第二章 儿童营养
幼儿卫生学第二章婴幼儿营养课件
幼儿卫生学第二章婴幼儿营养课件一、教学内容本节课的教学内容主要来自幼儿卫生学第二章,婴幼儿营养。
本节课将详细讲解婴幼儿营养的基本知识,包括营养需求、营养素的种类和作用、营养不良的表现及预防等。
具体内容包括:1. 婴幼儿营养需求的特点:婴儿和幼儿的营养需求有何不同,如何根据年龄和体重制定合理的膳食计划。
2. 营养素的种类和作用:蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等基本营养素的作用和食物来源。
3. 营养不良的表现及预防:营养不良的常见症状,如体重不增、生长发育迟缓等,以及预防措施。
二、教学目标1. 了解婴幼儿营养需求的特点,理解营养素的作用和食物来源。
2. 能够根据年龄和体重制定合理的膳食计划,预防和识别营养不良。
3. 提高学生对婴幼儿营养的认识,增强护理和喂养婴幼儿的能力。
三、教学难点与重点重点:婴幼儿营养需求的特点,营养素的种类和作用。
难点:如何制定合理的膳食计划,预防和识别营养不良。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过一个喂养婴幼儿的案例,引出婴幼儿营养的重要性。
2. 讲解营养需求的特点:讲解婴儿和幼儿的营养需求有何不同,如何根据年龄和体重制定合理的膳食计划。
3. 讲解营养素的种类和作用:讲解蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等基本营养素的作用和食物来源。
4. 讲解营养不良的表现及预防:讲解营养不良的常见症状,如体重不增、生长发育迟缓等,以及预防措施。
5. 例题讲解:通过具体的例题,让学生理解和掌握如何制定合理的膳食计划,预防和识别营养不良。
6. 随堂练习:让学生根据所学内容,回答相关问题,检验学习效果。
7. 板书设计:将重点内容进行板书,方便学生理解和记忆。
8. 作业设计:布置相关的作业题目,让学生巩固所学内容。
六、作业设计1. 请简述婴幼儿营养需求的特点。
2. 请列举三种营养素的作用和食物来源。
3. 请简述营养不良的表现及预防措施。
学前卫生学复习资料
学前比较教育、学前游戏论、学前儿童家庭教育学、美育基础、需求特殊儿童教育、学前卫生学学前卫生学第一章生理基础1.儿童的骨骼特点及保育要点1)骨骼在生长:需要阳光和营养2)腕部的骨头未钙化好:不要让小儿拎国中的东西;3)髋部由三块骨头拼成:在小儿运动过程中要注意安全,避免三块骨头在外力的作用下发生移动,错位。
4)骨头的成分:任性小易发生变形;5)不良姿势易致脊柱变形:应从小培养小儿坐有坐相站有站相,保护脊柱,防止脊柱变形。
6.卫生保健:1培养正确的姿势,2合理组织体育锻炼与户外活动,3全面发展动作,4,保证安全,防止意外伤害,5供给充足的营养,6衣服,鞋子适度宽松2.小儿呼吸系统特点1)鼻:a鼻腔狭窄易发生鼻堵塞;b睡觉打鼾要检查鼻咽;c学会擤鼻涕。
2)喉:a喉炎是急症:急性喉炎声音呈破竹音或犬吠声。
B哑嗓子:小儿的声带不够坚韧,若不注意保护会使声带充血肿胀,形成哑嗓子。
因此要注意保护小儿的嗓音,不宜唱大人的歌,唱歌的场所要空气新鲜,不要顶着寒风喊叫,唱歌,玩热了不要马上吃冷食,伤风感冒药多喝水少说话。
3)肺:年龄越小,呼吸越快;肺的弹力组织发育差,血管丰富,含血量多,含气量少,空气混浊易患肺炎,肺不张、肺淤血。
4)气管和支气管,管腔狭窄,缺乏弹性组织,粘液分泌少,纤毛运动差,易感染。
4.呼吸系统卫生保健:1培养良好的卫生习惯,2保持室内空气新鲜,3适当加强,体育锻炼和户外运动,4防止异物进入呼吸道,5教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠,6保护幼儿声带呼吸运功特点:1每次呼吸量比成人少,2年龄越小,呼吸的节律性越不强,3年龄越小,呼吸的频率越快3.小儿消化系统特点1)牙齿:一般在6-7岁时出牙,最迟不过一岁。
乳牙有20个,2岁半全部出齐。
切牙-尖牙-磨牙;先下后上;出牙数=月龄-4;6岁左右,最先萌发的恒牙是第一恒磨牙,即六龄齿,不与乳牙交换。
;7.8岁中切牙,8,9岁侧切牙;10-11第一双尖牙;11,12尖牙;12,13第二恒磨牙。
儿童的营养ppt课件
三 营养过剩—肥胖
七、女士肥胖 (4)上肢型肥胖 脂肪贮存主要是在背、
臀、乳房、颈项、颜面区域,肾上腺皮质 增长,肿瘤及垂体嗜碱性瘤(柯兴氏病) 所致的肥胖属此型。
(5)臀部肥胖 脂肪主要堆积于臀部, 形成臀部特别肥大,为某些民族的特征, 属于一种遗传性疾病。有的合并乳房脂肪 堆积,形成巨大乳房肥大型。
和荤油
22
三 营养过剩—肥胖
十、减肥误区
1. 减肥目的误区:70%的人用减肥产品是为了保持较好 的体形,只有30%的人是为了让身体更健康。
2. 快速减肥误区:短时间内迅速减肥是不利于健康的。 3. 药物使用误区:不了解减肥产品的作用机理就盲目使
用。 4. 安全性误区:绝大部分人判断减肥产品好坏的标准是
陈继良107岁→
6
常见的营养问题—肥胖
一、肥胖是指一定程度的 明显超重与脂肪层过厚, 是体内脂肪,尤其是甘 油三酯积聚过多而导致 的一种状态。由于食物 摄入过多或机体代谢的 改变而导致体内脂肪积 聚过多造成体重过度增 长并引起人体一系列病 理、生理改变。
9
皮下脂肪积聚过多,腰围1米20
10
常见的营养问题—肥胖
青少年13-25岁,分二个阶段 青春期13-17岁; 青年18-25岁
4
各年龄段划分
成年人25-60岁
5
各年龄段划分
老年人:超过60岁 2000年11月第五次全国人口普查,我国60岁以上人
口占总人口的10.2%,65岁以上占6.96%。
老年期:60-79岁; 高龄期:80-89岁; 长寿期:90岁以上。
一次能减多少,只有4%的人提及安全性问题。对服 用类似草本曲纤汤等天然健康减肥食物往往忽略,专 家指出:减肥首先应考虑安全性,只有在安全得到保 障的前提下,减肥才有意义。
儿童营养课件ppt
保证充足的蛋白质、矿物质和维 生素的摄入,有助于孩子健康成
长。
儿童免疫力的提高
营养状况对孩子的免疫力有显 著影响,缺乏必要的营养素会 导致免疫力下降,增加患病风 险。
合理搭配食物,保证充足的维 生素C、锌、铁等营养素的摄 入,有助于提高孩子的免疫力 。
良好的营养基础能够增强孩子 的抵抗力,减少感染和传染病 的发病风险。
儿童的食物选择应多样化,包括谷物、蔬菜、水果、肉类、蛋类、豆类等。不 同种类的食物含有不同的营养成分,多样化饮食可以保证儿童获得全面的营养 。同时,多样化食物还能促进儿童的食欲和消化功能。
适量蛋白质
总结词
适量蛋白质是儿童生长发育所必需的营养素,有助于肌肉、 骨骼、内脏器官的形成和修复。
详细描述
儿童每天需要一定量的蛋白质来支持其生长发育。蛋白质的 来源包括肉类、蛋类、豆类等食物。家长应根据儿童的年龄 和体重,合理安排蛋白质的摄入量,避免过量或不足。
长发育。
详细描述
偏食和厌食是儿童常见的饮食习惯 问题,可能导致某些营养素的缺乏 。家长应鼓励孩子尝试各种食物, 培养多样化的饮食习惯。
解决方案
提供多样化的食物,创造愉快的用 餐环境,与孩子一起烹饪,以及适 当的奖励制度等。
过量食用高热量食物
总结词
过量食用高热量食物会导致体重 增加,引发肥胖和相关健康问题
避免过于刺激或过于油腻的食物,以免影响孩子的消化功能。
注意培养良好的饮食习惯
建立规律的饮食习惯,定时定量进餐,避免零食过度。
鼓励孩子自己动手吃饭,培养其独立性和自理能力。
避免强迫孩子进食或过分溺爱孩子,让其养成不挑食、不偏食的好习惯 。
THANKS
感谢观看
。
儿童营养与保健PPT课件
总结
成功案例的共同点是家长关注孩子的饮食 、运动和心理状况,注重培养孩子良好的 生活习惯和自主管理能力。
失败案例分析
案例一
小华的挑食问题
案例二
小丽的过度肥胖
案例三
小强的免疫力低下
总结
失败案例的教训是家长对孩子营养与保健的忽视,缺乏科学合理的饮 食安排和运动指导,导致孩子出现健康问题。
案例启示与建议
儿童饮食原则
01
02
03Βιβλιοθήκη 04多样化饮食儿童的饮食应多样化,提供各 种营养素,以满足生长发育的
需求。
适量搭配
儿童饮食应适量搭配蛋白质、 碳水化合物和脂肪,以保证能
量的供给。
多吃蔬菜和水果
蔬菜和水果富含多种维生素和 矿物质,对儿童的生长发育有
益。
控制盐和糖的摄入
过多的盐和糖对儿童的健康有 害,应控制其摄入量。
启示一
01 关注孩子的饮食结构,培养良
好的饮食习惯。
启示二
02 加强孩子的体能训练,提高免
疫力。
启示三
03 定期进行体检,及时发现并解
决健康问题。
建议一
04 家长应学习儿童营养与保健知
识,科学合理地安排孩子的饮 食和运动。
建议二
05 鼓励孩子多参加户外活动和体
育锻炼,增强体质。
建议三
06 建立健康档案,记录孩子的身
02 儿童保健知识
儿童常见疾病预防
感冒
感冒是儿童最常见的疾病之一, 家长应注意保持室内空气流通, 鼓励孩子多参加户外活动,增强
抵抗力。
腹泻
腹泻是儿童常见的消化系统疾病, 家长应注意饮食卫生,避免孩子食 用不洁食物,同时注意补充水分和 电解质。
《儿童营养与喂养》课件
总结词
脂肪是人体所需的三大营养素之一,为人体提供能量和必需脂肪酸。
详细描述
脂肪是人体重要的能源物质,为人体提供能量。同时,脂肪还参与构成细胞膜、合成激素等生理活动。必需脂肪酸是人体无法自行合成的脂肪酸,需要通过食物摄入。在儿童的饮食中,适量的脂肪摄入有助于满足其生长发育的需求。
碳水化合物是人体主要的能源物质,为人体提供能量。
水是人体含量最多的成分,占成年人体重的60%左右。水具有调节体温、运输营养物质和代谢废物、润滑关节等作用。在儿童的饮食中,应保证摄入足够的水分,以维持其正常的生理功能。
总结词
详细描述
04
CHAPTER
儿童营养状况评价
01
02
与标准身高和体重相比,身高和体重偏低可能提示营养不良或生长迟缓,需要进一步评估和干预。
学校应该加强对学生的饮食管理,保证学生能够吃到健康、营养的饭菜,同时也要教育学生养成良好的饮食习惯。
学校应该开设营养教育课程,向学生传授营养知识,让学生了解不同食物的营养成分和作用,以及如儿童营养教育和实践,如制定儿童营养餐标准、推广健康饮食等。
社会各界应该共同关注儿童营养问题,通过各种渠道宣传营养知识,提高公众对儿童营养的重视程度。
《儿童营养与喂养》ppt课件
目录
儿童营养学概述儿童喂养方式儿童营养素与食物来源儿童营养状况评价儿童营养相关疾病儿童营养教育与实践
01
CHAPTER
儿童营养学概述
新生儿期
婴儿期
学龄前期
学龄期
01
02
03
04
出生后1个月内,生长发育迅速,需要充足的营养支持。
出生后1-12个月,生长发育快速,需要逐渐添加辅食。
混合喂养可以满足婴儿不同生长阶段的需求,同时也可以促进母亲的乳汁分泌。
儿科护理每章知识点总结
儿科护理每章知识点总结第一章:儿童生长发育1. 儿童生长发育的特点- 儿童生长发育的快速性和不平稳性- 儿童发育各阶段的特点及其意义2. 儿童生长发育的评估指标- 体重、身高、头围、体表面积、骨龄等指标的评估- 儿童生长发育曲线的绘制和分析3. 儿童发育异常的识别与干预- 儿童发育迟缓、生长激素缺乏、肥胖等问题的识别和干预- 儿童营养不良、心理发育迟滞等问题的识别和干预第二章:儿童常见疾病护理1. 常见疾病的诊断和护理- 儿童发热性疾病的诊断与护理- 儿童呼吸道感染的诊断与护理- 儿童胃肠道疾病的诊断与护理- 儿童传染病的防治与护理2. 儿童慢性病的诊断和护理- 儿童哮喘、糖尿病、癫痫等慢性疾病的诊断与护理- 儿童过敏性疾病的诊断与护理3. 儿童意外伤害的护理- 儿童意外伤害的诊断与护理- 儿童窒息、溺水、烫伤、电击等意外伤害的急救与护理第三章:儿童心理护理1. 儿童心理发育的特点- 儿童心理特点的认识与理解- 儿童心理健康的评估与干预2. 儿童心理问题的识别与护理- 儿童焦虑、抑郁、反社会行为、学习困难等心理问题的识别与护理- 儿童创伤后应激障碍、儿童自杀等心理问题的识别与护理3. 儿童行为养育的指导- 儿童行为的养育指导- 儿童不良行为的处理与干预第四章:儿童营养护理1. 儿童营养需求与吸收特点- 儿童的热能、蛋白质、维生素、微量元素等营养需求- 儿童对营养的吸收与利用特点2. 儿童营养问题的预防与干预- 儿童营养不良的预防与干预- 儿童肥胖、缺铁性贫血等营养问题的预防与干预3. 儿童特殊营养护理- 早产、低出生体重儿的营养护理- 儿童食物过敏、过敏性疾病等的营养护理第五章:儿童康复护理1. 儿童康复护理的原则与方法- 儿童康复护理的原则- 儿童康复训练的方法2. 儿童常见康复需求的护理- 儿童肢体功能障碍、语言障碍等常见康复需求的护理- 儿童自闭症、多动障碍、脑瘫等康复需求的护理3. 儿童康复护理的注意事项- 儿童康复期间的护理注意事项- 儿童康复训练过程中的护理技巧第六章:儿童疼痛控制护理1. 儿童疼痛类型及其特点- 儿童急性疼痛、慢性疼痛及其特点- 儿童疼痛评估的方法2. 儿童疼痛控制的方法- 药物疼痛控制- 非药物疼痛控制3. 儿童术后疼痛护理- 儿童术后疼痛评估及护理- 儿童术后疼痛处理及护理结语儿科护理是一门重要的临床护理学科,对于维护儿童健康、促进儿童发育具有重要意义。
第二章婴幼儿营养第一节:婴幼儿营养--儿童知识演示课件.ppt
3.白开水有益健康
理想的饮水是白开水。 温开水(或凉白开) 很容易透过细胞膜, 使细胞得到水分。
“饮料”不能当水来喝
努力.幸运
三、热能
(一)什么是热能 热能并非营养素,而是由食物所供给的产
热营养素(主要能源:碳水化合物、脂肪、 蛋白质)在代谢过程中氧化所释放出来的 能量。 热能供给不足,人体会消瘦,抵抗力下降, 各种营养素的作用也难以充分发挥;热能 过剩,多余的热能变成 脂肪存贮体内,导致肥胖。
3.蛋白质的营养价值及食物的来源
蛋白质的营养价值,视所含氨基酸的种类及相互比 例而定。凡食物中所含必需氨基酸种类齐全,比例 适当,符合人体的需要,则称为营养价值较高的优 质蛋白质。
努力.幸运
几种营养价值较低的植物蛋白质,混合后食用,使 混合物所含氨基酸的种类和数量得以取长补短,更 符合人体需要,蛋白质的互补作用。 4.蛋白质的推荐摄入量 见P54页表2-1
50.0 冬菇 10.5
苜蓿
Байду номын сангаас
含量 41.8 22.7 10.6 21.1 11.4 9.7
动物肝脏、全血 畜禽肉类、鱼类 黑木耳、海带 绿色蔬菜
选用亚铁制剂 硫酸亚铁(含元素铁20%) 富马酸亚铁(含元素铁33%)
努力.幸运
锌
生理功能
锌是人体必需的微量元素之一,锌在体内分布广 泛,几乎所有器官都含锌。
锌的主要生理功能是参与体内多种酶的合成,己 知锌与60 种以上的酶有关。
锌还参与细胞内核酸及蛋白质的合成,与生长发 育密切相关。
锌对维持头发、皮肤的健康又重要作用。
总之,锌对于促进儿童生长,保持正常味觉,促 进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用。
《学前卫生学》课后复习题[整理版]
第一章生理基础1.什么是人体的系统:①构成人体生命大厦之砖是细胞。
②同一类细胞聚合在一起就构成组织。
③许多器官成龙配套,完成某一方面的生理功能就成为系统。
2.什么是运动系统:①运动系统由骨,骨连结和骨骼肌三部分组成,是人们从事劳动和运动的主要器官。
②人体共有206块骨头。
骨与骨相互连结,构成人体的支架,以维持身体的形态和姿势,并保护着内部的脏器。
3.人体要运动,所以骨与骨之间的连结也就有了不同的形式:①不需要动的地方,比如头颅骨,骨与骨之间的连结属于不动连结,每块颅骨的边缘呈锯齿状,相互嵌合纹丝不动,这正适合它对脑的保护功能。
②脊柱是人体的“大梁”,既要负重,但又要能活动才行,所以脊椎骨之间是以软骨层(椎间盘)相连,属微动连结。
③需要活动的地方,骨与骨之间的连结则是关节。
4.人体的主要关节:①上肢有肩关节,肘关节,腕关节②下肢有髋关节,膝关节,踝关节③头部有上颌关节,张口,闭口就是这个关节的活动。
5小儿运动系统的特点(1)骨骼:人体四肢的骨头形状细长,叫长骨,如上肢的肱骨,尺骨和桡骨,下肢的股骨,胫骨和腓骨等,都是长骨。
人长个子主要是由于脊柱和下肢长骨的长度增加了。
小儿的骨头在发育,就需要较多的钙,同时还需要维生素D,身体里的钙,磷就不能被充分的吸收利用,骨头长不结实,就会得佝偻病(软骨病)。
(2)腕部的骨头:人一共有8块腕骨,但要到10岁左右8块腕骨才全部钙化。
难怪小儿的手腕劲不大。
(3)小儿的髋骨与成人不同,它还不是一块严丝合缝的骨头。
小儿的髋骨由髂骨,坐骨和耻骨,三块骨头,借助这软骨连结在一起。
一般要到25岁左右,髋骨才能成为一块完整的骨头。
(4)骨头的化学成分,除水分以外,还有无机盐和有机物。
无机盐(主要是钙盐)赋予骨骼硬度,有机物(主要是蛋白质)赋予骨骼弹性。
成人的骨头无机盐约占三分之二,有机物约占三分之一,小儿则无机盐与有机物各占二分之一。
所以,小儿的骨头韧性强,硬度小,容易发生变形,一旦发生骨折,还可能出现折而不断的现象,称为“青枝骨折”。
中职学前班卫生学题库
《学前卫生学》题库重点部分习题第一章生理基础第一节小儿的生理特点一、填空题1.成人有()块骨骼。
2. 骨盆的骨化在16-()岁才完成的。
3.呼吸系统由()和()两部分组成。
4.周围神经包括()对脑神经,()对脊神经构成。
5.儿童咳嗽擤鼻涕时,受压力的作用,容易将口咽部的细菌,病毒通过咽鼓管推入中耳,引发()。
二、判断题6.细胞是人体结构和功能的最基本的单位。
()7.人体最大的细胞是血小板。
()8.呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。
9.口腔是呼吸道的起始部分。
()10.扁桃体是人体重要的淋巴细胞.( )三、选择题11.人体约由()个细胞构成。
A.60万亿B.100万亿C.150万亿D.200万亿12.人体内最大的细胞是()。
A.卵细胞B.血小板C.红细胞D.白细胞13.人体共有()大系统组成。
A. 8B. 15C. 10D. 2314.不同类型的组织经发育分化,会形成( )A.组织B.器官C.细胞D.神经15.胎儿期,骨髓的颜色是()A. 黄色B.白色C.红色D.绿色四、名词解释16.青枝骨折:17.:生理性流涎五、简答题18.运动系统的保育要点?19.神经系统的活动原则20.人体有哪八大系统组成?21消化系统的保育要点?六、阅读理解题咽是呼吸系统和消化系统的共同通道,分别与鼻腔、口腔、喉腔相通。
鼻咽部两侧各有一个咽鼓管开口,与中耳相通。
喉既是呼吸通道,也是发音器官,位于咽喉下方的会厌软骨具有分流气体和食物的功能。
声带位于喉腔两侧,学前儿童声带短而薄,韧性差,故声调比成人的要高,大声哭闹和大喊大叫容易发生声门肌肉疲劳。
根据上述材料,回答以下问题:22.当我们呼吸时,气体先进入()A. 口腔B. 咽C.鼻腔D.喉23.声带位于()两侧A.口腔B.喉腔C. 咽D.喉咙24.学前儿童的声调要比成人的()A.强B. 高C. 弱D.低25.()两侧各有一个咽鼓管开口A.口腔B. 鼻腔C. 喉腔D.咽第二节新生儿的生理特点26.对出生头4—6个月的孩子,最好的食物和饮料是()A.牛奶B.羊奶C.鲜果汁D.母乳27.乳牙共20颗,于()出齐。
儿科学第二章第四节健康小儿的营养
鲜牛奶的调配
❖稀释 : 降低蛋白质和矿物质浓度 (2:1→3:1→4:1) ❖加糖 : 补充碳水化合物和热能 (5-8g/100ml) ❖煮沸 : 消毒灭菌、蛋白质变性 ❖奶量计算:牛奶供能:100ml= 99Kcal(加8%糖)
婴儿需能量:95Kcal/(kg.d) 婴儿需奶量:100ml/(kg.d)
普通高等教育国家级“十一五”规划教材
儿科学
主编 唐建华
第二章 儿科基础
第四节 健康小儿的营养
重庆医药高等专科学校 郑惠
第四节 健康小儿的营养
1
营养素与参考摄入量
2 小儿消化系统功能发育与营养关系
3
婴儿喂养
4
幼儿营养与膳食安排
营养素与参考摄入量
营养与营养素
能量代谢
宏量营养素
微量营养素
水
其他膳食成分
与进食技能有关的消化道发育
❖ 觅食反射 ❖ 吸吮 ❖ 有效吞咽 ❖ 挤压反射 ❖ 咀嚼
食物接受模式发展
❖ 儿童食物接受模式的发展是从其 经历的食物刺激所获得
❖ 儿童对食物熟悉的程度决定儿童 对食物的喜爱
❖ 在愉快的情况下去尝试新食物, 婴儿会很快从拒绝发展到接受
婴儿喂养
母乳喂养
混合喂养
人工喂养
小儿消化系统功能发育与营养关系
❖ 婴儿消化功能的成熟也同样遵循发育不平衡的 规律和逐渐成熟的过程
❖ 婴儿消化蛋白质能力强,可满足生后生长需要 ❖ 婴儿胃脂酶、母乳中的脂肪酶可代偿胰脂肪酶
的不足 ❖ 婴儿早期对单、双糖的消化能力较好,对多糖
消化较差 ❖ 婴儿食物选择应符合发育成熟总规律,不宜过
早添加固体食物,特别是淀粉类、鸡蛋等
不同年龄总能量需要量
幼儿卫生学第二章婴幼儿营养精品课件
幼儿卫生学第二章婴幼儿营养精品课件一、教学内容本节课将深入讲解幼儿卫生学第二章“婴幼儿营养”的内容。
具体包括:婴幼儿营养需求的特点、各类营养素的生理功能与食物来源、营养不足与过剩的影响、科学喂养的方法及注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿营养的基本知识,了解各类营养素对婴幼儿健康成长的重要性。
2. 培养学生科学喂养的观念,提高他们在实际生活中为婴幼儿提供合理膳食的能力。
3. 增强学生对营养不足与过剩问题的认识,提高预防意识。
三、教学难点与重点难点:婴幼儿营养需求的特点、营养不足与过剩的影响。
重点:各类营养素的生理功能与食物来源、科学喂养的方法及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、挂图、实物展示(各类食物)。
2. 学具:笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组婴幼儿健康成长的照片,引发学生对营养话题的兴趣。
2. 新课导入:介绍本节课的教学目标、内容,让学生明确学习任务。
a. 讲解婴幼儿营养需求的特点b. 介绍各类营养素的生理功能与食物来源c. 分析营养不足与过剩的影响d. 解读科学喂养的方法及注意事项3. 例题讲解:以实际案例为例,讲解如何为婴幼儿制定合理的膳食。
4. 随堂练习:让学生结合所学知识,分析实际喂养案例,并提出改进措施。
六、板书设计1. 婴幼儿营养需求特点2. 各类营养素生理功能与食物来源3. 营养不足与过剩的影响4. 科学喂养方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目:b. 列举三类营养素的生理功能、食物来源及推荐摄入量。
c. 分析营养不足与过剩对婴幼儿健康成长的影响。
2. 答案:a. 婴幼儿营养需求特点:高能量、高蛋白质、丰富多样的营养素。
b. 三类营养素:蛋白质、脂肪、碳水化合物。
蛋白质:维持生长发育、修复损伤、提供能量。
脂肪:维持细胞结构、提供能量、促进吸收脂溶性维生素。
碳水化合物:提供能量、维持肠道功能、节约蛋白质。
c. 营养不足与过剩影响:影响生长发育、免疫力下降、易患疾病等。
幼儿卫生学第二章婴幼儿营养ppt课件
3.维生素B1(硫胺素) 维生素B1为水溶 性,在碱性环境中极易被破坏。 1)生理功能;
维生素B1是酶的重要组成部分,能促进糖 类代谢;促进胃的排空,增进食欲;保持神 经系统和心脏的正常生理功能。 2)缺乏症;
缺乏时可引起脚气病,主要症状为人易疲 劳,食欲不振,下肢水肿麻痹等。
1)生理功能;
维生素B2是酶的重要组成部分,能促进细胞 的氧化还原反应。
2)缺乏症;
缺乏维生素B2时,细胞代谢受阻,会出现多 种维生素B2缺乏症,常见的有口腔溃疡、口角 炎、舌炎、唇干裂及角膜炎等
3)食物来源; 动物性食物中含量最多,主要是动
物内脏、蛋类、乳类;植物性食物中 豆类和绿叶蔬菜中含量较多,但谷类 含量少。 4)幼儿的需要量。 幼儿每日需要量与维生素B1相同。
幼儿每日铁的供给量标准为10mg。
(3)锌
1)生理功能; 人体微量元素中仅仅次于铁。 ①促进生长发育; ②促进性器官发育; ③促进消化系统功能; ④促进免疫功能; ⑤促进皮肤健康。
2)缺乏症; 幼儿缺锌会表现为厌食、味觉降低,
经常发生口腔炎及口腔溃疡,严重的会导 致异食癖及缺锌性侏儒综合症。 3)食物来源;
(二)脂肪 1. 脂肪的生理功能
2.脂肪的食物来源 脂肪主要来自动物性食 物,如猪油、牛油、羊油、奶油、肥肉、乳类、 蛋类等。部分植物性食物中含量亦较丰富,如 豆类、花生、菜籽、芝麻及干果类等。
3.幼儿的需要量 脂肪的每日供给量,目 前尚无统一规定。我国营养学家认为,幼儿每 日脂肪供给量,一般占每日热能总量的35%左 右。
5.维生素C (抗坏血酸) 维生素C为水溶性,极易氧化,易被碱、热、 铜破坏。 1)生理功能; ①抗坏血病作用; ②促进伤口愈合; ③治疗贫血; ④保护和解毒功能。
儿童营养篇PPT课件
儿童期营养的重要性
从儿童到成人,身体需要的营养物质要种类上大体是一致的,儿童满足生长发育 需求,部分营养需求量甚至超过成人。就目前所知,人体必需的营养素有40多种, 这些营养素对儿童的功能大致可分为三类:一.构成机体组织;二.参与身体各种 生理功能或活动;三.提供能量。 蛋白质、脂肪、糖类具有上述三个方面的功能;钙、磷等宏量元素具有第一和第 二方面的功能;而维生素和许多微量元素则只具有第二方面的功能。 儿童时期基础代谢快,生长发育旺盛,营养素摄入量必须大于消耗量,以满足生 长发育、组织修复和正常的生理活动等需要。 儿童期是脑发育的重要时期,需要的能量相对更大。脑的重量占全身体重的2%, 它所消耗的能量却占全身能量的20%。如果在此时期能量供应不足,将会影响脑和 其他器官的发育,而且不会影响其他营养素发挥效能。 蛋白质是生命活动的第一重要物质,构成和修补人体组织,以及构成人体许多调 节生理功能的重要物质,如酶、激素、抗体等。儿童处于生长发育阶段,蛋白质不 仅用于补充日常代谢的损耗,而且用于供给不断增加的新组织的需要,所以需要补 充充足的优质蛋白质。 处于生长发育期的儿童需要育足的矿物质和维生素,尤期是钙、铁、锌和维生素 A、D,儿童若缺乏这几种营养素,生长发育将受到明显影响。
续上表
•婴幼儿对肪的需要量相对高于成人,尤其对各种多不饱和脂肪酸(二 十碳五烯酸,二十二碳六烯酸)和类脂(如磷脂和糖脂)有特别的需要, 脂肪 它们对婴幼儿的生长发育、神经和脑的发育有极重要意义。1-3岁幼儿 每日所需脂肪应达其摄入能量的30%-35%,其中必需脂肪酸提供的能 量不应低于总能量的1%-3%。 •碳水化合物为婴幼儿主要的供能物质,有助于使摄入的蛋白质达正氮 平衡以构建身体组织;有助于完成脂肪的氧化供能,减少酮体的生成; 碳水化合物也是脑细胞代谢所需的基本功能物质。 •婴儿出生后2-3个月内缺乏淀粉酶,不易消化淀粉在食物,故应在出生 碳水化 后3-4个月后再添加淀粉类的辅食。 合物 •对于2岁以下的幼儿,碳水化合物过多地来自于淀分和糖是不合适的, 这种形式的碳水化合物占的体积较大,可能会降低总能量和蛋白质的摄 入。对于婴纪儿,碳水化合物提供的能量占膳食总能量的50%即可,从 2岁开始,可逐渐增中来自淀粉在食物的能量,同时相应地减少来自脂 肪的能量。 •婴幼儿处于生长发育期,需钙量相对较成人多。钙是婴幼儿体内含量 最多的矿物质,具有促进婴幼儿骼发育的作用,同时还参与神经、消化、 钙 免疫等各种生理功能。另外,牙齿的萌发也与幼儿体内钙的营养状况有 600mg/天 关,缺钙的婴幼儿出牙晚,并易发生坏齿。6个月以后婴儿添加辅食时 可适当选用含钙量高的豆在、奶类及其制品。 •铁对婴幼儿的生长发育具有非常重要的作用。如果铁长期摄入不足, 婴幼儿的生长发育就会停滞,并会影响到智力发育。正常新生儿体内的 铁 铁储存,可满足4-6个月的需要。生后4个月的婴儿体内铁储存逐渐耗竭, 12mg/天 而母乳和牛乳含铁量均较低,故应及时添加富含铁的辅食,如动物内脏、 蛋黄、瘦肉、绿叶菜等。 10
学前卫生学重点复习资料笔记整理
第一章生理基础1.儿童的骨骼特点及保育要点1)骨骼在生长:需要阳光和营养2)腕部的骨头未钙化好:不要让小儿拎国中的东西;3)髋部由三块骨头拼成:在小儿运动过程中要注意安全,避免三块骨头在外力的作用下发生移动,错位.4)骨头的成分:任性小易发生变形;5)不良姿势易致脊柱变形:应从小培养小儿坐有坐相站有站相,保护脊柱,防止脊柱变形。
6.卫生保健:1培养正确的姿势,2合理组织体育锻炼与户外活动,3全面发展动作,4,保证安全,防止意外伤害,5供给充足的营养,6衣服,鞋子适度宽松2.小儿呼吸系统特点1)鼻:a鼻腔狭窄易发生鼻堵塞;b睡觉打鼾要检查鼻咽;c学会擤鼻涕.2)喉:a喉炎是急症:急性喉炎声音呈破竹音或犬吠声.B哑嗓子:小儿的声带不够坚韧,若不注意保护会使声带充血肿胀,形成哑嗓子。
因此要注意保护小儿的嗓音,不宜唱大人的歌,唱歌的场所要空气新鲜,不要顶着寒风喊叫,唱歌,玩热了不要马上吃冷食,伤风感冒药多喝水少说话。
3)肺:年龄越小,呼吸越快;肺的弹力组织发育差,血管丰富,含血量多,含气量少,空气混浊易患肺炎,肺不张、肺淤血。
4)气管和支气管,管腔狭窄,缺乏弹性组织,粘液分泌少,纤毛运动差,易感染。
4。
呼吸系统卫生保健:1培养良好的卫生习惯,2保持室内空气新鲜,3适当加强,体育锻炼和户外运动,4防止异物进入呼吸道,5教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠,6保护幼儿声带呼吸运功特点:1每次呼吸量比成人少,2年龄越小,呼吸的节律性越不强,3年龄越小,呼吸的频率越快3.小儿消化系统特点1)牙齿:一般在6—7岁时出牙,最迟不过一岁.乳牙有20个,2岁半全部出齐。
切牙—尖牙—磨牙;先下后上;出牙数=月龄-4;6岁左右,最先萌发的恒牙是第一恒磨牙,即六龄齿,不与乳牙交换。
;7.8岁中切牙,8,9岁侧切牙;10—11第一双尖牙;11,12尖牙;12,13第二恒磨牙。
乳牙功能:咀嚼食物,帮助消化;促进颌面部的正常发育;有助于恒牙的健康;有助于正常发音,使小儿口齿伶俐。
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(二)培养良好的饮食习惯
1.按时定位进食,食前有准备
2.饮食定量,控制零食
3.不偏食
4. 注意饮食卫生和就餐礼貌
免疫力。
2、维生素 A 的食物来源
(1)来自动物性食品中
各种动物的肝脏、肾、心、肺、乳类、禽蛋
(2)来源于植物性食物中
胡萝卜素又称维生素A原 橙黄色、深绿色的蔬菜,如菠菜、豌豆苗、青椒、 胡萝卜、南瓜、红心甜薯、芒果、杏等。
(二)维生素D
1、生理功能 又称为抗佝偻病维生素,具有抗 佝偻病的作用。
甘薯、马铃薯等
白糖、红糖、冰糖等
乳类 水果、蔬菜
无机盐(常量元素、微量元素)
除碳、氢、氧、氮主要以有机化合物 形式存在外,其余元素统称为无机盐(矿 物质、灰分)。 机体中含量大于0.01%者称为常量元素 (Ca、Mg、Na、K、P、S、Cl) 机体中含量小于0.01%者称为微量元素 (Fe、Cu、I、Zn、Mn、Co钴等)
通过蛋白质互补作用可以提高蛋白质的营养 • 粗细搭配、荤素搭配、 • 干稀搭配、甜咸搭配
蛋白质的食物来源
重要来源:(优质蛋白)动物性食物+豆类
主要来源:植物蛋白、尖果 膳食要求:优质蛋白占总蛋白质30%~ 50%
脂类(脂肪、磷脂和胆固醇)
(一)脂类的生理功能 (1)储存能量。人体以脂肪的形式储存能量 (2)保护机体
(3)构成组织的成分
(4)促进脂溶性维生素的吸收。维生素A、D、
E、K等不溶于水,只溶于脂肪。
(5)提供必需的脂肪酸 (6)增进食欲,增加饱腹感
1、必需脂肪酸的功能:
• ①生长发育所必需。亚油酸缺乏导致生长发育
缓慢,并损害中枢神经系统。
• ②维护皮肤的屏障功能。缺乏时皮肤干燥、脱
屑、变厚,毛发稀疏。
(1)构造新细胞、新组织 (2)修补组织 (3)调节生理功能(是酶、激素和抗体等原料) (4)供给热能(不经济,14%)
(二)蛋白质的组件-氨基酸
1、必需氨基酸:指在人体不能合成,必需由 食物中的蛋白质来提供的氨基酸。 • 对儿童来说有9种:赖氨酸、色氨酸、苯丙 氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、 缬氨酸、组氨酸(成人不是)。
儿童较易缺乏的维生素
(1)维生素A
(2)维生素D
(3)维生素B1(硫胺素)
(4)维生素B2(核黄素) (5)维生素C(抗坏血酸)
维生素
(一)维生素A 1、生理功能 (1)与正常视觉有密切关系,是视紫红质的
重要组成成分。缺乏易得“夜盲症”
(2)与上皮细胞的正常形成有关
(3)能促进正常的生长发育,提高机体
芝麻酱含钙丰富
豆类及豆制品,如黄豆、黑豆、豆腐、豆腐干
绿叶蔬菜,小白菜、油菜、芹菜等。
3、影响钙吸收利用的因素
有利于钙吸收利用的因素: 维生素D是促进钙吸收的主要因素;
乳糖亦可促进钙的吸收;
氨基酸与钙结合形成可溶性钙。
不利于钙吸收利用的因素:
谷类及豆类的外皮中含有植酸,与钙可结合成
不溶性植酸盐,使钙的吸收率降低。
(4)润滑作用
(5)调节体温
(二)儿童对水的需要量
• 年龄越小体内水分所占的比例越高:新 生儿占体重的80%;婴儿70%;幼儿 65%;成人60%。 • 此外,水的需要量与小儿的活动量、气 温和食物的种类有关。活动量大、气温 高、多食蛋白质和无机盐时,水的需要 量增加。
第四节 幼儿膳食
(一)合理安排幼儿膳食的原则
• ③减少血栓形成 • ④降低血浆胆固醇和甘油三酯
2、饱和脂肪酸与动脉硬化
• 动物性油脂含饱和脂肪酸多;植物油含不 饱和脂肪酸多,但椰子油例外,含饱和脂 肪酸多。
日常膳食中,动、植物油应相互搭配食用。
• 每100克食物中胆固醇含量超过100毫克的 主要有:内脏、蛋黄、奶油。 • 含量少于100毫克的主要有:瘦肉、 鱼
一、营养素
宏量营养素
产热营养素
碳 水 化 合 物
能 量
脂类
蛋白质
糖类
人体需要的七类营养素 无机盐
微量营养素
维生素
水
纤维素
膳食纤维
能量的食物来源
• 产热营养素有哪些?
• 蛋白质(4千卡/克,10%-15%)
• 糖类( 4千卡/克,55%-60%)
• 脂肪(9千卡/克,25%-30%)
蛋白质
(一)蛋白质的生理功能
补充:维生素B2 —中国人最缺营养素之二
维生素B2的食物来源
• 含量较多的食物有鸡蛋、肝脏、乳类、瘦 肉、鱼等动物性食品 • 绿色蔬菜中也含有一定量的维生素B2,但 含量不高。
• 在以植物性食物为主的人群中,维生素B2
缺乏者较为常见。
维生素C
又名抗坏血酸
(1)生理功能:
抗坏血病,并促进伤口愈合
参与细胞内核酸及蛋白质的合成 体内胶元和角蛋白的合成也需要有锌 锌对于促进儿童生长,保持正常味觉, 促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有 重要作用。
2、锌的主要食物来源 (1)丰富的来源:贝壳类海产品、红色肉 类、动物内脏 (2)良好来源:干果类、谷类胚芽、麦麸 (3)微量来源:蔬菜、水果、白面包
方性甲状腺肿大”。
生活在碘缺乏区的孕妇,自身摄取的碘不足。
甲状腺激素匮乏,使胎儿的生长发育受到严
重影响。以致出生后患有“克汀病”,表现
为聋、哑、矮、傻。
维生素可分为脂溶性维生素和水溶性维生素两类。
能融于脂肪的叫脂溶性维生素,可以在肝脏
储藏。维生素A、D、E、K等——炒菜时在油里
过一下!
能溶解在水里的叫水溶性维生素,在肠道不 能储存。有维生素C等。——注意喝汤!
一些蔬菜如菠菜、苋菜、冬笋等含草酸多,与 钙可形成不溶性的草酸钙,不利于钙的吸收。 摄入过多的脂肪,可因大量的脂肪酸与钙结合 成不溶性的皂化物,使钙自粪便中排出。
铁
1、生理功能
铁是合成血红蛋白的重要原料,参与氧的转 运、交换和组织呼吸过程。 饮食中摄入的铁不足:
可致缺铁性贫血
对智力发展的影响、免疫力低下、保持体温恒 定的能力弱、增加机体对铅的吸收。
4、锌缺乏症
①生长发育迟缓 ②体虚多汗、脱发
③味觉异常、偏食
(异食癖)
碘
1、生理功能 碘的生理功能是通过甲状腺素来实现的。 甲状腺素在细胞正常代谢的调节上具有 重要作用,对机体的正常生长发育有直接 影响。
2、碘缺乏症
据统计,我国受碘缺乏症威胁的有4亿人口。
在某些山区,人们因水土缺碘而患上了“地
• 动物的肝、肾、瘦肉(特别是猪肉)、乳
类、米糠、麦麸、酵母、豆类、硬果类等。
• 注意:谷类加工越精细含量越少
• 食物中常含有抗硫胺素因子,故食物存放
时间过长也会降低维生素B1的含量。
3、维生素B1缺乏症
• 导致消化、神经和心血管诸系统的功能紊乱。 • “脚气病” ,表现为容易疲乏,四肢无力, 肌肉萎缩,感觉迟钝,甚至心力衰竭。
参与胆固醇代谢
促进铁的吸收和叶酸的代谢
增强免疫力
保护和解毒功能
2、维生素C的食物来源
• 深色蔬菜:如韭菜、菠菜、芹菜、青椒等 • 水果:如柑橘、山楂、鲜枣、柚子等 • 某些野果:如酸枣、猕猴桃、刺梨等
九、水
(一)生理功能
(1)构成细胞的必要成分
(2)机体物质代谢所必不可少的溶液媒介
(3)运输作用
(一)钙—中国人最缺的营养素
钙是人体含量最多的元素之一,仅次 于碳、氢、氧、氮而列于第五位。
1、钙的生理功能 是牙齿和骨骼的重要组成成分;维持神经 肌肉的兴 奋性;是多种酶的激活剂并参与 血凝过程。
2、 钙的食物来源
以牛奶为最佳,不仅含钙量高,且易被吸收利用。
海产品中,虾皮、小鱼干、紫菜、海带等
碳水化合物
(二)碳水化合物的生理功能(可吸收部分)
(1)提供热能(50%以上)
(2)构成组织
(3)维持神经系统的生理功能—影响智力发育
(4)合成肝糖元和肌糖元—易患低血糖休克 (5)有抗生酮作用 (6)减少蛋白质的消耗
碳水化合物的食物来源
(1)谷类 (2)根茎类 (3)蔗糖 (4)乳糖 (5)蜂蜜 (6)果糖
2、维生素D的来源
主要来源:经阳光中紫外线的照射,皮肤 中的7-脱氢胆固醇可变为维生素D,鱼肝油
一般来源:肝、蛋、乳类
(三)维生素B1
又叫硫胺素或抗脚气病维生素。
1、生理功能:
• 在糖类的氧化供能过程中发挥着重要的作用 • 参与部分氨基酸和脂肪酸的代谢过程 • 增进食欲
2、维生素B1的食物来源
容易造成妊娠早期流产或早产。
铁的主要食物来源
(1)丰富的来源:动物血、肝脏、鸡胗、 大豆、黑木耳、芝麻酱。 (2)良好的来源:瘦肉、蛋黄、猪肾、羊 肾、干果、红糖。 (3)一般来源:鱼、谷类、菠菜、扁豆、 豌豆、荠菜叶。 (4)微量的来源:奶制品、蔬菜和水果。
锌
1、 生理功能
参与体内多种酶的合成;
2、非必需氨基酸:人体内可以合成或可由别 的氨基酸转化而成。
(三)蛋白质的营养价值
1、蛋白质的量
食物中蛋白质含量愈高,则营养价值愈高。
瘦猪肉中蛋白质占16.7%,鸡蛋中蛋白 质占14.7%,稻米中蛋白质占8.3%,牛乳中 蛋白质占3.3%,大白菜中蛋白质占1.1%。
2、蛋白质的互补作用
几种食物混合的营养价值,称为蛋白质的互补作用。