以少先队已编辑活动为载体有效协助学校德育工作
小学辅导员工作计划（精选10篇）
小学辅导员工作计划（精选10篇）小学辅导员工作计划（精选10篇）光阴如水，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编整理的小学辅导员工作计划，希望能够帮助到大家。
小学辅导员工作计划篇1一、情况分析本班学生52人。
其中男生有30人，女生有22人；来自县城及各个乡镇，其中5名学生是本学期新转入的学生。
大部分同学基本上都已经有了很好的自理能力，但有的学生学习习惯还没有养成好，基础也不是很好，成绩不是很好的学生相对来说，家庭教育很不理想，来自父母的心灵，学习上的关心不够，在新学期中希望同学不断努力，作为队辅导员，我会给予他们更多的关心，依据学校德育实施计划，加强队员行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不断前进。
二、指导思想依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。
坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。
坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存、学会做人”。
加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施（一）德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。
3、结合劳动节、建军节、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国，爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、以队员“学会给予，学会关心”的指导思想，制订主题队会内容。
2019年少先队大队辅导员自荐书word版本 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==少先队大队辅导员自荐书篇一：少先队大队辅导员先进事迹材料少先队大队辅导员先进事迹材料本人从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。
本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
热爱少年儿童，热爱少先队工作，力争德育为本、德育为先的原则开展工作。
以下是本人在少队辅导员工作岗位上的主要做法：一、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。
以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。
开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。
以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
开展形式多样、内容丰富的主题活动。
历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。
具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。
如：三年级的“师恩难忘”，与“安全系着你我他”，四、五年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”，等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。
二、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。
学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。
通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。
1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理文明监督岗的自主管理。
学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
1、学校德育工作实施方案(体现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等)
小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育；2、热爱中国共产党的教育；3、热爱人民的教育；4、热爱集体的教育；5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育；6、努力学习、热爱科学的教育；7、文明礼貌、遵守纪律的教育；8、良好的意志、品格教育；9、民主与法制观念的启蒙教育；10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2、加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
法制教育总结
法制教育总结•相关推荐法制教育总结（通用11篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的法制教育总结，希望能够帮助到大家。
法制教育总结篇1为了使全体师生的法律意识不断加强，全校形成知法、懂法、守法的良好氛围，全面提高师生道德素养，更好的增强全体师生的法制观念，我校从3月开始开展了系列法制教育活动。
活动中我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设安伊宁，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。
根据我校的实际情况，我校的法制教育与日常行为规范教育、社会实践等主题教育活动相结合，与思想品德课教育相结合，多层次、全方位、立体式渗透。
1、加强警民共建活动。
本学期学校聘请了英塔木派出所民警及法制副校长对同学们进行了法制教育讲座和交通安全知识教育，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。
2、召开班主任工作会议。
德育处和大队部对各位班主任进行了依法从教、依法办校的再加强教育，帮助每位班主任提升法律意识，明确自己身上的职责，规范自己的教育教学行为。
3、国旗下讲话。
我校充分利用周一国旗下讲话对学生进行法制教育，根据学生年龄大小的不同，主要包括学习禁毒法、交通安全法、未成年人保护法等各方面;4、学校红领巾广播站和宣传栏还开辟了法制之窗专栏，宣传法制知识，开展法制知识竟猜活动。
5、上好思想品德课。
课堂上，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理。
6、开展丰富多彩的教育活动。
3月5日，召开严防严打宗教极端势力专项行动动员会，全校教职员工100余人参加了会议。
会议认真学习了教育局关于此项专项活动的文件精神，要求各班级以主题队会的形式开展宣传教育，坚持把宣传教育贯穿于各项工作始。
学校德育工作亮点汇报【13篇】
学校德育工作亮点汇报【13篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是小编整理的学校德育工作亮点汇报【13篇】，供大家借鉴与收藏。
【篇1】学校德育工作亮点汇报学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
师范附小以贯彻落实《山东省中小学管理基本规范》为抓手，以加强师德建设为基础，以开展丰富多彩活动为载体，以加强班主任队伍建设为依托，以生为本，创新思路，全面做好学校德育工作。
一、健全、完善学校德育工作运行机制。
学校积极倡导全员育人。
建立了德育工作网络化实施系统。
一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导全面工作。
二是建立实施系统，形成了以分管副校长分工抓，德育处、少先队负责抓，年级主任协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。
三是学生干部检查轮周活动，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
二、为学生创设浓郁的德育氛围。
学校力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条楼道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能。
校园墙壁上的中外经典名著配画简介，引领学生走进读经典名著，铸中华魂魄的境界;《童话王国》长廊、《三字经》长廊、《朱子家训》长廊、《千字文》长廊把学生带进了品读经典的世界，感受着中华传统文化的魅力，于潜移默化中思想品格得到提升，增强了民族自豪感;穿越千年画卷，探寻民族根基，班级内张贴的历代名人书画，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深，受到美的熏陶。
1、倡导阅读。
学校向全校师生发出倡议：多读书，读好书，好读书!营造了浓厚的书香氛围。
现在全校同学都已经积极地投入到了读书行列中来，每到课间，书架前的学生络绎不绝，同学们能根据自己的兴趣与志向，选择喜爱的书籍，潜心阅读!2、精心打造文化氛围。
小学五年级上册班主任工作计划（通用6篇）
小学五年级上册班主任工作计划（通用6篇）小学五年级上册班主任工作计划（通用6篇）时间真是转瞬即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编精心整理的小学五年级上册班主任工作计划，欢迎阅读与收藏。
小学五年级上册班主任工作计划篇1一、基本情况：本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有一定的学习能力，大部分学生学习习惯比较好，语言表达能力强，反应敏捷，积极参加学校组织的各项活动，有集体荣誉感，能够参加社区活动。
二、指导思想：坚持党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。
三、教育内容及措施：（一）、行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的君小人。
抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常规。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
设计四张星座宇航图，分别是：a、文明礼貌的“队礼星座”热情星——谦让星——尊师星——爱老星b、遵守纪律的“大雁星座”自知星——克己星——值勤星c、努力学习的“智慧星座”预习星——复习星——检查星——订正星d、热爱劳动的“马兰花星座”育苗——长叶——开花——献果以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程（1）、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。
（队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标）（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来（3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。
（4）、报喜讯。
在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
少先队活动记录表格
少先队活动记录表格少先队活动记录主题开展“行为规范”主题教育时间 2月21日学校主持人江少容地点活动强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。
目的活动过程:1.制定班队工作计划，新学期校园环境布置。
2.举行开学典礼。
3.强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。
活动新学期校园环境布置,强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。
启示少先队活动记录主题特色班级文化时间 2月25日主持人江少容地点学校活动进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。
目的活动过程:1.召开值日生会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。
2.进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。
3.抓好每天的队形队列训练。
4.开展“师爱进万家”师德师风活动，对本班学生进行家访。
5.做好仪仗队、文艺队等训练，迎接各级比赛及汇演活动。
活动进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。
启示少先队活动记录庆祝“三八”国际劳动妇女节活动 3月4日主题时间主持人江少容地点学校活动举行纪念:“三八”国际劳动妇女节活动，在少先队员中倡导热爱生活、体验生活、感受亲情的积极情感，努力营造和谐的校园、家庭氛围，特开展以下活动。
目的活动过程:1、在三月八日这天，开展“妈妈，我想对您说……”感恩体验活动，用真情、用行动回报母亲。
中高年级的同学可以为妈妈(长辈)分担一次家务、烧一次菜、洗一次衣服; 低年级同学可以给妈妈洗洗脚、捶捶背、为妈妈(长辈)唱首歌或朗诵一首诗; 还可以亲手为妈妈(长辈)做一张贺卡。
2、在三月八日这天，在老师、妈妈、外婆等长辈耳边说一句最贴心的话，表达你的真心。
3、中高年级的同学写好活动体验日记，并将感恩行动用照片的形式记录下来，先由班级评选出最佳感恩行动，再将优胜感恩照片在本周五交至景秀老师处。
4.组织教师参加镇的“庆三八”节活动。
活动让学生倡导热爱生活、体验生活、感受亲情的积极情感启示少先队活动记录学雷锋主题活动 3月11日主题时间学校主持人江少容地点活以科学发展观为指导，贯彻落实十八大精神，以学雷锋服务为载体，大力发动扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，努力提升全校学生的奉献精神和服务意识。
2024少先队德育工作计划
2024少先队德育工作计划一、工作目标本次德育工作的目标是培养优秀少先队员，提高他们的道德素养和综合素质。
通过开展一系列的德育活动，帮助少先队员树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们的社会责任感和团队合作意识，同时提高他们的思维能力和实践能力。
二、工作内容（一）开展主题班会1. 每个月至少组织一次主题班会，涵盖社会主义核心价值观、优秀人物故事、纪律和规则等内容，引导少先队员树立正确的价值观。
2. 主题班会活动中要注重交流互动，通过小组讨论、角色扮演等形式提高少先队员的思辨能力和表达能力。
（二）开展志愿服务活动1. 组织少先队员参加社区志愿服务活动，如扫街、植树、义卖等，增强他们的社会责任感和关爱他人的意识。
2. 定期开展公益讲座，邀请社会知名人士或专家学者来校进行讲座，提高少先队员的社会意识和公益意识。
（三）组织文明礼仪培训1. 开展文明礼仪培训班，教授少先队员基本的礼仪知识和礼仪规范，提高他们的文明素养和自我修养。
2. 组织少先队员参加文明礼仪比赛，通过比赛的形式加深对文明礼仪的理解和实践，提高他们的形象素质。
（四）组织科普教育活动1. 组织少先队员参观科技馆、博物馆等科普教育场所，开展实地探索活动，提高他们的科学素养和实践能力。
2. 组织科普知识竞赛，通过比赛的方式提高少先队员对科学知识的兴趣和掌握程度。
三、工作措施（一）制定详细计划工作开始前，明确每个活动的具体内容和时间安排，制定详细的工作计划，并向全体少先队员和家长进行宣传和解释。
（二）组织力量成立德育工作小组，由队员家长、教师和社会志愿者组成，共同制定活动方案并组织实施。
（三）加强宣传通过班级会议、队内广播、校报等途径，宣传德育工作的重要性和具体活动的内容，增强少先队员和家长的参与度和积极性。
（四）评估总结每次活动结束后，及时开展评估总结工作，听取少先队员和家长的意见和建议，并对活动效果进行评估，为未来的德育工作提供参考依据。
四、工作效果评估通过活动的开展，对少先队员进行综合评估，从道德素质、学业水平、社交能力等方面获得数据，及时发现问题和不足，并提供针对性的指导和培训。
学校德育工作计划参考模板(6篇)
学校德育工作计划参考模板____年是催人奋进的一年！学校德育工作要继续____提出的立德树人教育工作根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，在局创建高品质德育工作精神指导下，依托“让每个学生高品质健康成长”的办学宗旨和“激发生命自觉，提升生命价值”的办学理念，全面推进责任教育，突出特色品牌，使教师具备“爱生和群，笃志精进，博学雅行，守正出新”的责任风范，使学生具有“爱人爱己，和善和美，博学博容，雅言雅行”的责任品质，使全体师生具有“责任驻我心，世界任我行”的心胸，最终达到“做负责任的一0一人”的育人目标，使责任成为学校发展的思想根基、教育内质和文化核心。
一、加强德育队伍建设，树立全员育人观念我校的德育队伍主要指的是班主任队伍、专任教师队伍、学生干部队伍这三支队伍。
1.班主任队伍建设班主任是学校德育工作的主力军，今年班主任队伍建设方面主要要做好如下几项工作：（1）通过请进来走出去的方式带领班主任学习先进的、科学的班级管理方法。
____月份准备组织部分骨干班主任到常州市北郊中学学习班级文化创建、小组合作学习及民主、科学的班级管理方法，通过学习，进一步增强班主任的发展意识、责任意识和服务意识。
同时通过骨干班主任的二次培训提高全体班主任队伍的整体素质。
（2）充分发挥骨干班主任的作用，将他们在班主任工作中的成功经验进行分享。
班主任工作经验分享活动由年级组承办，每个年级组一次，3、4、____月份分别由初三、初二、初一年级承办，承办的年级组确定经验分享话题及人员。
大家面对面零距离交流，促使班主任队伍在学习中成长，交流____赢。
（3）继续发挥以会代训的作用。
“会”指两方面，一是学校召开的专门班主任会议，通过会议的形式指导班主任在开展德育反思课、开学第一课、主题班会及班级文化创建工作的技能及方法，总结阶段工作中的成绩，分析并解决工作中存在的问题。
二是年级组每周的例会，年级组每周的例会也是班主任工作例会，年级主任传达学校德育工作精神，阶段工作的成绩及问题，班主任要认真学习领会会议精神，不断充实内容。
学校作文之学校德育特色汇报材料
学校德育特色汇报材料【篇一：小学德育特色工作汇报材料】浓厚氛围，创新发展，开创德育教育新局面肥城师范附小德育工作汇报学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
师范附小以贯彻落实《山东省中小学管理基本规范》为抓手，以加强师德建设为基础，以开展丰富多彩活动为载体，以加强班主任队伍建设为依托，以生为本，创新思路，全面做好学校德育工作。
一、健全、完善学校德育工作运行机制。
学校积极倡导全员育人。
建立了德育工作网络化实施系统。
一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导全面工作。
二是建立实施系统，形成了以分管副校长分工抓，德育处、少先队负责抓，年级主任协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。
三是学生干部检查轮周活动，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
二、为学生创设浓郁的德育氛围。
学校力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条楼道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能。
校园墙壁上的中外经典名著配画简介，引领学生走进“读经典名著，铸中华魂魄”的境界；《童话王国》长廊、《三字经》长廊、《朱子家训》长廊、《千字文》长廊把学生带进了品读经典的世界，感受着中华传统文化的魅力，于潜移默化中思想品格得到提升，增强了民族自豪感；“穿越千年画卷，探寻民族根基”，班级内张贴的历代名人书画，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深，受到美的熏陶。
1、倡导阅读。
学校向全校师生发出倡议：多读书，读好书，好读书！营造了浓厚的书香氛围。
现在全校同学都已经积极地投入到了读书行列中来，每到课间，书架前的学生络绎不绝，同学们能根据自己的兴趣与志向，选择喜爱的书籍，潜心阅读!2、精心打造文化氛围。
班级走廊文化。
走廊、墙壁、楼梯、车棚上??我们精选了部分对学生有深远影响的中英文对照的名言警句、标语，图文并茂，生动形象，这些内容，时时处处规范着师生的言行，让学生在耳濡目染中受到熏陶。
德育工作材料
建网立德为学生的健康成长奠基启航----晋城市城区南街第四小学德育工作纪实晋城市城区南街第四小学始建于1994年，是一所六年制双轨小学。
学校位于美丽的西秀湖畔，小桥流水，绿树成荫，是读书学习的好地方。
为了全面贯彻落实党的十八大报告提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”的要求。
近年来，学校以“坚持科学发展，践行社会主义核心价值观，为实现中国梦，培养爱学习、爱劳动、爱祖国的新世纪小公民。
”为办学宗旨。
教导师生牢记“崇德爱国、乐学健体、尚美求真”的校训，以德为先，以人为本，以少先队为龙头、以课堂为阵地、以丰富多彩的活动为载体，遵循学生成长规律，多渠道勾织教育网络，立德树人，德育工作取得了一定成效。
学校先后被授予“省绿色学校”“省文明学校”“市德育示范校”“市文明学校”“市优秀家长学校”“区红旗大队”等荣誉称号。
一、以德为先，构建组织机构网，为立德树人定标领航。
1、成立德育工作领导组，制定计划，明确育人目标组长：毛忠朝（校长）副组长：冯涛张晋兰祁艳芝成员：各班班主任、中队辅导员城南四小重视德育工作，建立了以校长为首的德育工作领导小组，将德育工作寓于日常教学中。
每学期初学校会同少队部制订出《德育工作方案》，召开班主任工作会议，在广大教职工中树立人人都是德育工作者的思想，要求全员参与德育工作，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，把德育渗透在教育教学及各项工作之中，贯穿在学生学习成长的整个过程之中。
为了使“教师幸福的教，学生快乐的学”的办学理念得以贯彻落实，我校把心理健康作为突破口，把社会实践活动作为切入点，努力培养学生具有健康的心理品质和较强的社会实践能力，为以后走上社会、适应社会、服务社会奠定基础。
我们建立了专门的心理咨询室、心理活动室。
配备了专门的管理人员和富有心理健康教育经验的教师，每天下午放学后开展心理咨询活动，适时地疏通学生的心理障碍，帮助学生走出心理阴影，树立健康向上的积极心态。
对少先队工作的心得体会
对少先队工作的心得体会•相关推荐对少先队工作的心得体会（通用17篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的对少先队工作的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对少先队工作的心得体会篇1这一学期，我校以"育人为本，道德为先"为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
大队部主要通过以下途径进行：1、红领巾监督岗：由学校"红领巾监督岗"实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。
这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。
老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。
各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记"守则"和"规范"的洪流中。
学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育5月，学校结合"全国助残日"活动要求，下发了助残倡议书，开展了"少吃一份零食，奉献一片爱心"的捐款活动。
以少先队教育为主载体切实加强学校德育工作
以少先队教育为主载体切实加强学校德育工作江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
”从中不难看出切实加强青少年的思想道德教育的极端重要性。
而少先队作为中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
并且，少先队正是以“团结教育少年儿童听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人”为组织教育的目标。
因此，我校近年来充分整合了学校少先队组织教育的优势，逐步形成了“以少先队教育为主载体，切实加强学校德育工作”的教育形式，并在我校的德育教育实践中取得了良好的教育效果，有效地促进了学校素质教育的全面实施。
一、加强少先队德育工作的组织领导和组织建设。
我校对德育工作十分重视，并加强组织领导。
在每学期的工作要点中，都把“加强和改进学校德育工作，努力提高学生的思想道德素质，突出德育工作在素质教育中的重要地位”作为工作的首要任务。
在具体的工作中，学校党支部和行政更是齐抓共管，把少先队工作纳入了学校全面教育工作之中，进行统一规划和指导，并将其作为学校开展德育工作的主要载体。
学校专门建立“德育领导小组”，党、政一把手亲自抓，全校教师齐努力，从而全面形成“人人都是德育工作者”的德育工作新局面。
同时，德育工作作为直接面对学生的教育工作，注重发挥学生的积极主动性是必不可少的。
而少先队作为少年儿童自己的组织，就十分重视少先队员的自我教育、自我管理，发挥队员自身的积极性、主动性。
因此，必须健全少先队的组织建设，利用少先队的组织优势来推进德育工作。
首先我校能加强少先队辅导员队伍建设，选聘思想觉悟高、业务能力强、对培养下一代有奉献精神的优秀教师担任少先队大中队辅导员。
小学2023年少先队工作计划（精选19篇）
小学2023年少先队工作计划（精选19篇）小学2023年少先队篇1一、指导思想本学期我校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况、特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。
切实加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、抓好队员的常规管理(一)发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。
(二)完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队课。
三、具体措施(一)加强辅导员专业素养，提高辅导员综合素质制定本校中队辅导员的学习计划并进行定期和不定期的培训，让辅导员了解自己的工作职责以及工作要求;组织新老辅导员进行学习交流;保持少先队工作与时俱进，掌握少先队发展动态，了解少年儿童教育发展的成果，不断增强对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导服务好少年儿童。
(二)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1.抓好文明礼仪教育,培养良好行为习惯。
继续开展文明礼仪教育活动，深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进行。
2.抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好“班级”评比工作，加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、大课间的检查监督,提高值日质量,对劝导队的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进，每月召开一次劝导队会议。
周一的升旗仪式延续上学期的轮流制度,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
(三)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养1.本学期我校继续以教师、学生、家长共同学习践行《_》为基本形式，广泛深入的开展学习践行《_》活动。
2024中学德育工作计划范文(4篇)
2024中学德育工作计划范文一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作思路1.确立一种意识：德育助推，管理制胜。
2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3.搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。
三、工作目标1.加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《学生日常行为规范》宣传教育落到实处;2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
四、工作内容1.合理构建德育工作机制。
学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。
即建立以校长室-德育处-年级组-班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。
建立以校长室-教务处-教研组-任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。
建立以学校党支部-团委-班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。
2024年小学秋季少先队工作计划样本（2篇）
2024年小学秋季少先队工作计划样本第一章前言自2006年起，我校少先队已成立17年，一直以来在学校的教育工作中发挥着重要作用。
作为学校的重要组成部分，少先队的工作在培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神、团结协作能力方面起着至关重要的作用。
为了更好地推进少先队工作，培养学生良好的品德和习惯，提高他们的思想素质、文化素养和社会实践能力，制定2023年小学秋季少先队工作计划。
第二章工作目标1. 培养学生的爱国主义情怀，提高他们的民族自豪感和责任感。
2. 培养学生团结协作、互助友爱的集体主义精神，提高他们的团队合作能力。
3. 加强学生的思想道德教育，培养他们的良好品德和个性特长。
4. 提高学生的动手能力和实践能力，培养他们的创新意识和实践能力。
5. 弘扬社会主义核心价值观，在学生中树立正确的世界观、人生观和价值观。
6. 开展形式多样、寓教于乐的活动，激发学生学习的兴趣和潜能。
第三章工作内容1. 开展爱国主义教育活动1.1 组织学生参观纪念馆，了解革命历史和英雄事迹。
1.2 开展国旗下讲话，让学生了解国旗的含义和历史。
1.3 组织学生参加国庆、抗战胜利日等重要节日的庆祝活动。
2. 开展集体主义精神教育活动2.1 组织学生开展集体活动，如团队比赛、集体劳动等，培养学生的团队合作意识和团结协作能力。
2.2 开展班级主题活动，增强学生对集体的归属感和责任感。
3. 进行思想道德教育3.1 组织学生参与辅导员主持的团队讨论活动，让学生学会思考问题、分析问题。
3.2 开展主题讲座，邀请专家对学生进行思想道德教育。
3.3 组织学生参加志愿者活动，培养学生的奉献精神和互助友爱意识。
4. 提高学生的动手能力和实践能力4.1 组织学生参加手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力。
4.2开展科学实验活动，锻炼学生的实践能力和科学思维能力。
4.3 组织学生参加实地考察活动，拓宽他们的视野和知识面。
5. 弘扬社会主义核心价值观5.1 组织学生开展社区服务活动，提高他们的社会责任意识和公民意识。
澄江县凤山小学加强和改进未成年人思想道德建设工作经验交流材料
澄江县凤山小学加强和改进未成年人思想道德建设工作经验交流材料以人为本整合德育教育资源全面提升学生思想道德素质-----澄江县凤山小学校长马润平各位领导、嘉宾、教育同仁：大家好！今天我和大家交流的题目是《以人为本整合德育教育资源，全面提升学生思想道德素质》。
未成年人是祖国的未来，民族的希望。
加强和改进未成年人思想道德建设，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，关系到我们建成小康社会的伟大目标能否顺利实现。
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，我校从实际出发，制定工作计划，在细致入微的德育工作中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项活动，取得了较好的成效。
按照市、县教育局的要求和指示，结合我校实际，突出未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，从狠抓师生学习，加强德育队伍建设，优化校园环境，德育实践活动经常化，德育教育常态化、重视家校联系等六方面积极探索实践，为学生健康成长营造了高品位的成长空间，学校德育工作取得了喜人的成绩，推动了全校德育工作高点起步，高效发展。
现将我校在加强未成年人思想道德建设方面所做的工作简要汇报如下：一、基本情况凤山小学始建于1907年（清光绪33年）迄今已有107年的办学历史，是澄江县城唯一的一所完全小学。
学校发展至今，占地面积41.6亩（劝学校区16.4亩，凤山校区25.2亩），建筑面积13491㎡。
现有49个教学班2602名学生。
在岗教职工103人（含工勤4人），其中，本科学历28人，专科学历72人，中专学历2人，教师学历合格率100%。
教师中有副高级教师职称4人，一级教师职称60人，二级教师35人。
学校党政、工、青、妇、少组织建立健全，制度完善。
近年来，凤山小学教学质量一直稳步上升，综合办学水平明显提高，教学质量整体水平在历年全县统测学科中居全县小学之首。
学校先后被评为全国600所名校之一，云南省一级示范小学，云南省优级甲等学校，云南省“三生教育优秀学校”，“巾帼文明示范岗”，“家长示范学校”，“养成教育先进学校”，“德育工作先进集体”，“交通安全示范学校”，第十三批“云南省文明单位”，第七批“云南省绿色学校”，云南省2012年度“平安校园”，省、市、县“文明学校”，省“民族团结教育示范学校”；国家、省、市、县“红领巾示范学校”；玉溪市“创先争优先进基层党组织”，玉溪市第四批“绿色学校”，“园林单位”，第七批“文明单位”，玉溪市“十一五”教育科研“先进集体”，玉溪市“优秀少先队集体”，玉溪市“语言文字规范化示范学校”；澄江县2013年“先进学校”，县2012年“五好”关工委、县2010年“生态文明之家”，县第五届“文明单位”，县“先进基层党组织”等。
少先队工作者先进事迹材料
用爱心点燃星星火炬——少队工作先进个人**同志事迹材料**，男，汉族，大学本科学历，中教一级教师，中共党员。
1983年参加教育工作，从事教育工作20多年，曾任小学校长、中学教导主任等职务。
曾获**先进教育工作者称号，受到**的表彰奖励。
多年的从教生涯使**同志深切认识到少队工作担负的重要使命。
作为一名教育工作者，无论在教学岗位还是从事教育管理工作，**同志都十分重视少先队工作，在多年的教育管理实践中，他坚持以学生全面发展、和谐发展为着眼点和落脚点，以“基础扎实，习惯良好，发展全面”为培养目标，不断探索适应素质教育的少队工作新途径、新方法，总结出一套少先队工作的原则和方法，即力求三贴近、做到三结合：少先队工作要贴近学生实际，贴近学生生活，贴近学生学习，少先队工作和思想教育相结合、和学生生活习惯培养相结合、和学生良好人格培养相结合。
**县学校少队工作开展得有声有色，在增强学校德育工作的实效性方面起到了积极的促进作用，2008年团中央少工部来**调研少先队工作时对这个山区小县的少先队工作给予充分肯定，成绩的取得也凝结着**同志的付出与汗水。
一、把少队工作纳入教育工作之中，统筹安排1、争取领导支持少队工作。
在年初安排全县教育工作时，**同志争取领导支持把少队工作作为学校德育工作的重要内容，写进全县教育工作计划，纳入教育工作整体安排，要求各中小学重视抓好少队工作。
在对学校教育教学工作的检查中，他把少队工作作为重要内容，进行检查考核，有力促进了少队工作的开展。
2、完善少队工作规章制度。
少先队组织建设是少先队工作规范化开展的前提。
**同志十分重视少先队组织机构、管理制度建设，针对教师调动频繁，辅导员队伍调整不及时的问题，指导各学校及时调整少队辅导员，切实完善少先队组织机构。
同时，组织相关人员，先后制定了《**县少队工作片区教研制度》、《**县少队辅导员考核奖励制度》，修订完善了《少先队工作规划》、《辅导员考核方案》等一系列少先队工作制度，做到了制度健全。
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以少先队活动为载体有效协助学校德育工作
学校德育是教育工作的灵魂，其本质是人格的、生命的、发展的、完整的教育。
少先队是中国共产党创立并委托共青团领导的少年儿童的群众组织，少先队历来以德育为重，从事少年儿童的思想道德建设。
少先队牢固树立“以人为本”的理念，我们面对的是人的教育，我们一切工作的出发点和落脚点都是为了少年儿童健康快乐的成长与发展。
而少先队以活动为载体，团结教育少年儿童，是少年儿童全面发展的基本方法，也是少先队根本生命力的具体体现。
更是少先队区别于其他教育的重要特征，少先队的主要教育手段是活动，寓教育于活动之中。
少先队通过它独特的教育方法，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
少先队活动形式多样丰富多彩，如：举行队会，组织参观、访问、野营、冬夏令营，故事会，科技展示，开展文化科学，娱乐游戏，军事体育等各种有意义有趣味的活动，还包括参加力所能及的社会公益实践活动和公益劳动等等。
少先队活动具有教育性、趣味性、创造性、自主性和实践性。
通过一系列少先队活动，学生进行“自我教育”，在体验与活动中，在实践与内化中提高少年儿童的思想觉悟，巩固科学知识，开发智力，陶冶情操，磨练意志，增强能力。
少先队活动在学校德育教育中起着不可替代的重要作用。
小学阶段是孩子一生中习惯养成的重要阶段，也是他们各种世界观，人生观还模糊的阶段，这个时期怎么样引导与教育，怎么样培养少年儿童正确的人生价值观，行为习惯的重要阶段，少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人。
少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。
在新的形势下，充分发挥少先队的作用，把抽象的德育寓含到能看得见，摸得着的少年儿童喜闻乐见的少先队活动上来，打动学生的心灵，使德育工作融于学生的情感和精神之中，从而使德育工作生动化，简单化，务实化。
主题队会是少先队活动开展的最基本的组织形式，也是对学生进行德育教育的最有效的途径，它拥有学校班级授课并列入课程表的特有优势，抓住主题队会活动就是抓住少先队德育教育活动的关键，开创性地开展主题队会活动，会让学校德育工作更加具体化、多样化，会充分体现少先队特有的德育教育功能。
一、爱国主义教育活动
爱国主义教育始终是少先队活动的主旋律，也是学校德育工作的首要内容。
在少先队主题队会中始终发扬爱国主义教育的旗帜，让学生接受爱国主义教育是少先队活动永恒的思想主题。
在国庆节举行“我与国旗一同升起”“做一名光荣的升（护）旗手”等主题队会，让学生了解中华民族的成长史，激发学生热爱国旗，热爱祖国，从小努力学习，长大报效祖国的心情；在建队节，开展“追寻少先队的历史”“我为队旗添光彩”等队活动，让学生在对自己组织的寻根问源中，激发他们更加珍惜自己这个无数象他们一样的同龄人用生命和鲜血换来的组织，更加珍惜他们胸前用革命烈士用鲜血染成的红领巾。
让学生在对少先队光荣的历史的沉醉中感受社会主义的温暖，感受中国共产党的伟大，让他们的爱国、爱党、爱社会主义的思想油然而生。
二、榜样激励教育活动
学校德育教育最常用、最有效地方法是榜样激励法。
记得有一位名人曾经这样说过“榜样的力量是无穷的。
”这句话来形容小学生德育教育工作才是最为贴切的。
（一）“名人名言”激励活动
在历史的长廊中诞生了许许多多的名人，让学生寻找名人，把学校文化设施中、历史中的伟人以及他们所说的名言找出来，让学生来体会这些伟人说的话、做的事，让学生来看一看名人是怎样“热爱祖国，礼貌待人，孝敬父母。
”让学生通过收集名人的小故事、名言，并在主题队会进行朗诵、传唱；把历史名人的言行来作为镜子来时刻纠正学生的思想和行为；让他们在名人的言行中找到榜样的力量！
（二）“英雄激励”教育活动
小学生最喜欢的人物就是英雄人物了，在平时的游戏中小学生最喜欢扮演英雄人物。
我校少先队针对这一心理，举行学习英雄行为的主题队会，在队会之前让学生通过假日小队的形式，查阅历史、书籍等资料，寻访身边英雄等活动。
找出象黄继光、董存瑞、邱少云等英雄人物，并讲述他们的事迹，进行讨论。
在活动中感受这些英雄人正是为了全民族的解放事业才置自己的生命于不顾，而成为了历史的英雄。
作为我们小学生因让这些英雄的事迹为我们的思想进行洗礼，学习英雄们这种为国捐躯的大无畏革命精神，让革命先烈的优良传统在队员心中烙下深深地印痕。
（三）“优点轰炸”教育活动
如果说名人效应，英雄激励只是激发学生品德的涟漪，那么学生个人的“优点轰炸”活动将对学生品德的冲撞掀起轩然大波。
利用班队课开展“优点轰炸”主题队活动，通过让队员寻找自己的品德行为的闪光点和别人的闪光点，让全班同学推选出全班的“文明示范生”并把他的优秀行为拍成录相，在校园闭路电视上播出，让学生再次感受身边同学的优良品德，使他们的身心再一次受到撞击，迸发出激情的火花，来不断地优化自己的品行。
三、行为礼仪教育活动
学生行为是一切德育教育活动的最终体现，如何针对学生的实际开展以小学生行为规范为主要内容的思想品德教育活动。
是学校对学生进行德育教育的显性内容。
我校少先队紧紧地抓住这个支点，让班主任、辅导员老师通过举行丰富多彩的主题队会，让学生通过队会来学规范，守规范，无论是在礼仪习惯，行为习惯，学习习惯，都在队会中得到了反复的煅炼，反复的薰陶。
（一）少先队礼仪教育活动
少先队礼仪教育是对学生进行基本道德规范教育的一种有效形式，少先队以它特有的礼仪形式，在不断地教育和激励着新一代人。
少先队活动的列队、报告、请示、出旗、奏鼓号、少先队员崇高的敬礼、胸前鲜艳的红领巾、“准备着为共产主义事业而奋斗”的呼号、激情昂扬的中国少年先锋队队歌，少先队组织凭着自己特有的活动程序，让学生在星星火炬的旗帜下接受了一次又一次的思想洗礼。
通过这些少先队特有的礼仪把学生的学习目标，生活目标跟社会主义、共产主义联系起来，把“人民利益高于一切”的基本价值观从小印在孩子的脑海里，使他们从小印上了爱祖国、爱共产党、爱社会主义的底色。
（二）行为习惯教育活动
在少先队主题队会的内容中，培养学生养成良好的行为习惯一直是少先队工作的重点之一，结合小学生行为规范中的内容，根据学生的实际，切合时宜地开展队会活动，让学生在队会中找到自己的不足之处，在队会中，改正自己的缺点。
例如：在队会中对集会的纪律，课间活动等都作了具体要求，通过主题队活动，大力宣扬具有良好行为习惯的学生，让全体同学都受到生动、形象的教育，让每一位学生都有深刻的感受。
（三）学习习惯教育活动
具有良好的学习习惯是学校对学生进行思想品德教育的一个最基础的
部分。
只有具有良好学习习惯的学生，学习成绩才会进步，才会得到德、智、体、美、劳的全面发展。
少先队主题队会是敦促学生养成良好学习习惯的重要场所，通过开展“比一比，看谁学习习惯好”等主题队会，让学生在队会中互相比较寻找差距，帮助他们树立养成良好学习习惯的决心。
少年儿童是祖国的未来，民族的希望，他们正处在思想道德品质形成的关键时期，正处在长身体、长知识，世界观、人生观、价值观逐渐形成的特殊阶段。
这需要我们分层次、有步骤地正面引导，通过少先队的特色活动，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，促进他们全面发展。
让少先队活动在学校德育中发挥出更大的作用，把德育真正落到实处，落到每一位少年儿童的心里。