七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空第5课交友的智慧第2框网上交友新时空习题课件新人教版
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空课件 新人教版(2)
对比谈感受
这两幅图让我们感受到网络交往与 现实交往有什么不同？
探究与分享
网上交往
交往持续时间 较短
共同活动内容
聊天打游戏视频
交往形式 倾诉心理秘密
文字 更倾向
沟通优势
方便快捷
在一起时放松程 度
亲密程度
（二）网上交友，要有自我保护意识。
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因 素，我们要有一定的自我保护意识。例如， 对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家 庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保 密；遇到问题时，要学会求助。
（三）将网上的朋友转化为现实中的朋友，
需要慎重。
除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题： 彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方； 对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。
课堂小结
网上交 友新时空
网上交友 慎重结交网友
1.互联网为我们提供交往的平台 2.互联网交往的利与弊
1.理性看待网上交友 2.网上交友，要有自我保护意识 3.将网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要谨慎 4.不能沉湎于虚拟的网络世界的原因
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花
2019/10/16
七年级道德与法治部编版上册第2单元 友谊的天空 第5课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空1
A
6．据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成 年犯存在网络依赖问题，有60%多的未成年犯受到过网络，手机等不良信 息的影响。这给我们的启示是( A ) ①网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊 力、提高自己的抗诱惑能力 离网络 ④我们上网要遵守道德，更要遵守法律 A．①②④ C．①②③ B．②③④ D．①②③④ ②要提高自己的辨别、觉察能
2．中学生小琳是一个性格孤僻的女孩子，不愿与人沟通。但自从上网 后，就结交了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主 动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往( B ) ①改变了我们的生活方式 投的伙伴 ②能拓展我们的交往圈，让我们寻找到志趣相 ④网络可以使我们自由地
③彻底代替了我们以往的交往方式
涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由的宣泄内心的快乐、烦恼、 孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。 4．网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人⑥ 沟通 的心灵之门。
知识点二
慎重结交网友
5．在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的⑦ 影响 ，学会理性辨 别、慎重选择。 6．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的 ⑧
自我保护 意识。
。除了考虑安全
7．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要⑨ 慎重 因素，我们还需要面对很多问题。 8．不管网络生活多么精彩，我们不可能只⑩ 停留
在这里。
知识点一
在网络中交往
1．互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息，浏 览新闻，寻医问药，甚至在线购物，进行网上股票交易„„这表明( A ) A．互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式 B．有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现 C．离开互联网，人们的生活就会陷入一片混乱 D．互联网改变了世界，已成为我们生活的全部
2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版
主备人
备课成员
教材分析
《道德与法治》七年级上册第二单元“友谊的天空”中的第五课“交友的智慧”第2框“网上交友新时空”，主要讲述了网络交友的特点、优势与注意事项。本节课旨在引导学生正确认识网络交友，明确网络的两面性，学会在虚拟世界中保护自己，遵守网络规则，培养良好的网络素养。教学内容紧密联系学生生活实际，以实例分析、讨论交流等方式，帮助学生掌握网络交友的方法与技巧，提高他们的法治意识。
（1）案例分析法：通过引入真实的网络交友案例，让学生在分析案例中认识网络的两面性，从而提高自我保护意识和法治意识。
（2）讨论法：组织学生就网络交友的注意事项、法律法规等问题进行讨论，促进学生思考，培养他们的判断能力和合作精神。
（3）角色扮演法：让学生分组扮演不同角色，模拟网络交友场景，引导学生学会在实际情境中运用所学知识，提高他们的实践能力。
- 培养社会责任感：意识到网络交友对社会的影响，积极参与网络公益活动，为社会做出贡献。
作业布置与反馈
1. 作业布置
（1）知识巩固类作业：
- 根据本节课学习的网络交友的特点和优势，要求学生举例说明，并总结出网络交友的利与弊。
- 结合网络的两面性，学生进行思考，列举出在网络交友中可能遇到的风险和危险，并提出相应的预防措施。
3. 网络交友的注意事项
- 遵守网络规则
- 保护个人隐私
- 抵制不良信息
4. 法治意识与价值观
- 遵守法律法规
- 树立正确价值观
- 培养社会责任感
教学反思与改进
1. 设计反思活动
在教学后，我计划进行一次学生反馈调查，了解他们对本节课网络交友的理解程度和掌握情况。此外，我还将组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在网络交友中的经历和体会，以及他们认为本节课最有价值的知识点。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空
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现在你学会如何网络交友了吗？
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互联网更便捷，易沟通
在一起时放松程度 更放松
对自己的帮助
较小
最需要他的时候 可能联系不到
亲密程度
一般
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现实交往 长久
一起学习、生活等 看电影、吃饭、旅游
较大 及时给予帮助 更亲密
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网
上 网络交往的特点：虚拟、平等、自主
交
友
理性辨别、慎重选择 慎重结
新 交网友 要有一定的自我保护意识。
时
空
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1.鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我 们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网络交往，
下列认识正确的是（ D ）
A.网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网
B.网络交往会影响学习，青少年必须远离网络
C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网
D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨 别、慎重选择
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2.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多 次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小
红的正确做法是（ C ）
①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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5.2 网上交友新时空
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K12教育资料
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互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台，扩 大了人们的交往圈，也能舒缓压力。我们要发挥互联网的积 极作用，避免互联网的负面影响，做网络的主人。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框《网上交友新时空教案
5.1 让友谊之树长青【教学设计思路】课标要求《网上交友新空间》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。
具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。
”本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。
具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。
”整体感知教学内容本课分为“网上交友”和“慎重结交网友”两部分，通过活动“运用你的经验”，让学生分享网上交友的经历，激发学习的兴趣。
然后，通过中学生“吴凡”在网上交友的两个活动，让学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响，既看到互联网对交友的积极影响，也看到互联网对交友的消极影响；通过把照片放网上以及见网友的活动，提示学生在网上交友要具有自我保护意识，要慎重对待将网上朋友转化为现实中的朋友。
最后，教材分析了网上交友的利弊后，鼓励学生学会在现实中与同伴交往。
学情分析学生已经表现出青春期成长的矛盾性,一方面对网友有所防范,并不是完全信赖,另一方面还渴望冲破校园生活的屏障,认识更多网络上不同生活背景不同圈子的新朋友。
但是学生的网络交友选择也受到社会风气和家庭教育的影响,这些影响有正面的也有负面的。
通过问卷调查发现学生对网络交友的弊端有充分的了解和基本的防范意识,但是受到青春期情绪化的影响和自我保护知识的匮乏,并不能真正做到合理解决网络交友中遇到的困境甚至危机。
另外网络交友对学生会产生一些负面影响,例如网瘾综合症、自制力不强导致的浪费时间、情感依赖等等。
【教学目标】知识目标（1）了解网上交友的特点以及带来的影响。
（2）知道如何慎重结交网友。
能力目标能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。
情感·态度·价值观慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。
【教学重难点】重点：辨别、慎重选择网友和自我保护的方法难点：理性看待网络交友的优势劣势。
七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计 新人教版
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版一. 教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空》这一框的内容，主要让学生认识到网络交友的重要性，以及如何在网上交友时保护自己，如何正确对待网络交友。
教材通过案例分析，让学生掌握网上交友的方法和技巧，以及如何将网上交友转化为现实中的朋友。
二. 学情分析学生在七年级阶段，正处于青春期，对友情有着强烈的渴望，同时也开始接触网络，对网络交友有一定的兴趣。
但学生在网络交友方面缺乏经验和判断力，容易受到网络虚拟世界的诱惑，需要引导学生正确对待网络交友，提高自我保护意识。
三. 教学目标1.让学生了解网络交友的现状，认识网络交友的重要性。
2.培养学生在网上交友时的自我保护意识，学会正确对待网络交友。
3.引导学生将网上交友转化为现实中的朋友，体验友谊的真实性。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握网上交友的方法和技巧，提高自我保护意识。
2.难点：引导学生将网上交友转化为现实中的朋友，体验友谊的真实性。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例让学生深入了解网络交友的现象和问题。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.实践操作法：让学生在课堂上实际操作，提高网上交友的技巧。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.准备网络交友的模拟环境，让学生实际操作。
3.准备相关视频资料，用于引导学生的思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：你们在网上有没有交到朋友？网上交友有什么好处和坏处？激发学生的兴趣和思考。
2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解网络交友的现象和问题。
引导学生进行分析，找出问题所在。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，如何在网上交友时保护自己，如何将网上交友转化为现实中的朋友。
每组给出讨论结果，并进行分享。
2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强信息素养，学会在网络环境中正确辨别信息真伪，保护个人隐私，培养安全意识；提升交往素养，掌握网络交友的正确方法，理解友谊的真正含义，建立健康的人际关系；加强法治意识，理解网络行为规范，遵循法律法规，自觉维护网络空间秩序。通过本节课的学习，使学生能够结合课本知识，将道德与法治原则应用于网络交友实践，促进其社会责任感和自我保护能力的提升。
-不要轻信对方的甜言蜜语，要保持理性。
-利用搜索引擎了解对方的背景资料。
3.网上交友应注意的问题
-保护个人隐私，不随意透露家庭住址、联系方式等敏感信息。
-保持警惕，对可疑信息进行谨慎核实。
-约会见面选择公共场所，并告知亲朋好友。
-遵守法律法规，不参与违法活动。
-学会拒绝，不违背自己的原则。4.建Fra bibliotek健康网络交友习惯
-针对课堂表现：教师应给予积极肯定，鼓励学生继续保持学习热情和合作精神，提高课堂参与度。
-针对小组讨论成果展示：教师应点评各小组的优点和不足，提出改进建议，促进学生实践能力的提升。
-针对随堂测试：教师应关注测试成绩较差的学生，分析原因，给予个别辅导，帮助其巩固知识点。
-针对课后作业：教师应认真批改，及时给予反馈，引导学生深入思考，提高写作能力。
-保持真诚、尊重他人，不传播谣言和不良信息。
-积极参与网络社交活动，拓展人际关系。
-学会自我保护，提高网络安全意识。
-合理安排时间，避免沉迷网络交友。
5.网络道德与法治原则
-尊重他人隐私，不侵犯他人权益。
-遵守网络道德规范，传播正能量。
-遵循法律法规，自觉维护网络秩序。
6.案例分析与防范措施
-分析网络诈骗案例，了解犯罪分子的手段和特点。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第二框网上交友新时空作业课件新人教版
网上交友有利也有弊，要理性对待。网上交往开辟了人际交往的新通 道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。我们还能从网上搜 集学习资料，查找相关信息，网上交友有积极的一面，不应该反对。但 网上交友也会有一定的消极影响。由于网络的虚拟性，网上建立的友谊 存在不稳定性，彼此不信任，并且沉迷于网上交友会导致青少年自我封 闭，与现实生活产生隔阂，影响现实中的人际交往，不利于青少年的健 康成长。因此，对于网上交往，我们不能杜绝，也不能随意而为，需要 慎重结交网友。
①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立 ②网上交往有虚拟性的 特点，敞开心扉，尽情表白 ③不要只停留在虚拟世界中，要学会在现实中 交往 ④在虚拟世界中获得成就感，也能形成良好的性格
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
考点二 慎重对待网上交友 【 典 例 2】( 津 南 区 月 考 ) 要 想 避 免 发 生 下 图 漫 画 中 被 骗 的 现 象 ， 我 们 应 () ①提高自己的辨别能力，慎重选择 ②遵守网络规则，学会自我保护 ③ 网络具有虚拟性，拒绝使用网络 ④网络空间的不确定性，需要增强防范意识 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
示例：①对陌生人的邀请，不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济 状况、联系方式等，要注意保密。③遇到问题时，要学会求助。
5．对于下图漫画中男生的做法，认识正确的有( A) ①网络交往可以满足我们一切心理需要 ②虚拟的交往难以触摸到生 活中的真实 ③网上交友要学会理性辨别、慎重选择 ④要学会在现实 中与同伴交往，增加真实感受 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
二、辨析题 6．2019年8月10日，阳泉郊区警方破获了一起电信诈骗案。一名女子 冒充男性身份，通过网络结交了很多网友，并编造各种借口向网友借钱， 骗取网友钱财共计3万余元。对此，中学生小强认为，网上交友不真实， 我们一定要坚决杜绝。对此观点，有很多学生支持，也有很多学生反对。 你的观点是什么？请说出来并简要说明。
人教版七年级上册道德与法治精品课件 第2单元 友谊的天空 第5课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空
你如何看待这些回帖？ 我认为这些回帖都有一定的道理。
对于和网友见面的事情，一定要慎重。
你的建议是什么？ 最好不见
请教父母、老师，听听他们 会给出怎样的建议。
将网上的朋友转化 为现实中的朋友，需 要慎重。
增强保护意识，不要轻易和网友见面。
探究与分享
交往持续时间 共同活动内容 交往形式 有心事的时候更想找 谁倾诉 沟通优势
1.“这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼； 这里有善良的小白兔，也有凶暴的大灰狼。”这句话形象地告诉我
们，网络交往具有( A )
A．虚拟性 B．平等性 C．自主性 D．广泛性
2.家住扬州的刘先生刚刚登陆QQ，桌面上就弹出一个系统提示：您 的QQ账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余9600 元。请您把银行账号和个人身份证、联系电话告知我们，以便尽快 汇入。刘先生虽然有些心动，但是还是先咨询了当地公安机关，被
在一起时的放松程度
对自己的帮助 最需要他的时候 亲密程度
网上交往 受在线时间影响 聊天、游戏 单一
现实交往 很长，甚至可以朝夕相处 聊天、学习、读书、玩耍等 多样
网友
同学、朋友、父母、老师
不受时间、空间因素限制
更放松
言语上的安慰和启发 不能随时出现在身边 停留在虚拟世界的亲密
沟通更深入，互动性、真实感 更强 可能会很放松，尤其是和知心朋 友一起的时候 从言语上到行动上，从学习上 到生活上，可以做到无微不至
第二单元 友谊的天空
第5课 交友的智慧
第2框 网上交友新时空
导入新课
你的朋友圈里都有哪些人？ 你的朋友圈中有网友吗？ 你们是怎么认识的？
探究新知
探究一 网上交友
人教版七年级道德与法治上册作业课件 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧第二框 网上交友新时空
2．(齐齐哈尔中考)小燕英语不太好，英国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识 并互教互学，外语水平都有了很大的提升。对此，下列看法正确的是( C )
A．网络上结交的都是益友 B．网络学习的效果一定比现实学习的效果好 C．网络可以拓展人际交往圈，便利学习 D．网络可以帮助我们解决学习上的一切困难
3．小闽每天放学后就和网友聊天，荒废了学业。妈妈说：“你若再这样， WiFi将被关掉。”小闵却反驳：“我就喜欢和网友聊天，你管不着！”小闽喜欢 和网友聊天的原因可能C是( )
(1)上述材料说明了什么？ ①互联网方便了我们的生活，我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息等。 ②过分依赖网络，会让我们失去现实中的好朋友。 (2)你认为宁宁的正确做法应该是怎样的？ 宁宁不能只停留在虚拟的世界中，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴 近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
15．实践探究题 【珍惜友谊学会交友】 七年级(2)班的张灵认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别 人交往。可是一学年下来，她渐渐地觉得自己越来越孤独，于是她开始沉迷于网 络。近日，她认识了一个网友。一回到家，她就抱着手机和对方聊天。每次同学 叫她出去玩，她都说没空。妈妈和她聊天，她也不理。一段时间后，这个网友向 她提出见面的请求，她想也不想就答应了。 围绕“网上交友”这一主题，学校正计划举行一次主题活动，请你参与并完成 如下任务。
①不管网络生活有多么精彩，我们也不能只停留在虚拟世界中 ②我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富 ③网络交流是一种交流的新形式，必定会代替面对面的交流 ④亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才会更温馨 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
13．简答题
阅读下列漫画《网络交友》，运用所学知识完成下列各题。
七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版一. 教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空》是新人教版初中道德与法治课程的一部分。
本单元的主题是“友谊”，旨在让学生理解友谊的重要性，学会与人建立良好的友谊关系。
第五课《交友的智慧》主要介绍如何在现实生活中和网络上建立和维护友谊。
第2框《网上交友新时空》通过案例分析，使学生了解网络交友的特点，学会在网络上建立健康、积极的友谊关系。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们已经具备一定的社交能力，对于友谊有一定的理解。
但网络的普及，使得他们在网络上交友的现象日益增多，如何在网络上建立健康的友谊关系，是他们需要学习和引导的。
三. 教学目标1.理解网络交友的特点和注意事项。
2.学会在网络上建立和维护健康的友谊关系。
3.提高学生的网络素养，增强自我保护意识。
四. 教学重难点1.重点：网络交友的特点，如何在网络上建立健康的友谊关系。
2.难点：提高学生的网络素养，增强自我保护意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例，使学生了解网络交友的特点，提高认识。
2.讨论法：分组讨论，引导学生自主思考，培养独立判断能力。
3.实践操作法：模拟网络交友场景，让学生亲身体验，增强实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。
2.准备网络交友的场景，用于实践操作。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示网络交友的图片，引导学生思考：你们有没有在网络上交到朋友？网络交友与现实交友有什么不同？2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解网络交友的特点。
案例可以是真实的，也可以是虚构的，但必须具有代表性。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析案例中的人物是如何在网络上建立和维护友谊的。
讨论结束后，各组汇报讨论成果。
4.巩固（10分钟）根据讨论成果，总结网络交友的注意事项。
引导学生认识到网络交友也需要谨慎，要有自我保护意识。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第二框网上交友新时空教案新人教版
a. 情境教学法：通过展示网络交友的真实情境，让学生深刻体验网络的两面性，提高他们的认识。
b. 案例分析法：分析典型的网络交友案例，让学生在案例中认识到网络交友的风险，培养他们的自我保护意识。
c. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和独立思考能力。
2. 教学手段：
a. 多媒体设备：利用多媒体课件和视频，直观展示网络交友的新时空，增强学生的学习兴趣。
- 请大家课后运用所学知识，尝试在网络上交一个朋友，并按照我们刚才讨论的准则进行。下节课我们将分享我们的网上交友经历。
6. 课后作业（课后自主完成）
- 请大家结合教材内容，思考一下如何在网上交友时保持文明、礼貌，如何保护自己的隐私。下节课我们将进行分享。
学生学习效果
对不起，我无法生成这么长的文字，因为这将超出我的设计范围。我建议您将需求分解为更小的部分，以便我能更有效地帮助您。
五、教学评价
1.课后收集学生的作业，评估学生对网上交友的认识和实际操作能力。
2.观察学生在日常网络使用中是否能够做到文明交友，自觉维护网络安全。
六、教学资源
1.课件：制作精美的课件，辅助教学。
2.视频：寻找一些关于网络交友的典型案例，用于课堂分析。
3.教材：道德与法治七年级上册。
七、教学策略
1.采用情境教学法，让学生在真实的情境中感受网络交友的利与弊。
b. 教学软件：运用教学软件进行互动教学，提高学生的参与度和积极性。
c. 网络平台：引导学生利用网络平台进行实践操作，巩固所学知识，提高实际应用能力。
教学过程
1. 导入新课（5分钟）
- 大家好，今天我们要学习的是关于网上交友的新时空。请大家打开道德与法治七年级上册，翻到第五课《交友的智慧》的第二框《网上交友新时空》。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友时空说课课件
12/8/2021
问题： 网络交往危险太多，那么青少年 要杜绝上网，这种观点对吗？
12/8/2021
自主探究
吴凡为什么会有两个不同的档案？
12/8/2021
网上交友
2 互联网交往的利与弊
1）互联网交往的好处
我们在网上搜集学习资料，查找相关信息 ，也在这个虚拟的时空中交往。
12/8/2021
三、说教法
1、情境教学法，创设故事情境比较适合学生的心理特
点，能吸引他们最大限度地投入，便于传授知识。 2、重视理论联系实际，七年级的学生 知识少，阅历浅， 所以要特别注意把知识观点溶入到通俗易懂的事例中去 讲解，便于学生接 受。 3、课堂讨论法，是针对教材中的主要疑难问题，共同进 行讨论、辩论的教学方法，能够调动学生的积极性。
解决问题；学生发言完毕，评价性语言还不够恰 到好处。
12/8/2021
具体 见面交往 更想找现实朋友倾诉 沟通范围小
轻松、心情愉快 舒缓压力、放松情绪
不够放松、紧张 帮助更大、更现实
不在或下线
在身边
虚拟的亲密
亲密程度更高
课堂小结
网上交友新 时空
网上交友
1互联网成为我们交往的平台 2 互联网交往的利与弊
谨慎结交网友
1 理性看待网上交友 2 网上交友，要有自我保护意 识 3 将网上的朋友转化为现实中 的朋友，需要谨慎 4 不能沉湎于虚拟的网络世界
为我们生活的一部分，网络交往对象具有（ ）
①虚拟性 ②平等性 ③隐蔽性
④自主性 ⑤真实性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ②④⑤
12/8/2021
4、在网络交往中，我们应注意的是（ ）
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空学案新人教版
网上交友新时空学习目标1.了解网络交往的特点,能够正确使用网络资源。
2.遵守网络规则,学会自我保护,使网络更好地为学习和生活服务,享受健康生活。
3.培养既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络进行交往的意识。
预习内容一、网上交友1.我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,为我们提供了一个平台。
2.网上交往具有、、等特点。
3.互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了。
二、慎重结交网友4.网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会、。
5.虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的。
6.将网上的朋友转换为现实中的朋友,需要。
7.虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,所以我们要学会。
合作探究探究一在网络上可以做哪些有益的事情?探究二与大家一起分享你的网上交往体验。
·你觉得自己网上交往的哪次经历最具有意义?·在网上交往中,你帮助过别人吗?·在网上交往中,你获得过别人的帮助吗?课堂反馈一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.以下是对于网上交往的看法,其中不正确的是( )A.网上交往超越了空间的限制,实现了古人“天涯若比邻”的梦想B.网上交往为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台C.网上交往就是网络聊天D.网上交往可以突破现实交往中的社会角色限制2.小明最近迷上了网络,他只要上网就忘了自己生活中的种种不愉快,而下网后却不愿意和同学交往,感到失落和不安。
你认为他( )A.不属于上网成瘾B.已经成为网络的主人C.正确地利用了网络资源D.痴迷于网络世界可能与小明自身的某些心理因素有关3.小明在上计算机课的时候,登录到学校的网上论坛,发现论坛上有个网名“捣蛋鬼”的学生用很难听的话攻击小明的班级,小明一气之下,回骂了“捣蛋鬼”。
你认为( )A.小明做得对,这是爱护班级的表现B.应该反击,以其人之道还治其人之身C.在网络上也应讲究语言文明,遵循道德规则D.他们遵守了网络道德准则4.右图反映的问题,表明( )①网络交往对象具有虚拟性②网络交往对象具有间接性③网络交往对象具有隐蔽性④网络交往对象具有真实性A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④二、非选择题5.小梅是初二的学生,平时总是沉默寡言。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框《网上交友新时空教案新人教版
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的网上交友知识点和技能。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“网上交友新时空”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
3.批判性思维：学生能够对网络交友的利弊进行客观评价，学会理性分析网络交友中的风险，提高批判性思维能力。
4.沟通与交往技能：通过课堂讨论和实践活动，学生应能够学会在网络交友中如何进行有效沟通，提高与人交往的能力。
5.道德修养：引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，能够在网络交友中做到尊重他人，负责任地交往，维护良好的网络秩序。
2.请阐述网络交友对现实生活中的交往产生的影响。
答案：网络交友可以扩大交往范围，增进了解，学习新知识，但不能替代现实生活中的交往。
3.请谈谈你对网络交友的积极意义的理解。
答案：网络交友可以拓宽我们的视野，增进与他人的了解，学习新知识，提高人际交往能力。
4.请阐述如何做到文明上网、健康交友。
答案：遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络暴力，尊重他人，负责任地交往。
6.家长反馈：通过与的关注点和期望，以便更好地指导学生的学习。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空学案 新人教版
5.2 网上交友新时空【学习目标】（1）了解网上交友的特点以及带来的影响。
（2）知道如何慎重结交网友。
【重点·难点】重点：了解网上交友的特点以及带来的影响。
难点：慎重结交网友。
【故事导入】2016年7月20日《都市晨报》报道：这两天，市民樊女士遇到一件棘手的事：12岁的女儿前天瞒着家长和19岁的男网友单独去云龙山约会，她将女儿带回家后狠狠地打骂，教训了女儿一顿，但事后发现女儿还在和这个男网友联系，这让她非常焦虑和迷茫，不知该如何做才能让女儿不再处于危险之中，同时也能够使女儿认识到自己的错误。
网络的出现在极大方便人们生活的同时，也给人们的生活带来了各种负面效应。
那么，我们应如何正确对待网络？如何进行网络交往呢？现在，就让我们带着这些疑问一起来学习《网上交友新时空》。
【自学互研】1.网上交往有什么特点？网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
2.网上交往对我们有什么影响？（1）积极影响：网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
（2）消极影响:互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
3.网上交往需要注意哪些问题？（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
4.如何正确认识网上交往？（1）可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
（2）我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
【课堂探究】探究一网上交友相关链接材料：有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上这网友。
究竟发生了什么事呢？吴凡既疑惑又失落。