2019八下语文同步课件 上册 第2单元 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
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部编版初中八年级上册语文课件 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT课件4
一旦，而且使中国继鸦片战争之后又一次大量丧失领土和主权。
知识背景了解（三）
火烧圆明园： 火烧圆明园，这是人们说惯了的一个提法。其实，火烧圆明园的真正概念， 不仅是火烧圆明园，而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园
大得多。 这三山五园是：万寿山、玉泉山、香山三山，清漪园、圆明园、畅春园、静
三、回家路漫漫
不计其数的中华文物流落到世界各地，成为中国人心中永远的伤痛。 新中国成立后，中国政府即开始关注流失海外文物的回归问题，并通过出资购买 和政府间的友好交往收回了一些文物。 然而购买和索回的文物毕竟还只是极少数。文物占有国又多为发达国家，他们一 方面不承认目前对他国文物的占有为非法，
另一方面又辩称文物是整个人类历史的文化遗产，文物的收藏不应有国界之限。
图“话”圆明园
第一篇：圆明园胜景
图 “
话 ”
圆 明 园
图 “
话 ”
圆 明 园
图 “
话 ”
圆 明 园
图 “
话 ”
圆 明 园
图 “
话 ”
圆 明 园
图“话”圆明园
第二篇：圆明园残迹
图 “
话 ”
圆 明 园
图 “
话 ”
圆 明 园
图 “
话 ”
圆 明 园
图 “
话 ”
圆 明 园
大家知不知道，对于这场灾难，惋惜、同情的不仅仅是我们；对于这 些暴行，愤慨、谴责的也不仅仅是我们。 在法国，就有一个富有正义、良知和人道主义精神的伟大作家——雨 果，勇敢的站出来，通过一封公开信，斥责了这些臭名昭著的殖民侵 略者。 这封信就是我们将要学习的课文。
《就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信》
——雨果
积贫积弱的国家，腐败无能的政府， 坚船利炮的侵略者，曾经给这个古老 的国度带来了多少灾难！
知识背景了解（三）
火烧圆明园： 火烧圆明园，这是人们说惯了的一个提法。其实，火烧圆明园的真正概念， 不仅是火烧圆明园，而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园
大得多。 这三山五园是：万寿山、玉泉山、香山三山，清漪园、圆明园、畅春园、静
三、回家路漫漫
不计其数的中华文物流落到世界各地，成为中国人心中永远的伤痛。 新中国成立后，中国政府即开始关注流失海外文物的回归问题，并通过出资购买 和政府间的友好交往收回了一些文物。 然而购买和索回的文物毕竟还只是极少数。文物占有国又多为发达国家，他们一 方面不承认目前对他国文物的占有为非法，
另一方面又辩称文物是整个人类历史的文化遗产，文物的收藏不应有国界之限。
图“话”圆明园
第一篇：圆明园胜景
图 “
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圆 明 园
图 “
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圆 明 园
图 “
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圆 明 园
图 “
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圆 明 园
图 “
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圆 明 园
图“话”圆明园
第二篇：圆明园残迹
图 “
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圆 明 园
图 “
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圆 明 园
图 “
话 ”
圆 明 园
图 “
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圆 明 园
大家知不知道，对于这场灾难，惋惜、同情的不仅仅是我们；对于这 些暴行，愤慨、谴责的也不仅仅是我们。 在法国，就有一个富有正义、良知和人道主义精神的伟大作家——雨 果，勇敢的站出来，通过一封公开信，斥责了这些臭名昭著的殖民侵 略者。 这封信就是我们将要学习的课文。
《就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信》
——雨果
积贫积弱的国家，腐败无能的政府， 坚船利炮的侵略者，曾经给这个古老 的国度带来了多少灾难！
最新《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》优秀课件PPT课件
立场坚定，态度鲜明，谴责英法联军的强
盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行。同情中 国所遭受的空前劫难。
3、划出赞美圆明园的 语句、讽刺侵略者的语 句。
1. 作者是怎样评价圆明园的？从中可以看出
作者什么样的思想感情？ 1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。 2）集中了一个超人的民族的想象力所能产 生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
《就英法联军远征中国给巴 特勒上尉的信》优秀课件
雨果
维克多·雨果（1802～1885），法国 作家。法国浪漫主义文学的重要代表。 1827年发表剧本《克 伦威尔》，剧本序言反 对古典主义，成为浪漫 主义的宣言。其代表作 品有长篇小说《巴黎圣 母院》、《悲惨世界》、 《九三年》。
• 圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园， 也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在 北京海淀附近，始建于康熙48年（1709 年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可 以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。 它不仅是中国建园艺术史上的创举，也是 世界园林建筑的奇迹，一度被誉为：“万 园之圆”。园内还珍藏着许多无价的珍宝， 罕见的图书，绘画，珍贵的历史文物，因 此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、 博物馆，可以说，圆明园汇集了我国封建 文化艺术的精华。
圆明园是人类文明和智慧的结晶，它 不仅属于中国，也属于全世界、全人类。 作者的这种见解是非常深刻的，它表现 了自己对人类文明成果的珍视，对人类 文明创造者的尊重，更表现了自己博大 的胸怀。
3.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰 西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。“干 干净净”是什么意思？作者的夙愿能够实现吗？
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建， 1250年完成。教堂平面宽约47米，深约 125米，可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是 欧洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂 内藏有13至17世纪的许多艺术珍品。
盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行。同情中 国所遭受的空前劫难。
3、划出赞美圆明园的 语句、讽刺侵略者的语 句。
1. 作者是怎样评价圆明园的？从中可以看出
作者什么样的思想感情？ 1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。 2）集中了一个超人的民族的想象力所能产 生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
《就英法联军远征中国给巴 特勒上尉的信》优秀课件
雨果
维克多·雨果（1802～1885），法国 作家。法国浪漫主义文学的重要代表。 1827年发表剧本《克 伦威尔》，剧本序言反 对古典主义，成为浪漫 主义的宣言。其代表作 品有长篇小说《巴黎圣 母院》、《悲惨世界》、 《九三年》。
• 圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园， 也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在 北京海淀附近，始建于康熙48年（1709 年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可 以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。 它不仅是中国建园艺术史上的创举，也是 世界园林建筑的奇迹，一度被誉为：“万 园之圆”。园内还珍藏着许多无价的珍宝， 罕见的图书，绘画，珍贵的历史文物，因 此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、 博物馆，可以说，圆明园汇集了我国封建 文化艺术的精华。
圆明园是人类文明和智慧的结晶，它 不仅属于中国，也属于全世界、全人类。 作者的这种见解是非常深刻的，它表现 了自己对人类文明成果的珍视，对人类 文明创造者的尊重，更表现了自己博大 的胸怀。
3.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰 西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。“干 干净净”是什么意思？作者的夙愿能够实现吗？
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建， 1250年完成。教堂平面宽约47米，深约 125米，可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是 欧洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂 内藏有13至17世纪的许多艺术珍品。
八年级语文-就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信PPT教学课件2
如 今 的 圆 明 园
如 今 的 圆 明 园
雨果
1.作者链接
雨果（1802——1885）， 19世纪前期积极浪漫主义 文学运动的领袖，法国文 学史上卓越的资产阶级民 主作家。贯穿他一生活动 和创作的主导思想是人道 主义、反对暴力、以爱制 “恶”，代表作品有《巴 黎圣母院》《悲惨世界》 《九三年》等。
+ 本文多处使用了对比的手法，有何作
用？
+ 文章中多处使用对比，充分表达了作
者鲜明的爱憎态度，增加了文章的艺
术效果。
+ ①将东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特农神庙相比，
突出了圆明园这东方艺术典范在理想艺术中的地位。
+ ②作者将圆明园这一旷世之园的富丽堂皇与英法联军对
它的劫掠、焚毁相比，暴露出英法联军的滔天大罪。
+ 作者用反语来形容英法的强盗心理，讽刺其强盗行为。
世界奇迹 赞美圆明园
惊人杰作
反对战争 珍爱和平
赃 破 物
博大胸怀
高尚人格
谴责侵略者
烂
+ 想象、猜测巴特勒上尉读完雨果的这封信
后的情态，并把他此时的动作、心理、神 情等描写下来，字数200字左右。
+ ③额尔金父子对比，揭露出英法联军的侵略本性和反动
本质。
+ ④将欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”相比，“野
蛮”的中国人民“耗费了两代人长期劳动”，创建了 “大得犹如一座城市”的圆明园，而“文明”的法兰西、 英吉利“闯进了圆明园，一个强盗洗劫，另一个强盗放 火”， 使圆明园荡然无存，对比使英法联军的野
+ 1.主题聚焦。
+ 本文通过致巴特勒上尉的信，谴责了英法联
军的强盗行径，愤怒地谴责了英法联军抢掠
部编版八年级上册语文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT说课课件教学
生字词
赃物 箱箧
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物 qiè 小箱子
制裁
cái 用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下
珐琅 fàláng
瞥见
晨曦
xī 早晨
圆明园历史资料
历史上圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，占地5200余 亩（350公顷），有著名景群上百处。自清代康熙四十六年 （1707年）起，原是康熙皇帝赐给皇四子胤祯（雍正）的 “赐园”。1722年雍正即位后，依照紫禁城的格局，大规模 建设。到乾隆年间，清朝国力鼎盛，是圆明园建设的高潮， 以倾国之力，空前的规模扩建圆明园，以后又经嘉庆、道光、 咸丰年间的续建，5个皇帝前后经过151年将其建成。役使无 数能工巧匠，费银亿万建造经营而成。圆明园曾以其宏大的 地域规模、杰出的造园艺术，精美的建筑和丰富的文化收藏 闻名于世。其盛名传至欧洲，被誉为“万园之园”、“世界 园林的典范”。
作者简介
本诗选自《古诗十九首》组诗。最早见于 《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》 中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的五言 诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首， 后世遂作为组诗看待。
诗歌解读
庭中有奇树 佳美、珍贵的树。
庭中有奇树，绿叶发华滋。花开得正繁盛。华，
花。滋，繁盛。
花。木本之花 攀条折其荣读，作将wè以i，遗给予所，思馈赠。。
采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方 面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一 方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。
重点赏析
一是诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人 物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛， 显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更 深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打， 很快就会败落，那正是主人公一生遭遇的象征。用 花比喻女主人公的青春不长，红颜易老。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共41张PPT)
● ⑤署名和日期。写信人的姓名写祝颂语下方空一至二行的右侧，最好 在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、你的朋友×××等。 在署名下一行右侧写上日期。
我们有圆明园
圆明园名字的来由
康熙晚年把许多重任交给 了他的四儿子胤祯（雍正）， 但胤祯有两个致命的弱点， 一是不善于团结人；二是情 况不明便下结论。康熙总结 自己一生的从政经验，概括 为两个字“圆”和“明”。 于是他动用巨资在明朝私人 园地上修湖造园，并起名 “圆明园”，赐匾赠园给胤 祯。
明确：正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民 族主义情结，胸怀博大。
细读感悟
作者是如何描述他心目中的圆明园的？
圆明园是幻想的某种规模巨大的典范， 一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的 建筑。
作者用大理石、玉石、青铜……一眼眼 喷泉、成群的天鹅、朱鹭和孔雀等无数华贵 的象征，铺就了一张华贵的想象画面，构成 他心中的圆明园。
交代写信缘由
赞美圆明园——世界奇迹、亚
给
洲文明的剪影
巴
以美
特 主体
勒 的 信
强盗洗劫、焚烧圆明园 谴责英法联军 将受到历史的制裁
衬丑
呼应开头，表达对英法联军侵略行径的揭露与控诉之情
拓展延伸
中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什 么？
一个多世纪以来中国有了什么进步？ 提示：可从清政府的腐败无能，经济、
●2.格式：
●①称呼：顶格。
● ②问候语：可以另起一行空两格。
● ③正文。在问候语下面一行，两格起笔。这是信的主体，可以分若干段 来定。
● ④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”一般在正文之 下另起一行空两格书写（常用）。“敬礼”在“此致”的下一行顶格书 写，后应该加上一个感叹号，以表示祝 颂的诚意和强度。
我们有圆明园
圆明园名字的来由
康熙晚年把许多重任交给 了他的四儿子胤祯（雍正）， 但胤祯有两个致命的弱点， 一是不善于团结人；二是情 况不明便下结论。康熙总结 自己一生的从政经验，概括 为两个字“圆”和“明”。 于是他动用巨资在明朝私人 园地上修湖造园，并起名 “圆明园”，赐匾赠园给胤 祯。
明确：正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民 族主义情结，胸怀博大。
细读感悟
作者是如何描述他心目中的圆明园的？
圆明园是幻想的某种规模巨大的典范， 一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的 建筑。
作者用大理石、玉石、青铜……一眼眼 喷泉、成群的天鹅、朱鹭和孔雀等无数华贵 的象征，铺就了一张华贵的想象画面，构成 他心中的圆明园。
交代写信缘由
赞美圆明园——世界奇迹、亚
给
洲文明的剪影
巴
以美
特 主体
勒 的 信
强盗洗劫、焚烧圆明园 谴责英法联军 将受到历史的制裁
衬丑
呼应开头，表达对英法联军侵略行径的揭露与控诉之情
拓展延伸
中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什 么？
一个多世纪以来中国有了什么进步？ 提示：可从清政府的腐败无能，经济、
●2.格式：
●①称呼：顶格。
● ②问候语：可以另起一行空两格。
● ③正文。在问候语下面一行，两格起笔。这是信的主体，可以分若干段 来定。
● ④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”一般在正文之 下另起一行空两格书写（常用）。“敬礼”在“此致”的下一行顶格书 写，后应该加上一个感叹号，以表示祝 颂的诚意和强度。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(第2课时)
雨果
学习目标
1.揣摩文中的关键语句，掌握本文的语言特色， 理解课文的深刻内涵。 2.进一步体悟作者鲜明的立场和爱憎分明的强 烈感情，了解雨果伟大的人格。
导入新课
自由朗读课文，画出作者赞美圆明园和讽刺侵略 者的语句,并细细体味。
齐读文中赞美圆明园的语句。 雨果是怎样评价圆明园的？请理清文章第3段的 思路。
一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺 术。各国艺术都有其代表性建筑，如希腊有_巴__特__农__神__庙，埃 及有__金__字__塔___，罗马有_斗____场____，巴黎有_圣__母__院__， 而东 方有_圆__明__园___。
自主探究
(2)第3段整段的内容都是雨果对圆明园的评价， 其中代表性的句子有哪些？ 示例：①“请你想象有一座言语无法形容的建筑，某 种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。”作者调动充分 的想象，用“恍若月宫”形容圆明园，足见圆明园的 美丽与神奇。
自主探究
② “请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦， 用雪松做它的屋架，……其外观是神庙，是宫殿，那就是这 座园林。”“大理石”“玉石”是具有中国特色的建筑材料， “青铜”“瓷器”是中国的特产，“神像”“异兽”是圆明 园里的陈设，它综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点，字里 行间流露出对圆明园的赞美。
从这段文字可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重， 对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人 类文化成果的热爱。
写法特点：
先概括描写，然后具体描写，再概括描写。
知识储备： 反语：用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正
面意思的一种修辞手法。反语一般有两类： ①表讽刺的反语。它在敌对性论战中用得较为普遍，多用于 对敌人或不良风气、现象，特别用在批判揭露方面，具有辛 辣讽刺、幽默有趣的效果,使文章富有战斗性和嘲讽性。 ②表亲昵、幽默的反语。它一般用于日常生活中，多用于对 同盟者或自己亲近的人，一般是用消极性词语来表现美好的 感情。如，用“死丫头”“淘气包”来称呼自己的子女。写 作中运用这种手法能增强文章的表达效果。
学习目标
1.揣摩文中的关键语句，掌握本文的语言特色， 理解课文的深刻内涵。 2.进一步体悟作者鲜明的立场和爱憎分明的强 烈感情，了解雨果伟大的人格。
导入新课
自由朗读课文，画出作者赞美圆明园和讽刺侵略 者的语句,并细细体味。
齐读文中赞美圆明园的语句。 雨果是怎样评价圆明园的？请理清文章第3段的 思路。
一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺 术。各国艺术都有其代表性建筑，如希腊有_巴__特__农__神__庙，埃 及有__金__字__塔___，罗马有_斗____场____，巴黎有_圣__母__院__， 而东 方有_圆__明__园___。
自主探究
(2)第3段整段的内容都是雨果对圆明园的评价， 其中代表性的句子有哪些？ 示例：①“请你想象有一座言语无法形容的建筑，某 种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。”作者调动充分 的想象，用“恍若月宫”形容圆明园，足见圆明园的 美丽与神奇。
自主探究
② “请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦， 用雪松做它的屋架，……其外观是神庙，是宫殿，那就是这 座园林。”“大理石”“玉石”是具有中国特色的建筑材料， “青铜”“瓷器”是中国的特产，“神像”“异兽”是圆明 园里的陈设，它综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点，字里 行间流露出对圆明园的赞美。
从这段文字可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重， 对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人 类文化成果的热爱。
写法特点：
先概括描写，然后具体描写，再概括描写。
知识储备： 反语：用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正
面意思的一种修辞手法。反语一般有两类： ①表讽刺的反语。它在敌对性论战中用得较为普遍，多用于 对敌人或不良风气、现象，特别用在批判揭露方面，具有辛 辣讽刺、幽默有趣的效果,使文章富有战斗性和嘲讽性。 ②表亲昵、幽默的反语。它一般用于日常生活中，多用于对 同盟者或自己亲近的人，一般是用消极性词语来表现美好的 感情。如，用“死丫头”“淘气包”来称呼自己的子女。写 作中运用这种手法能增强文章的表达效果。
第8课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共19张ppt)
拓展延申 大家设想一下，当巴特勒读到雨果的这封信的
时候，他会有怎样的感受？假设你就是巴特勒 本人，从两个句式任选一个，试着说一说。 句式① 我真__________，我竟然______________ 句式② 我真__________，雨果竟然_____________
第二组句子正话反说，即反语（反讽），感情表达得更为强烈。
反语就是反讽，咱们学过的课文中，有没有让你印象深 刻的运用反语的句子？
比如:鲁迅在《藤野先生》这篇文章中写清国留学生的头 发宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致 极了。
研读课文:
二、雨果对圆明园的赞誉 1.画句子，读画面。
(1)请同学们放声朗读第3自 然段，用横线画出文中描绘 圆明园的句子，用波浪线划 出作者赞美圆明园的句子。
2.书信要给具体收信人阅读，也许收信人可能并不了解 圆明园的价值。
三、雨果的情怀值得我们赞誉
请阅读下面两则补充材料，结合文章相 关语句，说说你读到了怎样的雨果。
补充材料 1. 维克多·雨果：19世纪前期法国积极 浪漫主义文学的代表作家，代表作有 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。贯 穿他一生活动与创作的主导思想是人道 主义、反对暴力，以爱制“恶”，被后人赞 誉为“法国的良心”。 人道主义：一种关怀全人类幸福的博爱 的世界观、价值观。 2.圆明园1860年被毁，雨果1861年写下 这篇文章，而他，正处于流亡生活的第 十年。
这儿盖神殿，那儿建后宫，造城 元瓷器等，是世界上一座最大的博
楼，里面放上神像，放上异兽， 物馆。
饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金， 圆明园的建筑样式，几乎囊括了
施以脂粉，请同是诗人的建筑师 中国古代建筑可能出现的一切平面
建造一千零一夜的一千零一个梦。 布局和造型式样：既有常见的单檐
八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课文ppt课件(人教版)-2019精选
深层反思
1.中国当年被掠夺的根本原因是什么?一个多世纪 有了什么进步？ 2.失去了圆明园,我们教训惨痛,对于身边的文化遗 该拿出哪些行动来保护? 3.文化与艺术有国界吗?你如何评价雨果的观点？ 和品格对你有什么启发？ 4.我们应该以什么态度对待历史?
• 学习本文后，我们不仅品味了雨果的精彩语言，而 果的博大胸怀。如果要更好地感受他的内心世界， 信的形式，给他写一封回信，谈谈你读了本文后的
希腊巴特农神
希腊巴特农神庙建于公元前447年，经历了两千多 守护神雅典娜高达12米的巨大金像早已不知所踪，只 达10米的那多立斯式圆柱坚守在那里，诉说着当年的
埃及 金字塔
罗马的斗兽场
巴黎圣母院的建造全部采用石材，其特点是高耸挺拔，辉煌壮丽，整个建筑 铁塔是现代巴黎的标志，那么巴黎圣母院无疑是古老巴黎的象征。
（láng） 眼花缭（liáo）乱
惊骇（hài）
晨曦（xī）
瞥（piē）见
劫（jié）掠
缀 （zhuì）满
绸（chóu）缎
解词： 赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。 箱箧：箱子。 制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。 荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
英法联军远征中国
• 英法联军之役,又称第二次鸦片战争,是185 年英法联合发动的侵华战争.
• 1860年10月英法联军占领北京，他们野蛮地 京城的同时，闯入圆明园，大肆抢劫，并放 这座宏伟华美的皇家园林。
检查字词
赃（zāng）物
箱箧（qiè）
制裁（cái ）
给（jǐ）予
恍（huǎng）若
琉（liú）璃（lí） 珐
据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H2O + CO2
人教版八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件(共44张PPT)
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1860年英法再组联军，扩大战争。8月英法 联军二万五千人由北塘登陆，攻陷大沽，进占 天津，9月在通州（今属北京市）八里桥击败清 军后，直攻北京。咸丰帝逃往热河。10月英法 联军控制北京城，焚掠圆明园。后奕分别与英 法代表签订中英、中法《北京条约》和批准中 英、中法《天津条约》。沙俄又迫使清政府签 订《中俄北京条约》，割去中国乌苏里江以东 大片领土。帝国主义的蛮横侵略与清朝封建统 治者的妥协投降，使中国继鸦片战争之后又一 次大量丧失领土和主权。
深让历岁
深 的
每 一
史 巨
月
震个人 抹
撼中， 不
……
华民 去
民族 的
族 的
耻 辱
痕 迹
子的 ，
孙象 孤
感征 独
到， 的
——
断 瓦 我残 们垣 当的 自警 强示 ！
小结：
本 文
描述了瑰宝般的建筑——圆明园
主
要
谴责了英法联军的强盗行为
内 容
表达了作者的思想感情
总评 : “世界奇迹”
与巴特农神庙比较
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1.积累“箱箧”“荡然无存”等词语。
2.反复朗读课文，体味雨果的博大胸 怀和对全人类文化成果的热爱。
3.辨别本文中赞美的语言和反讽语言 的细微差别。
维克多 • 雨果
维克多 • 雨果
（l802～1885），法国 作家。法国浪漫主义文学 运动的领袖。贯穿他一生 活动和创作的主导思想是 人道主义、反对暴力、以 爱制“恶”。著有长篇小 说《巴黎圣母院》《悲惨 世界》《海上劳工》《九 三年》等。
圆
明 分说 具体讲述园中之物 充满
园
赞美文之后,你 对雨果这位作家有了 怎样的认识?请作出 你的评价。
部编版《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》ppt完美版1
罗马的斗兽场
法国的巴黎圣母院
它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一 座巨大皇家宫苑。艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
5
1856年，英法联军发动了第二次鸦片战争。1860年10月6日， 英法联军闯进圆明园，大肆抢掠，把园里凡能搬动的金银珠宝和 珍贵文物统统抢走，来不及拿的或者拿不动的东西，就任意打碎、 践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园”烧成了 一堆败瓦颓垣。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上 尉的信 》课件 ——秋 部编版 九年级 上册语 文
精读细研 7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件——秋部编版九年级上册语文
(3)这段文字中包含了作者什么样的思想感情？
从这段文字可以看出雨果对东方艺术、亚洲 文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了 雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。
fà láng
珐琅
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劫掠
jǐ
给予
xī
晨曦
qiè
箱箧
cái
制裁
整体感知 7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件——秋部编版九年级上册语文 1.阅读全文，梳理课文结构。
这封信主要表达了作者什么观点？文中是从哪几个方面 进行论述的？
这封信主要表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠 毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上 尉的信 》课件 ——秋 部编版 九年级 上册语 文
精读细研 7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件——秋部编版九年级上册语文 （2）文中的两个强盗做了哪些事情？请你概括举例。
两个强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫，一个 强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由 两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了 腰包，另一个装满了箱箧。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共21张PPT)
1.巴特勒征求雨果的看法，目的是 什么？
想借雨果大文豪的名气对这次侵略 加以赞美，突显自己的功劳和英国 的国威。
2.雨果对这件事的看法是什 么？请在文中画出来。
重点文章第8、9段内容
3.从雨果的信中，你读出了怎样的感情行径的的愤怒、批判， 也有对圆明园的赞美和圆明园被烧毁的痛惜。
第1-2段：交代写信缘由， 回复巴特勒上尉征求自己对 远征中国的看法。
第3段：热情赞美圆明园的辉 煌灿烂
第4-8段：揭露英法联军的滔 天罪行，谴责无耻行径。
第9-10段：呼应开头，表达对 英法联军侵略行径的愤恨之情。
1. 文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？
作者在信的开头并不是开门见山地说明自 己的态 度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓 的讽 刺意味。这样写设置悬念，吸引读者继续往下看， 更能宣泄作者愤怒的感情。
4. “这个奇迹已经消失了”独立成段，有什么作用？
本题运用独句段作用分析法解答。这句话独立成段，起到 突出强调的作用。在内容上和前一段形成强烈的对比，达 到一种震撼人心的效果。在结构上起到过渡作用。这样一 座神奇秀丽的园林建筑为什么消失了呢？引起读者的阅读 欲望，从而过渡到对奇迹消失的原因——英法联军火烧圆 明园的叙述上来。
中国晚清政府朝政腐败，致使国力 衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘， 这才会有圆明园的悲剧。这是历史的耻 辱，民族的耻辱。今天，中华民族正处 于伟大的复兴时期，它以年轻的姿态出 现在世界舞台上，我们坚信，这个“超 人的民族”定会青春勃发，焕发新的生 命力，一雪前耻，在世界历史的画页上 留下精彩绚丽的一笔。
书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。书信由笺 文和封文两部分构成。笺文（信文）即写在信笺上的文字，内容包括寄 信人对收信人的称呼、问候、对话、祝颂等。书信在写法上比较灵活， 但还是应该遵循一定的要求：一是必须合乎规范；二是必须言之有物， 通情达理。
部编版八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件
圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神
庙在理想艺术中的地位。(这里为什么要谈 到“巴特农神庙”?)
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巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，
是欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相
比较，突出圆明园的艺术成就，人类最
杰出的成就，却一同被强盗毁灭，其行
径之卑劣，令人发指。
第十六页，共二十页。
作者为什么把圆明园描写的那 样美？
部编版八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信
第一页，共二十页。
雨果
圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。它是清朝五代皇 帝倾心营造的皇家营苑，被世人冠以“万园之园”“世界 园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多美名。
第十三页，共二十页。
阅读探究（二）
雨ห้องสมุดไป่ตู้如何评价圆明园?
总评：“世界奇迹”
分述： 1。与巴特农神庙比较 2。具体描述园中之景
3。属于全人类的亚洲文明之作
第十四页，共二十页。
★ 希腊 巴特农神庙
在希腊首 都雅典卫城的 古城堡中心， 石灰岩的山岗 上，耸峙着一 座巍峨的长方 形建筑物，这
第十五页，共二十页。
争. 1860年10月英法联军占领北京，他们
野蛮地洗劫了北京城的同时，闯入圆明园，
大肆抢劫，并放火烧毁了这座宏伟华美的 皇家园林。
第五页，共二十页。
八国联军进入紫禁城
第六页，共二十页。
火烧圆明园
第七页，共二十页。
圆明园遗址
第八页，共二十页。
据不完全统计，目前在 47个国家2000多个博物馆中 ，收藏流失的中国文物167万 件，多数是战争时期掠夺品 。这些文物占中国流失文物 的十分之一，中国绝大部分 流失海外的文物在民间收藏 。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT课件(第2课时)
4.“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗， 而人民永远也不会是强盗。”(如何理解这句话的含义？)
雨果以人类的立场区分政 府与人民，强盗政府不能代表 人民，法兰西人民对中国人民 是友好的，焚掠圆明园是英法 政府的罪行，他站在人民的立 场上抗议政府犯下的罪行。他 公开指斥强盗政府，这需要极 大的勇气。
合作探究
5.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把 这份战利品归还给被掠夺的中国。
（“干干净净”是什么意思？中国当年被掠夺的根本原 因是什么?）
中国晚清朝政腐败，国力衰颓，只能靠奴颜婢膝 来苟延残喘，这是历史的耻辱，民族的耻辱。
友爱、热爱和平、崇尚正义。
合作探究
英法联军在圆明园抢走的部分宝物
合作探究
2.“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理 想艺术中的地位。”(这里为什么要提“巴特农神庙”？)
巴特农神庙是希腊最负盛名 的古建筑，是欧洲人心中的神庙。 与巴特农神庙相比较，突出圆明 园的艺术成就，让更多的欧洲人 了解中国，了解圆明园。人类最 杰出的成就，却都被强盗毁灭， 强盗的行径之卑劣，令人发指。
中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。
总结拓展
中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。
总结拓展
中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。
总结拓展
合作探究
3.“岁月创造的一切都是属于人类的。”(这句话有什 么特殊含义？)
圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是 属于人类的，雨果的这种见解是非常深刻的，这表 现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造 者的尊重。结合全文分析，雨果以全人类的名义谴 责侵略者的强盗行径，义正词严，批判力强。
雨果以人类的立场区分政 府与人民，强盗政府不能代表 人民，法兰西人民对中国人民 是友好的，焚掠圆明园是英法 政府的罪行，他站在人民的立 场上抗议政府犯下的罪行。他 公开指斥强盗政府，这需要极 大的勇气。
合作探究
5.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把 这份战利品归还给被掠夺的中国。
（“干干净净”是什么意思？中国当年被掠夺的根本原 因是什么?）
中国晚清朝政腐败，国力衰颓，只能靠奴颜婢膝 来苟延残喘，这是历史的耻辱，民族的耻辱。
友爱、热爱和平、崇尚正义。
合作探究
英法联军在圆明园抢走的部分宝物
合作探究
2.“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理 想艺术中的地位。”(这里为什么要提“巴特农神庙”？)
巴特农神庙是希腊最负盛名 的古建筑，是欧洲人心中的神庙。 与巴特农神庙相比较，突出圆明 园的艺术成就，让更多的欧洲人 了解中国，了解圆明园。人类最 杰出的成就，却都被强盗毁灭， 强盗的行径之卑劣，令人发指。
中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。
总结拓展
中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。
总结拓展
中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。
总结拓展
合作探究
3.“岁月创造的一切都是属于人类的。”(这句话有什 么特殊含义？)
圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是 属于人类的，雨果的这种见解是非常深刻的，这表 现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造 者的尊重。结合全文分析，雨果以全人类的名义谴 责侵略者的强盗行径，义正词严，批判力强。
八年级下学期《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》ppt课件(17页)
思考探究
1.雨果是法国人，但对法国的“胜利”没 有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的主 场上揭露和批判了这次“胜利”。由此，我们 可以看出雨果是一个怎样的人？
作者是一个具有清醒的头脑，正直的良知， 有公正立场的人道主义者。
人法 类兰 的西 良的 心良
心
! !
让我们记住
维克多·雨果(Victor Hugo， 1802.2.26～1885.5.22），法国浪漫主义 作家的代表人物，19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的代表作家，法国文学史上卓 越的资产阶级民主作家，人道主义的代表 人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
尊敬的雨果先生：
此致 敬礼
一个十分敬重迹”
圆
与巴特农神庙比较
明 分说 具体讲述园中之物
园
概述耗费劳动之巨
总述：亚洲文明杰作
充满赞 美之情
赞美“万园之园” 对 讽刺侵略者强
的圆明园
比 盗行径
强烈地表现出作者对英法联军远征中 国的做法的谴责。
雨果
1856年，英法联军发动了第二次鸦片战争。1860 年10月6日,英法联军闯进圆明园,大肆抢掠，把园 里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走，来 不及拿的或者拿不动的东西,就任意打碎、践踏。 最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园” 烧成了一堆败瓦颓垣。
初读课文，整体感知
1.对于这次远征中国，身为法国作 家的雨果和巴特勒上尉分别是什 么态度?（尽量使用课文中的词语总结。)
巴特勒上尉
光荣的、体面的、 出色的、 希望获得赞誉的
雨果
强盗 行窃 一次偷窃 两名窃贼
2.文本是一封信，作者在信中的主要观点是 什么？
英法联军远征中国并火烧圆明园事件是 强盗行径，是不尊重人类文明，非人道主义 行为。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件
8
整体感知
赃物： 贪污受贿或盗窃的来的财物。 箱箧： 箱子。 制裁： 用强力管束并惩处，使不得胡作非为。 荡然无存： 形容原有的东西完全失去，不存在。 不可名状： 不能够用语言形容。名，说出。
9
整体感知
文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
第一部分（1段）：转述巴特勒来信的观点和目的， 写明写信的原因。
23
局部探究
“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。” 品析：这句话以漫画的形式形象地再现了强盗相互
勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。
“这就是文明对野蛮所干的事情。” 品析：这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是 强盗恬不知耻的狡辩口吻，有辛辣的讽刺意味。这个强 盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。
参考：正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘 的民族主义情结，胸怀博大。
13
总结拓展 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法
联军侵华战争为背景的文章。雨果在这封信中强烈地谴责 了英法联军火烧圆明园的强盗行径，他站在人类的立场上， 公开斥责强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，同时 盛赞中华民族是一个“超人的民族”，表达了对中国人民 的同情和尊敬。
21
局部探究
品味语言
作者善于运用反语表明自己的态度。请从文中 找出几个例子，说说这些反语的含义和作用。
22
局部探究
“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包， 这是看得见的，另一个装满了箱箧。”
品析：此句运用反语把英法联军刻画成两个强盗的形 象，深刻而尖锐地揭露了英法联军的无耻行径。“丰功伟 绩！收获巨大！”等反语正是强盗的口吻，含有辛辣的讽 刺意味，作为一名法国人，雨果没有被当局制造的舆论所 蒙蔽，他的这种正直的良知、公正的立场是多么可贵！
第7课-就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信ppt课件(课件精选)
法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？
课件在线
3
三维目标
1、知识与技能目标 积累“赃物、箱箧、制裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语，掌握字音和字义。 了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神。 了解作家和背景资料。
2、过程与方法目标 整体掌握文意，体味雨果的广博胸怀和高尚品格。 揣测文中关键语句，理解这篇短文的深刻内涵。
明确：作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文 明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人 的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造 了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化 瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。课件在线 Nhomakorabea13
2、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过 错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强 盗。”这句话的含义？
课件在线
9
2、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自 然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎 样的胸怀和品格？
明确：正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民
族主义情结，胸怀博大。
3、雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？
明确：“世界奇迹”（总称）“巨大的典范”“言 语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令 人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰 作”“亚洲文明的剪影”
课件在线
10
4、文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
明确：英国和法国 这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者
的丑陋面目。
5、文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。
明确：两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放 火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均 分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了 箱箧。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件精品
【雨果】(1802-1885)，法国作家， 19世纪前期积极浪漫主义文学的代表 作家，人道主义的代表人物，法国文 学史上卓越的资产阶级民主作家，被 人们称为“法兰西的莎士比亚”。一 生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评 论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。
雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷 小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷。代表作有 长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》，短 篇小说有《“诺曼底”号遇难记》等。
2.“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利 品归还给被掠夺的中国”一句反映了雨果怎样的立场和态度？
“干干净净”是反语，暗指法国政府入侵中国，焚掠圆 明园是卑劣的强盗行为。
作者从其正直的人道主义立场出发，坚信未来一个解放 了的、彻底清除了强盗政府的干净的法国一定会把中国人民 的财物归还给中国。
⑤署名和日期。写信人的姓名写在祝颂语下 方空一至二行的右侧, 最好在写信人姓名之前写上 与收信人的关系, 如儿×××、你的朋友×××等。 在署名下一行右侧写上日期。
赃物( zānɡ ) 绸缎( duàn ) 制裁( cái ) 琉璃( liú lí ) 珐琅( fà lánɡ ) 晨曦( xī ) 劫掠( lüè ) 瞥见( piē ) 箱箧( qiè ) 惊骇( hài ) 给予( jǐ ) 眼花缭乱( liáo )
书信
1. 概念： 书信是一种向特定对象传递信息、
交流思想感情的应用文书。 2.格式：
①称呼。顶格。 ②问候语。可以另起一行空两格。 ③正文。在问候语下面一行，两格起笔。 这是信的主体，可以分若干段来定。
④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。 “此致”一般在正文之下另起一行空两格书写(常 用)。“敬礼”在“此致”的下一行顶格书写, 后应 该加上一个感叹号, 以表示祝颂的诚意和强度。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件
圆明园的珍宝
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二 次鸦片战争。1860年，10月6日，侵略军闯进圆明园， 进行了震惊世界的抢劫和焚烧。他们把园里凡能搬动 的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿 不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营 了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一 堆败瓦颓垣。大火整整烧了三天三夜。
圆明园在清室150余年的创建和经营下，曾以其宏大的 地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文 化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为 “一切造园艺术的典范”。园内还珍藏着许多无价的珍宝， 罕见的图书，绘画，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻 名世界的艺术馆、图书馆、博物馆，可以说，圆明园汇集 了我国封建文化艺术的精华。
纪前期积极浪漫主义文学运动的
领袖，法国文学史上卓越的资产
阶级民主作家。贯穿他一生活动
和创作的主导思想是人道主义、 反对暴力、以爱制“恶”，代
表作品有《巴黎圣母院》《悲惨 世界》《九三年》等。
17
关于“巴特勒上尉”
巴特勒上尉这一人物虽是虚构的，但这样的人大量 存在，是英法联军的化身，具有普遍意义。雨果给一个 并不存在的人写信，可以更自由更充分地表达他对东方 艺术的赞赏和对英法联军远征中国这一行径的强烈抨击。
铺陈渲染（排比、夸张、类比）
富丽堂皇，梦幻般
瑰丽的想象，热烈的情感，浪漫主义风格
13
雨果的评价： 世界奇迹 幻想艺术的典范 令人惊骇的杰作 亚洲文明的缩影
——对东方艺术、亚洲文明的 尊重，对中华民族的尊重和赞 美，表现了雨果的博大胸怀和 对全人类文化成果的热爱。
任务三：雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文 中找出。使用这种语言有什么作用？
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⑤战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一 取决于实际力量的对比。抗美援朝战争中，美军一个军拥有 坦克 430 辆，我国最初入朝的 6 个军无一辆坦克；美军一个 步兵师拥有电台 1 600 部，我国一个军才数十部，仅装备到营， 营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争， 获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少 气多”的魅力，以及“原木在移动①”的震撼。
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材料二：潍坊风筝的制作工艺非常精湛：先用竹精巧地扎成 骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心 地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木版年画技 法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。 传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有 造型、绘画方面的艺术性。
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我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这 就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个 叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的 机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强 盗，而人民永远也不会是强盗。
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法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还 天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂 拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会 把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
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(5) 他 们 对 圆 明 园 进 行 了 大 规 模 的 jié lüè( 劫掠 ) ， zāng wù( 赃物 )由两个胜利者均分。 (6)将受到历史 zhìcái( 制裁 )的这两个强盗，一个叫法兰西， 另一个叫英吉利。 (7)不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于 dàng rán wú cún( 荡然无存 )。
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语文 1．下列对选文理解与分析正确的一项是( ) A．文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论题： 利剑与精神。 B．本文论证思路清晰：第①段提出问题，②至⑥段分析问题， ⑦至⑧段得出结论。
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C．作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有 所提升；武器是灵魂和主宰。 D．第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又 出现，是再次发出号召，强调新时代革命军人必须具有意志、 血性和精神。
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③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻 官兵，对强敌有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有 所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备 打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认为技不如人， 打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对 手较量。
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语文 ④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不
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语文
C．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体， 写出来的文章却味．同．嚼．蜡．，没有深意。 D．关于 2019 年起高中取消文理分科是否合理，教育部广泛 征求意见，社会各界众说纷纭，莫．衷．一．是．。 【解析】“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，人称 失当，可改为“大师”等 【答案】B
“吸引”。 【答案】B
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语文 4．在参加“身边的文化遗产”的综合性学习活动中，有同学 收集到以下资料，请你阅读这些材料，按要求作答。 材料一：战国时期，思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢， 三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有 30 多家， 商贾云集，生意兴隆。1988 年，潍坊被世界风筝联合会确定 为世界风筝之都。2006 年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准 列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上 有了“恐．高．症．”，战场上就无法抢占胜利的“制．高．点．”。武 器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差”、精神上 有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念 等因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准 备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足一战？
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
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语文
1．作者所说的“这就是这两个强盗的故事”是什么？请用简 洁的语言来概括。 英法联军洗劫焚毁中国圆明园，洋洋得意地回到欧洲。 2．文中画线的句子有什么深刻含义？ 这句话运用了反语，对英法联军进行辛辣的讽刺，英法帝国 厚颜无耻地自我标榜是文明人，却干出侵略他人的野蛮行径， 其行为可笑可憎。
①拿破仑说：世界上只有两种力量——利剑和精神，从长 远说，精神总能征服利剑。
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语文 ②一名军人过硬的本领，是拳头更是意志；一支军队可持
的法宝，是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上， 无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没 在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。 其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽 强”的血性虎气，具有“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。 这也充分印证了这样一句真理：利剑总是对精神俯首称臣。
返回
语文
3．下列对病句的修改不．正．确．的一项是(
)
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多的学生
受到了广府传统文化的熏陶。(删去“随着”或“让”)
B．霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了
数百万人的眼球。(18 年夏天，《延禧攻略》获得了十分不错的口碑，因为 不仅这部剧饱含“非遗”文化的服装道具，而且有着励志昂 扬的故事脉络。(将“不仅”和“这部剧”互换位置) D．“共享单车”因为缺少有效的管理手段和盈利的原因，遭 到了越来越多人的吐槽。(删去“的原因”) 【解析】“激发”和“眼球”搭配不当，可把“激发”改为
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语文
不能。第⑥段的主要观点是：在战争中要有必胜的信念和战 斗意志，而材料的重点是克服困难，二者之间没有内在联系， 因此不能作为论据证明第⑥段的主要观点。
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谢谢观看
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(8)我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东 方这座了不起的 fùlìtáng huáng( 富丽堂皇 )的博物馆。 (9)那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。fēng gōng wěi jì( 丰功伟绩 )！收获巨大！
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2．下列句中加点的词语使用]不恰当的一项是( ) A．我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口， 把失败的原因都归．咎．于别人。 B．听了张院士在“百师讲坛”的讲座，嘉豪说：能够聆听先． 贤．的高论，使我茅塞顿开，获益匪浅。
第二单元
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
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01 基 础 02 现代文阅读
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基础
1．根据拼音写出相应的词语。 (1) 而 你 很 想 知 道 ， 我 对 英 法 的 这 次 胜 利 会 给 予 多 少 zàn yù( 赞誉 )。 (2)请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种 huǎng ruò ( 恍若 )月宫的建筑，这就是圆明园。
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4．雨果对英法联军远征中国的立场和态度是什么？从中可以 看出雨果是个怎样的人？ 立场和态度：他愤怒谴责英法联军的强盗行为和毁灭圆明园 的罪行，深切同情中国所遭受的空前劫难。从中可以看出雨 果是个正直、没有狭隘民族情绪、是非分明、爱憎分明、头 脑清醒的人。
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(二)议论文阅读 利剑总是对精神俯首称臣
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3．下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由。 进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越
高山，经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到特殊困 难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登 中到处充满了障碍，导致部队被拉长到 30 公里，但始终没有 一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意 大利平原。
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(3)给它上上下下缀满宝石，披上 chóu duàn( 绸缎 )，这儿盖 神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以 liúlí( 琉璃 )，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉。 (4)这是某种令人 jīng hài( 惊骇 )而不知名的杰作，在不可名 状 的 晨 曦 中 依 稀 可 见 ， 宛 如 在 欧 洲 文 明 的 地 平 线 上 piē jiàn( 瞥见 )的亚洲文明的 jiǎn yǐng( 剪影 )。
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⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗 意志，丧失必胜信念，打仗必败！甲午战争中，清军与日军 的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼 命精神，一遇强敌，要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、 恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。
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⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾 驭。朱德元帅也说过：“勇敢加技术，就战无不胜。”未来 战争中，武器在战斗力要素中的比重有所提升。但武器依然 要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代 化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最 大战斗力。
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⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内 心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外 部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一 无所求，为了胜利一无所惜！作为新一代革命军人，必须具 有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
(选自《解放军报》)
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【注】①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士， 虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆 俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已 的中国军人。
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3．“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”一句表 现了雨果怎样的思想？ “政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”一句表现 出雨果的立场不是狭隘的民族主义，而是人类的立场，他将 政府与人民相区别，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对 中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在 人民的立场上抗议政府犯下的罪行。
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⑤战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一 取决于实际力量的对比。抗美援朝战争中，美军一个军拥有 坦克 430 辆，我国最初入朝的 6 个军无一辆坦克；美军一个 步兵师拥有电台 1 600 部，我国一个军才数十部，仅装备到营， 营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争， 获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少 气多”的魅力，以及“原木在移动①”的震撼。
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材料二：潍坊风筝的制作工艺非常精湛：先用竹精巧地扎成 骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心 地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木版年画技 法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。 传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有 造型、绘画方面的艺术性。
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我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这 就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个 叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的 机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强 盗，而人民永远也不会是强盗。
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法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还 天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂 拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会 把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
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(5) 他 们 对 圆 明 园 进 行 了 大 规 模 的 jié lüè( 劫掠 ) ， zāng wù( 赃物 )由两个胜利者均分。 (6)将受到历史 zhìcái( 制裁 )的这两个强盗，一个叫法兰西， 另一个叫英吉利。 (7)不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于 dàng rán wú cún( 荡然无存 )。
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语文 1．下列对选文理解与分析正确的一项是( ) A．文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论题： 利剑与精神。 B．本文论证思路清晰：第①段提出问题，②至⑥段分析问题， ⑦至⑧段得出结论。
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C．作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有 所提升；武器是灵魂和主宰。 D．第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又 出现，是再次发出号召，强调新时代革命军人必须具有意志、 血性和精神。
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③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻 官兵，对强敌有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有 所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备 打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认为技不如人， 打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对 手较量。
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语文 ④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不
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C．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体， 写出来的文章却味．同．嚼．蜡．，没有深意。 D．关于 2019 年起高中取消文理分科是否合理，教育部广泛 征求意见，社会各界众说纷纭，莫．衷．一．是．。 【解析】“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，人称 失当，可改为“大师”等 【答案】B
“吸引”。 【答案】B
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语文 4．在参加“身边的文化遗产”的综合性学习活动中，有同学 收集到以下资料，请你阅读这些材料，按要求作答。 材料一：战国时期，思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢， 三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有 30 多家， 商贾云集，生意兴隆。1988 年，潍坊被世界风筝联合会确定 为世界风筝之都。2006 年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准 列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上 有了“恐．高．症．”，战场上就无法抢占胜利的“制．高．点．”。武 器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差”、精神上 有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念 等因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准 备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足一战？
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
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1．作者所说的“这就是这两个强盗的故事”是什么？请用简 洁的语言来概括。 英法联军洗劫焚毁中国圆明园，洋洋得意地回到欧洲。 2．文中画线的句子有什么深刻含义？ 这句话运用了反语，对英法联军进行辛辣的讽刺，英法帝国 厚颜无耻地自我标榜是文明人，却干出侵略他人的野蛮行径， 其行为可笑可憎。
①拿破仑说：世界上只有两种力量——利剑和精神，从长 远说，精神总能征服利剑。
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语文 ②一名军人过硬的本领，是拳头更是意志；一支军队可持
的法宝，是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上， 无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没 在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。 其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽 强”的血性虎气，具有“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。 这也充分印证了这样一句真理：利剑总是对精神俯首称臣。
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3．下列对病句的修改不．正．确．的一项是(
)
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多的学生
受到了广府传统文化的熏陶。(删去“随着”或“让”)
B．霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了
数百万人的眼球。(18 年夏天，《延禧攻略》获得了十分不错的口碑，因为 不仅这部剧饱含“非遗”文化的服装道具，而且有着励志昂 扬的故事脉络。(将“不仅”和“这部剧”互换位置) D．“共享单车”因为缺少有效的管理手段和盈利的原因，遭 到了越来越多人的吐槽。(删去“的原因”) 【解析】“激发”和“眼球”搭配不当，可把“激发”改为
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不能。第⑥段的主要观点是：在战争中要有必胜的信念和战 斗意志，而材料的重点是克服困难，二者之间没有内在联系， 因此不能作为论据证明第⑥段的主要观点。
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谢谢观看
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高山，经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到特殊困 难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登 中到处充满了障碍，导致部队被拉长到 30 公里，但始终没有 一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意 大利平原。
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(3)给它上上下下缀满宝石，披上 chóu duàn( 绸缎 )，这儿盖 神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以 liúlí( 琉璃 )，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉。 (4)这是某种令人 jīng hài( 惊骇 )而不知名的杰作，在不可名 状 的 晨 曦 中 依 稀 可 见 ， 宛 如 在 欧 洲 文 明 的 地 平 线 上 piē jiàn( 瞥见 )的亚洲文明的 jiǎn yǐng( 剪影 )。
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⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗 意志，丧失必胜信念，打仗必败！甲午战争中，清军与日军 的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼 命精神，一遇强敌，要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、 恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。
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⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾 驭。朱德元帅也说过：“勇敢加技术，就战无不胜。”未来 战争中，武器在战斗力要素中的比重有所提升。但武器依然 要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代 化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最 大战斗力。
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⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内 心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外 部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一 无所求，为了胜利一无所惜！作为新一代革命军人，必须具 有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
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【注】①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士， 虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆 俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已 的中国军人。
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3．“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”一句表 现了雨果怎样的思想？ “政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”一句表现 出雨果的立场不是狭隘的民族主义，而是人类的立场，他将 政府与人民相区别，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对 中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在 人民的立场上抗议政府犯下的罪行。