2018_2019学年高中历史第22课文学的繁荣课件提升版新人教版必修3

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人教版必修三第22课文学的繁荣(共35张PPT)

浪漫主义文学大师
Ode to the West Wind V Make me thy lyre, even as the forest is: What if my leaves are falling like its own! The tumult of thy mighty harmonies Will take from both a deep, autumnal tone, Sweet though in sadness. Be thou, Spirit fierce, My spirit! Be thou me, impetuous one! Drive my dead thoughts over the universe Like wither'd leaves to quicken a new birth! And, by the incantation of this verse, Scatter, as from an unextinguish'd hearth Ashes and sparks, my words among mankind! Be through my lips to unawaken'd earth The trumpet of a prophecy! O Wind, If Winter comes, can Spring be far behind?
１.集中表现自我２.采取反传统的形式，很难理解其中的因果关系。
本课知识结构
19世纪浪漫主义
特点：
表现爱国主义精神和反殖民主义压迫思想
浪漫主义的创作格言：生活应该是这样
现实主义的创作格言：
生活本来就这样
现代主义的创作格言：
生活不知该怎样

高中历史人教版必修三《第八单元第22课文学的繁荣》课件

莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀喜剧《吝啬鬼》里的阿巴贡，巴尔扎克小说《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台，果戈理小说《死魂灵》里的泼留希金
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799—1837）是俄国浪漫主义文学的主要代表和俄国现实主义文学的奠基人。
1828年，普希金在莫斯科的一次舞会上遇到了娜塔丽娅·冈察洛娃。次年，他向这位“莫斯科第一美人”求婚，遭到拒绝。 1830年再次求婚，获得成功。1830年后完成了《叶甫盖尼·奥涅金》，而且以别尔金的署名发表了五个短篇，为俄国短篇小说创造了典范，成为俄国现实主义散文小说的开端。
1831年，他完成了著名的浪漫主义长篇小说《巴黎圣母院》。它以离奇、紧张的故事情节，鲜明夸张的人物、残暴多彩的场面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说的代表作。
爱斯梅哈尔达是作品中的女主人公，是欧洲文学史中不朽的女性形象之一。她美丽仁慈正直，宁死不屈。加西莫多是作品中另外一位备受奴役与摧残的底层人物。他奇丑无比，驼背、跛足、独眼。他浑厚率直，正义大胆，知恩图报，爱憎分明。
（一）浪漫主义文学
摸索与讨论1：18世纪末到19世纪30年代，欧洲为何会产生浪漫主义文学？特点和主要成绩是什么？
1、历史背景：（1）欧洲产生屡次革命和战争（2）资本主义制度并不美好
2、特点：（1）发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；（2）创作风格：手法夸张，富于空想和传奇色彩。
3、主要代表：
巴尔扎克
葛朗台是欧洲文学史上第三个吝啬鬼的典型，他一生以寻求金钱为目的，只要看到金子，“连眼睛都是黄澄澄的，染上了金子的光荣”。临死前还交代女儿把钱财保管好，将来到阴间向他交账。他一年四季都穿一双呢袜，手套要用一年零八个月，领带永久是黑的；晚上一家人只点一支蜡烛，严冬只许在规定的时间生火，乃至妻子病了也怕出钱找医生……他把“他所有的情感都集中在吝啬的乐趣上”。巴尔扎克通过这个形象写出了资产阶级罪恶的发家史和金钱关系的罪恶。

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上
下
退
推进新课
现实主义文学产生的背景：
自随着资本主义制度普遍确立，冷酷无情的金钱交易主学成为衡量一切事物的最高准绳。资本主义社会日趋尖锐习的矛盾，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判，在文学领域中也兴起了批判现实主义的潮流。
上
下
退
推进新课
批判现实主义文学的特点：
客观、真实地描绘现实生活。注重反映现实生活的整体、本质，
语是：“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从
贫困境地中得到振奋。”
上
下
退
推进新课
3.20世纪苏联文学
时代背景：自主也为社会主义文学的飞速发展提供了有利条件。苏维埃学共和国建立之后，在布尔什维克党文艺政策的正确指引习下，苏联社会主义文学的迅速发展，标志着世界无产阶级文学已进入了成熟和繁荣阶段。
法国，巴尔扎克——《人间喜剧》；
上下退推进来自课19世纪的世界文学主要成就的影响：
第一，浪漫主义作家在政治上反对封建制度，批判现实的黑
自暗，矛头指向封建贵族，反对新生的资本主义社会中残存的封建残主余，同时也展示了资本主义社会的残酷现实。学第二，现实主义作家揭露了资本主义社会的本质，对资本主习
上
下
退
推进新课
义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉，同时，深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。第三，他们的高尚品德激励21世纪的青年学生的爱国情怀。
上
下
退
推进新课 20世纪的世界文学
1.20世纪西方现实主义文学
20世纪西方现实主义文学的主要成就：自主英国，萧伯纳——《苹果车》；学法国，罗曼•罗兰——《约翰•克里斯朵夫》；习美国，海明威——《老人与海》。

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爱尔兰——贝克特:《等待戈多》
剧中反复出现下面这段对白：
爱斯特拉冈：咱们走吧。弗拉季米尔：咱们不能。爱斯特拉冈：为什么不能? 弗拉季米尔：咱们在等待戈多。也有人问过作者：戈多究竟指什么? 作者回答：“我要是知道，早在戏里说出来了。” 你认为两个流浪汉在等待什么?
“人生的唯一内容就是沮丧。"
长诗集中地体现了海涅艺术风格的特点：夸张的讽刺、离奇的譬喻、民间的传说、个人的幻想和风趣的对话都交织在一起。
德国，一个冬天的童话
浪漫主义和批判现实主义都是人们对社会现实不满情绪的反映，区别在于前者的本质特征是它的主观性，往往把理想作为现实加以描写和歌颂；而后者即是以客观真实的生活作为描写对象，揭露社会现实的黑暗。
加索俘虏》《强盗兄弟》《
茨冈》等。20年代后期他转
向了现实主义，创作了诗体
小说《叶甫盖尼·奥涅金》、
历史小说《上尉的女儿》历
史悲剧《鲍里斯·戈都诺夫
》和短篇小说集别尔金小
普希金
说集》等现实主义作品。
《安娜·卡列尼娜》通过安娜追求爱情而失败的悲剧，列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索，描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景，是一部社会百科全书式的作品。也是现实主义文学的典范。它把19世纪批判现实主义推向了最高峰。正是通过它，许多人了解到了俄国19世纪70年代的社会现实。俄国革命的领导人列宁曾反复阅读过《安娜·卡列尼
海涅
亨利希·海涅（Heinrich Heine 1797—1856）浪漫主义的“幻想之王”，开创德国新诗派的“第一只夜莺”。海涅的创作也经历了由浪漫主义向现实主义的过渡。恩格斯称赞他是 “德国当代最杰出的诗人”。

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A．巴尔扎克 B．列夫·托尔斯泰
C．雪莱
D．贝克特
4.荒诞派戏剧经典作品《等待戈多》中只有一个场景和六个人物，戈多是“焦点人物”。人们望眼欲穿地盼着他到来，但他始终没有露面。他是什么人，要来干吗，人们为什么等他等等，都是一个谜。这样的剧情似乎荒诞不经，却含有很大的隐喻性。下列不正确的是
A．表现西方人的危机意识，揭示人类生存现状的荒诞 B．表现了“人类在一个荒谬的宇宙中的尴尬处境” C．表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬 D．反映了在绝望中等待渺茫希望的西方现代人的共同心理
现实主义文学的代表人物及其作品人教版必修三第22课文学的繁荣完美课件（19世纪30年代-20世纪）
表2-1
国籍作家
作品
作品特点
法国巴尔扎克《人间喜剧》
资本主义的 “社会百科全书”
列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜
俄国
》
普希金《叶甫盖尼·奥涅金》
小说诗体长篇小说
挪威易卜生美国马克.吐温
…塑造… 在创作风格上：以…构思和…情节为主要特征
浪漫主义文学的代表人物及其作品（18世纪末—19世纪30年代）
表1
作者国籍作品
主要内容
雪莱海涅
《解放了的
英国普罗米修斯
》（诗剧）
鼓励人们为争取自由和理想而斗争
德国
《德国，一个冬天
的童话》（长诗）
对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
•
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎自己的认识，与文本化为一体，在大师的思想沐浴下真正得到一次精神的洗礼。最后，还可要求学生在鉴赏文章观点表达充满诗意的基础上，也动手用形象隽永的语言来概括对本板块话题的理性认识，并在交流的过程中升华自己的思想。

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应用示例解析：人们想“如实”地表现这个世界，此种风格是现实主义风格，C项《人间喜剧》属于这种风格。
答案：C
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三个时间关
19世纪初；19世纪中叶；20世纪以来浪漫主义、现实主义、现代主义
键
信息
三大流派
雨果的《巴黎圣母院》、巴尔扎克的《人间
四个代表喜剧》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》、贝克特的《等待戈多》 1.在对“理性王国”深感失望的背景下，浪漫主义文学产生。
第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
第22课文学的繁荣
栏目链接
课程标准了解 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代
背景及影响。
栏目链接
目标分解 1.知道19世纪以来的浪漫主义、现实主义与现代主义文学的著名作家及代表作、特点。 2．分析浪漫主义、现实主义与现代主义文学产生
2．时代背景：工业革命后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。社会问题，揭露和批判社会的罪恶。 3．主要特征：关注________ 4．代表人物及作品：
栏目链接
国家
法国
人物
________ 巴尔扎克
英国
________ 狄更斯
作品《________ 人间喜剧》堪称资本主义的 “社会百科全书” 《大卫·科波菲尔》
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本课要旨
它在政治上反对封建制度；在创作风格上，刻意塑造特点鲜明的人物形象。 2．现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会中的罪恶现象。 3．现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦。
应用思考 2．现实主义文学在描写对象、表现手法及内容上有什么特点？提示：描写对象上侧重再现和剖析社会现实生活；表现

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弗拉季米尔：可是谁来拉住我的腿呢？
爱斯特拉冈：不错。弗拉季米尔：拿出来我看看。
人教版必颠倒，人物形象模糊抽象并喜欢使用隐晦难懂的象征性语言。 ──朱维之、赵澧《外国文学史》
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北京时间2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得 2012年诺贝尔文学奖。
浪漫主义文学经典作品欣赏
别看面孔，姑娘，要小心。（这是卡席莫多受刑后公布于众的一
英俊青年的心常常很丑陋，段场面）：然而，愤怒、仇恨和绝望使
有些人的心盛不下爱情。他的丑脸上渐渐笼罩起一层阴云，越来
四月只会背对一月。
充满无尽温柔、宽厚和亲切的奇异微笑。
美的至高无上，
神甫愈走愈近，卡席莫多的笑容就越明
美的无所不能，
显，越明晰，越灿烂。可是，当骡子快
美是唯一完整的东西。走近刑柱，骑骡子的人能够认出犯人是
乌鸦只在白天飞，
谁的时候，神甫却把头一低，猛然打了
猫头鹰只在夜里飞，
个回转，策骡急奔而去……这神甫就是
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探究二：浪漫主义文学产生的背景
（社会意识是社会存在的反映）
当法国大革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。
姑娘，松柏不好看，
越浓，化作千万道电光，在独眼巨人那

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时代背景：此时，帝国主义的武装入侵已达半年多，清王朝在向各帝国主义屈膝求和，正如这个封建小朝廷在所谓《自责诏》中所云：“量中华之物力，结与国之欢心”，对外丧权辱国，对内搜刮以尽。造成社会凋敞，农村破产，老弱转乎沟壑，妇孺流离失所，全国人民处于深重的苦难中。
写作特点：诗句通俗晓畅，通过一次简陋的不成敬意的
自主学习检测
雪莱《西风颂》《玩偶之家》
流派\地区时间
代表人物及作品
浪漫主义欧美
现实主义欧美
现代主义欧美苏联文学
18世纪末- 雨果《巴黎圣母院》
19世纪30 海涅《德国，一个冬天的童话》
年代
雪莱《西风颂》、《解放了的普罗米修斯》
19世纪30 年代以后至20世纪早期
巴尔扎克《人间喜剧》、狄更斯《大卫·科波菲尔》、普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰《安娜·卡列妮娜》、易卜生《玩偶之家》、安徒生、马克·吐温揭露和批判社会弊端、萧伯纳《苹果车》、罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》
----选自巴尔扎克《人间喜剧》中的《欧也妮·葛朗台》
问题2:与《西风颂》相比，这部作品有何不同特征？属于何种文学流派？
以描写现实为主，深入剖析社会生活本质，揭露和批判社会罪恶
现实主义文学
《等待戈多》
爱：咱们干吗不上吊呢？
弗：用什么？
爱：你身上没带绳子？
弗：没有。
爱：那么咱们没法上吊了。弗：咱们走吧。
世界上最遥远的距离不是我就站在你的面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起世界上最遥远的距离
不是明明知道彼此相爱却不能在一起而是明明无法抵挡这股思念
却要装作丝毫没有把你放在心里

人教版必修三第22课《文学的繁荣》课件

2、特征
①在政治上反对封建制度 ②不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象； ③创作风格上构思想象力丰富，戏剧情节跌宕起伏。
到19世纪30年代，浪漫主义发展到顶峰。
3、代表作
雨果（1802—1882）,法国作家，浪漫主义文学运动的领袖，被称为 “法兰西的莎士比亚”。在诗歌、戏剧、小说、文艺理论等方面均有建树。
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3、代表作人教版必修三第22课《文学的繁荣》课件 (共36张PPT)
(1)19世纪
法国：巴尔扎克：《人间喜剧》——社会百科全书英国：狄更斯：《大卫·科波菲尔》俄国：①普希金：《叶甫盖尼·奥涅金》
②列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》丹麦：安徒生《安徒生童话》挪威：易卜生 “社会问题剧”《玩偶之家》美国：马克·吐温《竞选州长》
1831年，雨果发表《巴黎圣母院》。 1861～1869 年创作长篇小说《悲惨世界》，它从人道主义思想出发，描写了下层劳动人民的悲惨遭遇，揭露了资本主义社会的法律为维护有产者的利益、与人民为敌的本质。
诗歌赏析
请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临,春天还会远吗？
文学的繁荣
课标：
了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及其特征和影响。
一、浪漫主义文学（18C末----19C30s）
1、背景
①法国大革命后的欧洲局势革命和战争频仍，动乱不已；。 ②政治黑暗，社会不平等，社会各阶层,特别是知识分子,对启蒙思想家设想的“理性王国” 深感失望，努力寻找新的精神寄托。

高中历史人教版必修三《22文学的繁荣》课件

核心讲授：现实主义文学产生的背景及其特点？
答案：(1) 背景：工业革命在西欧展开以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固
有的矛盾和弊端逐渐暴露，真实地反应现实生活、揭露和批评社会黑暗的批评现实主义文
学逐渐发展为文学的潮流。
(2)特点：①真实地反应和再现现实生活。②揭露社会现实。③寻求人本主义理想，主张
D 西方艺术作品中观众最可能“看不懂”的是( )
A．达·芬奇的绘画《蒙娜丽莎》 B．莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》 C．巴尔扎克的小说《人间喜剧授：浪漫主义文学与现实主义文学的区分? (1)描写对象浪漫主义文学最本质的特点是它的主观性，常常把理想作为现实加以描写和歌颂，重视内心世界的描写。现实主义文学却是以客观真实的生活作为描写对象，因此成为一种时期的记录。 (2)表达对现实不满的方式浪漫主义作家们对现实强烈不满，常常偏重于对理想的寻求，把现实和理想对峙起来，着重描写他们认为最好的、最美的，也是他们所寻求的理想生活和艺术典型。现实主义作家对现实的不满表现为充分揭露和批评这个社会，探索导致社会罪恶的本质根源。 (3)对自然与环境的态度浪漫主义文学着力描画自然景物，主张社会回到“自然状态”，以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶。现实主义文学则重视视察生活，仔细描写环境和生活细节，重视环境对塑造人物性情的决定作用，从而塑造出文学史上一大批典型人物形象。
(2)特点：集中表现自我，手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统；主要反应了现代西方人心灵的迷惘和痛楚。
例题5：2013年7月，西班牙著名画家毕加索两幅作品亮相中国美术馆，（下图是展品之一《花瓶边的男人女人，半身像》）。很多观众都在毕加索眼前败下阵来，直呼“看不懂”，觉得沮丧，摇着头离去。与之类似，下列

2018-2019学年高二历史人教必修3课件：8.22文学的繁荣

要点归纳浪漫主义文学与现实主义文学的区别 1．在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能情感和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。 2．在表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实进行无情的揭露和强烈的批判。
3．在思想内容上：浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞人世间的丑、恶和黑暗，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露；它深入发掘人类的感情世界，歌颂人世间的美、善和光明，歌颂民主自由，尽情抒发作者的爱国情感，热情洋溢地鼓励人们为争取自由和理想而抗争。现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现存的社会弊端和社会秩序进行无情揭露和强烈批判，同时塑造出诸多的英雄人物和正面人物形象，表达了他们对真爱和正义最终必定战胜邪恶的坚定信心，充满了战斗力，激励着人们为改造现实社会和争取自由幸福而进行不屈的斗争。
1新知识· 预习探索新知预习一、浪漫主义文学 1．背景 (1)18世纪末至19世纪30年代，欧洲动乱不已。 (2)社会各阶层对启蒙思想家的①“理性王国”深感失望。 (3)人们寻找新的②精神寄托的情绪反映深入发掘人类的④感情世界。 (2)通过瑰丽的⑤想象和夸张的手法塑造人物形象。 (3)以⑥想象力丰富的构思和⑦跌宕起伏的情节为创作风格。 3．代表 (1)法国：雨果的⑧《巴黎圣母院》。 (2)英国：雪莱的⑨《解放了的普罗米修斯》和《西风颂》。 (3)德意志：海涅的⑩《德国，一个冬天的童话》。
4．在兴起背景上，浪漫主义文学产生于18世纪末至19世纪 30年代，反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国” 感到失望；现实主义文学产生于19世纪30年代以后，它随着资本主义社会矛盾的复杂化和尖锐化发展。
我来试试1 罗素指出：“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶，注意到了那些在‘生意’里发了财的人(在他们认为)的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗。”可见，浪漫主义兴盛的主要原因是 ( ) A．抒发个人情感追寻理想世界的驱动 B．商业经济发展导致拜金主义盛行 C．工业革命使“理性的胜利”成为谎言 D．浪漫主义者对社会现实的强烈不满

2018-2019学年人教版必修三第八单元第22课文学的繁荣课件(36张)

探究二现实主义文学和现代主义文学
史料一 19世纪三四十年代……资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、他们的相互关系”。史料二《等待戈多》戏中的人物声称自己是在等待戈多，但他们并没有见过戈多。戈多到底是什么呢？剧中说“戈多是一个救星，是一个希望”“他要是来了，咱们就得救了”。据此可以认为，戈多实际上是一种象征，一种精神寄托，是处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有若无的期望。戈多似乎能给人以希望，给人以生活的意义，但是到戏剧结束他也没有出场。他会来吗？人们的等待会有结果吗？显然，这只是一种无望且又无可奈何的等待。
中，属于其中的代表人物是( )
A．莎士比亚
B．雪莱
C．雨果
D．狄更斯
解析：根据材料描述可以推测为英国浪漫主义文学，发生于工业革命后。莎士比亚文学在文艺复兴时期，故A项错误；雪莱为英国浪漫主义文学的代表，故B 项正确；雨果是法国浪漫主义作家，不是英国，故C项错误；狄更斯是现实主义文学的代表，故D项错误。答案：B
C．《人间喜剧》 D．《十日谈》解析：从时间和创作风格来看语言颠三倒四，应该属于现代主义文学荒诞派。
所以本题正确选项是B项。答案：B
4．世界文学史上浪漫主义、现实主义两大文学流派的共同点是( )
①都深深地打上了时代的烙印 ②在创作形式上追求完美和谐 ③都是一定时
期社会政治、经济生活的反映
④热衷于塑造和赞扬英雄人物等正面人物形象
3．主要成就
国别文学家
代表作
特征
法国雨果
《巴黎圣母院》
典型地表现了浪漫主义文学的特征
英国
雪莱
鼓励人们为争取自由和《解放了的普罗米修斯》

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第22课
文学的繁荣【重难点精讲】
2－3：史料应用
(1)根据材料一，《巴黎圣母院》的创作手法是什么？对于雨果在其中表现的思想，你怎样理解？
(2)根据材料二，《死魂灵》表现出的创作手法是什么？试举与其相类似的两部俄国文学作品。
(3)从上述材料中，你怎样理解文学与社会的关系？
第22课
文学的繁荣【重难点精讲】
(2)从表现内容上看：不仅有资本主义文学表现形式，而且社会主义文学和各殖民地半殖民地的民
族文学也出现并且成就很高。 (3)20世纪世界文学可以说是全面繁荣，表现手法各异，反映的思想内容也体现出时代性和多元化
的特
第22课
文学的繁荣【重难点精讲】
四、浪漫主义文学与现实主义文学的区别
第22课
文学的繁荣【重难点精讲】
史证：史料说明浪漫主义文学以强调想象来突出文学的目的在于表现理想和希望，以强调象
征与神话来突出文学的隐喻性、表现性和夸张、奇特的艺术表现方式。
第22课
2、史料研习与应用材料一
文学的繁荣【重难点精讲】
2－1：史料主题：浪漫主义文学和现实主义文学《巴黎圣母院》是雨果发表于1831年的一部大型小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。①小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱。“丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相关。”这是雨果在《巴黎圣母院》中表现的思想。材料二《死魂灵》发表于1842年，是俄国作家果戈里的代表作。作者通过描写“诡计多端” 的投机家乞乞科夫遍访各地主庄园的过程，展示了俄罗斯外省地主肖像画廊。《死魂灵》的发表震撼了整个俄国，在作者锋利的笔下，②形形色色贪婪愚昧的地主，腐化堕落的官吏以及广大农奴的悲惨处境等可怕的现实，揭露得淋漓尽致，体现出深刻的思想内容、鲜明的批判倾向和巨大的艺术力量，是俄国文学，也是世界文学中讽刺作品的典范。
第22课
(3)社会主义文学与亚非拉文学
文学的繁荣【重难点精讲】
苏联社会主义文学属于社会主义性质的文学，突出反映苏联社会的巨大变革，展示社会主义文学的风采；亚非拉文学属于殖民地半殖民地性质的民族文学，反映了反帝反殖和爱国主义精神。三、20世纪世界文学多元化特点的表现 (1)从表现形式上看：20世纪世界文学中的现实主义和现代主义作品都得到了发展。
第八单元
• 第22课
19世纪以来的世界文学艺术
文学的繁荣
第22课
一、浪漫主义文学
文学的繁荣【重难点精讲】
浪漫主义文学产生于19世纪初，是第一次工业革命及欧洲资产阶级革命高潮时代的产物，是在人们对启蒙运动“理性王国”的失望，对资产阶级革命中的“自由、平等、博爱”口号的幻灭和对资本
主义社会秩序不满的历史条件下产生的。浪漫主义文学在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，
第22课
【解题技巧指导】
文学的繁荣【重难点精讲】
文字材料型选择题应注意的事项
(1)易错的原因：①对材料不理解，抓不住材料所提供的信息。 ②不能将材料与教材相关内容相结合。
(2)提取有效信息的方法：①确定材料的可靠性和典型性、包容性和局限性。
②揭示材料与社会主题、自然现象的关系。 ③材料与问题是否相互印证等。
抒发对理想世界的热烈追求。常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，以英国和法国成就最高，代表人物分别是拜伦和雨果。二、19世纪以来的文学 (1)19世纪初期在对“理性王国”深感失望的背景下，浪漫主义文学产生了。它在政治上反对封建制度；在创作风格上，刻意塑造特点鲜明的人物形象，雪莱、雨果、海涅都是杰出代表。 (2)19世纪30年代后现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会中的罪恶现象，巴尔扎克、列夫·托尔斯泰都是著名的现实主义作家。
史证：史料反映了浪漫主义潮流产生的背景。法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，“自由、平等、博爱”的口号也没有实现，还出现动荡、混乱、灾难的局面，反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。
史料主题2：浪漫主义文学的特色
【史料二】韦勒克指出，“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话。”德国作家席勒说，(浪漫主义)“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”。
(3)运用材料：解答文字材料型试题的前提是运用材料，运用材料的前提是阅读和理解材料。对
材料的运用概括起来有两个方面：①针对某一问题，在材料中寻找与其有关的信息。 ②对材料进行归纳，解决问题。
第22课
技巧体验：
文学的繁荣【重难点精讲】
第22课
【素质拓展】
文学的繁荣【重难点精讲】
1、史料与史证
史料主题1：浪漫主义文学产生的背景
【史料一】当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……总之，和启蒙学者的华美语言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。——朱维之、赵澧《外国文学史》
答案：(1)浪漫主义。体现了浪漫主义文学在艺术形式和表现方法上的特点：采用具有
强烈感情色彩的体裁，运用夸张，追求强烈的美丑对比，充满异常的情节，神秘的色彩和奇特的情调，以表达作者强烈的思பைடு நூலகம்感情。 (2)现实主义。列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》，普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。 (3)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。