快乐六一 我做主
幼儿园六一活动方案(1)
幼儿园六一活动方案
一、“快乐六一，我爱我的幼儿园园”主题亲子绘画
绘画——《快乐的“六一”》
活动目标：
1、根据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。
(把“六一”的情景绘画出来)
2、学习有序地安排画面，会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。
活动准备：
1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。
2、图画纸、彩色笔。
活动过程：
1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到快乐的。
2、家长和孩子合作完成绘画
二、“我的游戏，我做主”主题游园活动
1、活动总目标：
1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。
用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程：
夹弹珠
1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。
2.按数量多少评奖。
3、活动内容：每班设计一个游戏项目。
4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。
三、“健康运动，快乐你我”主题体能活动
1、活动总目标：
1.让幼儿有表现自己的机会。
用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
2.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程：
套圈
1.每位幼儿发5个圈。
2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。
3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。
3、活动内容：每班设计一个游戏项目。
4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。
小班儿童节教案：快乐六一我做主教案反思
小班儿童节教案：快乐六一我做主教案反思小班儿童节快乐六一我做主教案反思主要包含了班会目的，班会过程，教学反思等内容，知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心，适合幼儿园老师们上活动课，快来看看快乐六一我做主教案吧。
班会目的：1．知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2．愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
班会过程：一、主持人（开场白）：“快乐六一 我做主”主题活动现在开始。
二、有奖问答。
我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。
大家要仔细听哦。
听的时候可以拿支笔记一记。
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。
为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。
英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。
我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。
其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。
从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
下面开始提问：1．“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的？(答案：1949年11月)2．我国原来的儿童节是几月几日？（答案：每年4月4日）3．我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的？（答案：1949年12月）4．日本的儿童节分为那两个节日？分别在哪一天？（答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。
我的节日,我做主作文幼儿园中班
我的节日，我做主作文幼儿园中班
六一儿童节就要到啦，这可是我们小朋友最期待的节日呢！老师问我们：“小朋友们，六一节你们想怎么过呀？”大家七嘴八舌地说了起来。
我大声说：“我想在幼儿园里开一个大大的派对！”小伙伴们都纷纷点头，表示赞同。
为了这个派对，我们可忙坏啦。
老师带着我们一起吹气球，五颜六色的气球被我们吹得鼓鼓的，就像一个个大西瓜。
“哎呀，我吹不动啦！”小明喘着气说。
“加油，小明，再使点劲！”我给他打气。
然后我们一起把气球挂在教室里，把教室打扮得漂漂亮亮的。
接着，我们又一起做手工，准备送给小伙伴们的礼物。
我做了一张漂亮的贺卡，上面画了我们一起玩耍的场景。
“这张贺卡真好看，你能送给我吗？”小红凑过来问。
“不行不行，这是我要送给小花的。
”我连忙摇头。
终于，六一节到了。
我们穿着漂亮的衣服，在教室里又唱又跳。
“大家快来吃蛋糕呀！”老师把一个大大的蛋糕放在桌子上。
我们围坐在一起，开心地吃着蛋糕，笑着，闹着。
这就是我的六一节，我的节日我做主，真是太快乐啦！。
六一我做主---舌尖上的家乡
简报
2018年我的六一我做主---舌尖上的家乡
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，6月1日下午，第二幼儿园中班组精心打造的“我的六一我做主—舌尖上的家乡”庆六一活动拉开了序幕。
下午3:00伴随着悠扬的轻音乐，幼儿园里彩旗飘飘，场面热闹纷呈。
活动中之前，四个班各准备了丰富的食材供幼儿选择，准备食材有“丝娃娃、嗦嗦、神仙豆腐、冰粉”幼儿可根据相应的票进行自由选择自己想要做食物，做好以后幼儿带到指定区域品尝。
首先第一个环节：老师们带着孩子一起参与打造环境。
第二个环节：各班老师准备好食材。
第三个环节：中午起床之后老师们帮助幼儿整理好带领幼儿参观。
第四个环节：幼儿有序的进行活动。
在浓浓的节日氛围里,一个下午的庆六一活动顺利结束了,孩子们在感受节日快乐的同时也领略家乡美食文化，激发幼儿热爱家乡的情感。
每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容,在属于孩子们的快乐节日里,衷心祝愿宝贝们健康、快乐成长！此次活动每个孩子都得到充分的挖掘,在积极的参与和体验中收获了节日的快乐。
2018年6月4日。
六一顺口溜押韵
六一顺口溜押韵
1、六一六一，永恒乐意。
2、我运动，我快乐。
我健康。
我做主。
3、雏鹰展翅，放飞梦想，立志成才，未来栋梁。
4、快乐六一，分享你我的童年。
5、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望。
6、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。
7、营造少年儿童健康成长的环境。
8、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他。
9、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。
10、给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。
11、六一儿童节，开心过大秀。
12、今日六一儿童节，张灯结彩乐逍遥。
13、小手牵大手，一起过儿童节。
14、灿烂如太阳的笑脸，迎接六一儿童节的到来。
六一儿童节作文200字左右精彩7篇
六一儿童节作文200字左右精彩7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我做主优秀作文
我做主优秀作文我做主优秀作文（通用38篇）在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我做主优秀作文，欢迎大家分享。
我做主优秀作文篇1寒假又快到了，寒假要干什么呢？让我好好计划一下吧！首先，当然是要开开心心的过个春节。
然后，我想要好好的过一个寒假超级宅生活！：宅生活期间，每天早晨八点半起床，开始看电视，一直看到上午十点半，然后打开电脑上网，先看看在作文网发表的作文有没有被录取，然后再玩一会儿洛克王国和功夫派，玩到十一点左右，把电脑关掉，打开电视，等待着能填饱肚子的中午饭。
下午一点左右，先看一会儿书，看到两点，开始看电视，看到三、四点钟，在玩一会儿电脑，爸爸、妈妈就放下辛苦的工作，下班回家了，妈妈做饭，爸爸上网看新闻，电视上也没有好看的节目，就只能看看闲书了。
我一般一整天都不出家门，当然，要是朋友来叫我出去玩，我也是会出去玩的。
当宅生活期间过去了，表弟大概也要来了吧！我们一般在家看看电视，在外面玩玩，有时候也玩电脑，但是平常是他玩。
离开学还有七天左右的时候，我们全家就要去旅行了，去北京、去天津，去很多地方，每次旅行快结束时，我就会在白天好好的睡上一觉，满足我的旅行时光。
回到家，检查一下寒假的作业，然后再过一、两天，就要去上学了。
寒假是短暂的，也是美好的。
这就是我计划的寒假生活，一个快乐的寒假生活。
我做主优秀作文篇2又到了周五下午放学时，同学们都像出了笼的小鸟，向家里飞奔着。
你看这些被解放了的同学们，有的同学嘴里哼着歌；有的同学三五成群的聊着这个周末怎么玩；有的同学飞快的跑回家，准备玩电脑、看电视；还有的同学就是那些低着头、苦着脸，回家等待着残酷命运到来的苦命孩子了！很不幸，我就是最后一种等待着残酷命运的苦命孩子。
我刚一回家，就迎来了老妈激动地眼神。
她一手拿着手机，一手拽着我，便质问起来：你想不想学舞蹈啊？不想！我给了老妈一个很干脆的回答。
幼儿园中班美术教案《愉快的六一》通用
幼儿园中班美术教案《愉快的六一》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《快乐的节日》，详细内容为《愉快的六一》。
通过本节课的学习，孩子们将了解六一儿童节的含义，学会用绘画表达自己的快乐情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历，感受节日的快乐氛围。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及绘画表现力。
3. 培养幼儿与他人分享快乐、合作完成作品的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象并表达出自己对六一儿童节的感受。
教学重点：培养幼儿的绘画表现力和合作能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿谈论六一儿童节的活动，引导幼儿回忆自己在节日里的快乐时光，激发幼儿的情感共鸣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，引导幼儿观察作品中的元素，如人物、场景、色彩等，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 课堂指导（10分钟）教师分步骤指导幼儿进行绘画，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的情感。
（1）引导幼儿画出主要人物，如自己和好朋友。
（2）引导幼儿描绘节日场景，如气球、礼物、花朵等。
（3）引导幼儿用丰富的颜色给作品上色，注意色彩搭配。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，独立完成绘画作品。
5. 互动交流（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程中的快乐，教师给予积极评价和鼓励。
六、板书设计1. 《愉快的六一》2. 内容：（1）六一儿童节的含义（2）绘画技巧及注意事项（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅自己过六一儿童节的场景，与家人和朋友分享快乐。
2. 答案：（1）作品要求：主题明确，构图饱满，色彩丰富。
（2）评分标准：创意20%，技巧40%，情感表达40%。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的情感表达，引导幼儿学会与他人分享快乐。
我做主作文600字（精选40篇）
我做主作文600字（精选40篇）我做主作文600字（精选40篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，下面是小编收集整理的我做主作文600字，希望对大家有所帮助。
我做主作文600字篇1每个人都有自己的名字。
可是长辈在给我们取名字的时候，既没有和我们商量过，也没有经过我们的同意。
因此有的人喜欢自己的名字，有些人却为自己的名字伤透了脑筋。
我叫张子颜，张是因为我爸爸姓张，颜是“和颜悦色”的“颜”，爸妈希望我做一个温柔可亲的人。
妹妹叫张子悦，颜和悦并在一起就是和颜悦色，希望我俩开开心心的过好每一天。
但是因为谐音的引起的尴尬很多，比如：范建——犯贱，樊童——饭桶，杜子藤——肚子疼……别人说起那个名字，就会真以为他的名字叫那个谐音呢！今天，老师就让我们取名字。
规则是：请同学们为自己取名字，不考虑姓氏，不考虑字数，随心所欲，只要是自己的名字就好，注意，你所取的名字要说出两种以上的理由。
开始了，老师给我们每人发了一张白色的纸条，先在后面写上自己的名字，然后在正面写新名字。
写什么好呢？我姓张就写张开头的名字吧，张开心？不好；张同同？不好；对了，别人把我叫成小甜甜，那叫张甜怡吧！有的同学还在冥思苦想呢！终于名字起好了，老师把纸条收了上去。
老师开始点名：“神童”到！我们听了，笑得肚子痛，哦！原来这是嵇晋徽的新名字呀，他是不是想跟神童一样厉害？“南田政皇”这是程安鹏的新名字，是一个日本名字，他想当日本的帝王？“王中悦”是王雨涵的名字，她说自己是中午出生的，悦是开开心心的意思。
“开心果”是张沁心的名字，她说，她是她们家的开心果。
“陆晗？”这不是明星的名字吗？原来陆明轩他想做鹿晗二代？终于报到我了，老师说这一次开心果、神童二人的名字取得最好，我们都要向她们学习，取一个有童心童趣的名字。
“哈哈哈……”教室里不断传出一阵阵欢笑声，我们的游戏还在继续……我做主作文600字篇2“啦啦啦，啦啦啦……”今天我们五年级同学们要去闵行区青少年活动中心，进行课外活动啦！原本平凡无味，但今天却十分兴奋！大家踏着轻松的步伐，带着自然的笑容，唱着悠扬的小调，来到学校，正式踏上了大巴。
快乐过六一儿童节
快乐过六一儿童节六月，有满湖开放的荷花，六月，有南风吹来的彩霞。
在这幸福的日子里，我们迎来了自己的节日：六一国际儿童节。
日记三年级日记今天上午，我参加了卡通卡乐举行的蛋糕DIy比赛。
比赛规则：每人一个涂好奶油的蛋糕，自己动手来装饰点缀，经过复赛和决赛，评选出一、二、三等奖各一名。
比赛之前，我胸有成竹。
我的主题是【春】，内容是：在一片辽阔的草原上，一个小女孩在放风筝，她的头上有蓝蓝的天，白白的云和红红的太阳。
在她的身旁有几棵小树，小鸟在树上歌唱。
但当我到了比赛现场时，那里已经是人山人海了，比赛完的小朋友做得都非常精美。
终于轮到我比赛了，可是果酱一点也不好挤，蛋糕的侧面的果酱还一直往下流，我手忙脚乱，满头大汗。
经过二十分钟的努力，我的蛋糕终于做好了，我对我的作品基本上还是满意的。
比赛完毕后，我吃着自己亲手做的蛋糕，心里美极了，觉得比平时买的蛋糕更香更甜。
下午我竟然接到通知，我进入了决赛了，我高兴地跳起来。
因为已经有了先前的经验，我没有提前构思，想在比赛时自由发挥。
这次的主题是：线条开会。
我用不同颜色的果酱画出许多线条。
我对这次的蛋糕更满意，心想这次肯定能进入前三名，心里不免得意洋洋。
谁知公布成绩时，我却榜上无名，都怪我太自信了。
我虽然榜上无名，但我还是很高兴的，因为这是一个不寻常的六一。
【2】今天是六一儿童节，早上下起了细雨，冲洗着大地，天气却一点也不冷。
我小跑着去上学，心情也因为这个节日而开心起来。
到了学校，看见了有好多人都化了妆，大概是为了演出吧。
很期待这次的节目。
来到了班里，乱哄哄的，老师也不在，大家都在讲话。
不一会老师就来了，带着我们读书，然后我们打扫教室，上了一节课才去操场。
接着就是给一年级的小朋友帮红领巾，可我不会还是朋友帮的我。
终于等到了这一刻，可以看节目了，我们很辛苦的搬着板凳移了又移才坐下了。
等了一会主席台上上来了两位主持人，报幕。
这次的节目有好多新花样，爵士鼓，唱歌，拉小提琴，现代舞，街舞，爵士舞，豫剧，吹葫芦丝，乐团演奏，古筝……我最喜欢的就是同学跳的拉丁舞，她姿势优美，特别好看。
幼儿园六一活动方案：我的六一我做主
幼儿园六一活动方案：我的六一我做主活动时间：6月1日活动地点：教室活动名称：我的六一，我做主活动设计思路：六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类认识，表演以及参与感知活动来与幼儿一起分享节日的快乐。
活动目标：1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。
2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的幸福。
3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢乐气氛，培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。
活动过程：（一）开场白亲爱的小朋友们，大家好！温暖的阳光，诱人的花香喜悦的笑脸，激动的胸膛连小草都在欢乐地歌唱这一切都在提醒着我们：六一儿童节——来到了六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜亲爱的小朋友们，今天是你们的节日今天是全世界儿童的节日庆六一活动现在开始。
（二）节目表演1、三句半《幼儿园我的家》2、歌曲《庆祝六一》3、游戏《抢椅子》4、律动操表演5、钢琴独奏6、动物操《世界真奇妙》7、古筝表演8、古诗擂台赛（三）结束语在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。
美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺！谢谢大家！让我们明年再相聚！唱“六一”的歌曲，发放礼品。
幼儿园中班主题语言巜我的六一我做主》教案及反思
幼儿园中班主题语言巜我的六一我做主》教案及反思
我教的是幼儿园三年级的中班，本周的主题是“我的六一，我做主”，旨在通过本次课程激发孩子们做主自主的意识，让他们在节日中能够主动参与活动，感受节日的喜悦，感受节日带来的欢乐气氛，让孩子们体会到团结友爱、分享的乐趣，提高节日意识，养成节日的良好习惯。
二、教案实施
1、激活孩子对本节课主题的兴趣
首先，让孩子回忆节日就要到来的气氛，再问孩子们节日上有什么可以主动参与的活动，以及节日与什么有关，并引导他们发表自己的看法，从而激活他们对本节课主题的兴趣。
2、活动引导
接着，通过主题活动，教育孩子们学习有关六一节的知识，拓展他们关于节日文化的知识，在活动中引导孩子们有责任感，发扬团结友爱，分享的精神。
3、结论总结
最后，带领儿童们思考节日的意义，在细节中体会团结友爱的乐趣，感受六一节的欢乐，学会了解和尊重他人，增强了节日意识，结论总结节日的意义，感恩父母，祝福社会。
三、教案反思
本次教案设计首先考虑了孩子们的兴趣，激发了孩子们参与的欲望，接着通过主题活动，教育孩子们们关于节日的知识，增加了六一
节带来的欢乐气氛，引导他们做主自主，给孩子们提供了一个体验六一节特色，感受节日气氛的机会，使孩子们深入体会节日的幸福感，将六一节定义的更加清晰，实现了教学目标。
六一快乐文案简短
六一快乐文案简短（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!六一快乐文案简短六一快乐文案简短（140句）六一转瞬又来到，六一节，让你拥有童话般的一切。
小学四年级庆“六一”班队活动方案doc
小学四年级庆“六一”班队活动方案指导思想：为了欢庆六一儿童节，四年级开展了“六一"《放飞希望装点明天》主题班队活动，这项举措宏扬了学生爱国主义精神，营造了踊跃、健康、向上的班级文化气氛，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰硕了班级生活，彰显了我班素质教育功效。
活动目的：“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培育孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中踊跃参与，斗胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动活动安排一、全班齐唱校歌《放飞希望装点明天》二、主持人致开场白主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的光阴，主持人2：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。
主持人1：六月，是童年的摇篮;主持人2：六月，是童年的梦境;主持人1：六月，是童年的太阳;主持人2：六月，是咱们大家的节日，咱们为它增添光彩。
……合：庆贺六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会此刻开始。
三、缤纷舞台，风度展示以小组为单位派队员代表登台斗胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏，连番上阵一、成语接龙我最棒!二、筷子夹珠子游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏五、六一祝愿，情义绵绵每人说一句与六一节有关的祝愿语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
六.奖励办法：班级评出特等奖1名，一等奖六名，二等奖三名，三等奖二名，颁发奖状，以资奖励。
这项活动设计长处是宏扬了学生爱国主义精神，营造了踊跃、健康、向上的班级文化气氛，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰硕了班级生活，彰显了我班素质教育功效。
在实施中的长处是宏扬了学生的个性，提升了学生素质。
设计不足的地方是活动进程应丰硕多彩，应更好地表现学生潜能。
这项活动在实施中的不足的地方是小组之间没有形成比赶超的热情。
我的六一我做主活动方案小学
我的六一我做主活动方案小学一、活动主题。
“我的六一我做主”二、活动目的。
1. 让小学生们度过一个快乐、自主且富有意义的六一儿童节。
2. 激发学生的创造力、团队合作能力和自主意识。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午9:00 - 下午4:00。
2. 地点：学校操场、各教室及校园内其他适合开展活动的区域。
五、活动内容与安排。
（一）开幕式（9:00 - 9:30）1. 校长致辞，宣布“我的六一我做主”活动正式开始。
2. 各班级学生代表举着自制的班牌，带领班级同学有序入场，展示班级特色和活力。
（二）自由活动项目（9:30 - 12:00）1. 创意集市。
- 在操场设置多个摊位，每个摊位由一个班级小组负责。
- 同学们可以将自己手工制作的小工艺品（如折纸、陶艺、手绘书签等）、闲置的书籍、文具等拿到摊位上售卖或者交换。
- 设立专门的“创意货币”，同学们可以通过参与学校组织的一些小任务（如回答环保小知识、进行简单的体育挑战等）来获取“创意货币”，然后用于在创意集市上消费。
2. 趣味游戏乐园。
- 在校园的一角设置各种趣味游戏区域，如：- 传统游戏区：跳皮筋、踢毽子、滚铁环等，由志愿者家长或老师担任裁判，获胜者可获得小奖品（如卡通贴纸、小零食等）。
- 创意游戏区：例如“气球大作战”，同学们分组，将气球绑在脚踝上，互相踩对方的气球，最后气球没被踩破的小组获胜；“水球接力赛”，用小勺子传递水球，速度快且水球不破裂的队伍获胜。
3. 艺术创作天地。
- 在各教室设置不同的艺术创作主题，如绘画、书法、手工制作（如用废旧物品制作环保时装）等。
- 同学们可以根据自己的兴趣选择教室，自由创作，完成的作品可以在学校的展示区进行展览。
（三）午餐与休息（12:00 - 13:30）1. 学校食堂提供特别的六一儿童餐，餐食可以设计成有趣的造型，如卡通形状的饭团、小动物模样的糕点等。
2. 同学们在教室或学校指定的休息区域休息，可以观看一些适合儿童的动画短片或者分享自己上午的活动趣事。
话说“六一”——我的地盘我做主
意味 着什 么呢？江苏省丹 阳市 实验小学三 年 级 的 同学们 将 与他们 的 老 师和 家长一
起， 与我们分享节 日的体验和快 乐……
学生 篇
畅想“ 六一 ”
我做饭和炒菜 ， 让我在每个儿童节呈做一桌香喷
喷的饭菜 ， 让爱我的家人也开心一下。 三（） ２岳舒涵： 以往的“ 六一 ” 儿童节我和同学 们一样 ， 玩得不亦乐乎 ， 今年却有些特别 ， 因为青 海玉树发生了 ７１ ． 级大地震 ， 许多孩子失去了双 亲， 幸福的家庭顷刻间分崩离析 。我想带上一些
他尝尝这种滋味。我拿 了他的遥控飞机 ， 让他哇
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一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一
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成长
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臻
一＿ — 嚣
哇大哭 ， 而我却在一旁哈哈大笑。
们一起庆 祝着这个美 好的节 日。
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我要 把 婆 婆 变成 一 个 小女 接着我们参观 了他们的快乐实验
子 ，我们一 家四个小孩快乐地做 盎然。我在爸爸妈妈的带领下 ， 来
游戏 ， 开心地过 “ 六一 ” 。 唉， 谁能让我的想象成真呀？
神秘 的“ 六一 ” 童节 儿
三（ ） ８班 夏 雨飞
到乡下的 自留田，用锄头耙松一 块沃地 ， 然后把泥土粉 碎 ， 细细整
理好 田地 ，还用我稚嫩的手扒 了 个排水 沟，最后 在田地里撒 了一
们的内心注入一些阳光。祝福他们在全国人 民
的帮助 下 ， 日回到明亮 的教室 …… 早
“ 一 ” 变变 六 变
三 （ ） 孙 予安 ７班
场特别的展览会 ， 展览的都是同学们用得时间最
长的文具。 谁的文具使用时间最久 ， 谁就是冠军 ， 还有一份神秘的礼物等着他哟。
我的六一我做主作文7篇
我的六一我做主作文我的六一我做主作文7篇我的六一我做主作文1今天是六一儿童节，我一大早就起床了。
爸爸妈妈还算民主，昨晚主动征求我意见，让我自由安排属于我的节日，这不，我兴奋了一晚，做梦都笑醒的那种。
早上，我们吃过妈妈亲手做的早饭兵分两路，爸爸继续忙他的工作，妈妈当我的小跟班。
我先去市青少年宫领了个小奖，真是无心插柳柳成荫，本来我只是顽皮去看个热闹，看看比赛人家都干些什么，不想初赛、决赛在我的漫不经心下都过了，还落了个铜奖。
爸爸说我肯定撞了狗屎运，好吧，狗屎让人恶心，狗屎运倒让人挺开心的，最重要的是它给了我一个意外的惊喜，我用这个意外之喜开启我的六一，也算很有意义吧！领完奖我们去了五一广场附近找一家我吃了就忘不了的绿豆饼，只是辗转几个来回也没找到，后来仔细一看才发现那个曾经做让我日思夜想绿豆饼的店改炸黑色经典臭豆腐了，很是遗憾。
不甘心跑一圈落空跑到清泉阁买了五个包子一口气干掉了，小跟班妈妈说我是大胃王。
我打了个饱嗝，摸了摸圆滚滚的肚子坐车去了市图书馆，准备在这里吃一顿精神大餐。
我看了《百变马丁》、《姆咪谷的彗星》、《世界兵器大全》等，直到闭馆我才恋恋不舍地返回。
妈妈在青少年阅览室被莫言给迷住了，我为了叫她被管理员阿姨用扫帚轰了出来。
回家路上我们半路下了车去尊宝吃了我最爱的榴莲披萨，唇齿留香。
这次的榴莲放得够多，可惜芝士少了点。
吃饱后我们漫步在淅淅沥沥的小雨中边走边聊，走到一个路口看到一片橙色的小花海经过雨水的冲刷格外亮眼，我忍不住摆了几个酷酷的表情让妈妈给我拍了几张照片。
然后我去了电影院看了《哆啦A 梦——大雄的金银岛》，看完后我明白了“凡事不能只顾自己，要多为他人着想”。
时间差不多九点了，我们没有逗留就直奔家里洗刷、睡觉，可是刚躺床上我又猛然记起我还有个想要的机甲战车可变形陀螺忘了买，一骨碌爬起来让妈妈赶紧在天猫上下了个单才安心地上床与周公约会。
我的六一我做主！这就是我的六一，快乐而充实。
你的呢？过得还满意吗？我的六一我做主作文2六一国际儿童节是我们少年儿童自己节日。
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《快乐六一我做主》主题班会活动方案班会时间2014. 5.30 班会地点五（2）班教室
参加人全体同学
班会目的：
1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
班会过程：
一、主持人（开场白）：“快乐六一我做主”主题活动现在开始。
二、有奖问答。
我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。
大家要仔细听哦。
听的时候可以拿支笔记一记。
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。
为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。
英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。
我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。
其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。
从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
下面开始提问：
1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的？
(答案：1949年11月)
2、我国原来的儿童节是几月几日？（答案：每年4月4日）
3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”
的？（答案：1949年12月）
4、日本的儿童节分为那两个节日？分别在哪一天？
（答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。
）
三、快乐游戏。
在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧！
第一个项目：比比谁的眼力好。
参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。
每人有三次机会。
第二个项目：画鼻子
每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻子。
最接近的孩子取胜。
第三个项目：说成语
我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右边两大组为一队，比比哪队说的多。
首先，用“六”字说成语。
你说的成语中必须带一个“六”字。
下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。
四、畅想六一
说说你在这个“六一”节里最大的心愿是什么？
五、总结：
小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。
相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
《快乐六一我做主》主题班会活动信息二零一四年五月三十日我五（2）班通过“快乐六一我做主”主题队会，了解“六一”节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
我们给大家讲讲关于六一节的来历，世界上的许多国家就有儿童节。
英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。
我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。
其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。
从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
同学们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。
相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。