高中英语非谓语知识总结
高中英语非谓语动词知识点总结
高中英语非谓语动词知识点总结高中英语非谓语动词知识点非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来)②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来)③进行式：to be doing (表示主动和进行)④完成时：to have done(表示主动和完成)⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成)⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行)例如：The teacher told us to do morning exercises .老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing (表示主动)②被动式：being done(表示被动)③完成式：having done(表示主动和完成)④完成被动式：having been done(表示被动和完成)例如：Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
高中英语非谓语动词用法小结
高中英语非谓语动词用法小结非谓语动词是指不带有人称和时态的动词形式。
在英语中，非谓语动词包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
它们可以用作主语、宾语、表语、定语、状语等。
一、不定式（Infinitive）不定式是由to加上动词原形构成的，常用于以下情况：1. 作主语To learn a foreign language is not easy. 学习一门外语并不容易。
2. 作表语His ambition is to become a pilot. 他的野心是成为一名飞行员。
4. 作宾语补足语He considers it necessary to improve his oral English. 他认为提高口语英语很有必要。
6. 作状语She woke up early to catch the first bus. 她早起为了赶上第一班公交车。
二、动名词（Gerund）动名词是以-ing结尾的，既可以作名词又可以作动词，常用于以下情况：1. 作主语Swimming is good for health. 游泳对健康有好处。
4. 作定语The laughing children caught my attention. 那些笑着的孩子吸引了我的注意力。
三、分词（Participle）分词有现在分词和过去分词两种形式，分别以-ing和-ed结尾，常用于以下情况：3. 现在分词作状语表示时间、原因、结果等Feeling bored, he decided to take a walk. 因为感到无聊，他决定去散步。
5. 现在分词或过去分词作宾语补足语I saw him driving his new car. 我看到他开着他的新车。
总结：1. 不定式和动名词不能作定语，分词可以；2. 不定式和分词都有现在和过去两种形式，动名词只有现在形式；3. 不定式和动名词只能用于名词后做宾语，分词还可以修饰主语或作状语；4. 不定式和分词有时态，动名词没有。
高中英语知识点归纳非谓语动词的用法总结
高中英语知识点归纳非谓语动词的用法总结在高中英语学习中，非谓语动词是一个重要的语法知识点。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中可以充当多种不同的语法角色。
本文将对这三种非谓语动词的用法进行总结，帮助高中生们更好地掌握非谓语动词的用法。
一、不定式用法1. 不定式作主语例如：To learn a foreign language is not easy. （学一门外语并不容易。
）2. 不定式作宾语例如：I want to visit the museum tomorrow. （我明天想去参观博物馆。
）3. 不定式作目的状语例如：He went to the supermarket to buy some groceries. （他去超市买些杂货。
）4. 不定式作目标状语例如：We need to study hard to pass the exam. （为了通过考试，我们需要努力学习。
）5. 不定式作定语例如：The girl to my left is my best friend. （我左边的那个女孩是我最好的朋友。
）二、动名词用法1. 动名词作主语例如：Swimming is my favorite sport. （游泳是我最喜欢的运动。
）2. 动名词作宾语例如：He enjoys playing basketball. （他喜欢打篮球。
）3. 动名词作介词宾语例如：She is good at dancing. （她擅长跳舞。
）4. 动名词作宾语补足语例如：I find it difficult to understand his speech. （我觉得理解他的演讲很困难。
）5. 动名词作定语例如：The running water sounds so relaxing. （流水的声音听起来很放松。
）三、分词用法1. 现在分词作定语例如：The book on the table is mine. （桌子上的那本书是我的。
高中英语非谓语的知识点总结
高中英语非谓语的知识点总结高中英语非谓语的知识点总结：在英语语法中，谓语是句子的核心部分，用来表达句子的主语动作状态，但是谓语的单一形式有时候不能完全表达我们的意思，这个时候，我们可以使用非谓语（也称名词性从句）来描述谓语动作的信息，比如动作的原因、结果、时间等。
高中阶段的英语学习中，非谓语是一个非常重要的知识点，掌握了非谓语的用法，不仅能够让我们的文章更为完美，也可以让我们更准确地表达自己的意思。
以下是一些高中英语非谓语的知识点总结：1. 不定式（Infinitive）不定式是由动词原形和to构成的动词不定式结构，在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等。
不定式的基本结构为：to + 动词原形，而不定式的否定形式是在to后面加not。
例如：- To learn a foreign language well requires patience and perseverance.- My dream is to be a successful writer.- I have nothing to do today.- My mother told me not to watch TV too much.2. 动名词（Gerund）动名词是由动词的现在分词形式加上ing构成，在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等。
因为动名词可以表示一个实际发生的动作或状态，所以常用来描述某些活动或状态的原因、结果、时间等。
例如：- Running is good for your health.- I enjoy watching movies in my spare time.- I couldn't help laughing when I saw the funny cartoon.- She is interested in learning foreign cultures.注意：在一些动词后要用动名词作宾语，比如：avoid、can't help、enjoy、finish、mind、practice、quit、risk、suggest 等。
(完整版)高中英语非谓语动词详解
第二讲非谓语动词教学重点1，非谓语动词和谓语动词的区别；2，非谓语动词的各种形式和应用；3，非谓语动词的考点解析。
一、非谓语动词与非谓语动词的区别1.谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
如：Miss Mary teaches us English . 玛丽教我们英语。
（teaches是谓语动词。
）Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。
（to have a talk不定式作状语）2.谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
如：Tom likes the pop music. 汤姆喜欢流行音乐。
（动词用第三人称单数形式）Tom has nothing to do today. 汤姆今天没有什么事要做。
（do用原形）二、非谓语动词的各种形式和应用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
其动能和形式如下：非谓语动词在句中所做的成分如下：三、考点解析非谓语动词一直是高考中的热点。
解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补)；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。
1 动名词和不定式作表语①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：To see is to believe.＝Seeing is believing.②动名词作主语的句型。
如：It is no use/no good/useless doing sth.It is a waste of time doing(也可用It is a waste of time to do)③动词不定式和动名词的复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb. to do sth.和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to do。
高中非谓语动词语法总结
高中非谓语动词语法总结高中非谓语动词语法总结如下：1. 动词不定式（Infinitives）：a. 一般用法：to + 动词原形（例如：to go, to eat）b. 作主语：To swim is my hobby.（游泳是我的爱好。
）c. 作宾语：I want to go shopping.（我想去购物。
）d. 作表语：His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生。
）e. 与形容词连用：It is important to study hard.（努力学习很重要。
）f. 与副词连用：He ran fast to catch the bus.（他跑得很快以赶上公交车。
）2. 现在分词（Present Participles）：a. 一般形式：动词原形 + ing（例如：walking, running）b. 作定语：The sleeping baby is so cute.（正在睡觉的婴儿很可爱。
）c. 作表语：Her favorite activity is swimming.（她最喜欢的活动是游泳。
）d. 与连系动词连用：She was standing there, waiting for her friend.（她站在那里，等待她的朋友。
）e. 与情态动词连用：They should be helping their parents.（他们应该在帮助他们的父母。
）3. 过去分词（Past Participles）：a. 一般形式：动词过去式 + ed/en（例如：played, spoken）b. 作表语：The movie was watched by millions of people.（那部电影被成千上万的人观看。
）c. 作定语：The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。
）d. 与助动词连用：They have finished their homework.（他们已经完成了作业。
非谓语动词讲解高中
非谓语动词讲解高中非谓语动词是指在句子中作动词的用法，而不是表示谓语动作或状态的主要成分。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
在高中英语中，非谓语动词经常用于句子的修饰、独立主语和补语等的结构。
下面将对非谓语动词进行详细的讲解和提供相关的参考内容。
一、动词不定式（infinitive）动词不定式是动词的一种非谓语形式，常用于句子中作主语、表语、宾语、状语和补足语等。
动词不定式的基本形式是“to+ 动词原形”，它具有名词、形容词和副词的特点。
1. 作主语- It's difficult to learn a new language.（学习一门新语言是困难的。
）2. 作宾语- I want to go to the movies.（我想去看电影。
）3. 作表语- Her dream is to become a doctor.（她的梦想是成为一名医生。
）4. 作状语- She studies hard to improve her grades.（她努力学习以提高自己的成绩。
）5. 作补语- He made me laugh.（他让我笑了。
）二、动名词（gerund）动名词是动词的一种非谓语形式，常用于句子中作主语、宾语、表语和状语等。
动名词的基本形式是动词＋ing形式，它具有名词的特点，可以在句子中起到名词的作用。
1. 作主语- Swimming is good exercise.（游泳是很好的运动。
）2. 作宾语- I enjoy reading novels.（我喜欢读小说。
）3. 作表语- His favorite activity is playing basketball.（他最喜欢的活动是打篮球。
）4. 作状语- She learned English by watching American movies.（她通过看美国电影学习英语。
）三、分词（participle）分词是动词的一种非谓语形式，常用于句子中作定语、状语和表语等。
高中非谓语动词知识点汇总
高中非谓语动词知识点汇总非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词。
它们在句子中常常作状语、宾语、表语等成分，起到修饰或补充说明的作用。
高中阶段，学生需要掌握非谓语动词的形式、用法及常见搭配，并能够正确运用于句子中。
下面将对高中非谓语动词的知识点进行详细汇总。
1. 不定式（Infinitive）不定式是动词的一种形式，具有名词、形容词和副词的特点。
不定式的基本形式是“to + 动词原形”，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
【基本形式】不定式的基本形式是“to + 动词原形”，如：to eat（吃）、to go （去）等。
【作主语】不定式可以作主语，如：- To study is essential for students.（学生学习是必要的）【作表语】不定式可以作表语，如：- His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生）【作宾语】不定式可以作及物动词的宾语，如：- I want to learn English.（我想学英语）【作宾语补足语】不定式可以作及物动词的宾语补足语，如：- They made him apologize to the teacher.（他们让他向老师道歉）【作定语】不定式可以作定语，修饰名词，如：- She has a lot of books to read.（她有很多书要读）【作状语】不定式可以作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子，如：- We work hard to achieve our goals.（我们努力工作以实现我们的目标）2. 动名词（Gerund）动名词是动词的一种形式，具有名词的特点，它的形式是动词的ing形式。
动名词可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
【基本形式】动名词的基本形式是动词的ing形式，如：- Eating（吃）, sleeping（睡觉），running（跑步）等。
非谓语知识点总结高中
非谓语知识点总结高中在汉语语法中，非谓语是指不具备谓语功能的动词、形容词、副词的非独立使用形式，它不能单独在句子中担任谓语，而必须依附于别的词来表达意义，主要包括动词不定式、动名词和分词。
非谓语在句子中可以作定语、状语、宾语等。
一、动词不定式动词不定式由“to+动词原形”构成，主要有三种用法：1. 作目的状语如：I went to the library to borrow some books.（我去图书馆借书。
）2. 作目的状语如：He is too young to drive.（他太年轻了，不能开车。
）3. 作宾语如：I like to play basketball.（我喜欢打篮球。
）二、动名词动名词是动词+ing构成的名词，主要有以下几种用法：1. 作主语如：Swimming is good exercise.（游泳是一种很好的锻炼。
）2. 作宾语如：She enjoys reading.（她喜欢阅读。
）3. 作宾语补足语如：I saw him crossing the street.（我看见他正在过马路。
）三、分词分词是动词的一种非谓语形式，主要有现在分词和过去分词两种形式。
分词主要有以下几种用法：1. 现在分词作状语如：Walking along the street, I found a wallet on the ground.（我沿着街走的时候，在地上发现了一个钱包。
）2. 现在分词作状语如：He heard a girl singing.（他听见一个女孩在唱歌。
）3. 过去分词作定语如：The broken window was replaced.（破碎的窗户被换掉。
）总之，非谓语作为一种重要的语法现象，在英语句子中具有广泛的应用，熟练掌握非谓语的用法对于提高英语语言水平是非常有帮助的。
高中英语知识点归纳语法非谓语动词的形式与用法
高中英语知识点归纳语法非谓语动词的形式与用法高中英语知识点归纳：语法非谓语动词的形式与用法1. 非谓语动词的定义非谓语动词是指不具备人称、数和时态变化的动词形式，它可以作主语、宾语、定语、状语等。
在英语中，非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
2. 不定式的形式与用法不定式一般由“to + 动词原形”构成，常用于以下几种情况：（1）作为动词的宾语:- She wants to go shopping this afternoon.- He needs to finish his homework before going out.（2）作为动词的主语:- To study hard is important for your future.- To speak fluent English requires practice.（3）用于形容词后面作定语:- She is happy to help others.- It's difficult to learn a new language.（4）与一些动词连用构成特定搭配:- He agreed to help us with the project.- She decided to take a break and relax.3. 动名词的形式与用法动名词是动词-ing形式，可以作为名词使用，常用于以下几种情况：（1）作为动词的宾语:- I enjoy swimming in the pool.- He doesn't mind waiting for a few minutes.（2）作为动词的主语:- Swimming is a good form of exercise.- Singing in the choir brings her joy.（3）用于介词后面作宾语:- Are you interested in learning a musical instrument?- She is good at playing tennis.（4）与一些动词连用构成特定搭配:- I suggest taking a break and getting some rest.- He admitted stealing the money.4. 分词的形式与用法分词有现在分词和过去分词两种形式，常用于以下几种情况：（1）作为动词的宾语补足语:- She heard him singing in the shower.- I saw a man injured in the car accident.（2）作为形容词修饰名词:- The running water is cold.- The broken glass needs to be cleaned up.（3）表示原因、结果等状语:- Being tired, she decided to go to bed early.- Hailed as a hero, he received a medal.（4）作为时间、条件等状语:- Walking along the beach, they enjoyed the sunset.- Given the opportunity, I would love to travel around the world.5. 非谓语动词的时态与语态非谓语动词不具备人称和数的变化，只有时态和语态的变化。
高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式和用法
高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式和用法非谓语动词是英语中的一种特殊用法，不具备人称和数的变化，不可作谓语，常以动词形式出现在句子中。
本文将针对高中英语中非谓语动词的特殊形式和用法进行归纳总结。
一、非谓语动词的特殊形式1. 动词不定式（Infinitive）动词不定式以to+动词原形构成，可以作主语、宾语、表语、定语或状语。
例如：To learn a foreign language is important.（作主语）2. 现在分词（Present Participle）现在分词以-ing结尾，可以作定语、表语或状语。
例如：The girl sitting next to me is my sister.（作定语）3. 过去分词（Past Participle）过去分词可以作定语、表语、状语或动词的宾语补足语。
例如：The broken vase belongs to my grandmother.（作定语）二、非谓语动词的用法1. 不定式作主语示例：To make a decision is not easy.2. 不定式作宾语示例：I want to visit Paris next summer.3. 不定式作表语示例：His dream is to become a doctor.4. 不定式作定语示例：He needs a book to read in his spare time.5. 不定式作状语示例：I went to the library to study.6. 现在分词作定语示例：The students sitting at the back of the classroom are talking.7. 现在分词作表语示例：The book is interesting.8. 现在分词作状语示例：Crying loudly, the baby woke up the whole neighborhood.9. 过去分词作定语示例：The broken glass cut my finger.10. 过去分词作表语示例：I am excited about the news.11. 过去分词作状语示例：Having finished his homework, he went out to play basketball.以上便是高中英语中非谓语动词的特殊形式和用法的归纳总结。
高中英语非谓语动词用法小结
高中英语非谓语动词用法小结非谓语动词是指不与主语保持一致的动词形式，分为动词不定式、动名词和分词。
在高中英语学习中，非谓语动词的用法是非常重要的，掌握好非谓语动词的用法可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高语言表达能力。
以下是关于高中英语非谓语动词用法的小结。
一、动词不定式的用法1. 作定语动词不定式可以作为定语修饰名词或代词，常见结构有“名词/代词+不定式”、“形容词+不定式”、“副词+不定式”等。
例如：a book to read（一个要读的书）、the man to see（要见的人）。
2. 作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，表示动作的完成或目的。
例如：I want to go there（我想去那儿）、She loves to sing（她喜欢唱歌）。
3. 作状语动词不定式可以作状语修饰动词、形容词或副词，常见结构有“动词+不定式”、“形容词+不定式”、“副词+不定式”等。
例如：She came to help（她来帮助）、The news is too good to be true（这个消息太好以至于不可信）。
二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作句子的主语，表示动作。
例如：Swimming is a good exercise（游泳是一种很好的锻炼）。
2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语。
例如：I like swimming（我喜欢游泳）。
3. 作表语动名词可以作系动词的表语，表示主语的状态或性质。
例如：His hobby is swimming（他的爱好是游泳）。
4. 作宾语补足语动名词可以作及物动词的宾语补足语，表示动作的结果或目的。
例如：He enjoys reading（他喜欢阅读）。
三、分词的用法1. 现在分词的用法现在分词常常表示伴随、时间、原因等。
例如：Walking along the street, I met an old friend（沿街走着，我碰到了一个老朋友）。
高中英语非谓语知识总结
高中英语非谓语知识总结高中英语非谓语知识总结非谓语是现代英语语法结构上的一种非常重要的语言形式，由于其语法形式简练、使用灵活，因此在英语的口语和书面语中常被广泛使用。
非谓语的语法结构非常多样，包括分词、不定式、动名词等，在高中英语学习中也是一个需要重点掌握和理解的内容。
本文将介绍高中英语非谓语知识的总结，以帮助大家更好地掌握和应用非谓语语言结构。
一、分词分词是英语语法中非常重要的一个语法形式。
分词有过去分词和现在分词两种形式，它们都是由动词的-ing或-ed形式构成的。
分词可以修饰名词、代词或形容词，并且在非谓语结构中可以作主、宾语、定语、状语等成分。
1. 现在分词现在分词表示正在进行或正在进行的动作。
它可以用来描述人或事物的状态。
在用现在分词作定语时，它可以放在被它所修饰的名词的前面或后面。
例如：A smiling girl is sitting by the window.（一个微笑的女孩坐在窗边。
）The students, studying hard for the exam, were all tired.（为了考试而努力学习的学生们都很累了。
）2. 过去分词过去分词通常表示发生过的动作或被动的状态。
该分词可用来描述事物的状态。
在用过去分词作定语时，它通常放在被它所修饰的名词的前面或后面。
例如：The book is written by the famous writer. （这本书是由有名的作家所著的。
）The broken vase must be thrown away. （这个破碎的花瓶必须扔掉。
）二、不定式不定式是由动词原形加上“to”构成的一种形式，它可以单独构成句子的主谓结构、宾语、定语和状语等成分。
不定式的意义比较抽象，与句中某些动词的用法十分相似。
在英语中，有些动词在用法上后接不定式。
1. 带to的不定式to作为不定式的标志，在很多情况下是必须使用的，例如在下列情况下：1）用作不定式类别的表明（基本不含义）例如：I like to swim in summer.（我喜欢夏天游泳。
高中英语知识点归纳动词的非谓语形式与用法
高中英语知识点归纳动词的非谓语形式与用法动词的非谓语形式及其用法一、非谓语形式的种类在英语中，动词有多种非谓语形式，包括不定式、动名词和现在分词。
下面将逐一介绍它们的用法。
1. 不定式（Infinitive）不定式由“to + 动词原形”构成，在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
（1）作主语：To learn a foreign language is important in our global society.（2）作宾语：I want to travel around the world.（3）作表语：Her goal is to become a doctor.（4）作定语：I have a book to read tonight.（5）作状语：He studied hard to pass the exam.2. 动名词（Gerund）动名词是动词的一种形式，以-ing 结尾，可作主语、宾语、表语、定语、状语等。
（1）作主语：Swimming is my favorite sport.（2）作宾语：She enjoys dancing in her free time.（3）作表语：His hobby is collecting stamps.（4）作定语：I saw a man running in the park.（5）作状语：He left the room, slamming the door.3. 现在分词（Present Participle）现在分词是动词的一种形式，以-ing 结尾，可作定语、状语等。
（1）作定语：We watched an amazing performance.（2）作状语：Smiling, he greeted everyone in the room.二、非谓语用法的特点1. 不定式与动名词的区别不定式与动名词在用法上有一些区别。
一般来说，不定式多用于表示目的、结果、原因、状语以及作宾语补足语；而动名词则多用于表示动作的主体或所属关系。
高中英语语法--非谓语考点归纳
不定式作宾语
. 表1 S+V +TO+V在此句型中，要求不定式做宾语的动词有：
manage, try, ask, offer, agree, expect, promise, want, begin, desire, learn, arrange, hope, like, wish, decide, afford, pretend, (1) He offered to help us. (2) We must try to become one with the masses. (3) I did not expect to find you here. (4)He pretended not to see me.
(whom)等+to +V做宾语的动词有：
know, tell, teach, explain, discuss, consider, discover, guess, observe, find out, understand, wonder
I don’t know what to do. Where to go. Whom to ask. When to stop. How to get there Which one to buy Which one to buy Whether to laugh at or cry
不定式作主语
To +V……+V When(疑问副词)+to+V…+V For Sb.+to+V (1) To persevere means victory. (2) When to start remains undecided. (3) For us to be red and expert is not only
高中英语知识点归纳非谓语动词的种类和用法
高中英语知识点归纳非谓语动词的种类和用法非谓语动词是指在句中不作谓语，而是作其他成分使用的动词形式。
在英语中，非谓语动词主要有不定式、动名词和分词三种形式。
本文将详细介绍这三种非谓语动词的种类和用法。
一、不定式（Infinitive）不定式的基本形式是由动词原形加上to构成，例如to eat（吃）、to study（学习）。
不定式可以作主语、宾语、表语、定语、补语等多种句子成分，具有广泛的用法。
1. 不定式作主语不定式作主语时，常常放在句首，并常用it作形式主语。
例如："To learn a foreign language is important."（学习外语很重要）2. 不定式作宾语不定式可以作及物动词的宾语。
例如："I want to go to the movies."（我想去看电影）3. 不定式作表语不定式可以作表语，表示主语的属性、状态或者某种意愿。
例如："Her dream is to become a doctor."（她的梦想是成为一名医生）4. 不定式作定语不定式可以修饰名词或代词，充当定语。
例如："The best way to learn English is through practice."（学习英语的最佳方式是通过实践）5. 不定式作补语不定式可以作及物或不及物动词的宾语补语。
例如："She made me promise to help her."（她让我答应帮忙）二、动名词（Gerund）动名词是以-ing形式构成的，可以单独作主语、宾语、表语、定语和补语等。
1. 动名词作主语动名词作主语时，常常放在句首。
例如："Swimming is good for health."（游泳对健康有好处）2. 动名词作宾语动名词可以作及物动词的宾语。
例如："I enjoy reading novels."（我喜欢读小说）3. 动名词作表语动名词可以作表语，表示主语属性或状态。
高中英语知识点归纳非谓语动词的分类和用法
高中英语知识点归纳非谓语动词的分类和用法非谓语动词是英语中的一个重要语法现象，它可以用作名词、形容词或副词。
它的用法比较灵活多样，包括不定式、动名词和分词。
这篇文章将系统地归纳非谓语动词的分类和用法，并且提供一些例句来帮助读者更好地理解。
一、不定式（Infinitives）不定式是非谓语动词中最基本的形式，它可以有前置词to或者省略to。
1.1 作主语不定式可以作为句子的主语，通常放在句首。
例句：To learn English well is my goal.（学好英语是我的目标。
）To travel around the world requires a lot of money.（环游世界需要很多钱。
）1.2 作宾语不定式可以作及物动词的宾语，常与动词的原形连用。
例句：I want to go shopping.（我想去购物。
）She promises to help me with my homework.（她答应帮我做作业。
）1.3 作表语不定式可以作表语，通常用来表示目的或结果。
例句：His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生。
）The key to success is to work hard.（成功的关键是努力工作。
）二、动名词（Gerunds）动名词是以-ing结尾的非谓语动词形式，可以作多种不同的语法角色。
2.1 作主语动名词可以作为句子的主语，通常放在句首。
例句：Swimming is a good way to keep fit.（游泳是保持健康的好方法。
）Reading books helps improve vocabulary.（读书有助于提高词汇量。
）2.2 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，常与动词的原形连用。
例句：I enjoy watching movies.（我喜欢看电影。
）She admitted stealing the money.（她承认偷了钱。
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高中英语非谓语知识总结高中英语非谓语知识点动词不定式动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成(to- infinitive);另一种是不带to 的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。
所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。
动词不定式(或不定式短语)没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。
(一)动词不定式的时态和语态动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式，一般式和完成式有被动语态变化形式。
1、不定式的时态意义不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的(1)一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生。
They made plans to live in Paris. 他们计划住在巴黎。
(to live 发生在made plans之后)(2)进行式表示其动作正在进行，与谓语动词发生的动作同时进行。
He pretended to be listening to me carefully. 他假装认真地听我讲。
注意：不定式的进行式常同may, might, can, could, must, need, ought to, should, will, would 等情态动词连用，表示“可能、应当或想必”正在进行的动作。
You oughtn’t to be talking so much. 你不应该说这么多。
He might be reading a novel at that time. 那时他可能正在读小说。
(3)不定式的完成时表达下列意义：A. 不定式的完成式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作之前。
I am sorry to have kept you waiting. 对不起，让你久等了。
(to have kept发生在I am sorry所表示的时间之前)She is said to have just completed a novel. 据说她刚完成一部小说。
(to have just completed a novel发生在She is said所表示的时间之前)B.用在intended, expected, meant, hoped, promised, planned, wished, thought, desired, was, were等词后，不定式的完成式表示未曾实现的愿望、期待、想法、打算或计划等。
to have + 过去分词表示动作， to have been表示状态。
I meant to have done the work before Sunday. 我本想星期天前完成这项工作。
(没完成)I was to have been a doctor. 我本打算当个医生。
(没当成)I intended to have come to see you.我本打算来看你的。
(但没来)C.用在seem, appear, thing, consider, believe等后，表示一个动作先于另一个动作发生。
I seem to have seen her somewhere before.以前我好像在那见过她。
(see 在seem之前发生)He was believed to have been a reporter.都认为他从前干过记者。
D. 在should(would) like 或should(would)have like后用不定式完成式表示没有实现的愿望。
I should like to have gone with her.我多么愿意和她一起去。
(但没去)I would like to have seen her face when she read the letter.我真想见到她读信时的表情。
(但没看到)(4)不定式的完成进行式表示动作在谓语动词之前发生，而且一直进行着。
He was happy to have been staying with his uncle.他很高兴一直跟他叔叔住在一起。
He looked too young to have been publishing books for six years.他看上去很年轻，不像已经出版了6年书的人。
(5) come + 不定式表示一个动作发生的过程He will come to understand it in the end.他最终会懂得的。
Later he came to be a famous painter.后来他成了著名的画家。
2、动词不定式的被动语态如果不定式的逻辑主语是不定式动作的执行者不定式用主动式;如果不定式的逻辑主语是不定式动作的承受者时，不定式用被动语态。
The doctor recommended the room to be aired. 医生建议让房间透透气。
The sports meeting on the weekend has to be put off. 周末的运动会被迫推迟。
3、意义上被动形式上主动的不定式(1) 在“there be+主语”中，不定式用作定语修饰名词或代词，并同所修饰的名词或代词是逻辑上的动宾关系。
There is no time to lose. 一点时间也不能浪费了。
(2)在“名词(代词)+ be easy(difficult, fit等形容词) + 不定式”结构中，有时尽管主语是动作的承受者，不定式在意义上是被动，形式上却是主动，这时可以看成省略了动词逻辑主语for us, for me , for you 等。
The book is difficult to read. 这本书很难读懂。
He is not easy to get on well with. 他不易相处。
(3)如果不定式逻辑主语是不定式动作的执行者，不定式和它修饰的名词虽然在逻辑上有动宾关系，也必须用主动形式，因为逻辑主语同不定式的关系更为直接。
We’ve got plenty to eat.我们有足够的东西吃。
(句子主语We在逻辑上是不定式to eat动作的执行者，不定式to eat和它修饰的名词plenty在逻辑上是动宾关系，用主动形式表示被动意义。
)(4)在too… to 和enough to 结构中，不定式可用主动语态表示被动意义。
The box is too heavy to carry.这个箱子太重了搬不动。
(5)blame的不定式作表语时，用主动语态和被动语态表示被动的意义，但含义不同。
You were to blame. (= you are at fault.)这该怪你。
You were to be blamed.(= You are going to be blamed.)你要受到指责。
(6)something, little, what, much, a great deal等作句子主语，表语为to do时，不定式可用主动语态表示被动意义。
A great deal of work remains to do.还有很多工作要做。
What is to do tomorrow? 明天干什么?英语非谓语知识点动词不定式的句法功能动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可以作主语、表语、宾语补足语、定语和状语。
1、不定式作主语不定式及不定式短语作主语时，为了平衡句子结构，可用it作形式主语，而把真正的不定式后置。
To make a plan first is a good idea. 先制订计划是个好办法。
It is a good idea to make a plan first . 首先制订一个计划是一个好主意。
在下列情况下只宜采用it作形式主语(1)在疑问句或感叹句中作主语的不定式。
How important it is to master a foreign language!掌握一门外语是多么重要啊!(2)当句中谓语动词不是be, seem, appear等连系动词时。
It took us 20 minutes to get to the station. 赶到车站花了我们20分钟。
(3)在“it +be + adj. + of + sb. +不定式”结构中。
It's very nice of you to help me with my work. 帮我的工作，你真是太好了。
2、不定式作表语(1)主语、表语都是不定式，前者是条件，后者是目的或结果。
To learn a language is to use it. 学语言是为了使用语言。
To be kind to the enemy is to be cruel to the people. 对敌人仁慈就是对人民残酷。
(2)主语是duty, plan, wish, hope, idea, purpose等名词。
His wish was to become a scientist. 他的愿望是当一名科学家。
To the doctor ,the most important thing is to save people's lives. 对医生来说，最重要的事是拯救人们的生命。
(3)表示时态发展的结果、预期的结果、不幸的命运或预言。
You are to die at 98.你会98岁去世。
Man is to live a better life in the next century.人类在下一世纪会生活的更好。
(4)表示“同意、安排、命令、决定、劝告、意愿、禁止”等。
They are to marry next week.(安排)他们下周结婚。
Nobody is to know.(禁止)不应让任何人知道。
You must be patient and persistent if you are to succeed.(愿望)要想成功，就必须有耐力，有毅力。
(5)主语是what引导的名词性从句。
What surprised me most is to see him beaten black and blue. 使我吃惊的是看到他被打得遍体鳞伤。
What is important at present is to save lives.目前救人要紧。
3、不定式作宾语(1)有些及物动词常跟不定式作宾语，如agree, afford, arrange, ask, begin , decide, forget, hope, like , start , want, wish等。