南宁市中小学教师工作守则
中小学教师职业道德规范及行为准则
中小学教师职业道德规范及行为准则作为中小学教师，我们肩负着培养学生良好品德和素质的重要使命。
为了更好地履行这一使命，中小学教师需要遵守职业道德规范和行为准则。
下面是中小学教师应当遵守的职业道德规范及行为准则：一、爱岗敬业1.热爱教育事业，恪守教学职责，尽职尽责；2.不倚老卖老，不妄自尊大，不怠慢学生，不埋没优秀学生；3.不抱怨，不推卸责任，不对学生进行任意处罚，以身作则，带头尊重学生和同事。
二、办学德高望重1.坚守中立，不得参与政治活动，不得以宗教、政治、性别等歧视学生；2.不谋私利，保护学生权益，不收受礼品、红包或其他不正当利益；3.教师校内活动中，不安排权力部门官员参加活动，做到教育公平公正。
三、教书育人1.严格要求自己，提高教育教学质量，不断自我更新；2.尊重学生个性，充分发展学生潜能，不对学生进行身体伤害或心理辱骂；3.传授学生正确的道德观念和价值观，培养学生正确的社会意识和道德责任感。
四、职业操守1.忠于职业，不散布学生个人信息，保护学生隐私；2.敬业尽职，不利用上课时间进行私人事务；3.不组织或参与学生非法活动，不传授非法信息。
五、师德建设1.严守学术道德规范，不抄袭、篡改学术成果，尊重知识产权；2.尊重学生和家长，保护学生合法权益，不侮辱学生或家长，不进行言语、动作侮辱、打击；3.加强自我修养和学习，提高教育职业素养。
六、与学生和家长关系1.热情接待家长，主动与家长沟通，了解家长对教育过程的期望；2.尊重家长意见，遵守班级纪律，与家长共同关注学生的成长；3.不向家长行贿，不接受家长的不正当要求。
这些职业道德规范和行为准则是中小学教师在日常工作中必须遵守的基本要求，是保持教育行业良好发展的重要保障，也是确保学生发展的关键因素。
只有我们中小学教师严格遵守这些规范和准则，才能更好地履行职业使命，塑造更好的教育环境和培养更优秀的学生。
同时，学校和社会也应对中小学教师的职业道德进行广泛宣传和培训，提高教师的职业操守和道德意识，共同构建一个和谐、健康的教育生态环境。
中小学师德师风条例
中小学师德师风条例在中小学教育领域，师德师风一直被视为教育工作的重要内容。
中小学师德师风的维护不仅关乎教师个人形象，更涉及到学校教育质量的提升和学生身心健康的发展。
为了规范中小学教师的师德行为，加强教师职业道德建设，特制定中小学师德师风条例如下：第一条诚信守法1.中小学教师应该遵守教育法律法规，严格履行职责，绝不违反诚实信用原则。
2.教师不得利用职权谋取私利，不得擅自违法违纪，不得从事违法犯罪行为。
第二条尊师重道1.教师应该尊重学生，真诚对待学生，维护师生关系和谐。
2.教师应该尊重教育事业，尊重同事和学校管理人员，保持团结合作的状态。
第三条敬业奉献1.中小学教师应当忠实履行教育职责，努力提高教学水平，促进学生全面发展。
2.教师应该热爱教育事业，不断学习进取，不断提高专业素养和教育能力。
第四条纪律严明1.教师应该严格遵守学校纪律规定，保持良好的职业操守和自律习惯。
2.教师应该示范遵守规章制度，引导学生学会守纪守法。
第五条公平公正1.教师应该公平对待学生，不带私人情感干预学生评价和处罚。
2.教师应该客观公正对待同事、家长和社会各界，不偏袒不公平待人。
第六条志愿服务1.教师应该积极参与公益活动，提倡奉献精神，关心弱势群体，服务社会。
2.教师应该勇担社会责任，发挥示范带动作用，传递正能量。
第七条谦虚谨慎1.教师应该保持谦虚谨慎的态度，不炫耀身份地位，不自负自满。
2.教师应该谨言慎行，言行举止体现师德师风。
第八条典型引领1.优秀教师应该成为学校的典范，以身作则，为学生成才树立榜样。
2.学校应该定期评选先进教师，表彰优秀师德师风典型，激励广大教师向优秀看齐。
结语中小学师德师风条例的实施，旨在规范中小学教师的行为，建设良好教师形象，推动中小学教育事业的健康发展。
所有中小学教师应该牢记师德师风的重要性，自觉遵守条例规定，始终保持良好的师德师风。
只有如此，方能为学生提供更为优质的教育服务，为社会培养更加优秀的人才，推动教育事业朝着更加美好的方向前进。
中小学教师职业行为十项准则口诀
中小学教师职业行为十项准则口诀一、诚实守信，清正廉洁，诚信乃根，教育多重。
二、言行一致，知行合一，办学初衷，个性臻真。
三、待学生尊重，应公平公正，心存善念，切莫侵犯。
四、不搞宗派，免个人利，服从合理，切勿搞乱。
五、严格教学，督促作业，本人模范，言传身教。
六、宽容耐心，严禁欺压，凡事宜多，言多必失。
七、讲究礼仪，志向远大，多学多求，斯为上策。
八、坚决维护，教育公平，擅隐真象，考证事实。
九、树立榜样，守正之君，行动表率，彪炳史册。
十、勤恳吃苦，学会宽容，量力所能，脚踏实地。
中小学教师是社会的栋梁和幕墙，是肩负着培养和引导青少年的重任的重要人物，也是家庭和社会的一根弦，负有重大义务。
所以，教师必须做一个有真正教育意识、有道德修养、有礼貌态度的模范人物。
为此，中国教育学会制定了《中小学教师职业行为十项准则口诀》，供广大教师遵守。
第一条准则要求教师诚实守信，清正廉洁，诚信乃根，教育多重。
诚实守信，是教师作为一个职业人员，应坚守的基本准则，教师要守住诺言，做到说话算数，不得采取虚假的行为，以言传身教引导学生。
而清正廉洁则指教师应保持一种职业的责任感，勤奋踏实地工作，不营取私利，不搞两面派，不得利用任何职务上的便利，以免损害学校和教育的正当权益。
第二条准则要求教师言行一致，知行合一，办学初衷，个性臻真。
教师的行为要与言论一致，不能言而不行，行为习惯要与办学初衷一致，具有自己的性格，做到真诚坦荡、诚恳真挚。
第三条准则要求教师待学生尊重，应公平公正，心存善念，切莫侵犯。
教师要以孩子为中心，从他们的角度出发，以谦恭有礼的态度，尊重学生，以公平公正的态度，给予学生正确的价值观，不可利用职务之便，对学生进行侵犯，以身作则，树立良好的教育榜样。
第四条准则要求教师不搞宗派，免个人利，服从合理，切勿搞乱。
教师在行使职责时，不得以宗派、种族、性别等个人利益为理由，不应盲从时俗，而应服从合理、正当权利和责任，以免给学校带来混乱。
中小学教师工作规定
中小学教师工作规定第一章总则第一条为了规范中小学教师的工作行为，提高教育教学质量，制定本规定。
第二条中小学教师工作应遵循国家的教育方针政策，履行教育职责，维护学校的正常教育秩序和学生的正常研究秩序。
第三条中小学教师应具备相应的教育教学知识和专业能力，以及职业道德和文化素养。
第二章教师招聘与聘用第四条中小学教师的招聘、聘用工作应按照国家和地方相关政策和规定进行，确保招聘和聘用的公平、公正。
第五条中小学教师应具备相应的学历和专业背景，须通过相应的教师资格考试合格，并办理相应的聘用手续。
第六条中小学教师在聘用期间应遵守学校的规章制度，执行教育教学任务，保证教学质量和学校的正常运转。
第三章教师权利与义务第七条中小学教师有权按照教育部门的相关政策和规定，开展教育教学工作，参与教案、教材编写和教科研活动，并享受相应的待遇和奖励。
第八条中小学教师有义务履行教育教学任务，完成学校安排的工作内容，维护学生的合法权益，积极参与学校的教育教学改革和创新。
第九条中小学教师应敬业爱生，尊重学生个体差异，关注学生的发展需求，努力提高教育教学质量。
第四章教师管理与评价第十条学校应制定相应的教师管理制度，加强对中小学教师的管理，确保教师的工作正常进行。
第十一条学校应建立完善的教师评价机制，对中小学教师的教学效果和教育质量进行评价，并根据评价结果进行相应的奖惩措施。
第十二条学校应为中小学教师提供相应的培训和教育机会，不断提升教师的专业能力和教育教学水平。
第五章附则第十三条对于严重违反中小学教师工作规定的行为，学校有权采取相应的纪律处分措施，并报告教育部门。
第十四条本规定自颁布之日起施行，如有其他相关规定与本规定相冲突，以本规定为准。
中小学教师职业道德规范(2023年修订)全文
中小学老师职业道德标准〔2023年修订〕全
文
一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国____领导，拥护社会。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。
不得有违犯党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真修改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。
不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，施行素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。
穿着得体，语言标准，举止文明。
关心集体，团结
协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取____。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。
潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步专业素养和教育教学程度。
小学班主任工作守则
小学班主任工作守则一、班主任工作的基本原则1. 以学生为中心：班主任要以学生的发展为中心，关心学生的学习、生活和成长，为学生的全面发展创造条件。
2. 公平公正：班主任要坚持公平公正原则，对每个学生一视同仁，不偏袒，不厚此薄彼。
3. 爱岗敬业：班主任要热爱自己的工作，并投入到工作中，时刻保持专业素养，不断提高自己的教育教学能力。
4. 团队合作：班主任应密切配合教研组和其他学科教师的工作，共同制定教育教学计划和管理规范，形成教育教学的整体合力。
二、班主任的教育教学工作1. 制定教育教学计划：班主任要与学校教研组协作，制定教育教学计划，安排学生的学习活动，并及时调整计划，确保教学质量。
2. 指导学生学习：班主任要关注学生的学习情况，及时纠正学习方法和习惯上的错误，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 引导学生德育：班主任要教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们遵守校规校纪，并给予必要的奖惩。
4. 倡导素质教育：班主任要重视学生的全面发展，鼓励学生参加各种社团活动和比赛，培养学生的艺术创造力和实践能力。
5. 学科分析讲评：班主任要根据学生的学科成绩情况，进行详细分析，并根据学生的特点制定个别化的学科教学计划。
6. 教育实践活动：班主任要组织学生参加各种教育实践活动，如社会实践、科技创新等，开展拓展课程，开阔学生的眼界。
三、班主任的学生管理工作1. 热心关注学生生活：班主任要关心学生的生活状况，与学生沟通交流，帮助学生解决困难，提供必要的帮助和支持。
2. 班级管理：班主任要制定班级管理规范，规范学生的行为举止，组织开展班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 疏导家庭矛盾：班主任要积极与学生家长沟通，及时了解家庭情况，疏导家庭矛盾，为学生提供家庭教育的指导。
4. 支持困难学生：班主任要关心困难学生群体，积极争取各种资源，给予他们经济、心理和学习上的支持。
5. 安全教育：班主任要组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识，加强防灾减灾的知识和技能培训。
教师工作守则(最新)
教师工作守则教师工作守则有哪些？不同地区不同学校有不同的教师工作制度，下面仅为个例，欢迎参考。
一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。
二、教师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。
与学生交流一律使用普通话，在任何场合不得讲粗话、脏话。
对学生，对家长，对来人都要以礼相待。
三、教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7：：00—18：00，坚持全天在校按学校规定的.作息时间教学和办公。
正常上班期间教师有事需离开学校要履行请假手续。
四、教师因事、因病请假，必须写出书面请假条由相关人员安排好工作经领导批准方可生效。
非特别特殊情况杜绝电话请假。
（病假一天以上者要出示相关正规医院病例及证明）不履行请假手续的视为旷工。
杜绝教师之间私自调课，否则双方均以旷课论处。
教师请假每学期累计不得超过10天，否则以自动辞职论处。
教师旷课1节扣款80元，并视情节及后果追究责任。
病事假半天以上者中学按50元/天（电话请假60元/天），，小学按40元/天扣款（电话请假48元/天），教师请假按6元/节扣款（电话请假7元/节）。
特殊情况电话请假加20%扣款。
班主任、跟车老师请假半天以上按月津贴平均值扣款，同时按同标准补贴代职人员，代课教师要上课，不得看自习。
学校指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每月一统计存档，作为工资兑现和期末考评等依据。
五、教师上课要做到“十不”：（1）不迟到、不早退、中途不离开课堂；（2）不拖堂；（3）不带手机；（4）不接待来人（特殊情况除外）；（5）不做与教学无关的事；（6）不坐着讲课；（7）不在课堂抽烟或酒后上课；（8）不敲打黑板和讲桌警示学生；（9）不训斥、讽刺、挖苦、侮辱学生；（10）不体罚或变相体罚学生（如违规视情节扣本月考评分，并负有关经济责任，直至解聘）。
六、教师办公期间要保持办公室安静，需要交流时要适当放低声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至嬉戏。
中小学教师师德师风十项行为准则是什么
中小学教师师德师风十项行为准则是什么中小学教师是社会的育人栋梁，承担着培养学生健康成长的重要责任。
为了规范教师的职业行为，维护师德师风，教育部颁布了中小学教师师德师风十项行为准则，旨在要求教师遵守职业操守，模范践行教育教学规范，为教育教学事业健康发展提供指导。
下面将逐一介绍这十项行为准则。
第一条：爱岗敬业教师应热爱教育事业，忠诚教学工作，执着追求教育教学的完美，全身心投入到教学中，以奉献精神促进学生全面发展。
第二条：弘扬学术教师应勤于学习，不断提升专业素养，教书育人以身作则，为学生树立良好榜样，引导学生培养正确的学习态度和方法。
第三条：勤政廉洁教师应廉洁自律，秉公执政，管好自己，做到廉洁自律，做到为人师表，以廉洁的师德影响和感染学生。
第四条：诚信教书教师应诚实守信，言行一致，承担起对学生和社会的责任，坚守教书育人的初心，让诚信成为师德的基本准则。
第五条：亲和平等教师应关爱学生，平等对待，树立亲师情谊，倾听学生的心声，创设和谐的教育环境，让每个学生都感受到温暖和关怀。
第六条：严谨治学教师应严格要求自己，不断探究科学教育理念和教学方法，做到做人严谨、做事严谨，严格要求学生，让学生养成严谨的学习态度。
第七条：尊重个性教师应尊重学生个性差异，善于发现学生的闪光点和特长，帮助学生充分发挥自己的潜能，引导学生树立正确的人生观和世界观。
第八条：文明交往教师应注重文明礼貌，和蔼可亲，与同事、家长、学生友好相处，树立和谐的人际关系，共同促进教育事业的发展。
第九条：公平公正教师应公正无私，一视同仁，坚持公平原则，做到公正评价学生成绩，不偏袒不厚此薄彼，保障每个学生的权益。
第十条：热爱生命教师应珍爱生命，珍惜时光，养成健康的生活方式，坚持健康的生活态度，为学生树立正确的生活观念，传播正能量。
以上是中小学教师师德师风十项行为准则的内容，教师只有严格遵守这些准则，才能真正做到育人有方、教书育人、成为学生学习和生活的引领者。
中小学教师职业道德规范及行为准则
中小学教师职业道德规范及行为准则(一)职业道德规范一、依法治教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职权谋求私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
(二)教师二十种文明言行的要求一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
”忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”;2、应说“只要肯下苦功，一定能学好!”忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”;3、应说(对家长)“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。
忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”;4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗?”忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写!”;5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生!”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”。
中小学教师行为规范守则
看出你对他的爱。
• 2、满怀期待，公平、公正的对待每一个学
生是你的天职。
• 3、尊重学生人格。请注意：你教鞭下的瓦
特、牛顿和爱迪生，渴望着你走进他的心 灵。
• 二、注重仪表
• 4、带着快乐和微笑走进课堂，把一切不愉
快留在校外。
• 5、整洁大方的衣着、文雅脱俗的谈吐，定
会让你信心大增。
• 6、上课关上手机，不戴项链，不化浓妆并
不能减少你的富有和内在的美丽。
• 三、精通业务
• 7、精深的专业知识是学生佩服你的先决条
件；富有启发性、赏识性和激励性的语言， 将给你的课堂增添光彩。
• 8、充满激情、生动有趣的学堂，是你播洒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人生的舞台。
• 9、在学生探索发现、攻克难题的道路上，
你是学生的同行者、合作者、引导者和服 务员。
• 四、勤奋进取
• 教师是人类灵魂的工程师。教师的工作态
度、言谈仪表对学生有着直接的示范作用。 安静良好的学习、工作环境，和谐的人际 关系以及正确、健康的舆论导向是深化课 程改革，提高教育教学质量，全面提升学 生素质的保证。为建设一支高素质的教师 队伍，对教师的行为规范做出如下建议：
• 一、热爱学生
• 1、一句话、一个眼神、一个动作，学生能
• 14、科任教师之间互敬互爱，会使你的教
学享有双倍的快乐。
• 15、与家长平等交流，家长会给你真心的
配合
• 六、树立形象
• 16、升旗、集会、出入校门时，你的举止
对学生是无声的示范。
• 17、在校外，仪表端庄、穿着整洁、举止
文明的你是学校最好的广告
• 18、不吃请、不向家长索要钱物的你，会
赢得社会的尊重。
学校教职员工守则
学校教职员工守则第一章总则第一条为了规范学校教职员工的行为，营造和谐的工作环境，提高教育教学质量，特制定本守则。
第二条本守则适用于学校全体教职员工，包括正式员工、临时员工、兼职人员和外聘人员。
第三条教职员工是学校与学生、家长、社会之间的桥梁和纽带，应做到言行文明、遵纪守法、廉洁奉公、勤勉尽责。
第四条教职员工应当遵守国家法律法规、职业道德准则和学校规章制度，履行好教育教学工作职责，做到公正、公平、公开。
第二章言行规范第五条教职员工应当以身作则，用言行树立良好形象。
不得违反社会公德，不得从事违法、违规乃至犯罪活动。
第六条教职员工应当恪守职业道德，言行举止应符合教育教学规范，不得以言语或行动侮辱、歧视学生，不得教唆学生或参与学生之间的恶性竞争。
第七条教职员工应当尊重学生、家长和同事的权益，不得擅自泄露学生及家长的个人信息，不得诽谤、中伤他人。
第八条教职员工应当用正确的方法和语言批评学生，不得进行体罚、虐待或利用权力进行性骚扰。
第九条教职员工应当遵守学校的规定，不得在校园内吸烟或饮酒，不得在学校教学楼及公共场所乱丢垃圾。
第十条教职员工应当保持良好仪表，不得穿着不雅、不文明的服装，不得在工作时间内进行个人事务。
第三章职业道德第十一条教职员工应当具有敬业精神，恪尽职守，保持高度的敬业水平。
第十二条教职员工应当优先学生的利益，为学生的发展提供最好的教育环境和资源。
第十三条教职员工应当自觉遵守学校的规章制度，按时完成教学计划，不得私自减少或改变课程。
第十四条教职员工应当尊重学生的个性和特长，采取差异化教学方法，激发学生的潜能和创造力。
第十五条教职员工应当与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习情况和行为表现。
第十六条教职员工应当持续学习和研究，提高自身的教育教学水平和专业素养。
第四章管理要求第十七条教职员工应当遵守学校的工作时间和考勤制度，不得迟到、早退或逃课。
第十八条教职员工应当认真履行工作职责，做好备课、上课和作业批改等工作，不得玩忽职守。
中小学教师工作规定条例
中小学教师工作规定条例
第一条
本条例旨在规范中小学教师的工作行为，提升教育教学质量，保护教师的权益。
第二条
中小学教师应具备相应的资质和执业证书，并遵守国家有关教育法律法规。
第三条
中小学教师应遵守教学纪律，保持课堂秩序，提供优质的教学服务。
第四条
中小学教师应尊重学生个体差异，关注学生的身心健康发展。
第五条
中小学教师应遵守教育教学科学发展的要求，不断提升自身教育教学水平。
第六条
中小学教师应保守学生的个人信息，确保学生隐私的安全。
第七条
中小学教师应尊重家长的意见和建议，积极与家长沟通合作，
促进学生全面发展。
第八条
中小学教师应遵守学校的教务安排，按时完成教学任务。
第九条
中小学教师应积极参与教育教学研究和教师培训，提高教学能力。
第十条
中小学教师不得从事与教育教学无关的商业活动。
第十一条
中小学教师应遵守教师的职业道德和职责，守法、守纪、守课。
若发生违法、违纪行为，将受到相应的法定追责。
第十二条
违反本条例的中小学教师，学校有权采取相应的纪律处分措施，严重者可能导致教师资格的被撤销。
第十三条
本条例自颁布之日起生效。
以上为《中小学教师工作规定条例》全文。
2024年中学教职员工职业守则实施细则(3篇)
2024年中学教职员工职业守则实施细则1、教职工必须按时上下班，严格遵守有关制度，不得迟到、早退或旷工。
2、行政人员、教学辅助人员，按各部规定时间上下班。
3、教学人员，原则上按照上下班时间正常上下班，在有必要的时候，可适当推迟上班提早下班，但上课、会议与活动必须准时不得迟到，早退或缺席。
4、教职工因故不能到校上班时，必须按学校请假审批规范程序办理正式请假手续。
不规范程序办理请假手续的，按旷工处理。
5、树立高度责任感，忠于职守，服从安排，努力做好本职工作。
上班工作时精力集中，讲求效率和质量。
6、有固定岗位的教职工，要坚守岗位，不能随便离开。
有必要离开岗位时，须告示去向。
非工作需要，上班时间不得在图书馆、阅览室长时间看书看报。
7、上班时间不处理私事，非经批准，不带小孩上班，不在办公室场所处理个人生活事务。
保持办公场所教学区域的安静，禁止高谈阔论，喧哗吵闹或吃有响声的食物。
无事不随便出入他人办公室，不在工作场所长时间接待亲友，以免影响正常办公。
非经工会或学校及有关部门安排，不在工作时间内进行非工作性娱乐体育活动。
8、保持工作场所的整洁卫生，每天进行清理清扫，不乱堆放杂物，不在工作场所寄放大宗私人物件。
爱护公共设施，节约水电，培养防火防盗安全意识。
下班离开前，检查水电设施和门窗等，确保安全。
2024年中学教职员工职业守则实施细则（2）以下是根据2024中学教职员工职业守则制定的实施细则：1. 遵守法律法规：教职员工在履行教育教学职责、管理学校和与学生、家长交往的过程中，必须遵守相关的法律法规，不得违法违规行为。
2. 尊重学生：教职员工应尊重学生的人格尊严，不进行侮辱、歧视、虐待、惩罚及其他不正当行为，确保学生的安全和健康。
3. 专业精神：教职员工应具备高度的教育教学专业素养，不断提升自身教学能力和水平。
同时，也应积极参加相关的培训和进修，不断更新自己的教育理念和知识。
4. 诚信守约：教职员工应恪守职业道德和教育职业守则，不得利用职务之便谋取私利，不得收受贿赂，不得教唆学生作弊等违规行为。
教师工作守则
教师工作守则老师工作守那么范文一：一、听从组织安排，按时并努力完成好学校安排的各项工作。
二、执行学校的.各项规定，尽力按有关要求去实践，积极关怀学校，参加学校管理。
三、遵守作息制度，不旷课，不无故迟到或早退，仔细办公，提高工作效率。
四、努力做好“五仔细”工作，着力提高教学质量，要重视同学的全面素养，培育同学技能、进展同学智力、完成好教书育人的双重任务。
五、热忱爱惜和严格要求同学，全面关怀同学的思想、学习和身心健康，坚持耐烦指导、详细援助、谆谆教导、因材施教，不体罚或变相体罚同学，不蔑视、放弃同学。
六、积极参与公益活动，留意熬炼身体，按要求仔细做好值日工作。
七、准时参与政治学习、业务学习、教研活动、校会等。
八、加强师德修养，以身作那么，言传身教，为人师表;在思想品德、知识造诣、文化修养、言谈举止、生活作风、求知精神等方面成为同学的表率。
老师工作守那么范文二：为加强学校老师队伍建设，提高工作效率，提升老师形象，维护正常的教学秩序，本校依据实际状况特制定此老师守那么，望全校老师共同遵守。
一、老师素养要求：喜爱老师职业、有责任心、有爱心、有耐烦、立场端正、有团队意识和进取精神。
二、老师工作时间要求：上班之前处理完全部私人事务，保证按时到岗。
三、老师仪表要求：1、每日短会前换好工装，仪表整齐，不得衣衫不整。
2、随时留意保持个人卫生，定期清洗工装。
3、如遇户外活动，结业活动等，需着乔登工装。
4、不得穿吊带，背心上班，上课得不穿裙子和高跟鞋。
四、老师用语要求：1、交往语言：您好，早上好，晚上好，再见，请问，请您，感谢，对不起，请稍后，请登记，请放心，请谅解，打搅您。
2、说话时要立场诚挚，面带微笑。
3、上班时间需要运用标准一般话。
五、电话接待要求：1、电话响时应尽快接听，通话时要先用英语问候。
2、正确、快速、谨慎地处理来电。
对方讲解并描述时上心倾听，未听清时实时告知对方，清晰对方的意图和需要。
如需留言，需要做好留言记录，自己不能处理的电话要坦白告知并实时交给能处理的人。
中小学教师职业道德规范及行为准则
中小学教师职业道德规范及行为准则中小学教师职业道德规范及行为准则一、前言中小学教师是国家和社会培养新一代人才的重要群体，其工作的成败直接影响到国家的未来和发展。
为了规范中小学教师的职业道德和行为准则，提高其思想和业务水平，进一步激发教师的教育热情，必须制定一套规范性的中小学教师职业道德规范及行为准则。
二、中小学教师职业道德规范1.爱国、敬业、奉献，遵纪守法，保守秘密，廉洁自律。
2.尊重人权，不歧视任何学生，坚决反对任何形式的欺凌和暴力活动。
3.重视品德教育，在学生面前做出表率，不吸烟、不酗酒、不赌博、不参与不良行为。
4.珍爱时刻，提高工作效率，不影响学生的正常学习。
严禁在公共场合谈论涉及政治和宗教等争议性话题。
5.尊重学生和家长，与学生和家长建立良好的沟通渠道。
耐心聆听学生和家长的意见，及时反馈和解决问题，维护良好的师生关系。
6.严格遵守考试纪律，保证试卷的保密性。
绝不参与学术造假、贪污腐败等违法犯罪行为。
7.注重自己的业务学习和提高，不断提高自己的教学水平，完善自己的教学方法，减轻学生的负担，培养学生的兴趣，创造良好的教育环境。
8.热情关心学生，积极倾听学生的心声，关注学生的身心健康，及时为学生解决困难，用自己的负责为学生创造一个温暖的、有爱的学习环境。
9.严格落实教育部门的各项规定，服从和执行教育行政部门颁布的各项政策法规，不违反教育领域的法律法规。
三、中小学教师行为准则.1．工作准则（1）坚持做出无缺陷的的工作，创造安全、文明、平等、公正的工作场所。
（2）严格按照教育部门的各项工作制度进行行动，遵守工作纪律，履行工作职责，保护公共财物和学生的合法权利。
（3）在工作中认真履行职责，尽心尽力，争取最佳工作成果。
2．服务准则（1）为学生提供优质教育服务，创造良好的学习环境，帮助学生在发展过程中克服困难和挑战。
（2）为分配的学生和家长提供个人教育服务，热情友好地进行教育咨询、探讨问题、解决问题。
（3）积极参加社区、学校、专业及公益活动，为大众服务，为社会作出贡献。
小学教师守则
小学教师守则1.厚德博学1.1模范遵守国家法律、法规，自觉遵守上级教育行政部门和学校制定的各项工作规范与制度。
1.2热爱教师职业，遵守职业道德，具有良好的敬业与奉献精神。
1.3树立终身学习观念，认真学习教育理论、现代科学文化知识和现代教育技术，提高个人修养。
1.4积极参加政治学习，具有持续学习能力和良好的学风，及时更新与工作需要相适应的知识和技能。
2.倾心注力2.1尊重学生人格，关心学生成长，以热情、细心的态度关爱学生，建立良好的师生关系。
2.2培养学生的个性，以科学、发展的态度评价学生,正视学生间的差异，实施因材施教。
2.3树立正确的质量观，努力减轻学生负担，提高教学质量，让学生的知识积累和身心健康达到和谐统一。
2.4具有高度的工作责任感，并能按照教学流程管理要求，实施教育教学活动。
3.探新求升3.1积极参加业务进修和教研活动，注重教育教学工作的反思，不断提升业务能力。
3.2增强科研意识，落实课题研究，努力成为学习型和研究型的教师。
3.3积极参加教育教学改革，重视观念创新、方法创新，并能在实践中勇于探索。
3.4注重个人自身发展，提升个人综合素质，完成个人发展规划。
4.团结协作4.1关心集体、热爱集体，认真开展好文明组室和五好备课组的创建工作。
4.2同志间真诚相待，互相帮助，培育良好的团队精神，合作完成各项任务。
4.3组内氛围和谐，有积极向上的精神面貌，有正确舆论导向。
4.4有大局意识，以集体利益为重，能主动承担学校突击性任务。
5.规范自律5.1廉洁从教，不私拿家长赠送的礼金、礼品等。
正确处理好与家长的关系，有礼貌的接待家长，不做有偿家教。
5.2严格执行教工〃日常行为一日规〃，言行举止符合教师形象。
5.3为人师表，身正为范，注意仪表端庄得体，衣着整洁大方。
5.4诚实守信，正直坦荡，具有健康的心理品质。
教师守则
教师守则一、不迟到不早退，工作期间不做工作以外的事。
二、上课期间禁止带手机三、上班穿职业装，做到仪表端庄，（整洁得体禁止披头散发、穿拖鞋）四、认真做好备课工作五、同事之间玩笑有度，和谐相处，相互塑造。
六、上下级工作合理衔接、主动向上级汇报工作。
七、各带班老师相互配合带班八、各种情况需第一时间向上级反映九、上班时间尽量不接私人电话十、禁止带情绪上班、不可和同事，同学发生争吵。
十一、讲话文明，礼貌待人，不背后议论是非十二、尊重学生人格，不损伤学生自尊心，对学生诚恳守信，严禁歧视挖苦学生，做学生的良师益友。
十三、服从主管安排，配合同事工作，顾全大局，绝对服从团队，上级领导安排。
十四、按规定收取学生学费，账目清楚张榜公布，不贪污或挪用十五、和同事，学生关系，亲而不腻。
十六、爱岗敬业，尽心竭力，不传播有害学生身心健康的思想。
十七、必须爱护学校公物，以及必要时维护学校荣誉。
十八、最好的状态，最好的激情上班。
十九、建立死党。
二十、不可随意带学生外出二十一、每天按时完成学员的课程安排，授课时要耐心，详细，严格要求做好每节课的笔记和作业，做一不漏课，不减课。
二十二、上班时间注意服务态度，随时寻学员的操作情况，发现学员有不懂的主动并及时讲解。
二十三、上班时间不外出会客，请假，休假应提前两天和主管讲，并安排好自己的工作。
二十四、做好自己的日、周、月及带班阶段性的相关规划，并执行到位。
二十五、晚上下班后应积极主动分工合作，做好卫生和电源，关窗门的工作，并时刻提醒自己的消防，意识。
二十六、为人师表，着装整齐，举止端正，文明用语，禁止学员老师发生争吵现象，服务至上。
教师守则。
中小学十大教师准则
中小学十大教师准则
作为一名小学、初中或高中教师，要成为十大教师，必须遵守以下准则：
一、责任心强。
教师要有责任心，能够把自己的责任和义务放在首位，不断提高教学质量，为学生做出最大的贡献。
二、投入精神。
教师要有投入精神，要有耐心，不断地激励学生，不断地调整自己的教学方法，让学生能够研究得更好。
三、求实态度。
教师要有求实的态度，要有勇气承担教学责任，要有恒心，不断探索教学的秘密，为学生提供更多的研究资源。
四、教育热情。
教师要有教育热情，要有耐心，深入了解学生的情况，尽可能的满足学生的需求，为学生提供最好的研究环境。
六、注重教学质量。
教师要注重教学质量，舍小利、顾大义，严格规范教学程序，完善教学体系，做到有的放矢，让学生能够学得更好。
七、健康的研究心态。
教师要培养学生健康的研究心态，引导学生树立正确的人生观，积极向上的研究态度，让学生能够积极进取，充分发挥自己的潜力。
九、善于变通。
教师要善于变通，要有思想灵活性，要能够根据不同的学生情况，采取不同的教学方法，让学生能够掌握更多的知识。
十、热爱教育事业。
教师要热爱教育事业，要长期致力于教育事业，要不断地追求教育的进步，不断地改进教学方法，为学生做出最大的贡献。
广西省师德师风规章制度
广西省师德师风规章制度第一章总则第一条为加强教师队伍建设，建立和完善师德师风规章制度，规范教师的职业行为，提高教师的职业道德水平，保障教育教学秩序，推动教育事业的健康快速发展，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于广西省各级各类教育机构的教师，包括中小学、高等学校、幼儿园等教育机构的教师。
第三条教师在从事教育教学活动时，应当遵循教育教学原则，恪守师德，树立良好的师风，尊重师生关系，保持职业操守，努力提高教育教学水平。
第四条教师应当尊崇教育教学事业，热爱教育教学工作，以身作则，严于律己，推崇正直，激励学生，努力树立正确的人生观、价值观和世界观。
第五条教师应当以学为本，不断学习更新知识、提升业务水平，不断提高自身素质，不断探索教育教学工作的规律，不断创新教育教学方法。
第六条教师应当遵守教师职业道德规范，尊重师德师风，遵循工作纪律，不得利用职权谋取私利，不得虐待学生，不得有不良的行为和言论。
第七条教师应当保护学生的合法权益，尊重学生的人格尊严，注重学生的心理健康，不得出现暴力行为，不得侵犯学生的隐私权。
第八条教师应当加强教育教学管理，履行教育教学职责，严格执行教育教学计划，不得擅自调换教材，不得违规组织考试，不得弄虚作假。
第九条教师应当帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生积极向上，关心学生的成长成才，不得纵容学生的不良行为，不得纵容学生的堕落。
第十条教师应当严格遵守学校教育教学规章制度，服从学校领导，配合学校工作，不得擅自改变教学计划，不得擅自调整班级组织形式。
第二章师德准则第十一条教师应当恪守师德准则，模范遵循教师的基本职业道德规范，维护教育教学秩序，保障学生的身心健康，提高教育教学质量。
第十二条教师应当尊重学生，尊重学生的个性和尊严，尊重学生的思想和感情，尊重学生的劳动和成果。
第十三条教师应当关心学生，关心学生的成长发展，关心学生的生活状况，关心学生的学习进步。
第十四条教师应当关爱学生，关爱学生的生命健康，关爱学生的心理健康，关爱学生的人格完整。
《教师守则》
《教师守则》教师守则引言教师是社会的栋梁，他们的职责不仅是传授知识，更是培养学生的品格和思维能力。
为了确保教师能够履行其责任，本守则旨在提供一些指导原则和行为准则。
教师应遵守以下守则，以确保他们的教学行为符合道德和道德标准。
1. 热爱教育事业教师应该对教育事业充满热爱，并将其视为自己的使命和责任。
他们应该致力于帮助学生实现其潜力，并为学生的终身发展做出贡献。
2. 尊重学生和家长教师应该尊重每个学生的个性和背景，不偏袒或歧视任何学生。
他们应该建立一个包容和和谐的研究环境，鼓励学生自信和自尊。
教师还应该尊重学生的家长，并与他们保持有效的沟通。
他们应该尊重家长的意见和关切，并与家长携手合作，共同关注学生的发展。
3. 传授知识和技能教师应该具备专业知识和技能，以便能够有效地传授知识给学生。
他们应该持续研究，更新自己的知识，并运用创新的教学方法来激发学生的研究兴趣。
4. 培养学生的品德和价值观教师不仅要传授学科知识，还应该培养学生的品德和价值观。
他们应该注重学生的道德教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
5. 注重学生的全面发展教师应该关注学生的全面发展，包括学生的智力、体育、艺术和社交能力。
他们应该提供丰富多样的研究资源和机会，帮助学生在各个方面实现平衡发展。
6. 积极与同事合作教师应该积极与同事合作，分享经验和教学资源，并相互支持和鼓励。
他们应该建立良好的团队合作精神，为学校的整体发展作出贡献。
7. 持续专业发展教师应该不断提升自己的专业发展水平。
他们应该参加教育培训和学术研讨会，保持对教育领域的了解，并应用新的研究成果改进自己的教学方法。
结论以上是教师守则的主要准则和原则。
教师应该始终遵守这些守则，以保证自己的教学行为符合职业伦理和道德标准。
只有这样，才能够为学生提供优质的教育，培养出有品德、有才能的优秀人才。
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南宁市中小学教师工作守则（试行）
一、爱国守法，乐于奉献
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
遵纪守法，乐于奉献，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把立德树人作为根本任务，为实现“中国梦”的伟大目标而努力工作。
二、忠于职守,教书育人
忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，遵循规律，科学施教。
切实爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，公平公正对待学生，促进学生全面、主动、健康发展。
三、团结协作，文明友善
树立团队意识和合作精神，同事之间团结协作，互相支持，互相帮助。
不损人利己，不诋毁他人，自觉维护教师同仁在学生中的威信。
共创文明教风，共建和谐校园。
四、尊重家长，真诚服务
礼貌、真诚、平等地对待学生家长，主动与家长沟通联系，虚心听取家长们的意见和建议，改进教育教学工作。
耐心、真诚地为学生家长提供有利于学生健康、快乐成长的咨询、指导和服务。
五、重德修身，廉洁从教
践行社会主义核心价值观，恪守教师职业道德规范，把诚信作为
重德修身的根本。
清廉从教，一身正气，不收受学生或家长钱物。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、崇尚科学，终身学习
尊重科学，实事求是，解放思想，追求真理。
树立终身学习理念，与时俱进，努力掌握现代教育理论与方法。
拓宽文化视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新。
争当学生及家长喜爱的教师。