《雷锋叔叔,你在哪》课件-人教版小学语文二年级下册
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人教版小学语文二年级下册雷锋叔叔你在哪里 PPT课件
奇迹
足迹
迹象
shū 叔叔 大叔 表叔
fēnɡ 雷锋
dī 水滴 汗滴 一滴
sǎ 洒水 飘洒 花洒
ní nìnɡ
迹需
滴冒
弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠
雷锋叔叔曾踏着泥泞，送迷 路的孩子回家；曾踏着荆棘，背 年迈的大娘行路。那泥泞路上的 脚窝，还深深地留在我们的记忆 里；那花瓣上晶莹的露珠，将永 远闪烁着雷锋的光辉。
你认识图片 上的人吗？
6 雷锋叔叔， 你在哪里
雷需年脚花叔荆曾晶寻泥锋要迈窝瓣叔棘经莹觅泞
雷锋 叔叔 曾经 泥 泞 脚窝 年迈 荆 棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要
mào 冒雨 感冒 冒充来自 léi 雷雨 打雷 雷公xū 需要 必需 需求
mài 年迈 迈步 豪迈
mí 迷路 迷人 球迷
jì
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。￣
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
你能说说这句话 是什么意思吗？
我们四处寻觅，啊，终于找到了雷锋。 他正在街道上清扫地面上的垃圾； 他正在社区里为社区居民免费看病； 他正在路旁为人们免费补胎； 他正在整理自己的衣物送给贫困山区的 小朋友。
学习指导：
１、小组成员各读一遍三、四小节。 ２、组内说说在哪找到了雷锋叔叔，雷
锋叔叔正在干什么？你想对雷锋叔叔 说什么？ ３、小组合作感情朗读三、四小节。 ４、展示小组读朗成果。
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠
足迹
迹象
shū 叔叔 大叔 表叔
fēnɡ 雷锋
dī 水滴 汗滴 一滴
sǎ 洒水 飘洒 花洒
ní nìnɡ
迹需
滴冒
弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠
雷锋叔叔曾踏着泥泞，送迷 路的孩子回家；曾踏着荆棘，背 年迈的大娘行路。那泥泞路上的 脚窝，还深深地留在我们的记忆 里；那花瓣上晶莹的露珠，将永 远闪烁着雷锋的光辉。
你认识图片 上的人吗？
6 雷锋叔叔， 你在哪里
雷需年脚花叔荆曾晶寻泥锋要迈窝瓣叔棘经莹觅泞
雷锋 叔叔 曾经 泥 泞 脚窝 年迈 荆 棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要
mào 冒雨 感冒 冒充来自 léi 雷雨 打雷 雷公xū 需要 必需 需求
mài 年迈 迈步 豪迈
mí 迷路 迷人 球迷
jì
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。￣
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
你能说说这句话 是什么意思吗？
我们四处寻觅，啊，终于找到了雷锋。 他正在街道上清扫地面上的垃圾； 他正在社区里为社区居民免费看病； 他正在路旁为人们免费补胎； 他正在整理自己的衣物送给贫困山区的 小朋友。
学习指导：
１、小组成员各读一遍三、四小节。 ２、组内说说在哪找到了雷锋叔叔，雷
锋叔叔正在干什么？你想对雷锋叔叔 说什么？ ３、小组合作感情朗读三、四小节。 ４、展示小组读朗成果。
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠
2018人教版部编本二年级下册语文《第5课《雷锋叔叔你在哪里》 课件
雷锋叔叔,你在
小溪说：
昨天，他曾路过 这里， 抱着迷路的孩子，
雷锋叔叔,你在
泥泞
1、谁知道这个词的意思
2、说明了什么问题？
（路上因有烂泥不好走）
泥 泞
沿着长长的 小溪， 寻找雷锋的
小路说：
昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
雷锋叔叔,你在
小路说：
昨天，他曾路过这 里， 背着年迈的大娘，
雷锋叔叔,你在
在我们身边有这样 的同学吗？请你找一找。
（说说班上的同学都做了
哪些好人好事）
校园里
乘着温暖的 春风，我们四处 寻觅。啊，终于 找到了雷锋。 他正在校园里扶
他正在路旁为人 们免费补胎。 他正在整理自己 的衣物送给贫困
雷锋叔叔时时处 处想着别人，哪 里需要帮助，哪 希望人间处处都有像 里就有他的身影。 叔叔这样的人，把爱
雷锋叔叔,你在
荆棘
1、谁知道这个词的意思
2、说明了什么问题？
（山野丛生的带刺小灌木
荆 棘
我们在（泥泞的 小路上），找到了 （深一脚浅一脚）的 脚窝；在（荆棘丛 中），找到了（晶莹
小溪说：昨天，他曾路 过这里…… 小路说：昨天，他曾路 雷锋叔叔昨天真的路过 过这里…… 这长长的小溪和弯弯的 小路吗？
雷锋叔叔全心
全意为人民服务的 精神感动了党和国
家领导人，他们号 召全国人民“学习
雷 锋
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔,你在
读课文第五小节
为什么说“哪里需要 献出爱心，雷锋叔叔就出 现在哪里。”
雷锋叔叔,你在
雷锋叔叔时时刻刻都想着别 人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国 各地。
二年级下册语文《雷锋叔叔,你在哪里》课件
课堂练习
一、加偏旁，组成新字再组词。
夆 + _钅___ = _锋___ ( 刀锋 ) 乍 + _日___ = _昨___ ( 昨天 ) 西 + _氵___ = _洒___ ( 洒水 ) 昷 + _氵___ = _温___ ( 温暖 )
课堂练习
二、根据课文内容填一填。
_长__长__的小溪 _蒙__蒙__的细雨 _弯__弯__的小路
朗读诗歌 一问一答
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
互动课堂
“沿着长长的小溪”“顺着弯弯的小路”,我 们看到了雷锋叔叔。雷锋叔叔还在哪里呢?请 自由读一读第五小节,边读边想象雷锋叔叔还 在哪里。
雷锋叔叔，你在哪里
第2课时
听写生字词
锋 昨天 冒留
互动课堂
读读第一至二小节诗,说说雷锋叔叔在哪里, 在干什么。
小溪边
帮助迷路的孩子
互动课堂
读读第三、四小节诗,说说雷锋叔叔在哪里, 在干什么。
小路上
帮助年迈的大娘
认读词语
年迈的大娘 路上的荆棘 晶莹的露珠
学习字词
年迈
年老，年岁大
荆棘
泛指山野丛生多刺的灌木。
学习词语
寻觅
强调“寻”的过程中艰 难，通常指人或一些情感。
拓展想象
“乘着温暖的春风,我们四处寻觅”,用自己的话说 一说我们又在哪里遇见了雷锋,他在帮助谁,怎么帮 的。
哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
5 雷锋叔叔,你在哪里 课件(共23张PPT)
二年级下册第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》
评 价 设 计
评价标准
能猜测重点词语的意思，并能说出了解词语的方法。 能正确、流利地朗读诗歌。 能读出诗歌问答的语气。 能抓住句子中的关键词语，想象画面。
能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。
评价星级
一 谈话导课，激发兴 趣
你知道雷锋叔叔的哪些事迹？
一 谈话导课，激发兴 趣
。
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪
里。”这句话告诉我们（ ）
A.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B.哪里需要人们奉献爱心，哪里就有像雷锋叔
叔那样热心帮助别人的人。
四 作业布置
记录关爱的画面：“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”你也 找一找身边的“雷锋好事”吧，可以用上这样的句式进行说话练习。
猜测“泥泞”的意思
三 猜词意想画面，感 受爱
泥泞
三 猜词意想画面，感 受爱
想象雷锋叔 叔抱着孩子 走在泥泞路 上的情景
三 猜词意想画面，感 受爱
小溪说：“昨天， 他曾路过这里， 抱着迷路的孩子，
体会雷锋帮 助孩子的决 心和对他人 的关爱，用
心读读吧！
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就
是他留下的足迹。
二年级下册第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》
读雷锋之大爱 学习方法
二年级下册第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》
学习《雷锋叔叔你在哪里》，学习借助句子，想象画面
1.通过借助插图、联系上下文、联系生活实际、 结合语境、联想近义词等多种方法，猜测“泥泞、 年迈”等词语的意思，并能说出了解词语意思的 方法。 2.通过师生配合读、分角色读等方式朗读课文， 读出问答语气。 3、通过抓住句子中的关键词语，读句子，想象 画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的 事迹。
小学语文二年级下册《雷锋叔叔,你在哪里》生字讲解课件
5 雷锋叔叔，你在哪里
要注意仔细观看笔画顺序哦！
锋昨冒留弯 背洒温暖
点击汉字跳转学习！
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
笔顺：
后鼻音
fēnɡ
“丰”横画 间距均匀。
部首：钅 结构：左右 组词：锋利 交锋 形近字：峰 造句：
那座山峰像一柄锋利 的宝剑直刺云霄。
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
平舌音
zuó
部首：日 结构：左右 组词：昨天 昨夜 形近字：作 造句：
暖
笔横从“氵”下侧起笔。
这里的气候温暖、湿润， 非常适合人类居住。
笔顺：
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
鼻音
nuǎn
部首：日 结构：左右 组词：暖和 温暖 形近字：缓 造句：
最后一笔捺要 写得自然稳重。
暖风缓缓吹来，给人 们送来春的讯息。
笔顺：
右部第一横长于 后两横。
昨天一整天我都待在 家里做作业。
笔顺：
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
mào 部首： 结构：上下
组词：冒失 冒名顶替
形近字：帽
造句：
上面部分要写得扁 而宽，两横不能与 左右两边相连。
小明冒冒失失地把爷 爷的帽子弄脏了。
笔顺：
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
笔顺：
边音
liú
部首：田 结构：上下 组词：留学 留言 形近字：溜 造句：
放学了，同学们背上 背包回家去了。
笔顺：
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
平舌音
sǎ
部首：氵 结构：左右
组词：洒水 洒落
形近字：酒
造句：
“西”上横短， 撇沿竖中线下行。
扫地前应该先洒水， 以免尘土飞扬。
笔顺：
锋昨
要注意仔细观看笔画顺序哦！
锋昨冒留弯 背洒温暖
点击汉字跳转学习！
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
笔顺：
后鼻音
fēnɡ
“丰”横画 间距均匀。
部首：钅 结构：左右 组词：锋利 交锋 形近字：峰 造句：
那座山峰像一柄锋利 的宝剑直刺云霄。
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
平舌音
zuó
部首：日 结构：左右 组词：昨天 昨夜 形近字：作 造句：
暖
笔横从“氵”下侧起笔。
这里的气候温暖、湿润， 非常适合人类居住。
笔顺：
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
鼻音
nuǎn
部首：日 结构：左右 组词：暖和 温暖 形近字：缓 造句：
最后一笔捺要 写得自然稳重。
暖风缓缓吹来，给人 们送来春的讯息。
笔顺：
右部第一横长于 后两横。
昨天一整天我都待在 家里做作业。
笔顺：
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
mào 部首： 结构：上下
组词：冒失 冒名顶替
形近字：帽
造句：
上面部分要写得扁 而宽，两横不能与 左右两边相连。
小明冒冒失失地把爷 爷的帽子弄脏了。
笔顺：
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
笔顺：
边音
liú
部首：田 结构：上下 组词：留学 留言 形近字：溜 造句：
放学了，同学们背上 背包回家去了。
笔顺：
锋昨 冒留 弯背 洒温 暖
平舌音
sǎ
部首：氵 结构：左右
组词：洒水 洒落
形近字：酒
造句：
“西”上横短， 撇沿竖中线下行。
扫地前应该先洒水， 以免尘土飞扬。
笔顺：
锋昨
部编版二下《雷锋叔叔,你在哪里》优秀PPT课件
为什么说“哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里”？
因为迷路的孩子，年迈的大娘……
需要帮助。
雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要 他，哪里就有他的身影。
品读感悟
哪里需要帮助，哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里具体是什么地方？ 敬老院、孤儿院、火车站……
说话训练：
敬老院需要献出爱心，雷锋叔叔就出现 易错提示：后鼻音，二声。
偏旁识记：“钅”表示这个 字和金属有关，“锋”的本意就 是兵器的尖端。
mào
吃冒
liú
fēng
吃锋
zuó
叫昨
书写提示：左窄右宽第一笔撇舒展，“丰”的三横 分布均匀，竖是垂露竖。 组词：刀锋 锋利 冲锋 巧记：雾中远树秋色浓。 造句：这把刀很锋利。
书写提示：“日”小而居中，“乍”的撇画舒展， 竖是垂露竖。 组词：昨天 昨日 昨夜 巧记：“日”在“乍”左是昨天。
造句：昨天，我和爸爸去了儿童乐园。
5 雷锋叔叔，你在哪里
雷锋生平
雷锋是一位平凡 而伟大的解放军战士， 他的一生都在帮助别 人，他不求回报。他 虽然现在已经离开了 我们，但他的精神永 远在我们的心里。我 们为了纪念他把每年 的3月5日定为学习 雷锋纪念日。
雷锋叔叔，你在哪里
céng 易错提示：
曾 平舌音，后鼻音。 组词：曾经 不曾
méng
蒙
易错提示：后鼻音，二声。 组词：蒙蒙的细雨
nìng
易错提示：
泞
后鼻音，四声。
组词：泥泞
mài 易错提示：
迈 四声。 组词：年迈 迈步
shùn
顺 易错提示： 翘舌音，前鼻音。
组词：顺着 顺利
tà 易错提示：
踏 四声。 组词：踏着 踏步
最新人教版小学二年级语文下册课文25雷锋叔叔,你在哪里课件3
识字加油站
fēng shū céng nìng wō mài
锋 叔曾 泞 窝迈
jīng jí bàn yíng mì xū
荆 棘瓣 莹觅需
识字加油站
锋叔曾泞窝迈 荆棘瓣莹觅需
曾经 泥泞 需要 脚窝 年迈 寻觅 荆棘 花瓣 晶莹
识字加油站
雷锋 叔叔 曾经 冒着泥 泞 脚窝 足迹 年迈 荆 棘 花瓣 晶莹 洒下汗滴 寻觅 需要
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
年迈的大娘
荆棘
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅， 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔ห้องสมุดไป่ตู้出现在哪里。
我要查查雷锋叔叔的资料。
我会认识12个生字，正确、 流利地朗读课文。
资料袋：
雷锋是湖南望城县人，中国人民解 放军战士，是全心全意为人民服务的 楷模。雷锋7岁时就成了孤儿，1954 年加入中国少年先锋队，1960年参加 中国人民解放军，1962年8月15日因 公殉职，年仅22岁。他一生坚持为人 民做好事，毛主席为他题词“向雷锋 同志学习”。
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
二年级下册语文第5课
二年级下册语文第5课二年级下册语文第5课《雷锋叔叔，你在哪里？》，课文内容如下：
《雷锋叔叔，你在哪里？》
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
小学语文二年级下册生字课件 5 雷锋叔叔,你在哪里
根据统编教材整理 二年级语文 下册
5 雷锋叔叔，你在哪里
会写字
fēng
音序：F 结构：左右
偏旁：钅 笔画 12 组词：锋利 数刀：锋 笔锋
笔顺：
造句：这把菜刀很锋利。
zuó 音序：Z 结构：左右
偏旁：日 笔画 9 组词：昨天 数昨：晚 昨夜 笔顺：
造句：昨天，我跟妈妈一起去了 姥姥家。
mào
音序：M 结构：上下
笔顺：
造句：冬天温度很低，要注意保暖。
nuǎn
音序：N 结构：左右
偏旁：日 笔画 13 组词：暖和 数暖：气 暖冬
笔顺：
造句：这件棉袄非常厚实暖和。
bēi 音序：B 结构：上下
偏旁：⺝ 笔画 9 组词：背包 数背：负 背带 笔顺：
造句：妈妈给我买了一个红色的背 包。 组词：洒水 数洒：落 洒脱 笔顺：
造句：街上刚刚过去了一辆洒水车。
wēn
音序：W 结构：左右
偏旁：氵 笔画 12 组词：温度 数温：和 温柔
偏旁： 笔画 9 组词：感冒 数冒：雨 冒充
笔顺：
造句：小明得了重感冒。
liú 音序：L 结构：上下
偏旁：田 笔画 10 组词：留言 数保：留 挽留 笔顺：
造句：打电话没有人接时可以留言。
wān
音序：W 结构：上下
偏旁：弓 笔画 9 组词：弯曲 数弯：路 弯腰
笔顺：
造句：小溪旁有一条弯曲的小路。
5 雷锋叔叔，你在哪里
会写字
fēng
音序：F 结构：左右
偏旁：钅 笔画 12 组词：锋利 数刀：锋 笔锋
笔顺：
造句：这把菜刀很锋利。
zuó 音序：Z 结构：左右
偏旁：日 笔画 9 组词：昨天 数昨：晚 昨夜 笔顺：
造句：昨天，我跟妈妈一起去了 姥姥家。
mào
音序：M 结构：上下
笔顺：
造句：冬天温度很低，要注意保暖。
nuǎn
音序：N 结构：左右
偏旁：日 笔画 13 组词：暖和 数暖：气 暖冬
笔顺：
造句：这件棉袄非常厚实暖和。
bēi 音序：B 结构：上下
偏旁：⺝ 笔画 9 组词：背包 数背：负 背带 笔顺：
造句：妈妈给我买了一个红色的背 包。 组词：洒水 数洒：落 洒脱 笔顺：
造句：街上刚刚过去了一辆洒水车。
wēn
音序：W 结构：左右
偏旁：氵 笔画 12 组词：温度 数温：和 温柔
偏旁： 笔画 9 组词：感冒 数冒：雨 冒充
笔顺：
造句：小明得了重感冒。
liú 音序：L 结构：上下
偏旁：田 笔画 10 组词：留言 数保：留 挽留 笔顺：
造句：打电话没有人接时可以留言。
wān
音序：W 结构：上下
偏旁：弓 笔画 9 组词：弯曲 数弯：路 弯腰
笔顺：
造句：小溪旁有一条弯曲的小路。
部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔,你在哪里》优质课件
锋 叔
叔 小路
， 你 在
哪 乘春风
里
抱着孩子 冒雨前进 背着大娘 踏着荆棘
奉献爱心 助人为乐
四处寻觅
哪里需要就在哪 里
5 雷锋叔叔，你在哪里
主题概括
这首儿童诗通过描写“我们”寻找雷锋的 足迹，赞扬了雷锋 助人为乐 的精神，呼唤我 们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人， 使 奉献爱心 成为我们每个人的自觉行为。
棘”是
一种带
踏着路上的荆▲棘▲。
刺的植
瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 物。
就是他洒下的汗滴。
“背着”“踏着”给我 们描绘出一个朴实、善
良的雷锋叔叔形象。
5 雷锋叔叔，你在哪里
齐读课文五小节，想一想我 们的雷锋在哪里？
5 雷锋叔叔，你在哪里
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
这两行诗是 什么意思？
雷锋叔叔时时刻刻都想着别 人，他把爱心洒遍了祖国各 地。我们希望处处都有活雷 锋，奉献爱心成为我们每个 人的自觉行为。
5 雷锋叔叔，你在哪里
通过这这首诗，你觉得雷锋叔 叔是一个怎样的人？
我觉得雷锋是一个心中有他人，处处为 他人着想的人。
5 雷锋叔叔，你在哪里
结构梳理
雷 小溪
听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注 意有问有答的特点。
朗读指导：第一节和第三节句式相同，读出探 询的语气。“你在哪里，你在哪里”语速渐急，语 调渐高，饱含急切之情。第二节和第四节回答了第 一节和第三节的问题，读出肯定的语气，读时语速 放缓，“冒着、泥泞、背着、荆棘”重读。最后一 节要用热情颂扬的语调读出对雷锋的敬佩。
xiàn
献
贡献 奉献
叔 小路
， 你 在
哪 乘春风
里
抱着孩子 冒雨前进 背着大娘 踏着荆棘
奉献爱心 助人为乐
四处寻觅
哪里需要就在哪 里
5 雷锋叔叔，你在哪里
主题概括
这首儿童诗通过描写“我们”寻找雷锋的 足迹，赞扬了雷锋 助人为乐 的精神，呼唤我 们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人， 使 奉献爱心 成为我们每个人的自觉行为。
棘”是
一种带
踏着路上的荆▲棘▲。
刺的植
瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 物。
就是他洒下的汗滴。
“背着”“踏着”给我 们描绘出一个朴实、善
良的雷锋叔叔形象。
5 雷锋叔叔，你在哪里
齐读课文五小节，想一想我 们的雷锋在哪里？
5 雷锋叔叔，你在哪里
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
这两行诗是 什么意思？
雷锋叔叔时时刻刻都想着别 人，他把爱心洒遍了祖国各 地。我们希望处处都有活雷 锋，奉献爱心成为我们每个 人的自觉行为。
5 雷锋叔叔，你在哪里
通过这这首诗，你觉得雷锋叔 叔是一个怎样的人？
我觉得雷锋是一个心中有他人，处处为 他人着想的人。
5 雷锋叔叔，你在哪里
结构梳理
雷 小溪
听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注 意有问有答的特点。
朗读指导：第一节和第三节句式相同，读出探 询的语气。“你在哪里，你在哪里”语速渐急，语 调渐高，饱含急切之情。第二节和第四节回答了第 一节和第三节的问题，读出肯定的语气，读时语速 放缓，“冒着、泥泞、背着、荆棘”重读。最后一 节要用热情颂扬的语调读出对雷锋的敬佩。
xiàn
献
贡献 奉献
二年级下册雷锋叔叔你在哪里部编版PPT部编版
每年3月5日——学习雷锋日
寻找雷锋精神 顺着 弯弯的小路，
寻找 雷锋的足迹。 通读全文，你知道雷锋叔叔到底在哪里吗？
荆棘丛生最易阻塞道路。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
他全全意为人.
小路说：
昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
向雷锋学习
1962年，雷锋因公殉职，年仅22岁。
1962年，雷锋因公殉职，年仅22岁。
（zēnɡ）曾孙 曾 （cénɡ）曾经
（ lù ）暴露 露 （ lòu ）露头
背包 背带 背负
洒水
泼洒
jiǔ
潇洒
酒
选一选，填一填
晶莹 年迈
背着( 年迈 )的大娘
洒下( 晶莹 )的汗滴
我会猜：晶莹的意思是（ 物体光亮透明 ）。
年迈的意思是（
年老
）。
jīng jí 荆棘 丛生于山野间的带棘小灌木。 原来是指两种植物:荆和棘。 荆:荆条,无刺;棘,酸枣,有刺。 荆棘丛生最易阻塞道路。
中心句 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔
乘着温暖的春风，
叔，其实是在寻找什么？ 我们四处寻觅。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
原来是指两种植物:荆和棘。
请小朋友一边看课文一边想一想，雷锋叔叔在哪里？
每年3月5日——学习雷锋日
他全心全意为人.
想象画面
时间： 昨天 地点： 小路 人物： 雷锋、年迈的大娘 事件： 背年迈的大娘
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
二年级下册《雷锋叔叔,你在哪里》ppt下载部编版
曾( )爷爷曾( )经参加过抗美援
雷锋
我踮起脚尖把你张望
你的灵魂在何处安放
背 助人为乐是你的本能
大公无私是你的天资 为人民服务是你的最高境界
洒
温
暖
他正在校园里扶起摔倒的同学。
雷锋叔叔就出现在哪里。
通读全文，你知道雷锋叔叔到底在哪里吗？
曾( )爷爷曾( )经参加过抗美援
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。 老师指导：沿着长长的小溪，我寻找到了雷锋叔叔冒着蒙蒙的细雨，抱着迷路的孩子，送他回家的身影。
通过这两小节，你读懂了什么？ 我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。
从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？ 雷锋叔叔是一个助人为乐的人。
学习课文第三、四小节，回答问题。
顺着弯弯的小路， 小路说：
寻找雷锋的足迹。 昨天，他曾路过这里，
雷锋叔叔，你在哪里，背着年迈的大娘， 一种带刺
你在哪里？
踏着路上的荆棘。 的植物。
帮助迷路的孩子
第二件
帮助年迈的大娘
课文解读
学习课文第一、二小节，回答问题。
沿着长长的小溪，
小溪说：
寻找雷锋的足迹。
昨天，他曾路过这里，
雷锋叔叔，你在哪里， 抱着迷路的孩子，
你在哪里？
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？ 我们沿着长长的小溪去寻找。
泥泞 年迈 晶莹 寻觅
左右结构 锋 昨 洒 温 暖 上下结构 冒 留 弯 背
多音字
（ bēi ）背包 背 （ bèi ）马背
（zēnɡ）曾孙 曾 （cénɡ）曾经
（ lù ）暴露 露 （ lòu ）露头
初读课文
【最新部编版】二年级下语文《雷锋叔叔,你在哪里》ppt教学课件1
曾
踏
莹
蒙 荆 觅
泞 棘 需
顺 瓣 献
迈
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 瓣
踏 蒙 顺
莹觅
棘
泞
献
迈
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
雷锋叔叔，你在哪里
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
你认识图片 上的人吗？
雷锋叔叔， 你在哪里
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。 毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
江泽民主席的题词是：“学习雷锋同志，弘扬 雷锋精神。”
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
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【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
仿佛看见雷锋叔 叔在干什么？
此时，在你的眼里雷锋是一个怎样的人？ 最让你感动的是什么？
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
踏
莹
蒙 荆 觅
泞 棘 需
顺 瓣 献
迈
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 瓣
踏 蒙 顺
莹觅
棘
泞
献
迈
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
雷锋叔叔，你在哪里
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
你认识图片 上的人吗？
雷锋叔叔， 你在哪里
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。 毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
江泽民主席的题词是：“学习雷锋同志，弘扬 雷锋精神。”
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仿佛看见雷锋叔 叔在干什么？
此时，在你的眼里雷锋是一个怎样的人？ 最让你感动的是什么？
【最新部编版】二年级下语文《雷锋 叔叔， 你在哪 里》ppt 教学课 件1
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
人教版(部编本)二年级下册雷锋叔叔你在哪里？课件PPT完美版
沟走去。
年迈 一块好好的模板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。
雷锋连忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟。
寻觅
诗歌特有的反复的结构特点。
为什么要多加一个“你在哪里”？
你们认识这位解放军叔叔吗？
昨天，他曾路过这里， 由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才有力量。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔.
一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才有力量。
5 雷锋叔叔，你在哪里
一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才有力量。
背着
踏着
雷锋出差一千里，好事做了一火车。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
曾经 泥泞 晶莹 雷统锋编叔 小叔学双语臂文紧二紧年地级抱下着册这个迷路的孩子，一步一滑地走在泥泞的小路上，他把nì衣n服g过载孩子身上，自己却淋湿了。
“向雷锋同志学习”
顺着
踏着
瞧，那 路上的脚窝，
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔.
你想对雷锋叔叔说些什么？ 乐于助人、舍己为人
读第一部分
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
抓住动作，想象画面
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
你们认识这位解放军叔叔吗？
部编新人教版小学语文二年级下册5 雷锋叔叔,你在哪里 PPT课件
弯
wān
弯弯的
组词：弯弯 弯曲
造句：我回家需要经过一条弯弯的小路。
音序：W 部首：弓
结构: 上下
书写指导：“北”应写得正而大气，中间的空隙要留出来。“月”要注意撇的形态变化，在这里变成竖。
背
bēi
背着
组词：背着 背锅
造句：妈妈背着我趟过了小河。
音序：B 部首：月
结构: 上下
问
答
一起读：我来问，你来答。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴
问
答
。
。
一起读：我来问，你来答。
我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？雷锋叔叔做了一件什么事？
雷锋叔叔在背年迈的大娘回家。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 。
继续读课文，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
寻觅
寻找
找到了雷锋叔叔，“我们”心情如何？
à
奉献爱心 乐于助人
雷锋叔叔是一个怎样的人呢？
_____的小溪_____的细雨_____的小路
_____的大娘_____的露珠_____的春风
长长
蒙蒙
弯弯
年迈
晶莹
温暖
填一填，读一读。
大声朗读课文，想一想： 诗里讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
第一件
帮助迷路的孩子
第二件
帮助年迈的大娘
两件事
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里
锋
wān
弯弯的
组词：弯弯 弯曲
造句：我回家需要经过一条弯弯的小路。
音序：W 部首：弓
结构: 上下
书写指导：“北”应写得正而大气，中间的空隙要留出来。“月”要注意撇的形态变化，在这里变成竖。
背
bēi
背着
组词：背着 背锅
造句：妈妈背着我趟过了小河。
音序：B 部首：月
结构: 上下
问
答
一起读：我来问，你来答。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴
问
答
。
。
一起读：我来问，你来答。
我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？雷锋叔叔做了一件什么事？
雷锋叔叔在背年迈的大娘回家。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 。
继续读课文，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
寻觅
寻找
找到了雷锋叔叔，“我们”心情如何？
à
奉献爱心 乐于助人
雷锋叔叔是一个怎样的人呢？
_____的小溪_____的细雨_____的小路
_____的大娘_____的露珠_____的春风
长长
蒙蒙
弯弯
年迈
晶莹
温暖
填一填，读一读。
大声朗读课文，想一想： 诗里讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
第一件
帮助迷路的孩子
第二件
帮助年迈的大娘
两件事
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里
锋
二年级下册授课雷锋叔叔你在哪里部编版PPT
顺着弯弯的小路，
哪里需要帮助？
冒寻着 找雷锋雷需要锋的足迹。
年迈 迷路 足迹
雷锋叔叔怎样做？
雷锋叔叔，你在哪里， 叔叔 汗滴 洒下 泥泞
那泥泞路上的足迹，还深深地留在我们的记忆里；
晶莹的（ ） 蒙蒙的（ ）
你在哪里？ 弯弯的小路 温暖的春风
雷锋叔叔曾冒着雨，踏着泥泞，送迷路的孩子回家；
他正在
。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
冒着 雷锋 需要 年迈 迷路 足迹 叔叔 汗滴 洒下 泥泞
雷锋叔叔曾冒着雨，踏着泥 泞，送迷路的孩子回家；曾踏着 荆棘，背年迈的大娘行路。那泥 泞路上的足迹，还深深地留在我 们的记忆里；他洒下的汗 滴，将 永远闪烁着雷锋的光辉。
新课导入
Hale Waihona Puke 你认识图片 上的人吗？雷锋叔叔
雷锋叔叔，你在哪里
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里 你在哪里？
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里
哪里需要帮助？
雷锋叔叔怎样做？
你在哪里？ 小溪说：
迷失道路，找 不到回家的路
昨天，他曾路过这里，雨水和泥
抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。
土混在了 一起
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 他正在 帮同学捡起文具盒。
前段时间广东省红领巾基金会发起“ 捐献压岁钱”的活动，我们全校同学非常 踊跃参加活动，全校共收到3690.8元的捐 款。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了—— 他正在 捐献压岁钱。