幼儿园教师月自评考核表
幼儿园教师考核表
幼儿园教师考核表
一、个人信息
姓名：
职务：
年龄：
工作经验：
联系方式：
二、教学能力
1. 教学准备
a) 是否提前准备好每天的教学内容和教学材料；
b) 是否根据幼儿的年龄和需求设计合适的教学计划；
c) 是否能够充分利用教学资源，让幼儿获得全面的教育。
2. 教学方法
a) 是否能够采用多样化的教学方法，如故事讲述、游戏活动、绘画等；
b) 是否注重培养幼儿的动手能力和创造性思维；
c) 是否能够根据每个幼儿的特点灵活调整教学方式。
3. 课堂管理
a) 是否能够保持良好的教室秩序，确保幼儿专注于学习；
b) 是否能够合理安排活动时间，确保每个活动充分利用；
c) 是否能够有效沟通和处理幼儿之间的纠纷和冲突。
三、个人素质
1. 师德修养
a) 是否具备高尚的师德，以身作则对幼儿进行正确引导；
b) 是否能够与幼儿建立良好的师生关系，给予他们关爱和支持；
c) 是否能够保护幼儿的隐私，保证教学过程的安全和保密。
2. 沟通能力
a) 是否能够与家长保持有效的沟通和交流；
b) 是否能够理解幼儿的需要和情感，并与他们进行良好的互动；
c) 是否能够与同事合作，共同制定教育方案和解决问题。
3. 自我发展
a) 是否积极参加教育培训，不断提升专业知识和教育技能；
b) 是否具备学习新知识的热情和能力；
c) 是否能够灵活应对教育改革和发展的变化。
四、综合评价
请根据以上内容进行综合评价，并提出针对教师个人发展的建议和意见。
五、评价人签字：
评价日期：。
幼儿园教师月考核测评表(经典版)
幼儿园教师月考核测评表
1、凡本园教师都必须按时接受工作考核。
2．本园成立工作考核领导小组。
由园长担任组长，保教主任等为成员。
评价领导小组的职责是：
l 拟定考核内容及评价标准：
l 确定考核时间、方法：
l 研究奖惩方法：
l 写考核总结：根据考核中发现的情况提出改进，提高工作的意见和建议。
3、考核结果计入教师业务档案，作为教职工晋级、选送外出学习，劳动报酬的重要参考因素。
4、考核办法
●由个人自评，园长，保教主任，年级组长，教研组长考核。
●每周得出一个积分，进行反馈：每月得出一个累计分，与月考核直接挂钩;每学期以累计积分评出优秀班级与优秀教师。
300分以上为优（考核300元+60）、285以上分为良（300元）、285分以下按实际考核分数发放工资
5、结果利用
●考核总得分在250分以下者，一次警告，二次解聘。
●考核得分与工资挂钩，具体挂钩办法由园长另行制订。
幼儿园教师月自评考核表
幼儿园教师月自评考核表幼儿园教师月自评考核表姓名：时间：项目具体内容：1.严格遵守规范制度，准时上班，不随意外出，师德师风评分（10分）。
2.团结协作，乐于奉献，工作认真负责，态度端正，评分（2分）。
3.以身作则，为人师表，着装得体，方便活动，评分（2分）。
4.热爱幼儿，关注每个孩子的发展，与学生建立良好的关系，不使用体罚或变相体罚，评分（3分）。
常规管理：1.整体班级管理规范，评分（6分）。
2.幼儿无安全事故，评分（4分）。
3.管理门窗、水电和物品妥善，无损坏或丢失，评分（4分）。
4.活动组织管理到位，无违纪现象，评分（6分）。
教育教学：1.认真制定和执行各种计划，遵守作息时间，评分（5分）。
2.组织一日活动，不串岗离岗，不玩手机，评分（5分）。
3.使用规范的普通话，注重语言规范和教师配合，评分（5分）。
4.教案等资料规范，填写详细，评语使用规范字，评分（5分）。
5.活动质量高，教学环节紧凑，无等待或放羊现象，评分（5分）。
6.家长园地及时更换，环境创设好，评分（3分）。
7.班级月抽查有提高，内容质量高，评分（3分）。
8.积极主动与家长沟通，评分（3分）。
9.及时完成备课、教学等各类资料，评分（3分）。
保育工作：1.出勤率高，评分（2分）。
2.幼儿卫生惯好，评分（2分）。
3.班内卫生和消毒好，不重复3次，评分（2分）。
4.关注幼儿饮食和健康，及时提醒幼儿喝水，评分（2分）。
考勤情况：1.出勤全勤，一个月请假累计3天以上无分（事假、病假），评分（3分）。
2.会议迟到一次扣1分，缺勤2次无分，评分（3分）。
3.教科研一次提醒，两次无分，评分（4分）。
教科研究：1.认真听课评课，记录详细，评价恰当，评分（5分）。
2.按计划上好课，课堂随堂效果好，达良好课以上，评分（5分）。
3.积极参加教研、学科组活动，不无故缺席，评分（5分）。
4.每月随笔至少一篇，积极主动研究书籍，评分（5分）。
总分：100分。
幼儿园教师月绩效考核表
3、园评：以园务组成员为单位进行考评（英文教导必须参与）
几项
20
根据园部规定及时进行电联和家访并有记录反馈。得10分（没有电联或家访一次不得分，二次反扣10分；以此类推）
10
10
10
按时催缴月费，31日前全部缴完的得5分，一个以上未缴的扣5分，达20%以上的反扣10分。
5
5
5
备注：1、考值总分200分，每项工作达标者按分值得分，总分得180分者奖金发放200元，低于180者每减少1分扣2元，高出180分者，每增加1分奖5元。
尊重家长与孩子、热情为家长服务。主动与家长沟通，及时了解反馈孩子在家及在幼儿园的情况，以便家园共同一致实施对幼儿教育。得3分（不达标一项不得分；家长投诉一次反扣10分，以此类推）
坚持正面教育，无体罚和变相体罚。得5分（变相体罚不得分，严重者不享受月绩效考评）
带班时做到人到心到，不离岗、不串岗，不闲谈，不接电话，不做私事。得2分（出现一次不得分；二次以上5倍扣，以此类推）
行政
纪律
25分
月出满勤，不迟到、早退。病假一天扣3分，（二天以上不得分）事假一天扣5分（2天以上不得分）迟到一次扣3分，（迟到或早退2次以上不得分）注：病、事假、迟到3以上，反扣10分以此类推
关心集体、服从分配、遵守园规，团结合作、规范礼仪、积极参加政治，业务学习及各项活动。得5分（不达标一项不得分，不达标二项反扣5分，以此类推）
8
8
8
掌握幼儿每天的饮水量并鼓励幼儿多喝水，了解幼儿每天的饮水量。得2分（不达标不得分）
2
2
2
不当着孩子的面谈论他人或孩子不好的地方，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜、培养良好的饮食习惯。得2分（不达标不得分）
教师绩效月考核表
电访
对没来园幼儿及时进行电访，并把结果上报领导，做好班日志和交接班工作。
1
家委会
成立班级家委会，并适时地开展活动，积极发挥其作用，并做好资料积累。
1
幼儿安全
50
管理与教育
重视安全管理与幼儿安全教育，不发生责任事故。教师离岗、干私活造成幼儿受伤，扣20分。活动环境中存在或发现不安全因素，不汇报者扣10分。不将危险品放在幼儿易拿取的地方，未能及时做好班级安全记录扣1分。
●每月得出一个计分，与月考核直接挂钩；每学期以累计积分评出优秀班级与优秀教师。
●考核等级：用具体分数填写，并直接与奖金挂钩。
教学活动
熟知教材重难点，正确准备、使用教具。
幼儿身心健康，一日活动思维活跃、积极参与率高。
幼儿行为常规、教学活动常规规范好。
认真观察幼儿发展情况，坚持记录与反思。
环境创设
结合目标，因地制宜地创设环境，幼儿参与面广。按时按目标设置教学主题墙。
自然角有内容、有更换，幼儿能积极参与。
在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
出现骨折、缝针、烫伤、幼儿走失等事件，本栏不得分。且不能参加年度评优评先。
30
发生意外事故，及时如实报告。隐瞒不报的,全扣20分。
20
幼儿园考核得分：考核等级：考核人签名：
本月绩效（月完成工作目标奖和安全奖）奖金：元。园长签名：
考核办法
●由个人自评，年级组长（考核该年级公办教师）、班主任（考核非编和代课教师）、园长考核。
严格遵守一日活动时间安排，遵守当班职责，不随意调课或换课。做好交接班工作并记录。
幼儿的一日活动符合一日活动常规要求，班级整体常规好（优秀2分、良好1分、一般0.5分）。
幼儿园月工作考核表
随堂听课时，不作课前准备扣1分，教学效果差 扣2分，质量高酌情加分 每周至少更换一块版面，不更换扣1分。 区域活动不按表开展，发现一次扣1分，视游戏 质量酌情扣分。 小教研活动不认真准备扣1分，被推荐参加全园 公开课研讨加2分。 不按时上交一项扣1分，直至扣完本栏总分
4分 3分 3分 3分 3分
四 班 主 任 工 作 20 分
不执行者发现一次扣2分，发生安全事故扣20分 3分 发现班级秩序混乱1次扣2分，幼儿不按要求洗手 3分 擦嘴、午餐桌面地面不整洁、用餐不文明、饭后 不漱口、剩饭菜现象一人次扣1分 大班满95%，中班满92%，小班满90%，以上情况 3分 不扣分。 少写一本《家园联系手册》扣1分，家园联系栏 不按要求更换扣2分，受家长表扬加2分 不执行者发现一次扣2分。教室和办公室物品摆 放不整齐扣1分。 不按照要求护理肥胖、体弱儿的饮食、运动、睡 眠、尿床等发现一次扣1分。 2分 2分
不认真巡视发现一次扣1分。 放满花架，依据管理情况酌情加减分，另加饲养 2分 和种植类若干 迟到或早退满二次扣1分。 发现一次扣3分 带班时发现穿拖鞋一次扣1分，穿超短裙，户外 活动穿高跟鞋扣1分 克扣幼儿食品一次扣2分，吃幼儿点心食品一次 扣1分 3分 6分 3分 3分
三 教 科 研 15 分
组织全园性专题活动，视活动质量酌情加减分。 5分 凡被推荐参加全园公开课研讨1次加2分。 不能按时上交资料一项扣1分，直至扣完本栏总 分 擦伤1例扣1分，缝针扣5分，骨折类以上严重安 全事故扣除20分，并按幼儿园奖惩条例处罚 6分 4分 5分
土关垭镇中心幼儿园教师月工作考核表
姓名 类 别 考核内容 考核时间 评分办法 考核分 分值 自评 考核 分
全面贯彻党的教育方针，遵守法律、法规及幼 儿园各项规章制度。 积极参加各项政治学习、业务学习、业务培训 一 与集体活动。 思 爱护幼儿园集体财产，节约用水用电，正确 想 使用和保管集体用品 公物私用，不在正常温 表 度范围内开 现 团结同事，不在公开场合与同事（家长）吵 闹，不在同事间制造矛盾，搞不团结活动。 20 分 关心热爱幼儿，不打骂幼儿、体罚与变相体罚 幼儿。 做好家长工作，不向家长索要钱物，推销产 品，不搞有偿家教。 能及时并有质量地完成园部布置的各项工作 和任务。 早操、户外活动时精神饱满，有序组织活动， 参与并指导幼儿活动。 备课教案提前2天完成，在集体备课时，能详 二 尽地阐析自己设计的教案，同时对他人教案积 极参与讨论。每周2篇教后反思。 教 学 工
幼儿园保育员、教师月自评表
3. 保持教室、包干区域干净、整洁有序，厕所无异味，无污垢。屋顶无蜘蛛网，不留卫生死角。
4.班内设施物品摆放安全、整洁。
5. 服药准时，不漏服、错服，及时处理生病的幼儿，并通知厨房做病餐。
6. 按时将幼儿餐点送到班内，不得将食物、餐具放在地上，不得让幼儿分热汤，热菜。
4.关注幼儿冷暖，照顾好幼儿饮食，及时提醒幼儿喝水。
5.严格执行幼儿作息制度，培养幼儿良好的生活、学习习惯。
考勤
情况
（10）
1.全勤。一个月请假累计3天以上无分。（事假、病假）
2.会议。迟到1次1分，缺勤2次无分。
3.教科研。一次提醒，2次无分。
总分
考核结果
注:出现下列情况之一，考核时视情节轻重扣分。
7.不得食用、留用幼儿食物。
8.午睡管理时间做到勤巡查，不允许串岗聊天，不允许午睡率100℅
9.合理使用，保管班室物品，不损坏，遗失。
教学
配合
（10）
1.出勤率高（大班96%、中班95%、小班90%）以上。
2.能主动协助老师做好教育教学工作。做到不无故空岗。（如检查到一次扣一分）
3.具有独立领班能力，教师不在场能组织幼儿活动，保持“三轻”（轻拿、轻说、轻放）
3.以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
4.热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁，无体罚与变相体罚，不大声责骂幼儿，不把不愉快的心情带进幼儿园。（有1.班级整体常规好（优秀得6分、良好得4分、一般得2分）。
2.幼儿安全无事故（有流血、缝针或幼儿走失等事件不得分）。
3.门窗水电管理和物品保管好（不开无人灯、无人水，物品无损坏、丢失发现2次扣2分）。
4.一日活动组织管理、安排到位。（有违纪者扣2分）
幼儿园教师年度考核自评表汇编
3 2
教 5、 活动质量高，教学环节紧凑。
3
学
6、 家长园地更换及时，环境创设良好。 7、 班级抽查教学效果有提高。
3 3
8、 家长工作主动热情。
3
9、 备课、教学等各类资料完成及时。
2
1、
4
保 育 工 作
2、 出勤率高（大班 90%、中班 88%、小班 83%）以上。 3、 4、 班内幼儿卫生习惯好。 5、
2 2
6、 班内卫生清洁、消毒及时。
2
7、 关注幼儿冷暖、饮食，及时提醒幼儿喝水。
教 1、 认真听课评课，记录详细、评价恰当。
4
科 2、 按计划上好课，随堂课效果好。
4
研 3、 认真参加教研活动，积极参与讨论，不无故缺席。
4
究 4、 主动学习业务知识。
3
考 1、全勤。一学期请假累计 3 天以上无分。
学习 ----- 好资料
年度幼儿园教师考核表
姓名：
项目
考核内容
师 1、 遵章守纪，严守规范制度；上班准时，不无故外出。 德 2、 团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。 师 3、 以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。 风 4、 热爱幼儿，师生关系融洽，一视同仁，无体罚与变相体罚。
年 占分 3 2 2 3
月 自评分
日 园评分
常 1、 班级整体常规好（优秀 6 分、良好 4 分、一般 2 分）。
6
规 2、 幼儿安全无事故。
6
管 3、 门窗水电管理和物品保管好。
4
理 4、 一日活动组织管理、安排到位。
4
1、 认真制定和执行各类计划及总结，遵守作息时间。
3
2、 认真组织一日活动，不串岗离岗不玩手机。
幼儿园教师年度考核表(自查自评表)
幼儿园教师年度考核表（自查自评表）
日期项因保育工作常规工作教育教学游戏家长工作安全、财产自查体弱儿童转变班会分区活动餐后游戏家长会议事故出勤率餐前活动主题活动自由活动家长评价安全检查结果生活卫生习惯交接班记录领域活动建构游戏家访工作图书管理资料积累户外活动时间个别幼儿教育公开课丈带小活动家长开放音像资料午睡管理备课情况听课记采教玩具制作家长助教教玩具幼儿物品管理教养笔记教研活动物品的准备家园活动办公用品评比情况环境布置获奖情况家长园地用水、用电门窗安全备注：能量化的用数字填写，不能量化用简单文字描述。
自评集中精力要求上进遵分制度和纪律有良好的职业形象履行岗位职责专心致志，勤奋投入，认真负责遵守上下班制度按幼儿园规定着装，注重仪表，做到整洁大方有足够的工作负担情绪稳定，精神饱满，热情持久遵分请假制度对待同事、对待孩子和家长态度亲和、谈吐得体，有礼貌，懂得尊重，懂得感谢有饱满的出勤刻苦钻研，积极向上，提高水平遵分劳动纪律有胜任岗位工作的能力和水平正确选择，处事得体，顾全大局服从幼儿园工作安排无论在园内还是在园外都做到守规矩，讲秩序，有诚信能够做到岗位规定的全部职责要求不家教，不投机不经商，不荒唐按时参加幼儿园各种会议和活动说话有根据，与人为善，注意影响和后果，不议论别人隐私，不搬弄是非，不传播谣言，不讽刺挖苦努力完成各项工作任务遵夺幼
儿园规定的其他各项制度和各项要求做到保护幼儿园、保护孩子注:表现突出或高于整体水平用“+”，表现欠缺或低于整体水平用“一”，表现趋于整体水平用“√”。
教师月考核表
5. 无体罚与变相体罚幼儿。
突破性工作
奖：按时开展，有方案、有材料、有签到、有照片、有反思。
不足
惩：未按要求完成工作，根据相应情节酌情扣除。
总分
第一幼儿园考核组
奖：主持或积极参与发言。
环境创设
区域
30
扣：材料一层不变，未与主题的开展及时调整。
奖：区域环境（主题、特色、其他区域）能随周计划、主题的进展调整跟进
主题墙
30
扣：未按主题开展进步及时跟换，未能找到幼儿参与的痕迹。
奖：根据季节特征、主题活动内容的进度及时进行相应的环境布置。
班
级
管
理
90
班级常规30
扣：班级常规无序，一日活动安排不合理，不按周计划执行。
3．教师离岗、干私活造成幼儿受伤的，一律视为责任事故。
4．如发生严重责任事故者，取消当月安全奖、期末安全和师德奖。
（以上事故责任认定，由行政班子会议决定）
5．活动环境中存在或发现不安全因素应及时处理，不将危险品放在幼儿易拿取的地方。
6．及时做好班级卫生工作，离园后及时关好午睡室，教室门窗、水电。
师
德
上课50
扣：不按时进班；带班接电话发短信；看与工作无关的书籍或报纸；不按计划上课；不备课上课；体罚或变相体罚幼儿；奖：活动准备充分，内容新颖；除了教学活动外带班时随时与幼儿互动；
案例20
区域观察20
个案20
扣：复制、下载；
奖：主题明确、描述具体、反思深刻、有借鉴价值，800字及以上；
教研活动10
扣：缺席、迟到、早退。
80
1．认真履行《中小学教师职业道德规范》，遵守幼儿园规章制度，如有违反，取消师德分，并与评优、评职、聘任挂勾。
2(教师)月工作考核评价表
5、不收受家长礼物，不为难家长4分
安全
20分
全月无安全事故20分
安全纪录
岗
位
工
作
量
60分
教育
教学
40分
1、严格执行《幼儿一日生活作息时间及常规要求》4分
现场检查
其他活动请填写具体内容
2、能按时张贴周计划4分
宣传栏
3、按照集体教学活动评价标准，组织好每个活动8分
家长会
记录
3、及时填写幼儿成长记录8分
成长记录
4、积极、主动、热情为家长服务；耐心听取意见，积极改进工作，家长评价好4分
家长反馈
家长问卷
合计得分：
最终得分：
考核时间：每月一次，每月底，员工完成本月自评，并将考评表交至直接上级，直接上级于次月5日前完成对下级考评，并将材料报送办公室。考核方法：计算得分，80分以上为合格。其他活动：A参与幼儿园组织的教学（含论文）评比活动得1分，获得园级以上（含园级称号，一等奖）荣誉称号获奖项得2分（不重复计分）。B承担课题组或园级教学汇报及对外展示、开放任务得2分（此项可重复计分）。
月工作考核评价表（教师岗）
月份：班级：教师姓名：
项目
考核内容
检查内容
自评得分
他评得分
备注
基
础
分
值
40分
劳动
纪律
20分
1、严格执行《考勤制度》，本月全勤4分
考勤表
现场检查
2、坚守工作岗位，不脱岗串岗4分
3、工作中尽心尽责，不做无关的事情，不准上网聊天或玩电脑游戏，离开微机室后应保持电脑及桌面的整洁4分
检查记录
4、按照早操及户外活动评价标准，活动适量，保证安全8分
幼儿园月度绩效考核表
幼儿园月度绩效考核表建立幼儿园教职工考核制度，对教职工从思想品德职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核,以下是为你整理的幼儿园月度绩效考核表,希望能帮到你。
幼儿园月度绩效考核表保育员月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿.不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
衣着得体,不穿奇装异服,工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责,按照标准化的流程进行工作。
与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。
帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培养幼儿自理能力。
搞好室内外卫生,保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足,便池及时冲洗，无尿碱，无异味,无蚊蝇.毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒，玩教具、图书每周消毒.教育幼儿正确使用餐具。
小班做好饭前准备工作,中大班指导值日生工作。
信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面向全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾。
活动前做好准备工作.活动过程中配合教师组织指导。
活动结束做好整理工作。
熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
绩幼儿出勤率85％以上。
家长满意率90％以上.在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
勤工作时间坚守岗位，不干私活、不接私人电话。
事假病假加班教师月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
幼儿园教师月工作考核表
文字
5
3
坚持进园、进班及各类会议、接待中讲普通话。
2
确保文字规范使用，在公式性的文件中正确使用汉字。
小计
100
共计
5
利用家长、社会优质教育资源进行互动交流1—2次。
5
教
科
研
15
5
认真参加教、科研活动，积极主动发表自己见解。
5
主动承担教、科研的各项工作，支持、配合组长工作。
5
参与专题或课题研究，注重实践操作及资料积累。
特色
教育
10
6
积极参加特色教育（科技、艺术）的培训学习，做好笔记，并有成效。
4
在日常教育工作中有意识渗透特色教育。
编 号
内容
分值
权重
级数
考核内容
月份
自评
级评
考评
1
师德
15
4
举止文明，态度亲切，为人师表。
5
带班时仪表端庄、穿着得体（不佩带戒指、穿平底鞋）。
6
尊重同事、尊重家长、尊重孩子、有团队精神。
教育教学及班务工作
45
3
愉快、积极地完成幼儿园各项任务。
2
7
创设安全、舒适、具有幼儿年龄特点的主题环境，并发挥环境的教育作用。
10
保证各类活动时间，并有重点地进行观察、指导。
5
各类计划制定齐全、记录完整、分析反思、分类整理。
10
认真、有效组织幼儿一日活动，保教结合。
3
5
出勤率符合儿保所要求，无事故。
5
做好班级各类保育工作，养成幼儿良好的生活卫生习惯。
4
家长的信息，解决家长的疑议并指导家长完成每月一测。
幼儿园教师互评自评表格 幼儿园教师评价
幼儿园教师互评自评表格一、概述幼儿园教师在教学过程中发挥着重要作用，他们的教学质量直接关系到幼儿的成长和发展。
进行教师的评价是非常必要的。
而教师自评则是评价的重要组成部分之一，它可以让教师更好地了解自己的教学情况，找出不足之处，进行自我完善。
二、表格的设计1. 教学目标规划教师是否根据教学大纲和幼儿的特点制定了合理的教学目标？教师是否将教学目标分解为可操作的阶段目标和任务？教师是否能够根据学生的实际表现对教学目标进行调整和补充？2. 教学内容教师是否根据幼儿的发展特点和兴趣爱好设计了生动有趣的教学内容？教师是否能够将教学内容与生活和实际情境结合起来，使学生能够更好地理解和接受？教师是否能够通过多种形式呈现教学内容，满足不同幼儿的学习需求？3. 教学方法教师是否运用了多种教学方法，并且能够根据情况灵活调整？教师是否能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的主动参与程度？教师是否能够根据不同幼儿的个性、能力和发展水平选择适合的教学方法？4. 课堂管理教师是否能够营造一个安全、和谐的教学环境？教师是否能够有效地进行课堂管理，使幼儿的学习秩序良好？教师是否能够在课堂管理中体现个性特色，激发幼儿的学习兴趣？5. 教学评价教师是否根据幼儿的实际表现进行全面、客观的评价？教师是否能够帮助幼儿树立正确的学习态度和价值观念？教师是否能够及时给予幼儿积极的反馈和指导？6. 专业素养教师是否能够不断提高自身的专业素养，不断学习和钻研教育领域的新知识和新技能？教师是否能够有自我反省的意识，不断改进自己的教学方法和态度？教师是否能够树立积极的职业形象，与幼儿、家长、同事保持良好的关系？三、自评的意义教师通过自评，可以及时发现自身存在的问题，将改进的方向和努力的重点放在提高教学水平上。
通过自评，教师可以不断地完善自己，提高自身的教育教学能力，更好地服务于幼儿教育事业。
自评还可以加深教师对自己的认识，激发教师的工作热情，提高工作效率，促使教师不断丰富和提高自己的专业知识和技能。
幼儿园师德月度考核表
班级： 教师： 时间：
考核项目
考核要求
自评
园评
爱国
守法
（12分）
认真贯彻党和国家教育方针，关心时事
自觉遵守教育法律法规，依法执教
履行教师职责行为规范
爱岗
敬业
（28分）
能认真组织教学活动不串岗，不串班
使用正确姿势发放图书，不得扔书，摔书
认真备课，按计划组织教学活动，有教具
能够使用正面语言与幼儿沟通交流
保证幼儿在适宜的活动范围内，不得出现让幼儿独坐等行为
保证幼儿愉快进餐，关注幼儿用餐情况，鼓励幼儿不挑食，按需配餐
用积极正面客观的语言评价幼儿
严禁体罚及变相体罚幼儿
家长
工作
（16分）
与家长以诚相待，主动沟通幼儿在园情况
严禁托家长办私事，不接收家长送礼、请客
杜绝与家长有任何利益上的来往，不得以个人名义收取家长任何费用
站姿体态得体，无不雅举止
准时上岗，中Hale Waihona Puke 午睡能够不断巡视，关注到每一位幼儿
手机按时上交
早晚接送家长，体态语言标准，有亲和力
仪容
仪表
（20分）
穿着园服，不穿高跟鞋拖鞋等
避免戴首饰上班
保持个人卫生，定期修剪指甲，无装饰物
发色为黑色或深棕，头发扎起丸子头
精神饱满工作热情，微笑服务家长
师德
行为
（24分）
组织幼儿活动时声音平稳亲和，不喊不吼
严禁接受家长微信红包，不接受家长充值话费
得分
签字
备注：1、每位教师每月填写一张自评表
2、全篇共计5大项20个小项，每一小项分值为4分
3、如遇重大安全问题及严重的师德问题，此项评价全篇0分
教师月考核表自我鉴定
教师月考核表自我鉴定作为教师，月考核是我们向班级和学校展示教学成果的机会，也是对自己的一个全面评估和自我鉴定的时刻。
通过认真填写教师月考核表，我可以对自己在这个月的工作进行全面的回顾，并找出自己的不足之处，以便今后有针对性地改进和提升。
以下是我在本月的工作中的自我鉴定。
在课堂教学方面，本月我注重了多种教学方法的运用。
在课堂上，我引导学生通过小组合作、讨论、游戏等方式进行互动，提高了学生的参与和学习兴趣。
同时，我也注重了多媒体教学的运用，通过图片、音频、视频等方式生动地展示知识点，使学生更加直观地理解和记忆。
然而，我也发现自己在布置课堂作业方面还有待加强。
有时候我没有及时布置作业或者布置的作业量不够，这让学生的学习进程受到了一定的阻碍。
今后我会更加注意课堂作业的布置，确保学生有足够的练习和巩固机会。
在班级管理方面，本月我注重了学生的纪律建设。
通过与学生的有效沟通和积极引导，我帮助他们养成了良好的学习习惯和行为习惯。
班级纪律有了明显的改善，学生的自律和团队合作能力也得到了提高。
然而，我也意识到在班级协调和沟通方面还有不足之处。
有时候我在处理班级内部冲突时没有及时发现问题所在，导致问题的扩大化。
今后我会更加关注班级的日常管理，及时解决班级内部出现的问题，并加强与学生和家长的沟通，共同推动班级更好地发展。
在个人专业发展方面，本月我积极参加各种培训活动和学习交流。
通过参加教育研讨会、研修班等活动，我扩大了自己的知识面和教育观念，更新了教学方法和理念。
同时，我也积极参与学科组的教研活动，与同事们分享教学经验和教学资源，相互学习和促进。
然而，我也发现自己在个人学习计划和研究方面还有所不足。
由于工作繁忙，学习时间和精力的投入相对较少，这导致了我在教育理论和教学创新方面的学习进展不够快。
今后我会更加合理安排工作和学习时间，制定具体的学习计划，并积极参与学术研究和教学实践，不断提高自己的专业水平。
在与家长的沟通方面，本月我积极与家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习情况和班级管理情况。
教师月度绩效考核表个人总结及自评怎么写
教师月度绩效考核表个人总结及自评1. 引言本文是对教师月度绩效考核表的个人总结及自评。
通过对过去一个月的工作进行回顾和分析，总结出重要观点、关键发现和进一步思考。
本文将从以下几个方面展开讨论：教学成果、教学方法与手段、师生关系、自身发展等。
2. 教学成果在过去一个月的工作中，我努力提高了教学水平，取得了一些显著的成果。
首先，我成功完成了教学计划，并按时完成了教学任务。
同时，在课堂上，我注重培养学生的实际操作能力，并鼓励他们积极参与讨论和思考。
这些努力使得学生的学习兴趣得到激发，并且在知识掌握上取得了明显进步。
其次，我的教学效果得到了肯定。
通过课堂测试和作业批改，我发现大部分学生都能够掌握所教授的知识，并且能够灵活运用到实际问题中。
这证明我的教学方法是有效的，并且能够满足学生的学习需求。
3. 教学方法与手段在过去一个月的工作中，我不断探索和尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果。
首先，我注重多媒体技术的应用。
通过使用投影仪和电脑等设备，我能够将图表、图片等直观形象地呈现给学生，提高他们的理解和记忆能力。
其次，我注重启发式教学方法的运用。
在课堂上，我鼓励学生自主思考和探索问题，并引导他们从实际问题中找到解决办法。
这种教学方法可以培养学生的创新思维和问题解决能力。
此外，我还注重小组合作学习的推行。
通过组织小组活动和讨论，我能够培养学生的团队合作精神和沟通能力。
这种互动式的教学方式可以激发学生的积极性，并且增强他们对知识的理解和记忆。
4. 师生关系在过去一个月的工作中，我注重与学生建立良好的师生关系，并积极与他们沟通交流。
首先，在课堂上，我关注每一个学生的学习情况，并及时给予他们反馈和指导。
同时，我也鼓励学生提出问题和困惑，并尽力解答他们的疑问。
其次，我注重与学生家长的沟通。
通过家长会和电话沟通等方式，我了解到学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定学习计划和目标。
这种家校合作可以使得教育资源得到充分利用，促进学生全面发展。
7幼儿园班主任考核表13张
3.掌通家园按照标准发送幼儿照片，总结和提醒。3
10分
5%
卫生保健
1.班级室内及所管辖公共区域卫生干净、整洁、无死角。1
2.班级能按照幼儿园标准进行每日通风及消毒工作。1
3.对入厕、盥洗的幼儿予以关注，必要时给与帮助。1
4.根据天气变化为幼儿及时增减衣服，户外活动做好幼儿运动衣物及隔汗工作。1
5.积极参与学校组织的各种活动，主动承担课程展示活动及任务。+2
15分
10%
环境创设
1.结合课程，每周循序渐进地进行课程展示。4
2.班级区域布局合理，整体环境美观、结合课程进行环境创设和材料投放，发展幼儿。4
3.根据园级安排，引领班级教师高效、准时完成环境创设工作。2
10分
10%
家长工作
1.主动与家长沟通，积极帮助家长解决问题。3
5.幼儿入睡时，脱下的衣裤叠放整齐，教师根据天气情况提醒幼儿穿适量的衣服，冬天发现幼儿穿棉袄入睡者扣分。1
5分
5%
物品管理
1.当月班级物品无人为损坏，无丢失现象。2
2.班级物品整齐有序。1
3.班级幼儿、教师无责任流失。1
4.按时召开班会，及时解决存在问题。1
5分
合计
100
上级评语：
请假： 天 事假 □ 病假 □ ，请假日期： 周，本月临时出门累计时间：。
1.无违反《十不准》现象，无大声呵斥，体罚与变相体罚现象，师生情体现。5
2.工作时按园所标准，工装到位，妆容到位。2
3.带班时间标准使用手机。5
4.放学、离开教室时须关闭空调、电灯及所有电源，节约用水，确保无任何安全隐患。3
10分
5%
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2
2
3
常规管理
（20分）
1.班级整体常规好。（优秀得6分、良好得4分、一般得2分）
2.幼儿无安全事故。（有流血、缝针或幼儿走失事件不得分）
3.门窗水电管理和物品保管好。（不开无人灯、无人水、物品无损坏、丢失发现2次扣2分）
4.一日活动组织管理、安排到位。（有违纪者扣2分）
6
6
4
4
教育教学
（30分）
4
2
2
2
教科研究
（20分）
1.认真听课评课，记录详细、评价恰当。
2.按计划上好课，课堂随堂效果好，达良好课以上。
3.认真参加教研、学科组活动，积极参与讨论，不无故缺席。
4.每月随笔至少一篇，积极主动学习书籍。
5
5
5
5
考勤情况
1.全勤。一个月请假累计3天以上无分（事假、病假）
2.会议。迟到一次1分，缺勤2次无分。
3.教科研。一次果
7.班级月抽查有提高，内容质量高。
8.家长工作主动热情。（不负责任家长有意见不得分）
9.备课、教学等各类资料完成及时且质量高。
3
3
3
4
3
3
3
5
3
保育工作
（10分）
1.出勤率高。（大班90%、中班88%、小班83%以上）
2.班内幼儿卫生习惯好。
3.班内卫生、消毒好。（一处重复3次无分）
4.关注幼儿冷暖，照顾好幼儿饮食，及时提醒幼儿喝水。
1.认真制定和执行各类计划总结，遵守作息时间。（不认真无分）
2.认真组织一日活动（户外活动2次），不串岗离岗不玩手机。
3.运用普通话组织教学，注意语言规范及教师配合良好。
4.教案等资料用字规范，填写详细、书写评语等使用规范字。
5.活动质量高，教学环节紧凑，（幼儿无等待及放羊现象）。
6.家长园地更换及时；环境创设好。（缺3次无分）
幼儿园教师月自评考核表
姓名：时间
项目
具体内容
占分
月自评分
3月
4月
5月
6月
7月
8月
师德师风
（10分）
1.遵章守纪，严守规范制度；上班准时，不无故外出。
2.团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。
3.以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
4.热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁，无体罚与变相体罚。（有此现象不得分）