“贱卖海张五”课件
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教科版语文五下《“贱卖海张五”》教学课件(详细解读)
课文可分为两个部分： 第一部分(开头～“这后一种的样儿更多”)，
概括介绍“泥人张”的地位、名气和活动。 第二部分(“那天下雨”～结尾)，
叙述“贱卖海张五”的故事。 第一层(“那天下雨”～“怎么‘回报’海张 五”)，
交代事物的起因：在天庆馆里海张五取笑 泥人张。
第二层(“只见人家泥人张”～“再一块儿 乐”)，
“贱卖海张五”
生字学习
鼎 dǐng 鼎立 撂 liào 撂跤
横 hèng 蛮横 咸 xián 咸味 怵 chù 发怵 绰 chuò绰约
抠 kōu 抠门 瞅 chǒu 瞅瞅
生字学习
甚 shèn 甚至 瓢 piáo 瓢虫
贩 fàn 贩卖 核 hé 核心 赚 zhuàn 赚钱 估 gū 估计 柜 guì 柜子
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
冯骥才
天津人，是 当代著名小说家。
他的作品也 多取材于天津。
简ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泥人张
清朝咸丰年间，天津手艺 人中，捏泥人的“泥人张”排 第一。而且，有第一，没第二， 第三差着十万八千里。
海张五
中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子， 挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。
跟着就是海张五的大粗嗓门说：捏什么？ 狗不理包子吧!"随后一阵笑，拿泥人张找乐 子。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
《“贱卖海张五”》教学课件(简要参考)
1. 文章讲了“泥人张”奇，还 讲了他什么品质？划出文中的 语句，读一读，品一品。
海张五那边还在不 停地找乐子，泥人张这 边把那些话在他手里的 泥上全找回来了。
海张五是个什么“人物”呢？ 用一个字概括海张五的特点。
中间一位穿得阔绰， 大脑袋，中溜个子，挺 着肚子，架势挺牛，横 冲直撞往里走。
2016/3/27
2016/3/27
2016/3/27
2016/3/27
2016/3/27横冲直撞 西瞧东瞅 阔绰 发怵 估衣街 估量 核桃 蒲扇 撂倒
旷世（ 奇 ）才
“泥人张”奇在哪呢 ？在文中找一找相关的语 句读一读，品一品。
清朝咸丰年间，天津手艺 人中，捏泥人的“泥人张”排 第一。而且，有第一，没第二， 第三差着十万八千里。
读一读，
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到 桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手 依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜， 这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞 快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那 边还在不停地找乐子，泥人张这边吧那些 话在他手里的泥土上全找回来了。随后手 一停，他把这泥团往桌子上一撂，起身去 柜台结账。
海张五 中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子， 挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。 跟着就是海张五的大粗嗓门说：捏什么？ 狗不理包子吧!"随后一阵笑，拿泥人张找乐 子。 他朝着正走出门的泥人张的背影叫道： “这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
同学们，通过一个个栩栩如生的泥人， 我们了解到民间艺人高超的技艺，而通过 贱卖海张武的故事更让我们了解到泥人张 高尚的人格。
老师向大家推荐著名作家冯骥才的 《俗世奇人》一书，有条件的同学可以看 一看，里面还有很多的奇人，相信你一定 会喜欢的，今天回去把贱卖海张五这个故 事生动地讲给你的家长听。
五年级语文下册 贱卖海张五课件 教科版
二、精读课文 1读一读第八自然段段，结 合泥人张的动作描写，说说 自己的感受。 2理解“比变戏法的手还灵 巧”的意思，运用了什么手 法。
同学们，通过一个个栩栩如生的泥人， 我们了解到民间艺人高超的技艺，而 通过贱卖海张武的故事更让我们了解 到泥人张高尚的人格，我国当代著名 小说家冯骥才称像泥人张这样的民间 艺人为俗世 奇人，同学们，歌德曾经 说过：“读一本好书就像和许多高尚 的人谈话。”老师向大家推荐著名作 家冯骥才的《俗世奇人》一书，有条 件的同学可以看一看，里面还有很多 的奇人，相信你一定会喜欢的，今天 回去把贱卖海张五这个故事生动地讲 给你的家长听。
Hale Waihona Puke 本课生字：咸绰 瞅 甚 贩 赚 柜 瓢 核 估
撂
自由读课文，读的时候要注意读 准字音，读通句子。 读下列词语，注意读音，红色字体 词语造句。
大模大样 大名鼎鼎 横冲直撞 阔绰 发怵 估衣 核桃 蒲扇 撂 西瞧东瞅
一、初读课文 （一）思考：文中交代 了那两个主要人物？谁 贱卖海张五？贱卖的是 海张五本人吗？ （二）读词语，纠正字 音。 （三）这两个人物你更 喜欢谁呢？
谢谢指导！
教科版语文五年级下册《“贱卖海张五”》课件_共18页文档
教科版语文五年级下册 《“贱卖海张五”》课件_
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
教科版语文五下《“贱卖海张五”》教学课件(详细解读)
“贱卖海张五”
生字学习
鼎 dǐng 鼎立 撂 lià o 撂跤 横 hèng 蛮横 咸 xiá n 咸味 怵 chù 发怵 绰 chuò 绰约 抠 kōu 抠门 瞅 chǒu 瞅瞅
生字学习
甚 shèn 甚至 瓢 piáo 瓢虫 贩 fàn 贩卖 核 hé
核心 估计
赚 zhuàn 赚钱 估 gū 柜 guì 柜子
（1）中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺 着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。 （2）跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？ 狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 （3）他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这 破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
2、泥人张怵海张五吗？文中哪些话可 以看出来？ 3、面对海张五的挑衅、侮辱，泥人张 是怎样“回报”他的？
第二层(“只见人家泥人张”～“再一块儿 乐”)， 交代事情的经过：泥人张捏了一个“海张 五”，第二天，北门外估衣街摆满了同样的泥 人，并写着“贱卖海张五”。 第三层(最后一段)，交代事情的结果： 海张五花大价钱买下了全部泥人，但故事 却流传至今。
1、海张五狂妄、横冲直撞的性格在文中有 哪些描写？把这些句子画出来。
理解重点句子：
(1)“海张五那边还在不停找乐子，泥人张这 边把那些话在他手里的泥上全找回来了。” 这句中的“话”指什么话?泥人张怎么在泥上 找回来了?
(2)“比海张五还像海张五”。本来捏的就是 海张五，怎么还这样说? 你能用一个词来形容泥人张的高超技艺吗？
歇后语 例：贱卖海张五—— 解 气 贱卖海张五——（ ）
拓展
有钱有势海张五 天庆酒馆耍威风 不畏强权泥人张 技艺高超捏张五 想要找乐反被乐 善恶美丑传古今
读一读：
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到 桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依 然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左 手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄， 比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停 地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的 泥土上全找回来了。随后手一停，他把这泥 团往桌子上一撂，起身去柜台结账。
生字学习
鼎 dǐng 鼎立 撂 lià o 撂跤 横 hèng 蛮横 咸 xiá n 咸味 怵 chù 发怵 绰 chuò 绰约 抠 kōu 抠门 瞅 chǒu 瞅瞅
生字学习
甚 shèn 甚至 瓢 piáo 瓢虫 贩 fàn 贩卖 核 hé
核心 估计
赚 zhuàn 赚钱 估 gū 柜 guì 柜子
（1）中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺 着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。 （2）跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？ 狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 （3）他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这 破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
2、泥人张怵海张五吗？文中哪些话可 以看出来？ 3、面对海张五的挑衅、侮辱，泥人张 是怎样“回报”他的？
第二层(“只见人家泥人张”～“再一块儿 乐”)， 交代事情的经过：泥人张捏了一个“海张 五”，第二天，北门外估衣街摆满了同样的泥 人，并写着“贱卖海张五”。 第三层(最后一段)，交代事情的结果： 海张五花大价钱买下了全部泥人，但故事 却流传至今。
1、海张五狂妄、横冲直撞的性格在文中有 哪些描写？把这些句子画出来。
理解重点句子：
(1)“海张五那边还在不停找乐子，泥人张这 边把那些话在他手里的泥上全找回来了。” 这句中的“话”指什么话?泥人张怎么在泥上 找回来了?
(2)“比海张五还像海张五”。本来捏的就是 海张五，怎么还这样说? 你能用一个词来形容泥人张的高超技艺吗？
歇后语 例：贱卖海张五—— 解 气 贱卖海张五——（ ）
拓展
有钱有势海张五 天庆酒馆耍威风 不畏强权泥人张 技艺高超捏张五 想要找乐反被乐 善恶美丑传古今
读一读：
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到 桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依 然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左 手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄， 比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停 地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的 泥土上全找回来了。随后手一停，他把这泥 团往桌子上一撂，起身去柜台结账。
1贱卖海张五课件
教学流程
一、话题交流，燃情引趣
二、把握精髓，以读为本 三、埋下伏笔，戏剧结局
四．功在课内，读在课外
五、总结延伸，熏陶感染
读文三步曲
第一步，自由朗读，整体感知文章的主要 内容，在学生心中初步定位“泥人张”的 人物形象——艺高胆大。 第二步，静思默读，圈画出描写泥人张技 艺高超，胆识过人的词句，并在感受最深 的词句处做以批注。 第三步，重点精读，指导学生研读品悟描 写“泥人张”技艺高超和胆识过人的相关 词句，深入挖掘人物形象和精神品质。
清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人的 “泥人张”排第一。而且有第一，没第二， 第三差着十万八千里。
泥人张简介
张明山是“泥人张”的 创始人，18岁即得艺名 “泥人张”，以家族形 式经营泥塑作坊塑古斋。 他只须和人对面坐谈， 搏土于手，不动声色， 瞬息而成。面目径寸， 不仅形神毕肖，且栩栩 如生，须眉俗动。
课后巩固
推荐冯骥才的《俗世奇人》 同学们，通过一个个栩栩如生的泥人，我们了解 到民间艺人高超的技艺，而通过贱卖海张五的故 事更让我们了解到泥人张高尚的人格，我国当代 著名小说家冯骥才称像泥人张这样的民间艺人为 俗世人，同学们，歌德曾经说过：“读一本好书 就像和许多高尚的人谈话。”老师向大家推荐著 名作家冯骥才的《俗世奇人》一书，有条件的同 学可以看一看，里面还有很多的奇人，相信你一 定会喜欢的，今天回去把贱卖海张五这个故事生 动地讲给你的家长听。
5、《贱卖海张五》说课
饶河县第三小 刘艳丽
教材简析
《“贱卖海张五”》是当代小说家冯骥才 的作品，课文讲述了艺高胆大的“泥人张” 捏泥人戏弄取笑“海张五”的故事，表现 了“泥人张”不畏强权的高尚品格。其内 容具有浓郁的生活气息和地方特色，文笔 细腻，刻画人物形象生动传神。
最新教科版五年级下册贱卖海张五课件
海张五是个什么“人物”呢？
读一读描写海张五作模样的句子。 说说自己的感受。
艺高胆大的泥人张是怎么 “回报”海张五的？
（用高超的手艺讽刺了海张五）
这节课我们深入地学习了这篇 课文，不畏强权的泥人张用高 超的手艺讽刺了横行霸道的海 张五，非常让人敬佩，作为一 名小学生，我们应该怎么做？
（学习泥人张高贵的品格， 热爱民间艺术。）
右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的 酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指 飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张 这边肯定把那些话在一戳，起身去柜台结帐。
这些句子是说“泥人张”
手艺之奇，那么从文中讲述 的故事中，你还可以读出 “泥人张”除手艺之奇外， 还有哪些地方与一般人不同 的？
结束语
谢谢大家聆听！！！
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总结：“海张五”花大价钱买走泥 人儿，但却买不回对自己的坏影响。
泥人张是一位俗世奇人，你认为 泥人张“奇”在哪里？找到文中的 语句，画一画，读一读，品一品。 （请同学们默读课文）
品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音。
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第 一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八 千里。
教科版五年级下册贱卖 海张五课件
再读课文，想想课文主要 写了什么内容？
泥人张捏泥人戏弄海张五的故事。 也可以说是泥人张智斗海张五的故事。
第一部分（1——2）：简介“泥人张”是手艺道上捏泥人 绝无仅有的，介绍泥人张的真名和常去的两个地方。
总结：概括介绍泥人张的名声。
第二部分（3——14）：写泥人张偶遇“海张五”，介 绍“海张五”在天津卫的地位和影响，写海张五拿泥人 张取乐，泥人张用脚下泥捏“海张五”的头像“回报” 他以及泥人张后来贱卖“海张五”。
贱卖海张五课件2
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推荐阅读：
《世俗奇人》 作者：冯骥才
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再见!
8
吃饭的人伸脖子一瞧，这泥人真捏绝了！就像
把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑
袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，
只是只有核桃大小。 清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人的“泥 人张”排第一。而且有第一，没第二，第三差着十
万八千里。
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中间一位穿的阔绰、大脑袋、中溜个子、挺着
肚子、架势挺牛、横冲直撞往里走。
义务教育课程标准实验教科书（教科版）语文五年级上册
“贱卖海张五”
单位：道里区榆树中心校 作者：邹本微
2
天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩，是“泥人张”的彩塑， 它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平，又装饰以色彩、道具、形成了独特的风格。天津“泥人张”艺术的创始人是 张明山。 天津“泥人张”彩塑艺术是近代民间发展起来的著名工艺美术流派，这支数代相传的艺术之花，扎根于古代泥塑艺 术的传统土壤中，再经大胆创新，遂成为今日津门艺林一绝。
3
再读课文，想想课文主要写了什么内容？ 泥人张捏泥人戏弄海张五的故事。 也可以说是泥人张智斗海张五的故事。
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自由读课词语，注意读音。 大模大样 大名鼎鼎 横冲直撞 阔绰 发怵 估衣 核桃 蒲扇 撂 西瞧东瞅
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自由读课文，读的时候要注意 读准字音，读通句子。
读下列词语，注意读音。 大模大样 大名鼎鼎 横冲直撞 阔绰 发怵 估衣 核桃 蒲扇 撂 西瞧东瞅
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默读课文，圈画出泥人张技艺高超、胆 识过人语句，读一读，品一品。（请同学们 默读课文）
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只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌 子下边，打打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然 端着杯酒，眼睛也只瞅着桌子上的酒菜，这左 手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄， 比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地 找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上 全找回来了。随后手一停，他把这团泥巴往桌 上一撂，起身去柜台结帐。
教科版五年级语文下册《“贱卖海张五”》教学课件
天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺 术奇葩，是“泥人张”的彩塑，它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平，又装饰以色 彩、道具、形成了独特的风格。天津“泥人张”艺术的创始人是张明山。 天津“泥人张”彩塑艺术是近代民间发展起来的著名工艺美术流派，这支数代相传的 艺术之花，扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中，再经大胆创新，遂成为今日津门艺林一 绝。
品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音。
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第 一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八 千里。 右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的 酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指 飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 海张五那边还在不停地找乐子，泥人张 这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回 来了。 随后手一停，他把这团往桌上“叭”地 一戳，起身去柜台结帐。
自由读课文，读的时候要注意 读准字音，读通句子。
读下列词语，注意读音。 大模大样 大名鼎鼎 横冲直撞 阔绰 发怵 估衣 核桃 蒲扇 撂 西瞧东瞅
再读课文，想想课文主要 写了什么内容？
泥人张捏泥人戏弄海张五的故事。
也可以说是泥人张智斗海张五的故事。
第一部分（1——2）：简介“泥人张”是手艺道上捏泥人 绝无仅有的，介绍泥人张的真名和常去的两个地方。
这些句子是说“泥人张” 手艺之奇，那么从文中讲述 的故事中，你还可以读出 “泥人张”除手艺之奇外， 还有哪些地方与一般人不同 的？
海张五是个什么“人物”呢？ 读一读描写海张五作模样的句子。 说说自己的感受。
艺高胆大的泥人张是怎么 “回报”海张五的？
（用高超的手艺讽刺了海张五）
这节课我们深入地学习了这篇 课文，不畏强权的泥人张用高 超的手艺讽刺了横行霸道的海 张五，非常让人敬佩，作为一 名小学生，我们应该怎么做？
品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音。
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第 一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八 千里。 右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的 酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指 飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 海张五那边还在不停地找乐子，泥人张 这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回 来了。 随后手一停，他把这团往桌上“叭”地 一戳，起身去柜台结帐。
自由读课文，读的时候要注意 读准字音，读通句子。
读下列词语，注意读音。 大模大样 大名鼎鼎 横冲直撞 阔绰 发怵 估衣 核桃 蒲扇 撂 西瞧东瞅
再读课文，想想课文主要 写了什么内容？
泥人张捏泥人戏弄海张五的故事。
也可以说是泥人张智斗海张五的故事。
第一部分（1——2）：简介“泥人张”是手艺道上捏泥人 绝无仅有的，介绍泥人张的真名和常去的两个地方。
这些句子是说“泥人张” 手艺之奇，那么从文中讲述 的故事中，你还可以读出 “泥人张”除手艺之奇外， 还有哪些地方与一般人不同 的？
海张五是个什么“人物”呢？ 读一读描写海张五作模样的句子。 说说自己的感受。
艺高胆大的泥人张是怎么 “回报”海张五的？
（用高超的手艺讽刺了海张五）
这节课我们深入地学习了这篇 课文，不畏强权的泥人张用高 超的手艺讽刺了横行霸道的海 张五，非常让人敬佩，作为一 名小学生，我们应该怎么做？
教科版小学语文五年级下册课件：5.贱卖海张五【第1课时】
“海张五”，一个非同一般的人 物——他靠着贩盐赚下金山，他是将 军的义子，连官儿都要怵他三分，就 这样一个大名鼎鼎的人物，却被贱卖 了。是谁这么大胆而，要廉价“卖”
他呢？赶紧打开书，到书中寻找一下
答案吧！
5 “贱卖海张五”
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读11个要求会认的生字，掌握5个要求会写的 生字，读准多音字“横”。理解文中的重点词语。
（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
走近作者
冯骥才：1942年出生于天津， 祖籍浙江宁波慈溪县，当代著名作 家、文学家、艺术家。 主要作品：有长篇小说《神灯 前传》，中篇小说《铺花的歧
路》《啊！》《神鞭》等，短篇小
说《意大利小提琴》等。
我会写
xián
咸
书写指导
斜钩伸长，不要弯曲 太大。
chuò
捏泥人是我国民间艺术的一种形式，本 文通过讲述艺高胆大的泥人张智斗海张五的 故事，让我们了解了民间艺人身上鲜为人知 的高贵品质。
1．看拼音写词语。
kuò chuò shèn zhì liào xià guì tái
阔 绰
hé tɑo
甚 至
gù yi
撂 下
zhuàn qián
柜 台
shuǐ piáo
核 桃
xián fēng
估 衣
fàn mài
赚 钱
chǒu jiàn
水 瓢
咸 丰
贩 卖
瞅 见
2.形近字组词。 咸（ 咸菜 ） 减（ 减少 ） 贩（ 贩卖 ） 饭（ 饭馆 ） 瓢（ 水瓢 ） 飘（ 飘落 ）
赚（ 赚钱 ）
谦（ 谦虚 ）
3．将下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。 ( 横 )冲( 直 )撞 大名( 鼎 )( 鼎 ) 艺( 高 )胆( 大 ) ( 大 )模( 大 )样 西( 瞧 )东( 瞅 ) 来来( 往 )( 往 )
他呢？赶紧打开书，到书中寻找一下
答案吧！
5 “贱卖海张五”
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读11个要求会认的生字，掌握5个要求会写的 生字，读准多音字“横”。理解文中的重点词语。
（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
走近作者
冯骥才：1942年出生于天津， 祖籍浙江宁波慈溪县，当代著名作 家、文学家、艺术家。 主要作品：有长篇小说《神灯 前传》，中篇小说《铺花的歧
路》《啊！》《神鞭》等，短篇小
说《意大利小提琴》等。
我会写
xián
咸
书写指导
斜钩伸长，不要弯曲 太大。
chuò
捏泥人是我国民间艺术的一种形式，本 文通过讲述艺高胆大的泥人张智斗海张五的 故事，让我们了解了民间艺人身上鲜为人知 的高贵品质。
1．看拼音写词语。
kuò chuò shèn zhì liào xià guì tái
阔 绰
hé tɑo
甚 至
gù yi
撂 下
zhuàn qián
柜 台
shuǐ piáo
核 桃
xián fēng
估 衣
fàn mài
赚 钱
chǒu jiàn
水 瓢
咸 丰
贩 卖
瞅 见
2.形近字组词。 咸（ 咸菜 ） 减（ 减少 ） 贩（ 贩卖 ） 饭（ 饭馆 ） 瓢（ 水瓢 ） 飘（ 飘落 ）
赚（ 赚钱 ）
谦（ 谦虚 ）
3．将下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。 ( 横 )冲( 直 )撞 大名( 鼎 )( 鼎 ) 艺( 高 )胆( 大 ) ( 大 )模( 大 )样 西( 瞧 )东( 瞅 ) 来来( 往 )( 往 )
《“贱卖海张五”》课件(简要参考)
的海张五 的泥人张
பைடு நூலகம்
2015/12/13
2015/12/13
2015/12/13
2015/12/13
2015/12/13
学习主题：
1、我能读懂课文内容，认识泥人张 是一位技艺高超、洁身自好、不畏 强权的人。 2、我能在阅读中品味文章富有特色 的语言，了解人物的性格特点。 3、我能在品读文章中感受到作者对 人物动作、语言、神态细致入微的 描写方法。
“泥人张”
天津的泥人张彩塑是一种深得百姓厚爱的汉 族民间艺术品，他只须和人对面坐谈，搏土于手， 不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形神毕肖， 且栩栩如生，须眉欲动。 天津泥人张始于清道光年间，创始人张明山。 它在继承传统的基础上创造自己的风格，其作品 取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品 更具生命力。其艺术地位获得国际认可。泥人张 经过几代人的传承，成为中国泥塑艺术的又一个 高峰。
五年级上语文课件-贱卖海张五_教科版(五四制)
总结：概括介绍泥人张的名声。
第二部分（3——14）：写泥人张偶遇“海张五”，介 绍“海张五”在天津卫的地位和影响，写海张五拿泥人 张取乐，泥人张用脚下泥捏“海张五”的头像“回报” 他以及泥人张后来贱卖“海张五”。
总结：“海张五”花大价钱买走泥 人儿，但却买不回对自己的坏影响。
泥人张是一位俗世奇人，你认为泥 人张“奇”在哪里？找到文中的语 句，画一画，读一读，品一品。 （请同学们默读课文）
随后手一停，他把这团往桌上“叭”地 一戳，起身去柜台结帐。
这些句子是说“泥人张”
手艺之奇，那么从文中讲述 的故事中，你还可以读出 “泥人张”除手艺之奇外， 还有哪些地方与一般人不同 的？
海张五是个什么“人物”呢？
读一读描写海张五作模样的句子。 说说自己的感受。
艺高胆大的泥人张是怎么 “回报”海张五的？
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 11:46:57 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6Aug-216- Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021 /8/62021/8/6Friday, August 06, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/62021/8/6Augu st 6, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021 /8/62021/8/62 021/8/68/6/2021
第二部分（3——14）：写泥人张偶遇“海张五”，介 绍“海张五”在天津卫的地位和影响，写海张五拿泥人 张取乐，泥人张用脚下泥捏“海张五”的头像“回报” 他以及泥人张后来贱卖“海张五”。
总结：“海张五”花大价钱买走泥 人儿，但却买不回对自己的坏影响。
泥人张是一位俗世奇人，你认为泥 人张“奇”在哪里？找到文中的语 句，画一画，读一读，品一品。 （请同学们默读课文）
随后手一停，他把这团往桌上“叭”地 一戳，起身去柜台结帐。
这些句子是说“泥人张”
手艺之奇，那么从文中讲述 的故事中，你还可以读出 “泥人张”除手艺之奇外， 还有哪些地方与一般人不同 的？
海张五是个什么“人物”呢？
读一读描写海张五作模样的句子。 说说自己的感受。
艺高胆大的泥人张是怎么 “回报”海张五的？
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 11:46:57 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6Aug-216- Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021 /8/62021/8/6Friday, August 06, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/62021/8/6Augu st 6, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021 /8/62021/8/62 021/8/68/6/2021
贱卖海张五(第一课时)
2、手艺道上的人，捏 泥人的“泥人张”排 第一。而且，有第一， 没第二，第三差着十 万八千里。
夸张
1、只见人家泥人张似乎没听 见，左手伸到桌子下边，打鞋 底下抠下一块泥巴。右手依然 端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的 酒菜，这左手便摆弄起这团泥 巴来：几个手指飞快捏弄，比 变戏法的手还灵巧。
2、海张五那边还在不停地 找乐子，泥人张这边把那些 话在他的手里的泥上全找回 来了。 3、随后手一停，他把这泥 团往桌上一撂，起身去柜台 结账。
〔泥人张〕民间艺人用天然的 或廉价的材料，就能够做出精 美小巧的工艺品，博得民众的 喜爱。
“泥人张”是北方流传的一派民 间彩塑，创始于清代末年。创始 人叫张明山，生于天津。他的艺 术独具一格，老百姓都喜爱他泥 人张到底奇在哪里？ 2、手艺道上的人，捏泥人的“泥 人张”排第一。而且，有第一， 没第二，第三差着十万八千里。 说一说对这句话的理解。 3、海张五是一个什么样的人？
小组讨论：泥人张和海张五 各是什么样的人。
泥人张：不畏强权，技 艺高超，俗世奇人。
海张五：仗势欺人、狂妄。
收集民间故事， 组织一次故事会。
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清朝咸丰年间，天津 手艺人中，捏泥人的 “泥人张”排第一。而 且，有第一，没第二， 第三差着十万八千里。
读一读，发现什么有意思的地方了？生，有第一，这第一指的就是谁？生，在捏泥人这个行当中泥人张排第一，为 什么没第二，直接跳到第三了呢？生，小结：其他人的手艺与泥人张差距太大了，根本不能算第二，勉强排个第三， 还差着· · · 所以这段话恰恰说明了什么？生，齐读，真的有那么高超吗？我们来看故事。
2016
泥人张简介，作品欣赏。
2016
泥人张简介，作品欣赏。
2016
泥人张简介，作品欣赏。
初读课文 读准字音，读通 句子。
咸丰 饮酒 这当儿 阔绰 吆喝 贩盐 气儿最冲 打怵 抠下 一撂 大蒲扇
模样 大模大样 翻模子 泥模子 横冲直撞 大名鼎鼎 西瞧东瞅 艺高胆大 蛮横
这篇课文非常有意思，比如第1自然段就挺有意思。
一听这喊话，吃饭的人都停 住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这 位大名鼎鼎的张五爷。 可是手艺人除外。手艺人 靠手艺吃饭，求谁？怵谁？故 此，泥人张只管饮酒，吃菜， 西瞧东瞅，全然没把海张五当 个人物。
读一读，一出场泥人张给你留下了什么印象？第一回合谁胜利了？生，再开看看第 二 回合，海张五拿泥人张找乐子，怎么找乐子的，谁来读读，生，饭馆里人那么 多，海张五为什么要拿泥人张找乐子呀？生，挑衅呗，再开看看泥人张的回应。
浏览3—15自然段， 说说故事主要写了什 么？
（主要人物有哪两位？ 他们之间发生了怎样的 故事？）
问1，板书：海张五----泥人张，看箭头，生，小结：这泥人张与海张 五之间的较量可以分为三个回个，板书，而且三个回合一次比一次精 彩、过瘾，浏览3—15自然段看看是哪三个回合，分出来。汇报，板 书：出场（3—5），找乐子（6—12），贱卖海张五（13—15），我 们先来看看第一回合，出场，这先出场的人物啊是海张五，谁来读读 原文？
教科版小学语文五年级上册
“贱卖海张五”
单位：哈尔滨市公园小学校
作者：常春英
"泥人张"创始人叫张明山，生于天津，家 境贫寒，从小跟父亲以捏泥人为业，养家糊 口。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集 市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角 色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥 人居然个个逼真酷似，一时传为佳话。张明 山继承传统的泥塑艺术，从绘画、戏曲、民 间木版年画等姊妹艺术中吸收营养。经过数 十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作 品。他的艺术独具一格而蜚声四海，老百姓 都喜爱他的作品，亲切地送给他一个昵称： 泥人张。
这当儿，打外边来了 三个人。中间一位穿得 阔绰，大脑袋，中溜个 子，挺着肚子，架势挺 牛，横冲直撞往里走。
读一读，注意到哪些词了？汇报。
这当儿，打外边来了 三个人。中间一位穿得 阔绰，大脑袋，中溜个 子，挺着肚子，架势挺 牛，横冲直撞往里走。
读读红色词，读出词语的感情色彩来！生，齐读，有画面吗？什么横冲直撞往里走？生，小结：饭馆里的人肯定挺 多，而这海张五呢？就是往里走，丝毫不管其他人，别人都得给他让道。海张五这个人给你留下了什么样的印象？ 生，牛，冲，狂，小结：作者简单的几个词语，就使海张五的人物形象跃然纸上！指名读，齐读。为什么这么牛， 这么冲？生，有钱呗。那么食客们和泥人张见到这海张五各自有怎样的反应呢？生。
读读8、9自然段，泥人张给你留下的最大印象？手艺高超！说泥人张手艺高超，你能根据8、9自然段总结成关 键的几点吗？第一点，联系实际，。
只见人家泥人张似乎没听 见，左手伸到桌子下边，打 鞋底下抠下一块泥巴。右手 依然端杯酒，眼睛也只瞅着 桌上的酒菜，这左手便摆弄 起这团泥巴来：几个手指飞 快捏弄，变戏法的手还灵 巧。
读读8、9自然段，泥人张给你留下的最大印象？手艺高超！。
只见人家泥人张似乎没听 见，左手伸到桌子下边，打 鞋底下抠下一块泥巴。右手 依然端杯酒，眼睛也只瞅着 桌上的酒菜，这左手便摆弄 起这团泥巴来：几个手指飞 快捏弄，比变戏法的手还灵 巧。
读读8、9自然段，泥人张给你留下的最大印象？手艺高超！。
吃饭的人伸脖一瞧，这 泥人真捏绝了!就像把海张 五的脑袋割下来放在桌上 一般。瓢似的脑袋，小鼓 眼，一脸狂气，比海张五 还像海张五，只是只有核 桃大小。
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下 边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒， 眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团 泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵 巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边 把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一 停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海 张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋， 小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是 只有核桃大小。
读读8、9自然段，泥人张给你留下的最大印象？手艺高超！。
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2016
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