教师法治教育读本 试题答案完结

配套测试题一、填空题。

1、教育平等又可以称为起点平等、过程平等和结果平等。

2、新中国成立以来由最高国家权力机关制定的第一部有关教育的法律是《中华人民共和国学位条例3、1995年3月，第八届全国人大第三次会议通过了教育法律的基本法——《中华人民共和国教育法》这标志着我国的教育法制建设进入了一个新阶段。

4、我国的学校教育制度可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。

5、教育评估是指各级教育行政部门或经认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学条件、教育质量进行的综合或单项考核和评价，是政府对教育机构实施宏观管理的重要手段。

1、教育行政机关是根据宪法和行政组织法建立起来的专门行使国家教育管理权的组织机构，它是国家行政机关的组成部分。

2、教育行政许可的程序包括公布、申请、审查、决定等步骤。

3、当今世界，教育行政管理体制存在三种类型：中央集权制、地方分权制和中央地方合作制。

4、我国现行的教育行政管理体制是中央统一领导下的分级管理体制。

5、教育行政合同的实施原则包括公开竞争原则、实际履行原则、全面履行原则、诚实信用原则。

1、学校是指经过教育行政机关批准或登记注册，享有一定的法律权利，承担一定的法律义务，以实施针对人的教育活动为主要内容的社会组织。

2、法人是指具有权利能力和行为能力依法独立享有法律权利和承担法律义务的组织。

3、学校的法定代表人是依照法律或者法人组织章程规定，代表法人行使职权的负责人。

4、学校章程是学校依照《教育法》以及其他相关法律法规的规定制定的，有关学校性质、办学宗旨、办学规模、主要任务、组织机构、教师和学生管理、财务管理的纲领性文件。

5、学校对其占有的场地、教室、宿舍、教学设备等设施、办学经费以及其他有关财产，享有财产管理权和使用权。

1、学校与新任教师的聘任合同可以约定试用期，但试用期不得超过6个月。

2、教师最基本的、首要的专有权利是教育教学。

3、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

4、教师参与民主管理的方式主要是通过教职工代表大会。

5、教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。

1、根据我国《未成年人保护法》的有关规定，未成年人是指不满18 周岁的自然人。

2、学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

3、学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

4、中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼院内不得设立互联网上网服务营业场所。

5、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系。

1、完善的学校安全责任制的总要求是：横向到边、纵向到底。

2、学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制及时消除隐患，预防发生事故。

3、学校应急预案分为四个层次：即综合预案、专项预案、现场预案以及临时预案。

4、学生伤害事故的保险主要有两大类，一类是学校责任险，另一类是学生人身平安保险。

5、对学生伤害事故负有责任的当事人承担责任的法律形式主要有刑事责任、民事责任和行政责任等几种。

1、1999年4月29日，第九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国行政复议法》，该法为教育行政复议行为提供了制度的保障。

2、教育行政复议权只能由做出具体行政行为的教育行政机关的上一级行政机关或法律授权的组织行使。

3、行政诉讼是法院应公民、法人或者其他组织的请求，通过审查行政行为合法性的方式，解决特定范围内行政争议的活动。

4、我国民事诉讼中的审理包括一审程序、二审程序和审判监督程序。

5、侦查是指公安机关、人民检察院在办理案件过程中，依照法律进行的专门调查工作和有关的强制性措施。

二、判断题。

1、教育法律是“软法”，没有国家强制力。

（错）2、教育活动必须符合社会的公共利益，不得以营利为目的。

（对）3、要保障教学自由，就要允许有信仰宗教的教师在教学中宣传宗教。

（错）4、我国的教育法律全部是有全国人大常委会制定的。

（错）5、所有的考试作弊都属于道德问题，不会追究刑事责任。

（错）1、县级以上地方各级人民政府应当向上级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。

（错）2、教育行政部门在作出影响相对人权益的决定时，必须听取相关人的意见。

（对）3、教育行政机关在特殊情况下，可以对教育行政合同行使单方变更权或解除权。

如果因此造成相对人合法权益损失的，不需要给予赔偿。

（错）4、教育行政执法的主体只能是教育行政机关。

（错）5、在教育行政执法当中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，其就可以行使。

（错）1、所有学校的法定代表人都是学校的校长。

（错）2、所有的学校都具有独立的法人地位。

（错）3、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府不得给予资金支持。

（错）4、学校可以通过与学生家长签订“免责协议”，来免除或减轻自己的法律责任。

（错）5、学校在适当的地点安装摄像头的行为没有侵犯学生和教师的合法权益。

（对）1、取得教师资格的公民，只能在本级的各类学校和其他教育机构担任教师。

（错）2、因为犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人，绝对不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。

（错）3、教师与学校间的聘任合同争议可以不经仲裁，直接提交当地人民法院审理。

（错）4、学术自由权只有大学教师才享有。

（错）5、罚学生写大量的作业属于变相体罚。

（对）1、在义务教育阶段，学校不得开除未成年学生。

（对）2、营业性电子游戏场所不得在正常上课时间允许未成年学生进入，但在课余时间可以。

（错）3、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在48小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

（错）4、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。

（对）5、任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

（对）1、当发生学校事故时，应先抢救国家和集体的财产，再救护未成年学生。

（错）2、学校应当积极组织学生参加抢险救灾活动。

（错）3、在学校有责任的学生伤害事故赔付中，学校不负责精神损失部分的赔偿。

（错）4、只要学生在学校发生了伤害事故，学校就必须承担相应的法律责任。

（错）5、学校饲养的狼狗将学生咬伤，即使学校没有过错，也要承担责任。

（对）1、教师只有拥有充足和确凿的证据证明教育行政部门侵犯自己权益的情况下，才能提起教育行政复议。

（错）2、教育行政复议机关的复议决定是最终发生法律效力的决定。

（错）3、公民、法人或者其他组织认为具体教育行政行为侵犯其合法权益的，应当自该具体行政行为发生之日起60日内提出行政复议申请。

（错）4、教育行政复议机关对于被申请复议的行政行为进行全面的审查，不论是违法，还是不当，也不论申请人有否申请，只要是发现该行政行为存在错误就一律予以纠正。

（对）5、只有人民检察院才能提起刑事诉讼。

（错）三、论述题。

1、论述我国主要的教育法律及其主要内容。

( 答案可参考课本10——18页)《中华人民共和国教育法》《教育法》对我国的教育基本制度、学校以及其他教育机构、教师和其他教育工作者、受教育则、教育与社会作了规定，《教育法》还规定了教育投入与条件保障、法律责任，教育对外交流与合作等方面。

《中华人民共和国学位条例》《学位条例》是新中国成立以来的第一部教育法律，规定了我国学位制度的等级，名称、授予条件和程序，为我国高等教育人才培养工作起到了积极作用。

《中华人民共和国义务教育法》与以前的义务教育法相比，新《义务教育法》明确了国家将义务教育全面纳入财政保障范围，将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来，明确义务教育不收学费，杂费，为在新的起点上更好地实施九年制义务教育提供了法律保障。

新《义务教育法》将素质教育上升到法律规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障。

新《义务教育法》将教育的均衡性发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源，为保证适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，为促进教育公平提供了法律保障。

《中华人民共和国教师法》教师法规定了教师的范围和法律地位，明确了教师职业的性质，内容和特点，对教师的义务和权利做了明确的规定，使加强教师队伍的建设和提高教师待遇有了具体和针对性地内容（1）教师的权利,教师具有六项职业权利：教育教学权、学术研究权、学生管理权、报酬待遇权、参与管理权和进修培训权。

（2）教师的义务,教师应履行教育教学、遵纪守法、思想教育、尊重学生、保护学生和提高水平等六个方面的义务。

《中华人民共和国职业教育法》职业教育法规定了职业学校教育和职业培训的基本原则，学历证书，培训证书和职业资格证书制度，以及职业教育的管理体制，职业学校教育的层次，职业教育经费的投入和保障条件，以及企业对发展职业教育的责任等。

《中华人民共和国高等教育法》高等教育法规定了高等教育的任务，培养目标，高等教育的管理体制，办学形式，高等教育的层次，修业年限，招生方式，入学条件，学历与学位制度，规定了高等学校设置的基本条件，程序，以及校内管理体制，高等学校的办学自主权，教师和学生的权利义务，高等教育的经费和条件保障等。

《中华人民共和国民办教育促进法》对民办学校的设立、变更与终止，民办学校的内部管理体制和财产管理制度，民办学校的教师和受教育者，国家对民办教育的管理、监督和扶持，以及法律责任等问题做了规定。

以上7部法律构成了我过教育法律体系的基本框架。

2、学习教育法律对教师的教育教学有哪些作用？（答案参考网络）(一)学习教育法律是适应依法治教形势的需要，(二)学习教育法律是提高教育法律意识增强教育法制观念的需要改革开放以来，教育法制工作不仅全面启动，而且取得了很大成就。

但也不能不看到，在现实生活中，一方面，已经制定的教育法律、法规还没有得到充分的遵守和全面执行；另一方面，由于人们对于法的本质和作用的理解，对现行法律规范的要求和态度，对于法律的评价以及对于人们的行为是否合法的评价和法制观念等方面的知识欠缺，不善于运用法律武器维护自身权益。

因此，提高法律意识，增强教育法制观念，是国家对每个教育工作者的共同要求，在全面实行依法治教的新形势下，则更为重要。

不能设想，一个对教育法缺乏了解的干部、教师，会严格遵守法，正确执行教育法。

因此，必须普及教育法学知识，并将教育法学理论和知识变成教育工作者牢固的信念，落实在行动上。