新人教版八上生物 第二章 认识生物的多样性 课时检测
人教版八年级生物 上册 第六单元 第二章 认识生物的多样性 单元测试(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第六单元第二章认识生物的多样性单元测试题（含答案）一．选择题（每小题3分，共45分）1.生物多样性不包括（）A.生物种类（物种）的多样性B.遗传（基因）的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性2.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.生物多样性是指生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性3.生物种类的多样性实质上是因为（）A.基因的多样性B.生物生活方式的多样性C.生物数量的多样性D.细胞数量的多样性4.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。
这主要体现了（）A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性C.物种的多样性D.遗传的多样性5.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁6.下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（）A.基因的多样性是生物多样性的内在形式B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式7.美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用生物多样性中的（）A.生物种类多样性B.基因多样性C.生态系统的多样性D.数量多样性8.在下列生物中，我国的哪种生物种类数居世界第一（）A.鱼类B.哺乳类C.祼子植物D.种子植物9.野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。
近年来，伴随着大型农业机械跨区作业，被引入山东半岛这个新领地。
人教版八年级生物上册第六单元第二章 认识生物的多样性 章末检测
人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性章末检测一、单选题1.下列有关生物多样性的说法，叙述错误的是（）A. 每种生物都是一个丰富的基因库B. 生物多样性仅指生物种类的多样性C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D. 我国是生物种类最丰富的国家之一2.科学家用易患萎黄病的大豆与野生大豆杂交，培育出了抗萎黄病的大豆的新品种，这一成就的取得，充分利用了（）A. 基因的多样性B. 生物物种的多样性C. 生物特征的多样性D. 生态环境的多样性3.下列表格中的数据，直接反映了生物多样性中的（）A. 生态系统的多样性B. 基因的多样性C. 生物种类的多样性D. 环境的多样性4.环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓．下列有关生物多样性及保护的说法错误的是（）A. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性B. 生物多样性是指生物种类的多样性C. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定5.杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株．这是利用了生物多样性中的（）A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生态环境的多样性6.生物多样性是一个对于今世后代都有着巨大价值的全球性资产，联合国大会于2000年12月20日宣布每年5月22日为生物多样性国际日。
生物的多样性不包括（）A. 基因多样性B. 物种多样性C. 环境多样性D. 生态系统多样性7.下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（）A. 所有的鱼类都属于一个种B. 不同人种的肤色差异，体现了生物种类的多样性C. 抗锈病小麦与易染锈病小麦属于两个不同的种D. 各级分类单位中，同种的生物之间的亲缘关系最密切8.保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义．下列说法正确的是（）A. 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施B. 保护生物多样性就要禁止生物资源的开发C. 引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性D. 生物资源可再生，因此可以随意开发利用9.菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（）A. 遗传的多样性B. 生态系统的多样性C. 物种的多样性D. 植物种类的多样性10.我们姜堰地区常见的裸子植物是A. 柳树B. 杨树C. 银杏D. 黄杨11.生物多样性的内涵不包括（）A. 基因的多样性B. 生物种类的多样性C. 生态系统的多样性D. 形态的多样性12.“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在我国开始推广种植，这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。
人教版八年级上册生物第2章认识生物的多样性及答案
人教版八年级上册生物第二章认识生物的多样性1.下列能说明生物基因多样性的是()A.生物的家族中有动物、植物、真菌、细菌和病毒等B.鸡有很多品种C.生物界中约70%以上是动物D.种类繁多的生物要生活在不同的环境中2.下列关于我国生物多样性的叙述,错误的是()A.苔藓、蕨类和裸子植物物种总数居世界第三位B.我国是世界上裸子植物物种最多的国家C.朱鹮、白鳍豚、银杉、水杉等是我国十分古老的物种D.珙桐享有植物界的“活化石”之称3.下列有关基因库的叙述,错误的是()A.每种生物的全部基因构成基因库B.基因库越丰富,生物物种的特征越多C.每种生物都是一个基因库D.一只狗的全部基因是一个基因库4.下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测,其中不可能发生的是()A.有些生物物种会迅速灭绝B.加速生物种类多样性的丧失C.加速生物基因多样性的丧失D.使生态系统更加多样化5.下列叙述能体现基因多样性的是()A.中国有高等植物3万余种B.福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等C.梅花山有珍稀植物40余种D.连城种植的地瓜品种有10余种6.20世纪70年代末,美国从我国引进野生大豆与本地品种杂交,培育出一批抗萎黄病的优良品种,这是利用了()A.生物种类的多样性B.生物形态的多样性C.生态系统的多样性D.基因的多样性7.下列各种生态系统,哪种类型保持自身相对稳定的能力弱?()A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统8.在我国,生态系统的多样性与下列条件不直接相关的是()A.有广袤的陆地B.有辽阔的海洋C.人口众多D.复杂的地形和多样的气候9.下列对于基因的多样性的理解,正确的是()A.基因的多样性实质上是生物种类的多样性B.基因的多样性决定了生物种类的多样性C.基因的多样性与生物种类的多样性无关D.多种生物的基因组成一个基因库10.下列有关生物多样性的叙述,错误的是()A.鸡有很多品种,体现了生物多样性中的基因多样性B.当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时,不会影响生态系统的多样性D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统11.阅读材料,分析回答下列问题。
人教版八年级生物上册单元测试卷第六单元第二章 认识生物的多样性(word版,含答案解析)
第二章认识生物的多样性一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 野生的金丝猴、大熊猫、扬子鳄和白鳍豚都是我国A. 珍稀的哺乳动物B. 特有的珍稀动物C. 濒临灭绝的爬行动物D. 已经灭绝的野生动物2. 保护生物多样性最有效的措施是就地保护，下列属于就地保护的是A. 东北虎繁育中心B. 动物园C. 水族馆D. 建立自然保护区3. 我国特有的珍稀爬行动物是A. 长臂猿B. 扬子鳄C. 藏羚羊D. 朱鹮4. 吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。
这体现了生物多样性的A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 形态结构多样性5. 生物多样性不包括A. 生物种类（物种）的多样性B. 遗传（基因）的多样性C. 生物数量的多少D. 生态系统的多样性6. 物种指的是A. 一个生物B. 一群生物C. 数量很多的生物D. 一种生物7. 公安部门升级第二代身份证要求补录指纹信息，世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的A. 性状的多样性B. 生物种类的多样性C. 基因的多样性D. 生态系统的多样性8. 菊花品种繁多，各种颜色、花型争奇斗艳，体现了生物多样性的A. 数量多样性B. 基因多样性C. 生态系统多样性D. 种类多样性9. 玉米有多个品种，如“辽单”号玉米苗齐、苗壮、高产，“辽单”号玉米棒子大、产量高、抗病能力强。
出现这种现象的根本原因是A. 土壤肥力不同B. 遗传物质不同C. 环境温度不同D. 光照强度不同10. 下列有关生物多样性的叙述，错误的是A. 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性B. 生物多样性的间接使用价值远远小于直接使用价值C. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因D. 就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区11. 东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。
人教版八年级生物上册：第六单元 第二章《认识生物的多样性》(知识讲解及练习)
第二章认识生物的多样性01知识管理1．生物多样性的内涵内涵：生物多样性包括__生物种类__的多样性、__基因__的多样性和__生态系统__的多样性。
2．我国生物种类的多样性动植物的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。
__苔藓__、__蕨类__和种子植物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第__三__位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“__裸子植物的故乡__”；鱼、鸟和__哺乳动物__的种数都位于世界前列。
【注意】生物数量的庞大不属于生物多样性。
3．基因的多样性意义：每种生物都是一个丰富的__基因库__。
生物种类的多样性实质上是__基因__的多样性。
【注意】生物的各种特征是由基因控制的。
不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
4．生态系统的多样性我国生态系统的多样性：我国有__森林__、__草原__、__荒漠__、__湿地__、__湖泊__和__海洋__等多种类型的生态系统。
保护生物多样性的措施：保护生物的__栖息环境__，保护__生态系统__的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
02例题解读【例】黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。
这主要体现了(C)A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性C．生物种类的多样性D．基因的多样性【解析】生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。
说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。
03基础过关知识点1生物多样性的内涵1．生物多样性不包括( )A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性知识点2我国生物种类的多样性2．地球上的生物极其丰富。
(新)人教版生物八上第六单元第二章 认识生物的多样性同步练习附答案
第六单元第二章认识生物的多样性检测卷一．选择题〔共22小题〕1．美国利用我国的野生大豆与当地栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了〔〕A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．以上三项2．被称为“裸子植物故土〞的国家是〔〕A．巴西B．日本C．中国D．哥伦比亚3．“多个物种，一个星球．一个未来〞．其中“多个物种〞具体是指〔〕A．物种的多样性B．基因的多样性C．生态学系统的多样性D．蛋白质多样性C．生物种类〔物种〕多样性D．生物数量多样性5．当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是保护〔〕A．种类多样性B．个体多样性C．生态系统的多样性D．基因多样性6．微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要表达了〔〕A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性C．生物基因的多样性D．生物种类的多样性7．生物多样性最根本的原因是〔〕A．物种的多样性B．基因的多样性C．植物的多样性D．生态系统的多样性8．杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了〔〕A．DNA的多样性B．染色体的多样性C．基因的多样性D．生物种类的多样性9．近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了〔〕A．生物个体的多样性B．转基因技术C．基因的多样性D．生态系统的多样性10．以下表达错误的选项是〔〕A．生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性B．保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染C．制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境D．细菌分布广、繁殖快，但没有成形的细胞核11．我国学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻屡次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益．这是利用生物多样性的〔〕A．种类多样性B．数量多样性C．基因多样性D．生态系统多样性12．以下有关生物多样性的表达中，不正确的选项是〔〕A．生物多样性是指生物种类的多样性B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性13．环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓．以下有关生物多样性及保护的说法错误的选项是〔〕A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性B．生物多样性是指生物种类的多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定14．菊花是我国广为栽培的欣赏花卉，共有两万多个品种，这充分表达了生物多样性中的〔〕A．基因的多样性B．种类的多样性C．数量的多样性D．生态系统的多样性15．在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出，新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了〔〕A．遗传的多样性B．物种的多样性C．生态系统的多样性D．植物种类的多样性16．生物多样性不包括〔〕A．物种多样性B．环境多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性17．下面有关知识的说法正确的选项是〔〕A．胰岛的分泌物是胰岛素，主要功能是对生长发育起着调节作用B．生物的多样性就是生态系统的多样性C．生物既能适应环境，又能改变环境，还能破坏环境D．进入青春期后，身高突增是心理变化的显著特点18．美国学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的〔〕A．种类多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．数量多样性19．美国学家在我国找到一种大豆，引进到美国，与当地品种杂交，培育出了一批抗大豆萎黄病的优良品种．他们的成功在于利用了〔〕A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．气候的多样性20．生物多样性不包括〔〕A．基因的多样性B．细胞的多样性C．生态系统的多样性D．生物种类的多样性21．以下有关生物多样性的说法，不正确的选项是〔〕A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B．生物多样性就是指生物种类的多样性C．每种生物都是一个丰富的基因库D．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区22．生物的多样性是指〔〕①物种多样性②数量多样性③基因多样性④环境多样性⑤细胞多样性⑥生态系统多样性A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑥D．②④⑤二．填空题〔共5小题〕23．“没有买卖，就没有杀戮〞．由于人们对营养价值不高的“鱼翅〞大量食用，导致鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等八种鲨鱼频临灭绝，从保护生物多样性的角度来说，这种行为的结果是对生物_________多样性的破坏；据统计每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这会破坏生物_________的多样性，对持续海洋的生态平衡十分不利．24．我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家．_________〔判断对错〕25．凤鲚俗称“子鲚〞，是温州的物产之一．每年三月，生活在浅海的凤鲚洄游到瓯江产卵．〔1〕生活在瓯江里的所有凤鲚，可以构成一个_________〔2〕凤鲚富含蛋白质等营养物质．人食用凤鲚后，蛋白质在小肠内最终被消化为_________．26．我们的家乡﹣﹣威海，有着丰富的生物资源．生物依赖环境而生存，环境因生物的存在而生机盎然，生物与环境共同构成了威海的生态．生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？〔1〕威海三面环海，其浅海中有生物779种．海岸线曲折且具有众多河流的入海口，浅海水域水温起伏大，导致了威海浅海生物种类的多样性，而生物种类的多样性实质上是_________的多样性．〔2〕威海市的地貌为低山丘陵，山丘根本被山林覆盖．目前，威海市森林覆盖率到达了39.2%，远远超过山东省21.4%的平均水平．森林促进了_________，是威海市雨量充分的重要原因之一．〔3〕威海市沿海防护林的主要树种是日本黑松．日本黑松具有耐盐碱、耐干旱的特点，其针形叶受力面积小，适于在海风大、盐碱度高、沙质的海滩种植．以日本黑松为主要树种的威海市沿海防护林，抵御了海风的肆虐，防止了土壤的沙化．以上事实能表达出生物与环境的关系有_________．〔4〕威海市园林建设开展的主要方向是：已选育乡土野生优良树种为主，以引进适应性较好外来树种为辅，从而增加园林植物的种类，实现园林的生态化．上述做法的目的是：提高园林生态系统的_________能力，从而更好地维持其生态平衡．〔5〕威海市的主要粮油作物有小米、玉米、花生等，还种植有高粱、大麦、黑豆、绿豆、赤豆、小豆等传统杂粮，这些作物供人们食用的器官主要是_________．27．2003年《中国环境状况公报》公布：我国有高等植物约30000种，约有脊椎动物6266种，其中鸟类1244种，鱼类3862种，均居世界前列．请答复：〔1〕以上材料主要表达出生物多样性中的_________多样性．〔2〕鸟类适于飞行生活，它们身体被有_________，前肢变成_________．三．解答题〔共3小题〕28．我们身边有多种多样的生态系统．例如：①邵阳市市区﹣﹣城市生态系统；②农村梯田﹣﹣农田生态系统；③绥宁黄桑自然保护区﹣﹣森林生态系统；④城步南山牧场﹣﹣草原生态系统；⑤资江水城﹣﹣淡水生态系统；⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园﹣﹣湿地生态系统．请答复以下问题：〔1〕上述生态系统中，自我调节能力最强的是_________生态系统；有“地球之肾〞之称的是_________生态系统．〔2〕生物多样性包括生态系统的多样性、_________的多样性和基因的多样性．〔3〕农田生态系统中的一条食物链为：水稻→蝗虫→青蛙→蛇．假设该生态系统存在有毒物质，则该食物链中，有毒物质含量最高的生物是_________．〔4〕目前许多城市“雾霾〞严重，以下四项中，不会引起“雾霾〞的是_________．A．汽车尾气 B．工业废气 C．燃放烟花 D．城市绿化29．被誉为“地球之肾〞的湿地生态系统具有丰富的生物多样性，如表是海阳市小孩儿口湿地公园局部物种的生态特征，请答复有关问题：〔1〕湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是_________的多样性．_________关系，这两种鸟之间是_________关系．写出小白鹭所在的一条食物链：_________．〔3〕当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时，物质和能量同时沿着_________流动．〔4〕如图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于_________，是由体内的_________决定的．鸟依靠兴旺的_________牵动翅膀飞行，飞行过程中通过_________的辅助作用提高呼吸效率．30．海南岛环境优美，吸引了无数中外游客．岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为有名的是金枪鱼．它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等．金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类．〔1〕海南岛水域生活着多种多样的海洋生物，这表达了_________的多样性．〔2〕金枪鱼的呼吸效率高，它的呼吸器官是_________．〔3〕金枪鱼鳍的_________是一对相对性状．〔4〕请根据资料内容，写出一条完整的食物链：_________．〔5〕如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是_________．参考答案与试题解析一．选择题〔共22小题〕1．解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔大豆和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源．如美国学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，说明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．应选：B2．解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．中国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11，41属，236种．其中引种栽培1，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石〞植物．占世界种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故土〞的美称．应选：C3．解：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性等三个方面的内容，“多个物种，一个星球，一个未来〞，其中“多个物种〞具体指的是生物种类的多样性．应选：A4．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．题干反映了生物种类多样性，C正确．应选：C5．解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的根底，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．可见C符合题意．应选：C6．解：生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要表达了生物种类的多样性．应选：D7．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如兔之间〔有白的、黑的、灰的等〕基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，生物多样性最根本的原因是基因多样性．应选：B8．解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源．如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种．说明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．应选：C9．解：基因〔遗传〕的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源．如彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，说明生物基因〔遗传〕的多样性是培育农作物新品种的基因库．应选：C10．解：生物的多样性包括物种多样性、遗传基因多样性、生态系统多样性，细菌、真菌的多样性属于物种多样性，生物的多样性应该包括细菌、真菌的多样性，A错误；将买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包起来，可以减少细菌的污染，B正确；制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境和适宜的温度，C正确；细菌没有成形的细胞核，D正确．应选：A11．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻屡次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，这是利用生物多样性的基因多样性．应选：C12．解：由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确．基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．应选：A13．解：每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，A正确；生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．B错误；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，C正确；生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能量就越强，生态系统往往就越稳定，D正确．应选：B14．解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，每个物种都是一个独特的基因库，栽培的欣赏花卉，共有两万多个品种，这充分表达了生物多样性中的基因的多样性．应选：A15．解：新品种的培育丰富了人们的菜篮子，同时丰富了基因的多样性，A正确．应选：A16．解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差异很大，同种生物之间的基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因〔遗传〕的多样性决定了生物种类的多样性．可见B符合题意．应选：B17．解：胰岛素是由胰岛分泌的一种激素．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．胰岛素分泌缺乏，血糖浓度过高，导致尿中有糖，会患糖尿病，A正确；生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因〔遗传〕的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差异很大，同种生物之间的基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因〔遗传〕的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，B错误；环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘枯槁时，鲫鱼会死亡，说明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改进土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响，C错误；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力开展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，D错误．应选：A18．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，A错误．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库．培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的基因的多样性；B正确．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．C错误．数量多样性不是生物多样性的内容，D错误．应选：B19．解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔大豆和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源．如美国学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，说明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．应选：A20．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，生物的性状是由基因决定的，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化等，可见细胞多样性不是生物多样性的内容．应选：B21．解：生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，A正确；生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性实质上是基因的多样性，B错误；每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，C正确；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，D错误．应选：BD22．解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，说明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间〔有白的、黑的、灰的等〕基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．应选：C二．填空题〔共5小题〕23．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如兔之间〔有白的、黑的、灰的等〕基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．“鱼翅〞大量食用，导致鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等八种鲨鱼频临灭绝，从保护生物多样性的角度来说，这种行为的结果是对生物种类多样性的破坏；据统计每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这会破坏生物生态系统的多样性，对持续海洋的生态平衡十分不利．答案：种类生态系统24．解：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11，41属，236种．其中引种栽培1，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石〞植物．占世界种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故土〞的美称．答案：√25．解：〔1〕种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体．种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代．生活在瓯江里的所有凤鲚，可以构成一个种群．〔2〕蛋白质初步消化在胃里，在小肠内最终被消化为氨基酸，被吸收．答案：〔1〕种群〔2〕氨基酸26．解：〔1〕生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传〔基因〕的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，说明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间〔有白的、黑的、灰的等〕基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．〔2〕由题干中可知，威海市森林覆盖率到达了39.2%，远远超过山东省21.4%的平均水平．说明绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生态系统〔或生物圈〕的水循环，是威海市雨量充分的重要原因之一．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还兴旺．可谓“根深叶茂〞，“树大根深〞，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、修养水源、防止水土流失．〔3〕生物不但能适应环境，还能改变环境，例如上文中的：黑松能够锁住流动的沙丘，改善生态环境．这说明了黑松能改变环境．〔4〕生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．营。
人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》练习(含解析)
人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》练习（含解析）6.2《认识生物的多样性》练习一、选择题1.下列有关生物多样性的说法，叙述错误的是（）A. 每种生物都是一个丰富的基因库B. 生物多样性仅指生物种类的多样性C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D. 我国是生物种类最丰富的国家之一【答案】B【解析】解：A、每个物种都是一个丰富的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故正确．B、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故错误．C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故正确．D、我国是生物种类最丰富的国家之一，如我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．2.在西部大开发中以解决“水”这一瓶颈为根本途径，以恢复和保护生物多样性为出发点，努力实现人和环境的“双赢”，这一世纪工程的改造对象是生命系统中的（）层次。
A. 种群B. 群落C. 生态系统D. 生物圈【答案】C【解析】【分析】此题考查了保护生物多样性的有关知识。
明确在西部大开发中以解决“水”这一瓶颈为根本途径，以恢复和保护生物多样性为出发点，努力实现人和环境的“双赢”，这一世纪工程的意义是解决此题的关键。
【解答】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位；②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成；③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起；④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物；⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群；⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落；⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体；⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
人教版八年级上册生物学《认识生物的多样性》课时作业(含答案)
人教版八年级上册生物学《认识生物的多样性》课时作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．河南汝州云禅湖中，两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡，此现象说明外来物种可能会（）A．维持当地生态平衡B．威胁当地生态安全C．增加当地生物的多样性D．提高当地生态系统的自动调节能力2．与南通毗邻的崇明东滩湿地拥有丰富的动植物资源，仅鸟类就有312种。
这体现了生物多样性的（）A．形态多样性B．物种多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性3．我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一，这是生物多样性的体现。
下列对生物多样性内涵的理解不合理的是（）A．基因的多样性B．生物数量的多样性C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性4．随着天气逐渐转热，各种品种的西瓜相继上市，如麒麟瓜、黑美人、特小凤等，它们是深受人们喜爱的消暑佳品。
下列有关西瓜的叙述正确的是（）A．西瓜果实中能提供能量的营养物质主要是水分B．西瓜生长所需的有机物通过根尖的成熟区吸收C．培育西瓜多种多样的品种，利用了基因(或遗传)的多样性D．西瓜瓤里面的西瓜籽，都是由受精卵发育而来的5．“呦呦麋鹿鸣，白鹭引伴来。
”江苏大丰麋鹿自然保护区内有麋鹿7840头，植物约500种，动物1000多种，其中丹顶鹤等珍稀鸟类30多种。
多种多样的生物主要体现了（）A．遗传多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．景观多样性6．研究人员使用标准化方法测量了世界不同地区的蚂蚁密度，推断出全球大约有2亿亿只蚂蚁，已知的蚂蚁种类和亚种有15700种。
决定蚂蚁种类和数量众多的实质是（）A．生物种类的多样性B．生物性状的多样性C．生态系统的多样性D．基因（遗传）的多样性7．《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物、24571种真菌等。
人教版生物八年级上册第六单元第二章《认识生物的多样性》测试题(含答案)
第二章《认识生物的多样性》测试题一、单选题1．小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（）A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据B．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种C．郊狼与狐同科，郊狼与狼同属，狐与虎同目，则和狼亲缘关系最远的是狐D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的2．在北京南海子麋鹿苑中筑有一条“万里长城”——动物灭绝年代顺序的石碑（如图），这说明生物多样性面临的威胁主要体现在A．物种灭绝的速度加快B．生物繁殖速度下降C．生物适应环境的能力下降D．珍稀动植物的死亡3．水绵、苔藓、小麦、银杏具有的一个共同特征是A．都无种子B．都能进行光合作用C．都有根、茎、叶D．种子外都无果皮包被4．脊椎动物和无脊椎动物的区别是体内有无( )A．脊椎B．脊椎骨C．脊髓D．脊柱5．有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（）A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不竭，用之不尽，因此我们尽可以开发利用B．乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用D．丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，最好采用就地保护的方法6．下列动物中，属于国家一级保护哺乳动物的是（）A．丹顶鹤、朱鹮、褐马鸡 B．松鼠、马鹿、猕猴C．黄羊、水獭、羚羊 D．白鳍豚、金丝猴、蒙古野驴7．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立射阳丹顶鹤自然保护区保护丹顶鹤等鸟类。
以上两种保护生物多样性的措施，分别属于（）A．迁地保护、就地保护B．迁地保护、自然保护C．自然保护、就地保护D．就地保护、迁地保护8．研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，由该研究来看，鸟类濒危或受威胁的主要原因是（）A．人类偷猎B．栖息地丧失C．外来物种的影响D．其他原因9．饲养宠物狗已成当下社会一种时尚。
不同品种宠物狗的存在，体现了生物多样性中的（）A．物种多样性B．遗传多样性C．环境多样性D．生态系统多样性10．有关生物多样性及保护下列说法不正确的是（）A．保护生物多样性的根本途径是迁地保护B．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因C．基因的多样性是生物进化的基础D．地球上所有生物所拥有的全部基因以及生态系统构成了生物多样性11．某种我国特有的一级珍稀濒危保护动物，每年从大海洄游至长江宜昌段繁育后代，该种动物是（）A．鲤鱼B．中华鲟C．桃花鱼D．娃娃鱼12．下列哪种不属于我国特有的珍稀植物? （）A．银杉B．人参C．珙桐13．下列动物中，与狼共同特征最多的是A．朱鹤B．狗C．藏羚羊D．蝙蝠14．某小组将调查的动物进行分组：一组为大山雀、鲫鱼、鲢鱼、青蛙、蛇，另一组为蜘蛛、螃蟹、蝗虫、蝴蝶、蚯蚓，他们分类的方法是（）A．按照生殖方式B．按照受精方式C．按照生活环境D．按照有无脊椎15．袁隆平院士利用杂交技术培育出了亩产l026.7千克的超级水稻，这充分体现了生物多样性中的（）A．基因的多样性B．种类的多样性C．数量的多样性D．生态系统的多样性16．在蝴蝶、鱼、雨蛙、虎和狒狒这些动物中，与虎亲缘关系最近的是（）A．蝴蝶B．鱼C．雨蛙D．狒狒17．根据植物分类特征，水稻与下列哪种植物的亲缘关系最近（）A．罗汉松B．月季花C．向日葵D．甘蔗18．世界上的每一种生物都是非常独特的，这一现象的本质原因体现出（）A、物种多样性B、生态系统多样性C、遗传多样性D、环境多样性19．下列有关双名法的描述中，错误的是（）A．双名法是世界通用的生物命名法B．双名法使每一个物种只有一个科学学名C．按双名法，每个物种的名称由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名D．物种的学名用斜体的拉丁文表示20．从国外引进的水葫芦，在滇池疯狂生长，导致其他生物几乎灭绝，导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（）A．乱砍滥伐B．乱捕滥杀C．工业废水污染D．外来物种入侵21．下列为我国特有的珍稀动、植物的是( )①金丝猴②野马③扬子鳄④朱鹮⑤珙桐⑥银杉⑦美洲狮⑧水葫芦A．①②③④⑤⑥⑧B．①③④⑤⑥⑧C．①②④⑤⑥⑦D．①③④⑤⑥22．下列哪项不是建立自然保护区的意义？（）A．保护珍稀的动物资源B．保护代表不同地带的生态系统C．是对自然进行保护的唯一有效途径D．有利于研究珍稀动植物的生态和生物学特征23．襄阳，是一座有着2800多年建城史的国家级历史文化名城。
八年级生物上册认识生物的多样性单元测试卷(附解析新人教版)【DOC范文整理】
八年级生物上册认识生物的多样性单元测试卷（附解析新人教版）认识生物的多样性【双基巩固】XX年5月20日,由中国-欧盟生物多样性项目策划,与中国科学院国家科学图书馆共同主办了名为“青年与生物多样性——关爱生命•守护地球”的主题环保公益活动,其目的主要是宣传生物多样性保护理念。
生物的多样性的内涵不包括A.基因的多样性B.生物种类的多样性c.生活环境的多样性D.生态系统的多样性不能表示生物多样性的是A.生物种类的多样性B.基因的多样性c.生物数量的多样性D.生态系统的多样性我国植物资源十分丰富,哪些植物的种类居世界第三位A.苔藓植物、蕨类植物和种子植物B.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物c.藻类植物、蕨类植物和种子植物D.藻类植物、苔藓植物和种子植物袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种,这是利用了A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性c.基因的多样性D.生态系统的多样性我国的动物种类在世界上占有的百分比最高的是A.鱼B.两栖动物c.鸟D.哺乳动物我国生态系统的多样性与下列条件不直接相关的是A.有广袤的陆地B.有辽阔的海洋c.人口众多D.复杂的地形和多样的气候下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会锐减c.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统下列有关生物多样性的说法,不正确的是A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B.每种生物都是一个丰富的基因库c.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区莱芜市有多种多样的生态系统,下列生态系统中,生物多样性最丰富的是A.寄母山林场B.乔店水库c.红石公园D.雪野生态园0.图中鸟儿的“我的家在哪里?”启示人们,保护动物多样性的根本措施是A.禁止开发利用任何生物资B.保护动物的栖息地c.控制有害动物的数量D.宣传保护动物的重要性1.阅读下列材料,回答问题:材料一我国具有陆生生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。
精品解析：人教版八年级上册生物第六单元第2章认识生物的多样性单元检测卷(原卷版)
第2章认识生物的多样性单元检测卷一、选择题1. 下列不属于我国特有的珍稀动物的是（）A. 金丝猴B. 白鳍豚C. 海豚D. 扬子鳄2. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。
这是利用生物多样性的A. 种类多样性B. 数量多样性C. 基因多样性D. 生态系统多样性3. 地球上生活着多种多样的生物，生物多样性不包括（）A. 物种多样性B. 生物数量多样性C. 生态系统多样性D. 遗传多样性4. 下列有关基因的多样性的叙述中错误的是（）A. 每种生物所有个体的全部基因构成基因库B. 基因库越丰富，生物物种的特征就越多C. 每种生物都是一个基因库D. 一只狗的全部基因是一个基因库5. 大熊猫是我国的国宝．近年来，由于森林面积的减少，它们的栖息地大大减少，现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中，个体最多的不到50只，最少的则不到10只．对上述现象所产生的后果，叙述正确的是（）A. 人们看不到大熊猫B. 有利于大熊猫的进化C. 有利于人们照顾大熊猫D. 基因交流的机会减少，对繁衍不利6. 下列关于生物多样性的叙述错误的是（）A. 每种生物都是一个丰富基因库B. 生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力越强C. 为了丰富我国物种，应该引进一些外来物种D. 建立自然保护区市保护生物多样性的最有效措施7. 下列项目中哪项是保护生物多样性的根本措施（）。
A. 保护生物的数量B. 保护生物的栖息环境C. 保护生物的种类D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性8. 地球上的植物多姿多彩，人们难以找到两片完全相同叶片，这一现象体现了（）A. 物种的多样性B. 生态系统的多样性C. 遗传的多样性D. 环境的多样性9. 二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物数量的多样性10. 美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆黄萎病的优良品种，这是利用了：( )A. 生物数量的多样性B. 生物种类的多样性C. 遗传的多样性D. 生态系统的多样性 11. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A. 生物多样性是指生物种类的多样性B. 每种生物都是一个丰富的基因库C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性12. 生物多样性是一个对于今世后代都有着巨大价值的全球性资产，联合国大会于2000年12月20日宣布每年5月22日为生物多样性国际日。
人教版八年级生物(上册)第六单元 第二章 认识生物的多样性 同步检测
第二章认识生物的多样性同步检测一.选择题1、被称为裸子植物故乡的是（）。
A.哥伦比亚B.巴西C. 中国D.瑞士2、我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居世界（）。
A. 第一B. 第二C.第三D. 第四3、下列项目中（）不是生物的多样性。
A.生物种类的多样性B. 生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性4、生物种类的多样性实质上是指（）。
A. 基因的多样性B. 染色体的多样性C. DNA的多样性D. 细胞的多样性5、杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高产的杂交稻新品种？A. 基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性6、下列项目中（）是保护生物多样性的根本措施？A.保护生物的数量B. 保护生物的栖息环境C.保护生物的种类D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性答案：C、A、D、A、A、D二．判断题1.许多药材需要野生生物资源作为原材料。
答案：√2.地球上所有的植物和动物，以及它们所拥有的全部基因，共同构成了生物多样性。
答案：×3.野生动物一旦灭绝，就无法再生出来。
答案：√4.对于珍稀濒危物种，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。
答案：√三.填空题1．生物的多样性包括＿＿＿＿＿的多样性、＿＿＿＿＿的多样性和＿＿＿＿＿＿的多样性。
2．我国植物资源十分丰富，其中____________、____________和_____________植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第_____位。
3．我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的种数都位于世界的前列。
参考答案：1.生物种类、基因、生态系统2.苔藓、蕨类、种子植物、三3.鱼、鸟、哺乳动物。
初中生物人教版八年级上册第六单元第二章认识生物的多样性同步测试
认识生物的多样性一、选择题1.生物多样性不包括 ( )A.基因的多样性B.生物个体数量庞大C.生物种类的多样性D. 生态系统的多样性2.生物种类的多样性实质上是指（）A.细胞形态，结构和种类的多样性B.基因的多样性C.体内DNA种类和数量的多样性D.生态系统的多样性3.下列关于基因多样性的叙述，错误的是（）A.每种生物都是一个丰富的基因库B.基因多样性为生物育种提供了丰富的遗传资源C.基因多样性指的是同种生物之间基因的多样性D.基因多样性包括种内基因的多样性和种间基因的多样性4.美国等科学家利用中国的野生大豆与美国当地大豆品种杂交，成功地对大豆品种进行了品质改良，其原理实际是利用了（）A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.DNA的多样性D.遗传物质的多样性5.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。
下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（）A.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性B.生物圈的资源、空间是有限的，人类可以无限制地利用自然资源C.“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性D.随意引进外来物种，大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性6.“物种一旦灭绝，便不可再生。
生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健。
工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。
”保护生物多样性的根本措施是（）A.保护细胞的多样性B.保护生态系统的多样性C.保护基因的多样性D.保护生物种类的多样性7.据统计我国已知仅存92只华南虎，却个个有亲缘关系。
高度近亲繁殖使华南虎品质严重退化，华南虎的生存发展受到严重挑战。
这说明（）A.基因的多样性遭到破坏B. 物种多样性遭到破坏C.生态系统的多样性遭到破坏D.生物的多样性遭到破坏8.潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料型强、抗疾病。
母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（）A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.生物种类的多样性D.以上三个都是9.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。
人教版八年级生物上册_第六单元_第二章_认识生物的多样性_单元检测试题(有解析)
人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性单元检测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 到目前为止，已被描述和命名的生物种类有万种左右，但科学家估计地球上实际存在的物种总数有万种到一亿种，其中昆虫和微生物所占的比例最大，这说明了（）A.地球上的生物个体繁多B.生物圈中的生物物种丰富C.地球上的生物资源是取之不竭的D.生态系统的类型丰富多彩2. 多年以来，我市十分注重河两岸生态环境的建设和保护，如今，沂河水生植物，浮游生物丰富，湖岸植被茂盛，鸟类日益增多，据统计，仅夏季就有几十种鸟在此繁衍生息，还有效的地丰富了该地域内生物（）A.基因的多样性B.种类的多样性C.生态系统的多样性D.个体数量的多样性3. 生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）A.经济上蒙受损失B.避免与人类争夺空间C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失4. 生物多样性是指（）A.数量多样性、遗传多样性、物种多样性B.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性C.物种多样性、遗传多样性、环境多样性5. 生物多样性不包括（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.环境多样性6. 下列不属于生物多样性内容的是（）A.生物种类的多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.气候多样性7. 杂交水稻的培育成功，其实质是利用了我国的（）A.物种的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性8. 下列珍稀植物中的叶子对高血压、冠心病有很高医用价值的是（）A.鹅掌楸B.银杉C.银杏D.水杉9. 下列哪项不是生物多样性的内容（）A.物种多样性B.遗传多样性C.形态多样性D.生态多样性10. 杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（）A.生态系统的多样性B.栖息地的多样性C.基因的多样性D.生物种类的多样性11. 地球上的生物是多种多样的，现存的生物估计至少有万种，已经灭绝的种类更多，其中已知的动物约有（）种．A.万B.万C.万D.万12. 下列属于细菌和真菌共有的特点是（）A.单细胞B.孢子生殖C.不含叶绿体D.无成形的细胞核13. 下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物种类的多样性实质是基因的多样性D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区14. 我国有（）植物的故乡的美誉．A.裸子B.种子C.被子D.蕨类15. 人类饲养家禽、家畜和种植农作物，利用的是生物多样性中的（）A.直接价值B.潜在价值C.间接价值D.经济价值16. 下列哪项不属于我国生物多样性特点（）A.植物特有种繁多B.动物种类丰富C.生态系统多种多样D.可食用的野生动物繁多17. 下列哪一项不属于生物的多样性（）A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物栖息环境的多样性18. 金鱼的品种繁多，这充分体现了生物多样性中的（）A.基因的多样性B.种类的多样性C.数量的多样性D.生态系统的多样性19. 自然界中，已被人们认识的生物有多少种？（）A.万种B.多万种C.多万种D.多万种20. 袁隆平培育杂交水稻利用的是（）A.遗传的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.环境的多样性21. 生态旅游是人们回归大自然，关注生物多样性的最佳方式之一，但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏，那么，对生物多样性最直观，最基本的认识是（）A.环境多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性22. 生物多样性不包括（）A.生物特征多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.物种多样性23. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础B.生物多样性是人类经济和社会发展不可缺少的基础C.生物多样性维持生物圈的生态平衡D.保护生物多样性就是保护生态系统的多样性24. 下列关于生物遗传多样性的叙述，不正确的是（）A.不同种生物的遗传物质有较大差异，同种生物的不同个体间的遗传物质是完全相同的B.每种生物都是一个丰富的基因库C.物种多样性实质上是遗传多样性D.利用遗传多样性可以改良作物品种25. 生物多样性中最基本的多样性是（）A.基因的多样性B.个体的多样性C.种类的多样性D.生态系统的多样性26. 对于人类来说，生物的多样性不具有的是（）A.直接使用价值B.间接使用价值C.潜在使用价值D.潜在的危害性27. 下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.杂交水稻是利用了生物种类的多样性B.基因的多样性与生物种类的多样性无关C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.生物种类越丰富，生态系统往往就越不稳定28. 随着人们对生物多样性认识的不断加深，“生物多样性”的内涵也更加丰富，它包括（）A.生物生活习性的多样性、形态结构的多样性和种类的多样性B.生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性C.生物生活环境的多样性、形态结构的多样性和繁殖方式的多样性D.生物种类的多样性、结构生理的多样性和运动方式的多样性29. 生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下个选项中错误的一个（）A.生态系统多样性B.遗传多样性C.物种多样性D.生态效率多样性30. 生物种类的多样性实质上是指（）A.的多样性B.染色体的多样性C.细胞的多样性D.基因的多样性二、填空题31. 加强对野生动物资源及珍稀和濒危动物的保护，实际上就是保护了他们的遗传物质．________（判断对错）32. 动物是人类的朋友．保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的，就是要在________、________和________三个层次上，制定保护战略和采取稳妥的保护措施．33. 我国的裸子植物资源是世界上最丰富的．________．（判断对错）34. 生物物种的多样性决定于________．35. ________多样性是物种多样性的基础．36. 物种数量的锐减，不仅威胁了物种的多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的________，从而使遗传的多样性也面临严重的威胁．37. 生物学与人类的生活息息相关，生物的多样性是人类的宝库．请你举出生物在人类生活中的作用或生物学的研究成果在农业、医学、国防、科研等方面应用的个实例，说明生物学的重要性．事例：________．事例：________．事例：________．事例：________．事例：________．38. 动物的多样性要在________、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括________保护、________保护和法制教育与管理．39. 生物多样性包括物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性，其中________ 是生物多样性最直观的体现．物种多样性是生物________ 的结果．40. 分析下表资料后，请回答下列问题．（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？________．（2）在表所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：________．（3）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的________的多样性．（4）你认为保护生物多样性最有效的措施是________．参考答案与试题解析人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性单元检测试题一、选择题1.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．2.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．3.【答案】D【解析】生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值．4.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．5.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．6.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．7.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．8.【答案】C银杏属于裸子植物，银杏叶有很高的药用价值，分析解答．9.【答案】C【解析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，分析解答．10.【答案】C【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．11.【答案】C【解析】动物的种类多种多样，目前已知的大约有多万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．12.【答案】C【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的共同点是无叶绿体．从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．13.【答案】D【解析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施．14.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”．15.【答案】A【解析】生物多样性的使用价值有直接价值、潜在价值和间接价值等．16.D【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．17.【答案】D【解析】生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．18.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性．19.【答案】B【解析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．20.【答案】A【解析】生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．21.【答案】B【解析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．22.【答案】A【解析】新鲜人的血放后，由于比重不同，会出现分层现象，为三层，面是淡黄色半透明的血浆，中有层的，是白细胞和血小板，最暗红色的红．血成是其功能是运血细，运输养代谢废物；红细胞的功是运输氧；白细胞对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血加速凝血．23.【答案】D【解析】此题主要考查的是生物多样性与人类的关系，分析解答．【答案】A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．25.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．26.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．27.【答案】C【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；据此解答．28.【答案】B【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．29.【答案】D【解析】此题考查的知识点是生物多样性．解答时可以从生物多样性的概念、内涵、表现方面来分析．30.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．二、填空题31.【答案】【解析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．32.【答案】遗传物质,物种,生态环境【解析】生物多样性的保护措施：就得保护、迁地保护、加强教育和法制管理．33.【答案】√【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，居世界的首位．34.【答案】基因多样性【解析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．35.【答案】基因【解析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．36.【答案】基因【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．37.【答案】基因工程,克隆技术,人类对森林资源的掠夺式开发利用,森林尤其是原始森林被大面积砍伐,仿生【解析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术．它主要包括发酵技术和现代生物技术．38.【答案】遗传,就地,易地【解析】此题主要考查的是生物多样性的内涵及保护，据此解答．39.【答案】物种的多样性,共同进化【解析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．40.【答案】（1）裸子植物；（2）桫椤、银杉、水杉、珙桐；（3）生物种类；（4）建立自然保护区．【解析】此题考查的知识点是生物多样性的表现、珍稀植物、保护措施．解答时可以从生物多样性的表现、含义、珍稀植物方面来切入．试卷第11页，总11页。
八年级生物上册 6.2 认识生物的多样性课时训练(新版)新人教版
第二章认识生物的多样性1．自然保护区是( ) 。
A．天然基因库 B．天然实验室C．天然自然博物馆 D．以上选项都是2.我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是：A.裸子植物；B.被子植物；C.苔藓植物；D.蕨类植物。
答〔〕3.我国科学家袁隆平院士在培育高产杂交水稻过程中，有一个起决定性作用也有些意外的发现，它是：A.发现了杂交的方法；B.发现了一株有价值的野生水稻；C.发现了一个高产的基因；D.发现了一个高产的新品种。
答〔〕4.下列各种生态系统，哪种类型其生物种类相对较少？A.森林生态系统；B.草原生态系统；C.农田生态系统；D.海洋生态系统。
答〔〕5.我国生态系统类型多样，其中高等植物种类较为丰富的生态系统是：A.草原生态系统；B.森林生态系统；C.湿地生态系统；D.城市生态系统。
答〔〕6．随着信息技术的发展，现在我们已经可以利用计算机在“虚拟实验室”中进行观察生物的外形、生长发育过程，以及进行“解剖”生物的操作，并能够观察它们的内部结构等“虚拟实验”。
这对于保护生物的多样性有很大的现实意义。
这是因为“虚拟实验”____________________________________________ 。
7.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
（）（2）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（）（3）我国爬行动物的种类占世界爬行动物种类的比例，与其他脊椎动物类群相比是最小的，应该加大保护的力度。
（）（4）大面积种植人工培育的优良品种、广泛使用除草剂等措施，对保护物种多样性和基因多样性都可能产生某些不利的影响。
（）（5）城市和农田生态系统都是人工生态系统，也是相对比较脆弱的生态系统，如果不控制其规模和比例，对保护生物多样性是很不利的。
（）8.右图示遭遇特大沙尘暴袭击后的列车车窗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生物·人教版·八年级上册——第六单元第二章 认识生物的多样性第六单元 第二章 认识生物的多样性
测试时间:15分钟
一、填空题
1.生物的多样性不仅指① 的多样性,还包括基因的多样性和② 的多
样性。
2.我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“③ ”。
3.生物的种类越④ ,生态系统的结构就越复杂,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越⑤ 。
4.每种生物都是一个丰富的⑥ 库。
生物种类的多样性实质上是⑦ 的多样性。
5.我国有广袤的陆地,辽阔的海洋,复杂的⑧ 和多样的气候,从而形成了森林、草原、荒漠、⑨ 、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。
6.保护生物的⑩ 环境,保护 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
答案 ①生物种类 ②生态系统 ③裸子植物的故乡 ④丰富 ⑤强 ⑥基因 ⑦基因 ⑧地形 ⑨湿地 ⑩栖息 生态系统
二、选择题
7.下列不属于生物多样性内涵的是（ ）
A.生物数量的多样性
B.物种（生物种类）的多样性
C.遗传（基因）的多样性
D.生态系统的多样性
答案 A
解析 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
8.洛阳嵩县白云山森林公园是国家级自然保护区，原始森林区共有陆栖脊椎动物4纲、28目、69科、204种，其中属于国家一级保护动物的有黑鹳、金雕、金钱豹等10种。
这主要体现了（）
A.物种（生物种类）的多样性
B.环境的多样性
C.生态系统的多样性
D.基因的多样性
答案 A
解析 洛阳嵩县白云山森林公园是国家级自然保护区，原始森林区共有陆栖脊椎动物4纲、28目、69科、204种，其中属于国家一级保护动物的有黑鹳、金雕、金钱豹等10种。
说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性，即物种的多样性。
9.饲养宠物狗已成当下社会一种时尚。
不同品种宠物狗的存在，体现了生物多样性中的（ ）
A.物种（生物种类）的多样性
B.基因的多样性
C.环境的多样性
D.生态系统的多样性
答案 B
解析 不同品种宠物狗的存在，体现了生物多样性中的基因的多样性。
10.如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于（）
A.渔业产量将受到损失
B.这种鱼将在很久以后才会进化出来
C.人类将永远损失一种动物的基因库
D.整个生态系统将失去平衡
答案 C
解析 每个物种都是一个独特的基因库。
如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于人类将永远损失一种动物的基因库。
11.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）
A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
B.当生态系统的多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C.当基因的多样性发生变化时，不会影响生态系统的多样性
D.某种生物数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
答案 C
解析 生物种类的多样性实质上是基因的多样性；当基因的多样性发生变化时，会影响生态系统的多样性。
12.生物圈中最具生物多样性的是（ ）
A.热带雨林生态系统
B.草原生态系统
C.沙漠生态系统
D.农田生态系统
答案 A
解析 热带雨林生态系统中，动植物种类繁多，热带雨林生态系统是地球环境中最具生物多样性的生态系统。
三、简答题
13.下图是几个同学的对话,分析回答问题。
（1）每个人的家乡都有独特的生态环境,你能写出他们家乡所属的生态系统类型吗?
甲: 生态系统;乙: 生态系统;丙: 生态系统;丁: 生态系统;戊: 生态系统。
（2）以上生态系统中食物链最复杂、自动调节能力最强的是 。
（3）当甲的家乡为了发展林业把森林变成单一的经济林后,林中的 会迅速减少。
因此,保护生物的栖息环境,保护 ,是保护生物多样性的根本措施。
答案 （1）森林 农田 城市 草原 荒漠 (2)森林生态系统 (3)生物种类 生态系统的多样性
解析 （1）生态系统类型多样,有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋生态系统等。
（2）在一个生态系统中，生物种类越多，食物链、食物网越复杂,该生态系统的自动调节能力就越强。
（3）当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
当动植物资源十分丰富的森林变成单一的经济林后,林中的生物种类会迅速减少。
因此,
保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。