中考语文一轮复习讲义：考点跟踪训练25文言句读和翻译
考点跟踪训练25文言句读和翻译
考点跟踪训练25文言句读和翻译一、(2011·广东)阅读选文，按要求回答问题。
言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或．旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取．祸也。
故书之以为言默戒。
”【注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。
(1)或．旦而不鸣________(2)皆足取．祸也________[答案](1)有的(2)招致2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
________________________________________________________________________[答案]鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
3．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？________________________________________________________________________[答案]该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。
参考译文：邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。
过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。
过后(他)对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的说话与沉默和这件事有什么不同呢？不应说话而发言，同应当说话而不说话，都足以招致灾祸啊。
中考语文一轮复习：《文言文语句翻译》课件
例3：月色入户，欣然起行
月光照进门里，（我）高兴地起来走到（外面）
例4：今或闻无罪
现在（如今）有人听说（他）无罪
翻译方法之三：补 补：就是补充。文言文中常常出现省略句，翻译时就要把省略 句的部分补充出来，一般省略的充分有主语、谓语、宾语和量 词等
【例1】：见渔人，乃大惊，问所从来。——省略主语
文言语句翻译题
1.题型分析: 近几年福州市中考语文“文言翻译”的题型 均为主观题,设题2题,分值为4-5分。
2.翻译的方法: 可概括为“五字法”,即: 留、换、补、调、删。
翻译方法之一：留
留：就是保留。时间、地点、官职、人名等词语 可直接保留在译文中 【例1】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡
庆历四年的春天，滕子京降职到巴陵郡做太守
【例3】：何以战？（宾语前置）
您凭什么跟齐国打仗？
【例4】：遂率子孙荷担者三夫（定语后置）
于是就率领多个能挑担子的子孙（前往）。
【例5】：莲之爱，同予者何人？（宾语前置）
喜爱莲花，跟我一样的还有什么人呢？
【例6】：躬耕于南阳，苟全性命于乱世（介宾结构后置
（我）在南阳亲自耕作，在乱世中苟且保全性命
翻译方法之五：删
3．省宾语：指代前面已经出现的人、事、物。 【例3】（村中人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食。
有人邀请渔人到自己家里去，摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他） 4．省量词：文言文中数词后常省略量词。
倒装句：
文言文在语意表达中，常常改变词序或句序，形成倒装句式。翻译倒装句，要依现 代汉语的句子成分的排列规律，将其“顺装”过来。
（桃花源里的人）看见渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。
【例2】：一鼓作气，再而衰，三而竭。——省略谓语
2025年高考语文一轮复习课件：文言文阅读之文言翻译
(二)翻译的基本要求：信、达、雅，重在“信”“达” 信，就是指译文要准确地表达原文意思，不误译，不漏译，不赘译；达，就 是指译文要明白通顺，符合现代汉语的表达习惯，没有语病；雅，是翻译较高层 次的要求，在考试中一般不作要求。
[即学即练] 3．请根据“信”“达”要求，指出下列译句的问题。 (1)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 译文：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为它对晋国无礼。 问题：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
(节选自《新唐书·卷一百一十一·列传第三十六》)
画线句译文：薛讷说：“义仓本来是为水灾准备的，怎么能断绝众人的信仰满足 一家的私欲呢？” ①存在的问题：_________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ②正确的译文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________________
续上表 古代汉语与现代汉语在借代的使用上差别很大，在古代汉语中，如果把 借代直译过来，会让人不易理解和接受，所以借代应意译，译为它所代
借代 指的人或物。如“缙绅”本义是指古代大臣上朝将手板插在腰带里，如 果出现在句中，应译成它的借代义“做官的人” 互文又叫“互辞”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻
中考语文一轮专题复习文言文翻译技巧(共24张)
初中考试常见的翻译类型：
3、词类活用：结合句意确定词性，进行翻译
例如：潭西南而望 任意东西
方位名词作状语，出现方位 名词要思考是否作状语
一狼洞其中
名词作动词
非宁静无以致远 形容词作名词
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓 作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫 大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗 靡，故逐之。”
在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现 代汉语中没有词能替代，便可删去。
例如：原句：夫战，勇气也。（《曹刿论战》） 译句：打仗，是靠勇气的。
“夫”为发语词，没有实 在意义，翻译时删去。
调：即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻
译时要进行调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。
例如：
翻译练习： 赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使 侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎 中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以 实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而 广平生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数 年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。
翻译练习： 凡先生（顾炎武）之游，以二马三骡载书自随。所 至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不 合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野， 无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，则 即坊肆中发书而熟复之。
文言文翻译技巧：
翻译六字诀：“留”、“换”、“补”、“增”、“删”、“调”。
留:即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、 职称、器具名称等，可照录不翻译。
例如：原句：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 译句：庆历四年春天，滕子京降职到巴陵郡做郡守。
原句中的“庆历”、“滕子京”、“巴陵郡”等年号、人名、地名 均可保留不译。
专题03：文言文阅读之翻译句子(讲义)-2025年中考语文复习文言文阅读(全国通用)(教师版)
备战2025年中考语文复习文言文阅读（全国通用）专题03：文言文阅读之翻译句子（讲义）【课标要求】“将文言语句翻译成现代汉语”就是在理解句子的基础上，将文言句子翻译成合乎现代汉语语法规范的白话文。
句子翻译是整个文言文知识的综合运用，考查学生的阅读理解能力和语言表达能力。
【考查重点】翻译语句命题的重点在：(1)对文言句式的理解：①判断句，②倒装句，③省略句；(2)对通假字古今异义词、一词多义、词类活用等的理解；(3)对文言常见词语的理解等。
【主要题型】1、将下列语句翻译成现代汉语。
2、借助知识卡片翻译句子。
3、选出翻译正确的一项。
【备考策略】考生在做文言文翻译题时要注意强化两个意识：一是语境意识，即根据语境灵活推断词语的含义和用法，整体翻译。
二是分点意识，每一个知识点往往是0.5分，句式或修辞表达点1分，切忌笼统应付，应当注意逐一落实。
在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词、词不离句。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。
题型1.将下列语句翻译成现代汉语。
【例题剖析】【例1】（2024·四川雅安·中考真题）阅读下面文言文选段，完成小题。
苏武①单于②欲因此时降武。
律③谓武曰：“苏君，律前负汉归匈奴，拥众数万，马畜弥山④，富贵如此！苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之！”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，何以汝为见！”律知武终不可胁，白单于。
单于乃幽⑤武，置大窖⑥中，绝不饮食。
天雨雪，武卧啮雪，与旃毛⑦并咽之。
数日不死。
匈奴以为神，乃徙武北海⑧上无人处。
久之，单于使陵⑨至海上，为武置酒设乐。
因谓武曰：“子卿壹听陵言……”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。
初中语文第一轮复习25文言句读和翻译
2019/4/30
9
三、(2011·湖北宜昌)阅读下面文言文，完成后面题目。
南康直节堂记
苏辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭
有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然
如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿
第二节 文言句读和翻译
真题体验
一、(2011·福建福州) 阅读《送东阳马生序》选段，完成题目。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤
皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，
庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。
元丰八年正月十四，眉山苏辙记。
2019/4/30
10
(节选自《栾城集》)
【注释】 ①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦(jiǎo)：白、 明亮。严明苛刻的政令。④说：同“悦”，喜欢。⑤曲：弯曲，这里指品行 不正的人。
2019/4/30
我想__做__个___品__行___正__直___的__人___，__可__是___做__正___直__的___人__必___然__会___受_ 到 挫折__，__品___行__正___直__的___人__可___以__做__吗___？_____________________
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、 魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
(选自《唐雎不辱使命》)
2019/4/30
5
中考文言文翻译专题
（一）虚词方法点拨
技巧一：代入筛选法： 例："而不知太守之乐其乐也／跪而拾之以归“ 技巧二：句意分析法：根据句子的大意推断虚词在文中的 意义和用法。 技巧三：交换理解法：如果给出两个句子，让我们判断句 中某个虚词的用法是否相同，我们可以将其中能确定的一 句中的虚词意义和用法代入另一句来理解，看句子是否讲 得通，如果讲得通，那意义和用法就是一样的，如果讲不 通，意义和用法就不一样。
(5）宣王使谒者延入． 组词：延请。 关联教材：渔人各复延至其家《桃花源记》 (6）王驷已备矣。 关联教材：前人之述备矣《岳阳楼记》 (7）何患无士。 关联成语：患得患失 (8）于是举士五人任官。 关联教材：傅说举于版筑之问，交鬲举于鱼盐之中 《生于忧患，死于安乐》
二、虚词意义及用法
1、以“而”为例 2、方法点拨
（三）经典句子练习
1.夫战，勇气也。（判断句） 译文：作战，靠的是士气。
2.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（定语 后置） 译文：在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在 僻远的江湖中间就为国君忧虑。
3.何陋之有?（宾语前置） 译文：这有什么简陋呢？
4. 忠之属也，可以一战（省略句，省主语） 译文：这才尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件） 打一仗。
（二）翻译句子方法点拨
第一步：圈出字词。找得分点，发现“关键词”。 先把重点的实词、虚词圈出来，逐个翻译。 第二步：标明句式。理清句式，调整语序。 常见文言文句式，详见下面“课内文言文典型句式集锦”。 第三步：心中译句。直译为主；根据文意，适当意译。 使用"字字到位，连字成句"的直译法翻译。 第四步：写出答案。 将整理好的答案写在答题卡上。
5.躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（状语 后置） 译文：在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命， 并不想在诸侯中做官扬名。
考点跟踪训练25文言句读和翻译
考点跟踪训练25 文言句读和翻译一、阅读选文，按要求回答问题。
言默戒杨时【注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。
(1)或．旦而不鸣________(2)皆足取．祸也________[答案](1)有的(2)招致2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。
参考译文：二、阅读下面的文言语段，完成文题。
是仪字子羽，北海营陵人也。
孙权承摄①大业，优文②征仪。
吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。
从讨羽，拜忠义校尉。
既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。
欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。
黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。
休到，大破之，迁偏将军。
是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。
邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。
”权曰：“仪俭，必非也。
”问果他家。
是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。
事国数十年，未尝有过。
【注释】①承摄：继承掌管。
②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。
③黄武：年号。
④皖：地名。
下文“建业”也是地名。
⑤进达：举荐人才。
4．对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是()A．既．定荆州，都武昌既：既然B．后从．太子还建业从：跟从，跟随C．权遂．舍之遂：于是D．左右．．对曰：“似是仪家也。
”左右：身边的人，近臣[答案] A5．请把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)仪自以非才，固辞不受。
________________________________________________________________________(2)权以问仪，仪善其计，劝权听之。
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考点跟踪训练25文言句读和翻译一、(2011·广东)阅读选文，按要求回答问题。
言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或．旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取．祸也。
故书之以为言默戒。
”【注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。
(1)或．旦而不鸣________(2)皆足取．祸也________[答案](1)有的(2)招致2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
________________________________________________________________________[答案]鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
3．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？________________________________________________________________________[答案]该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。
参考译文：邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。
过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。
过后(他)对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的说话与沉默和这件事有什么不同呢？不应说话而发言，同应当说话而不说话，都足以招致灾祸啊。
所以写这篇文章作为言默之戒。
二、(2011·湖北武汉)阅读下面的文言语段，完成文题。
是仪字子羽，北海营陵人也。
孙权承摄①大业，优文②征仪。
吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。
从讨羽，拜忠义校尉。
既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。
欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。
黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。
休到，大破之，迁偏将军。
大驾东迁，使仪辅太子。
后从太子还建业。
典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。
时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。
于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。
仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。
权遂舍之，嘉亦得免。
是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。
邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。
”权曰：“仪俭，必非也。
”问果他家。
是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。
事国数十年，未尝有过。
(选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改。
) 【注释】①承摄：继承掌管。
②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。
③黄武：年号。
④皖：地名。
下文“建业”也是地名。
⑤进达：举荐人才。
4．对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是()A．既．定荆州，都武昌既：既然B．后从．太子还建业从：跟从，跟随C．权遂．舍之遂：于是D．左右．．对曰：“似是仪家也。
”左右：身边的人，近臣[答案] A5．请把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)仪自以非才，固辞不受。
________________________________________________________________________(2)权以问仪，仪善其计，劝权听之。
________________________________________________________________________[答案](1)是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。
(2)孙权把(吕蒙图袭关羽)这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。
三、(2011·山东聊城)阅读选文，回答问题。
目不见睫楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。
”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。
”庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。
故曰：“自见之谓明。
”【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。
6．加点词意思不相同的一组是()A．楚庄王欲伐．越/齐师伐．我B．此智．之如目也/其家甚智．其子C．王之．伐越，何也/无丝竹之．乱耳D．庄王乃．止/不可久居，乃．记之而去[答案] B7．翻译下面的句子。
自见之谓明。
________________________________________________________________________[答案]能够正确认识自己才是明智。
8．读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？________________________________________________________________________[答案]示例：知(智)者不惑；人贵有自知之明；知己知彼，百战百殆；知人者智，自知者明。
四、(2011·陕西)阅读下面的文字，完成文题。
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。
然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！”(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)【注释】 ①仪轨：礼仪法度。
②约：省减，简约。
③权制：合乎时宜的制度。
④服罪输情：认罪并表示悔改。
⑤物：指人，百姓。
⑥亚匹：同一流人物。
亚：同类。
9．判断下列语句中加点词的解释是否正确。
(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)抚．百姓，示仪轨 抚：安抚，抚慰( ) (2)尽忠益．时者虽仇必赏 益：利益( ) (3)犯法怠慢者虽亲．必罚 亲：亲人( ) (4)终于邦城之内，咸畏而爱．之 爱：爱戴，拥戴( ) [答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)√10．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧诸葛亮之．为相国也予独爱莲之．出淤泥而不染 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 服罪输情者虽．重必释虽．我之死，有子存焉 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 以．其用心平而劝戒明也以．昭陛下平明之理 D.⎩⎪⎨⎪⎧刑政虽峻而．无怨者鸣之而．不能通其意 [答案] C11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
善无微而不赏，恶无纤而不贬。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案] 善的(或：好的)没有(因为)微小而不奖赏；恶的(或：坏的)没有(因为)轻微而不贬黜。
12．作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________[答案] 示例：《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞)，充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。
五、(2011·上海)阅读下文，完成文题。
韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。
俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。
公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。
”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”13．解释上文中加点的词语。
云．耕者入冢而得．________ [答案] 说 获得，得到14．对文中画线句翻译正确的一项是( )A ．(你)不是故意的，有什么罪呢？B．不是这个原因，(你)有什么罪呢？C．(你)不是故意的，何必怪罪你呢？D．不是这个原因，何必怪罪你呢？[答案] A15．“吏将伏地待罪”的原因是______________________________________________________。
(用原文语句回答)[答案]“俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。
”16．本文表现了韩魏公____________的品质。
[答案]待下宽厚六、(2011·广东湛江)阅读下面的文言文，回答问题。
于令仪不责盗曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。
一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。
令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。
”于令仪如其所言与之。
既去，复呼之，盗大恐。
谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。
留之，至明使去。
”盗大感惭，卒为良民。
(摘自《渑水燕谈录》) 【注释】①市井：指做生意。
②寡悔：很少做对不起自己的事。
③十千：指十贯铜钱。
17．下列各句加点词的解释，不正确的一项是()A．诸子禽．之禽：通“擒”，抓获B．汝素．寡悔素：一向，平时C．问其所欲．欲：欲望D．卒．为良民卒：最终[答案] C18．请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。
19．请简要概括于令仪的性格特点。
________________________________________________________________________[答案]宽厚大方，处处为别人着想。