八上 道德与法治 维护秩序2017.
道德与法治八(上)第二单元维护秩序(部编版)
要尊重和维护个人利益；以集体利益为重，并不排斥个人利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉 服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；②我们通过情感来体验生命、体验生活；③情感让我们的内心世界更加丰富。
27．【分析】本题考查建设社会主义法治国家。我国实施依法治国基本方略，努力建设社会主义法治国家。
4.2携手促发展
①社会正常运行需要秩序 【解答】刘某为发泄情绪持砖头砸坏了停放在小区的33 辆汽车前挡风玻璃，违背法律和道德，损害他人的利益，被公安机关抓获，这警示我们宣泄情绪要在法律和道德允许的范围
这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得 ①个人离不开社会 ②人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件
40.如何看待青春期情绪？ ④促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
个人安全和隐私受到了侵犯。 【解答】集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。题干中选项A中
劳动者在找工作时，会与企业签订
（1）生活劳中动有合人同，们明约确定双方的的原权则利、和义劳务动。合同、道德、
纪律、法律、 交通规则、运动规则、学习规则等。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法， 不得以不正当手段获取他人的商业秘密。
（2）这问些题：规1则.你明还确知社道会哪些秩类序似的的内规容则？
部编版八年级上册道德与法治3.1《维护秩序
3.1《维护秩序》说课稿说教材：第一框“维护秩序”，从感受生活中的秩序导入，领悟“生活—秩序—规则”的逻辑线索，即“社会生活有秩序”，有秩序才有美好生活；而良好的秩序又需要规则，“维护秩序靠规则”。
这一框从生活实际出发，让学生感受到规则不是外在强制的结果，而是我们享受美好生活的内在要求，从而为下一框的教学打下基础。
说学情：八年级上册教材的主题是社会生活，在前一单元“走进社会生活”之后，本单元介绍的是“遵守社会规则”。
学生对“社会生活离不开规则”的观点是认同的，也知道社会运行要有各种各样的规则，这是本课教学的重要学情基础。
因此，弄清楚学生在规则问题上的疑惑点，就成为本课教学的突破点和生长点。
儿童向成人转变，实现社会化，就需要了解、学习、掌握、遵守社会规则。
学生的规则意识是朴素、肤浅的。
教材中关于社会秩序的作用、社会规则是如何维护社会秩序的、社会规则与自由的关系等，都是在帮助学生理解和认同规则的价值。
说教学目标：【知识目标】知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则【能力目标】懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序【情感态度与价值观目标】认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识说教学重难点：【学习重点】社会生活需要秩序。
【学习难点】社会规则维系社会秩序。
说教法和学法（一）教学方法讨论法、情境体验法、启发式教学法、小组合作法（二）学习方法自主学习、合作学习、探究学习说教学过程：【导入新课】播放视频：《秩序风筝》设问：观看了视频，你有什么想说的话？【探究新课】教师引导，进入新课：维护秩序（一）自主学习：利用多媒体出示自主学习的问题，如图学生交流展示答案（二）运用你的经验多媒体出示图片四幅请问：（1）以下图片展示了哪些方面的社会秩序？（2）如果没有秩序，我们的社会生活将会怎样？学生交流，得出结论：1、社会秩序的含义和种类：（三）探究与分享一：多媒体展示图片和材料思考：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？结论：社会生活要有秩序播放视频：共享单车该如何停放？思考：该采访视频，说明了什么？结论：社会正常运行需要秩序多媒体出示链接：蚌埠市禁止燃放烟花炮竹思考：材料表明了什么？结论：社会秩序是人民安居乐业的保障。
维护秩序部编版道德与法治八年级上册
维护秩序部编版道德与法治八年级上册维护秩序是我们每个公民应尽的责任和义务。
在任何社会中，秩序都是维持稳定和发展的基石，而道德与法治则是维护秩序的重要支柱。
在八年级上册的道德与法治课程中，我们将学习和了解维护秩序的重要性以及道德与法治的联系和作用。
本文将以八年级上册维护秩序部编版道德与法治课程为基础，进一步探讨如何培养学生维护秩序的观念，并提出几个培养秩序意识的方法。
维护秩序是我们每个公民的责任和义务。
作为社会的一员，我们必须遵守社会的规则和法律，尊重他人的权益。
道德与法治教育在八年级上册的课程中起到了重要的作用。
通过学习道德与法治的知识，我们能够了解到什么是正确的行为，什么是错误的行为。
同时，我们也能够认识到我们的行为会对他人产生什么样的影响，从而更好地遵守社会的规则和法律，维护社会的秩序。
道德与法治的联系和作用是不可忽视的。
道德是人们在社会生活中所认可的行为准则，它反映了人们的价值观和道德观念。
而法治则是通过法律来维护社会秩序和公平正义的一种方式。
道德与法治相辅相成，相互促进。
道德规范可以指导人们的行为，而法律则可以对违法行为进行惩罚和制裁。
通过学习道德与法治，我们能够深刻地认识到道德与法治的重要性，并在行为中积极践行。
为了培养学生的维护秩序的观念，我们可以采取以下几个方法。
首先，我们可以通过课堂教学，引导学生正确理解维护秩序的含义和重要性。
例如，我们可以通过案例分析，让学生了解到维护秩序的好处和坏处，从而激发他们的责任感和义务感。
其次，我们可以通过课外活动，让学生在实践中感受到维护秩序的意义和价值。
例如，我们可以组织学生参观法庭、派出所等地，让他们亲身体验维护秩序的重要性。
同时，我们还可以开展模拟法庭、模拟调解等活动，让学生在游戏中学习如何正确处理纠纷和矛盾。
最后，家长和学校也需要共同努力，为学生树立正确的维护秩序的榜样。
家庭和学校是孩子成长的重要环境，如果家长和学校能够充分重视维护秩序的教育，给予学生正确的引导和示范，相信学生会逐渐形成良好的秩序意识。
人教版道德与法治八年级上册《维护秩序》
2
维护秩序靠规则
探究与分享
我 国 抗 疫 秩 序
在社区核酸检测中，邻里互助 互爱。主动礼让老、弱、病、
社会规则是人们为了维护
残、孕等群体优先测核酸。 有秩序的社会环境,在逐
道德规则 渐达成默契与共识的基础
广州以社会居民遵守
上形成的。
《公民防疫基本行为准则》，
听从社区安排，到指定地点有 序参与核酸检测。
纪律规则
➢ 你知道维护防疫秩序的 规则有哪些？
藁城“疫中”增村镇村民异地 ➢ 你一天的活动中都遵守
集中观察。
了哪些规则？
《中华人民共和国传染病防治
法》第三十九条，患者或者疑 ➢ 这些规则在生活中起什 似患者应当隔离治疗法。律规则 么作用？
探究与分享
我一天的活动中遵守的规则
上学路上遵守交通规则 公交车上给老人小孩让座
按时赶到学校上课 与家人吃饭，长辈先动筷。
这些规则在生活中起什么作用？ 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。
没有规则不成方圆
课堂笔记
社会规则的作用？
①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。
3
课堂小结
维护秩序
社会生活有秩序 维护秩序靠规则
社会秩序的含义和种类 社会秩序的作用
人教版道德与法治八年级上册
第三课 社会生活离不开规则
维护秩序
观看视频，说说你的感受
学习目标
1 了解什么是社会秩序和社会规则； 2 知道社会秩序和社会规则的作用； 3 培养遵守社会规则和维护社会秩序的能力。
目录
1 社会生活有秩序 2 课堂小结 3 维护秩序靠规则 4 课堂练习
1
社会生活有秩序
部编本人教版八年级上册道德与法治维护秩序指南
部编本人教版八年级上册道德与法治维护
秩序指南
1. 引言
本指南旨在帮助八年级学生理解道德与法治的重要性，明确维护秩序的责任，并提供实践指导。
2. 道德维护秩序的重要性
道德行为是社会秩序的基石，它建立在互相尊重、公平正义和诚实守信的基础上。
通过遵循道德原则，我们能够维护社会的和谐与稳定。
3. 法治维护秩序的重要性
法律是一种管理社会行为的规则和准则。
法治的实施能够保护人民的权益，维护社会秩序和公平正义，确保社会的稳定和发展。
4. 遵守法律法规
作为八年级学生，我们应该遵守国家和地方的法律法规。
这包括在公共场所保持秩序，不参与诽谤、盗窃或欺骗等违法行为。
5. 尊重他人权益
我们应该尊重他人的人身权益和财产权益。
不侵犯他人的隐私，不恶意欺负或欺凌他人，以及不参与暴力行为。
6. 诚实守信
诚实守信是维护社会秩序的重要基石。
我们要遵循承诺，不说谎，不偷窃，不伪造文件等行为，树立良好的个人信用。
7. 培养公民责任感
作为公民，我们要积极参与社区活动，关心社会问题，并以积
极的态度推动社会进步。
我们应该发挥自己的力量，为社会、家庭
和学校的和谐发展做出贡献。
8. 结论
道德与法治的维护是每个八年级学生的责任。
遵守法律法规和
道德准则，尊重他人权益，诚实守信，并培养自己的公民责任感。
通过这些努力，我们能够共同维护社会秩序，创造一个更加美好的
未来。
---
注：以上内容仅供参考，具体的道德与法治维护秩序指南可以根据实际情况进行补充和调整。
[人教版]道德与法治八年级上册维护秩序
![[人教版]道德与法治八年级上册维护秩序](https://img.taocdn.com/s3/m/3c4aa06e9a6648d7c1c708a1284ac850ad0204f4.png)
社会生活有秩序
社会正常运行需要秩序
社会秩序的重要性 社会秩序是人民安居乐业的保障
维
护 秩
社会规则的含义：默契与共识
序维护秩序靠ຫໍສະໝຸດ 则规则的种类：纪律、道德、法律
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则维护社会秩序
社会规则保障社会秩序的实现
课堂训练
1．调节人们行为的两种主要社会规则是 ( D )
A．纪律、规章 B．法律、制度 C．风俗、习惯 D．道德、法律
2．淘宝正式执行最新的关于出售假冒商品的管理规则。该 规则将严厉处罚商家出售假冒、盗版商品的违规行为，其中
情节严重的将面临直接关店的处罚。这说明 ( B )
A．新规则对扩大淘宝的业务非常不利 B．社会规则使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得 其所 C．在现代经济生活中，规则束缚了经济的发展 D．市场经济是自由经济，不需要规则
羽
毛
球
篮
规
球
则
违
规
大家见过这种黄色的 线吗？这是什么线？
“一米线”要求后面等待的人员与前面办理业务的 (2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
2、运动是有规律的
人员保持一米的距离。 2.矛盾的普遍性
(1)作用：中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同的精神纽带，支撑中华名族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动 力，是中华民族之魂。 科技开发利用的全球化 【应用范围】：应用这一原理， 说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展
部编版道德与法治八年级上册《维护秩序》
【知识解惑】
社会规则 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐 含义 渐达成默契与共识的基础上形成的
作用
社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职， 各安其位，各尽其责，各得其所
遵守规则，规则的作用就能得到充分发挥 态度 不遵守规则，规则就会成为一纸空文 和结
果 违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门
பைடு நூலகம்
二、维护秩序靠规则 1.社会规则是人们为了维护_有__秩__序__的社会环境，在逐渐达 成的基础上形成的_默__契__与__共__识__。 2.社会规则明确社会秩序的_内__容__。 3.社会规则保障社会秩序的_实__现__。
社会生活有秩序 探究 社会秩序有什么作用？ 【情境引入】
2017年4月4日下午，四川南充火车站售票厅内，旅客 们正排着队依次买票。这时，一名喝得醉醺醺的男子汪某 来到售票厅，见购票队伍较长，加之内心急切，汪某便直 接插队到窗口前面购票。见此情景，已经购完车票正在购 票窗口旁清点零钱的唐某看不下去，说了汪某几句，两人
提醒 如果没有规则，我们的生活就不会有序，我们的权利
就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分 的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人 成长就不能顺利，我们的生存环境就不会很好。
心灵感悟
规则的故事 一个外国留学生，在德国学习社会学，为了对比分析
各个国家的人对遵守规则的认同程度，设计了一个简单的 实验，他在一个公用电话亭上，一侧贴上男士专用，一侧 贴上女士专用。然后，站在一边观察，一会男士专用这一 侧，排起了长龙，等待打电话的男士们按照规则排起了长 队，一个一个接着打电话，而女士专用这一侧，由于在德 国女士出外活动的较少，因此很长时间没有一个人来打电 话。但是，即使这样，也没有一个男士跑到对面去打电话， 他们继续在男士专用一侧排队。
部编版八年级上册道德与法治-维护秩序教案与教学反思
《维护秩序》教案1 教学分析【教学目标】知识目标了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障；了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的能力目标能够从不同主题利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题情感态度与价值观目标对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分；体认不同社会成员都有自己生存发展的正当需要，有换位思考、推己及人之心，认同要通过制定和遵守合理规则妥善处理好彼此间的利益关系。
【重点难点】教学重点：社会生活需要秩序。
教学难点：社会规则维系社会秩序。
导入新课（多媒体展示材料）思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪。
教师讲述：我们每个人都有一个过上美好生活的愿景，“社会生活有秩序”，有秩序才有美好生活；而良好的秩序又需要规则，“维护秩序靠规则。
”今天我们来学习第三课第1课时：维护秩序。
2 教学过程一、导入新课(展示图片)思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪。
教师过渡：引出课题《维护秩序》。
二、新课讲授目标导学一：社会生活有秩序(一)社会秩序的含义及种类活动一：自主学习——了解社会秩序阅读教材P23第一段。
1．思考：什么是社会秩序？2．常见的社会秩序有哪些？教师总结：①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
(二)社会秩序的作用社会秩序的作用：(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
教师过渡：怎样营造良好的社会秩序呢？目标导学二：维护秩序靠规则(三)规则的种类、作用及含义活动三：小组讨论——感受规则的力量(展示材料及问题)在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
人教版《道德与法治》八年级上册 3.1维护秩序
3.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成 方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理，这个道理是（ ）
√A ．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B．画圆要有规，无规就画不成圆
C．制方要有矩，无矩就制不出方
D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
4.社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也是社会成员 都应遵守的行为规则，这些规则包括（ ）
（一）社会生活有秩序
1.社会秩序是社会生活 的一种有序化状态。
（混乱则表示无序状态 ）
2.秩序的种类
社会管理 秩序
生产 秩序
交通 秩序
公共场所 秩序
交通秩序
社会管理秩序
公共场所秩序
生产秩序
如果没有秩序，我们的生活会怎样？
如果没有秩序，我们的生活会怎样？
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序 化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将 无法正常进行。
3.尊老爱幼，乐于助人
4.见到老师要问好 5.按时完成作业 ……
4.排队时不能拥挤、不能插 队
……
1.禁止车辆闯红灯
2.必须赡养老人 3.劳动合同保证劳动者合法 权益 4. 违法行为必须接受处罚 ……
3.规则有什么作用？
①社会规则明确社会秩序的内容； ②社会规则保障社会秩序的实现。
随堂演练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小 刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ） A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去
人教版《道德与法治》 八年级上册 3.1维护 秩序
第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
部编版道德与法治八年级上册：3.1维护秩序 (共25张PPT)
1、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场
所秩序。
对比两幅图片话异同
社会管理秩序
公共场所秩序
社会管理秩序：是指国家机关对社会的管理活动的 秩序。如对公共设施的管理，对文物、毒品的管理。 （左图排队进行安检） 公共场所秩序：公共场所秩序是指保证公众安全的 顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 如车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、 运动场、展览馆、礼堂、公共食堂、宾馆饭店等场 所。
A
）
2.在十字路口，尽管车杂人多，但车辆行人各行其道，红灯停，绿 灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。这一现象告诉我们 （
B
）
①要遵守道德行为规范
②社会公共生活要有规则
③要时时处处遵守交通法规
④遇事要恭谦有礼
A①②
B②③
C③④
D① ④
3.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们 （
D
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们才能享有人身自由和财 产安全，享有公平的发展机遇，从而感受到生活的美好，激发对 生活的热情。
2、为什么要维护社会秩序？
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。（作用）
社会秩序营造良好的社会环境。
二
维护秩序靠规则
1、社会规则的含义和种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，
4.社会规则的作用有哪些？
新知讲解
运用你的经验 以下图片体现了哪些方面的社会秩序？
交通秩序
公共场所秩序
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
社会管理秩序
生产秩序
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，造成
3.1 维护秩序 课件-人教部编版八年级道德与法治上册
我们来找“茬”
生活观察
我们来找“茬”
思考：
1.你喜欢在哪一种环
有
无
序 境中生活？为什么？
序
2.无序的行为会产生
何种影响？
一、社会生活有秩序
运用你的经验P22
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
要点归纳
1、社会秩序的含义及种类？
（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有 序化状态。 （2）种类：包括社会管理秩序、生产秩序、
渐达成默契与共识的基础上形成的行为准则。
种类：调节我们行为的规则有很多，如人们约定的原则、劳
动合同、道德、纪律、法律等。
生活中的规则
尊老爱幼、孝敬父母
道 德 公共场所不大声喧哗
用完东西放回原处
排队时不拥挤
校园中的规则
纪 上下楼梯靠右行 律
尊敬师长
不准在教室内喧哗
关心同学
社会中的规则
法
禁止车辆闯红灯
法律 材料中有哪些社会规则？
从王某身上我们可以吸取什么教训？
我现场采访一下来银行办业务的人员，如果你在取款时有人 离你较近，你有何感受？有人紧跟你甚至是围拥你时，你又 有什么感受？
思考：类似的规则还有哪些？
要点归纳
4、社会规则的作用？
（1）社会规则明确社会秩序的内容。确定社会生活的 条理和次序，使人们各司其职、各安其位、各尽其责、 各得其所。P25
课后通过小报形式呈现探究成果。
劳动者在找工作时， 会与企业————， 明确双方的权利与义
务。
企业在商业竞争中，要遵守— ———，不得以不正当手段获
取他人的商业秘密。
小组活动： （1）你还知道哪些类似的规则？（提示：寻找生活、校园和社会中的规则） （2）请你设想一下生活中没有这些规则会怎样？
人教版道德与法治八年级上维护秩序课件(共28张PPT)
哪些方面的社 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的一
有序的交通
整洁的社区
美丽乡村 消防安全检查
3、社会秩序的作用
• (1)社会正常运行需要秩序。有了良好 的社会秩序，社会才能正常运转。
• (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 有序、整洁、安全的社会环境，让我 们感受到生活的美好，激发我们对生 活的热情。
维护秩序靠规则
2
遵守规则
社会正常运行的秩序离不开规则的约束！
制性的？为什么？
社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守 ，才能充分发挥规则的作用，否则，规则就会成 为一纸空文，形同虚设。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如 何惩罚，从而保障社会的良性运行。对 违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的强制性措施，也有道德、 风俗等包含的非强制性手段。
辣是很多人极其喜欢却又不敢尝试的味道。它刺激，酣畅，浓烈。 运用拟人要注意以下几点： 2．素材应用
——《论语·泰伯》 D．孔子在去楚国途中被陈、蔡的执政大夫发兵围困在旷野上，既不能脱身，又没有粮吃，他的一些学生心中也很有怨气。但面对困境， 孔子意志坚定，情绪乐观，并联系实际，有说服力地批评教育了那些信心不足的学生，显示了大教育家的风度。
• 4、社会规则的含义 • 社会规则是人们为了维护有秩序的
社会环境，在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的共同生活的约定。
人教版八年级上册道德与法治2.1维护秩序21PPT
单击此处添加标题
女老师阻挡高铁关闭车门致列车晚点：理由只为等老公
在合肥火车站，由蚌埠南开往广州南站的 G1747次列车在停站办客时，一名带着孩子 的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡 车门关闭，阻碍高铁发车。 合肥火车站9日下午官方通报称，尽管铁 路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行 扒阻车门，造成该列车晚点发车。由于列车 即将发车，为等老公通过检票口，该女子与 车站工作人员发生争执，并强行扒阻车门。 数分钟后，该女子一家三口上了车。
单击此处添加标题
良好的社会秩序依靠社会规则来实
现，保障社会规则不仅依靠国家和政府
的不懈努力，更需要公民共同参与，
遵守、维护、积极改进规则，与规则同
行，这样才能把我们的国家建设成为 自由、平等、公正、法治的和谐社会！
单击此处添加标题 课堂小测
1.俗话说：“良好的秩序是一切美好事务的基础。”这句话告诉我们 ①良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助 ②良好的社会秩序能促进社会生活的和谐幸福 ③有了良好的社会秩序就能防止一切犯罪现象的发生 ④有了良好的社会秩序能保证社会生活顺利的实现 A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
交通堵塞（社会） 出行不便、交通事故、危及人的生命安 全（个人）
2、你认为应该如何改变这种混乱的状况？
A、交通管理部门大力整治 B、放置警示牌或隔离引导护栏 C、加强对学生及家长的安全教育等
单击此处添加标题
学习新知
社会秩序的意义
2、社会秩序是人民安居乐 业的保障。有序、整洁、安全的 社会环境中，我们享有人身自由
什么是社会规则？
社会规则是人们为了维护有 秩序的社会环境，在逐渐达
成默契与共识的基础上形成
的规则。
人教版八年级道德与法治上册维护秩序[1]
![人教版八年级道德与法治上册维护秩序[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/66734879a0116c175e0e489b.png)
交通秩序 社会管理秩序
公共场所秩序 生产秩序
1、秩序的含义和分类
含义: 分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场 所秩序等。
2秩序有何意义？
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱？
秩序的意义
从社会层面看社会秩序的意义
（1）社会正常运行需要社会秩序。
分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
明确社会秩序的内容
4规则如何维护秩序
（2）保障社会秩序的实现
交通规则
保障社会秩序的实现
2.男子高铁 霸座 自称 “站不起来” （视频）
罚你 事从 件“ 中霸 有座 何男 感” 想受 ？
3.霸坐后续（视频）
4规则如何维护秩序
（2）保障社会秩序的实现。
笑话段子：如果有100个车位的停车场。 给德国人可以停100辆车-----德国人最守纪 律。如果给中国人就只能
停车-----两个出口各一辆。
2秩序的意义
秩序的意义
从个人层面看社会秩序的意义
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
笔记2、社会秩序的重要意义
（1）社会正常运行需要秩序； （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
交通规则
从社会层面看社会秩序的意义
笔记2、社会秩序的重要意义 ①社会生活需要规则，规则保护秩序 B 规则就是指规章制度 C 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 ①社会生活需要规则，规则保护秩序
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 B 规则就是指规章制度 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 （1）明确社会秩序的内容 ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 笔记:4、规则如何维护秩序 （1）明确社会秩序的内容 （1）明确社会秩序的内容 ①社会生活需要规则，规则保护秩序 从个人层面看社会秩序的意义 ②遵守规则是对自己生命的保护 既有法律、纪律等规定的强制性措施
维护秩序 部编版道德与法治八年级上册 (6)
2.社会规则有什么作用？/为什么要有社会规则？ /社会规则与社会秩序的关系？P25
请你来表演——排队
1. 银行柜台前 （没有取号机） 2. 食堂打饭柜台前
为什么不同场合 的表现会不同？
①社会规则明确社会秩序的内容
视频探究
思考：（1）男子动车上吸烟为什么会被处罚？ （2）给我们什么启示？
3.为什么社会生活需要秩序？P23（秩序的作用）
战乱之下的国家
战争使乌克兰人民的生活发生了怎样的改变？
社会秩序的作用(社会层面）
（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发 展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应 的社会责任才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高 社会运行效率，降低社会管理成本。
观看视频
思考：观看视频说说冷锋带来大家撤离让哪些人先上飞机？为什么得到大家拥护？
羽 毛 球 规 则
篮 球 违 规
礼让行人
一米线距离
你还知道哪些类似的规则？
讨论:这些规则在生活中起什么 作用？
1.社会规则的含义和种类？P25
(1)社会规则的含义: 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环
境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)社会规则的种类:
✯1.社会秩序的含义、种类、作用？
✯2.社会规则的含义、种类？
✯✯3.社会规则与社会秩序的关系？（重点）
✯✯4.对违反社会规则的惩罚？（难点）
1
PART ONE
社会生活有秩序
笔记1 1.社会秩序的含义、分类？
秩：条理
秩序
井然有序、不混 乱、有条不紊的 状态。
序：次序
社会秩序
是社会生活的 一种有序化状 态 P23-1
部编人教版八年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)维护秩序
第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序一、选择题1. 与人们密切相关的社会秩序包括（）A．社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序B. 交通秩序、工厂秩序、公共场所秩序、社会管理秩序C．社会管理秩序、安全秩序、交通秩序、排队秩序D．社会秩序、社会规则、公共场所秩序、安全秩序2. 在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人、车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路也就畅通无阻。
这一现象告诉我们（）A．人们要遵守道德行为规范B．社会生活离不开规则C．交通规则为人们生活的方方面面有序进行提供了保障D．遇事要谦恭礼让3.漫画《到底谁盲》（如图），给我们的警示有（）①没有规矩，不成方圆②规则具有不确定性③为人处事要换位思考④关爱弱者彰显文明A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4.张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。
这类事件启发我们（）①社会生活需要规则，规则保护秩序②遵守规则，是一种自我保护的方式③规则分强制性规则和非强制性规则④在社会生活中不同场合有不同规则A．①②B．①③C．②④D．③④5.列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔流要受河岸的约束，体育竞技要受规则的约束。
这段话说明（）A．在我们这个世界上，约束无时不有，无处不在B．约束影响了人们生活质量的提高C．约束不符合绝大多数人的切身利益D．我们中学生要勇于冲破种种约束6. 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。
它像无形的指挥棒指挥着我们。
关于社会规则下列说法正确的是（）①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定②青少年年龄小，与社会规则无关③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等④只在公共场合才有规则A．③④B．①③C．②③D．①④7. “没有规矩，不成方圆”揭示的道理是（）A．社会生活离不开规则B．没有圆规就无法画圆C．违反规则要受法律制裁D．社会规则束缚人的发展8.对右面漫画所反映的现象，认识正确都是（）A. 他们自觉遵守“先来后到”的公共规则B. 他们没有履行扶弱助残的道德义务C. 我们已形成了学习型社会D. 手机信息化降低了人们的道德水平9.小到乱扔垃圾、插队抢座，在公共场所大声喧哗，开车不遵守交通规则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
非洲足坛的秩序混乱，球场骚乱时有发生， 安哥拉今年2月也发生踩踏事件，造成至少 17人死亡，数十人受伤。
结合材料，说说造成悲剧的原因是什么？
没有遵守秩序与规则
8月8日21时19分，四川省阿坝州九寨沟县 发生7.0级地震。
地震发生后，四川立即组织各方力量，出动8000 多辆旅游车，到9日下午6时，近6万名游客和务工群 众疏散完毕。
专家分析，此次灾区秩序维护工作效果显著，得 益于救援秩序良好，公安消防等核心力量抓住最佳救 援时期，疏散工作有序开展。
为什么社会生活要有秩序？（背）
①社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序是人民安居乐业的保障
乘坐车、船、飞机，我们应该—— 自觉排队购票、主动给老弱病残让座、不携带 危险物品、不乱抛杂物……
到图书馆阅读，我们应该--------
自觉排队有序进入、衣着整洁、
不大声喧哗吵闹、爱护图书和其他公物……
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
规则包括道德、纪律、法律等。（小知识点）
交通安全法实施条例
第三十八条 机动车信号灯和非机动车信 号灯表示：
（一）绿灯亮时，准许车辆通行，但转弯 的车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人 通行； （二）黄灯亮时，已越过停止线的车辆可 以继续通行； （三）红灯亮时，禁止车辆通行。
关于禁烟
新加坡禁烟法规定，凡在公共场所扔
一个烟头者罚款500新加坡元（折合人民币
2850元左右）或打4板子。打板子的是机器
人，一般前两板子打下来多数人休克，立即
送医院抢救，等待屁股好了再继续打后两板
子。
巴基斯坦政府下令禁止向未成年人出售
烟草，违犯者将处不超过10万卢比（约合 1700美元）的罚金；对于严重违法者，除 罚款外还可判处3年以下监禁。
《治安管理处罚法》2006年3月1日起施行。 对扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人
身权利、财产权利和妨害社会管理4类，110 多种行为处以警告、罚款、行政拘留、吊 销公安机关发放的许可证、限期出境或者 驱逐出境等 。
社会规则保障社会秩序的实现， 社会规则明确了当有人破坏秩序 时该如何处罚。
国外如何维护社会公共秩序
为什么维护秩序要靠规则？（背）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
②社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职， 各安其位，各尽其责，各得其所。
③社会规则保障社会秩序的实现，明确了当有人破 坏秩序时该如何处罚。
第三课 社会生活离不开规则 3.1 维护秩序
感受秩序之美
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
图片体现了哪些方面的社会秩序？
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、 交通秩序和公共场所秩序等。
ห้องสมุดไป่ตู้
如果无序会造成哪些影响？
如果无序会造成哪些影响？
如果无序会造成哪些影响？
如果无序会造成哪些影响？
中小学生守则 （节选） 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校
规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于
探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究
卫生。
社会规则明确社会秩序的内容，使大家各 司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
德国“膀爷”如何绝迹
德国上世纪70年代“膀爷”现象比较严重， 政府处罚“膀爷”不是在劝阻上多费口水， 而是把那些出现在公共场合的“膀爷”们请 进事先准备好的文明修养引导室，让“膀爷” 静下心来观看赤身露体的不文明行为对城市 整体形象的影响与破坏。
同时，组织“膀爷”的家人也来观看， 一来教育“膀爷”本人，二来启发“膀爷” 家人，通过他们监督，逼着“膀爷”出门必 须穿衣，此举实行了一个时期后，“膀爷” 的现象在德国的大街小巷几乎绝迹。