人教版七年级语文下册(2016部编)同步练习： 综合性学习 我的语文生活
统编人教部编版七年级下册语文第六单元综合性学习：我的语文生活
合作探究
③结构对应。指上下联词语的构成、词义的配合、词序的 排列及虚词的使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对 应平衡。从现代汉语语法学的角度讲，也就是说，相应的句 子结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构， 动宾结构对动宾结构等。
④节奏对拍。指上下联的语句节奏保持一致。
合作探究
⑤平仄对立。指上下联词句节奏点平仄声调相反。其中最 值得注意的是：上联尾字用仄声，下联尾字用平声。
合作探究
它道出了保险的意义和功用：①未雨绸缪， 防患于未然。②互助的精神，在自己有能力时 帮助别人，等自己没有能力时，别人就会帮助 自己。③保险的最基本意义，用小钱保大钱， 平时有小的投入，当风险来临时，可以得到更 多的回报。
从文字意义上来讲，“太平洋”三个字一语双关，既包括了上述的概念，同时又是 保险公司的名称，也就是说把保险公司的名字嵌入了广告语中，而且非常到位、得体 。从句式上来讲，类似于对联，读起来十分顺口，这就很容易让人记住。
根据《西游记》中的相关情节，完成下面对联。（任选一联）
上联：__________孙行者
下联：鹰愁洞遇小白龙
上联：黑风山里黑熊怪
下联：白虎岭________
拓展延伸
示例：五行山收 上白骨精 【详解】对联要满足三个条件：一是字数相等 。二是同类对同类 ，如颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，如名词对名词， 形容词对形容词。所以“鹰愁洞遇”对“五行山收”，“黑风山 里黑熊怪”对“白虎岭上白骨精”。
学习标语
合作探究
爱护花草
合作探究
节约用水
合作探究
食堂标语
合作探究
学校标语
合作探究
（1） A、禁止践踏草坪。 B、请不要踩我，我会痛的。
第六单元综合性学习《我的语文生活》同步练习-部编版语文七年级下册
综合性学习-我的语文生活一、综合性学习1．学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。
请你一起参加。
【识招牌：规范地使用汉字】(1)下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（）A．美亚五金另售店B．伊威裤吧C．百姓家俱广场D．安心装璜工作坊【品广告：审美地运用汉字】(2)优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。
请自选角度，对下列广告语作点赏析。
今天存入一滴水，明天拥有太平洋。
（太平洋保险公司的广告词）答：____________________________________________________________【对对联：品质地传承文化】(3)南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？①树边红雨①此间有尧天舜日①莺唤起一庭佳丽①小苑西回①看池边绿树下联正确顺序是：_________________________学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
启航中学九年级（1）班拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
2．商店的招牌是街市的“眼睛”。
在活动中，你发现了一家卖遵义特色小吃“蛋包洋芋”的店，想对招牌拍照用于活动研究，为取得店主的许可，你该如何与他交流？3．为了吸引更多顾客，让店铺生意更加兴隆，请你为店主设计一条广告词。
4．“蛋包洋芋”色鲜味美。
其实中国饮食文化博大精深，在许多名著之中更有体现。
下列表格中的选项，不恰当的一项是（）A．A B．B C．C D．D学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
学校拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习，请你参加并完成以下任务。
部编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》习题课件(共36页)
请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。
妙手回春医百病 灵丹济世乐千家 （搭配不当或上下联颠倒均不给分。）
2．在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新， 然而一些商家靠赠品、打折 等手段向消费者索要好评。请根据 下面的语境完成问题。 小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质 量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。 小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲?（50字左 右）
【节目我主持】 （2）活动现杨，首先由学校朗诵队朗通了朱自清的《春）， 接着，著名播音员陈老师将朗通朱自清的《背影》。请你给 这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力。）
示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到 了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。 同样是朱自清的经典散文，《背影》为我幻诠释了深沉含 蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！
示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能 为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导 别人，您说对吗?
3．中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进 故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸 爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触 动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一 段赞美工匠的诺。（50字左右）
练习三
近日，学校开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名 家来校进行诵读示 范和指导。请你完成下列任务。 【诵读我宣传】 （1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一 条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内。）
示例： 名家示范入耳 经典作品润心； 学名家诵读 赏经典魅力； 跟随名家读经典 启迪智慧悟人生
部编版七年级语文下册综合性学习-《我的语文生活》共27页文档
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地习-《我 的语文生活》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
七年级下册语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案
示例：年度热词盘点 ①____广__告__赏__析______ ②____对__联__收__集______
（2）阅读下面三则材料，完成下面的两个小题。 材料一： 央视节目《中国汉字听写大会》
成为观众津津乐道的话题。没有大牌明星，只 有来自全国各地的中学生；不需要声嘶力竭地 歌唱， 只要安安静静地书写……2013年8月份 开播以来，《中国汉字听写大会》刮起汉字听 写风潮，甚至催生一大批“听写族”。
材料二：中国首档中文诗词记忆闯关节目 《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相， 接力 《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场 越炒越火的中华文化盛宴。
作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之 鱼吧？”
有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明 天自投罗网可以吗？” ①老师话中的意思是什么？
老师是把没交作业的同学比作漏网之 鱼，他是在问还有谁没有交作业 ②学生话里的意思又是什么？
还有我没交，我明天交行吗？
6、 生活处处有语文，某校七年级（1） 班开展主题为“我的语文生活”的综合性 学习活动，请你根据要求，完成下列任务。
材料三： 2月11日到2月13日，央视连续 三天在一套黄金档播出《中国谜语大会》，3 场谜语大会受欢迎程度，远超所有人的预料， 三期节目33城市平均收视率达1.78%， 份额 4.28%， 总收视人数达1.65亿。通过观看这 样的电视节目，使广大观众再一次感受到中 华传统文化的魅力。 ①从以上材料中你探究出怎样的信息？
上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸
人教部编版七下综合性学习：我的语文生活
26.部编版语文七下综合性学习：我的语文生活语文是百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程，语文不仅仅是一本教科书，更是形式多样的生活。
语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。
曹雪芹说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”这个源头即生活。
生活处处皆学问，希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活！【活动一：正眼看招牌】招牌是街市的“眼睛”。
好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。
到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。
1.【调查交流】请将本组调查记录的店铺名称写在黑板上，并从中选择一个你认为设计的最好的店铺名称在全班交流，并说说你的评价。
友情提示：①调查访问时，要提前准备好询问的内容。
②注意交流的方式，有礼貌，态度诚恳。
③若需要对招牌拍照，向店主人说明自己的意图，取得店主的许可。
示例：①鞋店招牌“路路顺”，取谐音“六六顺”，寓意吉祥，表示店里的鞋子能让顾客在人生道路上事事顺利。
②花店招牌“花花世界”，借用成语“花花世界”，暗示店里的花不但鲜艳夺目，而且品种很多，是花的世界。
③酒楼招牌“五斗米”，对联：中华五斗米,陶令也折腰。
借用了东晋时期大文学家陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，富有内涵。
④“乔丹体育用品”“施特劳斯音乐艺术学校”，巧用名人效应，无形中扩大了知名度。
2.【发现问题】招牌的命名,不管运用哪种方式，目的只有一个：吸引大家眼球，招揽四方宾客。
当然,也不是大街上的每一块招牌都给人以美感,同学们在品味招牌的同时,有没有发现有些招牌也需要改进?①平淡无奇：“XX(人名)烧烤”；“XX（地名）理发店”……②俗气:“财富大厦”；“大富豪”迪吧；“辣得翻”火锅……③书写错误：常见的牌匾广告中的错别字问题主要分为下面几类:A.繁体字和简体字混杂使用。
B.使用第二批汉语简化字(简称“二简字”)。
第六单元综合性学习《我的语文生活》 部编版语文七年级下册
活动三：寻找最美对联
3.名联赏析
• 大肚能容容天下难容之事 开口便笑笑世间可笑之人
这是北京潭拓寺题弥勒联。本联不仅勾勒了弥勒佛的特征，大腹翩 翩，满脸笑容，又描写了他的思想高度容天下难容之事，心胸开阔，心 境高远，智慧无尽，对苦苦追求功名利禄、荣华富贵的众生付之一笑。
学习语文可以是在课堂上，也可以是在课外生 活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资 源，如各种书籍报刊，街道上的招牌广告，门口的 对联，广播电视节目，电影网络等，学习语文的机 会无处不在，只要留心就会有收获。
综合性学习 我的语文生活
学习目标
1.培养学生学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文 的道理。 2.通过招牌中的语文、广告词中的语文、寻找最美 对联等几项活动来学习语文。 3.激发学生关心生活、热爱生活的情感，教育学生 做生活的有心人。
最后给大家一点温馨提示：语文的外延等于生活的外延， 生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪芹说:“世事 洞明皆学问,人情练达即文章.”朱熹说:“问渠哪得清如许， 为有源头活水来。”这个源头即生活.生活处处皆学问，我 衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的 学习中感悟生活！
真题演练
遵从市场 规范用字
活动二：我来写广告词
1.广告词知识学习
广告词，又称广告语，顾名思义就是广而告之。是通过 各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服 务内容的一种宣传用语，也是市场营销里必不可少使商家获 得利润的手段之一。
广告词具有以下特点：简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新 颖独特，主题突出。
人教版七年级语文下册作业课件综合性学习 我的语文生活
(1)请用简洁的语言综合概括三则材料的主要信息。 生活中常岀现语言使用不规范现象，社会各界对语言使用现象高度关注。 (2)如果有机会电话连线材料一中报道足球赛的媒体人员， 请你委婉地向他指出错误。 示例：叔叔(阿姨)您好！您在世界杯足球赛的报道中说， 法国队和克罗地亚队“争夺冠亚军”，我觉得不妥。 决赛中两支队伍争夺的是“冠军”，亚军是不必争夺的，您认为呢？
人教版
综合性学习 我的语文生活
1．(云南中考)根据下列材料，回答问题。 材料一：2018年世界杯足球赛期间，某些媒体报道法国队和克罗地亚队“争 夺冠亚军”。实际上，参加决赛的两支队伍争夺的是“冠军”，而非“亚 军”，亚军是不必争夺的。美国挑起贸易争端，开始对从中国进口的商品加 征关税后，中国进行了强有力的反制，某些媒体报道时，说中国的反制措施 是对美国“反戈一击”，“反戈一击”指调转枪口向自己原来所属的阵营发 起攻击，中国的反制措施是对美国的反击，而非“反戈一击”。
材料二：图中差错知多少
材料三：《咬文嚼字》发布2018年“十大流行语”“十大语文差错”以后， 《人民日报海外版》《解放日报》《文汇报》等主流媒体竞相报道，上海电 视台、辽宁卫视等多家电视台也播报了相关新闻。几天时间里，网络点击量 接近500万，网络阅读量超过百万，“2018年十大流行语”一度在微博热搜榜 排名第四。
3．中华民族的传统文化博大精深，源远流长。对联是我们喜闻乐见的传统 文化之一，逢年过节、开业奠基、婚丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。请 用相关知识，完成下列各题。 (1)以下是一位同学游览湿地公园题的上联，请你对出下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联：____飘__飘__瑞__雪__万__重__山
(2)下面是某市一位作家为凉都大剧院题的一副对联，
2．阅读下面材料，按要求答题。 材料一：由中央电视台自主研发的一系列大型文化益智节目《中国汉字听写 大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》《中国谜语大会》等，都和中国 传统文化有千丝万缕的联系，这些节目一经播出，迅速引发全民关注，大家 在议论节目的同时，也充分感受到了节目内容蕴含的深厚的中华传统文化之 精华。很多人喜欢这些节目，认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、 最基本、最持久的力量。
七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题附答案
苔干相关资料：其色泽鲜绿、质地爽口、 味若海蜇，食用价值极高。清乾隆年间曾进贡 朝延，后年年进贡朝廷，亦称之为“贡菜”。
（4）下面是活动中的两道题，请你回答。（6 分）
①广告中经常错用成语，请你恢复下列成语的 本来面目。
蚊香广告：默默无蚊_默__默__无__闻__； 烧鸡广告：鸡不可失_机__不__可__失__； 饭店广告：食全食美_十__全__十__美__； 服装广告：衣衣不舍_依__依__不__舍__。
②广告语要求语言简明精练，内容关注主题， 形式新颖别致，给人深刻印象，易读易记。在 “我写广告词”环节，请你根据以上要求为图 书馆写一则公益广告语：
（2）假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取 一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理 由。（4分）
（3）学校开展“学语文多读书”系列活动。 王瑞同学在活动中写了一段发言稿，其中有语 病，请按要求修改。（4分）
书籍对人的影响，是潜移默化的。[甲]小 而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增 长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的 素质。[乙]让书香溢满社会的每一个角落和生 活，做一个快乐的读书人！ ①[甲]处画线句语序不当，应将“_提__升__自__我_” 与“_增__长__知_识__”位置对调。（2分） ②[乙]处画线句重复多余，应删去“_和__生__活___ ”。（2分）
小方和父母在某餐馆就餐后，对菜品质 量很不满意，结账时服务员表示：如果写好 评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。
部编版语文七年级下册综合性学习《我的语文生活》课练(含答案)
《我的语文生活》课练【正眼看招牌】1.将下列招牌取名技巧和招牌名称搭配起来。
取名技巧：①妙用典故①巧用成语①正话反说④地名人名①名人效应①俗语妙用⑦歌词运用①自我夸耀①偷梁换柱招牌名称：王者陶瓷再回首酒楼百里挑衣五斗米酒楼狗不理包子中山路花店美一天百货乔丹艺术学校2.下列招牌需要改进，请你给下列招牌做点评。
(1)财富大厦(2)黄毛烧烤3.你想给下列场所挂个什么招牌？(1)汽车加油站(2)项链专卖店(3)化妆品专卖店4.请你指出下列广告语所对应的对象。
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴【寻找最美对联】5.福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是( )A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚6.中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加以“走进对联”为主题的综合性学习活动。
活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
请你整理搜集到的资料，写一段介绍对联的文字，不少于80字。
活动二：同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂，彩凤喜双飞。
②白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。
③百草回春争鹤寿，千方着意续松年。
④是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。
正确的顺序是：活动三：交流发言。
写出自己最欣赏的一副对联(写律诗中的颔联或颈联也可)，并做赏析。
对联：赏析：7.你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动,你积极地参与了这一活动,相信你能完成以下任务.（1）为营造氛围,让同学们积极主动地参与到活动中去,请你为这次活动确定一个主题,并拟一条宣传标语。
（2）请你为这次活动设计三个项目。
（3）小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
公用电话长途直播（某公用电话亭）新款手机震憾上市（某手机专卖店）【品广告】8.下面这条广告收到了很好的公益效果。
人教版七年级下册(2016部编版)第六单元综合性学习《我的语文生活》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“语文知识在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
5.提高学生的语言表达能力，使学生在分享、表演和竞赛中，锻炼口语表达能力，提升语文综合运用能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-课本剧表演：通过学生对课文的深入理解，将其改编成剧本并进行表演，重点在于培养学生的语言表达、情感传递和角色塑造能力。例如，学生需要掌握如何运用语言、动作、表情等手段来表现人物性格和情感。
2.增强学生的思维能力和创新能力，通过交流分享和知识竞赛，培养学生独立思考、解决问题的能力，激发创新意识。
3.培养学生的团队合作精神，在课本剧编排和知识竞赛中，学会分工合作、相互尊重，提高沟通与协作能力。
4.强化学生的文化自信，通过学习语文知识，了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感，树立正确的人生观和价值观。
3.语文知识竞赛：围绕第六单元的知识点，设计有趣的语文知识竞赛，检验学生对单元知识点的掌握情况，激发学生学习语文的兴趣。
本节课将紧密结合课本内容，注重培养学生的语文素养和实际操作能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文，感受语文的魅力。
二、核心素养目标
1.提升学生的文学素养，通过课本剧表演，使学生深入理解课文内容，感受语言文字的魅力，培养审美情趣。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《我的语文生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过一些有趣的语文现象？”比如，一句古诗的意境让你陶醉，或者一个成语的故事让你深思。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索语文的奥秘。
七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案
七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案1、语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
曙光中学正在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（12分）（1）招牌你来品。
观察以下几个店名，品味它们的语言特点，选择你认为最精彩的一个店名做赏析。
（3分）①“好又多”(超市名)②“衣衣不舍”(服装店名)③“玉壶缘”(茶叶店名) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（2）广告词你来写。
请为图书馆拟一则公益广告。
至少使用一种修辞。
（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）对联你来猜。
一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（）（3分）A.小院新敷雪若诗B.茶社常开客似云C.小院新敷雪若梅D.茶社常开云似客（4）通知你来改。
下面是该中学“我的语文生活”展示活动的通知，在格式和内容上有四处错误，请找出并改正。
（4分）1、（12分）（1）（3分）答案示例：①取“好”“多”之义，简明扼要地表明该超市商品质量上乘，种类繁多。
②化用“依依不舍”这一成语，既交代是一家服装店，又表示进了这家店，你便舍不得离开。
③化用诗句“一片冰心在玉壶”，具有文化内涵，与品茶的雅致完美融合，余味悠长，令人倾心。
（2）（2）答案示例：①轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
②有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。
七年级语文下册第六单元综合性学习我的语文生活习题新人教版
七年级语文下册第六单元综合性学习我的语文生活习题新人教版综合性研究——我的语文生活社会生活为我们的语文研究提供了丰富的资源，语文研究的外延与生活的外延相等，只要留心，语文研究的机会无处不在。
在取名招牌时，我们可以运用各种技巧，例如妙用典故、巧用成语、正话反说、地名人名、名人效应、俗语妙用、歌词运用等等。
比如王者陶瓷的名称就是自我夸耀，再回首酒楼运用了歌词，五斗米酒楼巧用了成语，狗不理包子则运用了正话反说，中山路花店则利用了地名人名，美一天百货则偷梁换柱，百里挑衣则运用了名人效应。
有些招牌名称需要改进，例如财富大厦太俗气，黄毛烧烤则平淡无味。
我们可以为不同场所挂上不同的招牌，例如汽车加油站可以选择“奔向未来”，项链专卖店可以选择“颈上添花”，化妆品专卖店可以选择“岁月无痕”。
广告是拉丁文广告一词的译音，意为我大喊大叫。
广告可以分为商业广告和公益广告两种。
我们可以为公益事业写广告词，例如“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”。
对于一些广告语，我们需要找出它们所对应的对象，例如滴滴情深自来水是指自来水公司，果皮箱举手投足间是指旅行箱品牌，饥饿的大嘴请爱护草坪则是指草坪保护。
寻找最美对联是一项有趣的活动，我们可以根据上联来想出最适合的下联，例如福州乌山琵琶亭的对联，上联是“一弹流水一弹月”，最适合的下联是“半入江风半入云”。
在某班的“文学沙龙”活动中，有一个项目是“读名著，对对子”，我们可以根据上联“废寝忘食___苦学诗”，来想出最合适的下联“足智多谋孔明巧借箭”。
在综合性研究的活动中，我们可以参加以“走进对联”为主题的活动，小组合作，搜集资料，介绍对联。
对联是中华文化的瑰宝，是祖国语言的精髓，是中华民族智慧的结晶。
通过研究对联，我们可以更好地了解中华文化，增强语言表达能力。
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综合性学习我的语文生活
1.这里是奇妙的语文世界，请你一起来参加我们的漫游之旅吧。
(1)[第一站：标语大全话公益] 请为下面的标语选择合适的宣传对象，用线连起来。
①字字含意韵，句句传真情。
A．食堂
②求知而来，载知而归。
B．草坪
③小草在成长，请勿打扰。
C．阅览室
④谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
D．墙壁
⑤懒惰者不会在此留下矫健的身影。
E．宣传栏
⑥我的形象全在你举手投足之间。
F．操场
(2)[第二站：广告荟萃展才华] 生活处处有语文，其中广告用语的设计就有不少的学问，一则好的广告会收到良好的效果。
请对下面提供的广告语加以赏析。
①英特尔——给电脑一颗奔腾的“芯”。
________________________________________________________________________
②联想电脑——人类失去联想，世界将会怎样？
________________________________________________________________________
③德芙巧克力——牛奶香浓，丝般感受。
________________________________________________________________________
(3)[第三站：新词新语大集合] 网络在给同学们的学习生活带来方便的同时，也给同学们的语言带来了变化，有的同学在作文中滥用网络用语，甚至把一些QQ上聊天常用的表情符号都用上了。
针对这种现象，某班在语文课上举办了一次主题为“作文中是否应该使用网络流行语”的辩论会，请写出你的观点。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(4)[第四站：错字别字小门诊] 下面是某位同学在街头看到的店铺名称，请你找出其中的错别字，并把正确的词语写出来。
过把饮婴幼尽有衣衣布舍
________________________________________________________________________
(5)[第五站：对联集锦传妙语] 请把下面的对联与其店铺对号入座。
A．理发店B．鞋店C．裁缝店D．油漆店
①由此登堂入室，任君步月凌云。
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②好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。
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③此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。
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④虽是毫末技巧，却是顶上功夫。
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2．综合性学习。
语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。
只要留心生活，随时都会有许多收获。
某校七年级(1)班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)请参照示例，再设计两个活动形式。
示例：年度热词盘点
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(2)此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：
“生活处处有语文，处处生活是语文！”
“学语文，用语文，爱语文！”
……
请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！(至少运用一种修辞手法)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．七年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
[A]中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。
[B]谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。
它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。
①A处画线句中有用词不当的语病，应将“______”改为“______”。
②B处画线句与下句语序不一致，应调整为“____________________________________ ________________________________________________________________________”。
(2)小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。
事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。
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详解详析
1．(1)①—E②—C③—B④—A⑤—F ⑥—D
(2)①一语双关，既突出了品牌，又贴切地体现了奔腾微处理器的强大性能。
②既用反问，又用双关，突出了联想电脑与人们生活的密切关系，令人产生许多“联想”。
不但优美动听，而且含蓄隽永，耐人寻味。
③用丝绸来形容巧克力细腻滑润的感觉，极有意境，想象丰富。
(3)示例：我认为不应该在作文中使用网络流行语。
作文是书面语的载体，是规范语言的阵地，滥用网络流行语会造成语言混乱，影响作文的典雅之美。
(4)过把饮—过把瘾婴幼尽有—应有尽有
衣衣布舍—依依不舍
(5)①B②C③D④A
2．(1)示例：广告词赏析、诗词接龙等。
(2)[解析] 本题考查语言表达能力。
首先读题干，明确题目的要求“写学语文的感受”；其次读要求，明确“用富有诗意的语言”“至少运用一种修辞手法”。
要想语言富有诗意，一靠遣词用句优美；二靠修辞手法，运用比喻、拟人、引用、对偶、排比等。
拟写感受时，抓住关键词“生活”“语文”，围绕开展的活动环节，大加赞美即可。
[答案] 示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
3．(1)①制造创造
②谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量
(2)示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？。