小学五年级英语下册 unit1 My day第3课时
人教PEP版五年级下册英语Unit 1 My day第3课时教案
第三课时一、课时内容教科书第7页:B.Let’s try Let’s talk Ask the question and then pass it on.二、课时分析本课时是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书五年级下册的第一单元第三课时,依然围绕“My day”这个话题展开内容。
包括Let’s try,Let’s talk和Ask the question and then pass it on.三个板块。
Let’s try是听力训练,是为Let’s talk部分做铺垫的。
Let’s talk是围绕本单元的总话题My day展开的第一个对话场景,即Sarah与Shopkeeper谈论有关Sarah的周末活动的对话,呈现了What do you do on the weekend? 的句型。
通过shopkeeper询问Sarah的周末活动情况,引出了Sarah对自己通常在周末一系列活动的详细介绍,使学生们了解到Sarah是一个很懂事、孝顺、善良、勤快、刻苦用功的好女孩,为学生们树立了一个非常好的目标形象,从而教育学生们在家一定要向Sarah学习,懂得为家人分担家务,做好自己力所能及的事情。
Ask the question and then pass it on.是为专项训练句型When do you…?创作的问答表演活动,用以巩固重点句型的熟练程度。
本课时是整个单元B部分的首课时,在本单元B部分中起引领与铺垫作用,重点掌握what do you do on the weekend?的问答句型和一些常用动词短语。
对话中呈现了一个问句多个回答的对话情景,加深了学生对该句型的认知度,接下来是一个活动版块,学生们以拉火车的形式进行传递式问答活动,如此这样,每个同学既能练习到回答句型,又能练习到询问句型,一举两得,并且增进相互了解与学习友谊,加深了同学之间的情感学习的氛围。
五年级的学生,有着三、四年级的学习英语的经历,具备一定的语言感知能力,并且在学习A部分打下了一定的知识基础,因此我准备依然采用多次呈现对话情景动画,通过声形并茂的方式,感染学生,使学生在新授之前,就可以了解对话内容,再鼓励学生模仿表演对话,感知新句型的应用功能,最后再提炼重点句型,通过游戏活动加以巩固。
新人教PEP版五年级下册英语 Unit 1 My day 第3课时课件
字母 cl
发音要领
发音时,舌后部隆起,紧贴软腭,形 成阻碍,然后突然放开,让口腔内气 流冲出,爆破成音。发音时声带不振 动。
例词
close
clock
pl
双唇紧闭,然后突然放开,让气 plane
流从口腔冲出,爆破成音。
place
第十二页,共二十页。
第十三页,共二十页。
第十四页,共二十页。
Let's clean the classroom at 8 o'clock. Who is clever in the class?
新人教PEP版五年级下册英语 Unit 1 My day 第3课时课件
科 目:英语 适用版本:新人教PEP版 适用范围:【教师教学】
英语
人教·九年级(人上教册·)五年级(下册)
第一页,共二十页。
Unit 1 My day
第三课时
Part A
(Let's spell)
第二页,共二十页。
学习目标
1.掌握四会句子:When do you usually..?等。 2.学习归纳字母组合cl,pl的发音规律,并能读出相关例词。 3.能听、说、读、写单词clean等。 4.能正确使用动词go,play,have,do与名词构成的动词短语,并能在真实的情 境中灵活运用。
第十五页,共二十页。
Please clean your plate.
第十六页,共二十页。
No more eggplant.
第十七页,共二十页。
Clean your plate.Please,please,please.
第十八页,共二十页。
Exercise
判断下列单词画线部分的读音是否相同,相同的写“T”
PEP英语五下Unit 1 My day第3课时课件
Let’s read
eggplant plate
please play
please
找规律
plate eggplant
pl—/pl/
小结
pl
发音固定,总 是发/pl/,拼读 /pl/组合时,先 拼读/l/与后面元 音的发音,再 连上/p/。
由/p/向/l/滑动, 前轻读,后重读。
Listen and repeat At 10 0’clock. Class is over.
二、读歌谣,找出含有/pl/和/kl/读音的单词。
It’s 4 o’clock. Don’t play. Please clean your plate. Have some eggplants. class:__o_’c_l_o_c_k__c_le_a_n___c_le_v_e_r_ Have some grapes. You’re so clever. You’re great! playground:_p_l_a_y__p_l_e_as_e__p_l_a_te__e_g_g_plants
Unit 1 My day
人教版(三年级起点)五年级下册
Part A Let's spell
Warm-up/Revision Presentation
● Let's spell
Practice Test Sum-up Homework
WPraarcmti-cuep/Revision
Ask and answer in pairs.
Practice
Please clean your plate. Please clean your plate.
No more eggplants. No more peas.
五年级英语下册Unit1Myday(Thethirdperiod)第三课时教案人教PEP
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“My day”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“My day”课题,激发学生的学习兴趣。
5.时间表达:学生需要学会如何用英语表达时间,如“at 8 o'clock”、“in the morning”、“after school”等。
6.疑问词使用:学生需要掌握如何使用疑问词来询问和描述日常活动,如“Where?”, “When?”, “What?”等。
7.语法结构:学生需要了解并掌握一些基本的英语语法结构,如主谓一致、被动语态等。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解“My day”知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握描述日常活动的技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解“My day”知识点,掌握描述日常活动的技能。
3.小组活动:通过小组活动,培养学生的合作意识和语言运用能力。例如,让学生分组讨论并计划一次旅行,包括选择目的地、交通工具、活动等,然后向全班展示他们的计划。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“My day”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
人教版(PEP)五年级英语下册Unit1 My Day(第三课时)
When do you play sports? I usually play sports at about 3:00 in the afternoon.
表格二
clay bay stay ray say play pay tail pail snail wait paint maid e-mail gray grab grace great grass Greek grape glue gleam glee globe glove glum glad
morning: 指从早晨天亮到中午这段时间, 用法是in the morning;
noon: 指正午十二点左右的时间段,用法 是at noon;
afternoon: 指从中午到日落这段时间,用 法是in the afternoon;
evening: 指从日落、日光减弱到没有日光 这个时间段,用法是in the evening;
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月26日星期一2021/7/262021/7/262021/7/26
• 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/26
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
五年级英语下册 unit1 my day第三课时人教pep小学五年级下册英语课件
morning: 指从早晨天亮到中午这段时间, 用法是in the morning;
noon: 指正午十二点左右的时间段,用法 是at noon;
afternoon: 指从中午到日落这段时间,用 法是in the afternoon;
evening: 指从日落、日光减弱到没有日光 这个时间段,用法是in the evening;
I usually go home at 8:00 in the morning. When do you play sports?
12/13/2021
Name get up eat go to play
do
breakfast school sports homework
12/13/2021
Name get up eat go to play go to bed breakfast work sports
night: 指晚上不见日光到有日光这段时间, 用法是at nigheat breakfast get up
play sports
12/13/2021
9:00 p.m.
When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12:00 noon.
12/13/2021
wait rain paint train
/ ei /
say play today May
12/13/2021
great green grow grass
gr—/ gr /
12/13/2021
glad glue glass glove
五年级(下)英语公开课-Unit1 My day第三课时 人教(PEP)课件下载
B: We usually finish class at 11:20.
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clean the room
( At 5:30.)
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A: When do you go to bed? B: At 6 o’clock in the morning.
plate
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eggplant
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人教版五年级英语下册Unit 1 My day第3课时(课件)
Consolidation
Task time
Task 1: Make up a dialogue——创编一个有关周末活动的小对话。 Task 2: Make up a dialogue——邀请小伙伴们周末一起出去活动,商讨活 动内容。 Task 3: Do a survey——调查本组内的同学在周末通常做什么。 Task 4: Make up a dialogue——父母很辛苦,我们应该在周末陪伴父母或 帮助父母做些事情。说说你是怎么帮助父母的。
watch TV go shopping
play ping-pong
wash my clothes
cook dinner
Presentation
学习句型
1. Works in pairs. 活动规则:用以下句型进行对话练习。
—What do you do on the weekend? —I usually … 如:
5. Listen and do exercises.
听 B. Let’s talk 部分的录音,判断正(T)误 (F)。
① Sarah is shopping.
(T )
② Sarah often watches TV on the weekend.
(T )
③ Sarah is so busy.
(T)
如: S1: When do you do morning exercises? S2: I do morning exercises at 6:00 a.m. When do you...? S3: ...
Presentation
1. Free talk
学习短语
学生自由介绍自己的周末活动,在学生表达的过程中,教师引导学生学习短语 go shopping、watchTV、wash clothes、cook dinner等。
人教版pep五年级下册英语Unit 1 My day 第三课时 课件
9:00 a.m. 10:00 a.m. 12:30 noon 2:00 p.m. 3:30 p.m. 7:00 p.m. 10:00 p.m. 11:00 p.m.
Group work(两人小组合作进行问答交流)
Sure!
Sure!
get up play basketball eat lunch have an English class play sports eat dinner play computer games go to bed
eat dinner
play sports
usually
have English class
when
get up play basketball eat lunch have an English class play sports eat dinner play computer games go to bed
Shopkeeper: You’re so busy ! You need a robot to help you!
Free talk
What do you do on the weekend?
I often clean my room
always
sometimes
take 学习 dancing 跳舞, 舞蹈
Shopkeeper: Good girl! So what do you do on the weekend? Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father.
Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. Sarah: Yes, but I’m also harding-working. I usually wash clothes. Sometimes I cook dinner.