研学课程教案成都

研学课程教案成都

教案标题：研学课程教案-成都

教学目标：

1. 了解成都的地理位置、历史文化和自然资源。

2. 掌握成都的地理特点、名胜古迹和特色文化。

3. 提高学生的研究和探索能力，培养学生的合作意识和创新思维。

教学内容：

1. 成都的地理位置和气候特点。

2. 成都的历史文化和名胜古迹。

3. 成都的特色文化和传统手工艺品。

4. 成都的自然资源和保护措施。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）

- 利用图片或视频引入成都的话题，激发学生的兴趣。

- 提问学生对成都的了解程度，引导他们思考成都的地理位置和气候特点。

2. 知识讲解（15分钟）

- 介绍成都的地理位置和气候特点，包括四川盆地的地理位置和四季分明的气候特点。

- 讲解成都的历史文化和名胜古迹，如宽窄巷子、武侯祠和大熊猫基地等。 - 介绍成都的特色文化和传统手工艺品，如川剧、蜀绣和剪纸等。

- 探讨成都的自然资源和保护措施，如青城山、都江堰和成都熊猫基地的生态环境保护。

3. 小组讨论（20分钟）

- 将学生分成小组，每个小组选择一个成都的主题进行研究。

- 每个小组根据自己选择的主题进行讨论和研究，收集相关信息和资料。 - 鼓励学生合作，互相交流和分享各自的研究成果。

4. 研究报告（15分钟）

- 每个小组派代表进行研究报告，介绍他们的主题、研究过程和发现。

- 其他小组成员可以提问和讨论，加深对成都的了解和认识。

5. 总结（5分钟）

- 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，总结本节课的重点内容。

- 引导学生思考成都的价值和意义，培养学生的研究和探索能力。

教学资源：

- 图片或视频资料：成都的地理位置、名胜古迹和特色文化等。

- 成都地图和相关资料。

- 小组讨论和研究的资料。

评估方法：

- 学生的小组讨论和研究报告。

- 学生对成都相关问题的回答和提问。

- 学生的参与度和合作意识。

教学延伸：

- 鼓励学生自主选择其他城市或地区进行研学，比较不同地方的特点和文化。- 组织学生参观成都的名胜古迹或进行实地考察，加深对成都的了解。

- 鼓励学生进行更深入的研究，如成都的经济发展、城市规划和社会问题等。

备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。