构图的作用上课用
构图的作用教案
构图的作用教案标题：构图的作用教案教学目标：1. 了解构图在视觉艺术中的作用和重要性。
2. 能够识别、分析和应用不同类型的构图方法。
3. 通过实践参与构图活动，提高学生的观察力和审美能力。
教学准备：1. 计算机和投影机（或黑板/白板）。
2. 视觉艺术作品的图片/图片链接。
3. 不同构图方法的示例图片。
4. 学生着手实践的绘画/摄影工具与材料（如铅笔、彩色铅笔、相机等）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一幅视觉艺术作品，鼓励学生观察和讨论其构图特点。
2. 引导学生思考：你认为构图在这幅作品中起了什么作用？它对你的视觉体验有何影响？讲解（10分钟）：1. 解释构图在视觉艺术中的定义：构图是指在画面中安排和组织图像元素的方式和方式。
它可以通过布局、角度、对比、重复、对焦等手段来实现。
2. 提供不同类型的构图方法的示例图片，并解释每种方法的特点和适用场景。
示范与实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，并要求每个小组选择一幅视觉艺术作品。
2. 学生需要讨论和分析所选作品的构图特点，并尝试使用不同的构图方法重新组织和呈现作品。
3. 学生可以使用铅笔、彩色铅笔或相机等工具来实践构图。
讨论和总结（15分钟）：1. 要求每个小组呈现并解释他们对所选作品进行的构图改变。
2. 引导全班共同讨论关于构图对视觉体验的影响。
3. 总结不同构图方法的优缺点，并讨论学生在今后的作品中可以应用的场景。
拓展活动：1. 鼓励学生观察周围的环境并尝试应用构图方法来捕捉有趣的图像。
2. 邀请学生分享他们的构图作品，并讨论不同学生使用的构图方法及其效果。
3. 给予学生进一步探索和实践构图的机会，以提高他们的艺术技巧和创造力。
评估：观察学生在小组讨论中的参与度和对构图方法的理解程度，评估他们在实践中是否能够有效运用构图方法进行视觉呈现。
可以提供反馈和建议，以帮助学生进一步发展他们的构图技巧。
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
成 句 的
手 法 描
写 了
． 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 ， 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物
正
． 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 ， 又
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． 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt 人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
（
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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
3、黄金分割率（本课知识点）
1:0.618 黄金分割，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将 整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组
成
． 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 ， 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
， 是 因
为
期力应仅对南在所部的戏
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作才时靠尖途渐展，而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门
构图的作用教案
构图的作用教案构图是指在摄影、绘画、视觉艺术中，通过选择、安排和组织画面元素的方式，以达到特定的视觉效果和传达特定的主题意图的过程。
构图在影视摄影中也是非常重要的一环，它可以影响到影片的视觉效果和情感表达。
本教案将重点介绍构图在摄影中的作用。
一、构思意图1. 传达主题：通过构图可以将主题表达得更加鲜明明了，通过选择合适的元素和布置方式，可以让观众更加容易理解摄影作品所要传达的信息。
2. 营造氛围：构图可以通过布置元素的位置和角度来达到不同的视觉效果，在摄影中可以通过构图来营造出不同的氛围和情感表达，例如通过构图来传达喜怒哀乐或者诗意等。
3. 引导观众的目光：通过构图可以引导观众的目光，将观众的注意力聚集在摄影的重点部分，从而更好地传达创作者的意图。
二、构图要素1. 线条：线条可以引导观众的目光，通过摄影中的线条构图可以让观众注重特定的元素或者构建出一种独特的视觉效果。
2. 对称和不对称：对称构图可以传达平衡、稳定的感觉；而不对称构图可以传达活泼、自由的感觉。
3. 视角选择：通过选择不同的视角可以表达不同的观点和感受。
低角度可以增强被摄物体的威严感，高角度可以凸显被摄物体的平凡或者弱小感。
4. 空间运用：通过合理利用画面空间，可以传达出摄影作品的深度感和透视感，同时也可以给予观众更多的联想空间。
5. 元素选择和布局：通过选择适当的元素和布局方式，可以增强画面的表现力，达到更好的视觉效果。
三、构图技巧1. 黄金分割法：将画面分割为三等分并在分割线上选择重点元素，可以形成更有吸引力的构图。
2. 对角线构图：将画面分割为对角线，并将重点元素放置在对角线的交点处，可以增强画面的动态感和紧张感。
3. 空间运用：利用前景、中景和背景的不同元素，在画面中形成层次感，增强画面的空间感和立体感。
4. 眼神引导：通过构图将人物眼神的视线方向与画面中其他元素的位置和方向形成呼应，可以引导观众的目光，并达到更好的表达效果。
初中美术_构图的作用教学设计学情分析教材分析课后反思
构图的作用教学设计一、教学目标1．知识与能力：通过对作品的赏析了解美术作品的构图形式，感悟不同的构图形式给作品带来的美感以及主题表达的作用。
2．过程与方法：在欣赏感受---思考探究----交流评述---实践拓展中鉴赏、分析古今中外的美术作品的构图形式美。
3．情感、态度价值观：在鉴赏中感悟构图形式美的作用，激发学习兴趣形成健康的审美意识，提高鉴赏能力及美术素养。
二、教学重点、难点重点：画面空间的构图分析。
难点：各种构图形式的综合运用。
三、教学策略结合教材以及教师收集的古今中外美术作品，教师引导学生从构图的形式及创作意图进行鉴赏分析，思考探究构图的形式美以及构图在作品的作用。
教学中以欣赏感受---思考探究---交流评述—实践拓展展开教学。
通过学生的欣赏、分析发现问题、解决问题。
在学生体验的同时感受艺术家从不同角度、形式对构图的理解、运用。
四、教学过程、1.图片导入：明星海报图片，使学生对构图有初步的认知。
2.认知发展：（1）以《自由引导人民》为例，思考：构图的含义。
（2）相继分析、讨论《自由引导人民》《露气》《舞蹈》《阳关三叠》《舞蹈》。
（3）结论：三角形构图，圆形构图等。
3.练习：根据画作，判断作品的构图。
4.归类分析：将本节课学习的六种构图进行归类：几何形，线条，均衡构图5.扩展：（1）构图的作用，将《自由引导人民》、《阳关三叠》进行处理，与原作品进行比较，学生讨论，如此构图的作用。
（2）学生作业，将花瓶、苹果进行简单的构图处理。
6.总结构图的作用学情分析1.学生基础比较薄弱，美术接触时间较短，动手能力有待提高。
2.本课教学设计作品较多，形式丰富，尤其是外国作品（如《自由引导人民》、《舞蹈》），学生理解认识稍有难度。
可以采用习题的方式巩固学习。
3.本课属于八年级上册第一单元第三课，需要结合前两课内容共同学习。
4.可以运用简单的花瓶、苹果等，让学生实际练习体会构图的作用。
构图的作用效果分析1.本课-- 重点：画面空间的构图分析。
初中美术_构图的作用教学设计学情分析教材分析课后反思
构图的作用教学设计一、教学目标1．知识与能力：通过对作品的赏析了解美术作品的构图形式，感悟不同的构图形式给作品带来的美感以及主题表达的作用。
2．过程与方法：在欣赏感受---思考探究----交流评述---实践拓展中鉴赏、分析古今中外的美术作品的构图形式美。
3．情感、态度价值观：在鉴赏中感悟构图形式美的作用，激发学习兴趣形成健康的审美意识，提高鉴赏能力及美术素养。
二、教学重点、难点重点：画面空间的构图分析。
难点：各种构图形式的综合运用。
三、教学策略结合教材以及教师收集的古今中外美术作品，教师引导学生从构图的形式及创作意图进行鉴赏分析，思考探究构图的形式美以及构图在作品的作用。
教学中以欣赏感受---思考探究---交流评述—实践拓展展开教学。
通过学生的欣赏、分析发现问题、解决问题。
在学生体验的同时感受艺术家从不同角度、形式对构图的理解、运用。
四、教学过程、1.图片导入：明星海报图片，使学生对构图有初步的认知。
2.认知发展：（1）以《自由引导人民》为例，思考：构图的含义。
（2）相继分析、讨论《自由引导人民》《露气》《舞蹈》《阳关三叠》《舞蹈》。
（3）结论：三角形构图，圆形构图等。
3.练习：根据画作，判断作品的构图。
4.归类分析：将本节课学习的六种构图进行归类：几何形，线条，均衡构图5.扩展：（1）构图的作用，将《自由引导人民》、《阳关三叠》进行处理，与原作品进行比较，学生讨论，如此构图的作用。
（2）学生作业，将花瓶、苹果进行简单的构图处理。
6.总结构图的作用学情分析1.学生基础比较薄弱，美术接触时间较短，动手能力有待提高。
2.本课教学设计作品较多，形式丰富，尤其是外国作品（如《自由引导人民》、《舞蹈》），学生理解认识稍有难度。
可以采用习题的方式巩固学习。
3.本课属于八年级上册第一单元第三课，需要结合前两课内容共同学习。
4.可以运用简单的花瓶、苹果等，让学生实际练习体会构图的作用。
构图的作用效果分析1.本课-- 重点：画面空间的构图分析。
(人教版八上)美术 《第3课构图的作用 (43页)
表现美感，表达情感
中国古代的诗与画向来不分家， 接下来为大家艺展术示家两们追张求作“品诗，中有画”“画中有诗”
请大家对比自己脑海中的画面，是否有相似之处
读一首诗，感受诗意，尝试在脑海中勾勒出诗中描绘的画面……
江雪
唐 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。
均衡 = 平均？
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
在艺术创作中，均衡更多的指的是视觉上的平衡感
均衡 = 平均
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
练 习： 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
要 求： 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ，具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT） 人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
找不同
找不同
找不同
人物有疏密有大小的组织摆放，使得画面均衡，具有强烈 的视觉冲击感，更能深刻的表达出作者的情感。
《构图的作用》精品课件
画面展现的是一片开阔的田野，朝霞
初起，在清晨温暖的阳光下，一个农夫正
赶着牛群从地平线的远处徐徐迎面走来。
大地好象还未苏醒，空气中充满着朝露的
水气牛群走过扬起的尘土和还没有散尽的
晨雾在阳光中融合在一起，衬托着牛群的 身影。几道霞光，将牛群的阴影投射在蹄
《去耕作的牛群》 特罗容
构图的形式
画家基本上在一条水平的 直线上安排众多人物形象，这 种形式的构图最适合表现稳定、 安静、沉寂的地面。
《阳关三叠》油画（现代）王宏剑
水平线构图 使人联想到广袤的天地、地平线，开阔、平静。有静穆、安宁、 开阔之感。许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图， 并且有意保留这条视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广。
巷战人群头部位于纵 向黄金分割线的位置。
构图的形式
艺术家在绘画中是如何进行布 局的？分析作品的主题是什么？怎 么通过构图表现的？
“S”形的构图使画面结构丰满， 具有一种独特的节奏美、韵律美。
初踏黄金路（版画） 现代 李焕民
画面上的景物呈“S”形
曲线，具有延长、变化的特
摄
点，使人看上去有韵律感，
影
电影中的构图
这一组图片是今年上映的 电影《隐入尘烟》中的剧照， 下面一组是19世纪巴比松画派 的油画，通过观察，你发现电 影借鉴了油画的什么？
对称型构图
Hale Waihona Puke 对角线构图观看拓展视频
小结 构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，
并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感 染力更加强烈。
《皇帝的新装》
运用本课所学的构图知识，选择图中若干图形完成一幅构 图合理或有趣的画。
《构图的作用》课件
空间的运用
合理运用画面中的空间，增 加画面的层次感和丰富度。
常见的构图技巧
1
黄金分割构图
将画面按照黄金分割比例分割，使构图更加平衡与美观。
2
对角线构图
运用对角线线条构图，增加画面的动感与张力。
3
斜线构图
利用斜线线条构图，增强画面的动感与层次感。
实战案例
分析一张经典照片的构图技巧 运用构图技巧拍摄自己的照片
点对点构图
通过将主题与背景、环境进行对比，
主题鲜明
2
突出主题的重要性。
通过构图突出主题的色彩、形状、纹
理等特点，使其更加醒目。
3
视觉焦点
运用构图技巧将主题放置在画面中最 显眼的位置，吸引观众的关注。
引导目光
引导线条
三分法构图
运用斜线、曲线等线条构图技 巧，引导观众的目光流向主题。
将画面分成九等分，将主题放 置在黄金分割点，引导观众的 目光。
《构图的作用》PPT课件
构图的作用：什么是构图？ 概念解释和构图的种类。 构图是照片中不可或缺 的要素，运用构图技巧可以让照片更具艺术价值。
提高观赏性
视觉冲击力
通过构图吸引观众的眼球，增加观赏性。
美学享受
运用构图技巧塑造美感，提升观赏体验。
诠释主题
通过构图表达照片所要传达的主题和意义。
突出主题
1
分析一张经典照片的构图技巧，探讨如何通过 构图表达主题和情感。
介绍一些实用的构图技巧，并鼓励观众们尝试 运用构图技巧拍摄自己的照片。
总结
1 不可或缺的要素
构图是照片中不可或缺的要素，对照片的影响至关重要。
2 增加艺术价值
通过运用构图技巧，可以让照片更具艺术价值和观赏性。
《构图的作用》教案3-第3课构图的作用-初二上册美术(人教版)
2. 教学手段：
（1）多媒体设备：利用投影仪展示优秀的构图作品，让学生更直观地感受构图的魅力。
（2）教学软件：运用美术教学软件，为学生提供丰富的学习资源和实践平台。
（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多优秀的构图作品和相关信息，拓宽他们的视野。
（3）网络资源：鼓励学生浏览一些著名的艺术网站，如“Artcyclopedia”和“Artchive”，了解不同艺术流派中的构图特点和作品。
2. 拓展要求：
（1）自主学习：要求学生利用课后时间，自主阅读推荐的材料，观看视频资源，了解构图的基本原理和应用方法。
（2）创作实践：鼓励学生结合所学知识，进行创作实践，尝试运元素，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为构图新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解构图的基本概念、原则和作用，结合实例帮助学生理解。
突出构图的重要性和应用，强调其在作品中的关键作用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
具体表现在以下几个方面：
（1）学生能够准确地解释构图的概念，说出构图的基本原则，如对比、平衡、焦点等。
（2）学生能够分析一些经典或优秀的作品，指出其构图的特点和作用，说明构图对作品的影响。
（3）学生在创作中能够有意识地运用构图原则，对自己的作品进行构图设计，使作品更加美观和有吸引力。
（4）学生通过观察和欣赏不同的构图作品，提高自己的审美能力，学会评价和欣赏艺术作品。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习构图的作用做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确《构图的作用》教学目标和重难点。
构图的作用教案[001]
![构图的作用教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/2a350904a9956bec0975f46527d3240c8547a143.png)
构图的作用教案[001]一、教学背景本教案针对初中美术教育的教学要求，针对构图的作用进行讲解与阐述，旨在帮助学生掌握良好的构图技巧，充分了解构图的重要性，拓展学生的审美视野，提高学生的创造力与想象力。
二、教学目标1.了解构图的概念。
2.掌握良好的构图技巧，能够自如运用构图技巧进行作品表达。
3.理解构图的作用，拓展审美视野，提高创造力与想象力。
三、教学重点难点1.构图概念的认识与理解。
2.构图技巧的运用与实践。
3.构图作用的分析与归纳。
四、教学方法采用讲授、演示、讨论、练习等多种教学方法。
五、教学过程1.导入环节观看几幅有特色的电影海报或漫画海报，并简单点评其中构图的特点和作用，引出本节课的教学内容——构图的概念及作用。
2.构图概念的讲解构图是指在作品中进行布局规划、设计、组织和安排。
也就是说构图是画面元素在平面内的布置和组合。
在构图中，不仅要注意画面的稳定性和美观性，也要注意画面中不同元素之间的关系和意境，即画面的情感和思想。
合理运用构图技巧，可以让画面表现更加完美、生动有力。
3.构图技巧的运用在构图中，有不少技巧可以使画面更加美观，通用技巧包括：对称、平衡、主次分明、画面利落、色彩饱满、重心平衡等。
以对称、平衡为例，它们的运用可以让画面稳定、和谐，表现出一种秩序和规律。
例如，画面左右对称可以让画面显得平衡，给人以安宁感和安全感；上下对称可以让画面显得庄重和厚重，给人以崇高感和庄严感。
4.构图作用的分析与归纳构图可以起到多种作用，我们可以归纳为以下几点：（1）突出重点在构图中巧妙地处理，可以使画面中的主旨得到突出，引导观众的视线，使观众能够很快地看到画面的重点，暗示观众理解主旨。
（2）烘托氛围构图可以展现出不同的情感，同时也可以营造出不同的氛围。
例如，在描绘一个铺满鲜花的花园时，可以用对称的布局和明亮的色调来营造出一种和谐、自然、美丽的氛围。
（3）强化感染力通过构图来传递画面的情感，可以给人以强烈的心灵冲击和感染力，引领人们共同体验画面所表达的意义。
构图的作用教案
构图的作用教案构图的作用教案一、引言构图是摄影中非常重要的一个概念，它决定了照片的视觉效果和表达力。
无论是拍摄风景、人物还是静物，良好的构图都能帮助我们传达自己的意图和情感。
本文将介绍构图的作用以及如何通过构图来提升照片的质量。
二、构图的作用1. 引导视线构图可以通过布局元素的位置和大小来引导观众的视线。
例如，将主体放置在画面的黄金分割点上，或者使用对角线构图，都能够吸引观众的注意力，并引导他们的视线流动。
通过巧妙地引导视线，我们可以让观众更好地理解照片中的主题和故事。
2. 增强层次感合理的构图可以帮助我们创造出层次感丰富的照片。
通过在画面中设置前景、中景和背景，我们可以让照片更加丰富和立体。
此外，利用前景元素来增加景深，也能够让照片更具立体感和空间感。
3. 突出主题构图可以帮助我们突出照片的主题。
通过将主体放置在画面的中心或使用对称构图，我们可以让主题更加突出和引人注目。
此外，运用对比和颜色的运用也能够使主题更加醒目和有力。
4. 创造平衡构图可以帮助我们创造出平衡的照片。
平衡是指画面中各个元素在视觉上的分布均衡，没有明显的倾斜或偏重。
通过运用对称、平行线或黄金分割等构图原则，我们可以使照片更加稳定和和谐。
三、构图的技巧1. 黄金分割黄金分割是一种常用的构图原则，它将画面分为两部分，比例约为1:1.618。
将主体放置在黄金分割点上，可以使画面更加动态和有趣。
此外，将水平线或垂直线放置在黄金分割线上，也能够增强照片的平衡感。
2. 对角线构图对角线构图是一种能够引导视线和增强动感的构图方法。
通过将主体放置在对角线上，或者利用对角线元素来引导视线，我们可以使照片更加有层次感和动态。
3. 前景元素利用前景元素可以增加照片的层次感和立体感。
通过将前景元素放置在画面前方，我们可以创造出更有深度的照片。
此外，前景元素还可以用来引导视线和突出主题。
4. 对比和颜色运用对比和颜色的运用可以使照片更加醒目和有力。
通过运用明暗对比、色彩对比或冷暖色调的运用，我们可以突出照片中的主题，增强照片的表达力和感染力。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
“井”字型
把画面平分成九块，形成四个交点，用任意一点来安排 画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是 最简单易行的构图方法 。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
2.线
条
A、水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条
视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广如图《去耕作的牛群》是特罗容最
著名。的作品，是足以反映画家个性的代表作。画面展现的是一片开阔的田野，
的运用，朴素而单纯，除了远处隐
约地有几棵树和另一群牛群之外，
几乎没有别的陪衬。这使观众必然
地将注意力集中到画的中心和那前
进中的牛群和农夫的
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
B.垂直线
从参天大树、高耸的大楼等笔直形象 中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静 的感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点：严肃、宁静，垂直形体在画面 中的分量要比同样大小的歪斜形体得分量 重，垂直形体使画面的动感减少。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
圆形
能让人联想到车轮，有旋 转滚动的感觉；作为球体，有 饱满充实的感觉；触觉柔和， 具有内向，亲切感。
如图《藻井》：井中有水， 水火相克，这个简单的道理， 却启发了一项建筑绝学——藻 井。在中国人看来，屋顶不只 有遮蔽天空的作用，它还是 “技艺载道，道艺合一”的舞 台。一架架古代藻井，一处处 美丽天花，承载的是中国人的 思维方式和建筑观。
《构图的作用》说课稿
《构图的作用》说课稿一、说教材《构图的作用》选自人教版版初中美术八年级上册第三课，根据新课标的内容这节课属于欣赏评述学习领域。
通过本课的学习引导同学了解美术作品中的基本形式，感受构图在画面中的重要作用。
教学目标：知识与技能目标：了解构图的基本形式，领会构图的方法及体会构图在美术作品中起到的组织画面、表达主题的重要作用。
过程与方法目标：通过对作品的赏析、思考探究，提高美术的鉴赏能力和美术创作能力情感态度价值观目标：培养学生对美术的兴趣，形成健康的审美情趣。
重难点：重点是：了解构图的基本形式，感受不同构图带来的形式美。
难点是：掌握构图的基本方法，理解构图在画面中起的作用。
二、说学情本课我所面对的是8年级的学生，他们经过小学和初中1年的美术学习积累，对美术作品有一定的赏析能力，而且这个年龄阶段好奇心强，对新知识的接受能力比较强，这些都能为本课的学习奠定良好的基础。
三、教法学法采用谈话法、直观演示法、讨论法等教学方法，在学法上，我遵循学生为主体的原则，主要安排了自主合作探究等环节。
四、教学过程环节一：实物导入激发兴趣出示9个实物苹果，以班级大组为单位分成三组，每组派一人上来用三个苹果拼摆组成一幅画面。
接着教师跟同学们说明，刚刚几位同学在上台摆放的时候所考虑到的苹果的大小、前后、疏密等关系其实就是对画面进行了构图。
接着提问：到底什么是构图呢?由此，引出今天的课题《构图的作用》。
环节二：作品赏析理解构图这一环节我会请同学们自由阅读书本，找到构图的含义以及几种构图常见的形式。
接着教师出示几幅具有代表性的美术作品，提出问题：这几幅作品分别是什么构图形式?作者分别想要表达什么主题?构图与作者想要表达的主题之间有什么关联?请同学们分成4人一小组自由阅读书本及教师提供的资料袋，理解作者的创作意图，概括构图形式。
接着教师请各个小组起来分享并补充拓展。
环节三：深入探究感受构图之美我继续利用多媒体呈现几幅名家作品，提问：画家为什么要采用这样的构图?如果换一种构图会是怎样的效果?请同学们结合作者的创作意图分析构图形式。
《构图的作用》教案3[五篇范例]
![《构图的作用》教案3[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/c4475cf577eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12b1.png)
《构图的作用》教案3[五篇范例]第一篇：《构图的作用》教案3《构图的作用》教案教学重点：构图形式、方法教学准备：范画、教案教学过程：1、出示范画，导入新课2、新课内容，重点板书3、范画鼓舞，引导学生正确作画4、课外兴趣测试题教学目的：1、使学生了解、认识构图2、引导学生学习构图规律与方法3、使学生掌握构图技巧4、使学生懂得分析、欣赏、运用构图一、概念1、定义：绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面称为构图。
构图概念其内涵丰富，它包括：2、内涵：（1）艺术形象在空间位置的确定。
（2）艺术形象在空间大小的确定。
（3）艺术形象自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。
（4）艺术形象与空间的组合关系及分隔形式。
（5）艺术形象所产生的视觉冲击和力感。
（6）运用的形式美法则和产生的美感。
二、常见构图形式1、水平式（安定有力感）2、垂直式（严肃端庄）3、S形（优雅有变化）4、三角形（正三角较空，锐角刺激）5、长方形（人工化有较强和谐感）6、圆形（饱和有张力）7、辐射（有纵深感）8、中心式（主体明确，效果强烈）9、渐次式（有韵律感）10、散点式（有受边框约束，自由可向外发展）三、构图原则构图的基本原则讲究的是：均衡与对称、对比和视点。
1、关于均衡与对称均衡与对称是构图的基础，主要作用是使画面具有稳定性。
平均虽是稳定的，但缺少变化，没有变化就没有美感，所以构图最忌讳的就是平均分配画面。
黄金构图法：“品”字形和三七律。
2、关于对比对比的巧妙，不仅能增强艺术感染力，更能鲜明的反映和升华主题。
对比构图，是为了突出主题强化主题，对比有各种各样，千变万化，但是把它们同类相并，可以得出：（1）是形状的对比。
如：大和小，高和矮，老和少，胖和瘦，粗和细。
（2）是色彩的对比。
如：深与浅，冷与暖，明与暗，黑与白。
（3）是灰与灰的对比。
如：深与浅，明与暗等。
3、关于视点视点构图，是为了将观众的注意力吸引到画面的中心点上。
《构图的作用》教案2-第3课构图的作用-初二上册美术(人教版)
以人教版初二上册美术教材中《构图的作用》一课为例，教学重点可以设定为以下几点：
重点1：了解构图的基本概念，掌握构图的定义和特点。
重点2：掌握构图的基本原则，如对称、均衡、对比、统一、变化等，并能够灵活运用到实际创作中。
重点3：通过分析经典美术作品，认识构图在作品中的重要作用，如突出主题、营造氛围、表现空间等。
教学难点可以设定为以下几点：
难点1：构图原则的理解与应用，如何在实际创作中灵活运用构图原则。
难点2：构图创新，如何在学习基本构图方法的基础上进行创新，形成具有个人特色的美术作品。
难点3：作品分析与评价，如何从多个维度对美术作品进行分析，深入理解作品内涵。
难点4：实践操作，如何将所学的构图理论知识应用于实际操作中，提高自己的构图能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与构图相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-变化：在统一的基础上，适当添加一些差异性元素，使画面更加丰富和有趣。
3.构图在美术创作中的应用
-突出主题：通过构图将观众的注意力引导到主题上，使其更加突出。
-营造氛围：通过构图创造特定的氛围，如温馨、神秘等。
-表现空间：通过构图表现前后、远近等空间关系，使画面具有深度感。
-平衡画面：通过构图使画面各部分达到平衡，避免出现过于拥挤或空旷的区域。
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解构图的基本概念和作用。
第3课 构图的作用-人教版八年级上册教案
第3课构图的作用-人教版八年级上册教案一、课程目标1.了解构图在艺术中的作用。
2.学习构图的基本要素。
3.了解构图的类型。
4.掌握构图的基本技巧。
二、教学准备黑板、粉笔、投影仪、电脑。
三、教学过程1.导入老师选取两幅图片，一幅采用对称构图，一幅采用不对称构图，让学生分别观察两幅图片，引导学生谈论两幅图片在视觉效果上的差异，从而引出今天要学习的主题——构图的作用。
2.讲解构图的基本要素1.画面中心：构图的核心，是吸引观众眼球的重要要素之一。
2.画面平衡：画面上各个元素的分布要均衡，不要让画面看起来倾斜或不稳定。
3.线条构成：画面中的线条是构成画面的基本要素。
4.颜色搭配：配合好颜色可以提升画面的艺术感染力。
3.讲解构图的类型1.对称构图：画面为中心对称，左右各占一半。
2.不对称构图：画面元素分布不对称，通过线条和颜色搭配营造出视觉平衡感。
4.讲解构图技巧1.视觉重心：画面上元素的重点分布位置，是构图的重要要素之一。
2.切割和分层：将画面分成若干块，增加画面的层次感，增强观众的视觉效果。
3.小品构图：体现出画面中元素与整体关系的微妙变化，增加画面的立体感。
4.透视构图：运用透视学原理调整画面各元素的构图关系，增加画面的空间幻觉感。
5.构图练习让学生选取两张图片，分别采用对称构图和不对称构图进行构图演练，并在黑板上展示学生的作品。
6.总结老师总结本节课的内容，重点强调构图在艺术中的作用，以及构图的基本要素和构图技巧的应用方法。
四、作业布置让学生选取一幅图片，进行不同的构图实践演习，并在下节课交作业。
五、教学反思本节课的教学内容涉及到艺术知识，学生感性理解能力是关键。
在上课过程中，老师通过引导学生进行图片的观察，让学生通过感性认识逐渐理解构图的要素和作用。
同时，针对不同学生的差异特点，老师通过不同的构图实践，以及个性化的布置作业，激发学生的创造力和思维灵活性，在学生中具有很好的效果。