第十五章作业
人教版九年级物理上册第十五章《两种电荷》学习任务单及作业设计(公开课导学案)
人教版九年级物理上册第十五章《两种电荷》学习任务单【学习目标】1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。
2.通过实验探究探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识“自然界中只有两种电荷”的过程中所运用的推理方法。
3.知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。
4.知道原子及其结构、摩擦起电的原因。
5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。
【课前学习任务】1.预习教材相关内容2.利用身边的材料做几个摩擦起电的小实验，想一下如何判断物体摩擦后是否带电，感受一下不同材料摩擦起电的难易程度。
【课上学习任务】学习任务一：观察视频和实验，认真听讲，积极思考，回答下列问题：1.带电体可以轻小物体。
2.用摩擦的方法使物体带电，叫做。
3.大量实验及事实证明，自然界只有电荷。
4.人们把叫做正电荷；把叫做负电荷。
5.电荷间的相互作用规律是。
6.验电器是的仪器；验电器的工作原理是。
学习任务二：观察视频和实验，认真听讲，积极思考，回答下列问题：1.原子是由和组成。
2.原子核带电，核外电子带电。
3.一个电子的带电量是C。
4.摩擦起电并没有创造电荷，其本质是。
5.丝绸和玻璃棒摩擦，得到电子而带负电，失去电子而带正电。
学习任务三：观察视频和实验，认真听讲，积极思考，回答下列问题：1. 叫导体；2.常见的导体有等。
3.导体容易导电的原因是导体中含有大量。
4. 叫绝缘体；5.常见的绝缘体有等。
【作业设计】一、基础性作业：1.甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带负电。
甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥，则（）A．乙一定带正电，丙带负电B．乙可能不带电，丙带负电C．乙可能带正电，丙带正电D．乙一定不带电，丙带正电2. 将塑料绳一端扎紧，把绳子的另一端尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，请解释这一现象。
3. 毛皮和橡胶棒摩擦，得到电子而带负电，失去电子而带正电。
《第十五章第2节电流和电路》作业设计方案-初中物理人教版九年级全一册
《电流和电路》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生巩固和加深对电流和电路的基本概念的理解，掌握电流的表示方法，以及理解电路的基本组成和连接方式。
通过本作业，学生应能运用所学知识解决简单的电路问题，为后续学习奠定基础。
二、作业内容1. 电流与电路基本概念复习：- 电流的概念及其表示方法（如安培电流表示法等）。
- 电路的构成及其组成元件（如电源、开关、导线、负载等）。
- 理解电阻在电路中的作用，了解其单位。
2. 课后练习题：- 完成一系列关于电流和电路的填空题、选择题，加深对基本概念的理解。
- 设计简单的串联、并联电路图，并计算电流值和电压分配情况。
- 结合实际生活，分析家庭电路的组成和连接方式。
3. 实验报告：- 学生需自行设计一个简单的电路实验，并完成实验报告。
实验内容应包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验数据记录及分析等。
- 实验中应观察并记录不同电阻对电流的影响，以及串联和并联电路中电流和电压的变化情况。
三、作业要求1. 学生在完成作业时，应注重理论联系实际，将所学知识应用到实际生活中去。
2. 课后练习题需独立完成，不得抄袭他人答案或使用任何外部资源。
3. 实验报告需真实记录实验过程和结果，不得编造数据或虚构实验过程。
4. 作业应在规定时间内完成，并按时提交至教师处。
四、作业评价1. 教师将根据学生的答案正确性、思路清晰度、书写规范性等方面进行评价。
2. 对于完成度较高、表现突出的学生，将给予表扬和鼓励；对于完成度较低或存在错误的学生，将给予指导和帮助。
3. 教师将根据学生的作业情况，对课堂讲解内容进行适当的补充和调整，以更好地满足学生的学习需求。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行批改，并给出详细的批注和评分。
2. 对于学生普遍存在的问题，将在课堂上进行讲解和答疑，帮助学生解决问题。
3. 对于表现突出的学生，将进行表扬和鼓励，并鼓励其继续努力；对于需要提高的学生，将给予针对性的指导和帮助。
第十五章 功和机械能 第四节 动能和势能 效能作业
第十五章功和机械能第四节动能和势能时间：年月日午第节【预习作业】（一）、立足基础1.物体能够，我们就说它具有能量，简称能。
物体能做的功越多，它的就越大。
2．物体由于而具有的能叫动能。
动能的大小与和有关。
质量相同的物体，越大，做的功越多，动能越大；速度相同的物体，越大，做的功越多，动能越大3.物体由于而具有的能叫重力势能。
重力势能大小与和有关。
质量相同的物体，越高，重力势能越大；高度相同的物体，越大，重力势能越大。
4.物体由于发生而具有的能叫弹性势能。
弹性势能大小与有关。
5.重力势能和弹性势能统称为。
6. 常用的能量单位是____，用字母____来表示。
（二）．提升能力1.由我国科学家自行设计的“神舟七号”成功地发射并按时返回到指定地点.“神舟七号”载人舱在下落到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速运动，则载人舱在匀速下降的过程中：它的动能____，势能____。
2. 下列物体各具有什么形式的能量：（1）高速升空的火箭____。
（2）被拉弯的钢板尺____。
（3）被水电站拦河坝拦住的上游水____。
3.如图所示，在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的.则甲和乙相比，____的势能大；丙和乙相比，____的势能大.四个金属盒中，势能最小的是____。
4.骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了（）A.增大惯性B.增大动能C.增大势能D.增大冲力5.（09常德）小华总结两年来所做的物理探究实验发现（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关如：甲实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法。
如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小，同时控制小球的不变。
第15章高处作业
第十五章高处作业第一节试题一.填空题1.凡在离坠落基准面2m及以上地点进行的工作，都应视作高处作业。
2.患有精神病、癫痫病及经医师鉴定患有、等不宜从事高处作业病症的人员，不准参加高处作业。
3.高处作业应采取搭设脚手架、使用高空作业车、、等措施，防止工作人员发生坠落。
4.高处作业地点的下方应设置，并设置明显的警告标志，防止落物伤人。
5.在坝顶、陡坡、屋顶、悬崖、杆塔、吊桥以及其他危险的边沿进行工作，临空一面应装设或防护栏杆。
6.在没有脚手架或者在没有栏杆的脚手架上工作，高度超过1 . 5 m时，必须使用安全带，或采取其他可靠的安全措施。
7.安全带应定期按批次进行静荷重试验；试验荷重为22 5 kg，试验时间为5 min，试验后检查是否有变形、破裂等情况，不合格的安全带应及时处理。
8.对进行过静荷重试验的安全带，必须更换后才能继续使用。
安全带的带子使用期为35年，发现异常应提前报废。
9.安全带的挂钩或绳子应挂在的构件上，或专为挂安全带用的钢丝绳上。
10.在进行高处工作时，不准在工作地点的下面，工作地点下面应有围栏或装设其他保护装置，防止落物伤人。
11.高处作业时不准将工具及材料，要用绳系牢后往下或往上吊送，以免打伤下方工作人员或击毁脚手架。
12.在高处上下层同时进行工作时，中间必须搭设严密牢固的、罩棚或其他隔离设施。
工作人员必须戴安全帽。
13.冬季在低于10℃进行露天高处工作，必要时应在施工地区附近设有取暖的休息所；取暖设备应有管理，注意防火。
14.在6级及以上的大风以及暴雨、打雷、大雾等恶劣天气，应停止露天高处作业。
15.登在不坚固的结构上(如石棉瓦、彩钢板屋顶)进行工作。
16.厂房外墙、烟囱、冷水塔等处应设置固定爬梯，高出地面2 .4m以上部分应设有护圈。
17.专用高空作业车辆应定期维护保养，驾驶。
18.移动平台工作面四周应有1 .2 m高的护栏。
19.搭脚手架所用的杆柱可采用、或金属管。
20.木杆应采用剥皮杉木或其他各种坚韧的硬木。
会计考试(注册会计师)财务成本管理《第十五章 作业成本法》题库试卷带答案及解析
会计考试（注册会计师）财务成本管理《第十五章作业成本法》题库试卷带答案及解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、2、3、在作业成本法的成本动因中，引起产品成本增加的驱动因素是（）。
A数量动因B产品动因C作业成本动因D资源成本动因答案解析：作业成本动因是衡量一个成本对象（产品、服务或顾客）需要的作业量，是产品成本增加的驱动因素。
作业成本动因计量各成本对象耗用作业的情况，并被用来作为作业成本的分配基础。
综上，本题应选C。
【分析君】资源成本动因VS作业成本动因4、下列各项作业中属于批次作业的是（）。
A机器运转B产品生产工艺规程制定C厂房维修D生产前机器调试答案解析：本题考查的是对作业成本库的设计，要识别每项作业在生产活动中的作用、与其他作业的区别，以及每项作业与耗用资源的联系，之后再进行判断。
选项A不符合题意，机器运转的成本与产量成正比例变动属于单位级作业；选项B不l 强度动因的执行成本最高B业务动因的执行成本最高C持续动因的执行成本最低D持续动因的精度最差答案解析：作业成本动因即计量单位作业成本时的作业量。
选项A正确，强度动因是将作业执行中实际耗用的全部资源单独归集，并将该项单独归集的作业成本直接计入某一特定的产品，精确度最高，但其执行成本最昂贵；选项B错误，业务动因通常以执行的次数作为作业动因，并假定执行每次作业的成本相等，其计算的精确度最差，但其执行成本最低；选项C、D错误，持续动因是指执行一项作业所需的时间标准，假设前提是，执行作业的单位时间内耗用的资源是相等的，其精确度和成本居中。
综上，本题应选A。
【神总结】作业成本动因：作业成本动因即计量单位作业成本时的作业量。
业务动因——计数——精确度最差、执行成本最低；持续动因——计时——精确度和执行成本适中；强度动因——单独记账，当做直接成本——精确度最高、执行成本最贵。
第15章 轴 作业题 答案
第十五章 轴 作业题答案一、单项选择题1、工作时只承受弯矩，不传递转矩的轴，称为 A 。
A．心轴 B．转轴C．传动轴 D．曲轴2、采用 A 的措施不能有效地改善轴的刚度。
A．改用高强度合金钢 B．改变轴的直径C．改变轴的支承位置 D．改变轴的结构3、按弯扭合成计算轴的应力时，要引入系数α，这α是考虑 C 。
A．轴上键槽削弱轴的强度 B．合成正应力与切应力时的折算系数C．正应力与切应力的循环特性不同的系数 D．正应力与切应力方向不同4、转动的轴，受不变的载荷，其所受的弯曲应力的性质为 B 。
A．脉动循环 B．对称循环C．静应力 D．非对称循环5、两相对滑动的接触表面，依靠吸附油膜进行润滑的摩擦状态称为 B 。
A、干摩擦B、边界摩擦C、混合摩擦D、液体摩擦6、根据轴的承载情况， A 的轴称为转轴。
A．既承受弯矩又承受转矩 B．只承受弯矩不承受转矩C．不承受弯矩只承受转矩 D．承受较大轴向载荷7、当轴上安装的零件要承受轴向力时，采用 A 来进行轴向固定，所能承受的轴向力较大。
A、螺母B、紧定螺钉C、弹性螺钉8、下列 B 的措施，可以降低齿轮传动的齿面载荷分布系数Kβ。
A、降低齿面粗糙度B、提高轴系刚度C、增加齿轮宽度D、增大端面重合度9、转轴弯曲应力σb的应力循环特性为 A 。
A、r=-1B、r=0C、r=+1D、-1<r<+110、转轴上载荷和支点位置都已确定后，轴的直径可以根据 D 来进行计算或校核。
A、抗弯强度B、抗扭强度C、扭转刚度D、复合强度11、在下述材料中，不宜用于制造轴的是 D 。
A、45钢B、40GrC、QT500D、ZcuSn10Pb112、当采用套筒、螺母或轴端挡圈作轴向定位时，为了使零件的端面靠紧定位面，安装零件的轴段长度应 B 零件轮毂的宽度。
A、大于B、小于C、等于13、在进行轴的疲劳强度计算时，对于一般单向转动的转轴，其扭切力通常按 C 考虑。
A、对称循环变应力B、非对称循环变应力C、脉动循环变应力D、静应力 14、在轴的初步计算中，轴的直径是按 B 初步确定的。
注册会计师_财务管理(2020)_第十五章 作业成本法
第十五章作业成本法【预科班框架】（★★）一、作业成本法的核心概念和特点（一）作业作业是指企业中特定组织（成本中心、部门或产品线）重复执行的任务或活动。
资源是指作业耗费的人工、能源和实物资产（车床和厂房等）。
作业是连接资源和产品的纽带，它在消耗资源的同时生产出产品。
（二）成本动因1.资源成本动因是引起作业成本增加的驱动因素，依据资源成本动因可以将资源成本分配给各有关作业。
2.作业成本动因是引起产品成本增加的驱动因素，并被用来作为作业成本分配到产品的分配基础。
（三）作业成本法的主要特点1.成本计算分为两个阶段“产品消耗作业，作业消耗资源”。
2.成本分配强调因果分配主要使用：追溯和动因分配，尽可能减少不准确的分摊3.成本分配使用众多不同层面的成本动因二、作业成本库的设计分为单位级作业、批次级作业、品种级（产品级）作业和生产维持级作业四类作业成本库。
作业成本库包括种类如下表：单位级作业成本——产品成本批次级作业成本——分配给各批次——产品成本品种级作业成本——分配给各品种——分配给各批次——产品成本维持级作业成本——分配到各品种——分配到各批次——产品成本【例·多选题】（2017年）下列各项作业中，属于品种级作业的有（）。
A.产品组装B.产品检验C.产品生产工艺改造D.产品推广方案制定『正确答案』CD『答案解析』品种级作业是指服务于某种型号或样式产品的作业。
例如，产品设计、产品生产工艺规程规定、工艺改造、产品更新等。
选项A是单位级作业，选项B是批次级作业。
三、作业成本法计算例示【例题·计算分析题】某企业生产甲、乙两种产品，有关资料如下：甲、乙两种产品的基本资料如表1所示。
表1 甲、乙产品基本资料企业每年制造费用总额为2000000元。
甲、乙两种产品的复杂程度不一样，所耗用的作业量也不一样。
依据作业动因设置五个成本库。
有关资料如表2所示。
要求分别用作业成本计算法与传统成本计算法计算上述两种产品的单位成本。
「经济法·课后作业·第十五章」
第十五章竞争法律制度一．单项选择题1．根据反不正当竞争法律制度的规定，下列各项中,不属于不正当竞争行为中的仿冒行为的是( )。
A．擅自使用他人的企业名称或者姓名，引人误认为是他人的商品B.在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志,伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示Ｃ.销售明知是假冒注册商标的商品的D.经营者利用广告或者其他方法,对商品的质量、制作方法、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传的行为2.根据《反不正当竞争法》的规定,下列各项中,不构成不正当竞争行为的是( ）。
A.经营者在销售商品时，在账外给予对方折扣B.第三人使用明知是他人违反约定提供的客户名单进行交易C．当地政府发布文件限制在本地区销售外地生产的同类产品D．以低于成本的价格进行季节性降价３．下列各项中,不构成《反不正当竞争法》的保护对象的是( )。
A．只限家族内部直系男性亲属知悉的某祖传中医验方B．公司作为商业秘密保护的某产品结构，但相关公众很容易通过观察该公司在市场上销售的产品而直接获得C.某著名连锁经营快餐店的店堂装饰、营业用具样式、营业人员服饰等构成的具有独特风格的整体营业形象D．某著名歌唱演员的艺名４．经营者利用广告或者其他方法，对商品作引人误解的虚假宣传的，监督检查部门应当责令停止违法行为,消除影响,根据情节处以罚款,金额是（)。
A.１万元以上10万元以下B.1万元以上2０万元以下C．2万元以上20万元以下Ｄ．2万元以上30万元以下５.甲公司最新研制的自动煮蛋器已经上市，该公司对相关技术资料采取了严格的保密措施。
乙公司从市场购得一台甲公司生产的自动煮蛋器，通过拆解掌握了该产品的技术原理,并组织生产相同的产品。
下列关于乙公司的行为，说法正确的是(）。
A．乙公司侵犯甲公司的商业秘密B．乙公司未侵犯甲公司的商业秘密C.乙公司通过反向工程取得甲公司的产品信息，属于侵权行为Ｄ．甲乙公司属于共同研发６．根据《反不正当竞争法》的规定,下列各项中,属于不正当竞争的行为的是( )。
注册会计师财务成本管理第十五章 作业成本法
注册会计师财务成本管理第十五章作业成本法分类：财会经济注册会计师主题：2022年注册会计师《全套六科》考试题库ID:503科目：财务成本管理类型：章节练习一、单选题1、下列各项中，能够从价值上反映企业作业链的指标是（）。
A.资源量B.作业量C.价值链D.作业管理【参考答案】：C【试题解析】：能够从价值上反映企业作业链的指标价值链。
2、下列各项中，属于机器设备的资源动因是（）。
A.人工小时B.机器小时C.生产批次D.材料消耗数量【参考答案】：错误【试题解析】：机器小时属于机器设备的资源动因。
3、在下列将成本分配到成本对象的形式中，最能准确反映产品成本的是（）A.追溯B.间接追溯C.动因分配D.分摊【参考答案】：正确【试题解析】：使用追溯方式得到的产品成本是最准确的。
4、企业的作业可以分为以下四类，其中随着产量变动而成比例变动的作业是（）。
A.单位级作业B.批次级作业C.品种级作业D.生产维持级作业【参考答案】：正确【试题解析】：单位级作业成本，随着产量的变动成比例变动，选项A正确；批次级作业成本，随着产品批次数的变动而变动；产品级作业成本，随着产品品种的变动而变动；生产维持级作业成本，是全部生产品的共同作业成本。
5、下列关于作业成本动因种类的表述中，不正确的是（）。
A.业务动因的假设前提是执行每次作业的成本（包括耗用的时间和单位时间耗用的资源）相等B.持续动因的假设前提是执行作业的单位时间内耗用的资源是相等的C.强度动因只适用于特殊订单决策D.在业务动因、持续动因与强度动因中，业务动因的精确度最差，执行成本最低【参考答案】：C【试题解析】：强度动因一般适用于某一特殊订单或某种新产品试制等，所以选项C 的说法不正确。
6、下列关于作业成本法的说法，错误的有（）。
A.作业成本法强调使用不同层面和数量众多的资源成本动因将作业成本追溯到产品B.作业成本法是将间接成本和辅助费用更准确地分配到作业、生产过程、产品、服务及顾客中的一种成本计算方法C.作业成本法的基本思想是“产品消耗作业，作业消耗资源”D.作业成本法强调使用直接追溯和动因追溯方式来分配成本【参考答案】：正确【试题解析】：作业成本法把资源的消耗是按资源成本动因首先追溯到作业，然后使用不同层面和数量众多的作业成本动因将作业成本追溯到产品。
范永亮课后练习审计·课后作业·第十五章
第十五章销售与收款循环一、单项选择题1.以下各项关于销售和收款循环所涉及的主要凭证或会计记录中属于外部证据的有（）。
A.顾客订货单B.销售单C.出库单D.商品价目表2.企业设置严格的批准赊销信用制度，直接降低应收账款（）认定的错报风险。
A.存在B.计价和分摊C.完整性D.准确性3.以下关于销售交易的内部控制中存在缺陷的是（）。
A.将办理销售、发货、收款三项业务的部门（或岗位）分别设立B.应收票据的取得和贴现必须经由保管票据以外的主管人员的书面批准C.登记应收账款总账的与登记应收账款明细账由同一人执行D.销售职责与批准赊销需要相分离4.下列关于销售交易中职责分离的表述错误的是（）。
A.销售合同的谈判和订立相互分离B.登记主营业务收入账的人员与登记应收账款账的人员需要分离C.登记主营业务收入总账的人员与登记主营业务收入明细账的需要分离D.由销售部门批准赊销5在评价X公司销售交易相关内部控制设计的合理性时，A和B注册会计师注意到X公司利用自动化控制来防范下列与销售相关的重大错报风险。
其中，不适当的是( )。
A.发出的商品实物可能与发运凭证上的商品种类或数量不符B.将与某客户发生的销售业务记载在另一客户名下C.销售发票与发货凭证的商品代码或数量不符D.向某客户销售的金额可能超过了相应的授信额度6.针对应收账款记录的收款与银行存款可能不一致，注册会计师执行的控制测试是（）。
A.检查打印出来的发票是否经过复核B.检查负责编制银行存款余额调节表的员工签名C.检查结算记录上负责计算现金和与销售汇总表相调节工作的员工的签名D.检查在收到款项清单上的签字7.如果风险评估结果初步显示X公司管理层为满足业绩考核要求并保证从银行获得额外的资金而可能在财务报表上对营业收入作虚假报告，则A和B注册会计师无需针对（）认定实施控制测试。
A.发生B.完整性C.准确性D.截止8.在被审计单位采取电子信息系统的情况下，注册会计师通过对系统程序设置的了解和评价，可以发现被审计单位存在的下列( )重大错报风险。
会计(2015)第15章 非货币性资产交换 课后作业(下载版) - 副本
第十五章非货币性资产交换一、单项选择题1.下列各项中不属于非货币性资产的是（）。
A.长期股权投资B.投资性房地产C.无形资产D.准备持至到期的债券投资2.下列项目中，属于非货币性资产交换的是（）。
A.以公允价值为50万元的应收账款换取公允价值为45万元的土地使用权，同时收取补价5万元B.以公允价值为200万元的投资性房地产换入一栋公允价值为200万元的厂房C.以公允价值为30万元的原材料换取一项商标权，同时支付补价12万元D.以公允价值为80万元的持有至到期投资换取一项交易性金融资产3.下列项目中，属于非货币性资产交换的是（）。
A.以一项账面价值为180万元的土地使用权换入一项公允价值为220万元的长期股权投资，并收到补价20万元B.以一项公允价值为500万元的固定资产换入一项准备持有至到期的债券投资，并收到补价100万元C.以一批公允价值为500万元（含税价）的存货换入一项无形资产，并收到补价150万元D.以一项公允价值为300万元的投资性房地产换入一项账面价值为200万元的固定资产，并收到补价75万元4.A企业以其用于经营出租的一幢公寓楼，与B企业同样用于经营出租的一幢公寓楼进行交换，两幢公寓楼的租期、每期租金，及租金总额均相等。
其中A企业用于交换的公寓楼是租给一家财务信用状况比较良好的企业用作职工宿舍，B企业用于交换的公寓楼是租给散户使用。
则下列关于商业实质的判断，正确的是（）。
A.两幢公寓楼用途相同，该项交换不具有商业实质B.两幢公寓楼租期、每期租金均相同，即租金总额相同，该项交换不具有商业实质C.A企业用于交换的公寓楼相比较B企业用于交换的公寓楼风险要小得多，该项交换具有商业实质D.无法判断其是否具有商业实质5.下列关于换入资产成本的说法中，正确的是（）。
A.在公允价值模式下，不涉及补价时，换入资产的成本应以换出资产账面价值加相关税费确定B.在公允价值模式下，涉及补价时，收到补价方换入资产的成本应以换出资产的公允价值加上收到的补价，加上应支付的相关税费确定C.在账面价值模式下，涉及补价时，收到补价方换入资产的成本应以换出资产的账面价值减去收到的补价，加上应支付的相关税费确定D.在账面价值模式下，不涉及补价时，换入资产成本以换入资产账面价值加相关税费确定6.M公司以一项采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产与N公司的一栋自用办公楼进行交换。
2022年注册会计师《财务成本管理》章节基础练习(第十五章 作业成本法)
2022年注册会计师《财务成本管理》章节基础练习第十五章作业成本法作业成本法的产生背景及其含义单项选择题作业成本法是针对传统成本法的“产生误导决策的成本信息”这个缺点提出的，变动成本法克服的传统成本法的缺点是（）。
A.将固定成本分摊给不同种类产品B.将变动成本分摊给不同产品C.全部按产量基础分配制造费用D.有许多制造费用项目不是产量的函数正确答案：A答案解析传统的成本计算方法存在两个重要缺点：一是将固定成本分摊给不同种类产品，二是产生误导决策的成本信息。
变动成本法是针对第一个缺点提出来的，作业成本法是针对第二个缺点提出来的。
多项选择题在作业成本法下，可以更准确地被分配到产品和服务中的有（）。
A.直接费用B.人工成本C.间接成本D.辅助费用正确答案：CD答案解析作业成本法是将间接成本和辅助费用更准确地分配到产品和服务中的一种成本计算方法。
作业成本法的核心概念单项选择题以下关于成本动因的表述中，不正确的是（）。
A.产量增加时，直接材料成本就增加，因此产量是直接材料成本的驱动因素B.资源成本动因是引起作业成本增加的驱动因素，用来衡量一项作业的资源消耗量C.成本动因是指产品成本的驱动因素D.依据资源成本动因可以将资源成本分配给有关作业，依据作业成本动因可以将作业成本分配给有关产品或服务正确答案：C答案解析成本动因是指作业成本或产品成本的驱动因素，C错误。
多项选择题下列关于作业成本法的表述中，不正确的有（）。
A.作业成本法下，直接成本可以直接计入有关产品B.在作业成本法下，所有的成本均需首先分配到有关作业，计算作业成本，然后再将作业成本分配到有关产品C.对不能追溯的成本，作业成本法强调使用分摊的方式D.作业成本法的核心概念是作业和成本动因正确答案：BC答案解析在作业成本法下，直接成本（直接材料成本等）可以直接计入有关产品，不能追溯到产品的成本，则先追溯到有关作业或分配到有关作业，计算作业成本，然后再将作业成本分配到有关产品，所以选项A的表述正确、选项B的表述不正确；作业成本法的成本分配主要使用追溯和动因分配，尽可能减少不准确的分摊，对不能追溯的成本，作业成本法强调使用动因分配方式，所以选项C的表述不正确。
人教版九年级物理上册作业课件 第十五章 电流和电路 专题训练四 连实物图、画电路图
7．画出如图所示实物图的电路图。
8．根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。
9．根据实物图画出对应的电路图。
10．根据实物图画出对应的电路图。
11．根据实物图画出对应的电路图。
12．根据实物图画出对应的电路图。
13．如图所示，S1为单刀单掷开关，S2为单刀双掷开关，请根据实 物图画出对应的电路图。
人ห้องสมุดไป่ตู้版
第十五章 电流和电路
专题训练四 连实物图、画电路图
1．根据如图甲所示电路图，用笔画线代替导线将实物图乙连接完整。
2．根据如图甲所示电路图，用笔画线代替导线将实物图乙连接完整。
3．根据如图甲所示电路图，将实物图乙连接完整。
4．根据如图甲所示电路，在图乙中用笔画线表示导线连接相应电路。
5．请将如图所示实物电路补充完整，要求：S2控制L2，S1控制L1、 L2。
14．原电路连接有误，不改变电路原来的连接情况，增加导线，完 成灯泡L1、L2和L3并联的电路。
15．在如图所示电路中，更改一条导线(在需要更改的导线上打“×” 后，再用笔画线代替导线)，使开关S闭合后，图中两灯并联。
16．小宇连接了一个电路，如图1所示，开关不能分别控制灯泡的亮 灭。小丽想把此电路改为由开关S1、S2分别控制灯泡L1、L2的并联电路， 请你帮忙想个解决办法，要求只改动一根导线，请在图上改动，先在 需要改动的导线上画“×”，然后再画出改动后的导线，并在图2的虚 线框内画出改动后的电路图。
人教版九年级物理上册第十五章《串、并联电路中电流的规律》学习任务单及作业设计(公开课导学案)
人教版九年级物理上册第十五章《串、并联电路中电流的规律》学习任务单（共2课时）第一课时【学习目标】1.会正确使用电流表测量串联电路中的电流。
2.知道串联电路中的电流规律。
【课前学习任务】复习：1.串联电路的连接。
2.电流表的使用。
【课上学习任务】学习任务一：经历探究串联电路中电流规律的过程学习任务二：掌握串联电路中电流的规律串联电路中电流的规律：文字表述为：_________________________________________________________ 公式为：_________________________________________________________【作业设计】1.有一家庭装饰用的灯带上串联着20个小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，则流过每个灯泡的电流为_____ mA。
2．在“探究串联电路中的电流”实验中，L1、L2为规格相同的小灯泡，某同学用电流表分别测出图中A、B、C 三处的电流大小。
为了进一步探究电流规律，他下一步的操作应该是：（）A．将电源正负极对调，再次测量A、B、C 三处的电流大小B．改变开关的位置，再次测量A、B、C 三处的电流大小C．将L1、L2 的位置互换，再次测量A、B 、C 三处的电流大小D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B 、C 三处的电流大小【参考答案】1. 2002. D第二课时【学习目标】1.会正确使用电流表测量并联电路中的电流。
2.知道并联电路中的电流规律。
3.会利用串、并联电路的电流规律解决简单问题。
【课前学习任务】复习：1.并联电路的连接。
2.电流表的使用。
【课上学习任务】学习任务一：经历探究并联电路中电流规律的过程学习任务二：掌握并联电路中电流的规律：并联电路中电流的规律：文字表述为：_________________________________________________________公式为：_________________________________________________________学习任务三：利用串、并联电路的电流规律解决实际问题。
九年级人教版物理作业课件第十五章素养提升
2．(教材P33图)如图所示，用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的 金属球，金属箔张开。下列说法正确的是( B )
A.玻璃棒带正电，验电器带负电 B．金属箔片因带正电荷而张开 C．玻璃棒把正电荷转移给验电器 D．金属杆中有向上的瞬时电流
3．(教材P34图、P37图)如图甲所示的电路，灯泡正常发光。验电器带电 情况如图乙所示，用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来。根据图中 信息可以判断出( D )
5．(教材P44T4改)如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装 一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯，一个电铃和电池组。要求： 前门来人按下开关时甲灯亮且电铃响，后门来人按下开关时乙灯亮且电 铃响。请在虚线框内设计电路图并用笔画线代替导线连接实物图。
6．(教材P44T5改)现在许多楼道灯的亮和灭是由光控开关和声控开关 自动控制的。白天，即使楼道有声音，灯也不亮。天黑后，哪一层楼道 有声音，哪一层楼道的灯就会自动亮起来。若用S光表示光控开关，用S 声表示声控开关，请你在图中将这种楼道灯自动控制电路图画完整。(只 画两层楼道的灯，在符合设计要求的条件下，要求开关数量最少)
(3)他们测出了A、B、C三处的电流，其中A点的电流值如图丙所示，请将A 点的电流值填在表格中对应位置。结合B、C两点的电流值可以得出初步结论： I_C__＝__IA__＋__I_B_(只写表达式)。小亮指出：为了得出更普遍的规律，应当_换__不__同 _规__格__的__灯__泡___，再次进行测量。
A．两个模块相当于开关，彼此串联 B．两个模块相当于开关，彼此并联 C．两个模块相当于电源，彼此并联 D．两个模块相当于电源，彼此串联
热点三 电流及测量 5．如图所示的电路图中，电流表能够测出总电流的是( D )
《第十五章第1节两种电荷》作业设计方案-初中物理人教版九年级全一册
《两种电荷》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 加深学生对两种电荷（正电荷和负电荷）基本概念的理解。
2. 掌握电荷间相互作用力的规律。
3. 培养学生的实验操作能力和观察分析能力。
4. 提高学生的物理学习兴趣和自主学习能力。
二、作业内容1. 预习准备学生需自行阅读教材，熟悉并掌握电荷的基本概念和特性，以及正、负电荷间的相互作用力原理。
并预习了解静电感应的简单现象及常见生活应用案例。
2. 作业操作实践（1）利用课余时间进行电荷相关的简单实验，如摩擦起电、纸张静电等，并记录实验过程和结果。
（2）结合日常生活实例，举例说明电荷间的相互作用，如静电感应引起的电视屏幕上的灰尘现象等。
（3）利用互联网或图书馆资源，搜集有关静电在不同领域应用的信息，并形成简短的文字说明或小报告。
3）合作讨论与问题探究小组内进行关于两种电荷及其相互作用的问题讨论，尝试通过互相讨论、分享见解的方式解决实际问题。
例如：如何避免或利用静电产生的安全隐患或便利性？三、作业要求1. 实验记录要详细，包括实验步骤、观察到的现象以及实验结果分析。
2. 搜集资料应具有真实性，对信息进行分析整理，并简明扼要地表述出来。
3. 合作讨论中要积极参与，认真听取他人意见，积极发表自己的看法。
4. 作业应按时提交，书写工整，思路清晰。
四、作业评价1. 实验记录的评价标准：观察是否细致、记录是否详细、分析是否准确。
2. 搜集资料的评价标准：信息来源的可靠性、信息的分析整理能力及表述的清晰度。
3. 合作讨论的评价标准：参与度、合作精神及观点的深度与广度。
4. 综合评价学生的自主学习能力、思维逻辑及实践能力等综合素养。
五、作业反馈1. 教师批改后将作业返还给学生，要求学生对照评价标准自行检查作业中的不足。
2. 组织小组内互评，相互学习、互相促进。
3. 对于普遍存在的问题，教师需在课堂或课后进行讲解和指导。
4. 教师根据学生作业完成情况，给予相应的鼓励和表扬，激发学生的学习积极性。
《第十五章第1节两种电荷》作业设计方案-初中物理人教版九年级全一册
《两种电荷》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本课时的学习，学生应掌握以下目标：1. 理解电荷的基本概念，包括正电荷和负电荷的区分。
2. 掌握电荷间相互作用力的规律，即同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3. 学会用实验方法验证电荷的性质和作用力。
二、作业内容1. 理论学习学生需认真阅读《两种电荷》课本内容，理解并掌握电荷的基本概念、性质及作用力规律。
2. 实验操作（1）准备实验器材：干电池、导线、小灯泡、验电器等。
（2）进行摩擦起电实验：用不同材料进行摩擦，观察并记录起电现象。
（3）使用验电器检验正负电荷，并记录观察结果。
3. 练习题完成以下练习题：（1）选择题：判断正负电荷的相互作用。
（2）简答题：解释摩擦起电的原理及现象。
（3）实践题：设计一个简单的实验验证同种电荷相互排斥的规律。
三、作业要求1. 理论学习部分要求学生在课堂上认真听讲，做好笔记，课后认真阅读教材，确保理解掌握基本概念和规律。
2. 实验操作部分要求学生按照实验步骤进行操作，注意安全，仔细观察实验现象，并认真记录实验结果。
3. 练习题部分要求学生在理解基本概念和规律的基础上，独立完成练习题，不得抄袭他人答案。
同时要积极思考，通过练习巩固所学知识。
4. 学生在完成作业后，需进行自我检查和修正，确保答案的准确性和完整性。
四、作业评价教师将对学生的学习情况进行以下评价：1. 理论学习部分评价学生对基本概念和规律的掌握情况，是否能够准确理解和解释相关内容。
2. 实验操作部分评价学生的实验操作能力、观察能力和记录能力，以及实验结果的真实性和准确性。
3. 练习题部分评价学生的解题能力和对知识的运用能力，以及答案的准确性和完整性。
4. 综合考虑学生的课堂表现、作业态度和作业完成情况等，给予学生综合评价。
五、作业反馈1. 针对学生在作业中出现的错误和不足，教师将进行详细的讲解和指导，帮助学生找出错误原因，并指导其进行修正。
2. 针对学生在实验操作中的问题，教师将进行现场指导，帮助学生掌握正确的实验方法和技巧。
【BT课件】2022年CPA 财管 第十五章 作业成本法
2.产Th误导决策的成本信息。
在传统的成本计算方法下，制造费用通常 按直接人工等产量基础分配。实际上，有 许多制造费用项目不只与产量相关，若全 部按产量基础分配制造费用，会产Th误导 决策的成本信息。针对这个缺陷，产Th作 业成本法。
5
第十五章 作业成本法
作业成本法是将间接成本和辅助费用更准确地分配到产品和服务的一种成本计算方法。 依据作业成本法的观念，公司的全部经营活动是由一些相互关联的作业组成的，公司每进 行一项作业都要耗用一定的资源；与此同时，产品被一系列的作业Th产出来。
第十五章 作业成本法
作业名称 材料订购 材料检验 Th产准备 发放材料 材料切割 车床加工 铣床加工 刨床加工
表作业的认定
作业说明 包括选择供应商、签订合同、明确供应方式等 对每批购入的材料进行质量、数量检验 每批产品投产前，进行设备、工装调整等准备工作 每批产品投产前，将Th产所需材料发往各Th产车间 将管材、圆钢切割成适于机器加工的毛坯工件 使用车床加工零件（轴和连杆） 使用铣床加工零件（齿轮） 使用刨床加工零件（变速箱外壳）
2022年C PA ——财管
第十五章 作业成本法
第十五章 作业成本法
考情分析 本章研究新的成本计算方式——作业成本法。随着机器Th产普及，制造费用占比提升， 传统分配方式不精确，在此基础上将工作分类为各项作业，按作业归集成本，然后对外分 配。作业成本法的核心在于作业的划分，对作业的分类是重点。 本章在历年中考查分值较低，一般为2分左右，通常以客观题形式考查，考查主观题的 概率较低。本章与去年相比无实质性变化。
「考点2」作业成本计算（★★） （一）作业成本的计算原理 1.作业的认定 作业的认定需要对每项消耗资源的作业进行定义，识别每项作业在Th产活动中的作用、 与其他作业的区别，以及每项作业与耗用资源的联系。 作业认定有两种形式：一种是根据企业总的Th产流程，自上而下进行分解；另一种形式 是通过与员工和经理进行交谈，自下而上地确定他们所做的工作，并逐一认定各项作业。 下表是一个以变速箱制造企业为背景的作业清单示例。这仅仅只是一个示例，实际上对 一个企业在产品Th产过程中认定作业种类的多少，取决于该企业自身的产品Th产特点。
第章高处作业
第十五章高处作业第一节试题一.填空题1.凡在离坠落基准面m及以上地点进行的工作，都应视作高处作业。
2.患有精神病、癫痫病及经医师鉴定患有、等不宜从事高处作业病症的人员，不准参加高处作业。
3.高处作业应采取搭设脚手架、使用高空作业车、、等措施，防止工作人员发生坠落。
4.高处作业地点的下方应设置，并设置明显的警告标志，防止落物伤人。
5.在坝顶、陡坡、屋顶、悬崖、杆塔、吊桥以及其他危险的边沿进行工作，临空一面应装设或防护栏杆。
6.在没有脚手架或者在没有栏杆的脚手架上工作，高度超过m时，必须使用安全带，或采取其他可靠的安全措施。
7.安全带应定期按批次进行静荷重试验；试验荷重为kg，试验时间为min，试验后检查是否有变形、破裂等情况，不合格的安全带应及时处理。
8.对进行过静荷重试验的安全带，必须更换后才能继续使用。
安全带的带子使用期为年，发现异常应提前报废。
9.安全带的挂钩或绳子应挂在的构件上，或专为挂安全带用的钢丝绳上。
10.在进行高处工作时，不准在工作地点的下面，工作地点下面应有围栏或装设其他保护装置，防止落物伤人。
11.高处作业时不准将工具及材料，要用绳系牢后往下或往上吊送，以免打伤下方工作人员或击毁脚手架。
12.在高处上下层同时进行工作时，中间必须搭设严密牢固的、罩棚或其他隔离设施。
工作人员必须戴安全帽。
13.冬季在低于℃进行露天高处工作，必要时应在施工地区附近设有取暖的休息所；取暖设备应有管理，注意防火。
14.在级及以上的大风以及暴雨、打雷、大雾等恶劣天气，应停止露天高处作业。
15.登在不坚固的结构上(如石棉瓦、彩钢板屋顶)进行工作。
16.厂房外墙、烟囱、冷水塔等处应设置固定爬梯，高出地面m以上部分应设有护圈。
17.专用高空作业车辆应定期维护保养，驾驶。
18.移动平台工作面四周应有m高的护栏。
19.搭脚手架所用的杆柱可采用、或金属管。
20.木杆应采用剥皮杉木或其他各种坚韧的硬木。
禁止使用、、、和其他腐朽、折裂、枯节等易折断的木杆。
九年级物理第十五章单元作业
九年级物理第十五章单元作业2.电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有“220V 60W ”字样，正常工作时，相同的时间内产生的热量（ ）A ．电风扇最多B ．白炽灯最多C ．电烙铁最多D ．三者一样多3 关于电功和电功率说法不正确的是：[ ]A 、用电器消耗的电能越多，电功率越大；B 、功率是表示电流做功快慢的物理量；C ．单位时间内，电流做功越多，电功率越大；D ．千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位。
4. 有L 1、L 2、L 3、分别标有“220V 100W ”、“110V 100W ”、“36V 100W ”字样，它们都正常发光时，则[ ]A 、L 1 亮B 、L 2亮C 、L 3 亮D、一样亮5如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（ ）A ．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B ．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D ．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数6．一个电热器电阻为R ，当它两端电压为U ，通电时间为t 时，消耗电能为W ；若要使它消耗电能为4W ，下列方法正确的是 [ ]A 、电阻R 不变，电压U 不变，通电时间t 变为原来的2倍B 、电阻R 减半，电压U 增大1倍，通电时间t 不变C 、电阻R 不变，电压U 增大1倍，通电时间t 不变D 、电阻R 减半，电压U 不变，通电时间t 不变7．R 1 、R 2两个电阻并联后接入电路中，它们的电功率之比P 1：P 2=9：4则有R 1、R 2两个电阻阻值之比是： [ ]A ．台灯B ．电烤炉 D ．电饭锅C ．微波炉A、9：4B、4：9C、3：2D、2：38．一只“10V 5W”的甲灯和一只“6V 1.8W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率（不考虑温度对电阻的影响）则：[ ]A、甲灯大些B、乙灯大C、两灯一样大D、无法判断9．电流在一段电路上做功的多少取决于电路中的[ ]A、电流和电压B、电路的电流和这段电路两端的电压和通电时间C、电阻和通电时间D、电路的电荷和电阻10 有一额定电压为220V的电炉，想把它接在110V电路中，而又不改变电炉的功率，应该[ ]A、把电阻丝截去一半B、把电阻丝截成相等的两段再并联起来C、把另一根相同的电阻丝和它串联起来D、把另一根相同的电阻丝和它并联起来二、填空题1．在家庭电路中，表用来测量用户消耗的电能。
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第十五章《电流和电路》单元作业（1）
山野老夫2015.09.06
班别：座号：姓名：家长签名：
一、单项选择题
（）1. 我们穿的化纤衣服上容易沾上灰尘，这是因为衣服
A. 具有一定的黏性
B. 质地柔软
C. 有很多微孔
D. 容易积累电荷
（）2. 下列各组物质，全部属于导体的是
A. 硬币、盐水、铅笔芯
B. 橡皮、玻璃球、硬币
C. 玻璃球、盐水、铅笔芯
D. 橡皮、食用油、铅笔芯
（）3. 关于电源和电流，下列说法中正确的是
A. 电流是由大量电荷的无规则运动形成的
B. 在电路中只要有电源，就一定会有电流
C. 在电源外部，电流从电源的正极经过用电器流向负极
D. 电流的方向总是从电源的正极流向负极
（）4. 在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”。
其物理含义是
A. 开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
B. 开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关
C. 开灯和关灯都是指闭合开关
D. 开灯和关灯都是指断开开关
（）5. 下列说法中正确的是
A. 开关必须连在电源的正极一端，才能控制用电器电流的有无
B. 断路和短路在电路中所起的作用是相同的
C. 一只开关同时控制两只灯泡，则灯泡一定是串联的
D. 在串联电路中，开关的位置改变了，开关的控制作用不改变
（）6. 一种声光报警器的电路如图所示，当感应开关S1和S2都闭合时，会出现的现象是
A. 灯泡不亮，电铃不响
B. 灯泡不亮，电铃响
C. 灯泡亮，电铃不响
D. 灯泡亮，电铃响
（）7. 如图所示，甲、乙、丙、丁四个小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。
如果丙带正电，则乙，丁带电情况是：
A. 乙，丁一定都带负电
B.乙，丁一定都不带电
C. 乙带负电，丁带正电
D. 乙可能不带电，丁可能带负电
（）8.从显像管尾部发射出来的电子，高速撞击
在电视机荧光屏上，使屏幕发光，则在显像管内
A．电流的方向从灯丝到荧光屏B．电流方向从荧光屏到灯丝
C．显像管内是真空，无法通过电流D．显像管中电流的
方向不断改变
（）9.某同学用一个电源、一个开关和若干导线，将两
个相同的灯泡连接起来，检查无误后，闭合开关，下列说
法中正确的是
A．如果两个灯泡都亮，这两个灯一定是串联
B．如果两个灯泡都亮，这两个灯一定是并联
C．如果只有一个灯亮，这两个灯一定是串联
D．如果只有一个灯亮，这两个灯一定是并联
（）10.如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。
某同学用一根导线探究其故障：当把导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮，
灯L1不亮；当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不
亮，由此可知
A．灯L1短路B．灯L1断路
C．灯L2短路D．灯L2断路
（）11.某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起
来，组成如下图所示电路，下列说法中正确的是
A．将开关闭合，三个灯都发光，灯L1、L2先并联，再与L3串联
B．将开关闭合，三个灯都发光，灯L1、L2、L3是并联
C．将开关闭合，灯L1、L2被导线直接接在两端，只有灯L3发光
D．将开关闭合，灯L2、L3被导线直接接在两端，只有灯L1发光
（）12.下列说法中正确的是
A．导体中的电荷只要移动就一定形成电
B．绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子
C．绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是
D．金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子
二、作图题
13.（1）完成如图所示的实物图。
要求：① 开关S1断开时，电铃不响、
电动机不转② 只闭合开关S1时，电铃不响、电动机转动；③ 开关S1、
S2都闭合时，电铃响、电动机转动。
（2）在方框内画出电路图：。