山东大学继续(网络)教育统计学试题及答案

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教育统计学试题及答案

教育统计学试题及答案

教育统计学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育统计学中,描述数据集中趋势的指标不包括以下哪一项?A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案:D2. 在教育统计学中,下列哪个选项是衡量数据离散程度的指标?A. 均值B. 标准差C. 众数D. 偏度答案:B3. 教育统计学中,用来描述数据分布形态的指标是:A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案:C4. 下列哪个选项不是教育统计学中常用的数据类型?A. 定类数据B. 定序数据C. 定距数据D. 定性数据5. 在教育统计学中,使用哪种方法可以计算出数据的集中趋势?A. 回归分析B. 方差分析C. 相关分析D. 描述性统计答案:D6. 教育统计学中,下列哪个选项是描述数据分布的对称性的指标?A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案:C7. 教育统计学中,下列哪个选项是描述数据分布的尖峭程度的指标?A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案:D8. 教育统计学中,下列哪个选项是描述数据分布的集中趋势的指标?A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案:A9. 在教育统计学中,下列哪个选项是描述数据分布的离散程度的指标?B. 方差C. 偏度D. 峰度答案:B10. 教育统计学中,下列哪个选项是描述数据分布的集中趋势的指标?A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 教育统计学中,数据的______性是指数据的分布形态是否对称。

答案:偏度2. 教育统计学中,数据的______性是指数据分布的尖峭或平坦程度。

答案:峰度3. 教育统计学中,数据的______性是指数据的分布是否集中。

答案:集中4. 教育统计学中,数据的______性是指数据的分布是否均匀。

答案:离散5. 教育统计学中,用于描述数据分布的中心位置的指标是______。

答案:均值6. 教育统计学中,用于描述数据分布的中间位置的指标是______。

山东大学网络教育期末考试试题及答案-统计学 A_2

山东大学网络教育期末考试试题及答案-统计学 A_2

山东大学继续(网络)教育一、单选题1.下图是表示定量数据的的一个例子。

A.直方图B.散点图C.茎叶图D.箱线图2.下面的关系中不是相关关系的是()A.身高与体重之间的关系B.工资水平与工龄之间的关系C.农作物的单位面积产量与降雨量之间的关系D.圆的面积与半径之间的关系3.在方差分析中,进行多重比较的前提是A.拒绝原假设;B.不拒绝原假设;C.可以拒绝原假设,也可以不拒绝原假设;D.各样本均值相等4.假定某人5个月的收入分别是1800元,1840元,1840元,1840元,1840元,8800元,反映其月收入一般水平应该采用()A.算术平均数B.几何平均数C.众数D.调和平均数5.为了估计全国高中学生的平均身高,从20个城市选取了100所中学进行调查。

在该项研究中,总体是A.100所中学B.20个城市C.全国的高中学生D.100所中学的高中学生6.用组中值代表各组内的一半水平的假定条件是A.各组的次数均相等;B.各组的组距均相等;C.各组的变量值均相等D.各组次数在本组内呈均匀分布7.当时间序列的长期趋势近似于水平趋势时,测定季节变动时A.要考虑长期趋势的影响;B.可不考虑长期趋势的影响;C.不能直接用原始资料平均法;D.剔除长期趋势的影响8.在统计年鉴中的年度历史数据中,不存在的因素是A.趋势因素;B.季节因素;C.不规则变动因素;D.循环变动因素9.当峰度系数大于0时,表明分布是A.尖峰的B.扁平的C.左偏的D.右偏的10.根据各季节商品销售量数据计算的季节指数分别是:一季度125%,二季度70%,三季度100%,四季度105%。

受季节因素影响最大的是A.一季度;B.二季度;C.三季度;D.四季度11.一项调查表明,在所抽取的1000个消费者中,他们每月在网上购物的平均消费是200元,他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。

这里的参数是()A.1000个消费者B.所有在网上购物的消费者C.所有在网上购物的消费者的平均消费额D.1000个消费者的平均消费额12.标志变异系数的主要用途是()A.反映一组数据的离散程度B.反映一组数据的平均水平C.比较多组数据的离散程度D.比较多组数据的平均水平13.收入水平与受教育程度之间的相关系数为0.6314,这种相关肯定属于A.显著相关;B.负相关;C.高度相关;D.正相关14.在相关分析中,正确的是A.相关系数既可以测定直线相关,也可以测定曲线相关B.相关系数不可测定直线相关,也不可测定曲线相关;C.相关系数不可测定直线相关,只可测定曲线相关;D.相关系数只可测定直线相关,不可测定曲线相关;15.为了解某地区职工的劳动强度和收入状况,并对该地区各行业职工的劳动强度和收入情况进行对比分析,有关部门需要进行一次抽样调查,应该采用()A.分层抽样B.简单随机抽样C.等距抽样D.整群抽样16.数量指标综合指数的同度量因素是A.平均指标B.相对指标C.综合指标D.质量指标17.当变量值有一项为0时,不能计算A.算术平均数B.中位数C.几何平均数D.众数18.“先综合,后对比”是编制的基本思路。

成人教育统计学复习题及参考答案

成人教育统计学复习题及参考答案

山东师范大学成人高等教育会计学专业
专科《统计学》课程复习题A
参考答案在试卷后(7月无纸化考试)
一、单项选择题(每小题2 分,共20 分)
1、一个统计总体()。

A 只能有一个标志
B 只能有一个指标
C 可以有多个标志
D 可以有多个指标
2、下列属于品质标志的是()。

A 工人年龄
B 工人性别
C 工人体重
D 工人工资
3、指标是说明总体特征的,标志则是说明总体单位特征的,所以()。

A 指标和标志之间在一定条件下可以相互变换
B 指标和标志都是可以用数值表示的
C 指标和标志之间不存在关系
D 指标和标志之间的关系是固定不变的
4、某连续变量数列,其末组为500以上。

又如果其临近组的组中值为480,则末组的组中值为()。

A 520
B 510
C 530
D 540
5、第一批产品废品率为1%,第二批废品率为1.5%,第三批废品率为2%。

第一批产品数量占总数的35%,
第二批占40%。

则平均废品率为()。

A 1.5
B 1.45
C 4.5
D 0.94
6、假定某产品产量2009年比2004年增加了35%,则2009年比2004年的平均发展速度为()。

7、某企业甲产品的单位成本是连年下降的,已知从2004年至2009年间总的降低了60%,则平均每年降
低速度为()。

《教育统计学》考试练习题及答案

《教育统计学》考试练习题及答案

《教育统计学》考试练习题及答案一、单选题1. 一组限为70—80,不属于该组的数据是(考虑精确下限):()A 、69.5B 、75.5C 、79.5D 、74.6答案:C2. 向下累积次数的含义是某一组:()A 、对应次数的总和B 、以下各组次数的总和C 、以上各组次数的总和D 、对应的总次数答案:C3. 任何一个随机事件发生的概率的取值区间是( )A 、0B 、0≤P<1C 、0≤P≤1D 、-1答案:C4. 某城市调查8岁儿童的身高情况,所用单位为厘米,根据这批数据计算得出的差异系数( )A 、单位是厘米B 、单位是米C 、单位是平方厘米D 、无单位答案:D5. 有8个数据4 、5 、2 、9 、7 、6 、1 、3,它们的中位数为:()A 、8B 、4.5C 、7D 、9答案:B6. 标准分数是一种相对的:()A 、集中量数B 、变异系数C 、差异量数D 、位置量数答案:D7. 下列选择项中不属于集中量数的是()A 、平均数B 、中位数C 、众数D 、全距答案:D8.如果r=0.6,r:一-0.6 ,则下列说法正确的是:( )A 、两者互为相反数B 、nullC 、null 士和:的相关程度相同D 、以上说法都不对答案:C9. 下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( )A 、0.90B 、0.10C 、-0.40D 、-0.70答案:B10. 标准差和变异系数是描述:()A 、一组数据的集中趋势B 、两组数据的集中趋势C 、一组数据的分散程度D 、两组数据的分散程度答案:C11. 下列相关系数中,表示两列变量数量变化方向一致的是()A 、-0.71B 、-0.65C 、0.31D 、0答案:C12. 若将某班每个人的语文考试分数都加上5分,那么与原来相比其平均数和标准差的变化是:()A 、平均数减少,标准差不变B 、平均数增加,标准差增加C 、平均数增加,标准差不变D 、平均数增加,标准差减少答案:C13. 从数据来源的角度,找出与其它不同类的数据:()A 、50本B 、50人C 、50公斤D 、50所答案:C14. PR=80所表示的含义是( )A 、该生考试成绩为80分B 、该生考试成绩为20分C 、80%以上高于该生成绩D 、80%以下低于该生成绩答案:D15. 常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是( )A 、条形图B 、次数直方图C 、次数多边图D 、散点图答案:A16. 日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是()A 、称名变量数据B 、顺序变量数据C 、等距变量数据D 、比率变量数据答案:C二、多选题1. 重复测量设计方差分析的假设有( )A 、不同处理水平下的总体方差相等B 、每个处理条件内的观察都是独立的C 、不同处理水平下的总体服从正态分布D 、因变量的方差-协方差矩阵符合球形假设答案: A B C D2. 以下检验方法中,属于非参数检验的是( )A 、X2检验B 、T检验C 、F检验D 、符号检验答案:A D3. 方差分析需要满足的前提条件有( )A 、总体正态分布B 、各处理方差齐性C 、总体方差已知D 、各组样本容量相同答案:A B4. 为了了解教学方法对学生成绩的影响,共有3种教学方法,选择高一年级六个平行班。

《教育统计学》期末考试试卷附答案

《教育统计学》期末考试试卷附答案

《教育统计学》期末考试试卷附答案一、单项选择题(每小题2分,共20分)1.在企业统计中,下列统计标志中属于数量标志的是()A、文化程度B、职业C、月工资D、行业2.下列属于相对数的综合指标有()A、国民收入B、人均国民收入C、国内生产净值D、设备台数3.有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元,则这句话中有()个变量?A、0个B、两个C、1个D、3个4.下列变量中属于连续型变量的是()A、身高B、产品件数C、企业人数D、产品品种5.下列各项中,属于时点指标的有()A、库存额B、总收入C、平均收入D、人均收入6.典型调查是()确定调查单位的A、随机B、主观C、随意D盲目7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到():A、Z统计量B、t统计量C、统计量D、X统计量8. 把样本总体中全部单位数的集合称为()A、样本B、小总体C、样本容量D、总体容量9.概率的取值范围是p()A、大于1B、大于-1C、小于1D、在0与1之间10. 算术平均数的离差之和等于()A、零B、1C、-1D、2二、多项选择题(每小题3分,共15分。

每题全部答对才给分,否则不计分)1.数据的计量尺度包括():A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度E、测量尺度2.下列属于连续型变量的有():A、工人人数B、商品销售额C、商品库存额D、商品库存量E、总产值3.测量变量离中趋势的指标有()A、极差B、平均差C、几何平均数D、众数E、标准差4.在工业企业的设备调查中()A、工业企业是调查对象B、工业企业的所有设备是调查对象C、每台设备是填报单位D 、每台设备是调查单位E 、每个工业企业是填报单位5.下列平均数中,容易受数列中极端值影响的平均数有( )A 、算术平均数B 、调和平均数C 、几何平均数D 、中位数E 、众数三、判断题(在正确答案后写“对”,在错误答案后写“错”。

每小题2.5分,共25分)1、 “性别”是品质标志。

山大网络教育统计学(2)

山大网络教育统计学(2)

山大网络教育统计学(2)一、填空题(24分)1、SWOT分析的基本目的是,清楚地了解自身优势与劣势,羊场弊端,掌握外部的(市场机会),趋利避害。

2、关系营销打破了只注重()的做法,把交易重点放在与顾客监理长期关系上,使企业的长期目标得以实现。

3、首先按某些属性特征将交叉母体进行分层,然后对分层后的副次母体按一定特征确定样本配额,配额内的样本由调查人员主观判断选定的抽样方法。

4、衡量市场占有率的尺度主要包括总体市场占有率、()、相对市场占有率Ⅰ和相对市场占有率Ⅱ。

5、营销者向市场提供产品服务时,不要只看到产品本身,负责将患“()”6、在交换活动中,更积极主动寻求交换的一方被称为(),另一方为潜在顾客。

7、获取营销经理所需信息有三个途径,即()、市场营销情报和市场营销调研。

8、现代营销组织的功能主要包括()功能、销售功能和服务功能。

9、在广泛的对象中不作任何有目的的选择,纯粹用偶然方法选取样本的调查方法,被称为()。

10、()是指卓有成效的雇请、训练和尽可能激励员工很好地为顾客服务的工作。

11、()由所有购买商品和劳务并将其进一步用于生产其他商品和服务以供销售、出租或供应给他人的组织构成。

12、所谓()就是指将环保视为企业责任和企业发展机会的营销活动。

二、分析论述题(30分)13、分析说明品牌决策结构及其主要内容。

14、什么是整体营销?结合实例说明如何展开整体营销?三、简答题(50分)15、扼要分析年度营销计划控制的主要方法。

16、分析介绍期产品的市场特点及营销策略选择。

17、关系营销观念的基本内涵及主要特点是什么?18、1970年代现代营销观念产生的背景是什么?其基本内涵是什么?19、分析说明延长产品成熟期的营销策略要点。

四、单选题(31分)20、奥尔德逊和科克斯认为:“广义的市场营销概念,包括生产者和消费者之间实现商品和劳务的潜在交换的任何一种活动。

”这反映了那种市场营销管理理念?A生产导向B销售导向C顾客导向D社会营销理念21、波特认为每个行业都有“好的竞争者”与“坏的竞争者”,“好”的竞争者的主要特征不包括()A所制定价格与成本相符B他们喜欢一个健全的行业C通常他们不惜打破行业均衡D 将自己限定在某细分市场中22、下列哪项不是产业市场结构与需求的特点()?A 工具种类广泛B可到达大量购买者C回馈反映速度快D典型的短期促销方式23、下列哪一点不属于营业推广方式的特点?()A工具种类广泛B可到达大量购买者C 回馈反应速度快D典型的短期促销方式24、关于产业市场购买决策特点的表述,错误的是()。

山大网络教育专升本统计学答案

山大网络教育专升本统计学答案

统计学一.单项选择填空1.“统计”一词的基本含义是 D.统计科学。

统计工作。

统计资料2.某企业职工的工资分为四组:(1)800元以下;(2)800~1000元;(3)1000~1500元;(4)1500元以上,则第4组组中值应为 C.1750元3.若两数列的标准差相等而平均数不等,则B.平均数大代表性大4.假设检验的基本思想可以用( C )来解释 C.小概率事件原理5.在回归分析中,两个变量( A.因变量是随机变量1.统计学是一门收集`,整理和分析统计数据的 C 方法论科学2. 受人们主观认识影响较大的调查是( A .典型调查3. 计算平均比率最好用( C. 几何平均数4. 用简单随机重复抽样方法选取样本单位,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需要扩大到原来的( B )倍。

B. 45.按季平均法测定季节比率时,各季的季节比率之和应等于( B ) B. 400%1.要了解全国居民家庭的收支情况,最适合的调查方式是( D ) D 抽样调查2.如果数据分布很不均匀,则应编制( B )B. 不等距数列3.( D )完全不受极端数值的影响。

D.众数和中位数4.抽样平均误差反映样本指标与总体指标之间的( C ) C. 平均误差程度5.在线性回归模型中,随机误差项被假定服从( A . 正态分布二.判断题1.定距尺度的计量结果可以进行加,减,乘,除运算。

(错)2.各变量值与其均值离差之和为零。

(对)3.同样条件下,重复抽样的抽样误差一定大于不重复抽样的误差。

(错)4.同度量因素在综合指数的编制中只起媒介作用。

(错)5.当相关系数r=0时,变量之间不存在任何相关关系。

(错)2. 各变量值的次数相同时,众数不存在。

(对)3.平均增长速度是环比增长速度连乘积的n次方根。

(错)4.总值指数既可以视为总指数,也可以视为个体指数。

(对)5.样本相关系数与回归系数的符号,可以相同也可以不相同。

(错)1.峰度系数大于1时为尖峰分布。

46山东大学网络教育 概率统计-本 期末考试试题及参考答案

46山东大学网络教育 概率统计-本 期末考试试题及参考答案

一、填空题(28分)
1、AB 、C 同时发生的事件可表示为C B A ⋂⋂。

2、设(X1,×2….Xn )来自正态总体X-N (m ,S2)的一个简单随机样本,m ,
s2未知,则检验假设HO:m=mo 所用的统计量为 , 它服从t 分布,自由度为n-1。

3、设X 是一随机变量,E (X )存在,则X 的方差就是随机变量()2EX X - 的数学期望。

4设连续型随机变量X 的概率密度函数为p (x ),若积分⎰+∞
∞-dx x xp )( 绝对收敛,则可将式⎰+∞
∞-dx x xp )(
5、n 重贝努利试验中,事件A 出现k 次的概率为k n k k n
q p C - 。

6、100个产品中有3个次品,任取2个,则没有次品的概率是 0.94 。

7、设(x )≥0,当f (x )满足条件 ()1f x dx +∞-∞=⎰ 时,则称(x )为某一
随机变量×的密度函数。

8、设A 、B 是二随机事件,则A 、B 同时发生的事件可表示为B A ⋂ 。

二、证明题(16分)
9、设X1,X2是取目总体N (u ,1
)的简单随机样本,u
未知。

试证下列三个估计量都是u 的无偏估计量: n S X T 0μ-=。

统计学考试题及答案

统计学考试题及答案

统计学考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是描述性统计分析的内容?A. 计算平均数B. 计算中位数C. 计算标准差D. 进行假设检验答案:D2. 总体和样本的关系是:A. 样本是总体的一部分B. 总体是样本的一部分C. 总体和样本是相同的D. 总体和样本没有关系答案:A3. 以下哪个不是统计量?A. 平均数B. 方差C. 众数D. 总体答案:D4. 标准正态分布的均值和标准差分别是:A. 0, 1B. 1, 0C. -1, 1D. 1, 1答案:A5. 以下哪个是参数估计的步骤?A. 收集数据B. 建立假设C. 计算统计量D. 所有选项都是答案:D6. 相关系数的取值范围是:A. (-1, 1)B. (0, 1)C. [-1, 1]D. 无限制答案:C7. 以下哪个是统计推断的前提?A. 随机抽样B. 总体分布已知C. 样本量足够大D. 所有选项都是答案:A8. 以下哪个是时间序列分析的目的?A. 预测未来趋势B. 描述过去数据C. 分析数据关系D. 以上都是答案:A9. 以下哪个是统计图表?A. 散点图B. 柱状图C. 饼图D. 所有选项都是答案:D10. 以下哪个是统计软件?A. ExcelB. RC. SPSSD. 所有选项都是答案:D二、简答题(每题10分,共30分)1. 描述统计与推断统计的区别是什么?答案:描述统计主要关注数据的收集、整理和描述,它通过图表和数值来描述数据的特征,如平均数、中位数、众数等。

而推断统计则是基于样本数据来推断总体特征,它涉及概率论和假设检验,目的是估计总体参数或检验关于总体的假设。

2. 什么是正态分布?其特点有哪些?答案:正态分布是一种连续概率分布,其概率密度函数呈钟形曲线。

其特点包括:对称性,均值、中位数和众数相等;其均值为0,标准差为1的标准正态分布曲线是正态分布的基准形式;大多数数据值集中在均值附近。

3. 什么是假设检验?其基本步骤有哪些?答案:假设检验是统计推断的一种方法,用于基于样本数据对总体参数进行估计或检验。

山大网络教育 统计学(2)

山大网络教育 统计学(2)

一、填空题(24分)1、SWOT分析的基本目的是,清楚地了解自身优势与劣势,羊场弊端,掌握外部的(市场机会),趋利避害。

2、关系营销打破了只注重()的做法,把交易重点放在与顾客监理长期关系上,使企业的长期目标得以实现。

3、首先按某些属性特征将交叉母体进行分层,然后对分层后的副次母体按一定特征确定样本配额,配额内的样本由调查人员主观判断选定的抽样方法。

4、衡量市场占有率的尺度主要包括总体市场占有率、()、相对市场占有率Ⅰ和相对市场占有率Ⅱ。

5、营销者向市场提供产品服务时,不要只看到产品本身,负责将患“()”6、在交换活动中,更积极主动寻求交换的一方被称为(),另一方为潜在顾客。

7、获取营销经理所需信息有三个途径,即()、市场营销情报和市场营销调研。

8、现代营销组织的功能主要包括()功能、销售功能和服务功能。

9、在广泛的对象中不作任何有目的的选择,纯粹用偶然方法选取样本的调查方法,被称为()。

10、()是指卓有成效的雇请、训练和尽可能激励员工很好地为顾客服务的工作。

11、()由所有购买商品和劳务并将其进一步用于生产其他商品和服务以供销售、出租或供应给他人的组织构成。

12、所谓()就是指将环保视为企业责任和企业发展机会的营销活动。

二、分析论述题(30分)13、分析说明品牌决策结构及其主要内容。

14、什么是整体营销?结合实例说明如何展开整体营销?三、简答题(50分)15、扼要分析年度营销计划控制的主要方法。

16、分析介绍期产品的市场特点及营销策略选择。

17、关系营销观念的基本内涵及主要特点是什么?18、1970年代现代营销观念产生的背景是什么?其基本内涵是什么?19、分析说明延长产品成熟期的营销策略要点。

四、单选题(31分)20、奥尔德逊和科克斯认为:“广义的市场营销概念,包括生产者和消费者之间实现商品和劳务的潜在交换的任何一种活动。

”这反映了那种市场营销管理理念?A生产导向B销售导向C顾客导向D社会营销理念21、波特认为每个行业都有“好的竞争者”与“坏的竞争者”,“好”的竞争者的主要特征不包括()A所制定价格与成本相符B他们喜欢一个健全的行业C通常他们不惜打破行业均衡D 将自己限定在某细分市场中22、下列哪项不是产业市场结构与需求的特点()?A 工具种类广泛B可到达大量购买者C回馈反映速度快D典型的短期促销方式23、下列哪一点不属于营业推广方式的特点?()A工具种类广泛B可到达大量购买者C 回馈反应速度快D典型的短期促销方式24、关于产业市场购买决策特点的表述,错误的是()。

山大网络教育专升本统计学答案

山大网络教育专升本统计学答案

统计学一.单项选择填空1.“统计”一词的基本含义是D.统计科学。

统计工作。

统计资料2.某企业职工的工资分为四组:(1)800元以下;(2)800~1000元;(3)1000~1500元;(4)1500元以上,则第4组组中值应为C.1750元3.若两数列的标准差相等而平均数不等,则8.平均数大代表性大4.假设检验的基本思想可以用(C )来解释C.小概率事件原理5.在回归分析中,两个变量(A.因变量是随机变量1.统计学是一门收集',整理和分析统计数据的C方法论科学2.受人们主观认识影响较大的调查是( A .典型调查3.计算平均比率最好用( C. 几何平均数4.用简单随机重复抽样方法选取样本单位,如果要使抽样平均误差降低 50%,则样本容量需要扩大到原来的( B )倍。

B. 45.按季平均法测定季节比率时,各季的季节比率之和应等于( B )B. 400%1.要了解全国居民家庭的收支情况,最适合的调查方式是( D ) D 抽样调查2.如果数据分布很不均匀,则应编制( B )B. 不等距数列3. ( D )完全不受极端数值的影响。

D.众数和中位数4.抽样平均误差反映样本指标与总体指标之间的( C ) C. 平均误差程度5.在线性回归模型中,随机误差项被假定服从( A . 正态分布二.判断题1.定距尺度的计量结果可以进行加,减,乘,除运算。

(错)2.各变量值与其均值离差之和为零。

(对)3.同样条件下,重复抽样的抽样误差一定大于不重复抽样的误差。

(错)4.同度量因素在综合指数的编制中只起媒介作用。

(错)5.当相关系数r=0时,变量之间不存在任何相关关系。

(错)2.各变量值的次数相同时,众数不存在。

(对)3.平均增长速度是环比增长速度连乘积的n次方根。

(错)4.总值指数既可以视为总指数,也可以视为个体指数。

(对)5.样本相关系数与回归系数的符号,可以相同也可以不相同。

(错)1.峰度系数大于1时为尖峰分布。

山东大学继续(网络)教育 统计学 A_3 试题及答案

山东大学继续(网络)教育 统计学 A_3 试题及答案

山东大学继续(网络)教育一、单选题1.在下列叙述中,不正确的是A.“statistics”可以表示统计学B.“statistics”可以表示统计数据C.“statistics”可以表示统计资料D.“statistics”可以表示统计检验2.一项调查表明,在所抽取的1000个消费者中,他们每月在网上购物的平均消费是200元,他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。

这里的参数是()A.1000个消费者B.所有在网上购物的消费者C.所有在网上购物的消费者的平均消费额D.1000个消费者的平均消费额3.根据你的判断,下面的相关系数取值哪一个是错误的()A.–0.86B.0.78C.1.25D.04.收入水平与受教育程度之间的相关系数为0.6314,这种相关肯定属于A.显著相关;B.负相关;C.高度相关;D.正相关5.如果两个变量之间存在负相关关系,下列回归方程中哪个肯定有误()A.B.C.D.6.质量指标综合指数的同度量因素是A.平均指标B.相对指标C.综合指标D.数量指标7.可决系数可以说明回归方程的A.有效度;B.显著性水平;C.拟合程度;D.相关性8.某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭,据此推断该城市所有职工家庭的年人均收入,这项研究的统计量是()A.2000个家庭B.200万个家庭C.2000个家庭的人均收入D.200万个家庭的人均收入9.用原始资料平均法求季节比率,计算各年同期(月或季)平均数,是为了消除A.长期趋势;B.季节变动;C.循环变动;D.不规则变动10.在计算加权综合指数,指数中分子和分母的权数必须是A.不同时期的B.同一时期的C.基期的D.计算期的11.若某种消费品价格平均下跌20%,则居民以相同开支额购买到的该种消费品数量应比上期增加A.20%;B.25%;C.120%;D.125%12.组内离差平方和A.只包括随机误差;B.只包括系统误差;C.既包括随机误差,又包括系统误差;D.有时包括随机误差,有时包括系统误差;13.在多元线性回归分析中对回归系数显著性的t检验和对方程整体显著性的F检验的结果,其关系是A.t检验和F检验是等价的;B.F检验不能代替t检验;C.F检验显示为显著,则各回归系数的t检验显示均为显著;D.各回归系数的t检验显示均为显著,则F检验显著。

山东大学网络教育期末考试试题及答案-社会统计学2

山东大学网络教育期末考试试题及答案-社会统计学2

《社会统计学》(二)一、选择题1、假如我们要调查女性的主观幸福感,下面哪一个不能被视作变量?A.婚姻状况B.就业状态C.性别D.年龄2、在数据分析过程中,研究人员想要解释的某个变量通常称为:A.自变量B.因变量C.定类变量D.解释变量3、某班级有25个学生。

在一次测验中,有16个学生的成绩处于71到80分之间,而另外9个学生的成绩处于91到100分之间,请问下面那中说法是正确的?A.该班学生成绩的中位数肯定处于71到80分之间B.该班学生成绩的均值肯定处于71到80分之间C.该班学生成绩的中位数肯定处于81到90分之间D.该班学生成绩的均值肯定处于81到90分之间4、对于一个服从正态分布的变量而言,落入-1到+1个均值的标准差之间的观察值的比例将:A.随着样本量的增加而增加B.随着样本量的减少而减少C.如果样本大于50,那么将不会受到样本量变化的影响D.完全不受样本量的大小的影响5、在一次问卷调查的抽样阶段,调查人员先按某种特性将总体分成几个互不重叠的子总体,然后从每个子总体中独立地抽取子样本。

请问调查人员使用的抽样方法是:A.简单随机抽样B.整群抽样C.系统抽样D.分层抽样6、根据中央极限定理,抽样分布的均值(样本均值的均值)将等于:A.1B.0C.总体的均值D.样本的均值7、样本均值的抽样分布的离散程度受什么因素的影响?A.样本量B.变量的离散程度C.同时受A和B的影响D.A和B都不影响8、在假设检验中,如果原假设好备择假设都不指明方向(大于或小于),那么应该选择:A.双尾检验B.右尾检验C.左尾建议D.右尾检验或左尾检验9、如果你将置信水平从95%变为99%,那么你将:A.减少犯“第一类错误”的风险B.增加犯“第一类错误”的风险C.增加犯“第一类错误”和“第二类错误”的风险D.减少犯“第一类错误”和“第二类错误”的风险10、如果原假设可以在1%的错误水平(α=0.01)下被拒绝,那么:A.你对你的决策有99%的信心B.你犯“第一类错误”的概率是1%C.原假设同样可以在5%的错误水平(α=0.05)下被拒绝D.以上三个答案都正确11、我们要对一个两行和三列的列联表进行卡方检验,那么卡方分布的自由度是:A.2B.4C.6D.912、如果因变量和自变量的相关系数为0.4,那么在回归分析中因变量的变异有百分之多少不能被自变量解释?A.16%B.40%C.60%D.84%13、在SPSS中,用来做饼图的操作菜单是:A.Graphs—BarB.Graphs—PieC.Graphs—HistogramsD.Graphs—Line14、中位数不适用于分析下列哪种类型的变量?A.定距变量B.定比变量C.定类变量D.定序变量15、假定某班级女生的比例为30%,要随机抽取8个女性进行调查,那么用SPSS计算“样本中女生人数刚好为4人的概率”的函数公式是:A.CDF.BINOM(4, 8, 0.3)B.CDF.BINOM(4, 8, 0.3) - CDF.BINOM(3, 8, 0.3)C.1 - CDF.BINOM(4, 8, 0.3)D.CDF.BINOM(3, 8, 0.3)二、名词解释1、离散型变量:2、散点图:3、二项分布:4、参数估计:三、简答题1、什么是中央极限定理?2、什么是假设检验中的“第一类错误”和“第二类错误”?3、什么是最小二乘法?四、计算题1、下表是关于性别与工作满意度的列联表,请问置信水平为95%时,工作满意度是否显著的2、某班级有20个学生,他们某科目的期末考试成绩分别为:80,85,85,87,87,89,89,89,89,89,90,90,94,94,95,95,95,98,98,98(1)求该班级学生期末考试成绩的众数、中位数、均值和标准差。

山东大学继续(网络)教育统计学A_3试题与答案

山东大学继续(网络)教育统计学A_3试题与答案

山东大学继续(网络)教育一、单选题1.在下列叙述中,不正确的是A. “ statistics”可以表示统计学B. “ statistics可以表”示统计数据C.“ statistics”可以表示统计资料D. “ statistics可以表”示统计检验2.一项调查表明,在所抽取的1000 个消费者中,他们每月在网上购物的平均消费是200 元,他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。

这里的参数是()A.1000 个消费者B. 所有在网上购物的消费者C.所有在网上购物的消费者的平均消费额D.1000 个消费者的平均消费额3.根据你的判断,下面的相关系数取值哪一个是错误的()A. –0.86B.0.78C.1.25D.04.收入水平与受教育程度之间的相关系数为0.6314,这种相关肯定属于A. 显著相关;B. 负相关;C.高度相关;D. 正相关5.如果两个变量之间存在负相关关系,下列回归方程中哪个肯定有误()A.B.C.D.6.质量指标综合指数的同度量因素是A. 平均指标B. 相对指标C.综合指标D. 数量指标7.可决系数可以说明回归方程的A. 有效度;B. 显著性水平;C.拟合程度;D. 相关性8.某研究部门准备在全市 200 万个家庭中抽取 2000 个家庭,据此推断该城市所有职工家庭的年人均收入,这项研究的统计量是()A.2000 个家庭B.200 万个家庭C.2000 个家庭的人均收入D.200 万个家庭的人均收入9.用原始资料平均法求季节比率,计算各年同期(月或季)平均数,是为了消除A. 长期趋势;B. 季节变动;C.循环变动;D. 不规则变动10.在计算加权综合指数,指数中分子和分母的权数必须是A. 不同时期的B. 同一时期的C.基期的D11.若某种消费品价格平均下跌20%,则居民以相同开支额购买到的该种消费品数量应A.20% ;B.25% ;C.120% ;D12.组内离差平方和A. 只包括随机误差;B. 只包括系统误差;C.既包括随机误差,又包括系统误差;D. 有时包括随机误差,有时包括系13.在多元线性回归分析中对回归系数显著性的t 检验和对方程整体显著性的 F 检A.t 检验和 F 检验是等价的;B.F 检验不能代替t 检验;C.F 检验显示为显著,则各回归系数的t 检验显示均为显著;D. 各回归系数的t 检验显示均为显著,则 F 检验显著。

24山东大学网络教育经济统计学期末考试试题及参考答案

24山东大学网络教育经济统计学期末考试试题及参考答案

24山东大学网络教育经济统计学期末考试试题及参考答案一.单选题(共40题,100.0分)1为了估计全国高中学生的平均身高,从20个城市选取了100所中学进行调查。

在该项研究中,样本是__________A、100所中学B、20个城市C、全国的高中学生D、100所中学的高中学生我的答案:C2某连续变量数列,其末组为“800以上”,又知其邻组的组距为700-800,则末组的组中值为__________A、820B、810850D、830我的答案:C3一项关于大学生体重的调查显示,男生的平均体重是60公斤,标准差为5公斤;女生的平均体重是50公斤,标准差为5公斤。

据此数据可以判断_______A、男生体重的差异较大B、女生体重的差异较大C、男生和女生的体重差异相同D、无法确定我的答案:B4根据各季度商品销售额数据计算的季节指数分别为∶一季度120%,二季度108%,三季度70%,四季度102%。

受季节因素影响最大的是__________一季度B、二季度C、三季度D、四季度我的答案:C5如果已知一组数据的众数小于中位数,中位数又小于均值,则可以判断该数据是________A、右偏的B、左偏的C、对称的D、尖峰的我的答案:A由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数绘制而成的反映原始数据分布的图形是________A、茎叶图B、直方图C、饼图D、箱线图我的答案:D7为了调查某校学生的购书费用支出,将全校学生的名单按拼音顺序排列后,每隔50名学生抽取一名学生进行调查,这种调查方法是__________A、简单随机抽样B、整群抽样C、系统抽样D、分层抽样我的答案:C8某工厂为检查流水线生产的产品质量,每隔4小时,抽取5分钟生产的全部产品进行检查。

这种抽样方式属于__________A、纯随机抽样B、整群抽样C、两阶段抽样D、分层抽样我的答案:B9既能展示数据分布形状,又能显示各项数据的原始信息的统计图是________A、直方图B、条形图C、茎叶图D、箱线图我的答案:C10平均数反映了总体分布的A、集中趋势B、离中趋势C、变动趋势D、可比程度我的答案:A11方差分析是检验__________A、多个总体方差是否相等的统计方法B、多个总体均值是否相等的统计方法C、多个样本方差是否相等的统计方法D、多个样本均值是否相等的统计方法我的答案:B12如果相关系数r =0,则表明两个变量之间___________A、不存在任何相关关系B、不存在线性相关关系C、存在非线性相关系D、不确定。

山东大学继续(网络)教育统计学A_2试题及答案

山东大学继续(网络)教育统计学A_2试题及答案

山东大学继续(网络)教育统计学A_2试题及答案山东大学继续(网络)教育一、单选题1.下图是表示定量数据的的一个例子。

A.直方图B.散点图C.茎叶图D.箱线图2.下面的关系中不是相关关系的是()A.身高与体重之间的关系B.工资水平与工龄之间的关系C.农作物的单位面积产量与降雨量之间的关系D.圆的面积与半径之间的关系3.在方差分析中,进行多重比较的前提是A.拒绝原假设;B.不拒绝原假设;C.可以拒绝原假设,也可以不拒绝原假设;D.各样本均值相等4.假定某人5个月的收入分别是1800元,1840元,1840元,1840元,1840元,8800元,反映其月收入一般水平应该采用()A.算术平均数B.几何平均数C.众数D.调和平均数5.为了估计全国高中学生的平均身高,从20个城市选取了100所中学进行调查。

在该项研究中,总体是A.100所中学B.20个城市C.全国的高中学生D.100所中学的高中学生6.用组中值代表各组内的一半水平的假定条件是A.各组的次数均相等;B.各组的组距均相等;C.各组的变量值均相等D.各组次数(频数)在本组内呈均匀分布7.当时间序列的长期趋势近似于水平趋势时,测定季节变动时A.要考虑长期趋势的影响;B.可不考虑长期趋势的影响;C.不能直接用原始资料平均法;D.剔除长期趋势的影响8.在统计年鉴中的年度历史数据中,不存在的因素是A.趋势因素;B.季节因素;C.不规则变动因素;D.循环变动因素9.当峰度系数大于0时,表明分布是A.尖峰的B.扁平的C.左偏的D.右偏的10.根据各季节商品销售量数据计算的季节指数分别是:一季度125%,二季度70%,三季度100%,四季度105%。

受季节因素影响最大的是A.一季度;B.二季度;C.三季度;D.四季度11.一项调查表明,在所抽取的1000个消费者中,他们每月在网上购物的平均消费是200元,他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。

这里的参数是()A.1000个消费者B.所有在网上购物的消费者C.所有在网上购物的消费者的平均消费额D.1000个消费者的平均消费额12.标志变异系数的主要用途是()A.反映一组数据的离散程度B.反映一组数据的平均水平C.比较多组数据的离散程度D.比较多组数据的平均水平13.收入水平与受教育程度之间的相关系数为0.6314,这种相关肯定属于A.显著相关;B.负相关;C.高度相关;D.正相关14.在相关分析中,正确的是A.相关系数既可以测定直线相关,也可以测定曲线相关B.相关系数不可测定直线相关,也不可测定曲线相关;C.相关系数不可测定直线相关,只可测定曲线相关;D.相关系数只可测定直线相关,不可测定曲线相关;15.为了解某地区职工的劳动强度和收入状况,并对该地区各行业职工的劳动强度和收入情况进行对比分析,有关部门需要进行一次抽样调查,应该采用()A.分层抽样B.简单随机抽样C.等距抽样D.整群抽样16.数量指标综合指数的同度量因素是A.平均指标B.相对指标C.综合指标D.质量指标17.当变量值有一项为0时,不能计算A.算术平均数B.中位数C.几何平均数(和调和。

山东大学网络教育期末考试试题及答案-社会统计学2

山东大学网络教育期末考试试题及答案-社会统计学2

⼭东⼤学⽹络教育期末考试试题及答案-社会统计学2《社会统计学》(⼆)⼀、选择题1、假如我们要调查⼥性的主观幸福感,下⾯哪⼀个不能被视作变量?A.婚姻状况B.就业状态C.性别D.年龄2、在数据分析过程中,研究⼈员想要解释的某个变量通常称为:A.⾃变量B.因变量C.定类变量D.解释变量3、某班级有25个学⽣。

在⼀次测验中,有16个学⽣的成绩处于71到80分之间,⽽另外9个学⽣的成绩处于91到100分之间,请问下⾯那中说法是正确的?A.该班学⽣成绩的中位数肯定处于71到80分之间B.该班学⽣成绩的均值肯定处于71到80分之间C.该班学⽣成绩的中位数肯定处于81到90分之间D.该班学⽣成绩的均值肯定处于81到90分之间4、对于⼀个服从正态分布的变量⽽⾔,落⼊-1到+1个均值的标准差之间的观察值的⽐例将:A.随着样本量的增加⽽增加B.随着样本量的减少⽽减少C.如果样本⼤于50,那么将不会受到样本量变化的影响D.完全不受样本量的⼤⼩的影响5、在⼀次问卷调查的抽样阶段,调查⼈员先按某种特性将总体分成⼏个互不重叠的⼦总体,然后从每个⼦总体中独⽴地抽取⼦样本。

请问调查⼈员使⽤的抽样⽅法是:A.简单随机抽样B.整群抽样C.系统抽样D.分层抽样6、根据中央极限定理,抽样分布的均值(样本均值的均值)将等于:A.1B.0C.总体的均值D.样本的均值7、样本均值的抽样分布的离散程度受什么因素的影响?B.变量的离散程度C.同时受A和B的影响D.A和B都不影响8、在假设检验中,如果原假设好备择假设都不指明⽅向(⼤于或⼩于),那么应该选择:A.双尾检验B.右尾检验C.左尾建议D.右尾检验或左尾检验9、如果你将置信⽔平从95%变为99%,那么你将:A.减少犯“第⼀类错误”的风险B.增加犯“第⼀类错误”的风险C.增加犯“第⼀类错误”和“第⼆类错误”的风险D.减少犯“第⼀类错误”和“第⼆类错误”的风险10、如果原假设可以在1%的错误⽔平(α=0.01)下被拒绝,那么:A.你对你的决策有99%的信⼼B.你犯“第⼀类错误”的概率是1%C.原假设同样可以在5%的错误⽔平(α=0.05)下被拒绝D.以上三个答案都正确11、我们要对⼀个两⾏和三列的列联表进⾏卡⽅检验,那么卡⽅分布的⾃由度是:A.2B.4C.6D.912、如果因变量和⾃变量的相关系数为0.4,那么在回归分析中因变量的变异有百分之多少不能被⾃变量解释?A.16%B.40%C.60%D.84%13、在SPSS中,⽤来做饼图的操作菜单是:A.Graphs—BarB.Graphs—PieC.Graphs—HistogramsD.Graphs—Line14、中位数不适⽤于分析下列哪种类型的变量?A.定距变量C.定类变量D.定序变量15、假定某班级⼥⽣的⽐例为30%,要随机抽取8个⼥性进⾏调查,那么⽤SPSS计算“样本中⼥⽣⼈数刚好为4⼈的概率”的函数公式是:A.CDF.BINOM(4, 8, 0.3)B.CDF.BINOM(4, 8, 0.3) - CDF.BINOM(3, 8, 0.3)C.1 - CDF.BINOM(4, 8, 0.3)D.CDF.BINOM(3, 8, 0.3)⼆、名词解释1、离散型变量:2、散点图:3、⼆项分布:4、参数估计:三、简答题1、什么是中央极限定理?2、什么是假设检验中的“第⼀类错误”和“第⼆类错误”?3、什么是最⼩⼆乘法?四、计算题1、下表是关于性别与⼯作满意度的列联表,请问置信⽔平为95%时,⼯作满意度是否显著的2、某班级有20个学⽣,他们某科⽬的期末考试成绩分别为:80,85,85,87,87,89,89,89,89,89,90,90,94,94,95,95,95,98,98,98(1)求该班级学⽣期末考试成绩的众数、中位数、均值和标准差。

(完整版)网络教育学院《教育统计与测量》作业与答案

(完整版)网络教育学院《教育统计与测量》作业与答案

网络教育学院《教育统计与测量》作业与答案(2006年春季班)第一部分一、填充题:1、教育统计学是运用数理统计的原理和方法,研究教育问题的一门应用学科。

2、教育统计学的主要内容有描述统计、推断统计和实验设计。

3、标准差是一种有单位的统计量。

4、统计图的题目应写在图的下方。

5、在绘制累积多边图时,横轴在各组上限描点。

6、点计数据是计算个数获得的数据。

7、正态分布是连续型随机变量的概率分布;8、标准差是用来表示一组数据离散程度的最优良的差异量。

二、选择题:1、最优良集中量是:。

a、算术平均数b、中位数c、众数d、百分位数(a )2、下列哪一种差异量是相对差异量:a、平均差b、全距c、差异系数d、标准差( c )3、标准分数是一个。

a、绝对分数b、原始分数c、相对分数d、百分位数( c )4、某组幼儿身高单位用厘米表示,计算出该组幼儿身高标准差是2.53,该标准差单位是:a、无单位b、厘米c、平方厘米d、百分比(b )5、对某校学生的思想品德用五级记分法记分,其人数统计可以用表示:a、直条图b、直方图c、多边图d、线形图(a )6、某幼儿园中抽取男生65人,女生59人,对他们选择A、B、C、D四种不同玩具的人数用复式直条图表示,其纵轴尺度应当为:a、频数b、频数百分比c、人数d、次数(b )7、从总体中抽取出作为观察对象的一部分个体,称为:a 、样本b 、总体c 、有限总体d 、无限总体 ( a ) 8、在制作有纵横轴的统计图时,一般来说,纵轴与横轴比为:a 、1:1b 、3:5c 、5:3d 、6:3 ( b ) 9、标准正态曲线从-∞→0之间所包含的面积是:a 、50%b 、70%c 、80%d 、100% ( a ) 10、9位幼儿思维训练前智力测验成绩依次为25,37,40,32,30,29,21,35,23,思维训练后智力测验成绩依次为30,41,42,35,39,30,28,37,25,这两个样本是C 样本。

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一、单选题
1 .下列指数中属于“静态指数”的是 A.工业生产指数 B.居民消费价格指数 C.空间价格指数
D.股价指数
2 .已知某地粮食产量的环比发展速度 2013年为103.5%, 2014年为104%, 2016年为105%, 2016 年对于2012年的定基发展速度为 116.4%,则2015年的环比发展速度为 A.103%;
B.101%;
C.104.5%;
D.113%
3 .对于包含四个^成因素(T 、S 、C 、I )的时间序列,以原数列各项数值除以移动平均值(其平均 项数与季
节周期长度相等)后所得比率A.只包含趋势因素;
C.消除了趋势和循环因素;
B.只包含不规则因素; D.消除了趋势和不规则因素
4 .用最小二乘法作回归分析时提出了各种基本假定,这是为了 A.使回归方程更简化; B.得到总体回归系数的最佳线性无偏估计 C.使自变量更容易控制
D.使因变量更容易控制
5 .数量指标综合指数的同度量因素是 A.平均指标
B.相对指标
C.综合指标
D.质量指标
6 .用原始资料平均法求季节比率,计算各年同期(月或季)平均数,是为了消除 A.长期趋势;
B.季节变动;
C.循环变动;
D.不规则变动
7 .某森林公园的一项研究试图确定成年松树的高度。

该研究需要随机抽取
250颗成年松树并丈量他
们的高度后进行分析,该研究所感兴趣的变量是
A.森林公园中松树的年龄 C.森林公园中松树的数量
10 .某商场计算期销售总额为基期的 104.5%,价格平均下降了 5%,则商品销售量的变动应为
A.4.5% ;
B.0.5%;
C.9.5%;
D.10%
B.森林公园中松树的高度 D.森林公园中树木的种类
8 .对数据对称性的测度是 A.偏态系数|
B.峰度系数
9 .以下关于指数作用的说法中不正确的

A.综合反映现象的变动方向和程度
C.变异系数 B.反映不同现象之间的联系
D.可通过指数体系进行因素分析
D.标准差
11 .某地区商品零售总额比上年增长 20%,扣除价格因素实际增长
11%,则可推断该地区的物价指
数为
A.9%;
B.8.1%;
C.109%;
D.108.1%
12 .某企业的职工工资水平比上年提高 5%,职工人数增加 2%,则企业工资总额增长()。

A.3%
B.10%
C.7.1%
D.107.1%
13 .某机场近几年春节所在的一季度旅客运输的季节比率为
150%,上年全年发送旅客 300万人,预
计今年将比上年增加 20%,预计今年一季度将发送旅客万人。

A.112.5;
B.135;
C.215;
D.340
14 .计算数量综合指数时,通常是
A.把多种产品的数量乘以基期相应的价格,然后进行对比
B.把多种产品的数量乘以报告期相应的价格,然后进行对比
C.把多种产品的价格乘以基期相应的数量,然后进行对比
D.把多种产品的价格乘以报告期相应的数量,然后进行对比
15 .在时间序列构成因素的乘法模型中,季节变动成分是 A.与时间序列原始数据计量单位相同的绝对量; I
16 .与直方图相比,茎叶图原始数据的信息。

A.没保留
B.保留了
C.掩盖了
17 .若两个变量存在负相关关系,则对二者建立的回归方程的可决系数的取值为 A. (-1, 0);
B. (0, 1);
C.小于-1;
D.无法确定
18 .由最小二乘法得到的回归直线,要求满足因变量的 A.平均值与其估计值的离差平方和最小; B.实际值与其平均值的离差平方和最小 C.实际值与其估计值的离差为 0;
D.实际值与其估计值的离差平方和最小;
19 .时间序列在一年内重复出现的周期性波动称为() A.趋势
B.季节性
C.周期性
D.随机性
20 .下列现象中,不具有相关关系的是
B.与时间序列长期趋势计量单位相同的绝对量;
C.与时间序列循环变动计量单位相同的绝对量;
D.与时间序列原始数据计量单位不同的相对量;
D.浪费了
A.降雨量与农作物产量; C.人口自然增长率与农业贷款;
二、简答题
1.假设检验的思想是什么?
1 .假设检验的思想是带有概率性质的反证法。

一,假设检验与反证法论证的逻辑相似,研究者力图 收集证
据以证实原假设不成立;
二是根据小概率事件原理,
小概率事件在一次试验中是不可能发生
的,如果在一次试验中,如果小概率事件发生,则有理由怀疑原假设的正确性。

2 .在应用平均指标分析说明社会经济现象时,应注意哪些问题?
3 .在应用平均指标分析说明社会经济现象时,应注意以下几个问题:
(1)注意社会经济现象总体的
同质性,这是应用平均指标的前提。

(2)平均指标与分组法相结合。

用组平均数补充说明总平均数; 用分配数列补充说明总平均数。

(3)将平均水平与标志变异指标相结合。

(4)平均指标和典型分析
相结合O
4 .时点指标时间序列有哪些特点?
.时点序列的特点如下第一,时点序列的各个数据为时点指标
(存量),反映现象在各个时点上所处的
状态和所达到的水平。

第二,时点序列中不同时点上的数据不能相加,
即它们相加的结果没有意义。

第三,时点序列中各时点数值大小与时点间隔长短没有直接的联系。

第四,时点序列中数据通常不 可能也不必要连续登记,只要了解现象在若干代表性时点上的水平, 就足以了解现象的变化过程和
趋势。

三、计算题
1 .某企业生产的三种不同产品的产量以及单位成本资料如下表所示,计算有关指数并对企业总成本 变动的
影响因素进行分析。

B.单位产品成本与劳动生产
率;
D.存款利率与存款期限;
答:单位成本总指数:
Ip=E p1q1/E p0q1=(210*120+15*280+50*60)/(190*120+10*280+40*60)=32400/28000 =115.71%
产量总指数:
Iq=Ep0q1/E p0q0=(190*120+10*280+40*60)/(190*100+10*220+40*50)=28000/23200 =120.69%
总成本总指数:
Ipq =Ep1q1/Ep0q0
=(210*120+15*280+50*60)/(190*100+10*220+40*50)=32400/23200=139.66%
分析:
相对数分析:
Ep1q1/Ep0q0= (Ep1q1/Ep0q1) * (Ep0q1/Ep0q0) =115.71%*120.69%
绝对数分析:
Ep1q1- Ep0q0=: (Ep1q1-Ep0q1) + (Ep0q1-Ep0qO)
32400-23200= (32400-28000) + (28000-23200)
9200= (4400) + (4800)
由于单位成本总指数上升15.71%,使总成本上升4400元。

由于产量总指数上升20.69%,使总成本上升4800元。

总成本上升9200元。

2.研究表明,某地区机电行业的销售额与该地区汽车产量及建筑业的产值关系十分密切,搜集
1996〜2012年共17年的相关资料,利用Excel得到下面的回归结果(显著性水平为以二°一05):
方差分析
(1)将方差分析表中的所缺数值补齐。

(保留到小数点后两位数字)
(2)写出该地区机电行业的销售额(单位:万元)与该地区汽车产量及建筑业的产值的多元线性回归方程,并解释各回归系数的意义。

(3)检验回归方程的线性关系是否显著?
(已知心(口4) = 4.6* F式2.14) = 3.73S9 ,匕(U5) = 4.5431,耳⑵ 13) = 3.8056)
(4)检验各回归系数是否显著?
( 己知g 113AL7709, r0J14) = 1.7613,万8。

5)= 1.7531, r W5(13) = 2.1604,
^(14) = 11448. r Q02i(L5) = 24315)
答:
(2)该地区机电行业的销售额与该地区汽车产量及建筑业的产值的多元线性回归方程为:
y=19.1645773+35.67793933x1+10.85792534x2
两个回归系数分别标明汽车产量增加1万辆时,机电行业的销售额增加35.67793933万元;建筑行业产值每增加1千万元时,机电行业的销售额增加10.85792534万元。

(3)由于Significance F=1.20057E-09<0.05, 所以该地区机电行业的销售额与该地区汽车产量
及建筑业的产值的线性关系显著。

或者根据F=124.67>F a(2,14)=3.7387判断出线性关系显著。

(4)根据汽车产量和建筑业产值的P-value值均小于显著性水平0.05,可以判断汽车产量和建筑业
产值对机电行业的销售额具有显著的解释作用,回归系数显著。

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