2020年高考政治一轮复习(课件+word文档)(经典版)第1单元 生活与消费 (5)

本题考查影响家庭消费的因素。从图中可以看出， 1992年至2012
年，某国居民日用品消费支出不断增长，只是增长幅度略有下降， ③符合题 意；日用品消费支出和奢侈品消费支出都在增长，且奢侈品消费支出增长幅 度较大，说明该国居民生活水平逐步提高， ④符合题意。从图中推导不出居 民消费行为越来越不理性和收入差距不断扩大， ①②与题意不符。答案选 D。
答案 B
考点一 考点二 配套课时作业
答案
解析
消费者对该手机的消费是受到名人效应所致，属于从众心理而不
是攀比心理引发的消费，B正确，C错误。A、D与题意不符。
考点一
考点二
配套课时作业
解析
易混点二：混淆适度消费与理性消费 量入为出，适度消费强调的是与自己的经济承受能力 相适应；避免盲从，理性消费强调的是坚持从个人的生活实际需要出发。
剖析：生存资料消费在任何时代都不可缺少。
5．按消费的目的不同，可以分为贷款消费和租赁消费。 ( × )
剖析：按消费的交易方式不同，可以分为贷款消费和租赁消费。
6．恩格尔系数是指各类消费支出占家庭总支出的比重。 ( × )
剖析：恩格尔系数是指食品支出而不是各类消费支出占家庭总支出的比 重。
考点一 考点二 配套课时作业
命题点1
影响消费水平的因素
1．(2015· 安徽高考)出境游作为一种大众消费，其需求量(Q)受出境游 价格(P)、居民收入(M)等因素影响。不考虑其他因素，图中能正确反映P与 Q、M与Q关系的图形有( )
A．①③
B．①④
C．②③
考点一
D．②④
配套课时作业
考点二
答案
B
解析
价格与需求呈反相关，故选①，排除②；收入是消费的基础和
②居民生活成本呈下降趋势 ④劳动者对服务业需求不断上升 D．③④
配套课时作业
③社会劳动生产率日益提高
C．②③
考点一
考点二
答案
D
解析
本题考查消费及其类型。1992～2012年北京市城镇单位在岗职
工平均工资水平的提高与社会劳动生产率的提高密切相关，而工资水平提 高后劳动者对服务业的需求就会不断上升， ③④正确切题，故选D。一般 情况下，收入提高，恩格尔系数会降低，故 ①不选；居民生活成本问题在 该图中未体现，且在实际生活中居民生活成本在上升，故 ②不选。
2．要提高居民消费水平，就应多发行纸币。( × )
剖析：纸币发行过多，会引发通货膨胀，纸币的购买力减弱，会降低居 民的消费水平。
考点一
考点二
配套课时作业
3．物价水平越低，说明消费水平越高。( × )
剖析：物消费水平 的提高。
4．当前我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变。 ( × )
答案 C
考点一
考点二
配套课时作业
答案
解析
本题考查消费、生产、收入、社会公平等知识。生产决定消费的
质量和水平，A项观点错误；消费对生产具有导向作用， B项错误；社会保 障本身并不能缩小收入差距，D项错误；由于农村和城镇的医疗保险，使农 村和城镇居民的消费增加，说明社会保障从一定程度上减少了人们的后顾之 忧，本来用于防病治病的钱现在可以拿来消费了，这也就改变了人们的收支 预期，C项正确。
考点一 消费及其类型
1．影响消费水平的因素 (1)客观因素
考点一
考点二
配套课时作业
考点一
考点二
配套课时作业
(2)主观因素：消费心理和消费观念。必须引导居民树立正确的消费 观。 2．消费结构 (1)消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 (2)影响因素：消费结构受经济发展水平和人们的收入及其他影响消费 的因素的影响。 (3)变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、居民 收入的变化而变化。
前提，二者同方向变化，故选④，排除③。选B。
考点一
考点二
配套课时作业
答案
解析
2．(2014· 江苏高考)有调查表明，我国新型农村合作医疗保险使农村居 民消费增加5.4%，城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。出现该变 化是因为社会保障( ) B．对生产具有导向作用 D．缩小了城乡收入差距 A．决定消费的质量和水平 C．改变了人们的收支预期
考点一
考点二
配套课时作业
[矫正训练1]
彭丽媛陪同习主席出访欧洲期间用手机拍摄的图片在网
上掀起一阵热潮。她使用的这款国产手机外型简约时尚，功能强劲，价格 却不到2000元。受此影响，某商城该款手机日销售量较以前翻了一番。这 表明( ) A．消费对生产具有反作用 B．消费者受从众心理影响 C．消费者受攀比心理影响 D．价格变化影响商品需求
答案 B
考点一 考点二 配套课时作业
①家庭消费是从低级开始逐步向较高层次递进发展的 高，生存资料的消费将被发展资料的消费所取代 B．①② C．③④ D．②③
答案
解析
本题考查消费类型。生存资料消费被取代的说法错误， ③排除。
④的说法也不符合社会生活现实情况。①②观点正确。
考点一
考点二
配套课时作业
解析
考点一
考点二
配套课时作业
答案
解析
要注意表中四项内容，从居民生活消费、经济发展入手，用简洁
的经济术语概括经济信息。
考点一
考点二
配套课时作业
解析
命题点3
消费类型
5．(2017· 江苏高考)当前，消费需求日益呈现新变化和新趋势，人们更 加偏好旅游、文化、体育、健康、养老等领域的消费。据统计， 2016年1月 至11月，体育服务业、健康服务业和养老服务业营业收入同比分别增长 24.4%、16.4%和17.1%。材料表明( A．第三产业已成为我国主导产业 B．求实心理主导的消费处于支配地位 C．人们的收入水平得到大幅提高 D．发展资料和享受资料消费不断增加
考点一
考点二
配套课时作业
答案
解析
本题考查居民消费类型的相关知识。人均国内生产总值提高，表
明我国居民收入越来越高，富裕程度越来越高，因此，这必然会使居民生存 资料消费支出比例下降，而发展资料和享受资料消费支出比例不断提高， C 项正确。A、B、D三项支出属于生存资料消费支出，不符合题意。
考点一
考点二
剖析：勤俭节约，艰苦奋斗，是我们的传统美德，并不是某一种具体的 消费方式，也不是限制人们的消费。崇尚节俭与适度消费是一致的。
考点一
考点二
配套课时作业
易混点一：不能准确区分从众心理与攀比心理 从两方面准确区分从众心理与攀比心理 ①二者实质与目的不同：从众心理的实质是“从”，即“随大流”， 缺乏主见，目的不是显示自己的与众不同；攀比心理的实质是“攀”和 “比”，往往是低收入消费者模仿高收入消费者，目的是炫耀。 ②对两种心理的态度不同：从众心理可以“从”，但不能盲从；攀比 是一种不健康的消费心理，必须反对。
配套课时作业
解析
考点二 树立正确的消费观
1．比较四种消费心理
考点一
考点二
配套课时作业
考点一
考点二
配套课时作业
特别提醒 不同的“消费心理” (1)人有我有是从众，人有我异为求异，人无我有、人有我优为攀比， 注重实用为求实。 (2)盲目从众不可取，过分标新吓死人；虚荣攀比活受罪，理智求实乐 融融。 (3)对于从众心理和求异心理不能简单否定，应辩证分析。
考点一 考点二 配套课时作业
3．消费类型
考点一
考点二
配套课时作业
特别提醒 正确认识贷款消费 (1)从消费对象看，贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品以及大 额服务。 (2)从消费群体看，贷款消费对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态 度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。 (3)从注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，充分考虑自己的偿还 能力，避免因贷款消费而影响未来生活。
考点一
考点二
配套课时作业
(4)从意义角度看，合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要， 提高消费者的生活质量；又有利于发挥消费对生产的拉动作用，促进社会 经济的发展。
考点一
考点二
配套课时作业
1．影响消费水平的根本因素是居民的收入。( × )
剖析：收入是影响消费的重要因素，但居民消费水平提高的根本原因是 生产的发展，提高消费水平的根本措施是发展经济。
考点一
考点二
配套课时作业
2．树立正确的消费观
考点一
考点二
配套课时作业
考点一
考点二
配套课时作业
3．从四方面综合理解合理消费的内涵
考点一
考点二
配套课时作业
1．从众心理、求异心理引发的消费都是不可取的。 ( × )
剖析：盲目从众不可取，过分标新立异不值得提倡。
2．提倡勤俭节约，艰苦奋斗，就是限制消费。( × )
考点一
考点二
配套课时作业
解析
命题点2
消费结构
4．(2014· 安徽高考)促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政 府高度关注的工作。 材料
运用《经济生活》知识，分析材料所反映的经济信息。
考点一 考点二 配套课时作业
答案
我国农村居民消费结构逐步改善、消费水平逐年提高。 2008～
2012年，农村居民家庭恩格尔系数呈总体下降趋势，农村居民国内旅游人均 消费支出逐年增加。消费对生产具有反作用，能拉动经济增长， 2008～2012 年，农村居民旅游消费支出逐年增加，国内旅游收入及其占GDP的比重呈 上升趋势。
考点一
考点二
配套课时作业
(4)衡量标准：恩格尔系数 食品支出 ①公式：恩格尔系数＝ ×100% 家庭消费总支出 ②意义：恩格尔系数是衡量消费水平高低的一个重要指标，恩格尔系 数越大，消费水平越低；恩格尔系数降低，通常表明人们生活水平提高， 消费结构优化。
考点一
考点二
配套课时作业
特别提醒 正确认识恩格尔系数 (1)从内涵上看：恩格尔系数指食品支出占家庭消费总支出的比例。一 是不能将食品支出看作消费总支出，二是不能将投资支出 (如购买股票、基 金、债券、保险等)看作消费支出。 (2)从数值上看：恩格尔系数是一个相对量和比例数，不是一个绝对 量。恩格尔系数的降低并不意味着食品支出金额的降低。恰恰相反，恩格 尔系数的降低在一般情况下伴随着食品支出金额的增加。只是在社会生 产、人们生活不断进步的趋势下，食品支出金额增加量小于家庭消费总支 出的增加量。
考点一 考点二 配套课时作业
)
答案
解析
D
本题主要考查消费类型。现阶段，工业是国民经济的主导，第
三产业并未成为主导产业，A错误；材料没有涉及求实消费心理及其对消 费行为的支配作用，也没有体现人们收入水平的大幅提高， B、C排除；当 前，消费需求日益呈现新变化和新趋势，人们更加偏好旅游、文化、体育 等领域的消费，且服务业营业收入不断增长，这意味着发展资料消费和享 受资料消费不断增加，D正确。故答案选D。
答案 解析
考点一
考点二
配套课时作业
6．(2014· 大纲卷)从国际经验看，当一国的人均国内生产总值达到 5000～10000美元时，消费偏好和消费结构会发生变化。2013年，我国人均 国内生产总值已超过6700美元，这意味着我国居民( A．食品消费支出占比增加 C．旅游消费支出占比增加
答案 C
)
B．服装消费支出占比增加 D．家电维修支出占比增加
考点一
考点二
配套课时作业
[矫正训练2]
改革开放30多年来，我国城镇居民在吃穿等基本生活支 ) ③随着人民生活水平的提 ④当今社会多数人已具
出中所占的比重不断减少，居民消费继续向文化教育、旅游、医疗保健、 交通通讯、住房等方面转移。材料内容表明( ②我国城镇居民消费水平有了较大提高 备享受性消费的条件 A．①④
易混点一：错误认为职工工资逐年增长，恩格尔系数逐年提高 一般来说，恩格尔系数降低，意味着人们消费 结构的改善和消费水平的提高。工资增长，恩格尔系数一般应下降。
考点一
考点二
配套课时作业
[矫正训练1]
(2014· 北京高考)根据下图数据变化趋势可以推断出，近 )
二十年来北京市城镇地区(
①恩格尔系数逐年提高 A．①② B．①④
考点一
考点二
配套课时作业
解析
3．(2014· 全国卷Ⅰ)下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。 从图中可以推论出该国居民( )
①消费行为越来越不理性 不断增长 ④生活水平逐步提高 B．①③ A．①②
答案 D
考点一
②收入差距不断扩大 D．③④
③日用品消费支出
C．②④
考点二
配套课时作业
答案
解析
考点一
考点二
配套课时作业
答案
解析
易混点二：错误认为发展资料、享受资料消费可以代替生存资料消费 生存资料消费不能被发展资料、享受资料消费代替 ①三种消费是逐层上升的：生存资料消费是最基本的消费，在此基础 上随着收入增加，后两种消费会不断增加。 ②三者的区别：生存资料消费重在解决温饱，发展资料消费重在提高 素质，享受资料消费重在愉悦身心。 ③三者不能互相代替：随着收入水平提高，发展资料消费和享受资料 消费比例会提高，但不能完全代替生存资料消费。