诗四首练习题
《诗四首》训练测试
《诗四首》训练测试1. 下面各组中加粗字的注音、释义和句中字形无误的一组[ ]。
A. 晨兴理荒秽（huì），戴月荷（hé）锄归。
B. 大漠孤烟直，长河（黄河）落日园。
C. 征蓬出汉塞（sài），归雁入胡天。
D.登临吴蜀横分地，徒倚湖山欲暮时。
2. 下列词语解释有误的一组是 [ ]。
A. 荷锄：扛着草木长：丛生B.孤烟：烽烟长河：黄河C. 大荒：广阔无际的原野无时：随时D. 腊酒浑：浑浊候骑：等候骑兵3. 下列句子理解有误的一项是 [ ]。
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀。
（此句表明诗人不善于种田。
）B. 萧关逢候骑，都护在燕然。
（叙述了边塞将士紧张的战斗生活。
）C. 月下飞天镜，云生结海楼。
（描绘了两幅美景：水中映月图，天边云霞图。
）D. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
（快到节日了村里很热闹，村民因家贫而衣着简朴，但村民的感情很真挚。
）4. 按要求默写诗句。
（1）《游山西村》中暗示了当时政治局势严峻、表达了国破家亡之悲的句子是____________________；（2）《归田园居》中写诗人耕种辛勤的句子是___________________，表明作者强烈心愿的诗句是______________________________。
（3）写出《使至塞上》一诗中的描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是______________________________。
（4）《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍之情的句子是______________________________。
参考答案1.C2. D3. D4.（1）白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。
（2）晨兴理荒秽，带月荷锄归衣沾不足惜，但使愿无违（3）大漠孤烟直，长河落日圆。
（4）仍怜故乡水，万里送行舟。
《古代诗歌四首》(精选习题)(解析版)
七年级上册第一单元第四课古代诗歌四首精选练习一、积累与运用1．下列加点的字注音全部正确的一项是（）A．东临碣．石(jí) 水何澹．澹(dàn)B．幸甚至哉．(zāi) 山岛竦峙．．(sǒng chì)C．洪波涌．起(yǒng) 子规啼．(tí)D．风正一帆悬．(xián) 秋风萧瑟．．(xiāo sè)【答案】C【解析】碣jié 峙zhì 悬xuán2．解释下列加点的词。
(1)东临．碣石_________________________________________(2)水何澹澹．．_________________________________________(3)山岛竦峙．．_________________________________________(4)幸甚至．哉_________________________________________(5)次．北固山下_______________________________________(6)海日生残夜．．_______________________________________(7)杨花．．落尽子规啼___________________________________(8)我寄愁心与．明月___________________________________【答案】（1）到达，登上。
（2）水波荡漾的样子。
（3）耸立。
（4）达到极点。
（5）停宿。
（6）指夜将尽未尽之时。
（7）柳絮。
（8）给。
【解析】注意古今异义、一词多义、词类活用等文言现象。
3．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A．东临/碣石，以观/沧海B．客路/青山外，行舟/绿水前C．枯藤/老树/昏鸦D．我/寄愁心/与明月，随/君直到/夜郎西【答案】D【解析】我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
诗四首练习
1．本诗首联交代了远渡的地点 和此行的 目的 。 2．颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什 么角度来写景的？
山势随着平原渐渐消失， 江水向辽阔的原野缓缓地流淌。此联写远景。
3．在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它 好在何处？ “随”、“入”二字，能给人以空间感和流动感。
五、阅读下列各首古诗，回答诗后问 题。
（一） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
1．全诗表达了作者陶渊明什么思想？ 表现的是归隐山林的思想
2．“但使愿无违”一句中，“愿”具体指 蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思 什么？
万里来游还望远,三年多难更凭危
5、选择判断
1. 下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误 的一项是（ B ） A.《使至塞上》 王右丞 唐代 B.《登岳阳楼》 陈与义 宋 C.《归园田居》 陶渊明 西晋 D.《渡荆门送别》 李白 唐代
2、 对《渡荆门送别》的内容、写法理解不符合诗意 的一项是（ D ） A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行将要前 往的目的地，以至乘坐的交通工具。 B．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以 惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也 独具匠心。 C．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而 雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景 物到诗境中来。 D．这首诗从题材上说是一首五言律诗，从体裁上说 是思乡诗。诗中不是写诗人离开故乡的不舍，而是以 故乡水为抒情主体，描写其万里相送的情谊，使游子 对故乡之思倍增。
《古代诗歌四首》习题及答案
古代诗歌四首习题及答案(一)反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。
首先，“东临碣石，以观沧海”，这句开篇便将诗人置身于高山之巅，俯瞰着辽阔的大海，展现了一种豁然开朗、壮阔无边的视野。
接着，“水何澹澹，山岛竦峙”，通过对水与山的形容，展现了大自然的深邃和静谧。
诗中的“树木丛生，百草丰茂”，描绘了大自然的生机勃勃，秋风萧瑟，洪波涌起，使人感受到季节更替和自然界的力量。
诗中的节奏铿锵有力，如同行云流水般自然而又深刻。
每一个景物和景象，都仿佛是诗人内心深处的一幅画面，清晰而生动。
整首诗以“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”结尾，表达了诗人对宇宙万物的震撼和对生命意义的探寻，给人一种超越时空的宏大感受。
因此，读完《观沧海》，不仅能感受到诗人的豁达和高远，也能深刻体会到大自然的壮阔和生命的无限可能。
(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔从全诗看，有什么用意?诗中的“杨花落尽子规啼”，描绘了春天的景象，杨花飘落，子规啼鸣，表现了季节更替和自然生命的流逝。
这两样景物不仅仅是描绘，更是通过季节的转换和自然界的变化，抒发了诗人内心的愁思和无奈。
杨花落尽可以视作春天的落幕，而子规啼则是秋天的预兆，暗示着岁月的流逝和人生的无常。
诗中的“闻道龙标过五溪”，则是诗人听说龙标即将经过五溪，意味着他对友人的思念和期待。
而“我寄愁心与明月”，表达了诗人深沉的忧愁和对心中情感的寄托，而“随风直到夜郎西”，则是对远方的思念和期盼。
总体来看，通过对杨花和子规的描绘，不仅表达了自然界的美丽与变迁，更通过自然景物的象征性意义，抒发了人生的离愁别绪和对友人的深情厚谊。
(三)朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句描绘了行舟在宽阔的江海上的情景。
首先，“潮平两岸阔”表现了江海水势平静，两岸辽阔开阔，这种开阔感给人一种心旷神怡的感觉，也暗示了诗人内心境界的宽广和开阔。
古代诗歌四首练习题已修改
《古代诗歌四首》练习题（一）《观沧海》（作者星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
借景抒情，表现了诗人2•诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 3. 《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是: 4. 最后两句与诗的正文内容的关系是 5. 给下面加点词释义:⑦幸甚至哉⑨水何澹澹（水波动荡的样子 ）6 .对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是A. 日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。
B. 日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。
C. 太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。
D. 太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。
7 .判断正误（对的打错的打“ X”）①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹, 山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟, 洪波涌起。
日月之行, 若出其中;1这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章，作者时期著名家,家、诗人。
他的诗以见称。
①从诗的体裁看，它是一首 诗，从表达方式看，它是一首写景诗。
②本诗以.字统领全篇，先写 景（前六句），然后写 _______ 景（后四句），①东临碣石 ②以观沧海 ③水何澹澹 ④山岛竦峙⑤星汉灿烂 ⑥若出其里⑧歌以咏志②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。
③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。
④这首诗前八句是实写，后六句是虚写。
⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。
⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
8.对这首诗理解做个最佳抉择A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。
B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
精 《古代诗歌四首》试题(含答案)
同步检测一、基础达标1.填空。
（1）曹操是东汉末年的____________家、____________家、诗人。
他的诗以____________见称。
（2）《次北固山下》选自《》，作者______________，____________代诗人。
（3）李白,字____________，号____________，____________代诗人。
（4）马致远，____________(朝代，地名)人，____________家；“天净沙”是__________名。
2.默写。
（1）秋风萧瑟，__________________________。
______________，______________；______________，若出其里。
（2）写出《次北固山下》中对偶的诗句。
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
（3）默写《天净沙秋思》______________________________________________________ __________________________________________________________________________。
3.下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A．客路／青山／外，行舟／绿水／前。
B．我寄／愁心／与明月，随风／直到／夜郎西。
C．秋风／萧瑟，洪波／涌起。
D．枯藤老树／昏鸦，小桥／流水人家。
4.在这四首诗歌中，写“乡愁”的是哪些?哪一首写的“乡愁”更凄凉、浓重?简要说出理由。
二、阅读理解观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
《诗四首》练习题
《诗四首》练习题一、填空：1、陶渊明，名，字，号，（朝代）著名诗人。
2、李白，字，号，是(朝代）最著名的现实主义诗人。
3、王维，（朝代）著名的田园诗人；陈与义，（朝代）诗人。
二、诗词填空1、种豆南山下，。
，带月荷锄归。
道狭草木长，。
2、单车欲问边，。
，都护在燕然。
3、，来从楚国游。
月下飞天镜，。
4、洞庭之东江水西，。
登临吴蜀横分地，。
，三年多难更凭危。
，老木沧波无限悲。
5、《归园田居》中抒发作者情感的句子是，。
6、《使至塞上》中作者用比喻来暗写自己的遭遇并抒发情感的句子是：，。
7、《使至塞上》中作者描绘奇特壮美的塞外风光图的诗句是：，。
8、《渡荆门送别》中用拟人手法表达思乡、惜别之情的句子是：，。
9、《渡荆门送别》的颔联是：，。
三、回答问题1、《归园田居》中作者的“愿”该如何理解？2、《使至塞上》颔联作者既言事，又写景，对文中“征蓬”、“归雁”两个意象应该如何把握？3、《渡荆门送别》颔联中的“随”和“入”字用得好，好在哪里？说说你的理解。
4、《红楼梦》香菱学诗一回中，香菱说，《使至塞上》颈联“直”字似无理，“圆”字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景的。
结合你的理解对这一句加以赏析。
最佳答案一、填空：1、陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，东晋（朝代）著名诗人。
2、李白，字太白，号青莲居士，是唐朝(朝代）最著名的现实主义诗人。
（应该是浪漫主义吧）3、王维，唐朝（朝代）著名的田园诗人；陈与义，宋朝（朝代）诗人。
二、诗词填空1、种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
2、单车欲问边，属国过居延。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3、渡远荆门外，来从楚国游。
月下飞天镜，云生结海楼。
4、洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
5、《归园田居》中抒发作者情感的句子是衣沾不足惜，但使愿无违。
6、《使至塞上》中作者用比喻来暗写自己的遭遇并抒发情感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
【诗歌】《杜甫诗四首》同步练习题+答案解析
5杜甫诗四首一、基础巩固2.下列诗句中加点的词,解释有误的一项是()A.哭声直上干．云霄干:冲B.行人但．云点行频但:只C.艰难苦．恨繁霜鬓苦:痛苦D.危．樯独夜舟危:高高的解析:C项,苦:甚,极。
答案:C3.下列诗句中加点的词,古今意义相同的一项是()A.耶娘妻子．．走相送,尘埃不见咸阳桥B.道旁过者问行人．．,行人但云点行频C.县官．．急索租,租税从何出D.名岂文章．．著,官应老病休解析:A项,“妻子”,古义,妻子和儿女;今义,只指夫妻女方。
B项,“行人”,古义,当兵出征的人;今义,在路上行走的人。
C项,“县官”,古义,这里指官府;今义,县一级的官员。
D项,“文章”,古今同义。
答案:D4.下列选项中理解不正确的一项是()A.《登高》是杜甫登高有感而作,抒写其长年漂泊、老病孤愁之感。
B.《登岳阳楼》是作者大历三年(768)冬十二月由湖北漂泊到湖南岳州,登岳阳楼时所作。
C.《旅夜书怀》写于作者颠沛流离的途中,并且是夜里,心情可想而知是孤独伤感的。
D.“行”是乐府歌曲的一种体裁。
杜甫的《兵车行》沿用古题,缘事而发,即事成篇,运用乐府民歌的形式,深刻地反映了人民的苦难生活。
解析:D项,杜甫的《兵车行》没有沿用古题,而是自创新题。
答案:D5.下列对诗句意思的解释有误的一项是()A.边庭流血成海水,武皇开边意未已。
意思:边疆战士的鲜血汇成了大海,可皇上哪管他们的死活,扩充领土的意图还没完没了。
B.亲朋无一字,老病有孤舟。
意思:亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我,衰老多病的我,只有生活在一只小小的舟船上。
C.万里悲秋常作客,百年多病独登台。
意思:身在万里作客悲秋,我常到处漂泊,年已百岁疾病缠身,今日独登高台。
D.名岂文章著,官应老病休。
意思:有点名声,哪里是因为我的文章好呢?但官职的确是因老且多病而不得不永远休止了。
解析:“百年”,一生,此处专指晚年。
“百年多病独登台”意为“晚年疾病缠身,今日独登高台”。
答案:C6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
《古代诗歌四首》 同步训练
《古代诗歌四首》同步训练一、选择题1．从题材看，下列诗歌与下图古诗不相同的一项是（）A．《黄鹤楼》（崔颢）B．《泊秦淮》（杜牧）C．《天净沙·秋思》（马致远）D．《次北固山下》（王湾）2．下面不是对偶的一句是（）A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B．七八个星天外，两三点雨山前。
C．潮平两岸阔，风正一帆悬。
D．乡书何处达？归雁洛阳边。
3．下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A．树木∕丛生，百草∕丰茂B．客路∕青山∕外，行舟∕绿水∕前C．杨花∕落尽∕子规啼，闻道∕龙标过∕五溪D．枯藤∕老树∕昏鸦，小桥∕流水∕人家4．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．碣．石（jié）咏．志（yǒng）子规啼．（dì）B．竦．峙（sǒng）枯．藤（kū）断肠．人（cáng）C．萧瑟．（sè）天涯．（yá）夜郎．西（láng）D．澹．澹（dàn）残．夜（cán）潮．平（zhāo）5．下列对古诗词的赏析有错的一项是A．《次北固山下》尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
B．《天净沙·秋思》的前三句共写了九种秋天特有的景象来渲染萧瑟、苍凉的气氛。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，含有飘零之感、离别之恨，从全诗来看，切合当时情事，从而融情入景。
D．《观沧海》一诗，作者运用四言短句，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了作者统一中原建功立业的抱负。
6．把下面这些句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是（）①在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节②他想把自己的思念托付给明月③李白十分担忧④龙标在当时还很荒凉⑤李白惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标⑥带给远方寂寞的朋友A．①④⑤②③⑥B．⑤④③①②⑥C．①⑤④③②⑥D．⑤③④②①⑥二、填空题三、句子默写四、情景默写五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。
30《诗四首》基础练习
30.诗四首◎基础训练1、下列句子中加点词解释有误的一项是（）A、但．使愿无违（只）草盛．豆苗稀（旺盛）B、山随平野尽．（消失）江．入大荒流（长江）C、使至．塞上（到）三年多难更凭．危（任凭）D、帘旌不动夕阳迟．（缓慢）渡．远荆门外（渡过）2、下列句子节奏划分不正确的一项是（）A、晨兴／理荒秽，带月／荷锄归。
B、征蓬／出汉塞，归雁／入／胡天。
C、山随／平野／尽，江入／大荒／流。
D、仍怜/故乡水，万里/送行舟。
3、下列名句、作品、作家、朝代组合不正确的一项是（）A、“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”——《登岳阳楼》（其一）——陈与义——宋B、“大漠孤烟直，长河落日圆”——《使至塞上》——王维——唐C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”——《归园田居》（其三）——陶渊明——西晋D、“山随平野尽，江入大荒流”——《渡荆门送别》——李白——唐4、填空。
（1）《归园田居》作者_______，名_______，字_______，________时著名诗人。
（2）《使至塞上》是一首____________（体裁），作者___________，字_________，____________朝著名山水诗人。
他和_______并称“_______”。
（3）《归园田居》中写作者对田间劳动感到惬意，认为符合自己心愿的句子是_________________，_________________。
（4）《使至塞上》中描写边塞壮观景色的名句是______________________，________________。
（5）《登岳阳楼》（其一）中直接道出一个亡国之臣心中的悲愤的句子是。
5、简答。
⑴《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”具体指什么？⑵“山随平野尽，江入大荒流”写了什么样的景象？6、古代诗歌中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多，请写出三句（课内外不限）。
7、某餐馆门前贴着一副对联，上联是“，弃之可惜”，下联是“杯中酒口口都是甜，量力而行”。
七年级古代诗歌四首练习题
七年级古代诗歌四首练习题一、《观沧海》1、文学常识曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉。
《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作。
2、诗句理解（1）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
（2）“水何澹澹，山岛竦峙”描写了海水荡漾，山岛耸立的景象，显示了大海的辽阔和威严。
（3）“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”描绘了岛上树木繁茂，秋风吹过，波涛汹涌的画面，展现了大海的生机与力量。
（4）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
3、艺术特色（1）动静结合：“水何澹澹”是动景，“山岛竦峙”是静景，动静相互映衬，显示出大海的辽阔和威严。
（2）虚实相生：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是诗人的想象，虚写大海吞吐日月星辰的景象，展现了其宏伟的气魄。
4、练习题（1）诗中统领全篇的一个字是“＿____”。
（2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A 这首诗通过写诗人在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。
B 诗中的“秋风萧瑟，洪波涌起”两句，生动形象地描绘了秋风呼啸、波涛翻滚的景象，营造出一种悲凉的氛围。
C 诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用夸张的修辞手法，写出了大海的浩瀚无边。
D 这首诗的意境开阔，气势雄浑，被视为“建安风骨”的代表作。
（3）请简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这句诗的妙处。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1、文学常识李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
2、诗句理解（1）“杨花落尽子规啼”描绘了杨花飘落、子规啼鸣的暮春景象，烘托出一种哀伤、凄凉的氛围。
（2）“闻道龙标过五溪”表明友人被贬之地的偏远。
（3）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”通过丰富的想象，将自己的愁心托付给明月，陪伴友人到夜郎西，抒发了对友人的牵挂和同情。
古代诗歌四首》练习和答案
古代诗歌四首》练习和答案1.用/为下列句子划分朗读节奏：1.东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
2.客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.___尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
改写：1.划分朗读节奏：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
___尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
2.用原文填空：1.___的《观沧海》中点出诗人登临碣石山的目的的诗句是“东临碣石，以观沧海”。
诗中实写诗人所见之景的句子是“水何澹澹，山岛竦峙”。
虚写诗人想象之景的句子是“海天一色，无边落木萧萧下”。
“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”是诗中最能体现作者博大胸怀的诗句。
2.《天净沙·秋思》中的主旨句是“此时此夜，难为情何？”。
二、课时达标一）阅读《次北固山下》，完成下列题目。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，___一帆悬。
___生残夜，___入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
改写：1.这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？这首诗描绘的是春季的景色。
可以从“___入旧年”这句话中看出。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?这首诗表达了作者对故乡的思念之情。
其中，“乡书何处达？归雁洛阳边”这两句诗集中表达了这种感情。
3.想象“潮平两岸阔，___一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？潮平两岸阔，风正一帆悬”是一幅宽阔而壮观的海景画面。
如果身临其境，会感到心旷神怡，身心愉悦。
4.“___生残夜，___入旧年”一联，历来被人称道。
请选一个角度，作简要分析。
这两句话通过对时间的描绘，表现了岁月的流逝和时光的无情。
同时，也表现了作者对时光流逝和岁月变迁的感慨和思考。
七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》练习题(含答案)
D.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。
3.按照提示默写诗句。
(1)曹操《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是“，”。
(2)王湾《次北固山下》中“，”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“，”两句为逆境中的友人送去温暖。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。
D.《天净沙·秋思》写景由近及远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
阅读下面这首诗，完成第5~6题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A.①③④⑤②B.③⑤①②④
C.③①⑤②④D.⑤①③④②
答案：
1.A解析：A项，“竦”读音应为“sǒng”。
2.B解析：B项的朗读节奏应为：海日/生/残夜，江春/入/旧年。
3.(1)树木丛生 百草丰茂(2)海日生残夜 江春入旧年(3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西(4)夕阳西下 断肠人在天涯
5.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
6.从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人的哪些情感？
阅读下面这首小令，完成第7~9题。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦西下，
断肠人在天涯。
7.“天净沙”是，“秋思”是，《天净沙·秋思》被誉为“”。
8.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画？
9.这首小令表达了怎样的思想感情？
七年级上《古代诗歌四首》同步练习及答案
七年级上《古代诗歌四首》同步练习及答案《古代诗歌四首》同步练习《观沧海》一、常识填空1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。
2、《观沧海》的作者是，字，末年家、家、。
他的诗以见称。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：2、实写诗人所见之景的句子是：。
3、虚写诗人想像之景的句子是：4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。
2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3、下面的诗句中，“若”字用得好，请你说说好在哪里。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
《次北固山下》一、常识填空1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。
2、《次北固山下》这首诗作者是，是代诗人。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
三、按要求写出诗句1、《次北固山下》这首诗的颔联是：2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。
四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受?4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。
请选一个角度，作简要分析。
《钱塘湖春行》一、常识填空1、《钱塘湖春行》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。
2、《钱塘湖春行》选自《》，作者，字，号 ;是代著名诗人二、用/划分这首诗的朗读节奏：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
15古代诗歌四首练习题及答案
15古代诗歌四首练习题及答案第一部分：1．填空：次北固山下》一诗的颈联是：钱塘湖春行》的名句是：天净沙秋思》的作者是。
是代著名家。
全曲中，暗含题目中“秋”字的三个最直接的景象是。
2．下面不是对偶的一句是（）Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前Ｃ．潮平两岸阔，XXX一帆悬Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边3．划出下列句子的朗读节奏：XXX惊鹊，清风半夜XXX。
七八个星天外，两三点雨山前。
4．对“XXX生残夜，XXX入旧年”一句品析有误的一项是（）Ａ．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。
Ｂ．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。
Ｃ．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在他乡的墨客更生思乡之情？Ｄ．墨客将“日”与“春”作为重生的美妙事物的象征，表现出普遍意义的糊口哲理，给人以悲观、主动、向上的艺术激励气力。
5．对下列诗句赏析不正确的一项是（）Ａ．日月之行，若出个中；星汉灿烂，若出其里：借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星斗的气概，这写的是虚景即墨客的主观感受，是从两个“若”字看出来的。
Ｂ．客路青山外，行舟绿水前：先写“客路”尔后写“行舟”，将墨客身在江南，却神驰故乡的飘泊羁旅之情，显露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”遥相照应。
Ｃ．常记溪亭日暮，陶醉不知归路：虽没有述说难以忘记的详细情景，但“陶醉不知归路”不仅自然地引出下文，而且留给读者丰富的设想。
1Ｄ．明月别枝惊鹊，清风半夜XXX：以惊鹊写明月，以鸣蝉衬清风，“惊”写鹊，“鸣”写蝉，有静有动，有实有虚，绘声绘色，有形有味，堪称写景佳句。
第二部分：阅读分析（一）9．解释下列句子中的词语：次北固山下（次：）客路青山外（客路：）乡书何处达（乡书：）海日生残夜（残夜：）10．诗中的千古名句是，它抒发了作者如何的情怀？11．这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？二）读《钱塘湖春行》，回答问题：12．该诗押的韵是，韵脚是。
古代诗歌四首同步训练题
古代诗歌四首同步训练题一、基础知识1. 给下列加点字注音。
枯藤．（）天涯．（）啼．叫（）碣．石（）夜郎．（）归雁．（）沧海．（）行舟．（）旧．年（）残．夜（）2. 解释下列词语。
左迁：残夜：客路：断肠：天涯：竦峙：星汉：乡书：旧年：昏鸦：3. 文学常识填空。
《观沧海》选自《》，作者是，时期家、家、家。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者是，字，号，是代伟大的主义诗人。
《次北固山下》作者是，代诗人。
《天净沙·秋思》作者是，代家。
“天净沙”是，“秋思”是。
4. 划分下列诗句的朗读节奏。
我寄愁心与明月海日生残夜杨花落尽子规啼小桥流水人家古道西风瘦马5. 默写填空。
水何澹澹，。
，闻道龙标过五溪。
乡书何处达？。
，小桥流水人家。
，行舟绿水前。
，洪波涌起。
夕阳西下，。
海日生残夜，。
，随君直到夜郎西。
二、诗句理解1.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？2.说说“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的哲理。
3.“杨花落尽子规啼”这句诗渲染了怎样的气氛？4.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的胸怀？5.分析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的写景顺序。
6.解释“断肠人在天涯”中“断肠”一词的含义。
7.谈谈你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中“愁心”的理解。
8.描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。
9.“乡书何处达？归雁洛阳边”抒发了诗人怎样的情感？10. 说说“古道西风瘦马”中“瘦马”这一意象的作用。
三、诗歌赏析1.从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
2.赏析《观沧海》中“树木丛生，百草丰茂”的表达效果。
3.分析《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”的炼字之妙。
4.品味《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”的意境。
5.赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”两个意象。
6.从表现手法角度分析《次北固山下》的颈联。
7.谈谈《观沧海》中动静结合手法的运用。
4.古代诗歌四首同步提升练习试题(word版含答案)
4.古代诗歌四首同步提升练习试题一、选择题1．课上，语文老师让同学们简介《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》的作者、朝代等信息以及元曲的相关知识，同学们踊跃回答。
下列回答有误的一项是（）A．晓丽回答说：“《观沧海》的作者曹操，西汉时期政治家、军事家、诗人，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《短歌行》等。
”B．培杰回答道：“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为‘诗仙’，与杜甫并称‘李杜’。
”C．亦柯抢答说：“《天净沙·秋思》的作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。
”D．小艺答曰：“一般来说，元曲包括杂剧和散曲，散曲从体式上又可分为两类，即小令和套数。
被称为‘元曲四大家’的是关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。
”2．下列各句有语病．．．的一项是（）A．不久前在武汉圆满结束的第七届世界军人运动会，极大地提升了武汉的城市形象。
B．《中国诗词大会》第五季创新升级的亮点很多，最大的变化是推出了新的年轻主持人龙洋。
C．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。
D．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。
3．下面对诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A．秋风/萧瑟，洪波/涌起。
B．海日/生残夜，江春/入旧年。
C．夕阳/西下，断肠/人在天涯。
D．我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。
4．下列表述不正确的一项是（）A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职，中国古代以右为尊。
B．“始龀”指七八岁的孩子，“豆蔻”指十三四岁的少男少女，“古稀”指七十岁。
C．古人将“水的南面，山的北面”称作“阴”，《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。
D．古代有很多运用借代的词语，如：烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指史册等。
5．下列对《次北固山下》的理解和分析不正确．．．的一项是（）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
4 古代诗歌四首 素养提升练(含解析)
4古代诗歌四首素养提升练（含解析）4古代诗歌四首基础过关全练1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
萧瑟()子规啼()2.下列加点的词解释有误的一项是()A.海日生残夜(升起)杨花落尽(杨树开的花)B.老树昏鸦(黄昏)古道西风(秋风)C.歌以咏志(咏叹)风正一帆悬(挂)D.星汉灿烂(银河)次北固山下(停宿)3.下列诗句不是对偶的一项是()A.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
C.潮平两岸阔,风正一帆悬。
D.树木丛生,百草丰茂。
4.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()A.树木/丛生,百草/丰茂。
B.海日/生残/夜,江春/入旧/年。
C.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
D.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。
5.【新独家原创】请根据积累,完成下列诗人的档案。
姓名字号朝代称誉曹操/ /李白王昌龄/马致远/6.根据提示默写。
(1)在《观沧海》中,展现了海岛勃勃生机的诗句是:,。
(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“,”两句,为逆境中的友人送去温暖。
(3)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是:,。
(4)《天净沙·秋思》中的“,,”连用九个名词,勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。
(5)家在哪儿,游子的心就在哪儿。
你听,王湾羁旅他乡,站在船头,吟着“”,这是他对家永远的牵挂;马致远离家千里,牵着瘦马,咏着“”, 这是他对家无尽的思念。
能力提升全练7.(2022贵州毕节中考,8)阅读古诗,完成(1)—(2)题。
(6分)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)(★★★)概括笔下“沧海”的两个特点。
(3分)答:(2)(★★★)借“观沧海”以“咏”其“志”,请写出所咏之“志”的含义。
(3分)答:8.(2023河南信阳三中月考,18—19)阅读下面的诗歌,完成(1)—(2)题。
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《归园田居》
1、①点明了作者耕种的地点的一句是：
②点明了作者耕种的时间的一句是：
③表现作者晚归情趣的一句是：
④表现作者归隐耕作目的诗句是：
2、“但使愿无违”的“愿”具体指的是：
3、这首诗流露了的感情。
4、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。
请说出这一句的妙处。
《使至塞上》
1.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）
A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。
C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
2.下列对诗歌赏析不正确的一项是（）
A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。
B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。
C.黄河横贯大漠，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
3.下列对诗歌赏析有误的一项是（）
A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B．第三、四句叙事兼抒情，以"蓬"" 雁"自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
C．第五、六句"直"" 圆"两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。
D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报："长官正在燕然前线。
4.对这首诗理解不正确的一项是（）
A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画
面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
5.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
6.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
7.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。
诗题“使至塞上”中“使”的意思是，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是。
8.王国维说：“一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？
《渡荆门送别》
(1)请写出表达作者思想感情的句子。
(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
《登岳阳楼》（其一）
1、全诗紧扣一个“”字，将、、、三者有机融为一体。
2、有人评颔联触目伤怀，感史伤怀，对此你是怎样理解的？
3、诗歌颈联反映了诗人怎样的生活经历？
4、这首诗借景抒情，动人心魄。
试结合具体诗句作简要分析。