第四节：植物的一生(2)

自主学习指导：
认真默读课本p6-p7内容，找出思考题的答案 并画出来，时间是6分钟。 1、种子萌发必须具备哪些内在条件？ 2、尝试设计实验探究种子萌发的外界条件？ 3、种子萌发的外界条件在种子萌发过程中分别起 到什么作用？ 4、如何测种子发芽率？ 5、思考“想一想”的题。
请你思考
小明在花盆中种下一 粒茉莉花的种子，半个月 过去了种子还没萌发，请 你猜测可能的原因？
达标测试
1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（ A） A、花芽 B、花蕊 C、枝条 D、叶芽
2、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ B） A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽 C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽
3、既能发育成枝叶又能发育成花的芽叫做（ D ） A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽
小试身手
实际用
1、北方地区早春播种后，常用塑料薄膜覆 盖地面（“地膜覆盖”）; 2、保存玉米种子，在采收后常将玉米果穗 放在干燥的地方保存玉米种子; 3、春天到了,农民伯伯在播种前要辛勤地 翻地松土; 请你根据以上资料，作出假设： 种子萌发需要 。
（二） 芽的发育
１、按照着生位置分:
顶 芽 1
侧 2芽
作业
作业本B P7-8页
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
种皮 其中玉米还包括____ 果皮 );2是 上图中，1是_____( 胚 ;7 子叶 ;3是____ 胚芽 ;4是胚轴 胚根 ;6是____ ____ ____ ;5是____ 胚乳 。 是____
学习目标
1、描述种子萌发的内部条件和外界条件。
2、尝试设计实验探究种子萌发的外界条件。
7.人们常说“一年之计多 B 春天温度适宜
C春天空气新鲜D 大多数种子刚刚度过休眠期
8.种子萌发时
A 胚芽先发育成茎 B 胚芽先发育成叶
C胚根先发育成根 D 胚乳先萎缩
9、一粒种子的胚活着，但不萌发，其原因可能是（D ） A、外界条件不适合 B、种子尚在休眠期 C、种子未发育成熟 D、上述原因都有可能
1 预期结果 种子不 萌发 2 3 4 种子不 萌发
种子不 种子萌发 萌发
实验结果
得出结论:
种子的萌发是需要水分、空气和适宜 的温度
提出问题：种子萌发的环境条件有哪些？ 做出假设: 种子萌发需要适量的水、适宜的温度、充 足的空气。 设计实验： • 将A、B、C三粒完 整的大豆种子，按图 所示捆在玻璃棒上， 将甲置于室温下，乙 置于冰箱内，过5～ 7天，问哪一粒种子 能萌发？
２、按照发育结果分类:
枝芽:发育成茎和叶
花芽: 发育成花
混合芽: 发育成叶和花
自主学习二：枝芽的结构
1、实验：观察枝芽的结构
温馨提示：
（1）使用解剖刀时注意安全。 （2）将芽在中央进行纵剖。 （3）观察顺序： 选取—剖开—观察
合作探究
1、通过实验， 你观察到了枝 芽的哪些结构？
生长点 叶原基
室温环境
1号瓶
2号瓶 倒入少量清 水，使餐巾 纸湿润 室温环境
3号瓶
不洒水
4号瓶 倒入较多清水， 倒入少量清 使种子淹没在 水，使餐巾 水中，然后拧 纸湿润 紧瓶盖 室温环境
室温环境
放在冰箱内
序号（用瓶号表示） 对照实验组 1与 2 所控制的变量
水分 2与3 适宜的温度 2与 4 空气
表3 预期结果与实验结果对照表
10．饱满的菜豆种子分甲、乙两组，在25～30℃环境 下播种，甲组土壤松软、潮湿、富含养分，乙组土壤 松软、潮湿、养分贫瘠。两组种子萌发的快慢（C） A、甲快 B、乙快 C、快慢相似 11、1千克绿豆可发近10千克豆芽，在此过程中，各 物质的含量变化为（ D ） A、有机物和水分增加 B、有机物增多，水分减少 C、有机物和水分减少 D、有机物减少，水分增加
4、枝芽的生长点的作用是（ C ) A、长出侧芽 B、长出幼叶 C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎 5、枝条的侧芽是由（ C ）发育成的？ A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴
6.下列土壤最有利于种子萌发的是 A温暖湿润疏松的土壤 C高温湿润疏松的土地 B 温暖湿润坚实的土壤 D寒冷湿润疏松的土壤
结果
• 甲中的B粒萌发。因乙在冰箱内温度不适宜； 甲的温度适宜，但A在水中缺氧，而C无水 分，只有B有水分、空气和适宜的温度，所 以只有甲中的B粒能萌发。
提出问题：种子萌发需要水吗？
作出假设：种子萌发需要水。
设计实验：
材料：菜豆20粒，培养皿两个。
实验步骤：
1、将种子平均分为两组,放在两个培养皿中，放入同样的 棉花，都放入10粒菜豆种子。
2、保持1号培养皿内干燥；经常向2号洒水，使棉花保持 潮湿，但不要让种子浸在水里。 3、将两个培养皿放在相同的室温中，并保持光照相同。
4、记录种子萌发的情况。
测定种子的发芽率
种子萌发记录表
培养时间/d 萌发的种子数 发芽的种子数 经检测的种子数 1 2 3 4 5 6 7
发芽率＝
×100％
50粒小麦种子培养后萌发的种子数是46 粒请你判定小麦种子能否作为播种使用？
小组合作要求
假设“------是种子萌发的必要外界条件”， 你如何设计对照实验？ 讨论： 1、你认为选择什么样的种子比较好？ 2、每一组该放多少粒种子？每组只有一粒 种子可以吗？ 3、你认为应该分别为实验组和对照组提供 什么样的环境条件?你将如何进行操作？ 4、请用表格、文字或简图等方式表达出设 计方案。
• 材料器具： 绿豆（大豆）种子40粒，有盖罐头瓶4个，小勺1个， 卫生纸8张，标签4张，胶水、清水。 表1 对四个瓶子的处理方式表
1号瓶 不洒水
2号瓶
3号瓶
4号瓶
倒入少量清 倒入少量清 倒入较多清水， 水，使餐巾 水，使餐巾 使种子淹没在 纸湿润 纸湿润 水中，然后拧 紧瓶盖 室温环境 放在冰 箱内 室温环境
幼叶
芽轴
芽原基
2、推测一下，枝芽的各部分结构将发育成什么？
2 生长点
芽的各 部名称
A (新的芽结构)
顶芽 叶 茎
4 叶原基 3 幼 叶
B
C
1 芽 轴 5 芽原基
侧芽
D
你会了吗？
枝 芽 的 结 构
生长点
叶原基 幼叶 芽轴
分裂分化产生新 的芽结构（使芽轴伸长）
幼叶 叶 茎
芽原基
侧芽
（枝芽是枝条的雏形）
种子萌发的条件
• 1、自身条件：
胚完整，度过休眠期，在寿限之内
• 2、外界条件：
（1）适宜的温度 （2）充足的空气 （3）足够的水分
• 水分→使种皮变软，利于营养物质分解吸 收。 • 氧气→参与呼吸作用，分解有机物放出能 量。 • 温度→是种子正常吸水，旺盛呼吸，顺利 进行营养物质转化的条件。 • 三个因素相互----、相互----、缺一不可。