最新青岛版(六三制)小学科学三年级下册第三单元检测题(1)
青岛版小学科学三年级下册第三单元冷与热检测题
第三单元冷与热单元考查题年级班姓名题号一二三四总分得分一、判断(共20分，每题2分)1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。
（）2、蒙牛酸酸乳没有热胀冷缩的性质。
（）3、夏天架电线不要太紧，以免冬天冷缩绷断。
（）4、寒冷的冬季，会发现瓶盖拧不开的现象，这是因为瓶盖有热胀冷缩的性质。
（）5、所有温度计都是依据液体热胀冷缩的性质制成的。
（）6.液体在任何条件下都具有热胀冷缩的性质。
（）7.把温度计放到冷水里，温度计内的液柱一定会上升。
（）8.温度计内液体一般是酒精、水银和煤油。
（）9、物体热胀冷缩的性质在生产、生活中有广泛的应用。
（）10、各种材料制成的物体热胀冷缩的程度一样。
（）二、选择(共20分，每题2分)1、下列哪种现象是由于液体的热胀冷缩引起的：（）A、河水结冰B、铁轨留缝C、沸水外溢2、如下图所示，用温度计测温度时正确的使用方法是（）3、当炉火比较旺时，挂在炉子上方的手帕会_____ 。
A、不停地飘动B、静止不动4．水遇冷结冰后，体积会（）。
A．膨胀 B．不变 C．缩小5．烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（）。
A．壶里的水变多了 B．壶热胀冷缩了 C．水受热体积膨胀6、自行车胎在哪个季节应多充些气体。
（）A.夏季B.冬季7、铺设铁路时，铁轨之间留有缝隙，是为了（）A.让铁路更加美观B.防止铁轨因热胀冷缩而挤压至变形C.增强铁轨受热后的冷却能力8、自行车爆胎多发生在（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季9.水烧开后，水壶周围出现“白气”，下面说法正确的是（）A.“白气”是白色的水。
B.“白气”是水蒸气。
C.“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
10、用温度计测液体的温度，正确的是（）A.仰视B.平视C.俯视三、填空(共40分，每空2分)1、绝大多数的物体受热后体积会膨胀，冷却后体积会收缩，这种性质叫做。
2、液体温度计是根据的性质制成的。
5、液体受热时，体积膨胀，受冷时，体积收缩，这就是液体的_____性质，_____、_____、_____都具有热胀冷缩的性质。
【新】青岛版(六三学制)小学科学三年级下册第三单元第四课时《天然材料和人造材料》附反思含板书
5.各种材料给我们的生活带来了便利，我们应当怎样利用 材料呢？
学生：合理利用，节约、不浪费。
（三）、拓展活动
这节课同学们学习非常认真，交流也很积极，课下请同学们 继续探究，完成一下课外学习： （1）[PPT 15 出示]继续寻找：生活中哪些物品是用天然材料 制成的，哪些物品是用人造材料制成的。 （2）思考：过度使用人造材料会怎样，和家长交流。
学生说一说。
[PPT 12、13、14 出示]教师出示视频资料补充，如耐火纸，陶瓷外衣， 神奇的纳米材料，记忆合金等新材料的优点以及应用。
3.经过本节课的学习，我们对于材料有了新的认识，为什 么要用人造材料代替天然材料？请同学们大胆思考，积极发 言。
小结：现在传统材料已经很少，随着科学技术的发展和 人们生活的需要，人们对传统材料进行了改进，因此出现了 很多新型材料，为我们的生活带来更大便利。
3.物品是由材料组成的，材料与我们的生活密不可分，我们离不 开材料。那么。生活中的这些材料又是从哪里来的?
（二）、探究新知
活动一：生活中的材料是从哪里获取的？ 1.[PPT 4 出示]（出示沙子、木材、水泥、棉花、羊毛、人造革、玻璃、纸的图片） 它们是从哪里来的?让学生说一说。 2.我们如果把这些材料按来源进行分类，应该怎样分？ 3.学生分类后汇报。 4.[PPT 5 出示]教师小结：这些材料按来源进行分类，大体分为两类：棉花、木材、 羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料；人造革、玻 璃、水泥等材料是人工制造的，属于人造材料。
（四）、课堂小结 这节课你都学到了什么？还有哪些问题？
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。 《天然材料和人造材料》板书
青岛版科学六三制三年级下册全册同步练习含答案
青岛版科学六三制三年级下册全册同步练习原创作者李想1. 1《影子》练习一、填空题l、影子的形成离不开和。
2、离物体越近，产生的影子越清晰。
3、当光照射不透明物体时，会产生二、判断题，对的打心错的打X。
l、光照在橡皮上会产生影子。
（ ）2、人们在阴影下可以乘凉。
（ ）3、手的形状改变了，手影形状也跟着改变。
（ ）4、影子总是在有光的一面。
（ ）5、抬高手电筒照射，铅笔影子变短。
（ ）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
l、灯光下，李丽发现一只飞蛾的影子越来越大，说明这只飞蛾距离电灯越飞越（）A. 近B. 远C. 不动2、影子的形状与物体的形状（）A. 相同B. 相似C. 不同3、下列条件与影子的形成无关的是(A. 光B. 不透明物体C. 电源4、下面的做法不能使影子发生变化的是（A. 改变光照方向B. 改变物体形状C. 改变屏的大小5、影子在日常生活中有利也有弊。
下面表述属千有利一面的是（）A. 利用影子表演节目B. 在影子中适合晒被C. 手的影子影响手术四、连线题;� 飞石t . ·�、:·.1/'衾·-.:-•_--�--�;仁一;J •�壬------""""'----,.;,... �---·」官, J:c u ·�r-｀血月光下的倒影阳光下的树影灯光下的人影五、综合题在漆黑的房里，点一支蜡烛，玩具小兔在墙上会形成影子，如下图所示。
请你用两种方法使影子变大。
方法1:方法2:参考答案一、填空题l、光不透明物体2、光3、影子二、判断题l、✓2、✓3、✓4、"5、✓三、选择题l、A2、B3、C4、C5、A四、连线题月光下的倒影灯光下的人影阳光下的树影五、综合题方法1:向小兔的方向移动蜡烛；方法2向蜡烛的方向移动小兔。
1. 2《太阳和影子》练习一、填空题l、阳光下物体的影子的长度和与太阳的位置有关。
青岛版科学三年级下册第三单元生活中的材料检测题（带答案）
青岛版科学三年级下册第三单元生活中的材料检测题（带答案）青岛版六三制科学三年级下册第三单元检测卷生活中的材料一、填空题。
（每空2分，共16分）1.透过玻璃窗，夜晚能观看星星，清晨能享受明媚的阳光，这是利用了玻璃的特点。
2.像棉花、树木那样可以直接用来制成物品的材料叫，像钢铁、塑料那样经过加工合成而制成的材料的叫。
3.中国古代的四大发明是、、、。
4.我们应该合理使用天然材料，减少对的破坏。
二、判断题。
(10分)1.物品的不同部分可以用不同的材料制成。
（）2.木材是非常好的建筑村料,我们应该无限地加以利用。
（）3.人类只能使用材料,而无法制造新的材料。
（）4.一次性筷子合理便捷，我们应提倡大力使用。
（）5.为了保护环境，我们应该尽量回收利用废旧材料。
（）6.现在很多塑料制品都是利用可回收的塑料制品重新生产出来的。
（）7.金属在水中是沉的，所以用金属制成的物品在水中一定是沉的。
（）8.人造材料有许多天然材料所无法代替的性能和优点,所以我们要多用人造材料,少用天然材料。
( ）9.木头是经过人加工过的,所以木头属于人造材料。
( ) 10.金属是由矿石提炼加工得到的,但金属是人造材料。
( ）三、选择题。
(24分)1.衣服上的拉链可以由( )制成A.木头或塑料B.塑料或皮革C.金属或塑料2.下列材料中,适宜做窗框的是（）A.玻璃B.圈瓷C.铝合全 3.下列物品中（）可能是由木头制成的。
A.洗衣机和照相机B.锅和花盆C.桌子和椅子4.塑料可以制成各种形状的物品，是因为塑料有良好的（）。
A.可塑性 B.延展性 C.绝缘性5.下列有关材料叙述错误的是（）。
A.木头、塑料、金属这三种材料中最有用的是塑料B.不是所有的材料都可以进行回收加工再利用的C.一般来说，玻璃，塑料，陶瓷都是天然材料经过加工以后的人造材料 6.目前人们公认的造纸术的发明者是( )。
A.亚里士多德 B.蔡伦C.张衡 7.绸缎都是由（）加工而成的。
青岛版三年级科学第二学期第三单元测试题
三年级科学下册第三单元检测题姓名：班级：等级一、填空1、干电池有两个极：___________和_________。
正极用________表示，负极用表示。
2、导体是指_________________的物体，比如：__________；绝缘体是指______________________的物体，比如：_________。
3、一个完整的电路主要由、、、用电器四部分组成。
4、在一个电路中使两个小灯泡同时发光的方法有两种，一种是把两个小灯泡一个接一个的地连在电路里叫电路，一种是把两个小灯泡并列地连在电路里叫电路。
5、电的来源有两种：一种来源于，一种来源于。
二、选择1、下面哪些电器用的电不是发电厂来的：（）。
A.手电筒发光B.电视C. 冼衣机D. 电冰箱2、发现有人触电，首先应该（）。
A．赶紧去拉他 B. 赶快拔打110 C.拉开电闸、断开电源3、电器着火了，首先应该（）。
A.赶紧用水扑灭 B.拉开电闸，断开电源 C.用泡沫灭火器扑灭。
4、手电筒的外壳相当于电路中的（）。
A.电源B. 导线C.开关5、房间中的灯大多采用（）的连接方式。
A.串联B. 并联三、判断1、我们平常用的电，一般是从发电厂来的。
（）2、要想使小灯泡亮起来，只要有电池就可以了。
（）3、一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。
（）4、电线的外皮、干电池外面的包装纸和塑料膜，都是绝缘体。
（）5、电池中的电可以一直使用下去，永远用不完。
四、科学探究现在有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电珠的发光。
五、生活小博士3、什么是导体？什么是绝缘体？1.你知道哪些地方都用到了电？2．怎样做到安全用电？。
青岛版三年级科学下册练习题及答案全套
青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。
1、和都会使物体运动起来。
2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有。
3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。
4、磁铁指南的一端叫，用表示，磁铁指北的一端叫，用表示。
5、用托盘天平测量物品，托盘左边放，右边放，取用砝码时要用镊子。
二、当好小法官。
1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。
（）2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。
（）3、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。
（）4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。
（）5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。
（）三、猜想方案。
磁铁具有哪些性质请写出你的猜想和实验方案。
四、画一画，让杠杆尺平衡。
（在处画出钩码数）。
五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六：科学探秘有一个条形磁铁，不知道它的磁极。
你有什么办法辨别出它的两个磁极吗第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1．推力拉力2．摩擦力3．指示南北4．南极S 北极N 两端5．物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。
我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。
2、磁铁能指示南北方向。
3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。
4、磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱我的实验方案：1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。
2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。
过一会儿，观察现象。
3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。
4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针，观察现象。
四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具：自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具：课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间，磁铁水平悬挂，静止时指向北极的为N极，指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁，若排斥，则与已知磁极相同；若吸引，则与已知磁极相反。
最新青岛版(六三制)小学科学三年级下册检测题用太阳计时1
（青岛版）三年级科学下册练习题
第二单元太阳与时间
用太阳计时
一、画龙点睛
1.古人计时的工具有：、、等。
2.人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器，叫做。
二、当好法官
1.日晷是古人的计时的工具，它随意摆放，不影响计时。
（）
2.日晷的晷面上每两相邻刻度之间的时间表示两个小时。
（）
3.沙漏在阴天和夜间能正常计时，因此比日晷更加科学。
（）
三、取出珍宝
最早的比较精确的计时工具是 .
A.沙漏
B. 水钟
C.日晷
D.铜壶滴漏
四、课下探究
搜集古人计时的方法还有哪些？
参考答案：
一、1.日晷、沙漏、水钟 2.日晷
二、1.× 2.√ 3.×
三、C
四、略。
青岛版三年级科学下册练习题及答案全套
青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。
1、和都会使物体运动起来。
2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有。
3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。
4、磁铁指南的一端叫，用表示，磁铁指北的一端叫，用表示。
5、用托盘天平测量物品，托盘左边放，右边放，取用砝码时要用镊子。
二、当好小法官。
1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。
（）2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。
（）3、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。
（）4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。
（）5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。
（）三、猜想方案。
磁铁具有哪些性质请写出你的猜想和实验方案。
四、画一画，让杠杆尺平衡。
（在处画出钩码数）。
五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六：科学探秘有一个条形磁铁，不知道它的磁极。
你有什么办法辨别出它的两个磁极吗第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1．推力拉力2．摩擦力3．指示南北4．南极 S 北极 N 两端5．物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。
我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。
2、磁铁能指示南北方向。
3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。
4、磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱我的实验方案：1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。
2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。
过一会儿，观察现象。
3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。
4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针，观察现象。
四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具：自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具：课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间，磁铁水平悬挂，静止时指向北极的为N极，指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁，若排斥，则与已知磁极相同；若吸引，则与已知磁极相反。
最新青岛版科学三年级下册第三单元复习题(3)
科学第三单元复习题1、玻璃一般具有（易碎）、（透明）的特点.2、透过玻璃窗，夜晚能看到（星星），清晨能享受（阳光）。
这是利用了玻璃（透明）的特点。
3、生活中的玻璃还有很多种平板玻璃、磨砂玻璃、压花玻璃、夹丝玻璃、钢化玻璃)4、厚度相同的玻璃中，（平板玻璃）的透明程度最高;（磨砂玻璃）、（压花玻璃）的透明度不高。
5、纸）是我们的生活中不可缺少的东西，它给我们带来了很多（方便），但也给我们的生活带来了很多（烦恼）。
6、玩纸过程中，纸的（形状）或（大小）发生了变化，但构成纸的（物质）没有改变。
7、生活中经常用到的纸有复印纸、牛皮纸、电光纸、瓦楞纸、餐巾纸等，8、玻璃在生活中可以做（窗户）（车窗）（玻璃栈道）等。
9、生活中的材料可以分为（天然材料）和（人造材料）。
10、（造纸术）是我国的四大发明之一。
11、透明度高的材料是玻璃,它易碎、导热性差。
12、（棉花）、（木材）、（羊毛）、（沙子）等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于（天然材料）。
（人造革）、（玻璃）、（水泥）等材料是是经过加工的，属于（人造材料）。
13、（石墨烯）是一种人工合成的新型材料。
14、新型材料的用途有（不粘锅）、（隐形飞机）、（冲锋衣）等。
14\生活中的材料，哪些是天然材料？哪些是人造材料？天然材料：木材、石头、棉花人造材料：纸、陶瓷、金属、玻璃、塑料15、有些物体的形状、大小或形态发生了变化，但是构成物体的物质没有发生变化。
16、透明材料在生活中都有什么用途？答、1、玻璃可以做窗户。
2、望远镜3、透明鱼缸4、眼镜5、显微镜17、为什么宣纸有“纸寿千年”之誉由于宣纸有易于保存，经久不脆，不会褪色等特点，故有“纸寿千年”之誉。
18、生活中，哪些物品事由天然材料制成的，哪些是有人造材料制成的。
举例说明答：石桌，石凳，栏杆、木制课桌凳，属于天然材料。
杯子、奶瓶、车窗、塑胶跑道、塑料玩具、陶器、碗都是人造材料制成的。
19、怎样才能做到节约用纸。
青岛版小学科学三年级下册三单元试题及答案
小学科学三年级第三单元检测试题（时间：20分钟，知识点：95颗，书写：5颗一、填空（每空1个10个）1.玻璃一般具有（）、（）等特点。
2. （）是我国的四大发明之一，西汉时期，有人就利用植物纤维造纸。
3.宣纸具有（）、（）特点。
4.折纸的过程中，纸的（）或（）发生了变化，但构成纸的物质（）改变。
5.棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，属于（）；玻璃、水泥等材料是人工制造的，属于（）。
二、选择（每题4个，共20个）6. 书画作品大多选用宣纸，因为宣纸具有较好（）。
①吸水性②韧性③光滑度7.石墨烯是一种（）材料。
①天然②人造8.木头做成椅子，构成物体的物质（）。
①没有变化②发生变化9.（）吸水性更强一些。
①餐巾纸②牛皮纸③写字纸10.玻璃碎了，形状发生了变化，构成玻璃的物质（）变化。
①发生②没有三、判断（每题210个）11.所有的玻璃透明度都很好。
（）12.纸折成飞机,它的形态发生了变化,构成纸的物质没变。
（）13.纸质不同,吸水能力也不同。
（）14.材料按来源可分为天然材料和人造材料。
（）15.石墨烯是一种人工合成的新型材料。
（）四、生活中的科学（每题10个，共30个）16.玻璃在生活中有哪些应用？（最少答出三个）17.生活中有哪些纸和纸制品？（最少答出三个）18.新材料制造的工具或器材，你知道哪一些？写出三个例子。
五、猜想方案（共2519.不同的玻璃，透明程度一样吗？我的猜想：我的方案：20.不同的纸，吸水能力一样吗？我的猜想：我的方案：附答案及评分标准：一、填空（每空1个，共10个）1.透明、易碎2.造纸术3.较软、吸水性强4.形状、大小、没有5.天然材料、人造材料二、选择（每题4个，共20个）6.①7.②8.①9.①10.②三、判断（每题2个，共10个）11.×12.√13.√14.√15.√四、生活中的科学（每题10个，共30个）16.玻璃在我们生活中用途很多，比如：窗户、镜子、瓶子、汽车上挡风玻璃、电脑、电视和玻璃杯等。
青岛版科学三年级下册第三单元检测卷
青岛版科学三年级下册第三单元检测卷一、填一填1、玻璃一般具有_________、_________等特点。
不同的玻璃____________不同。
2、我们经常用宣纸写毛笔字，是因为宣纸有较强的_____________。
宣纸有“___________”之誉。
3、玩纸过程中，纸的形状或大小发生了改变，但构成纸的物质_________改变。
4、玻璃杯被打碎了，但这些东西依然还是___________。
5、木头桌子是用__________制成的，汽车轮胎是用___________制成的，烧杯是用_________制成的，塑料盆是用___________制成的。
6、常见的纸有复印纸、________、_________、__________等。
7、棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于___________材料。
二、辨一辨（对的打“ν”，错的打“×”）1、有色玻璃不透明。
（）2、盛放热水用玻璃杯比用塑料杯好。
（）3、练习本的正面反面都要用，这是节约纸张的具体表现。
（）4、所有用过的废纸都是可以再回收利用的。
（）5、纸不同，吸水能力也不同。
（）6、被人加工过的材料就是人造材料。
（）7、我们使用的材料，不论是人造材料还是天然材料，都直接或间接来自大自然。
（）8、材料的使用，极大地丰富和方便了我们的生活，有百利而无一害。
（）三、选一选1、下列材料中，透明度高，但易碎的是_______；比较轻，容易造成污染的是__________；坚固耐用，容易生锈的是___________。
A钢铁B玻璃C塑料2、把同一种纸折叠成几层，承受拉伸和弯曲的性能___________。
A不变B变强C变弱3、下列属于新型材料的是___________。
A铝合金B聚酯纤维C石墨烯4、__________后，构成物体的物质发生了改变。
A橡皮筋拉伸B纸燃烧C水结冰四、科学与生活1、连一连，将生活中的物体进行分类。
青岛版科学三年级下册第三单元试题(含答案)
青岛版科学三年级下册第三单元试题(含答案）生活中的材料一、选一选(将正确的选项填到括号里)1.以下图片中是瓦楞纸的是( ).2.在没有发明树脂材料之前，做眼镜的镜片选择用( )材料来制作，能让人看清周围的事物。
A.石头B.金属C.布料D.玻璃3.下列不是玻璃的特征的是( )A.透明B.有导电性C.容易碎4. 下列材料中，透明程度最高的是( )。
A.厕所门玻璃B.汽车挡风玻璃C.照衣镜5.我们使用宣纸写毛笔字，是因为宣纸具有较好的( )。
A.结实度B.吸水性C.透明度6.关于下图中过程的变化，叙述错误的是( )。
A.纸的形状发生变化了B.纸的大小发生变化了C构成纸的物质发生变化了7.不列哪些物体变化后构成物体的物质发生了改变? ( )A.把橡皮切成小块B.把铁丝弯折C.蚊香燃烧后变成灰8.下列材料中,属于人造材料的是( )。
9.与木屋相比.混凝土房屋的优点是( )。
A.混凝土房屋的价钱更便宜B.混凝土房屋更结实C.混凝土是天然材料,取材方便二、小法官(在括号中打“√”或“X”)1.草稿纸的正面反面都要使用,这是节约纸张的办法之一。
( )2.同一种材料可以制作成不同的物品。
( )3.凡是玻璃都是透明的。
( )4.牛皮纸的吸水性非常好，我们可以将其制作成纸杯。
( )5.在测试不同类型的纸的吸水性时，测试的纸条的宽度应该是一样的。
( )6.我们把易拉罐捏扁后，构成易拉罐的物质发生了变化。
( )7.羊毛是人从绵羊身体上剪下来的，所以羊毛属于人造材料。
( )8.人造革、玻璃和水泥都是人造材料。
（）三、脚踏实地1.填一填(1)破璃一般具有（）（）的特点(2)有的玻璃的透明度（），，有的玻璃的透明度（）。
(3) 人造革、（）水泥等材料是人工制造的,属于（）材料。
(4)我们知道纸有很多种类.如复印纸、（）（）餐巾纸等。
(5)将橡皮筋拉长，构成橡皮筋的物质（）(填"有”或“没有“发生变化。
2.连一连将图片中的物品与其构成材料类型用线连起来。
新青岛版科学三年级下第三单元单元测试题
第三单元《生活中的材料》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.玻璃一般具有、的特点。
2.棉花、木材、羊毛、沙子等取自。
经过简单加工就可以利用，属于。
3.玩纸过程中，纸的形状或大小了变化，但构成纸的物质改变。
4. 是我国古代四大发明之一。
5.人造革，玻璃，水泥等材料是人工制作的，属于。
6. 是一种人工合成的新型材料。
三、选择1.烧杯是用( )制成的，纸杯是用( )制成的。
A、金属B、玻璃C、纸2.下列材料中，不可回收再生的是( )。
A、玻璃B、纸C、陶瓷3.书画作品大多选用宣纸，因为宣纸较好的( )。
A、吸水性B、韧性4.早在( )多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸，但这种纸看起来十分粗糙。
A、1800B、2000C、30005.玻璃和塑料都属于( )材料。
A、人造材料 B 、天然材料 C、即是天然材料也是人造材料三、实验1、用木锤轻轻敲击，发现玻璃有特点。
透过玻璃窗看星星，清晨能享受阳光，说明玻璃有特点。
2、用纸制作风筝，是利用它具有的特点。
利用宣纸做窗纸，是利用了它具有的特点。
3、玻璃打碎了还是，蜡融化后还是。
说明构成它们的物质改变。
四、科学与生活1、连一连，将生活中的物体进行分类。
棉花竹子塑料木材玻璃天然材料人造材料2、玻璃有哪些优点和缺点？3、根据材料的不同性能设计一间自己喜欢的房子。
第三单元《生活中的材料》一、填空(每空2分，共28分)1.透明、易碎2.大自然天然材料3.发生没有4.造纸术5.人造材料6、石墨烯二、选择(每空4分，共24分)1.B C2.C3.A4.B5. A三、实验(第1题15分，第2题18分，共33分)1.易碎透明2.薄，轻便较高透明3、玻璃蜡没有四、科学与生活(15分)1、连一连，将生活中的物体进行分类。
棉花竹子塑料木材玻璃天然材料人造材料2、玻璃优点：硬、锋利、不易变形、耐高温、防水、透光、不腐烂、绝缘。
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小学三年级科学下册第三单元测试题
班别：______ 姓名：________ 成绩：_______ 书写评价:
家长意见: 家长签字:
一.我掌握的科学知识
1、填空（每空2分，共40分）
（1）发电站是利用、、、
等的力量推动发电机发电的。
（2）干电池有两个极：___________和_________。
正极用________表示，负极用表示。
（3）导体是指_________________的物体，比如：__________；绝缘体是指______________________的物体，比如： _________。
（4）一个完整的电路主要由、、、
四部分组成。
（5）在一个电路中使两个小灯泡同时发光的方法有两种，一种是把两个小灯泡地连在电路里，一种是把两个小灯泡地连在电路里。
（6）电的来源有两种：一种来源于，一种来源于。
2、选择（每小题2分，共10分）
（1）下面哪些电器用的电不是发电厂来的：。
A.手电筒发光
B.电视
C. 冼衣
机 D. 电冰箱
（2）发现有人触电，首先应该。
A．赶紧去拉他 B. 赶快拔打110 C.拉开电闸、断开电源
（3）电器着火了，首先应该。
A.赶紧用水扑灭
B.拉开电闸，断开
电源C.用泡沫灭火器扑灭。
（4）手电筒的外壳相当于电路中的。
A.电源
B. 导
线 C.开关
（5）房间中的灯大多采用的连接方式。
A.串联
B. 并联
3、判断（每题2分，共10分）
（1）我们平常用的电，一般是从发电厂来的。
（）
（2）要想使小灯泡亮起来，只要有电池就可以了。
（）
（3）一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。
（）
（4）电线的外皮、干电池外面的包装纸和塑料膜，都是绝缘
体。
（）
（5）电池中的电可以一直使用下去，永远用不完。
（）
二.科学探究
1、（每题10分，共10分）
（1）现在有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电珠的发光。
三.走进生活
2、（每题各15分，共30分）（
1）我知道这些地方都用到了电：（2）你认为导体的本领大还是绝缘体的本领大？说明理由。
（3）我准备这样宣传安全用电的重要性。