二年级防溺水安全知识课件
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小学生防溺水安全专题教育课件(优秀课件)
安全教育的持续性和长期性
安全教育不是一时的行为，而应该具有持续性和长期性。在小学生成长过程中， 随着年龄的增长和认知能力的提升，对安全教育的需求也会发生变化。因此，需 要根据学生的发展阶段和教育需求，不断更新和完善安全教育的内容和形式。
除了学校教育外，家庭和社会也应该承担起安全教育的责任。家长可以定期与孩 子进行安全知识的交流，社区也可以通过开展各种安全宣传活动来提高居民的安 全意识。只有学校、家庭和社会共同努力，才能真正实现安全教育的持续性和长 期性。
在呼救的同时，应拨打急救电话，通知专 业救援人员到场施救。
实施心肺复苏
清除呼吸道异物
如果溺水者还有心跳和呼吸，应立即进行 心肺复苏，帮助其恢复心跳和呼吸。
如果溺水者已经没有心跳和呼吸，应迅速 清除其呼吸道内的异物，保持呼吸道通畅 ，以便进行人工呼吸和胸外按压。
03
防溺水安全教育
防溺水安全教育的重要性
溺水的危害
01
02
03
危及生命安全
溺水会导致窒息、休克、 心搏骤停等严重后果，甚 至危及生命安全。
影响家庭幸福
溺水事故会给家庭带来巨 大的精神创伤和财产损失， 影响家庭幸福和社会稳定。
破坏社会和谐
频繁的溺水事故会影响社 会和谐，增加社会负担和 医疗资源的负担。
02
防溺水安全知识
溺水的原因
缺乏安全意识
详细描述
鼓励小学生参加正规的游泳培训课程，学习正确的游泳姿势和技巧，提高水性。 同时，家长也可以在家庭中教授基本的游泳技能，确保孩子在水中保持安全。
遵守游是预防溺水事故的重要准则，小学生应 了解并遵守相关规定。
详细描述
在进入游泳场所前，家长应向孩子明确告知游泳场所的规定 ，如禁止跳水、禁止在水中嬉戏打闹等。同时，家长也要时 刻关注孩子在游泳过程中的行为，确保他们遵守规定，避免 发生意外。
小学防溺水ppt课件
注意身体状况
在接触水源前，注意自己的身体状况，避免 因身体不适导致溺水。
结伴而行
在水中活动时，尽量与同伴一起进行，避免 单独行动。
穿着合适的服装
在接触水源时，穿着合适的服装，避免穿着 过于宽松或过于紧身的衣物。
03 防பைடு நூலகம்水措施
家庭防溺水措施
01
02
03
家长陪伴
家长应该尽可能多地陪伴 孩子，特别是在节假日和 周末，不要让孩子独自外 出。
不要独自靠近河流、湖泊、池 塘等水源，避免意外发生。
注意安全警示标识
在有安全警示标识的水域，应 遵循标识，不要进入危险区域 。
大人陪伴
在有大人陪伴的情况下，才能 接触水源，确保安全。
学习防溺水知识
了解防溺水的基本知识，掌握 正确的自救和救援方法。
防溺水安全小贴士
不要私自下水
时刻提醒自己和同伴，未经允许不要私自下 水。
拨打急救电话
在呼救的同时，应立即拨 打当地的急救电话，寻求 专业医疗援助。
不要试图自行救援
不要试图单独一人去救援 溺水者，特别是在没有受 过专业训练的情况下。
不会游泳时的急救方法
保持冷静
在不会游泳的情况下，不要试图下水救援溺水者。保持冷静，观察 周围是否有可以使用的物品或工具。
利用物品或工具救援
如果有可以使用的物品或工具，应立即使用它们来救援溺水者。例 如，用绳子将溺水者拉上岸，或者用漂浮物让溺水者抓住。
05 防溺水案例分析
案例一：独自游泳导致溺水事故
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某小学生擅自跑到河边游泳，没有家长或老师的陪伴，因无人救助而溺水死亡 。
案例二：忽视安全导致意外发生
在接触水源前，注意自己的身体状况，避免 因身体不适导致溺水。
结伴而行
在水中活动时，尽量与同伴一起进行，避免 单独行动。
穿着合适的服装
在接触水源时，穿着合适的服装，避免穿着 过于宽松或过于紧身的衣物。
03 防பைடு நூலகம்水措施
家庭防溺水措施
01
02
03
家长陪伴
家长应该尽可能多地陪伴 孩子，特别是在节假日和 周末，不要让孩子独自外 出。
不要独自靠近河流、湖泊、池 塘等水源，避免意外发生。
注意安全警示标识
在有安全警示标识的水域，应 遵循标识，不要进入危险区域 。
大人陪伴
在有大人陪伴的情况下，才能 接触水源，确保安全。
学习防溺水知识
了解防溺水的基本知识，掌握 正确的自救和救援方法。
防溺水安全小贴士
不要私自下水
时刻提醒自己和同伴，未经允许不要私自下 水。
拨打急救电话
在呼救的同时，应立即拨 打当地的急救电话，寻求 专业医疗援助。
不要试图自行救援
不要试图单独一人去救援 溺水者，特别是在没有受 过专业训练的情况下。
不会游泳时的急救方法
保持冷静
在不会游泳的情况下，不要试图下水救援溺水者。保持冷静，观察 周围是否有可以使用的物品或工具。
利用物品或工具救援
如果有可以使用的物品或工具，应立即使用它们来救援溺水者。例 如，用绳子将溺水者拉上岸，或者用漂浮物让溺水者抓住。
05 防溺水案例分析
案例一：独自游泳导致溺水事故
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某小学生擅自跑到河边游泳，没有家长或老师的陪伴，因无人救助而溺水死亡 。
案例二：忽视安全导致意外发生
防溺水安全知识普及PPT课件
防 溺 水 规 则 05
掌握防溺水基本知识
溺水的危险性
防溺水的有效措施
急救知识的重要性
溺水是一种极其危险的事故 ，一旦发生，可能会导致生 命瞬间消逝。因此，我们必 须充分认识到溺水的危害性 ，提高防范意识。
防溺水需要我们掌握一些基 本知识与技能，如学会游泳 、了解水域安全情况、避免 单独下水等，这些都是防止 溺水事故发生的重要措施。
常见的求救信号有手势、声 音和光线等，每种信号都有 其特定的含义和使用方法， 了解并掌握这些信号对防溺 水至关重要。
求救信号的发送需要根据环 境和条件来选择，如在开阔 水域可以使用哨子或手电筒 ，而在水下则可以通过手势 或特殊的信号灯来进行。
救 助 他 人 技 巧 04
Hale Waihona Puke 判断安全情况判断水域安全
观察天气状况
6 防溺水规则
单击此处添加文本具体内容， 简明扼要的阐述您的观点。
防 溺 水 安 全 知 识 01
水域安全规则
1 禁止独自游泳
在水域内，尤其是深水区域，独自游泳是非常危
不靠近危险区域
2
险的。一旦发生意外，无人能及时施救。
对于有明显危险标志或者警示牌的水域，应保持
距离，避免因好奇或冒险而发生溺水事故。 3 遵守安全设施使用规则
防溺水安全知识普及
掌握自救互救技能，确保生命安全
目录
1 防溺水安全知识
救生设备使用
3 游泳技能基础
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5 救助他人技巧
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2 水域环境认知
模拟演练安排
4 紧急自救方法
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二年级 防溺水和安全教育课件
校园交通安全
详细描述
总结词：遵守交通规则，注 意安全行走，学会安全乘坐03
遵守交通规则：过马路要走 人行横道，不乱穿马路，不
翻越栏杆。
注意安全行走：不在马路上 玩耍、奔跑嬉戏，出行要靠
右行走。
04
05
学会安全乘坐车辆：乘坐车 辆时，不得将头、手伸出窗
外，要系好安全带。
校园食品安全
总结词：认识食品安全标志，注意食品 保质期，养成良好的饮食习惯
下保持冷静并采取正确的行动。
安全知识竞赛
02
举办安全知识竞赛，测试学生对防溺水和安全知识的掌握程度
。
制作安全海报
03
要求学生制作关于防溺水和安全知识的海报，以增强他们的安
全意识。
06
安全小贴士：日常生活 中的安全注意事项
家中的安全注意事项
不要一个人在家中玩 耍，尤其是不要靠近 水域、楼梯、窗户等 危险区域。
培养良好的生活习惯
远离水源
教育学生在没有成年人陪伴的情况下，不要单独靠近水源。
遵守安全规则
强调在水中玩耍时遵守安全规则，如佩戴救生衣、不在无人看护 的地方游泳等。
外出安全
教导学生在外出时注意交通安全，并遵守交通规则。
参与安全实践活动
模拟演练
01
组织学生进行溺水模拟演练，让他们亲身体验如何在紧急情况
溺水的高发人群
溺水高发人群包括儿童、 青少年和老年人，其中儿 童和青少年是溺水事故的 主要受害者。
溺水的高发地点
溺水事故多发生在游泳池 、河流、湖泊、水库和池 塘等水源附近。
防溺水措施
学习游泳
学习游泳是预防溺水最有 效的措施之一，通过学习 游泳可以提高自救和救援 能力。
《小学生防溺水》PPT课件
案例分析：原因与教训
• 救援技能不足：遇到溺水情况时，缺乏有效的救援措施， 延误救援时机。
案例分析：原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育，提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护， 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能，以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育，使小学生认识到溺水的危 险性，提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活，形成安全习惯，降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水，如不私自下 水、不离开家长视线等，以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时，应遵守场所规定和安全规则， 如不随意打闹、不跳水等，以确保自身和 他人的安全。
在戏水前，应了解自己的身体状况，如感 到不适或疲劳时，应及时休息或离开水域 。
07 结语：珍爱生命，预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一，因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时，应保持冷静，清晰地描述情况，以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析：原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识，忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责，导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。
防溺水安全教育课件(25张PPT)
珍爱生命 预防溺水
中小学生防溺水知识安全主题教育班会PPT
目录
CONTENTS
1 防溺水安全知识 2 监护就是最好的保护 3 溺水急救措施
防溺水安全知识
卫生部提供的数据
1
全国每年大约有57000人溺水死亡
2
相当于每天有150多人溺水死亡
3
在所有这些溺水而亡的人当中
4 有60%左右的是0到14岁的儿童
救不上来同伴也不是你的错，千万不能因害怕而隐瞒!没能救上 来同伴，也千万不要有心理压力，更不能因害怕而隐瞒事实， 从而导致没有及时报警或让大人知道，耽误了宝贵的救援时间! .
溺水急救措施
1.溺水者清醒，有呼吸有脉搏:
拨打120，为其保暖，等待救援人员或送医院。
溺 2.溺水者昏迷(呼叫无反应)，有呼吸有脉搏:
监护就是最好的保护 家长监护“四知道”
孩子去哪里? 孩子做什么? 孩子和谁去? 孩子何时回来?
• 带孩子去正规游泳馆游泳 • 孩子游泳时，家长要全程照看。 • 与家中长辈做好沟通 • 孩子由家中老人看护的，要和老人做好沟通，保持联系
畅通，有事及时打电话，掌握好孩子的动向。
湿性溺水
溺水时间长，肺内吸入较多的水。
防溺水安全知识
哪些地方容易发生溺水？
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水 库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。 在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也 有的是一些会游泳、水性好的人。
防溺水安全知识
发生溺水的常见时段
1
下午放学后
1
10秒观察其胸腹部是否有呼吸起伏。 如溺水者没有呼吸或仅有濒死呼吸，应尽快给予2-5次人
2
工通气每次吹气1秒，确保能看到其胸廓有效地起伏运动。 开始胸外按压时注意力度，按压与通气比遵循30:2（单按
中小学生防溺水知识安全主题教育班会PPT
目录
CONTENTS
1 防溺水安全知识 2 监护就是最好的保护 3 溺水急救措施
防溺水安全知识
卫生部提供的数据
1
全国每年大约有57000人溺水死亡
2
相当于每天有150多人溺水死亡
3
在所有这些溺水而亡的人当中
4 有60%左右的是0到14岁的儿童
救不上来同伴也不是你的错，千万不能因害怕而隐瞒!没能救上 来同伴，也千万不要有心理压力，更不能因害怕而隐瞒事实， 从而导致没有及时报警或让大人知道，耽误了宝贵的救援时间! .
溺水急救措施
1.溺水者清醒，有呼吸有脉搏:
拨打120，为其保暖，等待救援人员或送医院。
溺 2.溺水者昏迷(呼叫无反应)，有呼吸有脉搏:
监护就是最好的保护 家长监护“四知道”
孩子去哪里? 孩子做什么? 孩子和谁去? 孩子何时回来?
• 带孩子去正规游泳馆游泳 • 孩子游泳时，家长要全程照看。 • 与家中长辈做好沟通 • 孩子由家中老人看护的，要和老人做好沟通，保持联系
畅通，有事及时打电话，掌握好孩子的动向。
湿性溺水
溺水时间长，肺内吸入较多的水。
防溺水安全知识
哪些地方容易发生溺水？
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水 库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。 在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也 有的是一些会游泳、水性好的人。
防溺水安全知识
发生溺水的常见时段
1
下午放学后
1
10秒观察其胸腹部是否有呼吸起伏。 如溺水者没有呼吸或仅有濒死呼吸，应尽快给予2-5次人
2
工通气每次吹气1秒，确保能看到其胸廓有效地起伏运动。 开始胸外按压时注意力度，按压与通气比遵循30:2（单按
小学生防溺水教育(全面资料)PPT课件
识到危险性。
远离危险水域
学习自救技能
学生应远离河流、湖泊、 池塘等危险水域，避免 独自或与同学结伴游泳。
学生应学习基本的自救 技能，如踩水、漂浮等， 以便在遇到危险时能够
自救。
及时呼救求助
一旦发现有人溺水，应 立即呼救并寻求帮助， 同时根据情况采取适当
的救援措施。
谢谢
THANKS
预防溺水的措施
增强安全意识
通过教育、宣传和安全课程，提高小学生和家长对溺水危险的认 识，增强安全意识。
制定安全规定
学校和家庭应制定明确的安全规定，限制小学生独自前往水域的行 为，并要求家长或监护人陪同。
学习游泳和自救技巧
鼓励小学生学习游泳和自救技巧，提高他们在遇到危险时的应对能 力。
学习游泳和自救技巧
05 案例分析
CHAPTER
典型溺水事故案例
2020年7月，某小学三年级学生小明在放学后偷偷与同学去河边游泳，不幸溺水身 亡。
2019年8月，某小学五年级学生小红在游泳池边玩耍时不慎滑入水中，由于无人及 时救助，最终溺水身亡。
2018年6月，某小学一年级学生小华在家庭附近的池塘边玩耍，不慎落水，家人发 现时已无力回天。
CHAPTER
发现溺水者的处理方式
保持冷静
在发现有人溺水时，首先要保持 冷静，不要惊慌失措。
迅速呼救
大声呼叫，寻求周围的帮助，并 拨打急救电话。
不要直接下水救援
如果没有受过专业训练，不要轻易 下水救援，可以尝试使用周围的漂 浮物或绳索进行救援。
呼叫急救电话
1 2
快速拨打当地急救电话
在发现有人溺水时，应迅速拨打当地的急救电话， 如120或999等。
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸两 个步骤。在胸外按压时，应将双手交 叠放在溺水者胸部中央位置，用力向 下按压，使胸部下陷约5-6厘米，每 分钟按压100-120次。在人工呼吸时 ，应捏住溺水者的鼻子，然后对自己 的嘴巴进行封堵，吹气两次，每次吹 气持续吹气1秒以上，确保肺部充分 扩张。
远离危险水域
学习自救技能
学生应远离河流、湖泊、 池塘等危险水域，避免 独自或与同学结伴游泳。
学生应学习基本的自救 技能，如踩水、漂浮等， 以便在遇到危险时能够
自救。
及时呼救求助
一旦发现有人溺水，应 立即呼救并寻求帮助， 同时根据情况采取适当
的救援措施。
谢谢
THANKS
预防溺水的措施
增强安全意识
通过教育、宣传和安全课程，提高小学生和家长对溺水危险的认 识，增强安全意识。
制定安全规定
学校和家庭应制定明确的安全规定，限制小学生独自前往水域的行 为，并要求家长或监护人陪同。
学习游泳和自救技巧
鼓励小学生学习游泳和自救技巧，提高他们在遇到危险时的应对能 力。
学习游泳和自救技巧
05 案例分析
CHAPTER
典型溺水事故案例
2020年7月，某小学三年级学生小明在放学后偷偷与同学去河边游泳，不幸溺水身 亡。
2019年8月，某小学五年级学生小红在游泳池边玩耍时不慎滑入水中，由于无人及 时救助，最终溺水身亡。
2018年6月，某小学一年级学生小华在家庭附近的池塘边玩耍，不慎落水，家人发 现时已无力回天。
CHAPTER
发现溺水者的处理方式
保持冷静
在发现有人溺水时，首先要保持 冷静，不要惊慌失措。
迅速呼救
大声呼叫，寻求周围的帮助，并 拨打急救电话。
不要直接下水救援
如果没有受过专业训练，不要轻易 下水救援，可以尝试使用周围的漂 浮物或绳索进行救援。
呼叫急救电话
1 2
快速拨打当地急救电话
在发现有人溺水时，应迅速拨打当地的急救电话， 如120或999等。
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸两 个步骤。在胸外按压时，应将双手交 叠放在溺水者胸部中央位置，用力向 下按压，使胸部下陷约5-6厘米，每 分钟按压100-120次。在人工呼吸时 ，应捏住溺水者的鼻子，然后对自己 的嘴巴进行封堵，吹气两次，每次吹 气持续吹气1秒以上，确保肺部充分 扩张。
防溺水安全教育课件PPT(完美版)
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
2、野外人员稀少，一旦出现体力不支等意外情况，很难在第一时间被施救。 3、野外水质污染也比较多，游泳难免会喝水，对身体难免害处，有过 敏体质的人也不适宜到这样的水域游泳
4、大部分人对危险处理毫无经验，一旦遇险手忙脚乱，无法自救。
远离野外危险水域
防 溺 水 安 全 “六” 不 准
1、不准私自下水游泳； 2、不准擅自与他人结伴游泳； 3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 4、不准到不熟悉的水域游泳； 5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 6、不准不会水性的学生擅自下水施救
小学生安全教育第-课(防溺水)PPT课件
小学生安全教育第-课(防溺水)ppt课件
目录 Contents
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的危险因素和原因 • 如何预防溺水事故的发生 • 溺水发生时的应急处理措施 • 安全教育总结与反思
01
防溺水安全教育的重要性
溺水事故的严重性
溺水是导致小学生意 外死亡的主要原因之 一。
溺水事故常常发生在 湖泊、河流、水库等 水域。
如有条件，可利用自动体外除颤器 （AED）进行除颤，提高救治成功率。
预防再次溺水的措施和注意事项
学习游泳技能，增强自救能力。
了解水域深浅和水流情况，避免 进入危险区域。
家长或监护人应加强监管，确保 儿童在安全环境下玩耍。
05
安全教育总结与反思
安全教育的意义和价值
01
02
03
提高学生安全意识
通过安全教育，使学生认 识到安全的重要性，提高 自我保护意识。
避免独自外出游泳或在不安全的水域游泳
避免独自外出
尽量不要独自外出游泳，特别是在无人看护的情况下。
选择安全的水域
尽量选择有救生员和安全设施完善的正规游泳场所，避免在不熟悉或存在安全 隐患的水域游泳。
04
溺水发生时的应急处理措施
呼救和报警
01
发现溺水者时，第一时间大声呼 救，寻求周围人的帮助。
02
小学生应该学会呼救和报警，及时寻 求帮助。
小学生应该掌握基本的游泳技能，以 便在紧急情况下自救。
02
溺水的危险因素和原因
危险因素
自然环境因素
江河、湖泊、水库、池塘等开放 性水域，水深流急，水温低，透 明度差，无安全设施或警示标志
等。
社会环境因素
缺乏有效的监管和保护措施，如无 人看管的河流、池塘等；社会公众 对溺水危险的认知不足，缺乏预防 意识。
目录 Contents
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的危险因素和原因 • 如何预防溺水事故的发生 • 溺水发生时的应急处理措施 • 安全教育总结与反思
01
防溺水安全教育的重要性
溺水事故的严重性
溺水是导致小学生意 外死亡的主要原因之 一。
溺水事故常常发生在 湖泊、河流、水库等 水域。
如有条件，可利用自动体外除颤器 （AED）进行除颤，提高救治成功率。
预防再次溺水的措施和注意事项
学习游泳技能，增强自救能力。
了解水域深浅和水流情况，避免 进入危险区域。
家长或监护人应加强监管，确保 儿童在安全环境下玩耍。
05
安全教育总结与反思
安全教育的意义和价值
01
02
03
提高学生安全意识
通过安全教育，使学生认 识到安全的重要性，提高 自我保护意识。
避免独自外出游泳或在不安全的水域游泳
避免独自外出
尽量不要独自外出游泳，特别是在无人看护的情况下。
选择安全的水域
尽量选择有救生员和安全设施完善的正规游泳场所，避免在不熟悉或存在安全 隐患的水域游泳。
04
溺水发生时的应急处理措施
呼救和报警
01
发现溺水者时，第一时间大声呼 救，寻求周围人的帮助。
02
小学生应该学会呼救和报警，及时寻 求帮助。
小学生应该掌握基本的游泳技能，以 便在紧急情况下自救。
02
溺水的危险因素和原因
危险因素
自然环境因素
江河、湖泊、水库、池塘等开放 性水域，水深流急，水温低，透 明度差，无安全设施或警示标志
等。
社会环境因素
缺乏有效的监管和保护措施，如无 人看管的河流、池塘等；社会公众 对溺水危险的认知不足，缺乏预防 意识。
小学生防溺水安全专题教育课件(优秀课件)
保持体力
在等待救援的过程中，尽量保持静止状态，减少体力消耗 。同时，可以尝试用脚踢水，以保持身体温暖。
溺水救援
01
02
03
04
05
呼叫救援：如果发现有 人溺水，应立即大声呼 叫其他人寻求帮助。同 时，可以拨打当地的紧 急救援电话。
使用救生器材：如果现 场有救生器材，如救生 圈或救生绳等，应尽快 将其扔给溺水者，以帮 助他们保持浮力。
家校合作
通过家校合作的方式，让家长 也参与到防溺水安全教育实践 中来，共同关注孩子的安全问
题。
05 防溺水安全教育案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自下水
详细描述
小明在无人监护的情况下到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒我们要时 刻关注孩子的安全，切勿让孩子单独游泳。
案例二：水域不明溺亡
水上活动
学习游泳技能
使用救生设备
掌握基本的游泳技能，如浮起、呼吸 和划水等，有助于提高在水中的自救 能力。
在参加水上活动时，应使用合适的救 生设备，如救生衣、救生圈等，以增 加安全保障。
注意水深和水流
在自然水域进行活动时，要了解水深 和水流情况，避免冒险进入未知区域 。
04 防溺水安全教育实践
防溺水安全教育实践的重要性
03 安全游泳与水上活动
安全游泳
游泳前热身
在游泳前进行适当的热身 运动，如伸展和慢跑，以 预防肌肉拉伤和抽筋。
遵守泳池规则
在公共泳池或海滩等场所 ，应遵守相关规定，如不 在禁止游泳区域嬉戏打闹 ，不私自下水等。
结伴游泳
尽量与熟悉的人一起游泳 或参加有组织的游泳活动 ，以便在遇到危险时互相 帮助。
小学生防溺水安全专题教育课件( 优秀课件)
在等待救援的过程中，尽量保持静止状态，减少体力消耗 。同时，可以尝试用脚踢水，以保持身体温暖。
溺水救援
01
02
03
04
05
呼叫救援：如果发现有 人溺水，应立即大声呼 叫其他人寻求帮助。同 时，可以拨打当地的紧 急救援电话。
使用救生器材：如果现 场有救生器材，如救生 圈或救生绳等，应尽快 将其扔给溺水者，以帮 助他们保持浮力。
家校合作
通过家校合作的方式，让家长 也参与到防溺水安全教育实践 中来，共同关注孩子的安全问
题。
05 防溺水安全教育案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自下水
详细描述
小明在无人监护的情况下到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒我们要时 刻关注孩子的安全，切勿让孩子单独游泳。
案例二：水域不明溺亡
水上活动
学习游泳技能
使用救生设备
掌握基本的游泳技能，如浮起、呼吸 和划水等，有助于提高在水中的自救 能力。
在参加水上活动时，应使用合适的救 生设备，如救生衣、救生圈等，以增 加安全保障。
注意水深和水流
在自然水域进行活动时，要了解水深 和水流情况，避免冒险进入未知区域 。
04 防溺水安全教育实践
防溺水安全教育实践的重要性
03 安全游泳与水上活动
安全游泳
游泳前热身
在游泳前进行适当的热身 运动，如伸展和慢跑，以 预防肌肉拉伤和抽筋。
遵守泳池规则
在公共泳池或海滩等场所 ，应遵守相关规定，如不 在禁止游泳区域嬉戏打闹 ，不私自下水等。
结伴游泳
尽量与熟悉的人一起游泳 或参加有组织的游泳活动 ，以便在遇到危险时互相 帮助。
小学生防溺水安全专题教育课件( 优秀课件)
防溺水安全教育知识PPT课件
物及吸氧。
03
脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱
下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤
害。
防溺水安全教育知识
03
不准在无家长或老师带 队的情况下游泳；
06
不准不会水性的学生擅 自下水施救。
PART 02
如何预防溺水？
儿童溺水防护7要点：
1
不要私自下水游泳
2
坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3
要求孩子下水前活动身体。
儿童溺水防护7要点：
4
在水ห้องสมุดไป่ตู้不要喂孩子吃东西。
6
学习心肺复苏等技能。
5
教育孩子不在水中互相嬉闹，防止
救助溺水者是非常危险的行动，理论非常简单 但实际操作却非常复杂，要考虑水流、自己的体力、 救助的距离、暗流等等因素，每年都有徒手救助而 导致溺水者、救生员同时丧生的事故！
PART 05
发生溺水该如 何施救？
发生溺水该如何施救？
在加强预防的同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外 发生后，救人刻不容缓，以下6点要知道！
PART 04
发现溺水时的 救护方法
发现溺水时的救护方法
.如果发现有人溺水，首 先要大声呼救。
需要下水救溺水的人的时候， 一定要大声告诉他。
01
02
03
04
发现溺水者后，可充分利用现场 器材。
下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者 抓、抱。若被抱住，应放手自沉，
发现溺水时的救护方法的注意要点
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防溺水安全教育知识
前言
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。春末夏初，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季。 这里，提供一些“防溺水”知识，希望大家永远用不到，但这节必修课每个人都应该补上！
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小第学单生防溺水安全知识
五（3）中队
2021年6月5日
一、预防溺水的措施 1、中小学生应在家长的带领下游泳；
不能擅自下库、塘、河、渠游泳； 2、不要独自在河边、山塘、水库边玩耍； 3、不去非游泳区或禁止游泳的地方游泳； 4、不会游泳者，不要游到深水区，
即使带着救生圈也不安全； 5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
二、溺水时的自救方法 1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救； 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，
将头部浮出水面，用脚踢水，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防止体力丧失，等待救援；
3、身体下沉时，可将手掌向下压； 4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时， 立即求救。如周围无人， 可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿， 用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、发现有人溺水时的救护方法 小学生发现有人溺水，不能冒然下水营救， 应立即大声呼救，或利用救生圈、竹竿、 木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边施救。
五（3）中队
2021年6月5日
一、预防溺水的措施 1、中小学生应在家长的带领下游泳；
不能擅自下库、塘、河、渠游泳； 2、不要独自在河边、山塘、水库边玩耍； 3、不去非游泳区或禁止游泳的地方游泳； 4、不会游泳者，不要游到深水区，
即使带着救生圈也不安全； 5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
二、溺水时的自救方法 1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救； 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，
将头部浮出水面，用脚踢水，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防止体力丧失，等待救援；
3、身体下沉时，可将手掌向下压； 4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时， 立即求救。如周围无人， 可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿， 用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、发现有人溺水时的救护方法 小学生发现有人溺水，不能冒然下水营救， 应立即大声呼救，或利用救生圈、竹竿、 木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边施救。