幼儿园教师备课检查记录表
幼儿园教学质量检查表格
序号
检查时间
检查内容
结果评价
1
8:00-8:20
1、幼儿能够安静进餐。
2、教师开饭巡检，清点班级幼儿数，不允许和幼儿吃早餐，不允许在上班期间吃零食。
2
8:30——9:00
9:00——9:30
9:40——10:10
1、上课教师准时上下课，认真做好上课前准备，认真备好课，每堂课要有教案。
4
14:30——15:00
15:00——15:30
1、检查各班的上课情况，内容同第2项。
2、户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的课上安全教育工作。
5
每周二集体备课时间
每周四教师业务培训
1、按时进行集体备课，有中心发言人，有发言稿，及时做好集体备课记录。
2、组长组织，组员准时参加，备教学的相关内容，不允许请假缺席，不迟到早退，不窜班闲谈。
7、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
8、不上课的教师不允许窜班闲谈，上寝室睡觉、躺着，或在班级内接打电话，玩手机。
9、关心爱护幼儿，不大声呵斥幼儿，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚幼儿（不准罚幼儿站着或蹲着听课），不剥夺幼儿的上课时间（不准把幼儿赶出教室），保障幼儿受教育的权利。
10、上课期间，不得让幼儿私自去卫生间，应在不上课教师看护下陪同前往。
11、区域活动时间合理安排区域活动内容，教师要有计划的组织参与活动，不允许幼儿无组织的活动，同时要做好观察记录，没有记录不许上区域活动课。
3
10:30——10:50
1、保证幼儿户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的安全教育工作。
2、户外活动时间不允许提前开饭。
3、准时参加培训，不允许迟到。培训时，不允许做与培训无关的事宜。及时上交各种相关培训资料。培训时间不准请假。
幼儿园教师备课笔记检查记录表 2024
幼儿园教师备课笔记检查记录表 2024基本信息•教师姓名:•班级名称:•检查日期:•检查人:一、教学目标设定1.周教学目标o是否明确具体: □ 是□ 否o是否符合幼儿发展特点: □ 是□ 否o是否与月度、学期目标一致: □ 是□ 否o针对性及可操作性: □ 强□ 中□ 弱o教学目标之间的连贯性: □ 是□ 否o补充意见:2.日教学目标o每日目标是否清晰: □ 是□ 否o是否符合幼儿当日状态及情绪: □ 是□ 否o是否能够达成: □ 是□ 否o补充意见:二、教学内容准备1.内容设计o是否包含各领域内容（健康、语言、社会、科学、艺术）: □ 是□ 否o是否考虑到幼儿的兴趣和需求: □ 是□ 否o教学活动是否具有多样性: □ 是□ 否o教学内容是否有层次性: □ 是□ 否o补充意见:2.教具及材料准备o是否按时备齐: □ 是□ 否o教具是否适合幼儿操作: □ 是□ 否o是否准备了备用教具: □ 是□ 否o材料使用是否安全: □ 是□ 否o补充意见:3.课前准备o教师是否提前演练: □ 是□ 否o是否对课堂环境进行布置: □ 是□ 否o是否考虑了突发情况应对措施: □ 是□ 否o补充意见:三、教学方法与策略1.教学方法选择o是否运用了多种教学方法: □ 是□ 否o是否符合幼儿年龄特点: □ 是□ 否o是否注重启发式教学: □ 是□ 否o是否重视幼儿的参与性: □ 是□ 否o补充意见:2.教学策略实施o是否遵循以幼儿为中心的原则: □ 是□ 否o是否鼓励幼儿探索与思考: □ 是□ 否o是否注意到个体差异: □ 是□ 否o是否有反思与调整: □ 是□ 否o补充意见:四、课堂组织与管理1.课堂氛围o是否营造了积极、愉快的氛围: □ 是□ 否o幼儿之间的互动是否良好: □ 是□ 否o教师是否注意调动幼儿积极性: □ 是□ 否o补充意见:2.秩序与纪律o教师是否有效管理课堂秩序: □ 是□ 否o是否有明确的课堂规则: □ 是□ 否o是否及时处理了突发问题: □ 是□ 否o补充意见:3.时间管理o教学时间是否分配合理: □ 是□ 否o教学活动是否按时完成: □ 是□ 否o是否留有充分的自由活动时间: □ 是□ 否o补充意见:五、幼儿表现与反馈1.幼儿参与情况o是否积极参与: □ 是□ 否o是否乐于表达与分享: □ 是□ 否o是否能够专注于活动: □ 是□ 否o补充意见:2.幼儿学习效果o是否达成教学目标: □ 是□ 否o幼儿是否理解了教学内容: □ 是□ 否o幼儿是否掌握了技能: □ 是□ 否o补充意见:3.个别差异与特殊关注o是否关注到了个别幼儿的特殊需求: □ 是□ 否o是否有针对性的辅导与帮助: □ 是□ 否o是否记录并反思了个别差异: □ 是□ 否o补充意见:六、教师自我反思1.教学反思o本周/日教学是否达到预期: □ 是□ 否o教学过程中遇到的困难与挑战:o需要改进的方面:o成功经验与下一步计划:2.专业发展o是否进行了教学理论学习: □ 是□ 否o是否参与了教研活动: □ 是□ 否o是否寻求了同事或专家的反馈: □ 是□ 否o补充意见:七、结论与建议•总体评价: □ 优秀□ 良好□ 需改进•主要优点:•改进建议:签字确认•检查人签字:•教师签字:•日期:备注: 此记录表用于幼儿园教师备课笔记的定期检查，旨在提高教学质量，促进教师的专业发展与教学反思。
幼儿园安全检查记录表56519备课讲稿
检查单位： 年 月 日
项目
检查要点
检查结果
机
构
与
制
度
建立安全工作组织机构
健全各项安全制度（会议、工作、报告、幼儿接送、应急预案、安全管理等）
签订安全责任状（教职员工、家长）
安全工作记录，定期安全自查记录
园
舍
安
全
园舍墙壁是否裂缝、倾斜
户外围墙是否鼓胀倾斜，围栏是否松动
楼梯扶手护栏及防护栅栏是巡视
出入人员进行登记
消
防
安
全
安全出口、疏散通道、消防通道畅通
设有疏散指示标志，有应急照明设施
配备足够有效的灭火器，消火栓能正常使用
幼儿寝室、活动室无违章用火、用电现象
幼儿寝室、活动室无影响疏散、灭火的栅栏
教职员工能正确使用消防器材
定期组织幼儿进行安全演练
接
送
窗扇是否掉扇、门窗玻璃是否破损、裂纹
落地大玻璃要求为钢化玻璃，设警示标志
楼梯、走廊没有封堵，疏散通道畅通
用电线路接头及开关无破损、裸露
灯、展板、悬挂物品等牢固
照明正常
卫生间设施牢固、无棱角、地面防滑
食堂设备符合卫生标准及要求
液化气罐储藏间与操作间分离，液化气罐仅一个，管道设置合理，安装报警器
大型玩具牢固、无破损，玩教具无尖角
教职员工每年均进行体检
教职员工无精神病、传染病等
卫
生
安
全
每日检查幼儿个人卫生
室内外环境卫生干净、整洁
定期向家长、幼儿做好卫生保健宣传教育
食堂肉、熟食品、牛奶、豆制品等从大型超市进货
幼儿伙食符合卫生标准、坚持留样、按标准及时消毒
快乐花园幼儿园师德师风检查记录表
快乐花园幼儿园师德师风检查记录表背景快乐花园幼儿园致力于培养良好的师德师风，提供优质的教育环境和服务。
为了监督和评估师德师风的表现，制定了本检查记录表。
检查日期：[填写日期]教师基本信息- 姓名：[填写教师姓名]- 岗位：[填写教师岗位]- 工作年限：[填写工作年限]检查内容1. 教师操守- 教师是否尊重幼儿园的规章制度和教育理念？- 教师是否有积极向上的研究态度和对幼儿教育的热情？2. 与幼儿的关系- 教师是否善于与幼儿沟通与互动？- 教师是否耐心倾听幼儿的需求和关心？3. 与家长的关系- 教师是否与家长保持良好的沟通和合作？- 教师是否主动与家长交流幼儿的进展和问题？检查结果请根据实际情况，在以下各项中选择合适的选项：- 优秀（教师在该方面表现非常出色）- 良好（教师在该方面表现较好）- 一般（教师在该方面表现一般）- 需改进（教师在该方面表现有待改进）检查结果汇总1. 教师操守：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 一般- [ ] 需改进2. 与幼儿的关系：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 一般- [ ] 需改进3. 与家长的关系：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 一般- [ ] 需改进整改建议根据检查结果，提供教师改进师德师风的建议和指导，促进提升其教育专业素养和服务质量。
总结师德师风检查是评估教师综合素质和工作表现的重要手段。
本检查记录表将持续改进和优化，以确保教师在快乐花园幼儿园担任重要角色时，能够以高标准的师德师风为幼儿提供优质的教育环境和服务。
幼儿园教学常规检查记录
幼儿园教学常规检查记录幼儿园教学常规检查记录一、背景介绍幼儿园是为3至6岁儿童提供教育服务的教育机构，旨在教授基本认知、动手能力和社会交往等方面的知识。
随着幼儿园数量的增加，幼儿园教育的质量与管理变得尤为重要。
加强幼儿园的教育质量管理，是保障儿童健康成长和提升教育水平的重要措施之一。
二、检查的内容幼儿园教学常规检查，以往主要是检查教师是否完成规定的教学工作计划，是否把教育任务开展到每个孩子。
但随着教育的不断发展和进步，检查的内容也越来越多样化。
下面列出了一些常规的检查项目：1.教学计划是否制定得清晰明确，并在业余时间做好备课。
2.督导老师的授课质量，包括教学方法、课堂纪律和教学效果等。
3.检查幼儿园的安全、卫生设施是否完善，是否存在安全隐患。
4.幼儿园饮食标准是否合理，检查供餐标准是否达标。
5.师生课间操和户外活动时是否有足够的安全防范措施，如紫外线防晒措施、燥热天气的防暑措施等。
6.佩戴和检查幼儿园门卫人员的工作标准。
确保安全措施得到恰当的执行。
7.检查老师是否能够有效地管理幼儿园的各项工作和日常教育活动，包括各方面如听力、说力、写力等日常教育工作。
8.监督幼儿园对家长、孩子和教师的态度是否友善，是否得到充分的支持和认可。
9.检查教育机构的教学管理流程是否合法、规范、透明，是否有良好的教学管理和保障机制。
三、检查具体步骤幼儿园教学常规检查分为日常检查和定期检查两种形式。
日常检查通常由各部门指定负责人定期运行，并按照检查人员的需求进行排期，一般是每周或每月。
具体的检查步骤如下：1.幼儿园教学常规检查表：为了方便检查，一般都会事先准备好检查表，列出要检查的内容，并在表中添加一系列问题，以供检查者参考。
2.检查安全措施：检查安全设施和相应的标志、教室是否安全、玩具是否合格、卫生状况等贯穿整个检查过程。
3.检查教学内容：检查教学课程是否符合国家教育规定，老师是否多样化授课、课堂情况是否秩序井然。
4.逐一检查教师：确定每个老师的教学背景、教学能力、控制力和管理能力等。
幼儿园教案备课记录表种子的旅行
动
反
思
活
动
生
成
3、幼儿介绍讨论结果，教师接着播放课件。
4、它们为什么要选择这样的旅行方式？
5、教师与幼儿一起进行小结：
种子的旅行又叫种子的传播，种子旅行到哪里，这种植物就会传播到哪里。
今天我们了解了许多有关植物的种子传播的方式：风力传播、弹力传播或自身传播，水力传播，还有的是靠动物来传播的。
三、游戏“种子去旅行记录”，对种子的传播方式进行复习巩固。
活动场地
活动室
活
动
目
标
1、初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。
2、能根据种子的传播方式对种子进行分类。
3、激发幼儿进行科学探索的兴趣。
重
点
难
点
重点：初步了解几种常见种子的传播方式
难点:能根据种子的传播方式对种子进行分类。
活动
准备
各种植物的种子、课件。
活
动
过
程
一、导入部分：
1、（教师出示记录图）今天，我们来学习一种新本领，把这些种子的旅行方法记录下来好吗？（出示背景图与幼儿一起讲解图画的意思）请幼儿在所选定的旅行方法下做标记。
2、检查幼儿活动记录的情况，评价幼儿活动记录。
3、提出发散性的问题：老师有个问题需要大家帮助，植物种子还有其他的旅行方式吗？请大家回家问问爸爸妈妈或者是看一看书，明天告诉老师，好吗？
1．师：小朋友们，你去旅行过吗？谁带你去的？用什么交通工具？（汽车、轮船、飞机、自己走的）还可以怎么去？幼儿每讲出一种办法，大家就一起学做模仿动作。
2．小结：我们小朋友是爸爸、妈妈或者是爷爷奶奶带着坐汽车、火车、轮船、飞机、或者自己走着去旅行的。
晓道幼儿园师德师风检查记录表
晓道中心幼儿园教师师德师风检查记录表
教师姓名：检查时间：年月日
评价
检查
项目具体内容要求
很好好一般需努力
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领
导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方
爱国守法针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教
师职责权利。
不得有违背党和国家方针政
策的言行。
教
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬
师爱岗敬业
业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负
责，认真备课上课，认真批改作业，认真
职
辅导学生。
不得敷衍塞责。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等
业
公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生
关爱学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，
道
维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，
不体罚或变相体罚学生。
德
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，
诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，
教书育人
规
激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
范坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以
身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
为人师表关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作
风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿
家教，不利用职务之便谋取私利。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽
终身学习知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育
教学水平。
小星星幼儿园师德师风检查记录表
小星星幼儿园师德师风检查记录表
本记录表用于记录小星星幼儿园师德师风检查的情况，以确保教师们始终保持良好的职业道德和个人素质。
请在每次检查时填写以下内容：
日期：[日期]
一、师德方面
1. 教师是否遵守学校的行为准则和教师职业道德标准？
- 是
- 否
2. 教师是否与学生和家长之间保持良好的沟通和关系？
- 是
- 否
3. 教师是否以身作则，对学生起到良好的榜样作用？
- 是
- 否
4. 教师是否积极参加学校组织的培训和教育活动？
- 是
- 否
二、师风方面
1. 教师是否有良好的教学态度和表现？
- 是
- 否
2. 教师是否能够按时完成备课和批改工作？
- 是
- 否
3. 教师是否关心学生的研究情况并及时给予指导和反馈？
- 是
- 否
4. 教师是否严格遵守学校的教学安排和教学要求？
- 是
- 否
检查结果
本次检查结果：[填写结果]
检查人：[填写检查人姓名]
日期：[填写日期]
下次检查日期：[填写下次检查日期]
---
以上为小星星幼儿园师德师风检查记录表的内容。
请在每次检查时填写并保存该记录，以便于记录教师的表现和改进情况。
谢谢！。
幼儿园教师每月教案检查记录表
【新】幼儿园教师每月教案检查记录表教案内容：一、教案编写要求与标准1.1 教案应以国家教育政策和幼儿园教育大纲为依据，结合本班幼儿的实际情况进行编写。
1.2 教案应包括课题名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。
1.3 教案应注重幼儿的个体差异，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性。
1.4 教案应根据幼儿的年龄特点，运用恰当的教学手段，提高教学效果。
二、教学计划与实施2.1 每月制定详细的教学计划，包括主题、课程内容、教学活动等。
2.2 按照教学计划进行教学活动，确保教学目标的实现。
2.3 教学过程中，注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习兴趣和需求。
2.4 及时调整教学计划，以适应幼儿的发展变化。
三、教学内容与教材3.1 教学内容应符合幼儿的认知发展水平，注重幼儿的日常生活、情感态度、社会行为等方面的培养。
3.2 选择合适的教材，如故事书、绘画教材、音乐教材等，丰富教学资源。
3.3 结合教材，设计有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
3.4 定期检查教材的适用性，及时更新教学内容。
四、教学方法与手段4.1 运用游戏、讨论、观察、实践等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
4.2 注重直观教学，运用图片、教具、模型等辅助教学。
4.3 利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，提高教学效果。
4.4 鼓励幼儿参与教学活动，培养幼儿的自主学习能力。
五、教学评价与反思5.1 定期对幼儿的学习情况进行评价，了解幼儿的学习进度和需求。
5.2 采用多元化的评价方式，如观察、提问、作品展示等，全面评价幼儿的表现。
5.3 针对教学评价结果，进行教学反思，找出存在的问题，并提出改进措施。
5.4 持续关注幼儿的发展，调整教学策略，提高教学质量。
六、幼儿表现与成长记录6.1 记录幼儿在教学活动中的表现，包括参与程度、学习态度、同伴关系等。
6.2 记录幼儿在生活自理、情感态度、社会行为等方面的成长变化。
6.3 定期整理幼儿的成长记录，分析幼儿的发展趋势，为下一步教学提供参考。
幼儿园教师集体备课记录表 幼儿园教师备课
幼儿园教师集体备课记录表1. 日期：2022年5月10日2. 参与教师：王老师、李老师、张老师、刘老师3. 备课主题：春季野餐活动4. 会议内容：4.1 确定活动目的和内容：本次野餐活动旨在让幼儿在户外感受自然的乐趣，提高他们的动手能力和协作意识。
活动内容包括野餐、户外游戏和自然观察等。
4.2 确定活动时间和地点：活动时间定于5月20日上午，地点选择在幼儿园附近的公园。
考虑到安全和方便，决定选择离园地点进行野餐。
4.3 分工合作：教师们根据幼儿芳龄和特点，确定了各自的任务分工。
王老师负责食物准备和带领孩子们进行自然观察活动，李老师负责游戏环节的策划和组织，张老师负责活动前的安全检查和应急预案，刘老师负责文案宣传和家长交流。
4.4 资源准备：教师们根据活动内容确定了所需资源清单，包括野餐用具、食品材料、游戏道具等，决定由各自负责购物或借用。
4.5 安全保障：教师们对活动中可能出现的安全隐患进行了讨论，包括食物过敏、跌倒受伤、迷路走失等情况，并制定了相应的预防措施和应急处理方案。
5. 后续工作分工：5.1 王老师：购物食材和野餐用具，并进行相关食品卫生检查。
5.2 李老师：策划和准备户外游戏，并做好游戏道具清点和安全检查。
5.3 张老师：检查野餐地点的安全隐患，并准备好应急物资和通联方式。
5.4 刘老师：准备家长宣传材料和签署家长同意书，并做好家长交流工作。
6. 会议总结：本次备课会议确定了春季野餐活动的各项内容和安排，教师们充分发挥团队合作精神，明确分工，确保了活动顺利进行的各项准备工作。
通过集体备课，教师们统一了活动目标、分工合作、安全保障等重要事项，有效提高了备课效率和活动质量，为幼儿园春季野餐活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
7. 下一步工作安排：7.1 教师们按照分工计划，积极开展各项准备工作，确保活动物资、道具的完备和安全保障措施的到位。
7.2 刘老师负责与家长交流，向家长宣传活动内容和安排，并征集家长志愿者，确保活动的顺利举行。
玉屏县实验幼儿园一日生活保教常规要求检查记录表
玉屏县实验幼儿园一日生活保教常规要求检查记录表
班级：上午教师：下午教师：检查人：检查日期：
序号
内容
常规细则要求及不符合项
扣分原因
计分
1
入园
12
中餐
5分
具体细则要求同早餐。
13
散步
5分
1、按要求组织幼儿餐后散步活动，发现未组织散步、直接午睡的一次扣全分；2、散步活动中有剧烈运动（跑、跳、爬、踢等）现象的一次扣1分；
14
午睡
6分
1、按时（12：50-1：00）组织幼儿午睡，室内安静，1：30-2：30有3个以上幼儿喧闹不睡的扣1分；2、幼儿脱下的衣裤叠放整齐，发现衣物、鞋袜摆放凌乱每次扣1分；3、午睡姿势正确，发现2个以上幼儿有不良睡姿教师未纠正的一次扣1分；4、有幼儿穿外衣裤、冬天穿棉袄入睡的一次扣1分；5、教师巡视力不够，幼儿入睡时被子未盖好一次扣1分；6、发现有尿床、踢被现象不处理的一次扣1分。
扣分原因
计分
16
游戏
活动
5分
1、无计划、无目的、无准备的一次扣1分；2、不同类别（区域、集体教育活动）的游戏活动分别按照相应标准细则。
17
户外
活动
4分
1、按计划组织开展户外活动，发现活动无计划，不提供、准备户外活动场地和相应器械，有放羊现象的一次扣1分；2、幼儿游戏时教师不关注不指导幼儿，站堆聊天的一次扣1分；3、班级之间场地与器械相互干扰和影响的分别扣两个班级1分；4、活动外场地脏乱、材料未收拾整齐归位的一次扣1分。
18
幼儿园教师备课记录表2套
备课时间：年月日
班级：班
上课周次：第周
上课时间：年月日
活动
名称
数学：小熊看戏
活动
目标
1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置
2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位
活动
准备
10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）；戏票10张；《幼儿画册》
（4）老师小结夏天服装的特征
师:夏天服装颜色鲜艳、各式各样，一般都是很薄、很短，穿在身上有凉快，又透气
3、给宝宝穿衣服
师：我们给宝宝穿上夏天的衣服，看看谁把宝宝打扮的最漂亮。
Hale Waihona Puke 活动重难点能按照序数找到相应的位置
活
动
过
程
1、谈话，引入活动
师：我们马上放假了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）
2、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色的职责
（1）认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色戏票分别对应不同的座位
提问：红色戏票做第几排？蓝色戏票做第几排？
（1）幼儿自己看一看，说一说：我的身上穿着×××
（2）同伴间相互看一看，说一说：×××身上穿着×××
2、帮宝宝选衣服，感知夏天服装的特点
（1）激发幼儿为宝宝选衣服的兴趣
师：篮子里有许多漂亮的衣服，请小朋友帮宝宝选出夏天穿的衣服好吗？
（2）幼儿根据自己的经验挑衣服
老师对于选错衣服的幼儿给予指导
（3）师幼共同探讨夏季衣服的特点
幼儿园教师备课记录表（2）
备课时间：年月日
班级：班
上课周次：第周
幼儿园保教计划检查记录表
第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：、
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：、
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者: 2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者：______。
幼儿园检查备课记录表优点和意见
幼儿园检查备课记录表优点和意见1.该节课很有创意，对教材把握透彻挖掘深入处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
2.本节课教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分，在课堂教学中注重后进生的补辅，尖子生的拔尖工作，做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页比赛取得完美的成果。
3.该节课教学设计非常巧妙，结合教材特点,学生教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。
练习提供了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫。
4.该节课教学环节清晰完整具体,能活化教学内容，使之生活化,课堂教学的开放性师生关系的民主性教学模式的多样性,培养学生良好的学习品质,体显出该教师教学能力非常强5.该节课很有特色，创设情景，通过建站，让学生亲自体验实践感悟，收集整理筛选资料，突出体现了以人为本以学生发展为本的教育理念。
是一节很成功的课。
6.本节课很有艺术，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展，精心安排学生自主学习质疑操作实践等活动以启发式讨论式为主。
学生在完成任务的过和程中学会合作幼儿园教师教案评语幼儿园教师教案评语。
7.该节课重点突出，目标全面准确具体，整体现知识与能力方法与过程情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
8.该节课堂结构清晰运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维解决重点突出难点。
根据班级实际情况，精心设计练习，并在整个教学过程中注重因材施教，是一节优秀的课。
9.该节课十分有创意，教学目的.明确，方法得当语言清晰，具有感染力，习题典型，题量适当，激发学生兴趣，引导自主探究合作交流完成任务，整个课堂效率非常高。
10.本节课对教学内容把握透彻挖掘深入处理新颖，在课堂教学中，对重难点言简意赅，分析透彻。
对练习以思维训练为核心,落实双基，是一节非常成功的课11.该节课教学目标目标清楚明白具体，易激发兴趣，引导自主探究合作交流练习设计体现知识的综合运用，形式多样，分量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课12.该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求教材特点与学生实际，是一节成熟的课13.该节课能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课14.本节课各种学习活动设计具体充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课15.该节课教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主培养学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当。
幼儿园检查记录表
27园内炊具和幼儿用的餐具清洗干净。
28.每年对教职工进行健康检查，没有健康证不能上岗。
29.购置和自制玩具，符合国家的安全和卫生标准，玩具表面干净卫生。
30.园区整洁、卫生，没有传染病发生。
检查人员签字
年月日
检查人员签字
年月日
幼儿园检查记录表（四）
责任分工
检查内容
检查记录
检查意见
㈣安全保卫常规落实情况。
11.幼儿园实行封闭式管理，大门上锁。按规定配备安保人员，安保人员坚守岗位。
12.严格门卫查验制度，对外来所有进园人员有记录。
13.安保器械齐全，数量符合有关规定。
检查人员签字
年月日
幼儿园检查记录表（五）
19.使用校车接送幼儿时不能超员，车厢内必须有教师随车监护。
检查人员签字
年月日
幼儿园检查记录表（六）
责任分工
检查内容
检查记录
检查意见
㈥消防安全落实情况。
20.园内、外消防安全通道畅通，应急疏散通道有明确的标示。
21.灭火器具配备符合国家有关规定并定期维护，相关工作人员使用熟练。
22.加强教职工的消防知识培训，定期举行消防演习，增强师生员工的消防安全意识，树立防火安全意识，有效防止幼儿园火灾的发生。
检查人员签字
年月日
幼儿园检查记录表（二）
责任分工
检查内容
检查记录
检查意见
㈡教职工队伍建设及保育教育情况。
5.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。
5按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师队伍稳定。
6.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。
7.幼儿园教学教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。