连一连剪一剪
2023-2024学年人教版一年级下册数学期末试卷
人教版一年级（下）数学质量评估试题（答题时间：60分钟）班级 姓名 得分评价时，既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践中表现出来的情感和态度。
基于此，试卷设计时尽量体现以下几点：（1）卷中以亲切的口吻为孩子们答卷创设一个轻松民主的氛围。
（2）覆盖较多的知识点，全面考察学生的知识和技能。
（3）突出了重点，突出了基本知识与基本技能的教学。
（4）图文并茂，内容更贴近学生的生活实际。
（5）注重运用知识解决实际问题的能力，发展学生的数学思维能力。
1—3每空0.5分，4—7每小题1分，8—10每小题2分，共38分。
19个一组成的数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
2． ），读作（ ），它里面有（ ）个十和（ ）个一。
比它少2的数是（ ）。
3．找规律填数。
323430 25804．用 做成一个 ，数字“2” 的对面是数字（ ）。
5．6元5角＝（ ）角 58角＝（ ）元（ ）角 4角＋6角=（ ）角=（ ）元 6．在○里填上＞、＜或＝。
76－50○30 38＋20○56 78－30○50＋8 75－5○15＋10 45＋7 ○7＋45 24－6○58－407．是第1行第（ ）个； 是第（ ）行第（ ）个； 在 的（ ）面； 在 的（ ）面； 在 的（ ）面。
设计意图第3行第3个是在数学乐园里你们学得快乐吗?让我们一起来动脑筋,体验一下用知识解决问题带来的快乐吧!姓名 班级___________ 座位号…………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………8．按规律接着画一画□○※□○※□○※▲○▲○○▲○○○▲ 9．你知道下面的时间吗？再过5分是 10．看图写算式。
36棵□○□=□（个） □○□=□（棵） 二．我开开心心算一算。
（每小题1分，共30分。
）13－5= 60＋6= 15－9= 39－9= 34＋30＋9 = 12＋5= 16－9= 18－6= 15－2= 18－9－3＝ 57＋7= 23－6= 70＋8= 40＋31= 26－3＋8＝ 12－3= 32＋9= 92－4= 86－40= 73＋20－60＝ 9＋71＝ 82－3＝ 17＋80＝ 55＋4＝ 86－6＋5＝ 20＋10= 6＋11= 40－2= 27＋5= 46－8＋7＝ 三．我公公正正判一判。
【新】人教新课标二年级数学下册《剪一剪》公开课课件.ppt
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版小学数学二年级下册
《剪一剪》
连续小人剪法：
• 从不开口处画半个小人 • 手臂处不能剪断
对折两次： 对折三次： 对折四次：
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
旋转
对折两次：
对折三次：
对折四次：
平移
旋转
每增加一次对折的次数，剪出 ห้องสมุดไป่ตู้小人个数就是前一次的２倍。
精美剪纸作品
学生剪纸作品
谢 谢 指 导
!
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
二年级下册数学试题-第三单元素养形成卷 人教版(含答案)
第三单元素养形成卷一、画一画。
(8分)1.下面这些图形中,哪些是轴对称图形?是的画“√”。
(4分)2.下面的运动现象是旋转的画“△”,是平移的画“○”。
(4分)二、想一想,填一填。
(10分)1.一个图形沿一条直线对折后两边能完全重合,这个图形是( )图形,这条直线就是( )。
2.把下面这些字母分分类。
A B C D H M N S这些字母中,是轴对称图形的有( ),不是轴对称图形的有( )。
3.火箭升空是( )现象,钟面上的时针和分针的运动是( )现象。
4.根据的变换,在( )里填上“平移”或“旋转”。
三、将正确答案的序号填在括号里。
(15分)1.下列运动属于平移现象的是( )。
①推拉抽屉②拧开瓶盖③转动的风车④旋转门2.下列运动属于旋转现象的是( )。
①水车的转动②气球升空的运动③电梯的上下移动④温度计中液柱的上升或下降3.下面的图形中,是轴对称图形的是( )。
①②③④4.把镜子放在图形的虚线上,在镜子中看到的图形是( )。
①②③④5.下图中左边的飞机通过平移可以与右边的( )号飞机重合。
四、下面的图形分别是从哪张对折的纸上剪下来的?连一连。
(8分)五、按要求填一填。
(填序号)(8分)是轴对称图形的有: 。
不是轴对称图形的有: 。
六、按要求做一做。
(17分)1.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
(9分)( )分 ( )分 ( )分2.把平移后可以与“和平号”卫星重合的卫星涂上你喜欢的颜色。
(8分)七、下面哪一幅图是由通过平移拼成的?在括号里画“√”。
(9分)( ) ( ) ( )八、剪一剪,填一填。
(10分)把一张纸对折1次,可以剪出1个小人。
把一张纸对折2次,可以剪出( )个小人。
把一张纸对折3次,可以剪出( )个小人。
九、想一想,圈一圈。
(15分)1.如图,把一张正方形纸对折,沿虚线剪,能得到一棵完整的小树的是哪一种剪法?(6分)2.要想得到六边形,下面哪种剪法是正确的?(9分)参考答案一、1.(√)(√)( )( ) 2.(△)(△)(○)(△)二、1.轴对称对称轴 2.A、C、D、H、M B、N、S3.平移旋转4.平移(或旋转) 旋转平移(或旋转) 旋转三、1.① 2.① 3.① 4.③ 5.②四、略五、②④⑤⑥⑦⑧①③六、1.10 30 40 2.略七、(√)( )( )八、2 4九、提示:1.圈第二个图 2.圈中间的图。
人教版一年级数学下册第一单元测试卷
第一单元过关检测卷一、把图形送回合适的“太阳花”里。
(填序号)(12分)二、填一填。
(每空2分，共20分)1．至少用( )个相同的长方形可以拼成一个大的长方形。
2. 是由2个相同的( )形拼成的1个( )形。
3．用2个可以拼成一个( )形，也可以拼成一个( )形。
4．至少用( )个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。
5．一个正方形可以剪成两个相同的( )形或( )形。
6．把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是( )形，像这样大小的图形有( )个。
三、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分)1．( )2．( )3．( )四、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．用 不能画出的图形是( )。
A ．圆形B ．长方形C ．三角形 2．把一个正方形纸对折，不能折出的图形是( )。
A ．长方形B ．正方形C ．圆形 3．七巧板中共有( )种不同的图形。
A ．7B ．5C ．34．把下图折成正方体，②号的对面是( )。
A ．④B ．⑤C ．⑥ 5．至少( )根这样的小棒，可以拼成一个长方形。
A ．4B ．6C ．8五、数一数，填一填。
(每空2分，共10分)六、动手操作。
(1题6分，4题8分，其余每题4分，共22分) 1．右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。
2．剪一剪。
(在图中用虚线画出来)(1)剪三刀，把下图剪成四个大小一样的小正方形。
(2)剪一刀，把下图剪成一个三角形和一个平行四边形。
3．画一画，把每个长方形分成大小相等的四块。
4．圈一圈。
(把能画出左边图形的物体圈出来)七、趣味七巧板。
(14分)八、小熊补墙，画一画，数一数，填一填。
(6分)缺了( )块砖。
答案一、⑤⑨②⑧⑩⑫①⑪④⑦二、1.22．正方长方3．正方三角(答案不唯一)4．4 5.三角长方(答案不唯一)6．三角 4三、1.√ 2.× 3.√四、1.C 2.C 3.C 4.C 5.B五、2 5 2 2 4六、1.2．略 3.略4．圈第2个、圈第3个、圈第3个、圈第2个(从左往右) 七、(①与②，④与⑥标注位置可以互换)八、16(画一画略)第一单元过关检测卷1．红领巾是( )形，五角硬币的面是( )形。
北师大版二年级上册数学第4单元 图形的变化_第01讲 图形的变化(教师版讲义含答案)
轴对称图形
知识精讲
对称现象及轴对称图形：对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 典型例题 （1）你能发现下面这些物体有什么公共特点吗？
（2）剪一剪
名师学堂 理解题意． （1）仔细观察发现，图中的青蛙、蝴蝶、建筑物和脸谱都有一个共同的特点：这些物体的左右两边的形状完全相 同，如果沿一条直线对折后，这些物体的左右两边能够完全重合。 沿某一条直线对折后，左右两边能够完全重合，或者上下对折能够完全重合，具有这种特征的物体或图形就是对称 的。 （2）剪衣服：先一张纸对折，然后在对折后的纸上画线，沿着画的线剪一剪，会检出一件上衣的图案。像这样剪 出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。图形中间的那条折痕所在的直线就是图形的对称轴。比如，还有以 下图形：
【答案】②
【解析】② 拓展 12、下列现象是平移的在（ ）里画“△”，是旋转的在（ ）里画“○”．
【答案】○；△；△；○；○；△ 【解析】○；△；△；○；○；△ 拓展 13、神奇的转盘．
（1）小猫顺时针方向至少转（ ）格就可以到熊猫现在的位置． （2）当蜗牛转到狮子的位置时，小猫转到了（ ）的位置，老鼠转到了（ （3）转盘的运动是（ ）现象． 【答案】（1）2 （2）熊猫蜗牛 （3）旋转 【解析】（1）2 （2）熊猫蜗牛 （3）旋转
例题 2、下面图形中的虚线是它的对称轴吗？是的画“○”，不是的画“△”．
【答案】○△○○ 【解析】○△○○
随练 随练 1、下面的图形各有几条对称轴？画一画．
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 பைடு நூலகம்答案】2；5；1；4 【解析】2；5；1；4
制作轴对称图形
例题 例题 1、下面的图形分别是从那张纸上剪下来的？连一连．
二年级数学暑假专题四之连一连剪一剪
二年级数学暑假专题四之连一连剪一剪第四讲连一连剪一剪专题简析两根绳子连起来只要打一个结，两根绳子结成一个圆需要打两个结，一根绳子剪次被剪成了段等等，这是日常生活中的比较特殊的问题。
如果要想做好这类题要多动脑筋，多动笔画画，才能找到正确答案。
这组练习都是有关绳子打结和剪绳子的事。
给绳子打结如果不成一个圆，打结的次数比绳子的根数少；如果结成一个圆，打结的次数与绳子的根数同样①②要求剪几次，可以用线段图分析：（实心▲表示剪）从图中可以看出每段剪一次，剪最后一次可以有段，因此剪的次数比剪的段÷－123列式如下：＋（段）÷（米）答：平均每段长米。
练习二1．一根米长的绳子，剪了次，平均每段长多少米？2．一根分米长的铁丝，剪了次，平均每段长多少分米？．一根绳子剪了次后，平均每段长厘米，这根绳子原来长多少厘米？例题一根绳子被剪了次后，平均每段长厘米，这根绳子原来总长多少厘米？【思路导航】一根绳子被剪了次，应该剪成了段。
由于平均每段长厘米，因此要求这根绳子原来总长多少厘米，其实就是求个是多少。
所以这根绳子长×（＋）（厘米）。
＋（段）×（厘米）答：这根绳子原来总长厘米。
练习三1．一根绳子被剪了次后，平均每段长厘米，这根绳子原来总长多少厘米？2．一根铁丝被剪次后，平均每段长米，这根铁丝原来长多少米？－×12－×练习五1．小冬住在大厦层，他数了层到层有级台阶，你能算出从底楼到小冬家有多少级台阶吗？2．小明和小红同住一幢楼，小红住三楼，小明住六楼，小明说：“我走的楼梯是小红的倍。
”你说对吗？为什么？．王师傅家住六楼，他从一楼到三楼要走级台阶，那么他从一楼到六楼要走多少级台阶？。
二年级举一反三(含答案)第08讲连一连剪一剪.
连一连剪一剪贯通融会.专题简析两根绳索连起来只需打一个结，两根绳索结成一个圆需要打两个结，一根绳索剪4次被剪成了5段等等，这是平时生活中的比较特别的问题。
假如要想做好这种题要多动脑筋，多动笔划画，才能找到正确答案。
这组练习都是相关绳索打结和剪绳索的事。
给绳索打结假如不可一个圆，打结的次数比绳索的根数少1；假如结成一个圆，打结的次数与绳索的根数相同多。
相同，假如剪绳索，剪成的段数比剪的次数多1。
掌握了这些内在的关系，解答这种问题就很方便了。
.例题1一根绳索长8米，把它剪成2米长的小段，可剪多少段？要剪多少次？【思路导航】①8米长的绳索，剪成每段2米长，要求能够剪多少段，就是求8里面有几个2，8÷2=4（段），能够剪4段。
②要求剪几次，能够用线段图剖析：（实心▲表示剪）从图中能够看出每段剪一次，剪最后一次能够有的次数=段数－1。
列式以下：8÷2=4（段）1。
即剪2段，所以剪的次数比剪的段数少4－1=3（次）答：能够剪4段，要剪3次。
.练习一1．一根木材长10米，木匠把它锯成2米长的小段，能够锯成多少段？要锯几次？2．一根25厘米长的铁丝，把它剪成5厘米长的小段，可剪几段？要剪几次？3．把一根6米长的电线，剪了2次，均匀每段长多少米？.例题2一根8米长的绳索，剪了3次，均匀每段长多少米？【思路导航】8米长的绳索，剪了3次，应当剪成了4段。
求均匀每段长多少米，也就是把8均匀分红4份，求每份是多少。
求8÷4=2（米），所以均匀每段长2米。
列式以下：3＋1=4（段）8÷4=2（米）答：均匀每段长2米。
.练习二1．一根9米长的绳索，剪了2次，均匀每段长多少米？2．一根12分米长的铁丝，剪了3次，均匀每段长多少分米？3．一根绳索剪了 2次后，均匀每段长5厘米，这根绳索本来长多少厘米？.例题3一根绳索被剪了4次后，均匀每段长4厘米，这根绳索本来总长多少厘米？【思路导航】一根绳索被剪了4次，应当剪成了5段。
二年级数学下册剪一剪(全解版)
剪一剪
连续小人剪法：
• 从不开口处画半个小人 • 手臂处不能剪断
对折两次： 对折三次： 对折四次：
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
旋转
对折两次：
对折三次：
对折四次：
平移
旋转
每增加一对折的次数，剪出 的小人个数就是前一次的２倍。
请同学们设计并剪出自己 喜欢的,而且是连续的对称的 图形.
学生剪纸作品
说说你的收获吧
数学二年级下册剪一剪的练习题
第 3 课时 剪一剪(教材例 4P32) 一、想要剪出如下的图形，应该把正方形纸平均分成几份？
二、认真观察再回答问题。 1．如第一题图，一个纸人经过(
,( 4 份 )) 旋转 )可以得到其他的纸人。
2. 一个纸人经过( 平移 )可以得到其他的纸人。 三、连一连。(下面图形各是从哪张纸上剪下来的，请你连一连)
,( 8 份 ))
四、选一选。 1．将一张正方形纸对折两次，剪开一个小洞(如图)，展开后的纸是(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱC )。
2．笑笑在对折好的纸上剪一个小圆和一个小三角形，打开后是( B )。
人教新课标二年级数学下册《剪一剪》公开课课件
You made my day!
我们，还在路上……
旋转
对折两次：
对折三次：
对折四次：
平移
旋转
每增加一次对折的次数，剪出 的小人个数就是前一次的２倍。
精美剪纸作品
学生剪纸作品
谢 谢 指 导
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•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版小学数学二年级下册
《剪一剪》
连续小人剪法：
• 从不开口处画半个小人 • 手臂处不能剪断
Hale Waihona Puke 对折两次： 对折三次： 对折四次：
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
人教新课标二年级数学下册《剪一剪》公开课课件
旋转
对折两次：
对折三次：
对折四次：
平移
旋转
每增加一次对折的次数，剪出 的小人个数就是前一次的２倍。
精美剪纸作品
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谢 谢 指 导
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这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
人教版小学数学二年级下册
《剪一剪》
连续小人剪法：
• 从不开口处画半个小人 • 手臂处不能剪断
对折两次： 对折三次： 对折四次：
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移ห้องสมุดไป่ตู้
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
对折两次： 对折三次： 对折四次：
平移
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3+1=4（段） 8÷4=2（米） 答：平均每段长2米。
例3、一根绳子被剪了4次后，平 均每段长4厘米，这根绳子原来总 长多少厘米？
4+1=5（段） 4×5=20（厘米） 答：这根绳子原来总长20厘米
例4、小明家住七楼，他从底楼走到 二楼用1分钟，那么他从底楼走到七 楼用几分钟？ 7-1=6（层） 1×6=6（分钟） 答：他从底楼走到七楼用了6分钟
主讲教师：于老师
1、一根绳子长8米，剪成 两段，平均每段长多少米？ 8米
8÷2=4（米） 答：平均每段长4米。
例1、一根绳子长8米，把它剪成 2米长的小段，可剪多少段？ 要剪多少次？ ２ ２ ２ ２ ８÷2=4（段）4-1=3（次） 答：可剪4段 要剪3次。
例2、一根8米长的绳子，剪了 3次，平均每段长多少米？
例5、飞飞住的这栋楼共七层，每 层的楼梯有20级，他家住在四层， 你知道飞飞走多少级楼梯才能到自 己住的那层？
4-1=3（层） 20×3=60（级） 答：飞飞