测量与运动提高练习(一)
鲁科版必修1《24_科学测量：做直线运动物体的瞬时速度》同步练习卷有答案(1)
鲁科版必修1《2.4 科学测量：做直线运动物体的瞬时速度》同步练习卷（1）一、单选题1. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，对于减小实验误差来说，下列方法()的是（）A.选取计数点，把每打五个点的时间间隔当作时间单位B.使小车运动的加速度尽量小些C.舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算D.选用各处平整程度、光滑程度相同的长木块做实验2. 如图所示，“探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为T，则打C点时物体运动速度的大小为（）A.x2−x1T B.x2+x1TC.x2−x12TD.x2+x12T3. 电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上无需测量直接得到的物理量是（）A.时间间隔B.位移C.平均速度D.瞬时速4. 为了测定某辆轿车在平直公路上启动时的加速度（轿车启动时的运动可近似看做匀加速直线运动），某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片，如图所示．如果拍摄时每隔2s曝光一次，轿车车身总长为4.5m．（注意格子对应的长度，曝光时车速度不为零，）那么这辆轿车的加速度约为（）A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s25. 在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：为了计算加速度，最合理的方法是（）算出加速度A.根据任意两计数点的速度用公式a=△v△tB.根据实验数据画出v−t图，量出其倾角，由公式a＝tanα求出加速度C.根据实验数据画出v−t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式a=△v算出加速度△tD.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度6. 如图所示，你的左手拿一块表，右手拿一支彩色画笔．你的同伴牵动一条宽约1cm 的长纸带，使纸带在你的笔下沿着直线向前移动．每隔1s你用画笔在纸带上点一个点．你还可以练习在1s内均匀地点上两个点．这样，就做成了一台简单的打点计时器．则下列说法正确的是（）A.纸带的速度越快，相同距离上打的点会越多B.牵动纸带速度不恒定，相邻两点的时间间隔也会不稳定C.若每隔1s变为每隔0.5s打一个点，增大速度，纸带上的两点间距离会变大D.若每隔1s变为每隔0.5s打一个点，同样的速度，纸带上的两点间距离会变小二、多选题“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图甲、乙两个图象为甲、乙两位同学从实验中得到数据后画出的小车运动的v−t图象。
高一物理运动学综合练习--提高
高一物理运动学综合练习--提高说明：高一的物理运动学是整个高中的基础，是月考、期中期末的必考知识，其中加速度、自由落体也是高考常考题。
为了更好适应各地情况，本练习设基础部分和提高部分，两者共同使用就能在月考期中期末取得满意的分数。
当然，本份练习同样适合高三的同学复习。
注：物理题目图较多。
一、选择题（每空3 分，共24 分）1、下列诗句描绘的情景中，含有以流水为参考系的是( )A．人在桥上走，桥流水不流 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．白日依山尽，黄河入海流 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流2、掷出铅球不计空气阻力，下列对铅球运动性质的说法中正确的是（）A．若水平抛出是匀变速曲线运动，若斜向上抛出则不是匀变速曲线运动B．加速度大小和方向均改变，是非匀变速曲线运动C．加速度大小不变，方向改变，是非匀变速曲线运动D．加速度的大小和方向均不变，是匀变速曲线运动3、中国北方航空公司某驾客机安全､准时降落在规定跑道上，假设该客机停止运动之前在跑道上一直做匀减速直线运动，客机在跑道上滑行距离为s，从降落到停下所需时间为t，由此可知客机降落时的速度为（）A． B． C． D．无法确定4、如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则( )A. 甲的平均速度大于乙的平均速度B. 两人运动的平均速度相等C. 甲的位移大于乙的位移D. 甲的路程等于乙的路程5、某驾驶员手册规定具有良好刹车的汽车在以80km/h的速度行驶时，可以在56m的距离内被刹住，在以48km/h的速率行驶时，可以在24m的距离内被刹住，假设对于这两种速率，驾驶员所允许的反应时间（在反应时间内驾驶员来不及使用刹车，车速不变）与刹车的加速度都相同，则允许驾驶员的反应时间约等于（）DA．0.5s B．0.7s C．1.5s D．0.2s E6、距地面高5 m的水平直轨道上A、B两点相距2 m，在B点用细线悬挂一小球，离地高度为h，如图10所示。
简单测量练习题有答案
简单测量练习题班别：姓名：分数：一、单选题1．发现支配天体运动的万有引力定律的物理学家是（）A．阿基米德B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦【答案】C【解析】阿基米德的主要贡献是杠杆平衡条件和阿基米德原理，伽利略主要贡献是开创实验研究物理的先河，牛顿提出了牛顿三大运动定律和万有引力定律，爱因斯坦的贡献提出了相对论，故答案选C．2．下列单位换算过程中正确的是A．110 mm=110 mm×1/1000=0.11 m=1.1×10﹣1mB．360 km=360×1 000=360 000 m=3.6×105 mC．72 km/h=72 km/h×1/3.6m/s=20m/sD．10 m/s=10×3.6 km/h=36 km/h【答案】D【解析】试题分析：A、110mm=110×（1/1000）m=0.11m=1.1×10－１m,故A错误；B、360km=360×1000m=360000m=3.6×10５m,故B错误；C、72km/h=72×（1/3.6）m/s=20m/s，故C错误；D、10m/s=10×3.6km/h=36km/h，D正确。
考点：本题考查长度单位、速度单位的换算点评：此题主要考查学生对长度单位，速度单位之间的换算这一知识点的理解和掌握，属于基础题．3．下列估测最接近实际的是A．中学生的身高约为1.7×103cmB．人洗澡时合适的水温约为60℃C．中学生正常步行时的速度约为1.1m℃sD．中学生跑完800米后立即测心跳，测的结果为30次/分钟【答案】C【解析】成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在170cm=1.7×102 cm左右，故A不符合实际；人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，但不可能达到60℃，故B不符合实际；中学生正常步行的速度在4.5km/h=4.5/3.6m/s≈1.3m/s左右，故C符合实际；中学生平静状态下的心跳在75次/min左右，跑完800米后的心跳不可能是30次/min，故D不符合实际，故选C．4．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将( )A．比真实值偏小B．比真实值偏大C．不受影响D．和真实值完全一样【答案】A【解析】【详解】使用拉伸了的软塑料尺，即尺子伸长了，用该塑料尺测物体的长度时，测量值将会比真实值偏小。
2019苏科版八年级物理上册同步练习(含答案)——5.3 直线运动(测量和应用)
5.3 直线运动（测量与应用）1.一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1 s拍摄一次，记录运动情况的照片如图所示．则：(1)实验中测小球滚动速度的原理是________．(2)小球从A点运动到D点用时________s.(3)从A点到D点的平均速度为________m/s.(4)小球在整个运动过程中做________(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)．(5)该实验所用的斜面坡度应________(选填“大”或“小”)些较好．(6)小车通过上半程的平均速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度．2．某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，4位计时员分别记录了张红同学跑步通过10m、20 m、30 m、40 m处的时间，如下表所示．(1)从起跑点0 m处到10m处的平均速度是 m/s；(2)从10 m处到30 m处的、平均速度是 m／s；3．如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，由图像判断下列说法错误的是 ( )A．5 s时，物体通过的路程为2.5 mB．整个20 s时间内，物体的平均速度为0.2 m/sC．物体在20 s内都做匀速直线运动D．物体在0～5 s时间内的速度比10～20 s内的速度大4．一列队伍长40 m ，通过长度为80 m 的立交桥共用时1 min ，若将队伍前进看成匀速直线运动，队伍前进时的速度是________，每个队员在桥上前进的时间是________，整列队伍完全在桥上的时间是________．5．某同学以速度1υ走过一半路程，再以速度2υ走完剩下的一半路程，那么这位同学在全程中的平均速度是 ( )A ．1υB ．2υC ．(1υ+2υ)／2D ．2(1υ2υ)／(1υ+2υ)6． 在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出汽车连续通过5根电线杆的时间为10 s ，相邻电线杆的距离为50 m ，则汽车的平均速度约为 ( )A ．90 km/hB ．70 km/hC ．50 km/hD ．40 km/h7．甲、乙两车分别从P 、Q 两点同时同向运动，它们的s －t 图像分别如图 (a)、(b)所示，经过6 s 甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v 甲、v 乙，P 、Q 间的距离为s ，则( )A ．v 甲＞v 乙，s ＝16 mB ．v 甲＞v 乙，s ＝8 mC ．v 甲＜v 乙，s ＝16 mD ．v 甲＜v 乙，s ＝8 m8．声音在空气中的传播建麦约是340 m ／s ，一个人面对高山喊一声，4 s 后听到回声，那么人距离山有 ( )A ．340 mB ．680 mC ．1360 mD ．条件不足，无法判断9．甲、乙做匀速直线运动，已知相同时间内甲、乙通过的路程之比为3∶2，则甲、乙通过相同的路程所用时间之比为________；若通过的路程之比为2∶3，则所用的时间之比为________．10．在体育与健康测试中，小明跑前500 m 路程所用的时间为1 min 20 s ，跑后500 m路程用的时间为2 min.则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度______(选填“稍快”“稍慢”或“相等”)，他跑完全程的平均速度大约是______m/s.11．站在200 m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚(接近的) ( ) A．0．59 sB．0．29 sC．0．15 sD．0．1s12．小华同学每天步行上学，他很想知道从家到学校的距离，于是进行了如下探究．(1)小华在学校跑道上以上学时的步行速度步行100 m，测得用时80 s，则他步行的速度为______m/s.(2)小华步行上学需20 min，则他家到学校的距离是________m．为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须控制步行________不变．13．便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：35开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表.(1)哪一车次？14．三峡水库蓄水后“高峡出平湖”变为现实，库区江水的流速由10 km／h 降到4 km／h，已知轮船在静水中的航行速度为30 km／h，当轮船以此速要逆水航行在600 km的川江过程中，试求蓄水后缩短了多少航行时间．15．经测定，某志愿者的刹车反应时间(即图 中“反应过程”所用时间)是0.4 s ．在某次实验中，该志愿者驾车以72 km/h 的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为33 m ，则经过________m 距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72 km/h 的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为39 m ，此时志愿者的刹车反应时间是________s ．由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会________(选填“变快”“变慢”或“不变”)．答案1. (1)v ＝s t(2)0.3(3)1(4)变速直线运动(5)小(6)小于2． (1)3．125(2)5．563． C4． 2 m/s 40 s 20 s5． D6． B7． D8． B9． 2∶3 4∶910． 稍快 511． A12． (1)1.25 (2)1500 速度13． (1)由图知，s ＝30 km ，限速v ＝60 km/h ，由v ＝s t得，驾车到南昌西站所用的最少时间：t ＝s v ＝30 km 60 km/h＝0.5 h ＝30 min ， 王爷爷在9：35开车出发，经过30 min 后到达南昌西站的时间为10：05，此时火车G1386正好出发，根据实际情况，他俩只能赶上G1348车次．(2)根据列车时刻表可得，乘坐G1348到达上海虹桥站所用时间：t ′＝3 h 15 min ＝3.25 h ，总路程s ′＝780 km ，所以这趟高铁运行的平均速度： v ′＝s ′t ′＝780 km 3.25 h ＝240 km/h.14． 7 h15． 8 0.7 变慢。
中考物理复习平均速度测量实验题提高训练1(无答案)
中考复习平均速度测量实验题提高训练11、为研究纸锥下落运动情况，小华查阅资料了解到，物体下落过程中会受到空气阻力作用，阻力f大小与物体的迎风面积S和速度v的二次方成正比，公式为2=(k为比例常f kSv数)现用一张半径为R、面密度ρ (厚度和质量分布均匀的物体，其质量与面积之比称为面密度)的圆纸片，按图甲所示将圆纸片裁剪成如图示的扇形，然后再做成如图乙所示的纸锥，纸锥的底面积为S(即为纸锥的迎风面积)，让纸锥从足够高处静止下落.(1)纸锥在整个竖直下落过程中的运动状态是 .A.一直加速B.一直匀速C.先加速后减速D.先加速后匀速(2)下落过程中纸锥能达到的最大速度为 .2、在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留一个小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况.(1) 分析表一实验数据可知气泡在做运动（匀速直线/变速直线）.(2) 小明换用粗玻璃管又做了两组实验，数据记录如表二.观察数据可知： (大/小)气泡运动较快.由于气泡上升较快，会造成时间的测量难度较大，根据小明的实验数据，请你提出一点改进建议： .(3) 本次实验中，小明还发现，玻璃管与水平成60°角放置，管中气泡的上升要比竖直放置快一些；而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动.根据此现象你能推测出：随倾斜角度的增大，气泡上升速度的大小将： .（变大/变小/先变大后变小/先变小后变大）3、在“测量纸锥下落速度”的实验中，取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，再将它们做成两个锥角不等的纸锥．（1）在测量过程中，发现▲（选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较▲（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．（2）在课外实践活动中，用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，可以近似判断纸锥下落的速度变化情况是▲（选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”）．（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图乙，其中1号纸锥的锥角比2号纸锥的锥角大．如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是▲ . A．1号纸锥先到地面 B．2号纸锥先到地面 C．两个纸锥同时到达地面（4）如果纸锥在到达地面前作匀速直线运动，设1号纸锥匀速下落时所受阻力为f1，2号纸锥匀速下落时所受阻力为f2，则f1▲f2（选填“>”、“<”或“=”）．甲乙4、某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）该实验是根据公式________ 进行测量的。
七年级科学上册 1.4 科学测量练习 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校科学测量［根底知识］一、有关长度和测量的概念：1、测量是一个的过程，是将待测量与公认的进行比较的过程。
2、长度测量的根本工具：3、长度单位：国际单位制中，长度主单位是〔字母〕，常用单位还有、、等。
二、以下长度单位换算写出换算过程：15分米= =( )米； 510米= =( )千米；16厘米= =( )米； 0.95米= =( )厘米；60毫米＝ =( )厘米； 8米＝ =( )分米7.05米＝ =〔〕厘米；50米＝ =〔〕千米504厘米＝ =〔〕米； 7分米＝ =〔〕米500微米= =( )厘米； 50毫米= =( )纳米160毫米= =( )米三、常见物体的长度〔填上单位〕：〔1〕自己的身高1.6 〔2〕大拇指指甲的宽1 〔3〕科学课本的长度四、有关体积的概念及单位：1、体积是物体占有的大小。
2、体积的国际单位是。
较小还有、等。
液体体积常用单位是和。
五、体积单位的换算：20ml = 3cm； 10003cm = 3dm ； 10003cm = 3m ； 2500l = 3m ； 3m = 3cm ； 0.5l = 3cm ；3m = l ； l = 3cm ；六、体积的测量1、形状规那么〔正方体、长方体、圆柱体〕的固体，可用 测量。
2、液体体积测量工具：用 或 。
3、形状不规那么的固体用 法。
七、量筒的正确使用：1、放平稳：放在水平桌面上。
2、读数时视线与 相平。
3、仰视和俯视对测量结果的影响分别如何？［根底练习］1、常用的长度单位由大到小的排列顺序是：〔 〕A 、分米、厘米、毫米、微米、米B 、厘米、分米、毫米、微米、米C 、微米、毫米、厘米、分米、米D 、米、分米、厘米、毫米、微米2、长度测量所能到达的准确程度是由〔 〕。
A 、刻度尺的最小刻度决定的B 、刻度尺的测量范围决定的C 、测量者的估计能力决定的D 、测量时所选用的长度单位决定的3、某同学测得一物体的长度是1.240米，以下说法正确的选项是〔 〕A 、所用刻度尺的最小刻度是米B 、估计值是4C 、测量结果的准确值是1.24米D 、测量结果精确到1毫米4、有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。
高中物理 第一章 运动的描述 纸带问题分析练习(提高篇)教科版必修1-教科版高一必修1物理试题
纸带问题分析(提高篇)一、选择题：1．当纸带与运动物体连接时，打点计时器接通频率恒定的电源在纸带上打出一系列点迹．如下关于纸带上点迹的说法中，正确的答案是( )A．点迹越密集，说明物体运动越快 B．点迹越密集，说明物体运动越慢C．点迹越密集，说明振针打点越快 D．点迹越密集，说明振针打点越慢2．如下列图，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动( )3．在一次常规体检中，某运动员心电图记录仪的出纸速度(纸带移动的速度)是2.0cm/s，如下列图每格边长是0.5cm，由此可知他的心率和他的心脏每跳一次所需的时间分别为( )A．约100次/min，1s B．约75次/min，0.8sC．约80次/min，1.2s D．约60次/min，1s4．有一身高为H的田径运动员正在进展100m国际比赛，在终点处，有一站在跑道旁边的摄影记者用照相机给他拍摄冲线运动，摄影记者使用的照相机的快门(曝光时间)是1s60．得到照片后测得照片中人的高度为h，胸前号码布上模糊局部的宽度是△L，由以上数据可以知道运动员的( )A．100 m成绩 B．冲线速度 C．100m内的平均速度 D．100m比赛过程中发生的位移大小5．关于“探究小车速度随时间变化的规律〞的实验操作，如下说法中不正确的答案是( )A．长木板不能侧向倾斜，但可一端高一端低B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动6．在实验中，如下关于计数点间时间间隔的说法中正确的答案是( )A．每隔四个点取一个计数点，如此计数点间的时间间隔为0.10sB．每隔四个点取一个计数点，如此计数点间的时间间隔为0.08sC．每隔五个点取一个计数点，如此计数点间的时间间隔为0.08sD．每隔五个点取一个计数点，如此计数点问的时间间隔为0.10s7、图所示为某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带。
人教版小学五年级体育上册运动技巧题
人教版小学五年级体育上册运动技巧题
一、双脚跳远
这是一个检查学生跳跃力的运动。
要求学生提前准备好，从原
地飞跳，跳到最远的地方。
掌握正确的跳跃技巧对于跳远非常重要。
二、仰卧起坐
仰卧起坐可以增强腹肌力量，改善学生的身体平衡感。
在运动
过程中，学生应该坚持双手交叉放在胸前，头部始终保持上抬状态。
三、跑步
跑步是一项对学生有益的有氧运动，可以提高学生的心肺功能，促进身体健康。
在跑步时，学生应该专注呼吸，腹式呼吸可以帮助
学生更好地控制呼吸。
四、打乒乓球
打乒乓球既能促进眼部协调能力的发展，也能锻炼上肢肌肉。
在打球时，学生应该注重眼球的注视点和球的落点，避免过于紧张
导致无法集中注意力。
五、跳绳
跳绳对学生的脚踝、小腿和脚掌都有好处，可以提高学生的协调和平衡能力。
在跳绳时，学生应该注意手腕和手臂的协调，尽量减少错误的跳跃。
六、投掷
投掷可以锻炼学生的肌肉、反应和平衡能力。
在投掷过程中，学生应该掌握好一个准确的目标，并从后向前拉伸身体，然后突然向前推出。
以上就是人教版小学五年级体育上册的运动技巧题，希望同学们能够好好掌握这些技巧，发挥出更好的运动能力。
运动治疗技术步行训练测试练习题
《运动治疗技术》步行训练练习题（一）名词解释1．步行2．步态3．自然步态4．步行周期5．步态分析6．运动学分析7．社区性步行8．偏瘫步态9．动力学分析（二）选择题【A1型题】1．使用单腋拐时，患侧下肢支撑力不能A．<体重的65% B．<体重的60% C．<体重的55%D．<体重的50% E．以上都不对2．使用手拐时，患侧下肢支撑力不能A.<体重的95% B．<体重的90% C．<体重的85%D．<体重的80% E．以上都不对3．使用拐杖步行时的四点步是A．左拐一右足一右拐一左足 B．左拐一左足一右拐一右足C．右拐一右足一左足一左拐 D．左拐一右足一右足一左拐E．以上都不对4．俗称的“鸭步”是因为A．单侧臀大肌无力 B．单侧臀中肌无力 C．双侧臀大肌无力 D．双侧臀中肌无力 E．以上都不对5．挺胸凸肚步态是因为A．双侧髂腰肌无力 B．双侧臀大肌无力 C．双侧臀中肌无力D．双侧臀中肌痉挛 E．双侧臀大肌痉挛6．慌张步态常见于A．小脑性共济失调 B．醉酒后 C．帕金森步态D．脑卒中 E．脑瘫7．膝塌陷步态是由于A．股四头肌无力 B．腘绳肌无力 C．胫前肌无力D．胫后肌无力 E．小腿三头肌无力8．足下垂步态是由于A．小腿三头肌无力 B．胫前肌无力 C．胫后肌无力D．腓骨长短肌无力 E．趾长伸肌【X型题】9．步长A．即跨步长 B．与身高成正比 C．与步行速度成反比 D．反应步态的稳定性 E．反应步态的对称性10.正常人的步幅A．等于步长 B．是步长的2倍 C．又称跨步长D．相当于支撑相与摆动相之和 E．两足心之间的水平距离11．基础步行训练包括A．步行基础训练 B．步行分解训练 C．体位适应性训练 D．肌力和关节活动度训练 E．平衡和协调性训练12．治疗性步行A．可用KAFO或拐杖 B．可在室外行走 C．无功能价值 D．能预防并发症 E．耗能小13．腋拐的高度是从患者的A．腋前襞到足外侧15cm处地面的垂直距离B．腋前襞到足外侧15cm处地面的距离C．腋窝垂直到地面的距离再加5cmD．腋前襞垂直到地面的距离再减5cmE．腋前襞垂直到地面的距离再加5cm14.拐杖把手柄的高度是从患者的伸腕握住把手时A．肘部呈屈曲40。
2022年教科版物理八上《测量物体运动的速度》专项练习附答案(附答案)
第二章运动与能量第3节测量物体运动的速度一、选择题1.一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半。
如图是某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔0.5 s曝光一次得到的照片。
拍照过程中，轿车的平均速度最接近于A．30 km/h B．60 km/hC．90 km/h D．120 km/h【答案】B【解析】由图可知，相机曝光了3次，轿车通过的总路程大概是4个车身长，1个车身长约为4.5 m，所以，总路程s=4.5 m×4=1 8m，总时间t=0.5 s×2=1 s，轿车的平均速度：v=s/t=18 m/1 s=18 m/s≈64.8 km/h，故ACD错误，B正确。
2.以下图象表示物体做匀速直线运动的是A．B．C．D．【答案】A【解析】A、表示随着时间的增大，路程也在变大，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故A正确。
B、由v–t图象可知，该物体的速度不断增大，做加速运动，故B错误。
C、s–t图象表示随着时间的增加，路程不变，说明物体保持静止，故C错误。
D、速度随时间而变化，表示物体不做匀速直线运动，故D错误。
应选A。
3.甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图像如下图。
其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交。
那么由图像可知A．两物体在t=5秒时一定相遇B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动D ．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动【答案】D【解析】A 、s -t 图象中两线相交表示两物体通过的路程相等，假设两物体不是同时出发，那么t=5s 时不能相遇。
故A 错误；B 、由图象可知，两物体在5秒内通过的路程甲等于乙。
故B 错误；C 、s -t 图象仅描述直线运动，甲物体的运动图象是曲线，表示物体做变速直线运动，故C 错误；D 、由图象看出甲物体的图象是一条曲线，表示甲物体做变速运动，乙物体的图象是一条过原点的斜线，表示乙物体做匀速直线运动，故D 正确。
第五章第一节_长度和时间的测量_同步练习
第五章第一节长度和时间的测量同步练习1. 两位同学同时去测量某物体的长度，其结果分别为5.30dm和0.528m，则下列说法正确的是（）A.这两把尺子的分度值相同B.这两个测量值中必有一个是错的C.后面的测量结果比前面的测量结果精确D.这两把尺子分别是分米刻度尺和厘米刻度尺2. 在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（）A.若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果B.读数时，估读的位数越多越准确C.测量的误差跟测量的人有关D.错误是不可避免的3. 我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声才开始计时，当运动员到达终点时，计时员秒表的读数为12.29秒，与运动员准确成绩最接近的是（）A.12.29秒B.12.58秒C.12.00秒D.12.18秒4. 某同学用分度值为1mm的刻度尺测量某一物体的长度，共测量了四次，记录的数据分别为2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.69cm，则此物体的长度应记为（）A.2.125cmB.2.13cmC.2.22cmD.2.238cm5. 有五位同学用同一把刻度尺，测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.1cm、12.2cm、12cm、12.22cm、12.1cm，其中大部分同学的测量结果是正确的，则他们所使用的刻度尺的分度值和钢笔长度是（）A.1cm 12.1cmB.1mm 12.1cmC.1cm 12.13cmD.1mm 12.13cm6. 关于误差与错误，下列说法中正确的是（）A.读数时多估读几位数字，可以减小误差B.错误和误差都是完全可以避免的C.只要测量时态度认真、工具精密，就不会有误差D.常用多次测量求平均值的方法来减小误差7. 测量物体长度时造成误差的原因有（）A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度B.刻度尺放得不正C.读数时，视线跟刻度尺不垂直D.刻度尺热胀冷缩8. 小明骑共享单车在马路上匀速行驶10分钟所通过的路程可能为（）A.30米B.300米C.3千米D.30千米9. 有一摆钟，工作一段时间后发现走时偏慢了，为了校正摆钟的走时，应（）A.使摆线变长B.使摆线变短C.减小摆球的质量D.增大摆球的质量10. 2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性．将乒乓球改为“大球”这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）A.2cmB.2mmC.2μmD.2dm11. 为了研究摆动周期与摆长的关系，应保持（）A.摆长和摆球质量不变，改变摆动幅度B.摆长和摆动幅度不变，改变摆球质量C.摆动幅度和摆球质量不变，改变摆长D.摆动幅度、摆球质量和摆长都不变，改变摆球形状12. 火车时刻表上表明某次列车由甲地发车时刻为13:25，到达乙地的时刻为次日9:40，火车运行的时间是（）A.3小时45分钟B.20小时15分钟C.23小时15分钟D.20小时45分钟13. 用一把皱缩变形的塑料刻度尺去测量某一物体的长度，测量值与实际值相比（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法判断14. 一同学按正确操作要求，测得某物体的长度是24.58cm，则他测得的准确值和估计值分别是（）A.24cm和0.58cnB.24.5cm和8cmC.24.5cm和0.08cmD.24.5cm和0.8cm15. 如图所示，为了让读数更精确，应选择________（填“甲”“乙”）刻度尺，所测物块的长度为________cm．清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为________，分度值为________s．16. 某同学用分度值为1mm的刻度尺测量某物体的长度．五次的记录数据分别为：17.82cm 、17. 如图，在铅笔杆上密绕30圈金属丝，图中刻度尺的最小分度值为________毫米，金属丝线圈的总长度为________厘米，金属丝的直径是________毫米，若在数圈数时少数了1圈，则测量值将偏________；若在绕线时圈与圈之间有间隙，则测量值比真实值要偏________．18. 某同学观察到一个单摆在2分钟内来回摆动了30次，则这个摆的周期是________秒．19. 中央人民广播电台播音员报道说：“现在是北京时间六点整．”这里六点整是指________；半场足球赛进行45分钟，这里45分钟是指________．（均选填“时间”或“时刻”）20. 某同学测得自己每分钟脉动次数为75次，由此他计算出自己每次脉动的时间是________秒，在商场乘坐自动扶梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从底楼到二楼的脉动次数是50次，那么，该同学乘自动扶梯所用的时间大约为________秒．21. 形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大，2.5μm＝________m。
平均速度的测量练习题(含答案)
平均速度的测量练习题(含答案)篇一：运动的快慢与测量平均速度练习题测量平均速度_练习题及答案运动的快慢的研究同步练习题一、选择题1、速度是40km/h的运动物体可能是A 行人B 卡车C 飞机D 人造卫星2、关于速度,以下各种说法正确的是A 运动路程越长,速度越大B 运动时间越短,速度越大C 相同时间内,通过路程越长,速度越大D通过相同的路程,所用时间越长,速度越大3、甲乙两物体都在做匀速直线运动,其速度之比为3:1,路程之比是2:3,则甲乙两物体所用的时间之比是( )A 2:9B 2:1C 9:2D 1:24、一个物体做匀速直线运动,通过相等的路程所用的时间A一定都不相等B 不一定都相等 C 一定都相等 D 三种情况都不正确5、甲乙两个物体都做匀速直线运动,甲通过的距离比乙大,而乙所用的时间比甲短,那么甲乙两物体的运动快慢是A 甲较快B 乙较快C 一样快D 无法比较6、由匀速直线运动的速度公式v=s/t可知道( )A 速度跟路程成正比B 速度跟时间成反比C 路程跟时间成正比D 以上说法都不对7、火车速度为72km/h,汽车速度为18m/s,则()A 火车速度大B 汽车速度大C 两者速度一样大D 无法确定8、甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的所示，下面说法中不正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，都匀速直线运动C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等D．8s末甲乙两同学速度相等9、有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10km ,乙车运动了15km ,则运动快的是() 第8小题图 A．甲车 B．乙车 C．一样快D．条件不足，无法确定10、甲、乙两车做匀速直线运动的路程随时间变化的图线，由图可知（）A. 甲车快B. 乙车快C. 甲走的路程比乙车大D. 甲走的路程比乙车小11、甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。
甲物体运动的速度大于乙物体运动的速度，比较两物体通过的路程是（）A．甲物体通过的路程长 B．甲物体通过的路程短C．甲、乙两物体通过的路程一样长D．条件不足，无法比较12、甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。
第一章1-2节 长度和时间的测量、运动的描述 练习 2021-2022学年人教版八年级物理上册
八年级物理周练试题1姓名: 班级：学号：成绩：题号一二三总分得分一、单选题（本大题共14小题，每个选项3分，共42.0分）1.下面几个物体中长度最接近6cm的是()A. 排球的直径B. 智能手机的宽度C. 一支新2B铅笔的长度D. 初中物理课本的宽度2.测量物理课本一张纸的厚度，为使测量结果的误差小，下列方法中最佳的选项是()A. 用刻度尺仔细测量纸张的厚度B. 用刻度尺多次测量出1 张纸的厚度，求平均值C. 用刻度尺测出5 张纸的厚度，再除以5D. 用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n ，用0.50cm除以张数n3.小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。
下图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为()A. 2mmB. 2cmC. 6mmD. 6cm4.“握手礼”是中华传统礼节之一，为更符合卫生要求，某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画。
如图所示，图中行“夸赞礼”的两名同学面部间距d约为()A. 0.5mB. 1.5mC. 3mD. 4.5m5.机械运动是自然界中最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是()A. 行星公转B. 鲜花怒放C. 骏马奔腾D. 枯叶飘落6.小丽在测一个物体的长度时记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm、14.11dm，则物体长度测量值应记为()A. 14.4125dmB. 14.41dmC. 14.513dmD. 14.51dm7.下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是()A BCD8.在学校举办的“运用物理技术破案”的趣味活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，判断出留下如图脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为()A. 25.1cmB. 25.10cmC. 1.75mD. 1.85m9.下列有关误差的说法中，正确的是()A. 只要认真测量，就可以避免误差B. 误差就是测量中产生的错误C. 多次测量取平均值可以减小误差D. 选用精密的测量仪器可以消除误差10.右上图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。
体育测量与评价试题
1.体育测量评价是对体育范畴内的现象及其有关因素进行测量与价值判断的一门应用科学, 属于方法学范畴。
2.学校体育测量评价对象为：（1）每个学生（2）体育活动（3）直接制约体育活动的教师和体育活动计划（4）是影响学生成长发展的群体和学校整体（5）是学校体育活动物质的社会的环境条件（6）是以学校为构成要素的包括范围更广的体育体制3.马丁于1925年写出《人体测量学》一书，书中的测量方法在当时被广泛应用，该书主要简述了运动对人体形态的影响以及体形的分类。
4.体育测量学是指依照一定的法则，对体育领域中事物的属性或者特征赋予数量的过程5.为了某种测量目的所进行的一系列测量构成的系统称为测验。
6.测量的要素：（1）待测属性和特征（2）法则（3）数字符号7.实数列的三种特性：顺序距离原点8.量表分为四类：（1）名称量表（2）有序量表（3）等距量表（4）比例量表9.测量的类型：（一）按照测量方法分类：（1）直接测量（2）间接测量（二）按照测量属性分类：（1）物理量测量（2）非物理量测量（三）按照测量的组织形式分类：（1）连续性测量（2）横断面测量10.测量误差：是指与测量目的无关的变因产生效应，所引起的观测值与真实值之间的差异11.测试误差：（1）测试者误差（2）受试者误差（3）指标误差12.体育评价：是指依据一定的标准，判断体育测量结果，并赋予其价值或意义的过程13.体育评价的基本形式：（1）诊断性评价（2）形成性评价（3）终结性评价14.身体形态：是指身体的概观性特征，包括器官的外形结构体格体形和姿势15.颈点：指颈项背交界处的第七颈椎棘突的尖端16.肩峰点：指肩胛骨的尖峰上外侧缘向外最突出之点。
17.上臂长：指手臂自然下垂时肩峰点至中指点之间的直线距离18.中指间距：两上肢向左右做水平伸展时两侧中指尖点的直线距离。
19.胸围测量注意事项：测量时要注意受试者背部的皮尺是否折转，位置是否正确，最好二人测量，一人在后，一人在前。
短跑比赛中的起跑反应时间测试与训练
短跑比赛中的起跑反应时间测试与训练短跑比赛中，起跑阶段的反应时间被认为是运动员表现的重要指标之一。
较快的起跑反应可以为选手创造更有利的竞技环境，提升其竞技成绩。
因此，短跑运动员必须通过测试和训练来改进其起跑反应时间。
本文将介绍起跑反应时间的测试方法和训练方式，以帮助短跑运动员提升他们的起跑能力。
一、起跑反应时间测试的方法起跑反应时间是指选手从起跑信号（枪声或光线闪烁等）发出到开始动作的时间间隔。
为了准确测量反应时间，可以采用计时器和起跑装置等。
以下是一种常用的测试方法：1. 选择合适的测试器材：计时器应该具备高精度和可靠性，确保准确记录起跑反应时间。
同时，起跑装置可以是声音信号、光线传感器或其他适当的装置。
2. 设置测试环境：确保测试场地平整，没有杂物和干扰因素。
测试器材的设置应符合国际田径联合会（IAAF）的规定。
3. 运动员就位：选手应站在起跑线上，准备好参与测试。
确保每个选手处于相同的准备状态，如蹲下、手放地上等。
4. 信号发出：通过触发起跑装置，例如枪声响起或光线闪烁等，来发出起跑信号。
5. 记录起跑反应时间：计时器会自动开始计时，记录选手的起跑反应时间。
测试结果可以在计时器上显示出来。
二、起跑反应时间训练的方法测试起跑反应时间只是一部分，运动员还需要通过训练来提高其起跑能力。
以下是一些有效的起跑反应时间训练方法：1. 反应速度训练：通过常规的反应速度训练，如手眼协调练习、对快速视觉刺激的反应等，可以帮助提高运动员的反应速度。
这些练习可以包括击鼓、迅速触摸反应物体等，以增加运动员的反应速度和灵敏度。
2. 起跑技巧训练：运动员需要掌握正确的起跑姿势和技巧，以减少反应时间和提高爆发力。
这包括蹲下的姿势、起跑时重心的分配、起跑步伐和手部动作等。
通过合理的起跑技巧训练，可以使运动员在起跑时更加敏捷和高效。
3. 身体素质训练：除了反应速度和起跑技巧，身体素质也是影响起跑反应时间的关键因素。
对于短跑运动员来说，爆发力、肌肉力量和灵活性等都需要得到充分的训练。
2023年机械运动-长度和时间的测量(考点精练)选择专项练习50题
2023年机械运动-长度和时间的测量（考点精练）选择专项练习50题第1题———————————————————————————————下列关于误差的说法中，正确的是:( )A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差第2题———————————————————————————————下列关于误差的说法中，正确的是（）A ．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误B ．误差都是由于操作不规范造成的C ．测量同一物理量的数值时，多测量几次取平均值可以减小误差D ．通过改进实验方法、采用精密仪器去测量，可消除误差第3题———————————————————————————————用最小刻度值是0.1毫米的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是A．0.52毫米 B．0.53毫米C．0.518毫D．0.052厘米第4题———————————————————————————————某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是（）A．一支铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是11.2C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.75在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（A．分度值是1mm的米尺B．分度值是1cm，长30m的皮卷尺C．分度值是1mm，长30m的钢卷尺D．游标长尺第6题———————————————————————————————下列几种估测最符合实际情况的是A ．人步行的速度约为 5m/sB ．全新的 2B 铅笔长约 18cmC ．课桌的高度约为 1.5 mD ．一张试卷厚度的大约 10mm第7题———————————————————————————————小明用同一把刻度尺对八年级上册物理课本的宽进行了四次测量，分别是18.40cm 、18.41cm 、18.41cm 、28.40cm ，则该课本的宽应该为（）A ．20.91cmB ．18.40cmC ．18.407cmD ．18.41cm第8题———————————————————————————————为预防新冠肺炎，需要用手持测温枪测量体温。
实验1 (考点精练)测量物体运动的平均速度(解析版)
所以 vBC
sBC tBC
0.028m 0.2s
0.14m / s ，
比较可知，小球在 BC 段的平均速度大于 AB 段的平均速度，故 B 正确；
C 、由图可知， AC 之间的距离为 s 5.50cm 0.055m ， 则整个运动过程小球的平均速度为： v s 0.055m 0.11m / s 11cm / s ，故 C 错误；
要求：①把下面的数据记录表格补充完整；
②将测量数据记录在表格中；
④如果将小车从 B 点静止释放，则所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车通过 AC 段的时间与 AB 段
的时间之差才是下半程 BC 段的时间，因此测量小车在 BC 段的平均速度 vBC ，不可以将小车从 B 点静止释 放，故④错误。 故选： B 。
5．一汽车从甲地开往乙地，前一半路程平均速度为 v1 ，后一半平均速度为 v2 ，从甲地到乙地所用时间为 t ，
②已知测得 AC 段的时间 tAC 2.5s ，由图可知 sAC 80.0cm ，
则 AC
段的平均速度： vAC
sAC t AC
80.0cm 2.5s
32.0cm / s ；故②正确；
③如果让小车过了
B
点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由
v
s t
知，测得
AB
段的平均速度
vAB
会
偏小，故③正确；
实验 1 测量物体运动的平均速度 反馈练习
一．选择题 1．小明用如图所示装置测量小车的平均速度，图中方框内的数字是小车到达 A 、 B 、 C 三处时电子表的 显示 [ 时：分：秒 ] 。下列说法正确的是 ( )
A．实验中为了方便计时，应使斜面保持较大的坡度 B．实验中误差的主要来源是小车通过的路程的测量 C．根据图中的信息可2s D．如果小车到 C 点后才停止计时，则测得的平均速度 vAC 会偏小 【解析】 A 、实验中为了方便计时，应使斜面保持较小的坡度，故 A 错误； B 、由于时间不容易测量，所以实验中误差的主要来源是小车运动时间的测量，故 B 错误； C 、根据图中的信息可知小车从 B 点到 C 点所用的时间 tBC 10 : 30 :18 10 : 30 :17 1s ，故 C 错误； D 、如果让小车过了 C 点后才停止计时，所计时间偏大，用公式 v s 知，速度偏小，故 D 正确。
黑龙江大庆市人教版初中物理八年级上册第一章【机械运动】提高练习(专题培优)
考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．关于误差，下列说法正确的是（ ）A ．测量时为了减小误差可以多估读几位B ．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差C ．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D ．测量时所用的测量仪器越精密，测量结果错误越小2．对以下物体运动的描述，选择地面为参照物的是（ ）A ．月亮在白云中穿行B ．地球绕太阳公转C ．坐在奔驰的火车里D ．静靠在运行中的列车座椅上的人3．小强和小明坐在顺水漂流的皮筏中，相对于小强，下列说法正确的是（ ） A ．皮筏是运动的B ．岸边的树木是静止的C ．小明是运动的D ．溪水是静止的4．下列有关估测中，最符合实际的是（ ）A ．声音在15℃的空气中的传播速度为3310m /s ⨯B ．人正常步行的速度约为20m /sC ．橡皮从课桌掉到地上的时间的5sD ．教室内课桌的高度约为80cm5．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s 的成绩获得冠军，测得她在50m 处的速度是5m/s ，到终点时的速度为7m/s ，则全程内的平均速度是（ ）A ．5m/sB ．6m/sC ．6.25m/sD ．7m/s 6．两物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系如图所示，由图可判断两物体的速度大小关系为（ ）A ．v v >甲乙B ．v v <甲乙C ． v v =甲乙D ．无法确定7．关于运动和静止，下列说法错误的是（ ）A ．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B ．站在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C ．站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D ．飞机在空中加油时，若以受油机为参照物，加油机是运动的8．一段路程长为s ，一辆汽车通过前一半路程的平均速度为v 1，通过后一半路程的平均速度为v 2，则汽车通过全程的平均速度是（ ）A ．122v v +B ．123v v C ．12122v v v v + D ．121232v v v v + 9．某物体做变速直线运动，已知它在前14路程的平均速度为1m/s ，后34路程的平均速度2m/s ，那么它在整个路程中的平均速度是（ ）A ．1m/sB ．1.5m/sC ．1.6m/sD ．2m/s 10．甲、乙先后从同一位置出发，同向做匀速直线运动｡已知甲比乙早出发2s ，甲运动6s 时通过的路程为6m ，此时甲与乙间的距离为2m ，在a 、b 、c 三条图线中，有一条是描述乙的运动情况的｡关于运动图像下列说法正确的是（ ）A ．图像为路程与时间关系图像，乙一定是图像中图线aB ．图像为速度与时间关系图像，乙可能是图像中图线bC ．图像为路程与时间关系图像，乙可能是图像中图线cD ．图像为速度与时间关系图像，乙一定是图像中图线b11．做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为2:3，所用的时间之比为1:2，则它们的速度之比为（ ）A ．3:4B ．4:3C ．1:1D ．1:312．为了养成关注生活和社会的好习惯，同学们对身边一些常见的物理量进行估测。
测量练习题——精选推荐
测量练习题测量练习题⼀、填空题1、⼩宇在⽤刻度尺测量⼀截铅笔的长度时（如图8），特意从三个不同⾓度进⾏读数，他发现三种读数结果并不⼀样。
你认为正确的读数⾓度应该是图中的________（选填“甲”、“⼄”、“丙”）。
按正确⽅法读数时，该铅笔的长度是________________。
2、如图1所⽰⽤⼀把刻度尺和两块三⾓板测⼀枚硬币直径的⽰意图，由图⽰可知刻度尺分度值是，硬币的直径是 cm。
3、篮球运动员姚明的⾝⾼约为2.27_____,某同学的⾝⾼为165_____，姚明⽐这位同学⾼出了______cm.4、最⼩刻度值是１mm的刻度尺测200页书的总厚度，四次测量记录分别为7.5mm、7.7mm、7.8mm和7.85mm，其中错误的记录是＿＿＿＿＿，书的厚度为＿＿＿mm，合______µm。
5、⼀位同学⽤刻度尺先后三次测量⼀物体长度,各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，所⽤的刻度尺的分度值是_________，此物长应是_________________。
6、图中，读数时视线正确的是______(选填“A”或“B’’)．物体的长度为_ ____ _cm。
7、完成下列填空：（1）270km/h= m/s （2）2h= _____s （3）65nm=_________m（4）1760km = m8、⽤刻度尺测量物体的长度，由图4可知，物体的长度是 cm.。
9、图中刻度尺的最⼩刻度值是__________cm，⽊块的长度是___________cm.10、最常⽤的长度测量⼯具是，测量时间的⼯具是，在国际单位制中，长度的主单位是，时间的主单位是。
11、如下图甲、⼄、丙三个图中,⽊块的长度分别为:甲______cm ；⼄______cm ；丙______cm.12、图中物体A 的长度是_______________cm ．路边交通标志牌上的数字“40”表⽰的意思是_____________________ ;13、给下列数值填上恰当的单位。
大庆实验中学人教版初中物理八年级上册第一章提高练习(专题培优)
考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．(0分)[ID ：116385]如图所示，小学从“东外环怪坡”上骑自行车下来，他并没有蹬踏板，却发现自行车越越快，根据这一生活现象，同学们提出的最有探究价值的科学问题是（ ）A ．自行车从山坡上向下运动的速度是否越来越大？B ．物体沿斜面向下运动通过的路程是怎样变化的？C ．自行车从山坡上向下运动的速度与那些因素有关？D ．物体沿斜面向下运动的过程中速度是怎样变化的？2．(0分)[ID ：116367]下列有关估测中，最符合实际的是（ ） A ．声音在15℃的空气中的传播速度为3310m /s B ．人正常步行的速度约为20m /s C ．橡皮从课桌掉到地上的时间的5s D ．教室内课桌的高度约为80cm3．(0分)[ID ：116362]如图所示，“天舟一号”飞行器和“天宫二号”空间站在轨道上对接成功。
此时我们说“天宫二号”是静止的，则选取的参照物可以是（ ）A ．地球B ．太阳C ．“天舟一号”D ．“天宫二号”4．(0分)[ID ：116358]晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s 的成绩获得冠军，测得她在50m 处的速度是5m/s ，到终点时的速度为7m/s ，则全程内的平均速度是（ ） A ．5m/sB ．6m/sC ．6.25m/sD ．7m/s5．(0分)[ID ：116357]两物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系如图所示，由图可判断两物体的速度大小关系为（ ）A ．v v >甲乙B ．v v <甲乙C ．v v =甲乙 D ．无法确定6．(0分)[ID ：116344]一名运动员在百米赛跑中，起跑的速度是9m/s ，中途的速度是8m/s ，最后冲刺的速度是12m/s ．如果他的成绩是10s ，则他全程的平均速度是 A ．9.7m/sB ．10.0m/sC ．10.3m/sD ．10.7m/s7．(0分)[ID ：116329]甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s ﹣t 图象如图所示，由图象可知（ ）A ．经过6s ，甲在乙前面1.2m 处B ．甲的速度小于乙的速度C ．甲的速度等于乙的速度D ．甲的速度大于乙的速度8．(0分)[ID ：116318]甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s -t 图如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．2~4s 内乙做匀速直线运动B ．第3s 时乙的速度比甲快C ．0~4s 内乙的平均速度为2m/sD ．甲、乙相遇时，他们速度相等9．(0分)[ID ：116317]如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s —t 图象，由图象可知（ ）A．7～20 s乙车做匀速直线运动B．在0～5 s时间内，乙车的速度比甲车的速度大C．第10 s时，甲、乙两车速度相同D．经过5 s，甲车通过的路程比乙车大10．(0分)[ID：116309]图为滨河大道上某处区间测速的警示牌。
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八年级物理《测量与运动》提高练习（一）一．走进实验室1.同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”2.测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要对测量仪器进行选择，对测量仪器选择的方法是（）A．任何测量仪器都可以B．精密度较高的仪器C．规格较大的仪器D．根据需要选择3.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为他可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”．对“拿磁铁来吸一下”这一环节属于科学探究中的（）A．猜想B．实验 C．评估D．分析与论证4.到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球．小明的行为类似于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证5.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为（）A．实验中，细高量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C．细高的量筒与矮粗的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D．矮粗量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数6.撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上，轮船靠近趸船时相互接触处挂有缓冲轮胎．警察对高楼坠落人员施救时，在地面铺上空气垫．（1）请你也举出一个类似的例子：（2）根据以上现象，小明提出一个问题，一个物体撞击其它物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？你也提出一个问题：．（3）针对小明提出来的问题，你的猜想是：．（4）小明根据自己的猜想，设计了如下的实验方案：在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的，先后落下同一只鸡蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂，在这里，小明是通过比较看出撞击时间的长短．由此，你得出的结论是。
二．长度的测量1.在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（）A．分米、厘米、纳米、微米B．毫米、厘米、分米、米C．米、分米、厘米、毫米D．纳米、微米、毫米、厘米2.发育正常的小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺（）A．量程0～2m，分度值1cm B．量程0～10m，分度值1dmC．量程0～1m，分度值1cm D．量程0～15cm，分度值1mm3.小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A．量程15 cm，分度值0.5mm B．量程10 m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm D．量程3 m，分度值1 mm4.关于长度的测量，下列说法正确的是（）A．使用0刻度磨损的刻度尺测量，会使得误差增大B．在实验中，多次测量求平均值可以消除误差C．用不同的刻度尺正确测量同一物体长度，测量结果一定相同D．读数的时候，视线必须与刻度尺的尺面垂直5.用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A．8.60cm B．1.69cmC．1.6cm D．以上读数都不正确6.某同学正确测量出木块的长为1.852cm，下列说法正确的是（）A．测量数据的准确值是1.852cm B．测量数据的估计值是0.052cmC．该刻度尺的分度值是0.1mm D．该刻度尺的分度值是1 mm7.某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）（1）18.74厘米（2）1.87×102毫米（3）0.187米（4）1.874×102毫米．A．（1）和（3）B．都符合要求C．（2）和（4）D．（1）和（4）8.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A．2.36cm B．2.357cmC．2.35cm D．2.4cm9.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的度．小明测量的结果为122.9cm．小华测量的结果是 1.228m，下列几种说法中正确的是（）A．小华的读数比小明的准确B．两人只要认真测量就会避免误差C．小明的读数误差D．两人所用的该度尺的分度值是相同的10.工人师傅使用游标卡尺测得某零件长0.07530m，如果用你的三角板去测量，其结果应是（）A．0.07m B．0.075mC．0.0753m D．0.07540m11.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（）A．12.35cm B．12.34cm C．12.50cm D．12.36cm12.（竞赛）用刻度尺测量某一物体的长度为110.19cm，这把刻度尺的分度值是cm,如果用分度值为1cm的卷尺来测量该物体的长度，测量结果是．13.有五位同学用毫米刻度尺测量同一物理课本的宽度，测量结果分别为18.52cm，18.51cm，18.80cm，18.49cm，18.50cm，你认为下列数据最接近真实值的是（）A．18.564cm B．18.56cm C．18.505cm D．18.51cm14.某同学想测量物理课本中一张纸的厚度，下列方法可行的（）A．用毫米刻度尺直接测量B．先测出一个较厚的物体的厚度，再把一张纸放在上面测量出总的厚度用总厚度减去物体的厚度C．测出物理课本总的厚度，读出课本的页数，用厚度除以页数D．测出物理课本总的厚度，数出课本的张数，用厚度除以张数15.炎热的夏天，皮尺受热而变软，当用力拉伸后去测课桌的长度，测量结果比真实值（）A．偏大B．偏小C．相等D．以上答案均有可能16.如图所示是测量某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）A．B．C．D．17.在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（）A．夏天测得的数据大些B．一样大C．冬天测得的数据大些D．条件不足，无法确定18.某同学用一把刻度均匀的米尺，测得小方桌的边长为0.970m，后来把该尺与标准尺校对，发现它的实际长度是1.003m，则小方桌的每边的实际长度是（）A．1.000m B．0.973mC．0.967m D．1.030m19.雾霾天气明显增多，主要是PM2.5指数超标．PM2.5是指悬浮在大气中直径小于或等于2.5 （选填“cm”、“mm”或“μm”）的细颗粒物，这些颗粒主要是使用煤、石油、天然气等燃料产生．如图所示，用A刻度尺测一木块的边长，该木块的长度是cm，20.刻度尺的分度值是cm．如图中被测物体的长度是cm.21.学校对学生进行健康体检时，医生给小江同学量得身高是168.5cm，则医生使用的刻度尺分度值是，准确值是．22.（竞赛）篮球场地的长度规定为26m，画线时画成26.1m；一副窗帘的长度应裁1m，裁剪时裁成了1.05m，那么后者的绝对误差前者，后者的相对误差前者．23.（竞赛）给你同样的三块长方体的砖，要求用一把刻度尺测量出砖的内部斜对角线的长度．（不允许破坏实心，不能计算）24.（竞赛）现在有两支相同的铅笔，一卷直径为1mm的铜线，请你设法测出另一卷细铜线的直径．25.（竞赛）如图所示，一个饮料瓶装有半瓶多水，用刻度尺测出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的深度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量出瓶底的直径为D，那么该瓶的容积为．三．时间的测量1.下列各种过程经历的时间最接近1秒的是（）A．眼睛迅速眨一次B．人正常呼吸一次C．人打一个哈欠D．人心脏跳动一次2.如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为，其分度值为；小表盘一周量度的时间为，其分度值为．此时该表的读数为min s．四．认识运动1.关于分子，下列说法中正确的是（）A．分子是组成物体的最小颗粒B．分子是物体中不能再分割的最小颗粒C．分子是能保持物质化学性质的最小颗粒D．分子是人们为了描述物质内部结构而想像出的模型，实际是不存在的2.（竞赛）实验室测量油膜分子的大小:取待测油1毫升，滴入容量瓶中，再向容量瓶中倒入某有机溶剂直至总体积达到500毫升。
用滴定管取1/25毫升滴入水槽中。
由于该有机溶剂与水的结合力远大于油，故水面最终留下了一层油膜，测出其面积约500厘米2，则该油膜分子的直径约为（）A.1.6×10—9米B．1.6×10—10米C．3.2×10—9米D．3.2×10—10米3.根据卢瑟福的原子行星模型理论，原子中不带电的是（）A．质子B．中子C．电子D．核子4.“原子不是组成物质的最小微粒”，该观点始于汤姆生发现了（）A．电子B．质子C．中子D．核子5.如图是用来说明原子内部结构的示意图．由图可知：原子核是由中子和质子组成，而原子是由什么组成（）A．电子和中子B．质子和电子C．夸克和电子D．电子和原子核6.用分子和原子的观点解释下列现象，不合理的是（）A．“花香满园”说明分子在不停的运动B．5ml水和5ml食醋混合后总体积小于10ml，说明分子间有间隙C．空气中氮气和氧气用肉眼看不见，说明分子体积很小D．水结成了冰说明分子停止了运动7.把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1mm深．这个现象说明（）A．固体分子在不停地运动B．温度越高，固体分子运动越剧烈C．固体分子之间存在着引力和斥力D．固体分子之间只有引力，没有斥力8.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”．人们能闻到梅花的香味是因为（）A．分子很小B．分子间存在引力C．分子在不停地做无规则运动D．分子间存在斥力9.我们的家乡广元地处四川盆地北缘，气候宜人，景色优美．下列关于四季美景的描述中，能说明分子在永不停息地运动的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，雨笼山峦C．秋天，金桂飘香D．冬天，瑞雪纷飞10.“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，静放几年后它们会“粘”在一起，这是因为分子在不停地做的运动，表面光滑的两块铅块紧压后也会“粘”在一起，这是因为分子间存在着．11.将煤炭堆放在墙角，一段时间后，发现墙壁变黑，说明；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离（选填“较大”或“较小”），所以分子间（选填“几乎没有相互作用力”、“存在较大斥力”或“存在较大引力”）．12.洗衣服，用温水比用冷水洗的效果好，主要是因为：在相同条件下，温水比冷水的温度，分子热运动速度，扩散得快，衣服洗得干净．五．参照物及运动和静止的相对性1.机械运动下列几种运动中，属于机械运动的是（）A．春天，桃树上结出桃子B．秋天，熟透的苹果落向地面C．上课的铃声传到同学们耳中D．晚上，探照灯光射向天空2.下列现象不属于机机械运动的是（）A．汽车过后，尘土飞扬B．煮饭时米粒上下翻滚C．清水中滴入一滴红墨水，一会全变红了D．苹果从树上落下3.观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A．以电梯为参照物，乘客是静止的B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的C．相对于电梯来说，乘客是运动的D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的4.在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气）迎面吹来可以模拟飞机在空中飞行的情况．下列说法正确的是（）A．空气相对于飞机模型是静止的B．飞机模型相对于地面是运动的C．空气相对于地面是静止的D．飞机模型相对于空气是运动的5.空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是（）A．鸟飞行的速度很大B．鸟飞行的速度很小C．以飞机为参照物，鸟的速度很小D．以飞机为参照物，鸟的速度很大6.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．山B．船C．房屋D．河岸7.妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”．这个“别动”的参照物是（）A．电动自行车上的座位B．路旁的树木C．迎面走来的行人D．从旁边超越的汽车8.小强乘坐从县城开往株洲的汽车，当汽车进入株洲市汽车站时他感慨地说：“株洲终于来到了我的身边！”他说出这种话时所选择的参照物（）A．株洲市汽车站B．小强所乘坐的客车C．马路旁边的树木D．停在汽车站里的客车9.小明判断自己乘坐的列车正在向东运动，依据可能是（）A．站台在向东运动B．站台在向西运动C．乘警在向东运动D．乘警在向西运动10.临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放．小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动．下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（）A．旅游车静止，卡车向前运动B．旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C．旅游车向后运动，卡车静止D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快11.甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲车中乘客观察乙车，发现乙车向正南方向行驶．如果以地面为参照物，关于甲、乙两车可能的运动情况，判断错误的是（）A．甲乙两车都向南行驶B．甲乙两车都向北行驶C．甲车向南行驶，乙车向北行驶D．甲车向北行驶，乙车向南行驶12.汽车由南往北匀速行驶，车上的乘客看到车窗外下落的雨滴是竖直向下落的，那么地面上的人看到雨滴的下落方向是（）A．斜向南下落B．斜向北下落C．竖直下落D．静止13.（竞赛）李明同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以5 m/s的速度自西向东快跑，此时发现了奇怪现象：雨滴成竖直下落状态，请你确定这时刮的是风，风速是m/s14.请根据图中情景，判断甲、乙两船的运动情况（）A．甲船可能向右运动，乙船可能静止B．甲船可能向左运动，乙船一定向左运动C．甲船可能向右运动，乙船可能向左运动D．甲船可能向右运动，乙船一定向左运动15.甲、乙、丙三辆汽车同时在一条东西方向的大街上行驶，甲车上的人看到丙车相对于甲车向西运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车都相对乙车向东运动，而丙车上的人则看到路边树木向西运动，关于这三辆车行驶的方向，以下各说法中正确的是（）A．甲车必定向东行驶B．乙车必定向西行驶C．丙车可能向西行驶D．三辆车行驶的方向一定是相同的16.在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车．甲车上的人看到乙车匀速向南运动，乙车上的人看到路边的树木匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北运动，则相对地面可能静止的是（）A．只有甲车B．只有乙车C．只有丙车D．甲车和丙车17.李白在《望天门山》一诗中写道，“两岸青山相对出，孤帆一片日出来”，诗中两句所选的参照物分别是和，这运用了物理学中的原理．18.我国自1984年4月8日发射第一颗地球同步卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星，同步卫星虽然绕地心运动，但是地球上的人却觉得在空中静止不动，则同步卫星绕地心转动一周需要小时．19.小明、小芳、小李同学骑自行车向北运动，其中小明、小芳速度相同，小李骑得最快，以小芳同学为参照物，路旁树木向运动，小李向运动，（填向北或向南），小明处于状态（填运动或静止）．20.（竞赛）一宇宙飞船的横截面积是S=50m2，以10km/s恒定速度航行，设在宇宙空间平均1m3有1颗微流星，那么飞船在1min内碰到微流星个数N= 颗．控制变量法：例：小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，如图甲所示．这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关．于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图乙所示．经过实验，数据记录如下表：实验序号质量m/g 体积V/cm3下落高度h/cm 坑的深度 d/mm1 20 7.5 50 2.62 20 7.5 60 3.53 20 7.5 70 5.04 20 2.5 70 11.35 20 1.8 70 12.46 60 7.5 70 14.67 85 7.5 70 15.9(1) 由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的_____有关．(2)由_____、_____、_____三组数据可得：“月坑”深度与流星的质量有关．(3)“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度_____．(4)请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想：补充：1.游标卡尺的结构如图所示，它由主尺①和游标②组成。