2019学年高中物理第一章运动的描述专题1.5速度变化快慢的描述__加速度课时同步试题新人教版必修1

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高中物理第一章运动的描述第5节速度变化快慢的描述__加速度2课件新人教版必修

高中物理第一章运动的描述第5节速度变化快慢的描述__加速度2课件新人教版必修

【题组通关】 【示范题】(2013·杭州高一检测)关于小汽车的运动,下列说法 不可能的是( ) A.小汽车在某一时刻速度很大,而加速度为零 B.小汽车在某一时刻速度为零,而加速度不为零 C.小汽车在某一段时间,速度变化量很大而加速度较小 D.小汽车加速度很大,而速度变化得很慢
【解题探究】(1)加速度的大小与速度的大小、速度变化量的 大小有什么关系? 提示:加速度的大小与速度、速度变化量的大小无必然联系,速 度大加速度不一定大,速度的变化量大加速度也不一定大。 (2)加速度的物理意义是什么? 提示:加速度的大小等于速度的变化率,描述的是速度变化的快 慢。
【规范解答】选D。小汽车在刚启动时,速度为零,加速度不为 零,B可能。小汽车高速且匀速行驶时,速度很大,而加速度为 零,A可能。在较长的时间内,小汽车加速度较小,速度变化量也 可以很大,C可能。加速度是表示速度变化快慢的物理量,加速度 大,速度变化一定快,D不可能。
【通关1+1】 1.物体的加速度为2m/s2,表示该物体( ) A.每秒运动2m B.每经过1s,其速度增大2m/s C.每经过1s,其速度变化大小为2m/s D.每经过1s,其速度减小2m/s
符号是__m_/_s_2或__m_·_s_-_2_。
【自我思悟】 1.速度越大,加速度一定越大吗? 提示:不一定。速度大,某一时间间隔Δt内,速度的变化量Δv不 一定大,因此加速度不一定大。 2.速度的变化量越大,加速度一定越大吗? 提示:不一定,速度的变化量的大小与时间间隔的选取有关,速 度的变化量Δv大,可能对应的时间间隔Δt更大,因此加速度不一 定大。
【微思考】 (1)加速度不等于零的运动物体,一定做加速运动吗?为什么? 提示:不一定。加速度不等于零,表示物体的速度在发生变化, 可以是速度的大小在增加,也可以是速度的大小在减小,甚至也 可以是速度的方向发生变化。 (2)当物体运动的加速度增大时,其速度也一定增大吗?为什么? 提示:不一定。加速度增大说明物体速度变化(可以增大也可 以减小)得快了。速度增加还是减小由加速度和速度的方向关 系决定。

高中物理必修一:1.5速度变化快慢的描述-加速度 课件 (共13张PPT)

高中物理必修一:1.5速度变化快慢的描述-加速度 课件 (共13张PPT)

课堂练习

1.关于加速度的概念,下列说法正确的是 (c )
A.加速度表示速度的增加。 B.加速度反映了速度变化的大小。 C.加速度反映了速度变化的快慢。 D.加速度为正值,表示速度的大小一定 越来越大。
课堂练习

2.关于加速度的方向,下列说法确的是( C ) A.总与初速度的方向一致。 B.总与平均速度的方向一致。 C.总与速度变化的方向一致。 D.总与位移的方向一致。
20
最慢
较快
5
最快
问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗? 速度大,速度变化一定快吗? 问题2:速度变化量大,速度变化一定快吗?
描述位置 变化快慢
单位时间 位移变化量
速度
描述速度 变化快慢
单位时间 速度变化量
加速度
一ห้องสมุดไป่ตู้加速度的基本概念
1.定义: 速度的变化量跟发生这一变化所用时
(比值法定义).
14、物体的加速度很大,速度可以很小.( T ) 15、物体的速度为零时,加速度可以不 为零.( T )
16、加速度的大小反映了速度对时间的 变化率的大小.( T )
17、物体有加速度,速度一定增大.( F )
关于加速度的下列说法是否正确(对的写T,错的写F)
1、速度变化快,加速度就一定大( T )
2、加速度小,速度一定变化的慢( T ) 3、速度变化量越大,加速度就越大( F ) 4、加速度越大,速度变化量就越大( F ) 5、加速度越大,物体的速度就越大( F ) 6、物体的速度越小,加速度越小( F ) 7、加速度反应速度变化的快慢,与速度无 直接关系( T )
间的比值.
v 2.定义式:a t
v v
t

高考物理第一章运动的描述第4节速度变化快慢的描述__加速度课件新人教版必修第一册

高考物理第一章运动的描述第4节速度变化快慢的描述__加速度课件新人教版必修第一册
第一章 运动的描述
第4节 速度变化快慢的描述——加速度
情境导学
1.下面几种情况,速度都发生了什么变化?
提示:甲速度大小发生了变化;乙速度方向发生了变化;丙速度的大小和方向 都发生了变化。
2.如图为蜻蜓、火箭的运动示意图。


图甲:以8 m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7 s内停下来。
图乙:火箭发射时10 s内速度由0增加到100 m/s。
知识深化
1.公式a=
v2
-v1 t
中v1表示物体的初速度,v2表示物体的末速度,应用时不能将两
者颠倒。
2.公式a= v2 -v1 是矢量式,速度、速度的变化量、加速度皆为矢量。应用该公
t
式解题时要先规定好正方向,v1、v2的方向与规定的正方向相同时取正值,相
反时取负值。
3.最后要注意根据计算所得的加速度a的正负来确定加速度的方向。
名师点拨 1.加速度与速度的方向决定物体加速还是减速
2.加速度理解的十个“不一定” (1)物体具有加速度,但不一定做加速运动。 (2)物体的速度方向改变,但加速度的方向不一定改变。 (3)物体的速度方向不变,但加速度方向不一定不变。 (4)物体的速度大,但加速度不一定大。 (5)物体速度等于零,但加速度不一定等于零。 (6)物体加速度为零,但速度不一定为零。
A.两物体的速度方向相反,加速度方向相反,a的加速度小于b的加速度 B.两物体的速度方向相反,加速度方向相反,a的加速度大于b的加速度 C.两物体的速度方向相同,加速度方向相反,a的加速度大于b的加速度 D.两物体的速度方向相同,加速度方向相同,a的加速度大于b的加速度
解析 由于a、b的v-t图像都在第一象限,物体的速度方向均为正,即两物

1.5 速度变化快慢的描述—加速度 优秀教案优秀教学设计 高中物理必修一第一章:运动的描述

1.5 速度变化快慢的描述—加速度   优秀教案优秀教学设计  高中物理必修一第一章:运动的描述

1.5 速度变化快慢的描述—加速度教学目标知识目标1.知道加速度是描述速度变化快慢的物理量,是矢量.2.理解加速度的定义,会用公式解决有关问题,知道加速度的国际单位制单位是米每二次方秒.3.知道匀加速直线运动的加速度a与速度v方向相同;匀减速直线运动的加速度a与初速度v方向相反.能力目标培养学生理论联系实际的思想和能力.教学建议教材分析加速度是物理学中非常重要的概念,也是高一学生最难搞懂的概念之一,教材为了减小难度,对加速度概念的要求比较低,没有区分平均加速度和瞬时加速度,而是在前几节学过匀变速直线运动、速度等问题后学生知道了物体的运动通常情况下,速度在改变,很自然的引出速度变化也有快慢之分,进而引入加速度概念;加速度的矢量性,教材的处理也比较通俗易懂,最后又给出一些物体运动的加速度图表,给学生一些直观、生动的印象.节后又对速度、加速度做了一对比,有助于学生理解这些概念,对变化率的分析与解析也恰到好处.教法建议通过生动形象的实例或课件,让学生逐步体会,做变速运动的物体,速度在变,速度的变化需要时间,速度的变化有快慢之区别,且速度变化的快慢是了解物体运动情况的重要指标,为引入加速度做好铺垫.这里是高中物理第二次用比值定义物理量,可以让学生回顾引入速度概念的过程.加速度的单位要让学生按规定的读法读,即读成米每二次方秒;加速度的方向是个很重要的内容,但是由于学生刚刚接触加速度这一比较难理解的概念,加之学生对矢量的运算又不熟悉,所以只对匀变速直线运动加以解释,由于匀变速直线运动加速度只有两个方向,与速度同向,或与速度反向,因此当规定速度方向为正方向时,加速度的方向就可以有正负号反映,注意正负号仅仅反映的是加速度的方向.教学设计示例教学重点:加速度的概念教学难点:加速度概念的引入及加速度的方向主要设计:一、复习讨论:1.什么叫匀变速直线运动?请举两个实例(提问)2.匀变速直线运动的特点?(提问)二、展示课件,深入讨论1.展示课件:两物体(如汽车)同时匀加速起动情况.第一个:5 s内速度由0增到10 m/s,后匀速.第二个:2 s内速度由0增到6 m/s,后匀速.2.提问讨论:(1)两物体最终速度哪个大?(2)一秒末时哪个速度大?(3)第1 s内、第2 s内,两物体速度变化各多大?(4)两物体,哪个启动性能更好?哪个速度改变得快?(5)怎样能描述出速度改变的快慢?3. 阅读教材相关内容,讨论:(1)加速度是描述什么的物理量?(2)加速度的定义式如何?公式中各个量的含义是什么?(3)计算一下问题与练习第一题三种型号轿车的加速度(练习)4.阅读教材相关内容,讨论:(1)加速度的单位是什么?(2)在变速直线运动中,加速度的方向一定与速度方向相同吗?请举例说明(引导学生各举一匀加速和匀减速的实例)(3)如何从图象中求物体的加速度?5.阅读教材内容讨论:(1)速度越大,加速度越大对吗?举例说明(2)速度变化越大,加速度越大,对吗?举例说明.(3)速度变化越快,加速度越大,对吗?(4)速度变化率越大,加速度越大,对吗?(5)有没有速度很大,而加速度很小的情况?(飞机水平匀速飞行)(6)有没有速度很小,而加速度很大的情况?(火箭发射升空过程的资料)探究活动在十字路口,当绿灯亮时,大卡车和骑自行车的人同时起动,经常发现,前几米自行车在前,大卡车在后,经过一段时间,大卡车将超过自行车,请实地观察并解释所见到的现象。

高中物理 第一章 运动的描述 1.5 速度变化快慢的描述加速度课件1 新人教版必修1

高中物理 第一章 运动的描述 1.5 速度变化快慢的描述加速度课件1 新人教版必修1
• 速度变化量: v v v0 27.8m / s
• 谁的速度“增加”得比较快? • 汽车的速度增加得比较快。(时间短) • 它们的速度平均1s各增加多少? • 汽车1秒增加约1.39m/s, • 火车1秒增加约0.056m/s。 单位时间内的速度变化量
增加的是速度
探究点一小结
(【问题导学】2)
1.5速度变化快慢的描述— —加速度
学习重难点 准确理解加速度的概念(矢量)
加速度的计算 运动性质的判断 v-t图象的分析
讨论
• 某房产中介 • 我:现在房价太贵了。 • 中介:还好,以后会更贵。 • 我:这几个月涨得太快了。 • 中介:上个月的均价比年初才涨了600元。
• 我和中介说的是同一回事吗?
方向与初速度的方向相反
探究点三 (【问题导学】3)
斜率表示直线相对坐标 a做初速度为0的加速直线运动;
横轴的倾斜程度。
k

y
x
b做初速度不为0的加速直线运动。 a物体的加速度大,因为a图象的斜率
大。
A自行车下坡
3
4
11
B汽车出站
0
4
12
C轮船出航
0
40
12
D火车开动
0
100
20
(1)B物体的速度变化量大,速度变化得快;(相等时间) (2)B物体运动时间短,速度变化得快;(相等速度变化量) (3)比较单位时间内的速度变化量。
问题导学反馈
• 1.一辆小汽车起步时在20s内速度达到了 100km/h,而一列火车达到这个速度大约要用 500s。
• 加速度
• 物理意义:表示物体速度改变快慢的物理 量
• 定义:速度的变化量与发生这一变化所用 时间的比值。

2018_2019学年高中物理第一章运动的描述1.5速度变化快慢的描述——加速度课件1新人教版必修1

2018_2019学年高中物理第一章运动的描述1.5速度变化快慢的描述——加速度课件1新人教版必修1

2.定量计算:在v -t图象上取两点E(t1,v1)、F(t2,v2),
Δv v 2 v1 加速度的数值a=___=______ Δt t 2 t1 。
【思考辨析】 (1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。 ( )
(2)物体A的加速度为2 m/s2,物体B的加速度为-3 m/s2, 则A的加速度小于B的加速度。 ( ) ( )
【易错提醒】 (1)物体存在加速度,表明物体在做变速运动,但不一定 做加速运动。 (2)物体做加速运动还是做减速运动,不能根据加速度 的正、负来判断,要根据加速度与速度的方向关系来判
断。
【过关训练】 (2018·东莞高一检测)关于加速度的方向,下列说法中 正确的是 ( )
A.当v0<0,a>0时,物体做加速运动 B.当v0<0,a<0时,物体做加速运动
错误;加速度a>0,说明物体加速度方向与规定的正方向
相同,但不知道初速度方向,故不能确定物体肯定做加
速运动,故D项错误。
【补偿训练】 1.甲乙两车在平直的公路上同向行驶,以运动方向为正
方向,甲车的加速度为+2 m/s2,乙车为-3 m/s2,则下列
选项错误的是 ( )
A.甲的加速度比乙的加速度小
B.甲、乙加速度的方向不同
【正确解答】选B。由图可知,两物体的速度均沿正方 向,故两物体的运动方向相同,故A项错误;由图可知, t=4 s时两图线相交,知A、B两物体的速度相同,故B项 正确;前4 s内,B的速度比A的大,则B比A运动得快,故C 项错误;由图象可知,图象的斜率表示加速度大小,则有
A物体的加速度小于B物体的加速度,故D项错误。
项错误;物体运动的速度变化越慢,加速度越小,速度变

高中物理第一章运动的描述1.5速度变化快慢的描述_加速度素材

高中物理第一章运动的描述1.5速度变化快慢的描述_加速度素材

5 速度变化快慢的描述——加速度一、速度变化量1.沿直线运动的质点速度由v0经一段时间Δt后变为v,则速度的变化量是Δv= .2.速度越大,速度的变化量越大,这种说法是的.3.速度是,速度变化量是(填“矢量”或“标量”).二、加速度1.物理意义:加速度是描述物体运动速度的物理量.2.定义:加速度是与的比值.3.定义式: ,单位: .4.数值意义:加速度在数值上等于内物体运动速度变化的大小.三、加速度方向与速度方向的关系1.加速度的方向一定是与的方向相同,不一定与的方向相同.2.在直线运动中,如果加速度与速度方向相同,那么速度;如果加速度与速度方向相反,那么速度.一、加速度1.小型轿车起步时可在10s内速度达到108km/h,它的速度1s增加了;而旅客列车由静止开始达到72km/h的速度,要用200s,它的速度1 s只增加.这说明运动速度变化的不同.2.在物理学中,我们就用来定义加速度,这里采用了一种定义物理量的方法是法.3.一般选取初速度的方向为正方向,计算得到的加速度有正有负,正号表示加速度方向与规定的正方向,负号表示加速度方向与规定的正方向,在比较加速度的大小时取绝对值进行比较.4.计算下列运动物体的加速度:(1)一辆汽车从车站出发做匀加速运动,经10s速度达到108km/h.(2)以40m/s的速度运动的汽车,从某时刻起开始刹车,经8s停下.(3)沿光滑水平地面以10m/s运动的小球,撞墙后以原速大小反弹,与墙壁接触时间为0.2s. 答案:(1)a1= ;(2)a2= ;(3)a3= .说明:应用加速度定义式进行计算一定要注意:(1)规定;(2)统一.二、加速度方向与速度方向的关系用矢量图法画出初速度v0和末速度v的矢量图,请学生用矢量图法画出速度变化量Δv的矢量图.(分加速运动和减速运动两种情况)1.加速度是量,根据加速度的定义式,加速度的方向与的方向相同.2.在直线运动中,通常选取物体初速度v0方向为正方向,当末速度v>v0时,加速度a 是,表明方向与正方向,速度;当末速度v<v0时,加速度a 是,表明方向与正方向,速度.三、从v t图象看加速度1.从v t图象中可以获得的信息:(1)确定任意时刻的;(2)确定物体的运动;(3)v t图象反映的是速度随时间的变化关系, 物体的运动轨迹.2.在图象中,用纵轴的变化量比横轴的变化量叫做图线的斜率(反映图线的倾斜程度),则v t图象的斜率就表示物体运动时的.斜率的表示加速度的大小,斜率的正负表示加速度的.。

人教版高中物理必修一1.5速度变化快慢的描述--加速度【讲授式】

人教版高中物理必修一1.5速度变化快慢的描述--加速度【讲授式】

分组讨论
下列物体的运动速度变化有什么不同吗?谁变化大?谁的速度变化的快? 如何比较?
研究对象
A跑车 B小轿车 C火车启动 D火车急刹车 E摩托车 F发射子弹
速度(m/s)
初速度V1
末速度V2
0
30
0
30
0
50
40
0
0
20
0
400
速度变化量 △V(m/s)
30 30 50 -40 20
400
所用时间(s)
△V方向与加速度方向必定相同
加速度方向必定增加 速度与加速度同向加速
知识梳理 课堂小结
典型例题
当堂测试
课下讨论
1、有可能出现速度大,加速度小的情况吗? 2、有可能出现速度变化量小,而加速度大的情况吗? 3、有可能出现速度与加速度相反的情况吗? 5、有可能出现加速度增大而速度减小的情况吗? 6、加速度增加的运动是加速运动,加速度减小的运动是 减速运动.这种认识对吗?
高中物理课件
灿若寒星整理制作
第一章运动的描述
第五节速度变化快慢的描述 —加速度
知识梳理
⒈速度的变化量△v
⑴定义:末速度减去初速度
⑵定义式△v=v2-v1
⑶作图法寻找△v ①加速直线运动
v1
Δv
v2
②减速直线运动
v1
v2
Δv
△V为V1的末端指向V2的末端的有向线段
知识梳理 课堂小结
典型例题
当堂测试
知识梳理 课堂小结
典型例题
当堂测试
课下作业
1、枪管内的子弹在某一时刻的速度是100m/s,经过0.0015s 速度增加到700m/s。求子弹的加速度?
2、速度为18m/s的火车,制动后均匀减速15s后停止运动,求 火车的加速度?

高中物理 第一章 运动的描述 1.5 速度变化快慢的描述—加速度练习(含解析)

高中物理 第一章 运动的描述 1.5 速度变化快慢的描述—加速度练习(含解析)

1.5 速度变化快慢的描述-加速度课后巩固作业时间:45分钟一、单项选择题1.关于速度、速度的变化和加速度的关系,下列说法中错误的是()A.速度变化的方向为正,加速度的方向为负B.物体加速度增大,速度反而越来越小C.速度越来越大,加速度反而越来越小D.加速度既不与速度同向,也不与速度反向2。

如图所示,做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的纵坐标绝对值相同,下列说法正确的是()A.t1、t3两时刻加速度等值反向B.t2时刻速度和加速度均为零C.t1、t3两时刻速度相同D.图象中各时刻加速度均相同3.足球以8 m/s的速度飞来,运动员把它以12 m/s的速度反向踢出,踢球时间是0。

2 s,设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的平均加速度是( )A.-200 m/s2 B.200 m/s2C.-100 m/s2 D.100 m/s24.沿直线运动的一列火车和一辆汽车在开始计时及每过1 s的速度分别为v1和v2,如下表所示:t/s0123 4 火车v1/(m·s-1)18。

017。

517.016。

516.0汽车v2/(m·s-1)9。

811.012.213.414.6 从表中数据可以看出()A.火车的速度变化较慢B.汽车的加速度较小C.火车的位移在减小D.汽车的位移在减小5.如图所示,甲、乙、丙三物体从同一地点沿同一方向做直线运动,在t1时刻,三物体相比( )①v甲=v乙=v丙;②x甲〉x乙>x丙;③a丙>a乙〉a甲;④甲、丙之间距离最大;⑤甲、乙、丙相遇.A.①②③正确B.②③④正确C.①②③④正确D.全正确二、多项选择题6.雨滴从高空下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到为零,在此过程中雨滴的运动情况是()A.速度不断减小,加速度为零时,速度最小B.速度不断增大,加速度为零时,速度最大C.速度一直保持不变D.速度的变化率越来越小7.有下列①②③④所述的四种情景,请根据所学知识从A、B、C、D四个选项中选择对情景的分析和判断正确的说法()①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④太空的空间站在绕地球匀速转动 A .因为火箭还没运动,所以加速度一定为零 B .轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大C .高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度也一定很大D .尽管空间站做匀速转动,但加速度不为零 8.某物体运动的速度图象如图所示,根据图象可知( ) A .0~2 s 内的加速度为1 m/s 2B .4~5 s 内的加速度为2 m/s 2C .第1 s 末与第3 s 末的速度方向相同D .第1 s 末与第5 s 末加速度方向相同答案1.A 由加速度的定义可知,速度变化的方向为正,加速度的方向为正,选项A 说法错误;物体做减速运动时,物体加速度增大,速度反而越来越小,B 说法正确;若物体做加速度逐渐减小的加速运动,速度越来越大,加速度反而越来越小,选项C 说法正确;在曲线运动中,加速度既不与速度同向,也不与速度反向,可以与速度方向垂直,选项D 说法正确.2.D 图线的斜率没变,说明加速度不变,选项A 错误、D 正确;t 2时刻物体的速度为零,但加速度不为零,选项B 错误;t 1、t 3两时刻速度大小相等,但方向相反,选项C 错误.3.C 由加速度的定义式可得a =Δv Δt =v -v 0Δt=错误!=-100 m/s 2,因此选C 。

高中物理第一章运动的描述4速度变化快慢的描述__加速度课后提升训练含解析第一册

高中物理第一章运动的描述4速度变化快慢的描述__加速度课后提升训练含解析第一册

4 速度变化快慢的描述——加速度基础巩固1.(2019湖北宜昌部分示范高中教学协作体秋季期中联考)关于加速度,下列说法中正确的是()A。

加速度表示速度的“增加”B。

加速度表示速度变化的快慢C。

加速度就是速度的“变化量”D。

加速度表示速度变化的大小2.(多选)关于速度和加速度的方向,下列说法正确的是() A。

速度的方向就是加速度的方向B。

速度变化量的方向就是加速度的方向C.瞬时速度的方向就是物体运动的方向D。

加速度的方向就是物体运动的方向3。

如图所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化。

开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过8 s 后指针指示在如图乙所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度大小约为()A.11 m/s2B。

5。

0 m/s2C。

1。

4 m/s2D。

0.6 m/s24。

物体某时刻的速度为v=5 m/s,加速度为a=-3 m/s2,它表示()A。

物体的加速度方向与速度方向相同,速度在减小B.物体的加速度方向与速度方向相同,速度在增大C。

物体的加速度方向与速度方向相反,速度在减小D.物体的加速度方向与速度方向相反,速度在增大5.(多选)某物体沿直线运动,其v—t图像如图所示,则下列说法中正确的是()A。

第1 s内和第6 s内的速度方向相反B。

第1 s内和第6 s内的加速度方向相反C。

第6 s内的加速度的大小大于第2 s内的加速度的大小D。

第6 s末物体回到原出发点6。

如图所示,假设发射飞船的火箭某段时间内由地面竖直向上运动,该段时间内其竖直方向上的v—t图像可简化为如图所示,由图像可知()A。

0~t1时间内火箭的加速度小于t1~t2时间内火箭的加速度B。

在0~t2时间内火箭上升,t2~t3时间内火箭下落C。

t2时刻火箭离地面最远D.t3时刻火箭回到地面7.一辆汽车以72 km/h的速度在平直公路上行驶,司机突然发现前方公路上有一只小鹿,于是立即刹车,汽车在4 s内停了下来,使小鹿免受伤害。

2019人教版高中物理教材目录

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普通高中教科书物理必修1第一章:运动的描述第一节、质点第一节、质点 参考系参考系第二节、时间第二节、时间 位移位移第三节、位置变化快慢的描述第三节、位置变化快慢的描述------速度速度速度第四节、速度变化快慢的描述第四节、速度变化快慢的描述------加速度加速度加速度第二章:匀变速直线运动的研究第一节、实验:探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律 第二节、匀变速直线运动的速度与时间的关系第二节、匀变速直线运动的速度与时间的关系第三节、匀变速直线运动的位移与时间的关系第三节、匀变速直线运动的位移与时间的关系第四节、自由落体运动第四节、自由落体运动第三章:相互作用--力第一节、重力与弹力第一节、重力与弹力第二节、摩擦力第二节、摩擦力第三节、牛顿第三定律第三节、牛顿第三定律第四节、力的合成与分解第四节、力的合成与分解第五节、共点力的平衡第五节、共点力的平衡 第四章:运动和力的关系第一节、牛顿第一定律第一节、牛顿第一定律第二节、实验:探究加速度与力、质量的关系第二节、实验:探究加速度与力、质量的关系第三节、牛顿第二定律第三节、牛顿第二定律第四节、力学单位制第四节、力学单位制第五节、牛顿运动定律的应用第五节、牛顿运动定律的应用第六节、超重与失重第六节、超重与失重普通高中教科书物理必修2第五章:抛体运动第一节、曲线运动第一节、曲线运动第二节、运动的合成与分解第二节、运动的合成与分解第三节、实验:探究平抛运动的特点第三节、实验:探究平抛运动的特点第四节、抛体运动的规律第四节、抛体运动的规律第六章:圆周运动 第一节、圆周运动第一节、圆周运动第二节、向心力第二节、向心力第三节、向心加速度第三节、向心加速度第四节、生活中的圆周运动第四节、生活中的圆周运动第七章:万有引力与宇宙航行 第一节、行星的运动第一节、行星的运动第二节、万有引力定律第二节、万有引力定律第三节、万有引力理论成就第三节、万有引力理论成就第四节、宇宙航行第四节、宇宙航行第五节、相对论时空观与牛顿力学的局限性第五节、相对论时空观与牛顿力学的局限性 第八章:机械能守恒定律第一节、功与功率第一节、功与功率第二节、重力势能第二节、重力势能第三节、动能和动能定理第三节、动能和动能定理第四节、机械能守恒定律第四节、机械能守恒定律第五节、实验:验证机械能守恒定律第五节、实验:验证机械能守恒定律普通高中教科书物理必修3第九章:静电场及其应用第一节、电荷第一节、电荷第二节、库仑定律第二节、库仑定律第三节、电场第三节、电场 电场强度电场强度第四节、静电的防止与利用第四节、静电的防止与利用第十章:静电场中的能量第一节、电势能和电势第一节、电势能和电势第二节、电势差第二节、电势差第三节、电势差和电场强度的关系第三节、电势差和电场强度的关系第四节、电容器的电容第四节、电容器的电容第十一章:电路及其应用 第一节、电源和电流第一节、电源和电流第二节、导体的电阻第二节、导体的电阻第三节、实验:导体电阻的测量第三节、实验:导体电阻的测量第四节、串联电路和并联电路第四节、串联电路和并联电路第五节、实验:练习使用多用电表第五节、实验:练习使用多用电表 第十二章:电能 能量守恒定律第一节、电路中的能量转化第一节、电路中的能量转化第二节、闭合电路的欧姆定律第二节、闭合电路的欧姆定律第三节、实验:电池电动势和内阻的测量第三节、实验:电池电动势和内阻的测量第四节、能源与可持续发展第四节、能源与可持续发展第十三章:电磁感应与电磁波初步第一节、磁场第一节、磁场 磁感线磁感线第二节、磁感应强度第二节、磁感应强度 磁通量磁通量第三节、电磁感应现象及应用第三节、电磁感应现象及应用第四节、电磁波的发现及应用第四节、电磁波的发现及应用第五节、能量量子化第五节、能量量子化普通高中教科书物理选择性必修1第一章:动量守恒定律第一节、动量第一节、动量 第二节、动量定理第二节、动量定理第三节、动量守恒定律第三节、动量守恒定律第四节、实验:验证动量守恒定律第四节、实验:验证动量守恒定律第五节、弹性碰撞和非弹性碰撞第五节、弹性碰撞和非弹性碰撞第六节、反冲现象第六节、反冲现象 火箭火箭火箭 第二章:机械振动第一节、简谐运动第一节、简谐运动第二节、简谐运动的描述第二节、简谐运动的描述第三节、简谐运动的回复力和能量第三节、简谐运动的回复力和能量第四节、单摆第四节、单摆第五节、用单摆测量重力加速度第五节、用单摆测量重力加速度 第六节、受迫振动第六节、受迫振动 共振共振第三章:机械波第一节、波的形成第一节、波的形成第二节、波的描述第二节、波的描述第三节、波的反射、折射和衍射第三节、波的反射、折射和衍射第四节、波的干涉第四节、波的干涉第五节、多普勒效应第五节、多普勒效应第四章:光第一节、光的折射第一节、光的折射第二节、全反射第二节、全反射第三节、光的干涉第三节、光的干涉第四节、实验:用双缝干涉测量光的波长第四节、实验:用双缝干涉测量光的波长第五节、光的衍射第五节、光的衍射第六节、光的偏振第六节、光的偏振 激光激光普通高中教科书物理选择性必修2第一章:安培力与洛伦磁力第一节、磁场对通电导线的作用力第一节、磁场对通电导线的作用力第二节、磁场对运动电荷的作用力第二节、磁场对运动电荷的作用力第三节、带电粒子在匀强磁场中的运动第三节、带电粒子在匀强磁场中的运动第四节、质谱仪与回旋加速器第四节、质谱仪与回旋加速器第二章:电磁感应第一节、楞次定律第一节、楞次定律第二节、法拉第电磁感应定律第二节、法拉第电磁感应定律第三节、涡流、电磁阻尼和电磁驱动第三节、涡流、电磁阻尼和电磁驱动 第四节、互感和自感第四节、互感和自感第三章:交变电流第一节、交变电流第一节、交变电流第二节、交变电流的描述第二节、交变电流的描述第三节、变压器第三节、变压器第四节、电能的输送第四节、电能的输送 第四章:电磁振荡与电磁波第一节、电磁振荡第一节、电磁振荡第二节、电磁场与电磁波第二节、电磁场与电磁波第三节、无线电波的发射和接收第三节、无线电波的发射和接收第四节、电磁波普第四节、电磁波普第五章:传感器第一节、认识传感器第一节、认识传感器第二章、常见传感器的工作原理及应用第二章、常见传感器的工作原理及应用第三节、利用传感器制作简单的自动控制装置第三节、利用传感器制作简单的自动控制装置普通高中教科书物理选择性必修3第一章:分子动理论第一节、分子动理论的基本内容第一节、分子动理论的基本内容第二节、实验:油膜法估测油酸分子的大小第二节、实验:油膜法估测油酸分子的大小第三节、分子运动速率分布规律第三节、分子运动速率分布规律第四节、分子动能和分子势能第四节、分子动能和分子势能第二章:气体、固体和液体第一节、温度和温标第一节、温度和温标第二节、气体的等温变化第二节、气体的等温变化第三节、气体的等圧変化和等容变化第三节、气体的等圧変化和等容变化第四节、固体第四节、固体第五节、液体第五节、液体第三章:热力学定律第一节、功、热和内能的改变第一节、功、热和内能的改变第二节、热力学第一定律第二节、热力学第一定律 第三节、能量守恒定律第三节、能量守恒定律第四节、热力学第二定律第四节、热力学第二定律第四章:原子结构和波粒二象性第一节、普朗克黑体辐射理论第一节、普朗克黑体辐射理论第二节、光电效应第二节、光电效应第三节、原子的核式结构模型第三节、原子的核式结构模型第四节、氢原子光谱和波尔的原子模型第四节、氢原子光谱和波尔的原子模型第五节、离子的波动性和量子力学的建立第五节、离子的波动性和量子力学的建立第五章:原子核第一节:原子核的组成第一节:原子核的组成第二节、放射性元素的衰变第二节、放射性元素的衰变 第三节、核力与结合能第三节、核力与结合能第四节、核裂变与核聚变第四节、核裂变与核聚变第五节、“基本”粒子第五节、“基本”粒子。

第一章运动的描述第五节速度变化快慢的描述—加速度探究式导学教案

第一章运动的描述第五节速度变化快慢的描述—加速度探究式导学教案

1-5速度的变化快慢的描述-----加速度【学习目标】1.理解加速度的意义,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量.知道它的定义、公式、符号和单位,能用公式a=△v/△t进行定量计算.2.知道加速度与速度的区别和联系,会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动.【学习重点】1.加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系.2.加速度是速度的变化率,它描述速度变化的快慢和方向.【学习难点】1.加速度的定义【我的疑惑】【学习过程】知识点一:加速度【自主探究】1.实例:某竞赛用的跑车启动时,4s内速度达到108km/h;某高速列车启动时, 120s内速度达到108km/h;自行车启动4s内速度达到6 m/s;而100 m跑运动员起跑时,0.2s内速度达到12m/s,2.请同学们根据以上数据完成下面的表格并回答后面的问题。

问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗?问题2:速度变化量大,速度变化一定快吗?不同的物体速度变化的快慢往往是不同的,为了描述物体运动中速度变化的快慢,人们引入了加速度的概念。

3.加速度(l)物理意义:用来描述物体的速度变化的_________。

(2)定义:物体的速度_________与发生这一变化所用时间的_________。

(3)定义式:a=_________= 。

v v v∆a(4)加速度数值上等于单位时间 (5)矢量性:加速度有_________,又有_________。

(6)国际单位:_________,符号为_________或_________读作 。

(7)加速度也叫速度变化率 【当堂检测】1.下列关于加速度的说法中正确的是( )A .加速度表示物体运动的快慢B .加速度表示物体速度变化的快慢C .物体运动速度越大,其加速度越大D .物体运动速度为零,其加速度一定也为零2.物体的加速度为2m/s 2,表示这物体 ( )A. 每秒运动2mB.每经过1秒,其速度增大2m/s 2C .每经过1秒,其速度增大2m/s D.每经过1秒,其速度增大2m3.现有甲、乙、丙三个物体分别以速度V A = O ,V B =10 m/s ,V C =5 m/s 做加速运动,甲物体经过10 s 速度变为V A =20 m/s ,乙物体经过10 s 速度变为V B =20 m/s ,丙物体经过2s 速度变为V C =10 m/s.试讨论甲、乙、丙三个物体哪个物体的速度变化量大?哪个物体的速度变化快? 4.做加速运动的火车,在40s 内速度从10m/s 增加到20m/s ,求火车加速度?5.汽车紧急刹车时做减速运动,在2s 内速度从10m/s 减小到零,求汽车的加速度? 知识点二:速度变化量阅读课本p27页,思考下面问题:1.一个物体沿水平直线运动,考查某一段时间间隔t ∆,度1v 方向向右,而末速度2v 方向也向右(且12v v 〉),即加速情况:那么速度矢量的变化量v ∆=2v (矢量)-1v (矢量)如何表示那么,换一种情况:1v 、2v 同方向,但12v v 〈,即减速情况。

2019高中物理 第一章 运动的描述 专题1.5 加速度课时同步试题 新人教版必修1

2019高中物理 第一章 运动的描述 专题1.5 加速度课时同步试题 新人教版必修1

第5节速度变化快慢的描述——加速度1.下列物理概念不是采用比值定义法定义的是A.速度 B.平均速度C.瞬时速度 D.加速度【答案】C【解析】速度的定义式为xvt∆=∆,采用比值法定义;平均速度的定义式为xvt∆=∆,采用比值法定义;瞬时速度是采用极限法定义的;加速度的定义式为vat∆=∆,采用比值法定义。

故选C。

2.(多选)由vat∆=∆可知A.a与Δv成正比B.物体加速度大小由Δv决定C.加速度方向与Δv方向相同D.vt∆∆就是加速度,也叫速度变化率【答案】CD3.(2018·四川省攀枝花市)关于做直线运动质点的速度与加速度,下列说法中正确的是A.质点运动的速度为零,则加速度一定为零B.质点的速度减小,则加速度一定减小C.质点的速度变化量减小,则加速度一定减小D.质点速度变化率增大,则加速度一定增大【答案】D【解析】质点的速度为零,加速度不一定为零,比如自由落体运动的初始时刻,速度为零,加速度不为零,故A错误;速度减小,加速度不一定减小,如加速度增大的减速运动,故B错误;根据可知,质点的速度变化量减小,则加速度不一定减小,故C错误;质点速度变化率增大,则加速度一定增大,故D正确。

所以D正确,ABC错误。

4.(多选)下列说法中的“快”,哪些是指加速度较大A.从高速公路走,很快就能到B.刘翔的起跑是比赛选手中最快的C.运用ABS新技术,汽车能很快停下来D.协和式客机能在20 000 m高空飞行得很快【答案】BC【解析】从高速公路走,很快就能到,“快”表示速度大,需要的时间短,A错误;刘翔的起跑是比赛选手中最快的,“快”表示速度增加得快,即加速度大,B正确;运用ABS新技术,汽车能很快停下来,“快”指速度减小得快,即加速度大,C正确;协和式客机能在20 000 m高空飞行得很快,“快”表示速度大,D 错误。

5.(多选)关于速度、速度变化量、加速度,下列说法正确的是A.物体运动的速度变化量很大,它的加速度可能很小B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可能为零C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大【答案】AB6.(2018·云南省玉溪市民中模拟)2012年广州春节焰火晚会农历正月初一在珠江河段琶洲会展中心的主会场和白鹅潭江面的分会场精彩上演。

2019_2019学年高中物理专题1.5速度变化快慢的描述_加速度课件基础版新人教版必修 共36页

2019_2019学年高中物理专题1.5速度变化快慢的描述_加速度课件基础版新人教版必修 共36页

★思考问题
3.从速度—时间(v-t)图象可以得到的信息
【提示】 (1)物体运动的初速度,即图象中的纵轴截距. (2)根据 a=ΔΔvt 计算出加速度的大小. (3)物体是加速运动,还是减速运动. (4)物体在某一时刻的速度或物体达到某一速度所需要的时 间. (5)物体在某一段时间内的位移.
【例题4】(多选)某物体沿直线运动,其v-t图象如图示, 则下列说法中正确的是( )
【针对训练】关于速度和加速度的关系,下列说法正确 的是( )
A.加速度方向为负时,速度一定减小 B.速度变化得越快,加速度就越大 C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变 D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小
【解析】加速度方向为负,不代表加速度的方向和速 度方向相反,A错误;加速度是表示速度变化快慢的物理量, 故速度变化得越快加速度越大,B正确;加速度方向保持不 变,物体有可能先做减速运动,再做反向的加速运动,C错 误;加速度变小,表示速度变化越来越慢,并不表示速度 变小,D错误.
(4)由于上升过程与下降过程是对称的,故t2时刻刚好回到 蹦床上.
特别提醒
正方向的规定是任意的,但考虑到分析问题的方 便性,我们一般规定初速度的方向为正方向,在应 用公式计算加速度时,各个物理量应根据规定的正 方向加上相应的正、负号进行运算.
【针对训练】下列三种车辆起步后,经不同的时间达到了不 同的速度.
时间 速度 摩托车 5 s 20 m/s 小型轿车 10 s 25 m/s 高速列车 100 s 60 m/s
★应用定义式 a=ΔΔvt 求解加速度 (1)公式中 Δv=v2-v1,是矢量式. ①在单一方向的直线运动中,如果是加速运动,则 Δv 的 方向与运动方向相同;如果是减速运动,则 Δv 的方向与运动 方向相反. ②在有折返的直线运动中,若 v2 与 v1 方向相反,则 Δv= |v2|+|v1|,方向与 v2 方向相同. (2)a 始终与 Δv 的方向相同.

【同步】高中物理人教2019版必修1课件:1.4 速度变化快慢的描述__加速度

【同步】高中物理人教2019版必修1课件:1.4 速度变化快慢的描述__加速度

名师点睛:在 v-t 图像中,纵轴(v)不但可以表示各时刻速度的大 小,而且可以表示速度的方向。只有当物体沿同一条直线运动,选 定正方向后,物体的速度方向才能用正、负号表示。
【典例 4】 如图所示为一质点做直线运动的 v-t 图像,下列说 法中正确的是( )
A.质点在 ab 段与 bc 段的速度方向相反 B.质点在 bc 段与 cd 段的加速度方向相反 C.质点在 ab 段的加速度大小为 2 m/s2 D.质点在 bc 段通过的位移为 2 m
2.在 v-t 图像中,从图线的倾斜程度(斜率大小)就能判断加__速__度__ 的大小。倾角(图线与横坐标轴的夹角)越大,加速度越__大__。
3.匀变速直线运动的 v-t 图像是一条倾斜的直线,直线的斜__率__ 表示加速度。比值ΔΔvt 就是加速度的大小(如图所示)。
3:思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
思路点拨:①判断速度增大还是减小,要看速度方向与加速度 方向是相同还是相反。
②判断位移增大还是减小,要看速度方向与位移方向是相同还 是相反。
C [由于初速度 v0>0,加速度 a>0,即速度和加速度同向,不 管加速度大小如何变化,速度都是在增加的,当加速度减小时,相 同时间内速度的增加量变小,即增加逐渐变慢了;当 a=0 时,速度 达到最大值,此后以该最大速度做匀速直线运动,位移不断增大,C 正确。]
CD [加速度大说明速度变化得快,但变化量还受时间的影响, 故 A 错误;初速度与加速度反向,正向减速,故 B 错误;加速度的 方向总是和速度变化量的方向相同,故 C 正确;加速度大小与速度、 速度的变化量的大小没有必然关系,只与速度的变化率有关,故 D 正确。]
考点 3 从 v-t 图像看加速度 1.利用 v-t 图像分析加速度 (1)v-t 图像的斜率表示加速度。如图所示的 v-t 图像中,图线的 倾斜程度(斜率)k=ΔΔvt =a,表示物体的加速度。斜率越大,加速度越 大;斜率越小,加速度越小;斜率为零,加速度为零,即速度保持 不变。
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第5节速度变化快慢的描述——加速度1.下列物理概念不是采用比值定义法定义的是A.速度 B.平均速度C.瞬时速度 D.加速度【答案】C【解析】速度的定义式为xvt∆=∆,采用比值法定义;平均速度的定义式为xvt∆=∆,采用比值法定义;瞬时速度是采用极限法定义的;加速度的定义式为vat∆=∆,采用比值法定义。

故选C。

2.(多选)由vat∆=∆可知A.a与Δv成正比B.物体加速度大小由Δv决定C.加速度方向与Δv方向相同D.vt∆∆就是加速度,也叫速度变化率【答案】CD3.(2018·四川省攀枝花市)关于做直线运动质点的速度与加速度,下列说法中正确的是A.质点运动的速度为零,则加速度一定为零B.质点的速度减小,则加速度一定减小C.质点的速度变化量减小,则加速度一定减小D.质点速度变化率增大,则加速度一定增大【答案】D【解析】质点的速度为零,加速度不一定为零,比如自由落体运动的初始时刻,速度为零,加速度不为零,故A错误;速度减小,加速度不一定减小,如加速度增大的减速运动,故B错误;根据可知,质点的速度变化量减小,则加速度不一定减小,故C错误;质点速度变化率增大,则加速度一定增大,故D正确。

所以D正确,ABC错误。

4.(多选)下列说法中的“快”,哪些是指加速度较大A.从高速公路走,很快就能到B.刘翔的起跑是比赛选手中最快的C.运用ABS新技术,汽车能很快停下来D.协和式客机能在20 000 m高空飞行得很快【答案】BC【解析】从高速公路走,很快就能到,“快”表示速度大,需要的时间短,A错误;刘翔的起跑是比赛选手中最快的,“快”表示速度增加得快,即加速度大,B正确;运用ABS新技术,汽车能很快停下来,“快”指速度减小得快,即加速度大,C正确;协和式客机能在20 000 m高空飞行得很快,“快”表示速度大,D错误。

5.(多选)关于速度、速度变化量、加速度,下列说法正确的是A.物体运动的速度变化量很大,它的加速度可能很小B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可能为零C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大【答案】AB6.(2018·云南省玉溪市民中模拟)2012年广州春节焰火晚会农历正月初一在珠江河段琶洲会展中心的主会场和白鹅潭江面的分会场精彩上演。

在焰火运动的过程中,以下说法中正确的是A.焰火的速度越大,加速度也一定越大B.焰火的速度变化越快,加速度一定越大C.焰火的加速度不断减小,速度一定越来越小D.某时刻速度为零,其加速度一定为零【答案】B【解析】焰火的速度越大,加速度不一定越大,选项A错误;焰火的速度变化越快,加速度一定越大,选项B正确;焰火的加速度不断减小,若加速度和速度同向,则当加速度减小时,速度越来越大,选项C错误;某时刻速度为零,其加速度不一定为零,选项D错误;故选B。

7.(2018·浙江省宁波市期末)(多选)下列关于速度、加速度的说法中正确的是A.速度大的物体,加速度也大B.速度为0,加速度可以不为0C.速度变化大的物体,加速度一定大D.速度变化快的物体,加速度一定大【答案】BD【点睛】加速度的大小、速度大小、速度变化量没有必然联系,速度大的物体,加速度不一定大,速度变化大的物体,加速度不一定大,但速度变化快的物体,加速度一定大。

8.如图所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间之后,速度变为v2,Δv表示速度的变化量。

由图中所示信息可知A.汽车在做加速直线运动B.汽车的加速度方向与v1的方向相同C.汽车的加速度方向与v1的方向相反D.汽车的加速度方向与Δv的方向相反【答案】C【解析】速度是矢量,速度的变化量Δv=v2–v1,根据图象可知,Δv的方向与初速度方向相反,而加速度的方向与速度变化量的方向相同,所以加速度方向与初速度方向相反,物体做减速运动,选C。

9.(2018·浙江省杭州市预测卷)如图所示,我国运动员刘翔获得雅典奥运会男子110米跨栏冠军,成绩是12秒91,成为亚洲第一飞人。

刘翔之所以能够取得冠军,取决于他在110米中A.某时刻的瞬时速度大B.撞线时的瞬时速度大C.平均速度大D.起跑时的加速度大【答案】C10.(2018·期末考前模拟)某汽车紧急刹车,初速度为12 m/s,经过2 s停了下来。

若以汽车运动的方向为正方向,则这段时间内汽车的加速度为A.6 m/s2 B.–6 m/s2 C.12 m/s2 D.–12 m/s2【答案】BB正确,ACD错误。

11.(2018·陕西省安康市)奥迪车有多种车型,如30TFS1、5OTFS1、6OTFS(每个车型字母前的数字称为G值)G值用来表现车型的整体加速度感,数字越大,加速越快。

G值的大小为车辆从静止开始加速到100 km/h的平均加速度数值(其单位为国际基本单位)再乘以10。

如图为某型号的奥迪尾标,其值为60TFSI,则该型号车从静止开始加速到100 km/h的时间约为A.4.6 s B.6.2 s C.8.7 s D.9.5 s【答案】A【解析】由题意可知,60TFSI 的加速度为:26m/s a =,100km/h 27.8m/s v ==,故加速时间为:A 正确,BCD 错误。

【点睛】本题主要考查了匀加速直线运动的速度时间公式,本题属于信息给予题,解题关键是根据信息求得加速度。

12.(2018·云南省昆明市黄冈实验学校期末)足球以8 m/s 的速度飞来,运动员把它以12 m/s 的速度反向踢出,运动员与球接触时间为0.1 s 。

设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的加速度是 A .200 m/s 2 B .–200 m/s 2 C .100 m/s 2 D .–100 m/s 2 【答案】B13.(多选)某一做匀加速直线运动物体的加速度为3 m/s 2,对于运动过程中的任意l s ,下列说法正确的是A .物体在这l s 末的速度比这l s 初的速度总是大3 m/sB .物体在这l s 末的速度比这l s 初的速度总是大3倍C .物体在这l s 末的速度一定比前l s 末的速度大3 m/sD .物体在这l s 末的速度一定比前l s 初的速度大6 m/s 【答案】ACD【解析】加速度为3 m/s 2,则1 s 内的速度变化量为3 m/s ,则某1 s 末的速度比该l s 初的速度大3 m/s ,不是3倍的关系,A 正确,B 错误;这l s 末和前l s 末相隔1 s ,故物体在这l s 末的速度一定比前l s 末的速度大3 m/s ,C 正确;这l s 末和前l s 初相隔2 s ,所以物体在这l s 末的速度一定比前l s 初的速度大6 m/s ,D 正确。

14.(2018·浙江省杭州地区六校联考)(多选)根据如图所示的一些运动物体的加速度相关数据,下列判断正确的是A.炮弹在炮筒中的加速度最大B.旅客列车起步时速度变化最慢C.汽车急刹车时与无轨电车起步时相比,前者的加速度小D.跳伞者着陆时与喷气式飞机着陆后滑行相比,跳伞者着陆时速度变化快【答案】ABD15.甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时,取物体的初速度方向为正方向,甲的加速度恒为2 m/s2,乙的加速度恒为–3 m/s2,则下列说法正确的是A.两物体都做匀加速直线运动,乙的速度变化得快B.甲做匀加速直线运动,它的速度变化得快C.乙做匀减速直线运动,它的速度变化率大D.甲的加速度比乙的加速度大【答案】C【解析】当加速度方向与初速度方向相同时,物体一定做加速直线运动,若加速度一定,则物体做匀加速直线运动;当加速度方向与初速度方向相反时,物体一定做减速直线运动,若加速度一定,则物体做匀减速直线运动。

加速度的大小表示物体速度变化的快慢,符号的正、负表示与初速度方向相同、相反,故ABD错误,C正确。

16.(多选)质点做直线运动的v–t图象如图所示,则A .第1 s 末速度反向B .第2 s 内质点的加速度大小为2 m/s 2C .第2 s 内速度方向与加速度方向相反D .在t =2 s 时质点回到出发点 【答案】BC【解析】在前2 s 内速度都在时间轴的上方,与规定的方向相同,都为正,速度方向不变,A 错误;根据v –t 图象的斜率表示加速度可知,在第2 s 内质点的加速度2202m/s 2 m/s 21v a t ∆-===-∆-,B 正确;第2 s 内速度减小,说明加速度方向与速度方向相反,C 正确;质点始终做单向直线运动,t =2 s 时不可能回到出发点,D 错误。

17.(多选)某物体做变速直线运动,其加速度方向不变,大小逐渐减小到零,该物体的运动情况可能是A .速度不断增大,最后达到最大,并以此速度做匀速直线运动B .速度不断减小,最后达到最小,并以此速度做匀速直线运动C .速度不断减小,又不断增大,最后做匀速直线运动D .速度不断增大,又不断减小,最后做匀速直线运动 【答案】ABC18.(2018·河北省保定市期末)关于加速度,下列说法中正确的是A .加速度越大,速度变化量一定越大B .加速度越大,速度变化率一定越大C .速度为零,加速度一定为零D .﹣10 m/s 2的加速度小于5 m/s 2的加速度【答案】B 【解析】根据va t∆=∆可知,加速度越大,速度变化量不一定越大,还与所经历的时间有关,但速度变化率一定越大,A 错误,B 正确;速度为零,加速度不一定为零,如竖直上抛运动最高点,速度为零,加速度不为零,C 错误;加速度的正负号表示方向,不表示大小,D 错误。

19.两物体A 、B 沿直线做匀变速运动的v –t 图象如图所示,下列说法中正确的是A .A 、B 运动方向一定相反 B .0~4 s 内A 、B 的位移相同C .t =4 s 时,A 、B 的速度相同D .A 的加速度比B 的加速度大 【答案】C20.如图所示为某物体沿直线运动v –t 图象,显然属于非匀变速运动,物体速度在增大,其加速度逐渐__________。

(填“增大”或“减小”)【答案】减小 【解析】加速度va t∆=∆,即v –t 图象的斜率表示加速度,从图中可知图象的斜率逐渐减小,所以加速度逐渐减小。

21.近年来,高级轿车设计师在设计轿车时发现:轿车的加速度变化率影响乘客的舒适度,加速度变化率越小,乘坐轿车的人感觉越舒适,其实“加速度变化率”是描述轿车加速度随时间变化快慢的物理量,那么,加速度变化率的单位是__________。

【答案】m/s 3【解析】新物理量表示的是加速度变化的快慢,所以新物理量应该等于加速度的变化量与时间的比值,而加速度的单位是m/s2,所以新物理量的单位应该是m/s3。

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