新城学区教师备课作业检查月报表(样表)
教师教学常规执行情况检查记录表
教师教学常规执行情况检查记录表学校教师任教学科检查时间检查人虽是初见，却如故人。
也许所有的遇见，早已经是前世的注定，没有早晚，刚好在合适的时间遇见你，就是最美的相识。
他曾经游历过多少地方，自己已经数不清，但是没有一处可以挽留他行走的脚步，唯有今日高渐离的筑声，让他怎么也舍不得离开。
从此二人心性相投，在燕国集市上，载歌击筑，把盏言欢，欢喜处。
嬉笑开颜，忧伤处，潸然泪下，即便这些神经质的状态，被集市上的人哗然，可是对知己而言，又如何呢？人生难得一知己，悲欢喜悦与何人相干呢？我们各自欢喜就好。
生为乱世，能够遇到如此懂得自己的人，是一件多么难得的幸福事情啊！然而，这快意的知己日子，总归逃不过那个时代的残酷，千不该，万不该，荆轲不该是一位刺客，若不如此，又如何会被愚蠢的太子丹派去刺杀秦王，一去不复返。
倘若荆轲不是刺客，也就更不可能身如飘蓬，居无定所，也许不可能遇见高渐离，所有一切都是冥冥之中的注定吧！“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。
”知己的离去，让高渐离心如刀割，整日独自击筑高歌，在痛苦中浑噩度日，这样疏懒的生活，无人懂他，对他来说已经倦怠了，他厌倦了这种孤独和苟且的日子。
他本可以大隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了一条不归路。
去咸阳宫为上宾演奏，最终被人认出，他并不害怕，倒是坦然自若。
因为他心里清楚这里就是染过他知己——荆轲的鲜血的宫殿，若能在这里死去，也算是一种缘分。
然而事与愿违，秦王并没杀了他，给他一个痛快，而是熏瞎了他的双目，让他生不如死。
在一次次的心伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他心里非常清楚，他根本伤及不了秦王毫发。
他之所以如此，以卵击石，无非就是想痛快死去，是一种求死的方式罢了。
千百年以后，后人深记那易水的水有多寒冷，那易水的风有多刺骨。
那句“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还”里融入了多少痛苦和无奈？几千年之后，易水的水，易水的风，易水的雪，一年复一年，而那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。
教师日常检查考勤表
班级 授课时间段 1、2节 星 月 3、4节 期 5、6节 一 日 7、8节 1、2节 星 月 3、4节 期 5、6节 二 日 7、8节 1、2节 星 月 3、4节 期 5、6节 三 日 7、8节 1、2节 星 月 3、4节 期 5、6节 四 日 7、8节 1、2节 星 月 3、4节 期 5、6节 五 日 7、8节
注 ： 1、出勤情况一栏填写正常、迟到、早退或中途离开； 2、仪表及精神面貌一栏填写优秀、良好、一般（到 实到 教师姓名 教室 学生 学生 教师出 教师 教师仪表及 教师教学 课堂教 人数 人数 勤情况 板书 精神面貌 材料准备 学秩序
3、教学材料准备反应教案及教具准备情况(是否带教案等)，填写优秀、良好、一般（描述问题）； 4、教学秩序反应课堂纪律、学生听课状态及参与程度，填写优秀、良好、一般（描述问题）； 记录人：
教师每月教学常规检查记录表
测试
听课 评课
会议 记录
校本 培训 检 查人
名称
双测 自评 印发的试卷
自编的试卷
双测 组评 印发的试卷
自编的试卷
应听节数 自评 组评
自评 组评
自评 组评
应测试 已测试 全批 次数 次数 次数
已听节数 记录次数
应完成次数
质量分析次数 评课节数 已完成次数
小学教师 月份教学常规工作检查记录表
教师姓名： 项目
工作 计划
自评 组评
备课
自评 组评
任教年级： 应完成份数
科目：
检查时间 ：201 年 月 日
要点总评已完源自份数应备课时已完成课时
名称
已完成次数
全批次数
自评
生字本 词句本 听写本 写话本
作业 组评
名称 生字本 词句本 听写本 写话本
已完成次数
全批次数
教师备课作业检查记录表
小学教师备课检查记录2017 年月日任课教师任教年级任教学科评估内容及要求考查得分教学进度（10分）做到超前备课，教学内容跟上教学进度。
教学目标（10分）1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点、难点（10分）教学重难点的处理能体现新课程要求，体现学生主体教师主导地位，有教学方法的渗透，符合教材和学生具体情况。
教学程序设计（40分）1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书和作业设计（20分）1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、作业设计同年级统一，注重双基、能力训练。
教后感（10分）有具体的内容，反思深刻，达30%以上。
亮点与不足综合得分综合评价备注：总分100-90分为优秀，89—75分为良好，74—60分为一般，60分以下为较差。
检查人（签字）：小学作业情况检查记载2017 年月日任课教师任教年级任教学科评估内容及要求考查得分作业设计情况（20分）题型多样，思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定作业有梯度、层次学生作业情况（20分）作业簿本齐全，无破损，作业统一用笔、字迹端正、清楚。
教师批改情况（60分）批改是否及时（包括订正后批改即二次批改）批改是否认真，批改字迹、符号清楚有无漏批、错批有无批语，比重如何批改次数，与教学进度是否相符作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性亮点与不足综合得分综合评价备注：总分100-90分为优秀，89—75分为良好，74—60分为一般，60分以下为较差。
检查人（签字）：。
教师月常规工作登记表(参考)
检查人：
周课时 （节） 教学
导学 学生评 作业 案 价
特色课
列17
特色课
检Байду номын сангаас人：
周课时 （节） 列5 教学
导学 学生评 作业 案 价 列6 列7 列8
XX学校2015年春季学期第
学部：
序号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 姓名 任教学科 任教班级
学月教师常规检查登记表
记录时间：2015年 月 日 审核人：
批改 承担其 实习指 晚辅 听课 教研活 教学反 计划 他工作 导 （节） （节） 动 思 月考 情况
XX学校2015年春季学期第
学部：
序号 列1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 姓名 列2 任教学科 列3 任教班级 列4
学月教师常规检查登记表
记录时间：2015年 月 日 审核人：
批改 承担其 实习指 晚辅 听课 教研活 教学反 计划 他工作 导 （节） （节） 动 思 月考 情况 列9 列10 列11 列12 列13 列14 列15 列16
幼儿园教师每月教案检查记录表
【新】幼儿园教师每月教案检查记录表教案内容：一、教案编写要求与标准1.1 教案应以国家教育政策和幼儿园教育大纲为依据，结合本班幼儿的实际情况进行编写。
1.2 教案应包括课题名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。
1.3 教案应注重幼儿的个体差异，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性。
1.4 教案应根据幼儿的年龄特点，运用恰当的教学手段，提高教学效果。
二、教学计划与实施2.1 每月制定详细的教学计划，包括主题、课程内容、教学活动等。
2.2 按照教学计划进行教学活动，确保教学目标的实现。
2.3 教学过程中，注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习兴趣和需求。
2.4 及时调整教学计划，以适应幼儿的发展变化。
三、教学内容与教材3.1 教学内容应符合幼儿的认知发展水平，注重幼儿的日常生活、情感态度、社会行为等方面的培养。
3.2 选择合适的教材，如故事书、绘画教材、音乐教材等，丰富教学资源。
3.3 结合教材，设计有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
3.4 定期检查教材的适用性，及时更新教学内容。
四、教学方法与手段4.1 运用游戏、讨论、观察、实践等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
4.2 注重直观教学，运用图片、教具、模型等辅助教学。
4.3 利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，提高教学效果。
4.4 鼓励幼儿参与教学活动，培养幼儿的自主学习能力。
五、教学评价与反思5.1 定期对幼儿的学习情况进行评价，了解幼儿的学习进度和需求。
5.2 采用多元化的评价方式，如观察、提问、作品展示等，全面评价幼儿的表现。
5.3 针对教学评价结果，进行教学反思，找出存在的问题，并提出改进措施。
5.4 持续关注幼儿的发展，调整教学策略，提高教学质量。
六、幼儿表现与成长记录6.1 记录幼儿在教学活动中的表现，包括参与程度、学习态度、同伴关系等。
6.2 记录幼儿在生活自理、情感态度、社会行为等方面的成长变化。
6.3 定期整理幼儿的成长记录，分析幼儿的发展趋势，为下一步教学提供参考。
教师教学常规工作检查记录表【范本模板】
教室布置
6、听课记录
听课次数
听课点评
及时批改
评分详细
是否正确统计分数
漏批
错批
评析情况
成绩登记表
分数段分析
寻找存在问题
解决问题措施
4、作文批改检查登记表次数 Nhomakorabea书写情况
批改情况
及时批改
是否有眉批总批
是否有评语
是否要求学生
纠正错别字
5、班主任工作检查登记表
班级工作计划
主题班会
学生行为习惯养成教育
班情实录
班级活动开展情况
家访(家长会）工作记录
班风建设（班主任工作日记）
教师教学常规工作检查记录表
受检教师
工作单位
检查时间
任教学科
任教班级
检查人
1、备课检查登记表
总课时数
教学进度
准时（）提前（)推迟（)
教案类型
全详（）半详半简（)全简（）旧教案（)
备课情况
是否按时按量完成教案
是否注意讲练结合
是否达到
教学要求
是否书写工整
教学过程是否完整
是否有教后反思
是否有学期计划
教案内容
(√）
课次
课题
教学目的要求
教学重点难点
教学过程
作业练习
板书设计
分课时备课
评估意见
2、作业批改检查登记表
次数
书写情况
作业格式
批改情况
及时批改
登记成绩
登记日期
错批
漏批
激励性
订正情况
（√）
详细批改
只批不改
内容布置
是否
作业量适中
教师教学常规工作检查记录表
教师教学常规工作检查记录表教师教学常规工作检查记录表受检教师：任教学科：工作单位：任教班级：检查时间：检查人：1.备课检查登记表总课时数：教学进度：教案类型：备课情况：准时（）、提前（）、推迟（）教案详细程度：全详（）、半详半简（）、全简（）、旧教案（）是否按时、按量完成：教案课次是否注重讲练结合：是否达到教学要求：是否书写工整：教学重点难点是否突出：教学过程是否完整：是否有教后反思：是否有学期计划教案：内容是否符合评估意见：教学目的、课题、要求、过程是否分课时备好：作业练、板书设计是否合理：2.作业批改检查登记表次数：作业格式是否规范：批改情况及时登记成绩：书写情况是否清晰：错批漏批是否有激励性订正：是否详细批改：作业量是否适中：是否覆盖面广：是否形式多样：是否符合课时要求内容布置：3.试卷批改评析检查登记表次数：是否及时批改：批改情况是否登记到成绩表：评析情况是否详细：分数段分析是否充分：卷面情况是否正确统计分数：是否寻找存在问题：漏批错批如何解决问题：4.作文批改检查登记表次数：是否及时批改：批改情况是否详细：书写情况是否规范：是否有眉批总批是否有评语：是否要求学生纠正错别字：5.班主任工作检查登记表班级工作计划是否合理：主题班会是否有鲜明主题：是否开展学生行为惯养成教育：班情实录是否详尽：班级活动开展情况是否充分：家访（家长会）工作记录是否完整：班风建设（班主任工作日记）是否有记录：学困生及问题学生转化教育是否有效：教室布置是否整洁美观：6.听课记录：删除此段落，因为没有具体内容。
小学学校教学常规月检查表
小学学校教学常规月检查表1. 检查目的本检查表旨在确保小学学校教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生研究效果。
2. 检查内容2.1 教师教学情况- 检查教师的备课情况，包括教案准备、教学材料准备等。
- 检查教师的教学态度和师德师风，包括言行举止是否规范、是否与学生和蔼亲切等。
- 检查教师的教学方法和教学手段，是否多样化、灵活运用。
2.2 学生研究情况- 检查学生的课堂参与情况，包括是否积极发言、是否主动参与课堂活动等。
- 检查学生的研究效果，包括是否掌握研究内容、是否能够独立完成作业等。
- 检查学生的研究态度，包括是否认真听讲、是否守纪守时等。
2.3 教学设施和环境- 检查教室设施是否完善，包括黑板、投影仪、桌椅等。
- 检查教室环境是否整洁、安全，包括通风情况、灯光明暗等。
- 检查教室布局是否合理，包括学生座位安排、教师台位置等。
3. 检查频次和流程- 每月进行一次教学常规检查。
- 检查由学校教务处组织执行，具体检查人员由校领导和教务处老师组成。
- 检查结果及时反馈给教师，并进行必要的指导和辅导。
4. 检查记录和问题整改- 检查人员需填写检查表格，记录发现的问题和建议。
- 学校教师需按照检查表格中的问题进行整改，及时解决问题。
- 教务处负责对整改情况进行跟踪和评估。
5. 签字确认本检查表由学校领导和教务处负责人签字确认。
以上为小学学校教学常规月检查表内容，以确保教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生学习效果。
如有疑问或建议，请随时提出。
谢谢！。
教师教案、作业检查记录表
有具体的内容 ，反思深刻，达30%以上。
亮点与不足
综合得分
综合评价
备注：总分100-90分为优秀，89—75分为良好，74—60分为一般，60分以下为较差。
检查人（签字）：
刘堤圈小学作业情况检查记录表
20年月日
任课教师
任教年级
任教学科
评 估 内 容 及 要 求
考查得分
作业设计情况
（20分）
刘堤圈小学教师备课检查记录表
20___年月日
任课教师
任教年级
任教学科
评 估 内 容 及 要 求
考查得分
教学进度（10分）
做到超前备课，教学内容跟上教学进度。
教学目标（10分）
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。来自教学重点、难点（10分）
教学重难点的处理能体现新课程要求，体现学生主体教师主导地位，有教学方法的渗透，符合教材和学生具体情况。
教学程序设计
（40分）
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书和作业设计
（20分）
1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、作业设计同年级统一，注重双基、能力训练。
题型多样，思考性作业占比相当
日均作业量用时符合规定
作业有梯度、层次
学生作业情况
（20分）
作业簿本齐全，无破损，作业统一用笔、字迹端正、清楚。
教师批改情况
（60分）
批改是否及时（包括订正后批改即二次批改）
学校作业布置情况检查表
学校作业布置情况检查表
I. 检查目的
本检查表用于评估学校作业布置情况，确保教师恰当且合理地
布置作业，以促进学生的研究和发展。
II. 检查内容
1. 作业布置方式：检查教师是否遵循学校的作业布置指导方针，包括作业的频次、类型和难度。
2. 作业目标明确性：检查作业是否明确指定学生需要达到的目
标和任务。
3. 作业时间合理性：检查作业布置是否给予学生足够的时间完成。
4. 作业负担适度性：检查作业量是否合理，确保学生有足够的
时间进行其他研究和休息。
5. 作业反馈及时性：检查教师是否及时给予学生作业反馈，帮
助他们理解和改进。
III. 检查流程
1. 收集相关文件和信息，包括作业布置指导方针、教师的作业布置记录等。
2. 与教师进行访谈，了解他们的作业布置方式和原则。
3. 观察教师布置的作业实际情况，包括作业的内容、要求和时间安排。
4. 与学生进行访谈，了解他们对作业布置的反馈和体验。
5. 分析收集的信息，评估作业布置的情况。
IV. 检查结果
根据检查结果，提出改进建议和措施，以优化学校的作业布置情况。
建议将改进方案纳入教师培训计划和教学质量监控体系，定期进行评估和调整。
V. 检查责任和时限
该检查由学校教研部门负责，每学期至少进行一次。
检查时间和具体责任人应事先确定。
VI. 结论
通过定期检查学校作业布置情况，能够提升教学质量和学生学习效果。
根据检查结果，学校应及时改进作业布置方式，确保作业能够达到预期的教学目标。
教师工作计划检查情况表
教师工作计划检查情况表教师工作计划检查情况表是对教师们工作计划的执行情况进行检查和总结，旨在帮助教师们提高工作效率，保证教学工作的顺利进行。
以下是对教师工作计划检查情况表的详细内容。
一、教师工作计划检查目的1.1 为了提高教师工作效率，保证教学工作的正常进行，对教师们的工作计划进行检查和总结。
1.2 对教师们的工作计划进行检查，帮助教师们及时发现问题，及时解决问题，提高教学质量。
二、教师工作计划检查内容2.1 教师工作任务明确性2.1.1 教师们的工作任务是否明确，是否符合学校的教学要求和学生的实际情况。
2.1.2 教师们是否按照工作计划合理安排了教学内容和学习任务。
2.2 教师工作计划执行效果2.2.1 教师们是否按照工作计划的安排进行了教学工作，是否取得了预期的教学效果。
2.2.2 教师们是否对教学过程中出现的问题及时作出调整和改进，以确保教学质量。
2.3 教师工作计划执行过程2.3.1 教师们是否按照计划的要求，认真备课，准备充分。
2.3.2 教师们是否按照计划的要求，认真授课，积极互动。
2.4 教师工作计划执行效果评估2.4.1 教师们是否对自己的工作计划执行情况进行了及时的评估和总结。
2.4.2 教师们是否根据评估情况对工作计划进行了调整和改进。
三、教师工作计划检查方法3.1 教师工作计划检查的时间安排3.1.1 每学期末对教师们的工作计划进行检查和总结。
3.1.2 每学年末对教师们的工作计划执行情况进行全面审查。
3.2.1 通过个人面谈的方式，了解教师们的工作计划执行情况及存在的问题。
3.2.2 通过学生评价或家长评价的方式，了解教师们的工作计划执行情况及存在的问题。
3.3 教师工作计划检查的要求3.3.1 对教师们的工作计划进行检查时，要注重客观真实，不偏公私。
3.3.2 对教师们的工作计划进行检查时，要注重及时性和有效性。
四、教师工作计划检查结果处理4.1 教师工作计划检查结果反馈4.1.1 根据教师们的工作计划检查情况，对个别教师进行及时的表扬、鼓励或者批评。