初中数学班班级简报
初中数学暑假学科培训简报范文
初中数学暑假学科培训简报范文初中数学暑假学科培训简报尊敬的各位领导、老师和家长：大家好！我是数学暑假学科培训的负责人。
今天我很荣幸地向大家汇报我们暑假学科培训的情况和成果。
一、培训时间和地点本次数学暑假学科培训于7月1日开始，为期4周，共计20天。
培训地点设在学校的数学教室和电教室，为学生们提供了一个良好的学习环境。
二、培训内容和教学方式本次培训的主要内容包括了初中数学的各个知识点，以及复习和提高学生的解题技巧。
通过系统的讲解、例题的演示和学生的参与互动，培训旨在帮助学生提高数学学习能力和解题水平。
我们采用了多种教学方式，包括授课、小组合作学习、讨论和实践等。
通过多样化的教学方法，我们既满足了学生们对知识的学习需求，又激发了学生们的学习兴趣。
三、师资力量和培训效果本次培训邀请了学校优秀的数学教师担任讲师，他们有丰富的教学经验和深厚的数学功底。
他们通过深入浅出的讲解，帮助学生们理解数学知识的本质和应用。
经过培训的学生们在数学知识的掌握和解题能力的提高方面取得了显著的进步。
不论是平时的小测验还是期末考试，他们的成绩都有显著提高，很多同学取得了优异的成绩和奖项。
四、学生活动和反馈为了丰富学生们的暑期活动，我们还组织了一些有趣的数学游戏和竞赛。
学生们通过参与这些活动，既锻炼了思维能力，又培养了团队合作精神。
此外，我们还针对每个学生进行了个性化指导和辅导，帮助他们发现和克服学习中的困难。
通过与学生的互动和交流，我们也收到了很多学生和家长的肯定和积极反馈。
五、总结和展望本次数学暑假学科培训不仅提高了学生们的数学素养和解题能力，也培养了他们对数学的兴趣和自信心。
我们相信，这些学生们经过培训后，将会在学校的数学学习中取得更加优异的成绩。
最后，感谢各位领导、老师和家长对本次培训的支持和帮助。
同时也期待我们能在今后的学科培训中取得更好的成绩。
谢谢！。
班级学习简报第6期
主编：马兴2013年11月28日乘舟侧畔千帆过，轻舟已过万重山。
“国培计划”（2013）--河南省农村义务教育阶段学校学科教师教学能力提高远程培训项目已经进行两个多月了，在这里我们相遇，在这里我们相互借鉴，在这里我们相互学习，在这里我们共同进步，在这里我们快乐研修，放飞梦想！“国培计划”（2013）--河南省农村义务教育阶段学校学科教师教学能力提高远程培训项目邓州市初中数学班学习简报第6期1、请大家抓紧完成课程的学习，要完成9门课程（8门必修课，1门选修课）的学习，每门课程的学习时间不少于120分钟，请没完成这项基本要求的老师抓紧时间完成。
2、请各位老师抓紧完成3篇作业，作业的提交截止日期是12月20日。
3、本周六（11月30日）晚上19:30——21:30在班级论坛进行班级第二次研讨活动，请大家准时参加！4、请各位老师对照考核实施方案，查漏补缺，完成学习时间、研修日志、作业、班级发帖回帖等任务。
截止11月28日，邓州初中数学班的学习情况统计如下：对总学习时间长的李平克、岳萌、李霞、吴丰云等老师提出表扬，对在班级论坛中表现积极的张实现、钟传云、孙耀旭、赵小亚老师提出表扬，对学习不太积极，总学习时间比较少的杨静、宋庆召、张彦斌、辛丽、张富建等老师提出批评，希望学习不太积极的老师抓紧时间迎头赶上！！不要最后影响自己的结业！！！！姓名工作单位总学习时间研修日志我的教学故事作业发帖回帖李平克罗庄镇中心校校本部63 小时29 分钟0 0 3 0 0 岳萌张村镇一初中58 小时29 分钟0 0 0 0 1 李霞邓州市九龙乡第一初级中学55 小时51 分钟0 0 2 0 0 吴丰云城区第三初级中学53 小时36 分钟 5 1 2 10 7 丁俊超城区第四初级中学51 小时 1 分钟0 0 2 0 4 白国群罗庄镇中心校校本部42 小时30 分钟0 0 0 3 0 王光英城区第二初级中学38 小时58 分钟 4 4 3 2 12 唐成林赵集镇一初中38 小时45 分钟0 0 0 2 4 闫琼城区第四初级中学37 小时36 分钟0 0 1 0 0 王红丽城区第一初级中学35 小时53 分钟0 1 0 2 5 冀国栋赵集镇二初中35 小时19 分钟0 0 2 0 0 王伟刘集镇第一初中33 小时 4 分钟 3 0 1 0 0 张会平罗庄镇中心校校本部31 小时0 分钟 1 0 3 3 6 张静丽邓州市构林镇中心学校30 小时7 分钟0 0 0 0 0 井瑞彭桥二初中30 小时53 分钟0 0 2 0 0 李香春城区第四初级中学30 小时42 分钟0 0 0 0 0宋汉鹏桑庄镇一初中29 小时35 分钟0 0 0 0 0 张正先桑庄镇一初中28 小时48 分钟0 0 0 0 0 赵培邓州市构林镇中心学校28 小时22 分钟0 0 0 0 0 郭良松罗庄镇中心校校本部28 小时0 分钟0 0 0 1 6 周虎起十林镇一初中27 小时8 分钟 4 0 3 2 0 杜俊峰刘集镇第二初级中学26 小时8 分钟 5 1 2 1 4 曹小帆城区第三初级中学26 小时40 分钟0 0 1 0 3 张实现城区第一初级中学26 小时20 分钟 4 2 2 5 22 郭俊杰刘集镇第二初级中学25 小时39 分钟0 0 2 0 13 杨东阁城区第三初级中学25 小时27 分钟 3 1 2 5 19 王富刚高集乡一初中25 小时 2 分钟0 0 0 0 0 吕恩惠林扒镇一初中25 小时11 分钟0 0 0 0 0 钟传云邓州市构林镇中心学校24 小时59 分钟 4 0 3 4 20 王亚辉城区第五初级中学23 小时42 分钟 1 0 0 0 6 张书勤邓州市九龙乡第一初级中学23 小时36 分钟 4 3 3 3 7 张红帆高集乡二初中23 小时35 分钟0 0 2 1 2 刘荣会城区第四初级中学23 小时19 分钟 1 0 3 0 0 吴从江林扒镇一初中23 小时 1 分钟 4 2 2 4 6 许建松邓州市文渠乡一初中22 小时 5 分钟 4 2 2 2 9 刘丰占邓州市腰店乡第二初级中学22 小时30 分钟0 1 2 0 0 黄元帮罗庄镇中心校校本部22 小时29 分钟0 0 0 0 0 孙耀旭刘集镇第二初级中学22 小时26 分钟0 0 2 0 28范江涛城区第三初级中学21 小时25 分钟 1 1 2 0 4 孔大伟孟楼中心小学21 小时18 分钟 1 0 3 0 0 付春义彭桥一初中21 小时15 分钟 4 1 3 4 9 王秀艳城区第二初级中学21 小时13 分钟0 0 0 1 4 田红勤城区第二初级中学21 小时0 分钟0 0 2 0 0 井淑均彭桥彭桥小学校20 小时8 分钟 2 1 2 0 1 程冬琳邓州市文渠乡一初中20 小时58 分钟 1 0 0 1 3 马良邓州市文渠乡一初中20 小时55 分钟 4 2 3 3 5 习小青十林镇一初中20 小时43 分钟0 0 0 0 0 李晓城区第二初级中学20 小时33 分钟 1 1 2 1 0 庞振城区第三初级中学20 小时23 分钟 3 1 2 5 8 梁艳邓州市小杨营乡一初中19 小时36 分钟 1 0 0 1 3 张雄晖邓州市九龙乡第一初级中学19 小时34 分钟 6 2 2 1 5 赵志英赵集镇一初中19 小时29 分钟 2 0 0 0 0 房文改邓州市腰店乡第二初级中学19 小时17 分钟 4 0 2 2 8 丁心端彭桥一初中19 小时13 分钟0 0 1 0 0 马慧邓州市文渠乡二初中19 小时0 分钟0 0 0 0 0 杨红伟小杨营乡一初中18 小时16 分钟0 0 0 0 0 黄彩青邓州市构林镇中心学校17 小时37 分钟0 0 0 0 0 刘遂富城区第一初级中学16 小时56 分钟 5 1 2 3 9 王新全邓州市九龙乡第一初级中学16 小时35 分钟0 0 0 1 3 李丛显城区第四初级中学15 小时47 分钟0 0 2 1 0郝伟敏林扒镇一初中15 小时22 分钟0 0 2 0 0 张香会邓州市腰店乡第一初级中学15 小时17 分钟0 0 2 0 0 卫梦金城区第一初级中学15 小时11 分钟0 0 0 0 0 周静怡桑庄镇一初中14 小时46 分钟0 0 1 0 2 张灵雁城区第二初级中学14 小时19 分钟0 0 2 1 2 王瑞霞张村镇二初中13 小时37 分钟 2 0 2 2 8 王铁柱城区第五初级中学13 小时11 分钟0 0 0 0 0 张振超桑庄镇一初中12 小时58 分钟0 0 0 0 0 郭文雅十西小学12 小时48 分钟0 0 0 0 0 马娟邓州市文渠乡一初中10 小时54 分钟0 0 0 0 0 杜玉明高集乡一初中10 小时38 分钟0 0 2 0 0 梅建波彭桥一初中10 小时29 分钟0 0 2 0 0 石新军刘集镇第一初级中学10 小时13 分钟0 0 0 1 3 魏香邓州市构林镇中心学校09 小时42 分钟0 0 2 0 0 张先菊高集乡二初中08 小时7 分钟0 0 2 0 0 冀晓林张村镇一初中08 小时41 分钟0 0 0 0 0 胡聪颖城区第五初级中学08 小时27 分钟0 0 0 0 0 梁书丽十西小学08 小时16 分钟0 0 0 0 0 杨德志十林镇一初中07 小时56 分钟0 0 0 0 0 王光彦林扒镇一初中07 小时47 分钟0 0 0 0 0 史云波城区第五初级中学07 小时34 分钟0 0 0 0 0 张康康邓州市腰店乡第一初级中学06 小时57 分钟0 0 0 0 0杨煜祥城区第五初级中学06 小时38 分钟0 0 0 0 0 李哲邓州市腰店乡第一初级中学05 小时48 分钟0 0 0 0 0 韩祖江邓州市九龙乡第一初级中学04 小时57 分钟0 0 0 0 0 周勇孟楼中心小学04 小时50 分钟 1 0 2 1 1 武化彪张村镇二初中04 小时27 分钟0 0 0 0 0 赵艳峰赵集镇二初中04 小时26 分钟0 0 0 0 0 鲁照辉桑庄镇一初中04 小时21 分钟0 0 0 0 0 范济琅孟楼中心小学04 小时10 分钟 4 1 2 3 8 张嫦娥林扒镇一初中03 小时51 分钟0 0 0 0 0 赵小亚孟楼中心小学03 小时32 分钟 1 1 2 1 25 吴晓鹏高集乡一初中03 小时10 分钟0 0 0 0 0 张富建赵集镇一初中02 小时52 分钟0 0 0 0 0 辛丽城区第一初级中学01 小时36 分钟0 0 0 0 0 张彦斌小杨营乡一初中01 小时35 分钟0 0 0 0 0 宋庆召小杨营乡一初中0 小时52 分钟0 0 0 0 0 杨静小杨营乡一初中0 小时17 分钟0 0 0 0 0专家在线值班精彩答疑—全国资源共享区发布者：项目管理员1(项目管理员) 发布时间：2013-11-6 9:59:07各位老师：大家好！在日常教学中，您是否在苦苦思索某个教学重难点如何突破？您是否有把握不准的知识点想找人求救？欢迎老师们进入专家在线值班精彩答疑库：/dayi2013专家在线直播精彩答疑——汇聚了各学科学员典型问题及专家解答，我们期待着和老师们共同学习、成长！标题：(初中数学“数与式”的教学研究与案例评析)作业一发布初中数学专家（发布时间：2013-10-16 14:17:03）者：内容：认真回顾《初中数学“数与式”的教学研究与案例评析》这门课，谈谈初中数学“数与式”教学设计时需要关注的主要问题是什么？要求：自己组织语言作答，字数不限，简述即可。
初中数学教研的简报(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组于近期开展了系列教研活动。
本次简报将对本次教研活动进行总结和回顾，以期为今后教学工作提供借鉴。
二、教研活动内容1. 主题研讨：聚焦核心素养，深化课堂教学改革本次教研活动以“聚焦核心素养，深化课堂教学改革”为主题，旨在探讨如何将核心素养融入数学课堂，提高学生数学素养。
（1）活动背景：随着新课改的深入推进，核心素养成为教育改革的重要目标。
数学作为一门基础学科，在培养学生核心素养方面具有重要作用。
（2）活动过程：教研组全体成员共同学习了核心素养的相关理论，结合教学实际，围绕以下问题进行研讨：①如何在数学课堂中体现核心素养？②如何通过教学设计、教学活动等手段，促进学生核心素养的发展？③如何对核心素养进行评价？（3）活动成果：通过研讨，教师们对核心素养有了更深入的认识，明确了核心素养在数学课堂中的体现方式，为今后的教学工作提供了指导。
2. 课堂教学观摩：以评促教，提升教学水平本次教研活动邀请了部分优秀教师进行课堂教学观摩，以评促教，提升教师教学水平。
（1）活动背景：课堂教学是教师教学能力的重要体现，提高课堂教学质量是提高教学质量的关键。
（2）活动过程：观摩课后，教研组组织教师进行评课，从教学设计、教学方法、教学效果等方面对观摩课进行评价。
（3）活动成果：通过观摩和评课，教师们发现了自身在教学中的不足，明确了今后努力的方向，为提高教学质量奠定了基础。
3. 教学经验分享：交流心得，共同成长本次教研活动还邀请了部分优秀教师分享教学经验，以促进教师之间的交流与成长。
（1）活动背景：教学经验是教师成长的重要资源，通过分享教学经验，可以促进教师之间的相互学习，共同提高。
（2）活动过程：分享会上，优秀教师们结合自身教学实践，分享了在课堂教学、学生管理、家校沟通等方面的经验和心得。
（3）活动成果：通过经验分享，教师们拓宽了教学思路，学习了优秀的教学方法，为今后的教学工作提供了借鉴。
初中数学简报3
国 培 学 长习 春感 市悟 第 一 五 六 中 学 关 亚 宏
研 修 成 果
教学设计方案 课题名称
正数和负数姓名来自赵平七年级数学
工作单位
教材版本
长春市第一五五中学
华东师大版
年级学科
教学内容分析
“正数和负数”是义务教育教科书（华师版）第二章第一节第一课时，内容有相反意义的量、“+”和“”、正数和负数、零的意义。本节内容是小学数学和初中数学的衔接点，是数的范围的扩充课、也是有理 数的起始课，因此本节课起到承上启下的作用，为深入学习有理数的其他知识打下良好的基础，其中包含 数形结合、分类讨论、类比等许多数学思想和方法。本节课是初中数学的基础，因此在初中数学教学中占 重要地位
学习者特征分析 初中一年级学生有一定的数学基础，认知水平较好，对实际生活中的相反意义的量的理 解很深刻，并且小学接触了正数和负数，很熟悉课堂信息技术，学习本节课应该很轻松 愉悦，教师运用信息技术设计生活实际问题，调动学生的积极性，由浅入深，分层教学 让学生感知正数和负数的意义
《二次函数》第一课时教案设计 ———刘丽焕 教学目标与要求: （1）知识与技能：使学生理解二次函数的概念，掌握根据实际问题列 出二次函数关系式的方法。 （2）过程与方法：复习旧知，通过实际问题的引入，经历二次函数概 念的探索过程，提高学生解决问题的能力． （3）情感、态度与价值观：通过观察、交流，归纳等数学活动加深对 二次函数概念的理解，发展学生的数学思维，增强学好数学的愿望与信 心． 教学重点：对二次函数概念的理解。 教学难点：由实际问题确定函数解析式 课前准备：导学案 ,PPT课件
双阳区数学名师工作坊主持人（成员）县域内交流 活动于2016年11月14日在长春市第一五三中学展开。
初中数学工作简讯范文
初中数学工作简讯范文
本次数学工作简讯
亲爱的各位领导和同事们：
我将向大家汇报我们近期的数学工作情况。
首先，我们团队在数学教学方面取得了一些重要的进展。
我们根据学生的实际情况，调整了教学内容和方法，使其更符合学生的学习需求。
我们重点关注学生的基础知识掌握和解题能力培养，并在授课过程中引入更多实例和案例，以激发学生的兴趣和动力。
根据学生的反馈和测试成绩，我们的教学效果得到了显著提升。
其次，我们组织了一次校内的数学竞赛活动。
此次竞赛旨在激发学生的数学学习热情，并提高他们的竞技意识和团队合作能力。
活动采用了个人赛和团队赛的形式，吸引了大量学生参与。
通过竞赛，我们发现了一些潜力学生，为他们提供了更多发展机会和挑战。
此外，我们还针对学生的数学学习进度和困难情况，制定了一份个性化辅导计划。
我们与学生个别约谈，了解他们的学习问题和困惑，然后为他们提供针对性的补充教材和辅导材料。
这项措施有效地提高了学生的学习成绩和自信心，得到了学生和家长的一致好评。
最后，在教研方面，我们积极参加了区域性的数学教学交流活
动。
通过与其他学校的教师分享经验和探讨问题，我们得到了许多启发和借鉴。
这些交流活动不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的教学水平。
总结一下，近期我们在数学工作中取得了一些积极成果。
我们将继续不断努力，为学生的数学学习提供更好的服务和帮助。
感谢大家的支持和合作！
敬请查阅，
XXX
（你的名字）。
临夏初中数学6班班级学习简报第一期
金秋九月，清风送爽。
2016年9月5日，盼望已久的国培计划（2016）甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训正式启动了。
新颖的形式让每个学习者都兴奋不已，大家表现出了前所未有的学习热情。
半个多月来，我们通过QQ 、电话、电子邮件、班级论坛、班级留言等方式，密切联系，有感想就说，有问题就问，以最快的速度认识了同班同学。
各学员根据要求参与在线学习，有的学员上传了教学资源，有的根据学习内容及时提问发帖和跟帖。
一份耕耘、一份收获，一份成功、一份惊喜，通过这样的培训，我们收获颇多。
所有的学员在学习中都有新的发现、新的体会。
愿所有的老师们“勤学多思！勇于探索！提升自我！超越自我！”主编： 蔡 洲 编辑：蔡 洲期2016年9 月 5日第一阶段任务回顾：1、登录注册，完成培训前调查问卷。
2、开展信息技术应用能力测评。
3、进入个人空间，根据选课指南选课。
4、制定并上传个人研修计划。
第二阶段学习任务（9月12日至11月13日）：1、课程自主研修。
2、参与课程BBS“主题研讨”及问题讨论。
3、发表研修日志，针对作业开展作业指导与互评。
4、工作坊磨课活动。
5、信息技术应用能手经验分享活动。
6、参加微课程大赛及区域典型作品分享。
敬请各位老师根据培训阶段安排，认真听课，积极参加班级工作坊研修活动。
原国家教委副主任柳斌曾说：“一个人因学习而拥有，因学习而丰富，因学习而发展。
”教师在教书育人的同时，决不可忽视了自我充电、自我改造。
不仅要广泛涉猎各种教育报刊，还要敢于走进古今中外的教育经典。
学校要为教师提供良好的读书环境，建好图书室，使教师不因为囊中羞涩而读不到好书，要为教师开好书单，要开展有针对性的、长期的读书活动，引导和督促教师读书，把读书与教改、科研有机结合起来，鼓励教师通过读书，多出成果。
感言作者：潘伟林日期：2016-09-22运用信息技术与数学课程整合，可以激发学生兴趣，促进学生积极主动参与学习。
它能变静为动，变复杂为简单，变难懂为易懂，以直观形象紧紧吸引学生的注意力。
初中数学组工作简报
七—九年级数学教研组工作简报
时间：2015年12月14日
地点：数学组办公室
参加人数：全体初中数学组成员
缺席人数：无
活动主题：一人一课。
课题：函数图像及性质
主讲人：李文魁
述课记录：
上课内容为《一次函数的图象与性质》，过程为复习一次函数的一般式，正比例函数图象的画法，探索一次函数图象的画法，给出概念和性质，练习，小结，作业。
听课评价：
李新：在回顾反比例函数的图象画法中要强调用什么线，说明x 的取值范围，列表时从中间开始往两边取，同时要让学生自己动手计算。
严河：在一次函数的图象画法中，老师最好是边操作边说明，让学生有一个正确的模仿对象。
当学生的图象上出现不光滑现象时，要
让学生明白出现的原因是什么。
付军飞：在画图的这个环节上面花费的时间太多，后面的练习有点脱节。
初中数学二班班级学习简报
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------初中数学二班班级学习简报初中数学二班班级学习简报满怀期待与憧憬，我们一起走进了蕲春县初中数学 2 班，相聚是缘，能和大家能相聚在这个平台，一起学习，交流心得，共同提高，是一个难得的机缘。
通过无限的网络，我们学习、思考、探究、沟通、交流、收获、成长！相信在大家的共同努力下，我们一定会学有所获，研有所成。
亲身感受现代网络给我们带来无穷的魅力。
各位老师：这段时间的学习，大家辛苦了，很多老师们已经进入正常的学习状态，看视频、发表日志、写总结，希望你们加油！同时，希望大家在学习过程中要多交流，多浏览、关注一些班内、学科内其他学员的日志、案例、总结，并及时给予评论（回帖）。
主编：辅导老师 6 第 1 期 201 2 年 2 月 9 日 1、作业要求反映自己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。
2、学习日志即学员在学习过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。
字数要在 100字以上，要写出个人的真实感受，杜绝抄袭。
3、论坛研讨各位老师在学习的过程中要针对课程学习过程中1 / 3的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他老师的问题，进行论坛研讨。
4、教学设计与反思指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思。
截止现在， 79 名学员中学时在 4000 分钟以上有24 人、 30004000（分钟） 6 人、 20193000（分钟） 13 人、10002019（分钟） 12 人、 1000 分钟以下 24 人，其中一人未参与学习。
初中数学班班级简报_2
初中数学班班级简报
（第七期）
范锦瑜2013.6.3
诚挚的欢迎老师们的加入，期待与你分享优质的课程与丰富的资源！在这网络研修的乐园中，思悟教育的意义与乐趣。
收获自我的成长与完善！
两次作业都已发布，请大家百忙之中抽空完成哦！
学习结束时间是6月10日。
（以下所有数据统计止于6月3是20时）
说明：用红色标注的是完成了任
务的，还有几天，请大家要抓紧了。
用色标注的是没有完成任务的项目。
（手工操作，可能有出入：
请老师们对照以下要求，看看自己是否完成任务：
2013乐山市学科远程培训各项权重
1.完成3门必修课程，1门选修课程的学习，在线学习时间不少于30小时。
（30分）
2.发主题帖5帖，回帖5帖。
（10分）
3提交1篇研修日志。
（10分）
4.提交规定的两次作业，且评定为“合格”及以上等级。
（40分）
5.提交一篇远程培训与校本研修相结合的总结。
（10分）。
初三数学教研组活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高初三数学教学质量，加强教师队伍建设，我校初三数学教研组于2023年3月15日开展了主题为“深化课程改革，提升教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等方式，提高教师的专业素养和教学水平，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，初三数学教研组全体成员针对本学期即将进行的教学内容进行了集体备课。
各备课组负责人根据学情、教材特点，结合自身教学经验，对教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入研讨。
在集体备课过程中，老师们积极发言，各抒己见，共同探讨如何提高教学效果。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，各备课组分别进行了教学研讨。
老师们针对具体的教学案例，分析了学生在学习过程中可能遇到的问题，并提出了相应的解决策略。
研讨过程中，老师们互相借鉴、取长补短，为提高教学质量积累了宝贵经验。
3. 经验交流为了更好地发挥教研组在提升教学质量中的作用，本次活动还邀请了部分优秀教师在会上分享了自己的教学经验。
他们从备课、课堂教学、课后辅导等方面介绍了自己的做法，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 专家讲座为了拓宽教师们的视野，本次活动还邀请了市教研员进行专题讲座。
讲座内容涵盖了当前初中数学教育改革的热点问题、教学方法创新等方面。
专家的精彩讲解使在座的老师们受益匪浅，为今后的教学工作提供了指导。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次活动，教师们对初中数学教育改革有了更深入的了解，教学方法和策略得到了丰富，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学质量得到提高。
在教研组的共同努力下，初三数学成绩稳步提升，得到了家长和学校的一致好评。
3. 教研氛围浓厚。
本次活动充分调动了教师们的积极性，使教研组成为一个团结协作、共同进步的集体。
四、活动总结本次初三数学教研组活动取得了圆满成功。
初中数学教研简报模板(3篇)
第1篇一、教研活动概述1. 活动主题：本次教研活动以“深化数学核心素养，提高课堂教学效率”为主题，旨在探讨如何将数学核心素养融入课堂教学，提高学生的数学学习兴趣和综合能力。
2. 活动时间：2023年X月X日3. 活动地点：XX中学初中部会议室4. 参加人员：初中数学教研组全体教师、校领导二、活动内容1. 专家讲座：（1）讲座主题：《核心素养导向下的初中数学教学策略》（2）主讲人：XX大学教授（3）讲座内容摘要：讲座从核心素养的内涵、核心素养在数学教学中的体现、如何实施核心素养导向的教学策略等方面进行了深入剖析，为教师们提供了理论指导和实践建议。
2. 课例展示：（1）展示课：《分数的意义》（2）授课教师：XX老师（3）课例分析：本节课以“分数的实际应用”为主线，通过创设情境、小组合作、探究交流等方式，引导学生理解分数的意义，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 教学研讨：（1）研讨主题：《如何提高学生的数学思维能力》（2）研讨形式：分组讨论、集体交流（3）研讨成果：教师们针对如何提高学生的数学思维能力进行了深入探讨，提出了以下建议：- 注重培养学生的逻辑思维能力；- 加强数学概念的理解和应用；- 创设情境，激发学生的学习兴趣；- 运用多种教学方法，提高课堂教学效率。
三、活动总结1. 教研成果：本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中交流了教学经验，分享了教学心得，对核心素养导向下的初中数学教学有了更深刻的认识。
2. 教师成长：通过专家讲座和课例展示，教师们的教学理念得到了更新，教学技能得到了提升，为今后的教学工作奠定了坚实基础。
3. 下一步工作计划：（1）继续开展系列教研活动，提升教师的教学水平；（2）加强校际交流，学习借鉴先进的教学经验；（3）关注学生个体差异，实施差异化教学；（4）开展数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
四、活动反思1. 活动亮点：本次教研活动组织严密，内容丰富，形式多样，为教师们提供了良好的交流平台。
初中数学组教研活动简报
初中数学组教研活动简报活动概述本次初中数学组教研活动于XX年XX月XX日在XX中学顺利举行。
活动旨在促进教师之间的交流与合作，探索创新的教学方法，提升教学质量。
活动内容1. 学科交流讨论：教师们分享了各自教学中的心得体会和困惑，大家共同探讨解决方案，交流经验。
2. 教学资源分享：教师们分享了自己精心准备的教学资源、课件和试卷。
大家互相借鉴，共同提升教学效果。
3. 群体备课：教师们选择了一个共同的教学内容进行群体备课，共同探讨教学目标、教学步骤和评价方式。
4. 教学示范：几位教师进行了教学示范，展示了不同的教学方法和策略。
其他教师进行了观摩和点评，提出宝贵的建议和意见。
活动收获1. 提高了教师的专业能力：通过学科交流讨论和资源分享，教师们互相研究借鉴，提高了教学质量和专业能力。
2. 激发了教师的教学热情：教学示范让教师们看到了不同的教学方式，激发了他们的教学热情，促使他们尝试新的教学策略。
3. 加强了教师合作与交流：活动提供了教师之间良好的合作平台，增进了彼此的了解，促进了更深入的合作与交流。
下一步计划根据本次活动的收获和反馈意见，我们将继续进行以下工作：1. 组织更多的教研活动，深化教学改革；2. 加强教师之间的合作与交流，共同研究教学难题；3. 推广优秀的教学方法和策略，促进教学效果的提升；4. 继续加强教师的专业培训和能力提升。
结束语通过本次教研活动，我们相信初中数学教师的教学水平会得到进一步提高，学生的研究效果也将得以改善。
感谢大家的积极参与和支持！教研组全体成员XX年XX月XX日。
初中数学九月教研简报
初中数学九月教研简报第一篇：初中数学九月教研简报初中数学九月教研简报9月份本备课组的主要活动：制定计划、安排本学期任务、统一思想，规范教研及备课活动，共同打造良好的教学秩序。
整个学期的教学打下了良好的基础。
9月份进行了4次教研活动。
9月8日第一次教研活动以学习学部计划和商讨制定组内计划为主。
计划包括“周周清”、“导学案”的编制及要求。
9月20日本组进行第二次教研活动——“关于开展数学兴趣前的准备”。
1、讨论八年级数学兴趣活动成员的选拔方案”2、讨论八年级数学兴趣活动组织形式：教案学案选择、活动时间。
9月24日第四次活动：八年级数学兴趣选拔赛。
试题难度适中，考场纪律好，阅卷教师认真负责，很好地完成了选拔任务。
9月25日本组进行第三次活动——“讨论备课导学案编制和使用问题”。
1、讨论上一阶段导学案编制存在问题2、讨论下一阶段导学案编制和使用问题。
9月26日：分开课活动。
城南初中数学教师来我校学习听课，开课XXX，内容《图形的轴对称》，教师形式多样的教学方式，高效的小组合作受到听课教师的好评。
第二篇：数学教研简报简报通州小学（数学教研组）第一期2013年9月29日数学教研活动启动——记实我校根据中心学校的工作部署，结合我校实际情况，于2013年9月29日启动了数学教研，本次活动主要是部署了本学期的数学教研开展的形式有：1、结对子帮扶（新老结合），2、集体备课，3、资料收集。
其次确定科目和授课教师。
再次是教研活动开展的日程。
一、结对子帮扶（新老结合）。
1、蒙尤生、代国仙、刘崇绵——黄凤娇2、代娜、赵禄斌、谢开军——姚娇3、金传芬、朱圣平、杨友军——郑军4、刘职华、杨培豪、罗帮雄——张登敏二、科目以及授课教师数学——谢开军、黄凤娇音乐——黄凤娇体育——郑军班队——代国仙、张登敏三、教研日程安排1、9月份以启动为主。
2、10、11月份以上课、评课、议课为主。
3、12、1月以论文、总结为主。
第三篇：数学教研活动简报。
初中数学教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化初中数学教学改革，提高教师的教学水平和学生的数学素养，我校数学教研组于2023年3月15日开展了主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨初中数学教学的新思路、新方法。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体数学教师进行集体备课。
本次集体备课的主题是“二次函数的应用”。
教师们针对教材内容，结合学情，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
在备课过程中，教师们各抒己见，积极分享自己的教学经验和心得，形成了较为完善的教学方案。
2. 课堂观摩集体备课结束后，由教研组长安排一位教师进行课堂展示。
展示的课题是“二次函数的应用”。
课堂上，教师以学生为主体，通过问题引导、小组合作、探究交流等方式，引导学生主动参与学习过程。
在课堂教学中，教师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，取得了良好的教学效果。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体数学教师进行教学研讨。
首先，展示教师对本次课堂教学进行反思，分析教学过程中的亮点和不足。
随后，其他教师针对展示课进行点评，提出改进意见。
研讨过程中，教师们畅所欲言，就如何提高课堂教学实效、培养学生的核心素养等问题进行了深入探讨。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升。
通过集体备课和教学研讨，教师们对教材内容有了更深入的理解，教学方法和手段更加丰富，教学效果得到明显提高。
2. 学生数学素养得到提升。
在课堂教学中，教师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生能够在实践中掌握数学知识，提高数学素养。
3. 教研氛围更加浓厚。
本次活动为教师们提供了一个交流学习的平台，促进了教师之间的相互学习、共同进步，形成了良好的教研氛围。
四、活动总结本次初中数学教研活动取得了圆满成功。
活动期间，教师们积极参与，认真研讨，为提高初中数学教学质量做出了积极贡献。
黄州区初中数学班级简报第08期
很多学员的作业完成质量很好，相关模块的作业要求不一样，有的学员交作业的时 候没注意要求，比如把总结当成作业交了。有需要修改自己作业的学员需要与辅导教师 取得联系，因为评了分的作业无法修改。提倡学员对不满意的作业进行修改，争取佳作。
袁德胜 孙剑琴 孙志红 杨二元 凌柏荣 徐春荣 王美荣 陈雪 陈俊 钟细珍 龙晶
靖红利 王春华 方朝红 孙晓东 刘华林 罗校生 樊小林 段威 祝向奎
姓名 余剑锋 张彩明 方朝红 刘华林
单位 黄州区赤壁中学 黄州区路口中学 黄州区陈策楼中学 黄州区陶店中学
研修之星——我的研修故事
我的研修故事 黄州区路口中学 张彩明
上传资 源数 0 2 0 2 2 0.5 2 0 2 2 0 0 0
参与 活动 0 1 2 2 2 2 0.5 2 2 2 2 2 0
课程 留言 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1.5
作业 留言 0 0 2 2 2 2 0.5 2 2 2 2 2 0
互动交 流总分 2 7 8 10 10 8.5 7 8 10 10 8 8 2.5
说明：以上是研修网提供的学员预估总分，每项数值表示该项分值，截止日期2013-1-30
故事一：心中有什么，眼里看到的就是什么 苏东坡与佛印和尚友情很深，但二人喜欢言语相讥，各不相让，经常是苏东坡占下风。 有一次，苏东坡问佛印说：“你看我像什么？”“我看你像尊佛。”佛印说。苏东坡暗喜，随即就问佛印： “那你可知道我看你像什么呢？”“像什么？”佛印问。“像一堆屎！”佛印语塞。苏东坡哈哈大笑。回家后， 苏东坡面带笑容哼哼叽叽。苏小妹见状问道：“哥哥，什么事这么高兴呀？”苏东坡得意地说：“佛印这次总 算栽在我手里了！”问明原委，苏小妹大叫道：“哥哥，这次你输的更惨了！”“为什么？”苏东坡急忙问。 苏小妹说：“因为内心中有什么，外在就看到什么。心中有佛，看别人才是佛；心中有屎，看别人就是屎。” 客观现实对每个人来说都是一样的，但一经各人心态诠释后，便代表了不同的意义。我们使用相同的教材， 面对同样的学生，一经不同教师的教育实践后，便形成截然不同的教育效果。有什么样的教育理念，就有什么 样的教育行为。 故事二：杯满了，心空了 有一位学富五车的聪明书生去禅院学习佛法。已近半月，书生仍未能参悟佛法一二，总觉得与自己已有的 思想格格不入，他以为是和尚不愿教他，于是便去质问和尚。 和尚笑着请他坐下，说：书生莫急，先饮杯茶。 于是和尚帮书生斟茶，直到茶杯水满溢出，和尚仍是在斟，似若未知。 书生急道：茶满了，茶满了。 和尚捋须微笑道：对呀，你已将你的大脑装满学问，已先入为主，又岂能容下佛法？ 书生听罢，豁然开悟，心中一片明镜。 禅师斟茶满溢的简单举动让书生顿悟佛法。 学习新课程理论，更新教学理念，不也应当先抛开先前的陈旧思想吗？
八年级数学第一次月考集体备课简报
八年级数学第一次月考集体备课简报一、考试总体概述本次八年级数学第一次月考主要考察了学生在本学期前几周所学的知识点，包括有理数、代数式、方程式等。
考试形式为闭卷，总分为100分，考试时间为90分钟。
本次考试参与人数为全年级的x名学生。
二、知识点与考点分析通过分析试卷，我们发现本次考试的知识点主要包括有理数的四则运算、代数式的化简、一元一次方程的解法等。
其中，有理数的四则运算和一元一次方程的解法是重点考察内容。
在考点方面，试卷主要考察了学生对基础知识的掌握和应用能力。
三、试卷难度评估本次考试的难度适中，没有过于复杂的题目。
试卷的难易程度覆盖了全体学生，既注重对基础知识的考察，也适当增加了题目难度，以检验学生的思维能力。
四、答题情况分析在答题过程中，大部分学生表现良好，能够正确理解和运用所学知识进行解题。
但也存在一些问题，例如在解一元一次方程时，部分学生容易犯计算错误；在解决实际问题时，部分学生可能对题意理解不准确，导致答案错误。
五、成绩分布与对比本次考试成绩总体表现良好，大部分学生的成绩集中在80-90分之间。
与上学期同期的数学考试相比，本次考试的平均分和优秀率都有所提高。
但也存在部分学生成绩不理想的情况，需要加强辅导和督促。
六、教学中存在的问题通过本次考试，我们发现在教学中存在以下问题：一是部分学生对基础知识掌握不够扎实，需要加强基础训练；二是部分学生在解题时容易犯低级错误，需要加强计算能力的训练；三是部分学生对实际问题的理解能力有待提高，需要加强阅读理解和应用能力的培养。
七、改进措施与建议针对以上问题，我们提出以下改进措施与建议：一是加强基础知识的教学和训练，确保学生对基础知识的掌握；二是加强计算能力的训练，提高学生的计算准确性和速度；三是注重培养学生的阅读理解和应用能力，提高学生解决实际问题的能力；四是加强对成绩不理想学生的辅导和督促，帮助他们提高学习成绩。
此外，我们也建议教师在教学过程中注重引导学生发现和解决问题的方法和思路，培养学生的思维能力和创新能力。
新学期数学教研简报内容范文初中
新学期数学教研简报内容范文初中全文共3篇示例，供读者参考新学期数学教研简报内容范文初中篇1为了进一步提高新城中学数学教师的专业素质和教学水平，给教师之间提供互相学习交流的机会和展示的舞台，新城中学每个双周都会组织一场数学教研活动。
20xx年3月24日下午，数学教研活动拉开了帷幕。
活动地点设在了行政楼一楼会议室，出席本次活动的有教科室白巧娥主任，教务处张敏主任、教务处副主任韩霞以及全体数学教师。
会议内容共分为三项：首先由教研组长总结上学期的教研工作，同时针对教务处，教科室及电教室的要求，制定了本学期的教研计划，并详细部署安排了每月的月工作，其次全体教师针对“如何将集体备课切实有效地落到实处”展开了专题研讨，每位教师都畅所欲言，发表了自己的看法。
最后教务处张敏主任就教研活动、教案书写和听课记录质量等方面作出补充，韩霞主任对集体备课的落实也提出了新的思路，教科室白巧娥主任作总结，第一次教研活动圆满结束。
此次教研活动，引领和指导教师们探讨展开新的教学活动和方法，同时也客观地指出了以往的不足之处，并提出了努力的方向，真正达到了互相学习，共同提高的教研目的!新学期数学教研简报内容范文初中篇2春二月，余寒犹厉，但寒冷丝毫没能阻止与会人员投身教研的热情。
根据《西片教研工作计划》和数学教研组的安排，3月2日，西片数学教研会在风景优美的竹山中学如期举行，这是本学期的第一次教研活动。
来自西片各校的领导和老师早早的来到了承办学校，同时，区教研室的潘翼虎老师和指导学校三中的吴龙平主任、程桂林老师莅临指导。
这次教研活动采用的是同课异构的形式。
之前，老师们精彩纷呈的教案已在基地学校殷汇中心学校的博客上挂出，经临时抽签决定，由竹山中学的欧阳美玲老师执教第二节课、木闸中心学校的吴雪峰老师执教第三节课。
欧阳美玲老师虽是教坛新手，但对课堂驾轻就熟，丝毫不显生疏。
从问题入手，吸引学生注意力，层层导入，淳淳善诱，同时鼓励学生合作学习，大胆表达意见，师生互动频繁，课堂气氛活跃。
初中数学组集体备课简报
初中数学组集体备课简报大家好呀！这次我们数学组的集体备课可真是热闹得很，简直就像是开了一场盛大的派对，老师们都聚在一起，讨论得不亦乐乎。
说实话，数学这门学科有时候让人觉得有点儿“头疼”，但是我们这群老师却是个个精神抖擞，争先恐后地想要把这些复杂的知识用更轻松的方式传递给学生们。
大家都知道，数学题就像是个迷宫，搞不好就容易走进死胡同。
所以，我们决定把难度逐渐降低，让学生们在“无压力”的环境下轻松应对。
这一招真是“妙不可言”，就像打游戏升级一样，越往后越有成就感，谁不想当个数学小达人呢？我们开玩笑说，要是能把数学课当成游戏来上，那绝对是“事半功倍”，学生们肯定乐在其中，笑着解题，连个数都能跳舞。
大家开始分享各自的教学经验。
某位老师分享了他的一招绝技，用生活中的小例子来引导学生，比如说逛超市时如何计算折扣，简直就像“摸着石头过河”，一步步让学生们明白公式背后的含义。
听着听着，大家都点头如捣蒜，纷纷表示“这主意太棒了”。
数学其实就在我们的生活中，谁说它一定要呆板无趣呢？还有一位老师，干脆用“故事化”的方式，把枯燥的公式融入到生动的故事里，效果杠杠的！就像讲述一场“英雄救美”的冒险，让学生们在故事中寻找答案，既有趣又富有挑战性。
听完后，大家纷纷赞叹，“这方法真是让人耳目一新”，学生们肯定会在这样的课堂上全神贯注，目不转睛。
然后我们聊到了如何利用多媒体辅助教学。
大屏幕上一闪一闪的，简直像是在开演唱会！那些图形、动画，简直就像是给课堂增添了“调味料”，让乏味的知识变得活灵活现。
大家不禁感慨，“这真是科技的魅力啊”，一边动手动脑，一边享受视觉盛宴，学习的气氛瞬间就被点燃了，课堂上笑声不断，学习也变得轻松愉快。
备课不仅仅是为了学生，也是在不断提升我们自己的教学水平。
大家互相学习，互相启发，就像“扎堆取暖”，分享彼此的心得体会，真是让人感觉收获满满。
有的老师甚至开玩笑说，要是能把这份“热情”装进瓶子里，肯定能卖个好价钱。
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初中数学班班级简报
（第七期）
范锦瑜2013.6.3
诚挚的欢迎老师们的加入，期待与你分享优质的课程与丰富的资源！在这网络研修的乐园中，思悟教育的意义与乐趣。
收获自我的成长与完善！
两次作业都已发布，请大家百忙之中抽空完成哦！
学习结束时间是6月10日。
（以下所有数据统计止于6月3是20时）
说明：用红色标注的是完成了任务的，还有几天，请大家要抓紧了。
用色标注的是没有完成任务的项目。
（手工操作，可能有出入：
请老师们对照以下要求，看看自己是否完成任务：2013乐山市学科远程培训各项权重
1.完成3门必修课程，1门选修课程的学习，在线学习时间不少于30小时。
（30分）
2.发主题帖5帖，回帖5帖。
（10分）
3提交1篇研修日志。
（10分）
4.提交规定的两次作业，且评定为“合格”及以上等级。
（40分）
5.提交一篇远程培训与校本研修相结合的总结。
（10分）。