思修小组展示(1)

思修社会实践活动方法(3篇)

第1篇一、引言思修（思想道德修养与法律基础）社会实践活动是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

为了提高思修社会实践活动的质量和效果，本文将探讨一些有效的实践方法。

二、实践活动的目的和意义1. 培养学生的社会责任感。

通过实践活动，使学生深入了解社会，关注社会热点问题，增强社会责任感和使命感。

2. 提高学生的创新精神。

在实践中，学生需要独立思考、解决问题，这有助于培养学生的创新意识和创新能力。

3. 增强学生的实践能力。

实践活动使学生将理论知识与实际相结合，提高学生的动手能力和实际操作能力。

4. 培养学生的团队协作能力。

实践活动往往需要学生分组合作，这有助于培养学生的团队意识和协作精神。

三、实践活动的组织与实施1. 确定实践活动主题。

根据教学大纲和课程要求，结合学生实际情况，确定具有针对性的实践活动主题。

2. 制定实践活动方案。

制定详细的实践活动方案，包括活动时间、地点、内容、形式、参与人员、经费预算等。

3. 分组实施。

将学生分成若干小组，每组负责一项实践活动。

小组长负责协调、组织、监督本组成员的工作。

4. 实践活动过程。

按照活动方案，各小组开展实践活动。

在此过程中，教师要密切关注学生的实践情况，及时给予指导和帮助。

5. 活动总结。

实践活动结束后，各小组进行总结，撰写实践报告。

教师对实践活动进行评估，总结经验教训。

四、实践活动的具体方法1. 调查研究法。

通过实地调查、问卷调查、访谈等方式，了解社会热点问题，提高学生的观察和分析能力。

2. 体验式学习法。

组织学生参加志愿服务、社会调查、参观学习等活动，让学生亲身体验社会生活，感受社会发展的脉搏。

3. 案例分析法。

选取具有代表性的案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的思辨能力和判断力。

4. 小组合作法。

将学生分成若干小组，每组负责一个实践项目，通过合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

5. 实践创新法。

鼓励学生在实践中勇于尝试，不断创新，提高学生的创新意识和创新能力。

思修活动策划方案

思修活动策划方案思修活动策划方案一、背景及目的思想政治理论课作为高校学生的一门重要课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，锻炼学生的思维能力和综合素质。

然而，由于教学内容相对抽象、理论性强等特点，学生普遍缺乏对思政课的兴趣，学习效果不如预期。

因此，开展一系列的思修活动来提高学生对思政课的关注度和理解度，增强其对思想政治理论的学习兴趣，是十分必要和重要的。

本活动的目的是通过丰富多彩的形式和内容，激发学生的学习热情，增强思修教育的实效性，推动学生全面发展。

二、活动内容1. 主题演讲邀请专业的教师、行业专家或业界精英进行主题演讲。

主题可以包括当代中国社会主义发展、中华优秀传统文化、创新创业等相关主题，以期引导学生正确的价值观念，拓宽学生的思维和视野。

2. 小组讨论通过小组讨论的方式，让学生对所学的思政理论进行深入思考和理解。

可以推出一些实际问题或案例，引导学生运用理论知识进行分析和解决，培养学生的批判思维和问题解决能力。

3. 学术研讨会组织学生参加学术研讨会，鼓励学生主动撰写学术论文，并进行交流和展示。

通过与其他高校学生的互动，扩大学生的视野和学术交流圈，并对思政教育工作进行深思熟虑。

4. 电影放映及讨论选取一些与思修课程相关的电影进行放映，并在放映后组织学生进行讨论。

通过影片对现实问题的反思和探讨，帮助学生与思修课程进行联接，引导他们深度思考和回顾自己的生活和社会。

5. 校外参观学习组织学生参观一些有关思修课程内容的场所，如党史馆、纪念馆、革命纪念碑等。

通过实地观摩和学习，让学生更加直观地感受到思修课程蕴含的价值，并在实践中加深对事物本质的认识。

6. 志愿者活动组织学生参与志愿者活动，如清洁社区、关爱留守儿童等。

通过实际行动，培养学生正确的道德观念和社会责任感，将思修课程的理论联系到实践中，提高学生的思政素养和社会公德。

三、活动流程安排1. 主题演讲（2小时）- 邀请专业人士进行主题演讲- 学生提前准备问题和讨论点2. 小组讨论（1小时）- 将学生分成小组进行讨论- 提供实际问题或案例进行分析和解决3. 学术研讨会（1天）- 鼓励学生主动撰写学术论文- 组织学生参加学术研讨会4. 电影放映及讨论（2小时）- 选定相关电影，进行放映- 组织学生进行影后讨论和反思5. 校外参观学习（1天）- 组织学生参观相关场所，进行实地学习 - 学生进行学习笔记和心得体会的整理6. 志愿者活动（2小时）- 组织学生参与志愿者活动- 引导学生进行相关问题的思考和讨论四、活动效果评估为了确保活动的有效性和实效性，需要对活动进行评估和总结。

大学生思修教学实践项目(3篇)

第1篇一、项目背景随着我国高等教育的快速发展，大学生思想政治教育工作日益受到重视。

思修（思想道德修养与法律基础）课程作为高校思想政治教育的重要组成部分，对于培养学生的道德素质、法律意识和思想品质具有重要意义。

然而，传统的思修教学模式往往以课堂讲授为主，学生参与度不高，教学效果不尽如人意。

为了提高思修教学质量和效果，培养德才兼备的高素质人才，我们提出开展大学生思修教学实践项目。

二、项目目标1. 提高学生思想道德素质，增强学生的社会责任感和使命感。

2. 培养学生的法律意识，使学生成为知法、懂法、守法的好公民。

3. 激发学生的学习兴趣，提高思修课程的教学效果。

4. 促进教师教学水平的提升，形成良好的教学氛围。

三、项目内容1. 实践教学环节（1）参观学习：组织学生参观爱国主义教育基地、历史博物馆、法制教育基地等，让学生在实践中感受历史、体验文化、了解法律。

（2）志愿服务：鼓励学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（3）社会实践：组织学生开展社会实践活动，如企业调研、社区服务等，使学生将理论知识与实际相结合。

2. 课堂互动环节（1）小组讨论：将学生分成若干小组，针对课程内容进行讨论，提高学生的思辨能力和团队协作能力。

（2）案例分析：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的法律意识和道德素养。

（3）角色扮演：通过角色扮演，让学生体验不同角色，提高学生的道德判断能力和情感表达能力。

3. 教师教学提升环节（1）教学研讨：定期开展教学研讨活动，教师之间互相交流教学经验，提高教学水平。

（2）教学观摩：组织教师观摩优秀教学案例，借鉴先进的教学方法，提升教学质量。

（3）教学评价：建立科学的教学评价体系，对教师的教学效果进行评估，促进教师不断改进教学方法。

四、项目实施步骤1. 制定实施方案：明确项目目标、内容、实施步骤和保障措施。

2. 组织实施：按照实施方案，开展各项实践活动，确保项目顺利进行。

思修社会实践ppt

It’s cold, I’m afraid of turning on the lights in the dark, listening to music alone, going for a run when my heart is congested, and eating when I’m pretentious.勤学乐施积极进取（页眉可删）思修社会实践ppt思修社会实践ppt：思修社会实践报告今年暑假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。

我选择了打工。

本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。

没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。

因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。

舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港，英国等赛马十分流行的地方。

我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。

虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。

其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。

一样的工作，不一样的是心态。

心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。

其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。

但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。

虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的MSN交流也顺利了许多。

思修作业《大学生爱国意识及大学生爱国教育情况》

大学生爱国意识及培养方式团队：陕西师范大学2015级生物技术1502班杨雪梁小组队长：杨雪梁队员：杨维伟蔡雯旻张娇娇曾晨鹿写在最前面的话:中华民族是一个伟大的民族，这里的人民具有强烈的爱国意识，不过，随着时间、空间及物质条件的改变，人们的爱国意识也随之发生变化，特别是大学生。

大学生作为继承中华民族伟大精神的骨干力量，他们的爱国意识至关重要。

在外国侵略中国的领土时，有无数的英雄抛头颅洒热血，也有很多人甘愿做亡国奴、汉奸。

现在亦然，有人爱国，有人不爱，特别是在这个经济发展迅速、信息传播便捷的时代，我们的爱国意识受到了严峻的考验。

因此，对于大学生的爱国意识培养就显得格外重要了。

历史的年轮一圈圈越转越多，但是也无法掩盖峥嵘岁月爱国义士的壮志豪情，他们为我们今天的美好生活做出了不可磨灭的贡献。

生活在这个浮躁的社会中的我们应该向先贤学习，学习他们的爱国精神，为贡献祖国做好精神基础，成为对国家有用的人才。

一、实践方案（一）实践计划1、实践时间：2015年月日到2015年11月24日2、实践地点：陕西师范大学3、实践目的：调查大学生爱国意识处于何等层次分析大学生爱国意识有何不足研究如何提升大学生爱国意识一个合格的大学生应有怎样的爱国意识4、调查范围：本校及外校在校大学生5、调查方式：通过网络问卷调查收集信息6、实施方案：（1）前期资料准备：a.了解爱国的定义，并划分层次b.通过资料分析大学生在爱国意识上可能的不足之处c.通过报刊、网络等多种渠道了解社会对大学生爱国意识的认识及评价d.制作调查表格（2）进行问卷调查：通过网络问卷调查收集信息（3）总结分析（二）前期准备本次思修课社会实践活动是班级内部分组组织的活动。

在这次活动中，我们做了充分的准备，所以获得了巨大的成功。

1.组团与开会讨论第一次开会，我们小组确定了研究的方向和主题，即通对本校及外校在校大学生的问卷调查，了解现代大学生爱国意识及培养方式。

并由曾晨鹿拟写策划书，经老师审核批准之后，开始实践调查。

思修课实践教学活动案例(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，公民意识逐渐成为社会进步的重要标志。

高校思想政治理论课（以下简称“思修课”）作为培养学生社会主义核心价值观和公民意识的重要课程，肩负着培养合格社会主义建设者和接班人的重任。

为了使思修课的教学内容更加贴近实际、贴近生活，提高学生的实践能力和综合素质，我们开展了以“社区服务与公民意识培养”为主题的实践教学活动。

二、活动目标1. 通过社区服务，使学生深入了解社区状况，增强社会责任感和使命感。

2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和组织协调能力。

3. 提高学生的公民意识，树立正确的价值观和人生观。

4. 促进学生将理论知识与实践相结合，提高思修课的教学效果。

三、活动内容1. 前期准备（1）组织学生进行社区调研，了解社区基本情况、居民需求等。

（2）邀请社区工作者、志愿者等参与活动，为学生提供指导和支持。

（3）制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。

2. 活动实施（1）开展社区环境清洁活动。

组织学生分组，对社区公共场所进行清洁，如街道、公园、广场等，提高学生的环保意识。

（2）举办社区知识讲座。

邀请专家学者为社区居民讲解健康、法律、环保等方面的知识，提高居民的生活质量。

（3）开展关爱老人活动。

组织学生为社区老人提供陪伴、打扫卫生、购物等服务，弘扬尊老爱幼的传统美德。

（4）开展社区青少年教育活动。

组织学生为社区青少年开展兴趣小组、心理健康讲座等活动，帮助他们健康成长。

3. 活动总结（1）召开活动总结会议，让学生分享活动心得体会。

（2）收集活动照片、视频等资料，制作活动总结报告。

（3）邀请社区工作者、居民代表对活动进行评价，提出改进意见。

四、活动效果1. 学生通过参与社区服务，对社区状况有了更深入的了解，增强了社会责任感和使命感。

2. 学生的团队合作精神、沟通能力和组织协调能力得到了锻炼和提高。

3. 学生的公民意识得到了增强，树立了正确的价值观和人生观。

4. 思修课的教学效果得到了提升，学生将理论知识与实践相结合，提高了思修课的学习兴趣。

思修社会实践方案样本（三篇）

思修社会实践方案样本一、实践的主题与目标1. 主题：深入理解和实践社会主义核心价值观2. 目标：- 加深对社会主义核心价值观的理解；- 培养积极向上的价值观念和道德观念；- 提高社会责任感和公民意识；- 掌握一定的社会实践方法和技巧；- 促进个人的全面发展。

二、实践的时间和地点1. 时间：实践活动将持续5天，时间为____年7月10日至14日。

2. 地点：本次实践活动主要在北京市内进行，包括参观一些社会主义先进事迹的地点，如人民大会堂、中国人民革命军事博物馆等。

三、实践的具体内容与安排1. 第一天：主题讲座和知识培训- 上午：举行主题讲座，邀请相关专家学者对社会主义核心价值观进行解读和讲解；- 下午：进行知识培训，学习社会实践的方法、技巧和注意事项。

2. 第二天：参观社会主义先进事迹的地点- 上午：参观人民大会堂，了解我国的政治制度和民主建设；- 下午：参观中国人民革命军事博物馆，了解我国军队的建设和发展历程。

3. 第三天：社区服务活动- 上午：参加社区义务服务活动，如为老人扫地、为儿童读书等；- 下午：与社区居民座谈，了解他们的生活现状和需求，为他们提供帮助和支持。

4. 第四天：参观社会公益组织- 上午：参观北京市的社会公益组织，了解他们的工作内容和方式；- 下午：参加社会公益组织的志愿者活动，为需要帮助的人提供实际帮助。

5. 第五天：总结和反思- 上午：小组讨论和总结活动经验，分享感悟和体会；- 下午：撰写实践报告，并进行展示和交流。

四、实践的参与者与分工1. 参与者：共计30人，均为大学本科生。

2. 分工：- 活动组织者：负责整体活动的组织与安排；- 演讲主持人：负责主题讲座的主持与组织；- 导游讲解员：负责参观地点的讲解与导览；- 社区服务志愿者：负责社区服务活动的组织与参与；- 社会公益志愿者：负责社会公益组织的参观与志愿活动的组织；- 总结报告撰写人：负责撰写实践报告。

五、实践的管理与评估1. 管理：- 活动组织者负责活动的整体管理与协调；- 每天设立活动签到表，记录参与者的到场情况；- 活动期间进行日常考核和评价，及时调整活动进程。

思修课周4第7、8节课21系3班第2小组

思修课周4第7、8节课21系3班第2小组思修课堂展示小班课代表：何博组员：田卓越、王宇彤、张星尧、樊伟富、李甲辰、代言绪、魏昭诚、郑宇峰、李晨豪、张程博题目：我的爱情（爱情）1小组：代言绪、田卓越、魏昭诚、郑宇峰（希望各位同学在自己的事做完后可以帮一帮其他小组的同学）2小组：李甲辰、张程博（希望各位同学在自己的事做完后可以帮一帮其他小组的同学）3小组：李晨豪（希望各位同学在自己的事做完后可以帮一帮其他小组的同学）4小组：张星尧、樊伟富、王宇彤（希望各位同学在自己的事做完后可以帮一帮其他小组的同学）女生：在1小组1小组任务：历史上著名的人对爱情的理解（如：丁尼生对爱情的理解——只要男女真心相爱，即使终了不成眷属，也还是甜蜜的。

）后面可以加上一些背景材料，当然，那种能找到影视资料的就最好（如：梁祝中祝英台对爱情的理解——生死不弃），这样影视资料就找那殉情的一段。

如果你会截取视频，那将这段视频和你的感触（注：将你想到的写下来，字数不限）发给制作PPt的同学；如果你不会截取视频，可以把影片拷贝给负责截取视屏的同学，同时告诉他影片中这一片段是什么时候开始到什么时候结束的（如：００：０３：２４——００：０５：３４）。

2小组任务：谈一谈你现在对爱情的理解，和你想要一份什么样的爱情。

（如：你心中的爱情是更倾向于轰轰烈烈还是更倾向于平淡而甜蜜。

）（注：大家不要不好意思，这也没什么大不了的，只要说出自己的心里话就好）然后将你写的发给制作PPt的同学。

3小组任务：截取视屏。

4小组任务：制作PPt。

注：因为12月1号前要交上去，请前三小组的同学尽量周五晚10点前准备好材料，4小组周六10点前做好PPt给我，我好交上去。

另外，如果大家哪里有问题（比如不会做ppt，其实我也不会，只是在那时提些建议），请多包含- .-|。

思修课作业(表演作业)

思修课作业
主题：“让道德走进心灵”——寻找生活中最美的道德
活动形式：以小组为单位，根据各组的情况选定实践的案例——某一生活中的最美道德（案例必须是真是发生在我们生活中的，严禁编撰）制定实践计划（包括实践大纲，人员的分工和进度等），并按计划实施。

（意思就是写个剧本，按剧本排演）一个节目大概6到7分钟，可以是小品，相声，也可以结合音乐，舞蹈等元素，内容要丰富，具有感染力。

活动时间安排：十四周前要排练好，之后会在教室或者其他空的地方彩排选出好的节目，然后再和别的专业PK，所以大家伙儿，加油啦！
你们在组织排练前先定好主题，然后把你们的题目交给我，让我再统一交给老师，这样就行了，老师说你们最好编感动型的，这样比较好。

思修小组讨论提纲

题目：结合具体案例讨论什么是幸福，大学生应追求怎样的幸福
幸福有如下方面：学习与社会实践的关系、理想和信念、爱国、人与环境的和谐、道德与品德、法律认知与法治观念、爱情或亲情等等（可以有其他合适的主题）
方式：采取分组讨论与自由发言相结合的方式。

每组六人共五组，研究同一主题，找典型的或系列的案例进行分析。

上课时先进行半个小时的小组交流，然后依次汇报（不准照稿念），期间其他组的同学可以质询或补充，每个同学必须都发言（大家活跃些）小组自由组合，周日晚上告诉我组员名单和讨论主题
主持人和记录员：主持人一个记录员两个，大家自愿报名，没主动的就抽签了啊。

每个班级应该有一个同学担任主持人，负责组织你们班级的小班讨论。

还应有两位同学担任记录员，负责完成你们的讨论记录，包括拍照等，也可以录音和录像。

但请注意，无论是主持人同学还是记录员都要正常参与小班讨论，并正常上交作业，没有特殊化。

作业：每个同学都要交一份主题发言稿，围绕你们的讨论主题和具体案例展开，手写，不少于800字。

第十周的周五早上收，（大家主动交啊，别让我去要还找不到人哦）。

格式要求如下
“思想道德修养与法律基础”课小班讨论发言提纲
姓名：学号：院系班级：完成时间：
案例名称：讨论提纲：
案例讨论：要求围绕具体案例展开，不局限于某一个案例，可以是主题相关的一组案例
讨论记录：每个班级都应完成一份有关小班讨论班级记录，可以手写，也可以打印。

主要内容应包括：讨论时间、地点、主题、指导教师、讨论形式和代表性讨论内容及结论等。

由主持人和记录员完成。

思修实践小组教学作业

思修实践小组教学作业
学院：东语学院
班级：日语一班
作业形式：伦理情景剧
剧名：《法律知识就是力量》
内容依据：《全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国治安管理处罚法》的决定》修正
剧本梗概：多幕情景剧第一幕中两个同学扮演发骚扰短信，干扰他人正常生活，经由另一个同学的解释说明，向大家展示了新法第四十二条、第二十二条等相关内容。

第二
幕中两个同学遛狗，谈及饲养小动物，干扰他人正常生活，即新法第七十五条相
关处罚。

第三幕中由两名同学分别扮演卖东西的摊主和强行乞讨的人，其内容涉
及新法四十一条、四十六条。

以情景剧的方式，由小组成员全员参演，诙谐地将新治安管理处罚法的几个和我
们生活息息相关的条款展示出来，激发同学们积极思考，主动了解与我们切身利
益相关的法律知识。

小组成员：邹金梅（组长）、武潇潇、武红睿、钱金玲（编剧）、李雨婷、李月、刘婷婷、朱腊梅。

2024版(完整版)思修ppt课件

2024/1/24
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树立正确人生观，追求高尚人生目的
树立为人民服务的人生观
为人民服务的人生观是一种崇高的道德情操和精神境界，它要求人们以人民利益为重，关心他人，乐于助人，无私奉献。
追求高尚的人生目的
高尚的人生目的是指符合社会进步和人类发展利益的目的，如追求真理、献身科学、服务人民等。这些目的能够激发人们的积极性和创造力，推动社会进步和发展。
2024/1/24
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05 加强道德修养锤炼道德品质
2024/1/24
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道德及其历史发展
01
道德的本质和起源
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。它
起源于人类社会的生产和生活中，是随着社会的发展而不断变化的。
2024/1/24
02 03
道德的历史发展
道德经历了原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社会道德和社会主义社会道德五个历史发展阶段。每个阶段的道德都有其特定的内容和特点。
• 有利于凝聚全社会的力量：树立中国特色社会主义共同理想，能够凝聚全社会的力量，形成推动中国特色社会主义事业发展的强大合力。
• 有利于激发人们的创造活力：树立中国特色社会主义共同理想，能够激发人们的创造活力，推动社会不断进步和发展。
• 有利于提高人们的道德素质：树立中国特色社会主义共同理想，能够提高人们的道德素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2024/1/24
艰苦奋斗
作为新时代的青年应该继承发扬艰苦奋斗的优良传统不怕困难、顽强拼搏、锐意进取在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
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04 领悟人生真谛创造人生价值
2024/1/24

大学生涯规划思想政治修养小组讨论记录

【思想政治修养小组讨论记录】大学生涯规划一、讨论主题二、大学生涯的主要规划三、讨论目的经过人生的一次次考验，我们跨过一道道门槛，打开了人生的又一个新的世界。

我们经过高考的洗礼，羽翼渐丰，心智渐熟，等待我们的将是一片广阔的蓝天。

大学，就是这样壮阔的蓝天。

但是，阳光和风雨总是相伴相生，我们可能迷失方向，可能丧失信心，可能步入歧途，所以，需要一盏明灯，一块路标，时刻提醒着我们前行的方向。

这个心灵的指向标不是天然存在或是别人创造，而是我们每个人内心一点点坚定，思想一丝丝聚集形成。

我们必须在远行前规划好我们的道路，才能更加坚定的走下去，这座灯塔和明灯将永远屹立于我们的心中。

四、讨论方式五、小组成员各抒己见，发表对大学和未来的一些规划，提出大学四年可能遇到的问题，共同提出解决方案。

六、小组成员（共10人）组员：李双（工商管理）：秦绯雨（物联网）张凤梅(新闻传播)熊成晖（信息管理）黄忱燚（物院信显）司南(物院信显)俞新洋（物院信显）白世贤（物院光信）王甜西贝（英语）六、讨论过程组长：大学生活就这样轰轰烈烈的开始了，想要让四年生活过的又充实又有意义，需要我们提前规划好我们的生活。

当然，不同于高中时期的固定时间和老师的严格约束，这种规划是我们的一种宏观的构想。

如何学习，如何娱乐，如何对待未来。

这不是简单的应付任务，这是一种生活态度。

一种享受生活的方式，那么接下来请给位同学畅所欲言，谈谈你理想中的大学生活。

李双（工商管理）：1.把英语水平提高，特别是听力。

2.努力学好高数，不挂科。

3.努力考到班级前10%。

4.课余时间找兼职。

5.处理好社团和学习的关系，合理安排，提高社交能力。

6.大一大二看公务员的书，大三大四准备考公务员。

秦绯雨（物联网）：1.积极参加社团，多涉及自己感兴趣的知识，与同学朋友处理好关系。

2.努力提高高数，计算机，和英语知识。

3.大二考计算机二级，努力在大二学好C语言。

努力学好专业课，迎接考研。

4.大三时期全力准备考研。

“思想道德修养与法律基础”课小组协作实践教学方式探索

“思想道德修养与法律基础”课小组协作实践教学方式探索摘要]“思想道德修养与法律基础”课的综合性和应用性很强，在课教学中，基于数字化手段，采用小组协作实践教学方式，从而激发学生的学习兴趣，加深学生对内容的理解，提高学生的学习能力和综合素质。

[关键词]思想道德修养与法律基础；小组协作；教学方式[基金项目]广东省高等教育教学研究和改革项目“《思想道德修养与法律基础》课实践教学研究”。

目前协作学习成为课堂教学中普遍受欢迎的教学策略。

“思想道德修养与法律基础”课可以利用毕博平台来辅助，实施小组协作实践教学方式。

一、实施理念“思想道德修养与法律基础”课要注重理论与实践的结合，注重知和行的统一，在传授法律知识和道德知识的同时，更重视实践和行为，更重视“规范”向实践的转化。

从直接的教学目标来说，小组协作学习教学要解决的问题是使学生对知识的理解更深，学科视野更开阔，学习兴趣更浓厚。

从更深层的教育目标来说，就是要利用充分信息技术所提供的情境创设、资源共享以及跨时空的交流互动，组织协作学习活动，把一部分主动权交给学生，真正发挥教师的主导作用和学生的主体学习积极性。

学生通过完成小组协作学习任务，拓宽学习的途径和方法，掌握数字化技术，锻炼分工合作、人际交往、演讲表达能力，提高成长过程所必须的心理素质。

任课教师通过组织这种形式的教学，加强师生交流互动，促进自身学科知识和教学技能的提升。

二、实施过程第一，教学设计：建构小组协作学习模式。

把一个班的学生按照每个组7-10人分成8-10个小组，一章1-2个小组，小组在教师的指导下充分运用现代信息技术，协作互助共同完成学习任务，并在班上汇报学习成果。

研究学习的内容不必广泛，在一章里选择一目深入去探讨，比如在第二章里，选“树立中国特色社会主义共同理想”这个问题。

这种教学方式的包括几个环节：一是课前准备：建立课程毕博平台课程。

利用毕博平台建立“思想道德修养与法律基础”课程，展示课程的基本有关信息和教学内容，开辟专门栏目介绍小组协作学习教学方式。

思修课小组展示ppt

看完这个例子，你心中的爱国主义是什么？
坚持爱国主义与爱护社会主义和拥护国家统一
在这个经济全球化与科学技术迅速发展的新时代，领土的完整与国家的统一显得尤为重要。但是怎么做才是理性的爱国？并保证国家领土的统一。
游行？罢工？ ……
聚焦：非理性爱国
2012.9.15一名在西安反日游行中驾驶日系轿车而被暴打的司机，伤势十分严重，颅骨遭人用钢锁砸穿，。
当你遇到这种情况时你会怎么做？
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苟利国家生死以，岂因祸福避趋之位卑未敢忘忧国
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
天下兴亡，匹夫有责
钓鱼岛是中国的，，，
大刀向鬼子们的头上砍去
总结起来就是：
• • 热爱祖国，矢志不渝天下兴亡，匹夫有责
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•
维护统一，反对分裂
同仇敌忾，抗御外辱

二.爱国主义的时代价值是什么？
1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 4.爱国主义是个人是实现人生价值的力量源泉
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爱国主义与弘扬民族精神与时代精神
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。坚持改革开放。坚持科学发展观并积极落实。
• 坚持爱国主义与爱护社会主义和拥护国家统一
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钱学森是功勋卓越的科学家，又是心系祖国母亲的赤子。新中国成立后，他抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万阻，投身到祖国的建设，为新中国的导弹事业做了不可估量的贡献，被授予“两弹一星”的称号。但是在荣誉面前，他却这样说道：说是表彰我对中国火箭导弹事业、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面“中国”两个字是最重要的。

思修课堂展示

第二章处罚的种类和适用第三章违反治安管理的行为和处罚: 第一节扰乱公共秩序的行为和处罚; 第二节妨害公共安全的行为和处罚;第三节侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚; 第四节妨害社会管理的行为和处罚
第四章处罚程序: 第一节调查;第二节决定;第三节执行
第五章执法监督第六章附则
道德和法律这两种手段，各有所长，不可偏废
一、公共生活与法律规范
在公共生活中,约束个人行为的公共生活规则很多。其中,法律是最权威的规则,它不仅确认
具有法律约束力的公共生活准则,引导人们自觉
守法,自觉维护公共生活的正常秩序,而且通过制
裁破坏公共秩序的违法行为,强制人们遵守社会
公共生活秩序。
根据你平时的生活体验，你认为法律有哪些作用？
表达共同意愿的活动；
示威，是指在露天公共场所或者公共道路三以集会、
游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持、声援等共
同意愿的活动。

举行集会、游行、示威，必须依照《集会游行示威法》的规定向主管机关提出申请并获得许可。主管机关是集会游行示威举行地的市县公安局；若游行示威路线经过两个以上区、县，主管机关为所经区县公安机关的上一级公同安机关。必须要有负责人
中国驻南使馆被炸后青年学生游行示威
（三）《环境保护法》的基本精神和主要内容
《环境保护法》于1989年12月26日第七届全国人民代表大
会常务委员会第十一次会议通过。此外，我国还制定了《海洋环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《水土保持法》、《野生动物保护法》等法律以及有关法规和规章。
网上开“专卖店”私卖仿真枪
狂热枪迷网上私设枪支“专卖店”，不到一年时间出售仿 “马卡洛夫”“沙漠之鹰”等各种仿真枪数十支，其中不少枪支具有杀伤力。日前，这起公安部督办的网上售枪案的涉案者张刚（化名），因涉嫌非法买卖枪支罪被市检察二分院提起公诉。

思政小组展示模板纸质报告

思政小组展示模板纸质报告一、前言思政教育是我校的重要组成部分，为了达到更好的效果，我们经常组织思政小组，展开一系列的活动，促进学生的全面发展。

本文档是团队基于过往经验总结出来的思政小组展示模板纸质报告，希望能够对同学们的活动有所启发。

二、思政小组展示的大体框架思政小组展示可以按照以下大体框架进行：2.1 活动主题思政小组的活动主题要尽可能贴近学生的生活，内容可选取生活中大家共同关心的话题或热点事件，也可以从人生、情感、职业等各方面的角度出发，探讨青年成长中遇到的问题和解决方法。

2.2 活动形式思政小组的活动形式可以多样化，包括但不限于专题讲座、讨论会、小组辩论、体验活动等等。

选择合适的活动形式可以更好地引导学生思考，促进交流。

2.3 活动内容思政小组的内容应该让学生能够深入理解相关的思想、观念和知识，提高学生的思辨能力和判断力。

同时，也要让学生能够提高自我认知，了解自己的优势和不足，为其人生规划提供一定的参考。

2.4 活动效果思政小组的最终目的是达到良好的活动效果。

对于学生来说，他们应该在思政小组中得到启示和启迪，有针对性地掌握相关的思想和知识，对自身的成长有一定的促进作用。

三、思政小组展示模板纸质报告在思政小组活动结束之后，我们可以根据以下模板来完成一份纸质报告。

3.1 封面首先，我们需要给这份纸质报告设计一个封面。

建议采用思政小组的标志或相关主题图片，以及活动时间、地点等信息。

3.2 活动大纲在活动大纲中，我们需要展示活动的主题、形式、时间、地点等内容。

此外，我们也可以加上活动负责人和组员的名字以及活动宣传海报等资料。

3.3 内容摘要针对活动的主题和形式，我们需要进行内容摘要。

具体来说，可以介绍活动的背景和内容，以及活动的目的和意义。

同时，也可以展示一些学生在活动中的思考和总结。

3.4 重点内容展示思政小组活动中，往往会有一些重点内容。

我们可以将这些内容单独展示在报告中，例如由学生提出的一些疑问或者针对热点事件的探讨等。