基层管理人员领导力之五力模型培训.doc
领导力五力模型
前
言
要想成为首领必须具备的条件： 1、本族群最强壮（比如狼群中的 狼王、野牛群首领、狮群中的雄狮）； 2、能繁衍后代（比如蚁后、蜂王）
3
人类首领产生的变迁
A
原始社会：首领的产生 遵循最基本的自然法则。
B 随着社会的进步，要想
成为王者，需要具备多 种条件和因素。
C
天时地利人和，勇猛、顽 强，出身血统，仁义道德， 智慧谋略，杀伐决断等。
代表： 宗教创始人 精神领袖
感召力：本质上是一种吸引力
12
感召力典型——宗教信仰
13
伊斯兰麦加朝拜
14
感 召 力
感召力主要来自于以下五个方面： (1)具有坚定的信念和崇高的理想； (2)具有高尚的人格和高度的自信； (3)具有代表一个群体、组织、民族、国家 或全人类的伦理价值观和臻于完善的修养； (4)具有超越常人的智慧和丰富曲折的阅历； (5)不满足于现状，乐于挑战，对所从事的
方。 提高整个团体的办事效率。 的动力。 ”
6
领导力解析
领导力一词就沟通上的意义而言，往往超出了普通日用语的范围。 领导是一种说服或示范的过程。一个人可以借这个过程，引发企业去 追求领导者所坚持、或上下一心所共持的目标。不能把领导力和地位 混为一谈。要知道即使是在企业或政府机构里，居高位者也可能仅是 其中的一名头号官僚而已。 同时，也不能把领导力和权势混为一谈。虽说领导者往往因为他 们某种程度的权势而服众，但许多当权者并不具备领导能力。这些当 权者的权势，或来自金钱，或来自戕（qiāng）害他人的能力，或是掌 握了某些机构的运作。
领导力是前五个要素的和与第六个要素的乘积。
9
鉴于领导力对组织产生的巨大 影响力，各国研究者对于领导
管理者的五力模型
管理者的“五力模型”在彼得.德鲁克的《卓有成效的管理者》一书中，管理者被定义为“能够凭借其职位和知识，实质地影响该组织的经营能力及达成成果的知识工作者、经理人员和专业人员”。
然而目前，面对新经济、新组织和新员工带来的挑战，管理者的工作发生了重大变革，与十几年前大相径庭。
随着变革的不断演进，管理者的定义也与以往不同。
在斯蒂芬.罗宾逊的《今日管理学》中，管理者被定义为“整合彼此工作的人”。
管理者可能要直接对一组人负责，也可能监督一个人，还可能与其他部门或组织的人合作，或者是整合团队工作的促进者、领导者。
无论怎样，在新的经济环境下，管理者需要面对日益加剧的变化和突如其来的挑战。
那么，什么是管理者的个人核心能力呢？管理者的个人核心能力不仅与个人成长进步密切相关，而且关系着组织和组织其他成员的发展。
物理学认为，力是有方向性的。
同理，管理者所获得的力量也应该有助于他自如地应对来自不同方向的压力，也就是说他要在不同的方向上支撑和动作这个组织。
管理者的作用不是体现在个人的能力上，而是体现在整合资源（包括人）以达成组织目标上，也就是说，管理者是为目标而生的。
研究发现，一个管理者主要面对上、中、下、左、右五个方面的压力，也就是产生五个方面的力量。
具体来说：对上具有追随力，对下具有领导力，对外具有影响力，对内具有执行力，对自己具有平衡力。
管理者五力齐发才能缔造其核心能力，而首先要具备的就是追随力，这是其他力量的来源。
在此基础上形成管理者核心能力五力模型。
对上级：追随力服从、配合、主动的状态叫做追随力。
当人们普遍乐于做领导者而学习领导力的时候，他们忘记了一个关键问题：领导者的权力来自哪里？领导者的权力来自于两个方面——岗位权力和个人权力。
而这两项权力都主要依靠上级的安排和赋予。
如果你不进入现在的权力链条，不可能分配给你权力，也就不可能成为实质性的领导者。
所以，要想获得岗位权力，首先要对上级有追随力，做个有效的追随者，然后才有被赋予权力的机会。
领导力五力模型
通过个人魅力和影响力，感召力强的领导 者能够有效地协调和整合团队资源，促进 团队合作，实现共同的目标。
推动创新
培养人才
感召力强的领导者鼓励团队成员发挥创新 精神，勇于尝试新的方法和思路，推动组 织的持续发展和变革。
感召力强的领导者注重培养和发掘人才， 通过引导和激励，帮助团队成员实现个人 成长和发展。
03
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、听 讲、实践、交流等，以全面提升
自己的知识和技能水平。
02
制定学习计划
制定明确的学习计划，包括学习 内容、时间安排和目标设定等， 确保学习的系统性和有效性。
04
反思和总结
在学习过程中不断反思和总结， 发现自己的不足之处，及时调整
学习方向和方法。
学习能力在领导中的表现
五力模型介绍
五力模型概念
五力模型是由中国管理学者黄荣华和梁立邦提出的领导力模型，包括感召力、影响力、判断力、前瞻力和控制力 五个方面。
五力模型结构
五力模型是一个相互关联、相互支持的体系，领导者需要全面发展和平衡这五个方面的能力，以实现最佳的领导 效果。
五力模型的重要性
提升领导效能
五力模型为领导者提供了一套系 统的领导力发展框架，帮助领导 者全面提升领导效能，实现更好 的团队绩效和组织目标。
建立信任
诚实守信，言行一致，与团队成员建 立互信关系，增强彼此之间的信任感。
明确目标
明确团队的目标和价值观，使团队成 员明白工作的意义和价值，激发他们 的内在动力。
感召力在领导中的表现
激发团队士气
促进团队合作
感召力强的领导者能够激发团队成员的积 极性和创造力，使他们感到受到重视和支 持，从而提升团队的士气和战斗力。
领导力五力阐释
领导力五力阐释领导力是指一个人在组织或团队中影响和激励他人实现共同目标的能力。
在现代商业环境中，领导力已经成为企业成功的关键要素之一。
而领导力五力阐释则是指通过解读领导力的五种力量，来理解和应用领导力的核心概念和原则。
本文将通过对领导力五力的阐释，探讨领导力的重要性和有效的领导力培养方法。
领导力的第一力量是视野力。
视野力是指领导者对组织和行业未来发展方向的洞察力和战略眼光。
一个优秀的领导者应该能够预见未来的变化和挑战，并制定相应的战略和计划。
通过积累行业经验和不断学习更新的知识，领导者可以提高自己的视野力。
同时，与行业内的专家和同行进行交流和合作也是提高视野力的有效途径。
领导力的第二力量是能力力。
能力力是指领导者具备的专业知识和技能，以及对团队成员的理解和管理能力。
一个优秀的领导者应该具备扎实的专业知识，能够在工作中给予团队成员指导和支持。
此外，领导者还应具备良好的沟通和协调能力，能够有效地管理团队并解决问题。
通过不断学习和培养自己的能力，领导者可以提高自己的能力力。
第三，领导力的第三力量是影响力。
影响力是指领导者通过个人魅力和说服力来影响他人的能力。
一个优秀的领导者应该能够赢得团队成员的尊重和信任，以及激发他们的积极性和创造力。
领导者可以通过塑造自己的形象和价值观，建立良好的人际关系，并利用有效的沟通和谈判技巧来提高自己的影响力。
同时，领导者还应该能够善于倾听和理解他人的需求和意见，以更好地与团队成员进行沟通和合作。
第四，领导力的第四力量是魄力。
魄力是指领导者在面对挑战和困难时的勇气和决心。
一个优秀的领导者应该能够在逆境中保持坚强的意志和积极的态度，以及勇于承担责任和决策的能力。
领导者可以通过挑战自我，接受新的挑战和风险来培养自己的魄力。
同时，领导者还应该能够善于处理压力和冲突，以及保持良好的心理素质和情绪管理能力。
领导力的第五力量是团队力。
团队力是指领导者与团队成员之间的合作和协同能力。
一个优秀的领导者应该能够激发团队成员的凝聚力和团队精神，以及促进团队成员之间的合作和共享。
2 团队领导力-卓越领导之五力修炼(2天)
房企职业经理人必修课：《团队领导力》—卓越领导之五力修炼—课程背景：本课程结合现有各种领导力理论及实践经验，从原景驱动、团队发展、情景领导、员工激励、目标执行五个方面给学员提供全方位的领导力指导，帮助他们建立属于他们自已的、切实可行的影响他人、达成目标的模式。
这个模式很灵活，可以在各种背景下使用，无论你是经营一家地产公司还是管理一个部门。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程时间： 2天（12小时）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 课堂形式：学员分组，4-6组━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 课程目录：前言、领导力认识变革力。
特点：勾画愿景，勇于变革驱动力。
特点：团队发展，驱动成长影响力。
特点：树立权威，调整风格激发力。
特点：潜力挖掘，更上层楼执行力。
特点：言出必行，行出必果━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程对象：中高层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到中层管理以及其它预备管理人员。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 课程大纲：前言、领导力认识一个非常简单的观察结果：担任领导者取决于一个人的观点而不是他的头衔或地位，我们要知道做什么，获取追随者的支持并让结果得到改善。
这里有很多领导活动需要我们完成，比如描述愿景、结盟、团队驱动、目标完成等，分析这些活动之间的关系，可以说领导并非其中任意一个活动的结果，而是所有活动系统作用的结果，这些活动纵横作用，所以本章提供了一个领导模型，成为课程内容的纲。
一、领导观1.明白需要做什么。
2.了解某种特定情况下所有起作用的潜在力量。
3.有勇气采取行动，让情况得到改善。
二、组织中的领导模型1.领导的关键活动➢领导者：个体➢他人：团队、权力、风格、结盟、激励➢任务：愿景、目标、执行三、领导涉及的三种主要能力1.构建愿景的能力2.激发他人对愿景投入的能力3.监督、评估能力（进程管控）变革力。
领导力之五力模型概述
领导力之五力模型概述领导力五力模型是由美国领导力专家约翰·科特尔（John Kotter）提出的领导力理论模型，它包括为人之道、亲和力、学习能力、愿景、果断力五个要素。
这个模型旨在帮助领导者提高他们的领导力能力，从而更好地激发团队的潜力、创造卓越的绩效。
首先，为人之道是领导力五力模型中的第一个要素。
这一要素强调领导者应以身作则，成为一个良好的榜样。
一个优秀的领导者应该具备诚实、正直、正义、恪守承诺等优秀的品德，这样才能得到团队成员的尊重和信任。
领导者的为人之道还包括对团队成员的关心和关注，倾听他们的意见和建议，为他们营造一个积极向上、和谐的工作环境。
其次，亲和力是领导力五力模型中的第二个要素。
亲和力是指领导者与团队成员之间建立起的良好关系和互信。
领导者应该懂得倾听、理解和尊重团队成员，关心他们的需求和情感，并给予他们必要的支持和鼓励。
通过建立良好的人际关系，领导者能够更好地与团队成员合作，共同实现团队的目标。
第三，学习能力是领导力五力模型中的第三个要素。
学习能力是指领导者不断学习和提升自己的能力和知识，以适应快速变化的环境。
一个优秀的领导者应该具备持续学习的意识，不断丰富自己的知识储备，提升自己的专业能力和领导力水平。
领导者的学习能力能够为团队提供更好的指导和决策，促进团队的创新和进步。
第四，愿景是领导力五力模型中的第四个要素。
愿景是指领导者能够清晰地看到未来的方向和目标，并能够激励团队成员为之努力奋斗。
一个优秀的领导者应该能够为团队绘制一个远见卓识的愿景，并能够准确地传达和推行这个愿景。
领导者的愿景能够激发团队成员的潜力和积极性，使团队朝着共同的目标努力。
最后，果断力是领导力五力模型中的第五个要素。
果断力是指领导者在面对困难和压力时能够果断地作出决策和行动。
一个优秀的领导者应该具备坚定的决心和勇气，能够迅速做出正确的决策，并能够鼓舞团队成员积极应对挑战。
领导者的果断力能够提高团队的执行效率和团队的应变能力，使团队能够更好地应对各种变化和挑战。
王泽仁：《五力领导模式》
《五力领导模式》【课程前言】我是企业的管理者还是企业的领导者？我的下属对我心悦诚服还是曲意奉从？我在领导岗位上感觉到压力、疲惫还是动力、快乐？对于未来，我能做到心性光明、拨云见日吗？在重大抉择上，我是犹豫不决呢？还是当机立断？面临重大危机情况时，我是否能挺身而出并转祸为福、转危为安？作为领导，我的演讲与口才能够感染大众吗？下属愿意真诚的与我沟通吗？我是否发掘了下属最大的潜能？我能以身作则、说到做到、实干兴企吗？我能让下属从身心灵三个层面融入企业文化，遵循企业制度吗？我能辨别出真正的人才并全方位的培养他/她吗？。
以上种种，是一个身处企业领导岗位的人必须时时刻刻反思的问题。
在这种系统的思考中，慢慢的就会构建出一套属于自己的领导体系，打造出独特的领导风格，淬炼成个性鲜明的领导艺术！本课程将围绕以上种种问题和现象展开讲解和论述，结合现代企业管理学、心理学和传统圣贤智慧，层层剖析，步步深入，从五个维度为学员分享《五力领导模式》；力求打造全方位的领导魅力！【课程对象】企业中高层领导干部【课程目标】1、从五大维度帮助学员构建卓越领导魅力；2、有效帮助学员提升领导效能与领导艺术；3、认识并区分管理行为与领导行为的主要特征；4、修炼中高层管理者的领导行为风格，提升领导艺术。
【课程时间】2天【课程大纲】一、感召力--领导者自我修养的定力1、“领导”与“管理”2、领导权力与领导能力3、领导者修炼维度a、使命b、愿景c、信念d、态度e、品行f、魅力g、决策4、领导者应该具有的特质5、领导者行为规范6、领导者需要做好的九件事情二、前瞻力--领导者掌控未来的能力1、过去、现在与未来2、“趋势”与“战略”3、趋势分析的因素a、经验b、学识c、智慧d、反思e、直觉f、想象g、信息h、政策4、对事物的洞悉能力a、因果定律b、阴阳定律c、周期规律三、决断力--领导者舍我其谁的魄力1、“时”与“机”2、“民主”与“独裁”3、“风险”与“收益”4、“责任”与“勇气”5、“冲突”与“决断”6、危机公关与危机处理a、危机公关5S原则b、危机管理6C原则四、影响力--领导者提升他人的能力1、“职权影响力”与“非职权影响力”2、高效沟通技巧：打造和谐的团队合作氛围a、演讲与口才：领导者的必备技能b、沟通中存在的问题c、沟通中的“心魔”d、解除沟通障碍的原则e、沟通的方向性问题3、善于激励别人：如何让下属充满干劲与激情？a、激励的基本法则b、激励的三个层次c、激励的方法4、做教练型领导：如何培养“打胜仗”的团队？a、为什么要授权b、授权障碍与突破c、授权步骤与准则五、控制力--领导者言出必行的魅力1、构建结果导向的企业执行文化2、八大执行法则a、服从法则b、目标法则c、冠军法则d、细节法则e、时间法则f、现在法则g、团队法则h、裸奔法则3、执行力24字方针a、执行前：决心第一、成败第二；b、执行中：速度第一、完美第二；c、执行后：结果第一、理由第二4、文化执行力：建立自发机制的执行体系a、文而不化的现象b、一般企业文化c、核心企业文化5、制度执行力：建立不依赖能人制度体系a、中国古代人才鉴别方法b、现代企业人才选育用留机制备注：课程中会穿插国学、历史典故营养【课堂建议】1、不迟到，不随意走动，非重要电话不接听，手机静音或关机2、所有俗务之心都放心，有缘相聚一起学习，共同进德修业3、课堂中都是同窗好友，无有贵贱亲疏者，我们都是在一起的学习者、分享者王泽仁老师·美丽心态塑造讲师. 职业素养培育讲师·沟通技巧提升讲师·国学心灵辅导讲师. 传统文化弘扬讲师·幸福人生教育讲师时代光华高级培训师幸福人生公益讲座发起人清华大学总裁班、北京大学培训班特邀讲师北京华艺天鑫国际文化发展有限公司策划顾问——目前已出品微电影4部、公益电影1部、院线电影2部北京灵动创易科技有限公司合伙人——扎根三里屯商务娱乐区，主营苹果电子产品、咖啡主题文化、广告营销活动策划、沙龙论坛活动北京三目启智管理顾问有限公司原合伙人盈创智业（北京）管理顾问有限公司原创业合伙人中华讲师网300强讲师中国人力资源开发研究会中国注册企业培训师卓鼎教育集团内部培训顾问北京华夏智业管理咨询有限公司咨询顾问团顾问23岁矢志创业，创建过三家公司，涵盖培训咨询、娱乐传媒、文化科技创意等行业27岁开始从事讲师和顾问工作，将自身创业经验与传统文化、心理学与企业管理有机结合，全国巡讲上百场28岁在北京发起幸福人生公益讲座，已为上千人传递了幸福人生的福音29岁开始在大学任教，主讲素质教育【培训特色】王泽仁老师用自己丰富的人生经历、曲折的心灵成长轨迹、结合自己多年企业管理经验，以及多年圣贤文化营养的熏陶，每次授课都是心与心的与广大学员分享交流，在心灵上和学员们达成了高度共鸣。
经典的领导力模型：领导力五力模型.doc
经典的领导力模型：领导力五力模型.doc领导力五力模型目录[隐藏]领导力五力模型领导力的五力模型剖析对领导力五力模型的点评[[修改本段 ][修改本段 ][修改本段 ][修改本段 ][修改本段 ]]领导力五力模型中国科学院课题组经过课题攻关，基于领导过程构建了领导力五力模型(苗建明、霍国庆等，2006) 。
依据领导力概念谱系，领导力是支撑领导行为的各种领导才能的总称，其着力点是领导进程；换言之，领导力是为确保领导进程的进行或者说领导方针的顺利完成服务的。
依据领导进程进行剖析，可以以为，领导者有必要具有如下领导才能：(1) 对应于群体或组织目标的目标和战略制定能力(前瞻力)；(2) 对应于或来源于被领导者的能力，包括吸引被领导者的能力(感召力)及影响被领导者和情境的能力(影响力)；(3) 对应于群体或组织目标实现过程的能力，主要包括正确而果断决策的能力(决断力)和控制目标实现过程的能力(控制力)。
这五种关键的领导能力就构成了领导力五力模型(见图4-3) 。
领导力五力模型中的五种领导才能对领导者而言都非常重要，但这些领导才能并不处于同一层而，在五种领导力中，感召力是最本性的领导才能，一个人假如没有坚定的信仰、崇高的任务感、令人肃然起敬的道德修养、充分的热情、宽厚的知识面、超人的才能和共同的个人彤象，他就只能成为一个管理者而不能修炼为一个领导者，冈此，感召力是处于顶层的领导才能；可是，一个领导者不能只是寻求自己成为“完人”，领导者的本分是带领集体或安排完成其任务。
这样就要求领导者可以看清安排的开展方向和途径，并可以经过影响被领导者完成团队的方针，就此而言，前瞻力和影响力是感召力的延伸或开展。
是处于中间层面的领导才能；一起，领导者不能只是指明方向就万事大吉，在完成方针的进程中随时都会呈现新的意想不到的危机和挑战，这就要求领导者具有超强的决断力和操控力，存严重危机关头可以决断决议计划、控制形势、力挽狂澜，也便是说，作为前瞻力和影响力的延伸和开展，决断力和操控力是处于施行层面的领导才能。
领导力五力模型
领导力五力模型领导力的特殊重要性预示着领导学研究将由领导行为研究范式转向领导力研究范式。
欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！领导力的构成要素领导力是决定领导者领导行为的内在力量．是实现群体或组织目标、确保领导过程顺畅运行的动力。
从领导力的角度分析，早期特质理论的核心是领导力问题而非领导问题。
美国领导学学者Stogdill曾于1948年和1974年两次对领导特质理论进行调查研究．他在1974年得出的结论表明，领导者必须具备卜个方面的能力或素质，即成就、韧性、洞察力、主动性、自信心、责任感、协调能力、宽容、影响力和社交能力。
学者Northouse则在总结多种特质领导理论研究成果的基础上，归纳了领导力的主要特性：才智、自信、决策力、正直和社交能力。
特质领导理论经过2O世纪中期的进化，到加世纪7O年代发展为魅力型领导理论。
魅力型领导理论的代表人物Horse认为，魅力型领导力主要包括支配欲、强烈的影响欲、自信心和强烈的道德价值观等。
除特质领导理论外，其他领导和领导力理论也都或多或少地涉及领导力的构成。
英国领导学学者Adair认为领导者在履行职责时需要展现以下品质或特性：群体影响力、指挥行动、冷静、判断力、专注和责任心。
美国学者哈维·罗森(Rosen)认为领导者必须具备八项要素，即前瞻性、信任、参与意识、求知精神、多样性、创造性、笃实精神和集体意识。
美国领导学学者Cashman从领导能力开发的角度讨论了领导力。
他认为，领导是由内向外的，领导不是一个人所做的事情,它源自个体内部的某个地方。
一个人可以通过七种路径实现由内至外的领导，这七种路径分别是目标控制、变化控制、人际控制、本质控制、平衡控制、行动控制和个人控制。
事实上，Cashman提出的七条路径也就是领导者必须具备的七种能力。
Hughes，Ginnett和Cuephy在《领导学》中进一步区分了基本领导技能和高级领导技能。
基本领导技能主要包括以下内容：从经验中学习，沟通，倾听，果断，提供建设性反馈，对有效的压力管理的指导；构建技术方面的任职能力，与上级构建良好的关系，与同事构建良好的关系，设置目标，惩罚，召开会议。
领导力之五力模型概述
在自发性的组织 （如志愿者组织）中， 领导力只会以最纯粹 的形式出现，你根本 不可能凭借职位去领 导他人。如果领导者 没有影响力，人们就 不会追随，你不可能 强迫组织的成员参加 活动。——《领导力 21法则》
19
领导力的五大误解
1、管理者就是领导者 2、企业家就是领导者 3、知识渊博的人就是领导者 4、引领潮流的人就是领导者 5、位高权重的人就是领导者
前言
要想成为首领必须具备的条件： 1、本族群最强壮（比如狼群中的 狼王、野牛群首领、狮群中的雄狮）； 2、能繁衍后代（比如蚁后、蜂王）
3
人类首领产生的变迁
Aபைடு நூலகம்
原始社会：首领的产生 遵循最基本的自然法则。
B
随着社会的进步，要想 成为王者，需要具备多
种条件和因素。
C
天时地利人和，勇猛、顽 强，出身血统，仁义道德， 智慧谋略，杀伐决断等。
恒益矿业基层管理人员领导力培训
领导力之五力模型
1
前言
几乎所有的群居动物都有首领，首领的 使命就是为群体争夺利益，保证该群体 的发展。
首领产生的原始动机： 1、为自己争取更多利益； 2、后代的繁衍（基因的延续）。
首领产生的条件： 1、足够强大； 2、能够保证族群的发展； 3、能够维护本族群的利益；
2
构成权力性影响力的因素主要有：法律；职位；习 惯；暴力。
非权力性影响力（非强制性），它主要来源于领 导者个人的人格魅力，来源于领导者与被领导者之间的 相互感召和相互信赖。
构成非权力性影响力的因素主要有：品格因素； 才能因素；知识因素；情感因素。
影响力：本质上是一种交易力（支配他人的能力）
18
管理者的五力
团队合作
与他人合作，分享知识和经验，激发集体智慧和创新火花。
提高创新力的方法与技巧
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管理者的五力
领导力 决策力 执行力 沟通力 创新力
contents
目 录
01
领导力
领导力是指一种影响和激励他人的能力，使他人愿意跟随并共同实现目标。
定义
包括明确目标、决策能力、沟通能力、激励能力、团队建设等。
特点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定义与特点
领导力能够影响团队成员，激发他们的潜力，共同实现组织目标。
实现组织目标
详细描述
决策的重要性
总结词：管理者在进行决策时需要掌握科学的方法和技巧，包括理性分析、风险评估、权衡利弊、制定备选方案等。
决策的方法与技巧
03
执行力
执行力是指管理者将战略、规划和计划转化为实际成果的能力，包括完成任务、达成目标、实现计划的效率和效果。
执行力具有目标导向、计划性、组织协调、监控调整和高效等特征，是管理者实现组织目标的重要保障。
合理分工与授权
根据团队成员的特长和能力进行合理分工，并适当授权，充分发挥团队整体力量。
提高执行力的方法与技巧
04
沟通力
沟通的定义
沟通是信息、思想、情感在个人或群体间的传递与理解过程，是管理活动中最重要的组成部分。
沟通的特点
双向性、准确性、及时性和针对性，有效的沟通能够消除障碍、解决问题，提高组织效率。
决策的定义与特点
决策是管理者在组织中实现目标的关键环节，正确的决策能够推动组织的发展和进步，错误的决策则可能导致组织陷入困境。
总结词
决策是组织管理的核心，是实现组织目标的重要手段。正确的决策能够使组织在激烈的竞争环境中获得优势，推动组织的发展和进步；而错误的决策则可能导致组织陷入困境，甚至走向失败。因此，管理者必须具备高度的决策能力，以确保组织的稳定和持续发展。
管理者的五力模型
管理者的“五力模型”在彼得.德鲁克的《卓有成效的管理者》一书中，管理者被定义为“能够凭借其职位和知识，实质地影响该组织的经营能力及达成成果的知识工作者、经理人员和专业人员”。
然而目前，面对新经济、新组织和新员工带来的挑战，管理者的工作发生了重大变革，与十几年前大相径庭。
随着变革的不断演进，管理者的定义也与以往不同。
在斯蒂芬.罗宾逊的《今日管理学》中，管理者被定义为“整合彼此工作的人”。
管理者可能要直接对一组人负责，也可能监督一个人，还可能与其他部门或组织的人合作，或者是整合团队工作的促进者、领导者。
无论怎样，在新的经济环境下，管理者需要面对日益加剧的变化和突如其来的挑战。
那么，什么是管理者的个人核心能力呢？管理者的个人核心能力不仅与个人成长进步密切相关，而且关系着组织和组织其他成员的发展。
物理学认为，力是有方向性的。
同理，管理者所获得的力量也应该有助于他自如地应对来自不同方向的压力，也就是说他要在不同的方向上支撑和动作这个组织。
管理者的作用不是体现在个人的能力上，而是体现在整合资源（包括人）以达成组织目标上，也就是说，管理者是为目标而生的。
研究发现，一个管理者主要面对上、中、下、左、右五个方面的压力，也就是产生五个方面的力量。
具体来说：对上具有追随力，对下具有领导力，对外具有影响力，对内具有执行力，对自己具有平衡力。
管理者五力齐发才能缔造其核心能力，而首先要具备的就是追随力，这是其他力量的来源。
在此基础上形成管理者核心能力五力模型。
对上级：追随力服从、配合、主动的状态叫做追随力。
当人们普遍乐于做领导者而学习领导力的时候，他们忘记了一个关键问题：领导者的权力来自哪里？领导者的权力来自于两个方面——岗位权力和个人权力。
而这两项权力都主要依靠上级的安排和赋予。
如果你不进入现在的权力链条，不可能分配给你权力，也就不可能成为实质性的领导者。
所以，要想获得岗位权力，首先要对上级有追随力，做个有效的追随者，然后才有被赋予权力的机会。
经典的领导力模型：领导力五力模型
领导力五力模型目录[隐藏]领导力五力模型领导力的五力模型分析对领导力五力模型的评价[编辑本段]领导力五力模型中国科学院课题组经过课题攻关，基于领导过程构建了领导力五力模型(苗建明、霍国庆等，2006)。
根据领导力概念谱系，领导力是支撑领导行为的各种领导能力的总称，其着力点是领导过程；换言之，领导力是为确保领导过程的进行或者说领导目标的顺利实现服务的。
基于领导过程进行分析，可以认为，领导者必须具备如下领导能力：(1)对应于群体或组织目标的目标和战略制定能力(前瞻力)；(2)对应于或来源于被领导者的能力，包括吸引被领导者的能力(感召力)及影响被领导者和情境的能力(影响力)；(3)对应于群体或组织目标实现过程的能力，主要包括正确而果断决策的能力(决断力)和控制目标实现过程的能力(控制力)。
这五种关键的领导能力就构成了领导力五力模型(见图4-3)。
领导力五力模型中的五种领导能力对领导者而言都非常重要，但这些领导能力并不处于同一层而，在五种领导力中，感召力是最本色的领导能力，一个人如果没有坚定的信念、崇高的使命感、令人肃然起敬的道德修养、充沛的激情、宽厚的知识面、超人的能力和独特的个人彤象，他就只能成为一个管理者而不能修炼为一个领导者，冈此，感召力是处于顶层的领导能力；但是，一个领导者不能仅仅追求自己成为“完人”，领导者的天职是带领群体或组织实现其使命。
这样就要求领导者能够看清组织的发展方向和路径，并能够通过影响被领导者实现团队的目标，就此而言，前瞻力和影响力是感召力的延伸或发展。
是处于中间层面的领导能力；同时，领导者不能仅仅指明方向就万事大吉，在实现目标的过程中随时都会出现新的意想不到的危机和挑战，这就要求领导者具备超强的决断力和控制力，存重大危机关头能够果断决策、控制局面、力挽狂澜，也就是说，作为前瞻力和影响力的延伸和发展，决断力和控制力是处于实施层面的领导能力。
[编辑本段]领导力的五力模型分析1、领导感召力感召力是最本色的领导能力，领导学理论中最经典的特质论研究的核心主题就是感召力。
领导力之五力模型概述PPT(共 32张)
影响力
领导力的五大误解
1、管理者就是领导者 2、企业家就是领导者 3、知识渊博的人就是领导者 4、引领潮流的人就是领导者 5、位高权重的人就是领导者
特蕾莎修女的影响力
特蕾莎修女（1910 年8月27日－1997年9月5 日），是世界著名的天 主教慈善工作者，主要 替印度加尔各答的穷人 服务。因其一生致力于 消除贫困，于1979年获 得“诺贝尔和平奖”。
非权力性影响力（非强制性）， 导者个人的人格魅力，来源于领导者 相互感召和相互信赖。
构成非权力性影响力的因素主要 才能因素；知识因素；情感因素。
影响力：本质上是一种交易力（支配他人
“所有影响力的本质 都在于让别人参与其 中。”
在自发性的组织
（如志愿者组织）中， 领导力只会以最纯粹 的形式出现，你根本 不可能凭借职位去领 导他人。如果领导者 没有影响力，人们就 不会追随，你不可能 强迫组织的成员参加 活动。——《领导力 21法则》
中科院（2006年）
经过课题攻关，基
影响
于领导过程构建了
力
领导力五力模型
感召 力
领导力
控制 力
1、感召力
感召力——吸引被领导
感召力（在希腊语中意味着 “神的魅力”）是指一种不依靠 物质刺激或强迫，而全凭人格和 信仰的力量去领导和鼓舞人的能 力。因此，一个有感召力的领袖 是这样的人：他没有可供他支配 的、组织起来的来使人民 遵循他的教训并保证他们的效忠。
能力和积极的态度。
领导力是前五个要素的和与第六
鉴于领导力对组织产生的巨大 影响力，各国研究者对于领导 力进行了大量的研究，产生了
多种领导力理论。
领导力的研究机构主 1、国有研究机构 2、合资研究机构 3、国际研究机构
基层管理者领导力提升培训教材
基层管理者领导力提升培训教材基层管理者领导力提升培训教材第一章：领导力的概念和重要性（500字）1.1 领导力的定义领导力是指一个人通过对他人的激励和引导，以达到共同目标的能力。
一个优秀的基层管理者需要具备良好的领导力，能够有效地领导团队，提高组织的绩效。
1.2 领导力的重要性领导力对于基层管理者来说是非常重要的，它能够帮助管理者在工作中更加出色地发挥作用。
具备领导力的管理者能够激发团队成员的潜力，有效地解决问题，提高效率，增强团队凝聚力，使组织在竞争中保持竞争力。
第二章：领导力的核心素质（600字）2.1 沟通能力良好的沟通能力是一个优秀管理者必备的核心素质。
管理者需要具备清晰的表达能力和倾听能力，能够与团队成员进行有效的沟通，使团队的目标和任务得到清晰的传达和理解。
2.2 团队管理能力一个优秀的管理者需要善于管理团队，有能力激发团队成员的积极性并使其发挥最大的潜力。
管理者需要了解每个成员的优势和劣势，并善于分配任务和资源，激发团队的创造力和合作精神。
2.3 决策能力决策能力是管理者必须具备的核心素质之一。
管理者需要在复杂的环境中做出正确的决策，同时需要善于权衡各种因素，把握机会，解决问题。
2.4 坚持和韧性面对困难和挑战，一个优秀的管理者需要具备坚持和韧性。
他们需要保持积极的心态和持续的努力，克服困难，实现目标。
第三章：领导力提升的方法和技巧（700字）3.1 学习与成长一个优秀的管理者需要不断学习和成长，不断提升自己的知识和技能。
通过参加培训课程、阅读相关书籍、参与行业交流等方式，不断提高自己的领导力。
3.2 培养沟通技巧良好的沟通是一个优秀管理者必备的技能之一。
管理者可以通过提高自己的表达能力和倾听能力，练习有效的沟通技巧，与团队成员建立良好的沟通渠道，确保信息的传达和理解。
3.3 建立良好的工作关系一个优秀的管理者需要建立良好的工作关系，与团队成员建立互信和合作的关系。
管理者可以通过关心员工、倾听员工的意见和建议，帮助员工解决问题，建立积极的工作氛围。
管理者的五力
四、用人力
3、如何解决冲突 冲突的定义：个体或个体间有不同的目标（互斥)， 而必须前去完成时，在心理认知上或行为上所 产生的矛盾，谓之冲突。 例：A借由某些阻挠性行为，抵制B的企图，使得 B在达到其矛盾和增突的型态及原因 • 个人内心冲突 • 人际冲突 • 组织冲突 构成冲突的原因 • 沟通不足或不确实 • 组织权力斗争所造成 • 不同的个人处世方式或个人目标所引发 • 主管间不同的领导风格所造成
二、指挥力
领导教导＆命令—建立共识、培养使命感 何谓领导 --所谓领导就是对团体内的成员发挥影响 力，使成员能接受其引导，以达成团体 的目标
二、指挥力
领导方式 依权力运营科分为： 独裁领导、放任领导、民主领导 但领导有方，取决于：“适当时，使用适 当方式”.
二、指挥力
下达命令的方式 • 直接命令式（吩咐） -紧急时、严格控制时 • 请托法 -一般工作、非对方任务时 • 暗示法 -水准高时、自动自发时 • 征召法 -危险工作时、艰难工作时
管理者的五力
2010.03
目
录
一、管理者的角色认知
二、对管理的认知 三、管理者的五力
1、管理者在企业中的角色扮演 1、管理者的角色种种
领导者 决策者 授权者 控制者 监督者 培训师 信 息 沟通者 变 革 推动者
内部客户
替 身 代言人 责任人 执行者 报告人 学 生
角 色 种 种
工 作 协调人 事 务 联络者
征求
工作必须彻夜加班， 谁愿意留下来 我认为不妨如此，你 以为如何 张先生，请参考这个 案例，拟妥一张报告 书好吗 办公桌重新安排一下 的话，好像可以让室 内变得更宽一些
1、欲加强对方责任 征询 感时 2、欲培育对方时 1、一般状况时 2、部属可自由时 请托
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基层管理人员领导力之五力模型培训
领导力培训PPT模板基层经理领导力五力模型目录领导力定义五力模型领导力概念链和组成部分第一章领导力的定义领导力就像美一样很难定义，但当你看到它时你就会知道。
沃伦·米德多·班尼斯特的领导决定了领导者领导行为的内在动力，即实现组织目标、并保证领导过程顺利运行的动力。
就交流意义而言，领导力一词通常超出了普通日语的范围。
领导是一个说服或示范的过程。
人们可以用这个过程来引导企业追求领导者坚持的目标或全身与全身结合在一起的目标。
领导力和地位不能混淆。
重要的是要知道，即使是那些在企业或政府机构中身居高位的人也可能只是最高层的官僚之一。
同时，领导力和权力不能混淆。
虽然领导者在某种程度上经常被他们的权力所说服，但是许多掌权的人没有领导的能力。
这些权力来自金钱或伤害他人或控制某些机构运作的能力。
领导能力分析第一章和第二章领导概念链第二章领导能力是决定领导行为质量和效果的关键领导能力。
领导知识是领导能力的要素，基本领导情境是指保证领导过程正常运行的环境因素的总和。
领导行为是领导知识的主要来源之一。
领导力组成部分2领导力是前五个要素和第六个要素之和的产物。
查普曼(Chapman)和奥尔斯科尔在《发现和培养你的领导力》中提出了一个经典的领导力形成模型。
该模型包括六个要素:充满理想色彩的使命感、果断和正确的决策、分享奖励、有效的沟通、足够的影响他人的能力和积极的态度。
领导力第二部分:领导力研究机构主要分为三类:、国有研究机构、合资研究机构、国际研究机构。
国有研究机构更学术，合资研究机构更实用，国际研究机构更关注未来。
鉴于领导对组织的巨大影响，各国研究者对领导进行了大量研究，产生了多种领导理论。
第三章领导力分析中国科学院(2003)在解决关键问题后，建立了基于领导力过程的领导力五力模型。
领导魅力、远见、影响、控制、果断、魅力和吸引领导者的能力。
(3)魅力:本质上，它是一种吸引人的魅力(在希腊语中是指上帝的魅力)指的是依靠人格和信仰的力量而不依靠物质刺激或胁迫来领导和激励人的能力。
因此，一个鼓舞人心的领导者是一个没有、有组织的机器可以支配的人。
他的权力不是通过制度化的程序获得的。
他说服人们学习他的课程，并确保他们的忠诚。
代表:宗教创始人的精神领袖、领袖魅力典型的宗教信仰3领袖魅力3领袖魅力主要来自以下五个方面:(1)坚定的信念和崇高的理想(2)高尚的人格和高度的信心(3)代表一个群体的道德价值观(4)组织(5)国家(5)全人类(6)完美的成就(6)超越常人的智慧和丰富而曲折的
经历(7)对现状不满意，愿意挑战，对事业充满激情。
理想、信念、激情、成就、道德、修养、人格、自信、智慧、洞察力、灵感、远见、远见是领导者能否在当前充满不确定因素的商业环境中清晰地看到组织的发展方向和路径，以及前瞻性规划团队的长期战略能否正确预测未来从而实现团队的目标。
前瞻能力:本质上，它是预测未来和把握未来的能力，着眼于未来、。
形成远见的三个主要因素:( 1)领导者和领导团队的领导理念(2)组织利益相关者的期望(3)组织的核心能力(4)组织所处行业的发展规律(5)组织所处宏观环境的发展趋势(6)掌握文化演变规律和控制期望以适应远见的三个影响的必要的理解机会(7)本质上，它是一种交易力量(支配他人的能力),影响力是领导者积极影响领导的能力。
影响包括:权力影响和非权力影响。
权力影响(强制性)它主要来自法律、地位、习惯和力量等。
权力对人类的影响是不可抗拒的。
它通过外部推力发挥作用。
在这种方式的作用下，权力影响对人们的心理和行为产生了有限的激励。
构成权力影响力的主要因素有:法律地位、习惯性暴力。
非权力影响力(非强制性)主要来自领导者的个人魅力以及领导者与被领导者之间的相互激励和信任。
构成非权力影响力的主要因素有:性格、才能、知识、情感。
所有影响的本质在于涉及他人。
领导只会在志愿组织(如志愿者组织)中以最纯粹的形式出现，你不能凭借自己的地位领导他人。
如果领导者没有影响力，人们就不会追随你。
您不能强迫组织成员参与活动。
领导法则:特蕾莎修女的影响力3 、管理者是领导者、企业家是领导者、有知识的人是领导者、趋势领导者是领导者、有权势的人是领导者的影响力3特蕾莎修女(1月-1月)是世界著名的天主教慈善工作者，主要为印度加尔各答的穷人服务。
他因毕生致力于消除贫困而获得2006年诺贝尔和平奖。
被认为是本世纪最受尊敬的人物。
影响力的三大影响主要体现在:(1)领导者对领导者的需求和动机的洞察和把握；()领导者和被领导者之间建立的各种正式和非正式关系；()领导者平衡各种利益相关者的行为和结果，尤其是领导者的利益；()领导者与led沟通的方式；、行为和效果；()领导者拥有的能够有效影响领导的各种权力。
动机管理、沟通管理、权力管理、关系管理、利益管理的影响、果断性、三种果断性:本质上，它是一种操作性的果断性，一种快速判断事物发展趋势并给出长远眼光的果断性。
它是基于在积累经验后能够给将要发生的事情指明方向的能力。
果断背后隐藏着许多能力，比如准确判断事物的能力，以及一个人是否有勇气承担果断的后果。
、果断果断三条腿的耻辱:一点点疏忽会造成很大的伤害；盛宴决定世界。
决策权主要体现在以下三个方面:(1)掌握和运用好各种决策理论、决策方法和工具，(2)有能力快速准确地评估决策效益，(3)有意识和能力预见、评估、预防和化解风险，(4)有必要的资源来实现目标，(5)有能力掌握和利用最佳的决策和实施时机。
决策直觉决策时机决策风险决策资源决策收益决策权力控制权力三种控制:本质上，它是一种整合的权力，似乎支持历史的起义，当领导失去控制，可怕的盲目信任、失去监督导致叛乱。
唐玄宗上半年，明君、唐玄宗下半年，昏君由强变弱。
然而，控制力不仅仅是下属服从能力、内部完整人，它指的是团队发展能力、可控范围内的变化。
团队总是让领导者不知所措、意想不到的事情是缺乏控制。
历史就像一辆马车，注定只能由少数人驾驶，大多数乘客只能抓住车厢的轴，以免被抛出车外。
《霸王别姬》控制着三个控制的实现:(1)确立组织的价值观，使组织的所有成员都接受这些价值观，(2)制定规章制度和其他规范，并通过法律力量确保组织成员遵守这些规范，(3)任命和合理使用能够实现领导意图的干部，实现组织的层级控制，(4)，建立强大的信息力量来了解和控制局面()，控制和有效解决各种实际和潜在的冲突，以控制战略的实施过程。
价值控制、冲突控制、信息控制、干部控制、标准控制、控
制权力以及五种领导之间的关系。
3.然而，一个领导者不能只追求自己是一个完美的领导者，他的天职是领导一个团体或组织实现其使命。
这要求领导者能够清楚地看到组织发展的方向和路径，并通过影响领导者来实现团队的目标。
在这方面，远见和影响力是魅力的延伸或发展。
这是中层的领导能力。
与此同时，领导人不能仅仅指出方向，一切都会好的。
在实现目标的过程中，随时会出现新的、意想不到的危机和挑战。
这要求领导者拥有超强的决策权和控制权。
他们能做出果断的决定、控制局势、扭转局势。
换句话说，作为远见、影响力和发展的延伸，决策权和控制权是执行层面的领导能力。
魅力是最自然的领导能力。
如果一个人没有坚定的信念、崇高的使命、高尚的道德修养、丰富的激情、渊博的知识、超人的能力和独特的个人形象，他只能成为一名管理者，而不是领导者。
因此魅力是最高的领导能力。
在实际的领导实践中，只有优秀的领导者才能在所有五种领导能力中达到很高的水平，真正实现领导者的全面发展。
对大多数领导者来说，他们可能具备所有五种领导能力，但他们的领导能力发展不平衡，某些或几种领导能力存在薄弱环节。
就管理中的木桶原理而言，有领导能力的短板。
如果他们不能突破这些短板来实现领导力的全面均衡发展，
他们将更难控制并成功领导更大或更复杂的组织。
经典后记3后记人才决定组织关系的潜力决定组织的士气结构规模目标决定组织的方向领导决定组织的成败。