河中石兽(24页)PPT课件

一个老河兵听了这话，
也笑说：“凡是沉入河中 的石头，应当从上游寻找 它们。因为石头的特点是 坚硬沉重，沙的特点是松 软浮动，水不能冲走石头， 但水流的反冲力，一定会 将石头底下迎着水流的地 方冲刷成为坑穴，（石下 坑穴）越冲越深，等（延 伸）到石头（底面）的一 半时，石头必定会栽倒在 坑穴里。
如是再啮，石又再转，转转 不已，
已
停止
已经
一词多义
闻之笑曰 代词,代顺流而下寻找石兽这件
事
沿河求之 代词,代石兽.
一老河兵闻之 代词,代讲学家的话.
游）几里外寻到了（石
如：依照。
颠， 兽）。那么天下的事，
通癫，疯狂。

只知其一，不知其二的
然则：既然这样，那么 情况太多了，难道可以
欤yú： 难道……吗
（只）根据某个道理就
表示反问语气
主观地判断吗？
古今异义
古
今
干
岸
不潮湿
阅 经过，过了 看
物理 事物的道理 一门学科
是
这 表判断的动词
转转 不已，
又再次（向前）翻转。
遂反溯流逆上矣。求之 一再翻转不停止，于是
下流，固颠；求之地中， （石头）反而逆流而上
不更颠乎？”如 其言， 了。到下游寻找石头，
果得于数里外。然则
固然荒唐；在原地寻找
天下之事，但知其一， 它们，不是更荒唐吗？”
不知其二者多矣，可据 （人们）依照他的话
理臆断 欤？
（去做），果然在（上
纪jǐ昀
学习目标
❖1、借助注释和工具书阅读课文， 能够用自己的话讲述寻找石兽的故 事。
❖2、理解课文中心内容，把握课文 所阐述的事理。
❖敏而好学可为文，
❖授之以政无不达。
纪昀 jǐ yún (1724年6月- 1805年2月），字晓岚，历 雍正、乾隆、嘉庆三朝，享 年八十二岁。因其“敏而好学 可为文，授之以政无不达”（ 嘉庆帝御赐碑文），故卒后 谥号文达，乡里世称文达公 。
乃石性坚重，沙性 松浮，湮于沙上， 渐沉渐深耳。 沿
河求之，不亦颠 乎？”众服为确论。
颠：通“癫”，疯 狂。
一位学者在寺庙里教书 ，听说这件事笑着说： “你们这些人不能推究 事物的道理。这（石兽） 不是木片，怎么能被大 水带走呢？石头的特点 是坚硬沉重，沙的特点 松软浮动，（石兽）埋 没在沙里，越沉越深罢 了。沿着河寻找它们， 不也太荒唐吗？”大家 信服地认为这是正确的 言论。
pĭ
沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石
靠近 河岸 倒塌
兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二
一起 经过 年 募集
寻找
过了
zhào
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹
到底，
划船
yè 终于
数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
拖着
踪迹
沧州南/一寺 临 河干，山门 / 圮于 河，二石兽/ 并沉 焉。 阅十余岁， 僧/募金重修， 求 石兽/于水中， 竟 不可得，以为顺流 下矣，棹/数小舟， 曳/铁钯，寻/十余 里，无迹。
❖ 沧州南/一寺临河干（gān），山门/圮（pǐ) 于河，二石兽/并沉焉。 阅十余岁，僧/募金重修 ，求石兽/于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹 （zhào）/数小舟，曳(yè)/铁钯(pá)，寻/十余里, 无迹。一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/ 不能究物理。是/非木杮(fèi)，岂能/为暴涨携之去 ？乃石性/坚重，沙性/松浮，湮(yān)于沙上，渐 沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众/服为确论 。一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求 之/于上流。盖石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲 石，其反激之力，必于石下迎水处/啮(niè)沙/为 坎穴xué。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴 中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯 流逆上矣。求之/下流，固颠；求之/地中，不更 颠乎？”如其言，果得/于数里外。然则/天下之事 ，但知其一，不知其二者/多矣，可据理臆(yì)断 欤yú]？
沧州南面一座寺庙 靠近河岸，大门倒 塌在河中，两个石 兽一起沉入河底。 过了十多年，和尚 募集金钱重修寺庙 ，在河中寻找两个 石兽，到底没能找 到，以为它们顺流 而下了。（于是） 划着几只小船，拖 着铁耙，（向下游） 寻找了十多里，没 找到（它们）的踪 迹。
一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈 不 教书、讲学 听说 顺流打捞石 你们
兽这件事 fèi
能推究究 事物物理的，道理 这是非 木木杮片，怎岂么能 被为暴涨
携带之yā去n ？是乃石性坚坚硬重沉，重
沙松性软松浮浮动，
埋湮没于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，
通不“亦癫”颠，乎疯？狂，众”人众信服服为地确认论为。这是正确的言论
这里是荒唐的意思。
一讲学家/设账/寺 中，闻之/笑曰： “ 尔辈/不能究 物理，是非 木杮， 岂能 为暴涨携之去？
照这样sù
一再翻转 停止
遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；
于是 逆流
按照 固然
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果
他的，指老河兵的
得于数里外。然则 天下之事。，但知其
找到
既然这样,那么…… 只
一，不知其二者多矣，可据理臆断
欤yú]？
主观判断
吗 句末语气助词，表示反问语气。
如是再啮，石又再转， 照这样再次冲刷，石头
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，
代讲学家的话
凡是 丢失
应当
上下句之间表原因
当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，
水的
水不能冲石，其反激之力，必于石下迎
冲刷 形成 坑穴
等到
水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至
栽倒
石之半，石必倒掷坎穴中。
一老河兵闻之， 又笑曰：“凡河中 失石，当求之于上 游。盖石性坚重， 沙性松浮，水不能 冲石，其反激之力， 必于石下迎 水处啮 沙 为 坎 穴 ，渐激渐深，至 石之半，石必倒掷 坎穴中。 其：代词，它，指 水。
纪昀，字晓岚，清代著名学者,生 性诙谐风趣，任《四库全书》总纂zăn 官，（分古今图书为经、史、子、集四 档，总名为“四库全书”）。他著有 《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的 一部文言笔记小说，以记述狐鬼故事、 奇特见闻为主，是以笔记形式写成的 志怪小说。
❖ 反复朗读，读准字音 ❖ 河干（gān）圮（pǐ）棹(zhào) ❖曳(yè) 铁鈀（pá） 木杮（fèi） ❖湮 (yān) 啮(niè) 溯(sù) ❖臆(yì) 欤（yú） 坎穴（xué）