一年级道德与法治上册第11课红绿灯在站岗ppt课件1苏教版
2019年(秋)一年级道德与法治上册 第11课 红绿灯在站岗教案 苏教版
2019年(秋)一年级道德与法治上册第11课红绿灯在站岗教案苏教版附送:2019年(秋)一年级道德与法治上册第12课北风吹,冬天到教案鄂教版学情分析从学生的社会生活环境看,学生生活在南方,冬季时间短,较北方而言,季节特点不明显。
从孩子的心理特点和认知程度上分析,初入学的孩子年龄小,对四季特征的认识和感受不深。
学生只能看到本地的冬季特点,感受不到祖国广博的大地上不同的冬景。
学生渴望了解冬季各地的不同风光。
因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:引导学生感受冬天的季节特征,体验、发现冬天的乐趣。
教学难点是:了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
在突破重难点的过程中,教师应注意:关注儿童的现实生活,通过创设童话的教学情境,激发他们探索周围事物的强烈兴趣。
贴近儿童的生活,设计生动的实践活动内容以强化学生的参与,引导他们从自己的生活中去细致观察冬天,具体了解特征,体验和发现冬天的乐趣,从而感受大自然的美丽。
通过形象直观的画面使学生了解祖国各地不同的冬天,启发学生探究不一样的冬景。
通过“迎接冬爷爷的考验”的活动环节,引导学生关注了冬天对动植物活动’以及人类生活的影响。
最后通过给冬爷爷送礼物的活动,让学生用自己喜欢的表达方式描绘冬天,赞美冬天,进一步培养了学生观察自然、探索自然的兴趣,培养学生对美的感受以及表达能力。
整节课,学生在愉悦的活动中探寻冬的信息,感受冬的美好、冬的奇妙,体验自己在发现与探究中获得的乐趣。
设计思路1.教学中从儿童的实际生活出发,创设生动、活泼的教学情境,过多样的实践活动引领孩子自主选择、主动关注季节的变化,感受冬天的美好。
教学活动分为四个环节,分别为“冬爷爷的魔法”“冬爷爷带我去旅游”“冬爷爷的考验”“我给冬爷爷送礼物”。
2.“冬爷爷的魔法”通过实践活动着重激发孩子去寻找、发现冬天的变化,让孩子们从身边观察起,探究、感受冬天的不一样。
3.“冬爷爷带我去旅游”的设计着重让孩子了解祖国各地不同的冬天。
苏教版道德与法治一年级上册第11课《红绿灯在站岗》1
禁止驶入
禁止鸣喇叭
禁止三轮车和农用车
注意慢行
注意学校
你知道吗?
交通标志、信号灯,还有交警手势, 它们是无声的语言。如果你知道它 们在说什么,在外行走时,就会更 加安全。
自 1886 年世界第一辆汽车问世 自1886年世界第一辆汽车问世以来,全世界死于交通事故的人 数已经超过 3200万,并且仍以每年40万的速度在增加。目前我国的 以来,全世界死于交通事故的人数 交通事故十分严重,2008年,全国共发生道路交通事故26.8万起, 3200 万,并且仍以每年 伤亡37.8已经超过 万人,直接经济损失达 10.1 亿元,日均死亡201人,这些 40 数字可谓触目惊心。 万的速度在增加。目前我国的交通 事故十分严重,2008年,全国共发 生道路交通事故26.8万起,伤亡 37.8万人,直接经济损失达10.1亿 元,日均死亡201人,这些数字可谓 触目惊心。
红绿灯,在站岗
猜谜语:
有个巨人真神气, 圆圆三只大眼睛, 十字路口做卫兵,
它的命令要执行!
我的名字叫:红绿灯
●
红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等
●
↑
交通标志,
你认识多少呢? 让我们一起来认认吧~
小组交流要求
• 1、每个小朋友在组内将自己搜 集到的交通标志介绍给其他成 员。 • 2、在组内选出了解标志最多的 小朋友,准备班内交流。
遵守交通规则 珍惜宝贵生命
交通安全歌
人成长,要走路, 交通法,要记住。 过路口,别乱闯, 步行时,走路旁。 进路口,要看灯, 红灯停,绿灯行。 过马路,走横线, 先左顾,后右看。 保安全,再横穿, 图方便,钻护栏。 此行为,最危险, 此行为,最危险。
课后践行:
快到十一国庆节了,请同学 们利用学过的交通常识设计一个 可行、合理的出行计划吧!
《红绿灯在站岗》PPT课件苏教版1
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT) 《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
红绿灯会说话
小朋友,别乱跑, 交通路口把灯看, 绿灯亮了放心走, 黄灯亮了等一等, 红灯亮了不能动, 人人听从红绿灯。
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
在生活中,你还见到过哪 些不遵守交通规则的行为?
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
小游戏
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
红绿灯在站岗
同学们,我们来做一个小游戏,叫 作“红绿灯在站岗”。
听清要求:看信号灯做动作。红灯 立定,绿灯原地踏步,黄灯立定摆臂 (表示等待)。
准备好了吗?
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
第四单元 心中有规则
hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
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《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版 (共9张PPT)
听一听《中华人民共和国道路交通安全法》(节选)
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红 灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。 第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得 扒五条 行人通过铁路道口时,应当按照交通信号 或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的, 应当在确认无火车驶临后,迅速通过。
一年级道德与法治上册第11课红绿灯在站岗课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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在生活中,你还见到过哪 些不恪守交通规则行为?
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Байду номын сангаас
听一听《中华人民共和国道路交通安全法》(节选)
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红 灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得 扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全其它行为。
第六十五条 行人经过铁路道口时,应该按照交通信号 或者管理人员指挥通行;没有交通信号和管理人员,应 该在确认无火车驶临后,快速经过。
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红绿灯 在站岗, 安全标志记心间, 交通安全很主要!
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第四单元 心中有规则 hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
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小游戏
红绿灯在站岗
同学们,我们来做一个小游戏,叫作 “红绿灯在站岗”。
听清要求:看信号灯做动作。红灯立 定,绿灯原地踏步,黄灯立定摆臂(表示 等候)。
准备好了吗?
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红绿灯会说话
儿童,别乱跑, 交通路口把灯看, 绿灯亮了放心走, 黄灯亮了等一等, 红灯亮了不能动, 人人听从红绿灯。
《红绿灯在站岗》PPT-苏教版2
•
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人:在 困境中 ,我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看,并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ,总是 傲慢地 奚落陶 罐,可 多年后 陶罐依 然美观 ,而自 己却无 影无踪 ;北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳,行 人却反 而把衣 服裹得 更紧, 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
交通安全法
听一听《中华人民共和国道路交通安全法》(节选)
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红 灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得 扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
第六十五条 行人通过铁路道口时,应当按照交通信号 或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的, 应当在确认无火车驶临后,迅速通过。
第四单元 心中有规则
hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
不说话的 “小交警”
小游戏
红绿灯在站岗
同学们,我们来做一个小游戏,叫作 “红绿灯在站岗”。
听清要求:看信号灯做动作。红灯立 定,绿灯原地踏步,黄灯立定摆臂(表示 等待)。
准备好了吗?
《红绿灯在站岗》PPT课件|苏教版1
•
6.在学习歌曲方面,以歌曲的艺术形 象来感 染,教 育学生 热爱生 活,热 爱劳动 ,热爱 动物, 热爱人 民,培 养学生 的爱心 ,高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中, 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧,并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
一年级道德与法治上册第11课红绿灯在站岗ppt课件1苏教版
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
红绿灯,在站岗
猜谜语:
有个巨人真神气, 圆圆三只大眼睛, 十字路口做卫兵,
它的命令要执行!
我的名字叫:红绿灯
●
红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等
●
↑
交通标志,
你认识多少呢? 让我们一起来认认吧~
小组交流要求
• 1、每个小朋友在组内将自己搜 集到的交通标志介绍给其他成 员。 • 2、在组内选出了解标志最多的 小朋友,准备班内交流。
遵守交通规则 珍惜宝贵生命
交通安全歌
人成长,要走路, 交通法,要记住。 过路口,别乱闯, 步行时,走路旁。 进路口,要看灯, 红灯停,绿灯行。 过马路,走横线, 先左顾,后右看。 保安全,再横穿, 图方便,钻护栏。 此行为,最危险, 此行为,最危险。
课后践ห้องสมุดไป่ตู้:
快到十一国庆节了,请同学 们利用学过的交通常识设计一个 可行、合理的出行计划吧!
禁止驶入
禁止鸣喇叭
禁止三轮车和农用车
注意慢行
注意学校
你知道吗?
交通标志、信号灯,还有交警手势, 它们是无声的语言。如果你知道它 们在说什么,在外行走时,就会更 加安全。
秋苏教版道德与法治一年级上册第课《红绿灯在站岗》ppt课件
lǜ
dēng
zài
zhàn gǎng
红 绿 灯 在 站 岗
第1课时
提 供:胡春娜
单 位:苏州市教育科学与研究院
小游戏
红绿灯在站岗
同学们,我们来做一个小游戏,叫 作“红绿灯在站岗”。 听清要求:看信号灯做动作。红灯 立定,绿灯原地踏步,黄灯立定摆臂 (表示等待)。 准备好了吗?
红绿灯 在站岗, 安全标志记心间, 交通安全很重要!
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出 ,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情 换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记 苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己, 日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你 而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾 经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心, 使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是 彼此手心里的宝,感恩一路有你!
人教版小学道德与法治一年级上册《红绿灯 在站岗》教学课件
窄桥
立交直行和左转弯
环岛行驶
分向行驶车道
机动车车道 公交线路专用车道
下坡路
禁止鸣喇叭
二、 抢答题
老师说抢答开始,先举手的 获得回答机会,答对者加20 分,错了扣5分。
1、驾驶自行车、三轮车必须年满多少岁? 12岁
2、行人在道路上行走必须走那条道路? 人行道
3、行人在没有人行道的路上走,应如何走? 靠路右边走
遵守交通规则 珍惜宝贵生命
9、在没有斑马线的路口要怎样横过马路? 走过街天桥或地下通道
交通安全歌
小朋友,莫大意。 交通安全要记牢。 过马路,左右看。 要走人行横道线。 红灯停,绿灯行。 黄灯亮了等一等。 交通安全要遵守。 末等出事皱眉头。
交通安全很重要, 交通规则要牢记; 从小养成好习惯, 不在路上玩游戏; 行走应走人行道, 没有行道往右靠; 天桥地道横行道, 横穿马路离不了; 一慢二看三通过, 莫与车辆去抢道; 骑车更要守规则, 不能心急闯红灯; 转弯车速必减慢, 抢行猛拐酿车祸; 乘车安全要注意, 遵守秩序要排队; 头手不能出车窗,扶紧把手莫忘记。
4、行人准备横过马路时,哪个灯亮时最安全? 绿灯
5、行人可以进入高速公路吗? 不可以
6、没有交通信号的人行道怎么通过才安全? 先左看再右看,是否有车辆,不追逐不奔跑
7、当信号灯与交通警察的指挥不一致时,应该怎么做? 听从交警指挥
8、经过一个有信号灯的铁路道口时,应该怎么做? 在准许通过的信号灯亮时再通过
猜谜语:
有个巨人真神气, 圆圆三只大眼睛, 十字路口做卫兵, 它的命令要执行!
我的名字叫:红绿灯
红绿灯,在站岗
交通标志, 你认识多少呢?
让我们一起三轮车和农用车
注意慢行
(小学教育)2019年(秋)一年级道德与法治上册 第11课 红绿灯在站岗教案 苏教版
(四)活动总结
在马路上行走,不仅要听从交警的指挥,遵守交通规则,还要能认识一些交通标志。课后请向学们注意观察上学路上常见的交通标志和安全标志。
小学教育资料
好好学习,天天向上!
(三)情境再现,体验导行
生活中,要邀守的交通规则可多啦!让我们来到十字路口,火眼金睛看一看,开动脑筋想一想,在复杂的路口我们该怎么走呢?
1.出示“观察”图片:学生小组讨论,议一议。
2.交流:(1)红灯停,绿灯行;(2)过马路要走斑马线;(3)有天桥的地方,过街走天桥;(4)有地下通道的地方,过街走地下通道;(5)马路上靠右行。
(出示:红绿灯在站岗)
(3)明确游戏规则:看信号灯,做动作。红灯立定,绿灯原地踏步,黄灯立定摆臂(表示等待)。
(4)同学互相评议:夸一夸,说一说。
(5)小结:在乌路上,我们必须听从这个不说话的“小交警”的指挥。
2.齐读儿歌:红绿灯会说话。
出示儿歌:
小朋友,你到跑,站稳脚步把灯瞧。
交通路口红绿灯,指挥交通显神通。
4.通过讨论、交流、体验等活动,引导学生在日常生活中自觉遵守交通规则,培养初步的自我保护能力。
教学重点、难点
1.初步感受遵守交通规则的重要性,培养自觉遵守交通规则和自我保护的意识,激发珍爱生命的情感。
2.不到危险的地方去玩,不做危险的事,避免意外伤害,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
集体智慧(以知识体系为主)
(交流出示:《中华人民共和国道路交通安全法》)
小结:道路交通安全法与我们的日常生活息息相关,我们要遵守道路交通安安全法。
3让学生交流发生在自己身上的,或亲眼所见的不遵守交通规则的事例,加深对不遵守交通规则的危险性的认识。
一年级道德与法治上册 第11课 红绿灯在站岗教案 苏教版(2021年整理)
2017秋一年级道德与法治上册第11课红绿灯在站岗教案苏教版编辑整理:
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017秋一年级道德与法治上册第11课红绿灯在站岗教案苏教版的全部内容。
11红绿灯在站岗。
《红绿灯在站岗》课件完美版(共9张PPT)
hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
不说话的“ 小交警”
小游戏
【解析】从材料可以看出,“嫦娥四号”精准着陆月球检验了着陆方案的科学性,首张近距离拍摄月背影像图问世体现了实践的社会历史性,①④项符合题意;“嫦娥四号”传回 的月背影像图是对月背的如实反映而不是能动反映,②项说法错误;古老月背的神秘面纱被揭开体现了思维与存在具有同一性,而不是实践的直接现实性,③项说法错误;正确选 项为B。 16、【答案】D ①《行路难》中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。 提醒 客观规律与主观能动性不是相互制约的关系。人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约,正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提。二者不可分割,也不能并列,更 不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想;夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。 D. 物质是能够为人的意识所反映的客观实在 B. 错误的,地铁没有尊重乘客,侵犯了乘客的自由权利 ①文化在综合国力竞争中的地位:当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成 为综合国力竞争的重要因素.文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 3.诗中通过传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 这是文章的主旨句 即使有美味的食物,不吃,不知道它的味美;即使有最好的道理,不学习,不知道它的好处。
功了,所以觉得是一种神力,这是作者儿时的一种感觉。前一处有调侃的意味,后一处则有赞颂的意味。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 六、教学步骤: 1.赏析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”。 (3)小结:战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志,同时并不排斥借助外力,学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。 【解析】本题考查实践是认识的基础、认识的反复性、在实践中认识和发展真理。①:已有认知中的真理是不能被推翻的,①错误。 D说法错误,只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 有弟皆分散,无家问死生。
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遵守交通规则 珍惜宝贵生命
交通安全歌
人成长,要走路, 交通法,要记住。 过路口,别乱闯, 步行时,走路旁。 进路口,要看灯, 红灯停,绿灯行。 过马路,走横线, 先左顾,后右看。 保安全,再横穿, 图方便,钻护栏。 此行为,最危险, 此行为,最危险。
课后践行:
快到十一国庆节了,请同学 们利用学过的交通常识设计一个 可行、合理的出行计划吧!
红绿灯,在站岗
猜谜语:
有个巨人真神气, 圆圆三只大眼睛, 十字路口做卫兵,
它的命令要执行!
我的名字叫:红绿灯
●
红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等
●
↑
交通标志,
你认识多少呢? 让我们一起来认认吧~
小组交流要求
• 1、每个小朋友在组内将自己搜 集到的交通标志介绍给其他成 员。 • 2、在组内选出了解标志最多的 小朋友,准备班内交流。
禁止驶入
禁止鸣喇叭
禁止三轮车和农用车
注意慢行
注意学校
你知道吗?
交通标志、信号灯,还有交警手势, 它们是无声的语言。如果你知道它 们在说什么,在外行走时,就会更 加安全。
自 1886 年世界第一辆汽车问世 自1886年世界第一辆汽车问世以来,全世界死于交通事故的人 数已经超过 3200万,并且仍以每年40万的速度在增加。目前我国的 以来,全世界死于交通事故的人数 交通事故十分严重,2008年,全国共发生道路交通事故26.8万起, 3200 万,并且仍以每年 伤亡37.8已经超过 万人,直接经济损失达 10.1 亿元,日均死亡201人,这些 40 数字可谓触目惊心。 万的速度在增加。目前我国的交通 事故十分严重,2008年,全国共发 生道路交通事故26.8万起,伤亡 37.8万人,直接经济损失达10.1亿 元,日均死亡201• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。