附-淄博市学前教育研究汇总
山东省教育厅关于表彰学前教育先进单位和先进个人的通报
山东省教育厅关于表彰学前教育先进单位和先进个人的通报文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2010.07.12•【字号】鲁教基字[2010]12号•【施行日期】2010.07.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文山东省教育厅关于表彰学前教育先进单位和先进个人的通报（鲁教基字〔2010〕12号）各市教育局：近年来，在各级党委、政府的重视领导下，在社会各界配合支持下，我省广大学前教育工作者认真贯彻党的教育方针，不断深化学前教育改革，努力提高办园水平及保教质量，涌现出一大批关心支持学前教育、为学前教育发展做出突出贡献的先进单位和先进个人。
为表彰先进，宣传先进事迹，总结先进经验，进一步推进全省学前教育事业健康发展，经研究，决定对全省102个学前教育先进单位和200个学前教育先进个人予以通报表彰。
希望受到表彰的先进单位和先进个人要珍惜荣誉，再接再厉，继续保持谦虚谨慎、求真务实的工作作风，无私奉献，开拓进取，在工作中取得更加优异的成绩。
希望全省学前教育机构和学前教育工作者以先进为榜样，勤奋学习，努力工作，为全省学前教育发展做出新的贡献。
附件：1. 山东省学前教育先进单位名单2. 山东省学前教育先进个人名单二〇一〇年七月十二日附件1：山东省学前教育先进单位名单（102）济南市11（含省直3）山东省委机关幼儿园山东省军区机关幼儿园山东大学幼儿教育发展中心山东省实验幼儿园济南市经五路幼儿园济南市卓雅·大风车幼儿园济南市历城区教育局济南市槐荫区实验幼儿园济南市天桥区实验幼儿园章丘市教育体育局平阴县实验幼儿园青岛市9青岛市实验幼儿园青岛市湖南路幼儿园青岛市市北区实验幼儿园青岛市四方区实验幼儿园青岛市城阳区实验幼儿园青岛市黄岛区教育体育局即墨市通济街道仇家由和幼儿园胶州市机关幼儿园胶南市教育体育局淄博市6淄博市实验幼儿园淄博市市直机关第一幼儿园淄博市张店区实验幼儿园淄博市临淄区金岭回族镇人民政府沂源县教育体育局桓台县实验幼儿园枣庄市 4枣庄市实验幼儿园枣庄市市中区实验幼儿园枣庄市峄城区古邵镇坊上幼儿园滕州市教育局东营市 5东营市教育局东营市第一实验幼儿园东营市东营区实验幼儿园利津县教育局胜利油田管理局公共事业部学前科烟台市6烟台市市级机关幼儿园烟台市芝罘区教育体育局烟台市经济技术开发区海河幼儿园莱州市柞村镇中心幼儿园莱阳市机关幼儿园龙口市实验幼儿园潍坊9潍坊市奎文区区直机关幼儿园潍坊市潍城区城建开发公司怡馨幼儿园潍坊市寒亭区机关幼儿园青州市谭访镇中心幼儿园寿光市教育局安丘市教育局昌邑市实验幼儿园临朐县东城幼儿园高密市康成幼儿园济宁市6济宁市教育局济宁市机关幼儿园济宁市市中区机关幼儿园曲阜市教育和体育局微山县实验幼儿园兖州市新兖镇泗庄幼儿园泰安市5泰安师范附属学校幼儿园泰安市泰山区省庄镇中心幼儿园泰安市岱岳区教育局宁阳县实验小学幼儿园肥城市实验幼儿园威海市5威海市教育局威海市教育实验幼儿园威海市二轻幼儿园荣成市虎山镇中心幼儿园乳山幼儿师范学校附属幼儿园日照市3日照市市直机关幼儿园日照市岚山区黄墩镇中心幼儿园莒县教育局莱芜市3莱芜市机关幼儿园莱芜市莱城区凤城街道办事处中心幼儿园莱芜市莱城区牛泉镇人民政府德州市 6德州市德城区教育局齐河县县直机关第一幼儿园禹城市实验幼儿园临邑县临南镇教育办公室平原县实验幼儿园武城县县直机关实验幼儿园临沂市8临沂市市直机关幼儿园临沂师院附小幼儿园临沂市兰山区教育体育局临沂市罗庄区傅庄街道办事处莒南县实验幼儿园蒙阴县界牌镇中心幼儿园沂南县教育实验幼儿园临沭县教育局聊城市 5临清市教育局茌平县实验幼儿园高唐县实验幼儿园莘县明天幼儿园冠县实验幼儿园滨州市5滨州医学院幼儿园滨州市滨城区育英学园无棣县实验幼儿园博兴县教育局邹平县实验幼儿园菏泽市6菏泽市直机关幼儿园菏泽市妇联实验幼儿园菏泽市牡丹区实验小学幼儿园单县教育局郓城县实验幼儿园定陶县实验幼儿园附件2：山东省学前教育先进个人名单（200）济南市20（含省直4）田蕾女山东省人民政府机关幼儿园杨鲁云女济南军区空军机关幼儿园郑润华女山东省交通厅幼儿园王晖女山东省农业管理干部学院幼儿园焦敏女山东银座英才幼儿园黄金分园徐青女济南幼儿师范学校幼儿园石玉磊女济南市二机床集团有限公司幼儿园王艳琴女济南市历下区教育局王慧女济南市历下区第一实验幼儿园耿霞女济钢集团有限公司第二幼儿园石梅女济南市市中区教育局姜淑兰女济南市槐荫区教育局张雅雯女济南市天桥区教育局唐兆芬女济南市历城区机关幼儿园陈汝钧男济南市历城区西营镇教育办公室景梅女济南市长清区实验幼儿园王敏女章丘市实验幼儿园马世芬女章丘市明水街道中心幼儿园XXX 女济阳县实验幼儿园刘召臣男商河县许商中心幼儿园青岛市18刘淑传女青岛市实验幼儿园八大峡园区辛明女青岛幼儿师范学校附属幼儿园刁丽霞女青岛市市南区教育体育局刘海岩女青岛市市南区实验幼儿园孔庆红女青岛市市北区第五教工幼儿园王静女青岛市四方区教工第一幼儿园朱咏梅女青岛市李沧区教工幼儿园肖作芳女青岛市李沧区商业幼儿园王黎莉女青岛市崂山区中韩办事处金岭幼儿园李宝梅女青岛市城阳区教育体育局袁春红女青岛市城阳区城阳街道城阳社区幼儿园张成霞女青岛市经济技术开发区托幼办公室于新玲女即墨市机关幼儿园于龙春男胶州市教育体育局陈清淑女胶南市博文学校万春娟女平度市仁兆镇中心幼儿园李彩霞女平度市大泽山镇中心幼儿园左言杰女莱西市机关幼儿园淄博市12钱卫女淄博市教育局张敏女淄博市市直机关第二幼儿园赵玉玲女淄博市市直机关第三幼儿园王冬梅女淄博师范高等专科学校附属幼儿园王芳女淄博市张店区南定中心学校王玉强男淄博市博山区教育体育局齐玉芝女淄博市临淄区教育体育局安文贞女淄博市周村区实验幼儿园周静女淄博市高新区卫固镇付山幼儿园田玉梅女桓台县邢家镇中心学校刘传芳女沂源县实验幼儿园杨成坤女高青县委机关幼儿园枣庄市8李彩霞女枣庄市实验幼儿园王晓女枣庄市市中区实验幼儿园褚衍慧女枣庄市薛城区实验小学幼儿园郭依珍女枣庄市台儿庄区实验幼儿园马艳女枣庄市山亭区徐庄镇中心幼儿园郝兆玲女枣庄市峄城区教育局卢宗梅女滕州市教育局陈崇霞女滕州市实验幼儿园东营市8杜飞女东营市教育局李梅女东营市海河幼儿园赵红梅女东营市东营区教育局荆桂叶女东营市河口区实验幼儿园马洪玲女广饶县丁庄镇中心幼儿园刘海玲女垦利县第二实验幼儿园赵兰会男利津县第一实验幼儿园马宗磊女胜利油田胜东社区学前教育中心烟台市12吕书娟女烟台市教育科学研究院朱续杰女烟台市市级机关幼儿园范红女烟台市市级机关幼儿园郝明霞女烟台市牟平区直属机关幼儿园滕春玲女烟台市芝罘区工人子女小学幼儿园焦华女烟台市莱山区莱山街道办事处中心幼儿园于政女烟台市福山区实验幼儿园曲艳霞女莱州市教育体育局牟彩霞女栖霞市幼儿活动中心郝志梅女蓬莱市教育体育局孙迎文女招远市实验幼儿园王娟女海阳市轻工幼儿园潍坊市18李端梅女潍坊市教育局杜晓敏女潍坊市教育局张坦英女潍坊市奎文区新华幼儿园胡颖芳女潍坊市潍城区教师幼儿园唐乃香女潍坊市北海幼儿园李延杰女潍坊市寒亭区寒亭街道中心幼儿园韩桂莲女潍坊市高新区机关幼儿园邓倩娜女潍坊市滨海经济开发区希望幼儿园王光丽女潍坊市锦城幼儿园王秀群女潍坊市峡山区岞山幼儿园王润男青州市市直机关幼儿园马永芳女诸城市教育局杨瑞荣女寿光市世纪学校幼儿园邱明莲女安丘市机关幼儿园付建荣女昌邑市柳疃镇中心幼儿园焦瑞霞女高密市第二实验小学幼儿园杨瑞玲女昌乐县营丘镇中心幼儿园刘春风女临朐县教育局济宁市12刘玉梅女济宁市教育局张真女济宁市教学教研室李秋梅女济宁市教育学院附属小学幼儿园王兴华女济宁市市中区实验幼儿园马红梅女济宁市任城区实验小学幼儿园王春华女济宁市任城区机关幼儿园张志梅女曲阜市机关幼儿园盛晖女梁山县第一实验小学幼儿园李红女鱼台县机关幼儿园刘淑玲女邹城市中心店镇中心幼儿园何晶女汶上县实验小学幼儿园李华女微山县夏镇中心幼儿园泰安市10梁荣芹女山东科技大学幼儿园朱建新女泰安市泰山区教科研中心郭全顺男泰安市岱岳区角峪镇中心幼儿园张伶然女新泰市实验幼儿园孙清国男新泰市石莱镇中心幼儿园鹿芝女肥城市教育局杨冬梅女宁阳县教育局赵淑敏女宁阳县一中幼儿园马冬梅女东平县教育局王冰男东平县直机关幼儿园威海市10刘云超男威海市教育局王典美女威海市市级机关幼儿园周宏伟女威海市环翠区机关幼儿园李志鸿女威海市火炬高技术产业开发区第一幼儿园于忠霞女威海市经济技术开发区皇冠幼儿园张翠花女荣成市教育教学研究培训中心刘俊香女荣成市人和镇中心幼儿园岳红星女文登市教育局邵玉果女文登市教育实验幼儿园姜洪淑女乳山市机关幼儿园日照市6李斌男日照市东港区南湖镇人民政府林华女日照市东港区石臼街道中心幼儿园滕绪长男日照市岚山区教育局葛纯翠女莒县实验幼儿园王丽丽女五莲县机关幼儿园王钊华女五莲县洪凝镇中心幼儿园莱芜市6毕爱华女莱芜市教育局曹春然女莱芜钢铁集团金鼎公司幼教中心韩淑梅女莱芜市莱城区口镇中心幼儿园冯霞女莱芜市莱城区高庄街道办事处实验幼儿园乔西莲女莱芜市钢城区钢都幼儿园郭英霞女莱芜市钢城区黄庄镇中心幼儿园德州市 12高兰荣女德州市德城区区直机关幼儿园郭宗和男陵县教育局刘珍女平原县教育体育局刘玉芹女夏津县实验小学幼儿园季玉女齐河县县直机关第二幼儿园杨健女禹城市实验幼儿园崔明兰女临邑县临盘街道办事处中心幼儿园王文华女宁津县实验幼儿园吴萍女乐陵市安居小学附属幼儿园柳哲莹女庆云县教育局尹俊兰女山东德棉集团德州实业有限公司幼儿园杨坤女德州经济开发区长河街道办事处杏园小学附属幼儿园--新蕾育园临沂市16薛秀玲女临沂市交运幼儿园杨文女临沂市兰山区区直机关幼儿园郁万敏男临沂市河东区教育局朱翠玲女临沂市河东区区直机关幼儿园马峰女临沂市罗庄区区直机关幼儿园姜自莲女临沂市高新区马厂湖镇中心幼儿园东玲女平邑县实验幼儿园李亚静女郯城县实验幼儿园姬传香女苍山县实验幼儿园邢淑宁女沂南县教育局高慧娟女沂水县实验幼儿园王世俊男沂水县道托乡中心校朱晓霞女费县教育局吕秀英女蒙阴县实验幼儿园刘宏女莒南县实验三小附属幼儿园任凭女临沭县实验幼儿园聊城市10白林金男聊城市教育局满辉女聊城市东昌府区新区小学附属幼儿园周生银男聊城市经济开发区蒋官屯办事处中心幼儿园张庆红女临清市第一幼儿园胡之彬男冠县教育局王娟女莘县实验幼儿园侯丽女阳谷县实验幼儿园周东英女东阿县实验幼儿园尹立业男茌平县实验幼儿园魏艳文女高唐县实验幼儿园滨州市10简素华女滨州市实验幼儿园赵淑新女滨州市开发区教育实验幼儿园刘瑞女滨州市高新区小营办事处中心幼儿园王桂芝女滨州市滨城区教育局杜婷女惠民县实验幼儿园赵其兰女阳信县实验幼儿园李雪峰女无棣县无棣镇幼儿园刘庆营男沾化县教育局李冬梅女博兴县兴福镇中心幼儿园孙秀莲女邹平县明集镇中心幼儿园菏泽市12张娜女菏泽市教育局李国园女菏泽市实验小学幼儿园段连丽女菏泽市牡丹区东城中心幼儿园张书刚男曹县楼庄乡中心幼儿园王玲女定陶县实验幼儿园张亚卓女成武县党集乡中心幼儿园张艳荣女单县实验幼儿园曹国新女巨野县实验小学幼儿园。
淄博市教育局关于进一步加强幼儿园教师管理工作的指导意见
淄博市教育局关于进一步加强幼儿园教师管理工作的指导意见文章属性•【制定机关】淄博市教育局•【公布日期】2013.04.01•【字号】淄教组字[2013]11号•【施行日期】2013.05.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文淄博市教育局关于进一步加强幼儿园教师管理工作的指导意见（淄教组字[2013]11号）各区县、高新区教育（教体）局，文昌湖区地事局，市直有关部门，各有关单位：为全面贯彻《淄博市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》、《淄博市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》精神，落实《关于大力加强全市教育队伍建设工作的意见》要求，积极适应新形势下学前教育事业发展要求，提高我市幼儿园教师队伍整体素质，根据有关教育法律法规和政策规定，现就进一步加强全市幼儿园教师管理工作提出如下指导意见，请立足实际抓好贯彻执行。
一、适用范围国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和教育部、中央编办、财政部、人力资源社会保障部《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》对幼儿园教师队伍建设提出明确要求，各级政府也相继出台了学前教育三年行动计划，要求大力加强幼儿园教师队伍建设，配足配齐幼儿园教职工，加强幼儿教师培养培训，落实幼儿教师地位和待遇。
目前，我市幼儿教师队伍包含公办幼儿教师和非公办幼儿教师。
公办幼儿教师已纳入当地中小学教师队伍管理及工资保障体系，在人员聘用、流动调配、培养培训、考核奖惩、专业技术职务评聘等方面，执行事业单位有关人事管理规定。
但非公办幼儿教师在管理体制、聘用规定、专业技术职务评聘、工资保险待遇等方面还存在管理不够统一、评聘不够规范、工资保险待遇相对较低等问题，部分非公办幼儿教师还不具备幼儿教师资格。
本意见中的“幼儿教师”主要指公办及公办性质幼儿园中的非公办幼儿教师和民办幼儿园幼儿教师（以下简称“幼儿教师”）。
二、管理要求积极探索加强幼儿教师管理的新途径，逐步实现统一聘任、统一规范劳动合同、统筹发放工资和办理保险的统一管理模式。
淄博市教育局关于印发《淄博市教育科研专家库管理办法》的通知
淄博市教育局关于印发《淄博市教育科研专家库管理办法》的通知文章属性•【制定机关】淄博市教育局•【公布日期】2014.06.30•【字号】淄教教研字[2014]4号•【施行日期】2014.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文淄博市教育局关于印发《淄博市教育科研专家库管理办法》的通知（淄教教研字[2014]4号）各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：为进一步加强全市教育科研工作和队伍建设，更好聚集人才，保证评审的信度和效度，推动教育科研工作的和谐有序发展，特制定《淄博市教育科研专家库管理办法》。
现予印发。
请结合实际，认真贯彻执行。
附件：淄博市教育科研专家库管理办法淄博市教育局2014年6月30日淄博市教育科研专家库管理办法为进一步加强全市教育科研工作和队伍建设，更好聚集人才，促进专家队伍管理工作规范化、制度化，结合我市工作实际，特制定本办法。
第一章总则第一条建立淄博市教育科研专家库，目的是为了增强我市教育科研服务能力与创新能力，提高我市教育科研评价的规范化、科学化水平，加快我市教育科研骨干队伍建设。
第二章申请与推荐第二条专家库入库人员范围：淄博市内各级各类教研及教育科研专业机构、高等院校及普通高中、中等职业学校、义务教育各阶段学校和学前教育机构中成绩特别突出，专业经验丰富的中小学高级教师。
第三条专家库组成按照业务类别分设评审评估类和教研指导类。
第四条申请者基本条件：1.能够贯彻执行党的路线、方针、政策，有较高的政治素质和理论水平。
2.具有良好的学术风尚和职业道德。
3.具有深厚的教育发展理论知识、扎实的科研基础和丰富的教育教学和管理经验。
4.身体健康，年龄一般不超过55周岁。
5.具有高级以上职称（含高级）。
6.近五年以来，至少主持并完成1项市级及以上教育科研课题或在核心期刊发表2篇以上（含2篇）论文。
7.能够认真、公正、诚信地履行职责，高质量地完成评审评估工作或教研任务。
淄博市教育局关于加强学前教育机构管理规范办园行为的意见
淄博市教育局关于加强学前教育机构管理规范办园行为的意见文章属性•【制定机关】淄博市教育局•【公布日期】2008.12.27•【字号】淄教发[2008]23号•【施行日期】2008.12.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文淄博市教育局关于加强学前教育机构管理规范办园行为的意见（淄教发[2008]23号）各区县教育（教体）局、高新区地事局，各市直幼儿园：为进一步规范全市学前教育机构办学行为，提高教育质量，切实保障学龄前儿童的身心健康和安全，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、国务院办公厅转发教育部等十部门（单位）《关于幼儿教育改革与发展指导意见》、《山东省学前教育机构审批注册管理办法（试行）》和《淄博市人民政府办公厅关于转发市教育局等部门（单位）关于学前教育改革与发展的意见的通知》等法规文件规定，现就进一步加强学前教育机构管理，规范办园行为提出如下意见，请认真贯彻执行。
一、指导思想坚持以党的十七大精神为指导，以全面落实科学发展观，构建和谐教育，努力办人民放心满意的学前教育为总目标，遵循学前教育和幼儿成长规律，加强学前教育机构管理，规范办园行为，进一步提高学前教育管理水平和保教质量，推进全市学前教育事业健康和谐快速发展。
二、目标内容（一）规范办园行为1、规范学前教育机构名称。
根据《山东省学前教育机构审批注册管理办法（试行）》规定，学前教育机构的名称应规范，不得带有与实际不符或者容易产生误导作用的词语，如“国际”、“中华”、“中国” “双语”、“艺术”等字样。
2、严格控制幼儿园的班额。
幼儿园每班幼儿人数一般托班（2岁-3岁）20人，小班（3岁-4岁）25人，中班（4岁-5岁）30人，大班（5岁-6岁）35人，混合班30人。
寄宿制幼儿园每班人数酌减。
根据我市实际情况，幼儿园各年龄班按照国家规定的人数核定标准，最多不超过规定班额的5名。
淄博师范学前教育录取分数
2016年山东省春季高考学前教育专业专科院校2016年山东省春季高考学前教育专业专科院校排名不分先后院校代码院校名称专业代码学费A868青岛滨海学院159500.C062日照职业技术学院284800C324青岛职业技术学院064800.C330莱芜职业技术学院344800C335济宁职业技术学院214800.C391潍坊职业学院524800C440东营职业学院164800C818滨州职业学院145000C843潍坊科技学院486600D006山东英才学院F28500D009淄博职业学院125000D323济南职业学院474800.D324山东协和学院458800D389德州职业技术学院174800D777淄博师范高等专科学校014800D861泰山职业技术学院314800E000山东师范大学历山学院537000E193山东传媒职业学院215000淄博师范高等专科学校淄博师范高等专科学校2012年招生章程第一章总则为了保证淄博师范高等专科学校2012年招生工作的顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神，结合淄博师范高等专科学校招生工作的具体情况，制定本章程。
第一条本章程适用于淄博师范高等专科学校普通全日制专科和高职招生工作。
第二条淄博师范高等专科学校招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第三条淄博师范高等专科学校招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章学校概况第四条学校全称：淄博师范高等专科学校学校代码：13777第五条学校地址：山东省淄博市淄川经济开发区邮编：255130第六条学校办学层次及类型：公办、全日制普通专科院校第七条学校批准成立的时间：2004年经国家教育部批准成为具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高校。
第八条基本情况：★学校品牌淄博师范高等专科学校是经国家教育部批准的公办全日制普通高校，是山东省目前唯一一所以培养、培训专科层次小学及幼儿教师为主的高等学校。
柯达伊音乐教学法在学前音乐教育中的有效实践研究
新教师教学体育艺术近年来，党和国家多次在重大决策中强调“大力发展学前教育，加强教师队伍建设，重点提高幼儿教师素质”。
国务院在印发的《关于当前发展学前教育的若干意见》中提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施。
里面提到：“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。
”这充分肯定了学前教育在教育中起着基础性、奠基性的作用。
柯达伊教学法作为世界四大音乐教学法之一，它的教育理念与特点在学前音乐教学中起着非常重要的作用，极大地推动了孩子的学习和成长。
因此，本文将结合自身的教学实践，将世界著名的柯达伊教学法应用到学前音乐教育之中，以更好地推动我国学前音乐教育的改革和发展。
一、柯达伊教学法简述佐尔丹•柯达伊（Kodaly Zoltan ，1882－1967），是匈牙利著名的作曲家、哲学家和音乐教育家，经过多年的调查，音乐创作和音乐教学的积累，柯达伊决定将很多音乐教学手段集中到一种方法之中，从而形成了“柯达伊音乐教学法”。
柯达伊教学法与其他的教学法相比有着自身的独特之处：第一，认为音乐是完整人的一部分，是人的重要特质。
第二，强调了母语的重要性，而且强调在音乐教学中用传统民谣演唱。
第三，强调音乐体验和参与的重要性，指出参与与互动是最有效的学习途径。
柯达伊认为：“人声是音乐教育的最好工具，有了歌唱作为基础，更高级的音乐教育就能得以实施”。
在儿童音乐教学中，其首要目的并不是在于培养一个专业的音乐家，而是培养儿童的音乐兴趣和综合素质，同时促进儿童身心与智力的开发。
正是由于有了这些鲜明的特点和明确的目标以及柯达伊等人几十年来坚持不懈的努力才有了今天匈牙利音乐教育事业所取得的辉煌成就。
所以，积极探索柯达伊教学法在学前音乐教育中的有效实践应用，能为我国音乐教育改革带来先进理念，拓宽柯达伊教学法在我国的应用范围，为我国学习国外先进教学理念注入新鲜血液。
教师运用其“全民音乐教育观”、“民族音乐教育观”等理念实施教育教学活动，能较为有效地提高音乐课堂教学效率，更新教师的教育教学理念，打破传统的教学模式，为我国幼师音乐教师乃至全国音乐教育工作者开辟出一片更为广阔的天地。
淄博市人民政府研究室关于公布2019年度全市政府系统优秀调研成果的通知
淄博市人民政府研究室关于公布2019年度全市政府系
统优秀调研成果的通知
文章属性
•【制定机关】淄博市人民政府研究室
•【公布日期】2020.06.05
•【字号】淄政研发〔2020〕3号
•【施行日期】2020.06.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
淄博市人民政府研究室关于公布2019年度全市政府系统优秀
调研成果的通知
各区县人民政府办公室（研究室），高新区、经济开发区、文昌湖区管委会办公室（研究室），市政府有关部门，各有关单位，各高等院校：
为推动全市政府系统调研工作不断迈上新台阶，市政府研究室组织开展了2019年度全市政府系统优秀调研成果评选。
经初评和复评，共评选出特别奖12篇、一等奖30篇、二等奖40篇、优秀奖40篇，现予以公布。
希望全市政府调研系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，紧紧围绕市委、市政府关于我市经济社会发展的一系列新思路、新理念、新部署，统筹经济社会发展和疫情防控两个大局，突出“六稳”、“六保”工作，深入开展调查研究，多出成果，出好成果，更好地发挥参谋助手作用，为把淄博建设成为务实开放、品质活力、生态和谐
的现代化组群式大城市，实现淄博凤凰涅槃、加速崛起作出更大贡献。
附：2019年度全市政府系统优秀调研成果名单
淄博市人民政府研究室
2020年6月5日
2019年度全市政府系统优秀调研成果名单
特别奖（12篇）
一等奖（30篇）。
淄博市教育科学“十二五”规划2015年度立项课题一览表-推荐下载
淄博市教育科学“十二五”规划2015年度立项课题一览表课题编号课题名称负责人单位结题时间类别2015ZJZ001张店区中小学课业负担调查研究张方成张店区教育局基教科2015.12重点2015ZJZ002基于初中学生思维发展的数学课程整合研究与实验朱成年张店区第三中学2016.12重点2015ZJZ003青少年手机沉迷现状及对策研究成国萍淄博五中2016.9重点2015ZJZ004淄川区培养优秀青年教师梯队的实验研究杨德标淄川区教育体育局2017.12重点2015ZJZ005关于“提高留守儿童素质”的对策研究孟宪速淄川区教育体育局2016.12重点2015ZJZ006脑瘫儿童教育康复课程体系建构研究尹连春博山区特殊教育中心学校2016.3重点2015ZJZ007基于scratch的中小学创客教育研究于方军博山区山头中心学校2016.6重点2015ZJZ008农村留守学生心理问题调查与对策研究杨建辉淄博二中2016.6重点2015ZJZ009周村区深度推进义务教育均衡发展研究路兰英周村区教育局2017.7重点2015ZJZ010关于初中学生领袖气质的培养的实验研究梅淑惠周村二中2017.9重点2015ZJZ011区域推进中小学教育科研均衡发展的实践与研究段玉强临淄区教研室2016.6重点2015ZJZ012农村初中德育课程资源的开发与利用研究于莎临淄区皇城镇第二中学2016.7重点2015ZJZ013校本研究有效机制的研究与实践刘玉圣临淄区晏婴小学2016.7重点2015ZJZ014“果文化”课程资源开发与学校特色发展研究王志刚沂源县中庄镇中心小学2016.7重点2015ZJZ015区域教干教师专业素养提升研究李林沂源县教体局2017.10重点2015ZJG010淄川区当前中学生价值观现状及对策研究张升淄川区教育体育局2016.12规划2015ZJG011中学生心理健康问题研究李文明淄川区西河中学2016.5规划2015ZJG012高中社团建设的问题与对策牛余宁淄博四中2016.12规划2015ZJG013基于青年教师专业成长培训模式研究孙志鸿博山区教研室2016.7规划2015ZJG014爱心助学特色社团建设研究徐金平博山实验中学2016.6规划2015ZJG015中学生生活方式（娱乐、闲暇、消费等）研究马毅博山中学2016.6规划2015ZJG016小学美术教学绘画和手工整合实验研究侯平博山区西冶街小学2016.7规划2015ZJG017促进农村中小学青年教师专业发展的策略研究马涛成博山区南博山金晶学校2016.5规划2015ZJG018小学预防近视研究白光慧博山夏家庄镇中心学校2017.1规划2015ZJG019农村初中数学学困生的成因及其转化研究徐其国博山区石马镇中心学校2016.7规划2015ZJG020新形势下中学团组织建设与活动方式创新研究候振平博山区白塔中心校2016.6规划2015ZJG021特殊教育学校依法治校体系建设研究田辅帅博山区特殊教育中心学校2016.3规划2015ZJG022周村区中小学生近视的现状与预防石卫东周村区教体局2016.5规划2015ZJG023小学科学实验教学合理培养学生科学素质的研究与实验房慧艳周村区教师进修学校2016.10规划2015ZJG024普通高中数字化校园建设研究王鹏周村区实验中学2016.6规划2015ZJG025高中学生价值观现状与对策研究韩守辉周村区实验中学2016.12规划2015ZJG026高中班主任班级管理策略研究与实践李强周村区实验中学2017.6规划2015ZJG027高中艺体特长生培养机制的研究李持久周村区实验中学2015.11规划2015ZJG028当代初中学生价值观现状及其教育对策孙丽萍周村二中2017.5规划2015ZJG029基于网络备课平台的教师备课有效性的研究袁训强周村区南郊镇中心小学2015.12规划2015ZJG030低年级数学思维品质的实验与研究杨会丽周村区南郊镇中心小学2016.12规划2015ZJG031促进教师专业发展的听评课研究许翠萍周村区实验幼儿园2017.12规划2015ZJG032高中学校促进高学历青年教师专业发展研究袁俊宝淄博六中2016.9规划2015ZJG033普通高中精品教研组建设与研究裴光辉淄博六中2016.9规划2015ZJG034新形势下中学团组织建设与活动方式创新研究吕红蕾淄博六中2017.7规划2015ZJG035共青团三级组织下的学生自主管理运行及评价研究苗金霞临淄二中2016.8规划2015ZJG036随笔化写作教学研究安玉君临淄区第三中学2016.6规划2015ZJG037关于区域名师作用发挥与专业发展的研究孙镜霞临淄区稷下小学2016.6规划2015ZJG038信息技术在校本培训中应用的研究陈艳红临淄区稷下街道中心小学2016.12规划2015ZJG039农村小学高学历青年教师成长研究张亮临淄区皇城镇中心小学2015.12规划2015ZJG040学校德育传承稷下文化的研究杨延龄临淄区稷下街道永流中学2016.12规划2015ZJG041社会主义核心价值观融入高中课堂教学研究耿成阳沂源一中2017 .10 规划2015ZJG042厚生教育的实践与研究孙万祥沂源县历山中学2017.7规划2015ZJG043初中实验教学与学生科学素养提升的研究李庆波沂源县大张庄中学2016.10规划2015ZJG044农村小学培养学生健康学习心理的研究伊太君沂源县南麻镇东高庄小学2016.10规划2015ZJG045关于转变高中教研方式、提升教育品质的实验研究李士学高青县教育局2016.10规划2015ZJG046当前中学生价值观现状研究杨成高青县教育局2016.10规划2015ZJG047高青县教育公共服务平台建设研究郭健高青县教育局2016.12规划2015ZJG048初中学生自主管理能力培养研究乍四兵高青二中2016.9规划2015ZJG049 “合研共学”教学管理模式建设与研究牛瑞涛高青县第二中学2016.5规划2015ZJG050关于促进小学高学历青年教师专业发展研究霍秀芹高青县实验小学2017.9规划2015ZJG051初中减轻学生课业负担实验研究王晓焕高青县黑里寨中学2016.7规划2015ZJG052关于小学减轻课业负担的实验研究黄新泉高青县常家福彩希望小学2016.5规划2015ZJG053中学生科技创新活动研究张良桓台县实验中学2016.5规划2015ZJG054初中作文文学化教学研究牟维和桓台县世纪中学2017.11规划2015ZJG055高中地理微课程开发与实施研究高茜茜桓台县渔洋中学2017.7规划2015ZJG056关于高中心理健康教育途径和方法的研究张莉桓台县渔洋中学2016.10规划2015ZJG057促进农村初中学生小组合作学习的对策研究付建海桓台县陈庄中学2016.2规划2015ZJG058基于教学目标的小学家庭作业研究宋振山桓台县唐山镇实验小学2016.12规划2015ZJG059农村小学师生写字教学之研究王丕文桓台县马桥镇陈庄小学2016.12规划2015ZJG060小学数学零作业的实验研究范华高新区实验小学2017.7规划2015ZJG061游戏在小学心理健康教育中的有效应用研究王文文高新区第七小学2016.12规划2015ZJG062新课改下高中历史课程资源的开发与应用随丽丽淄博中学2017.10规划2015ZJG063体育校本课程开发研究刘涛淄博中学2016.12规划2015ZJG064运用心理技术提高德育实效性的研究陈英淄博中学2018.6规划2015ZJG065高中信息技术课堂教学有效性研究徐鸿雁淄博中学2016.12规划2015ZJG066寄宿制学校学生社交心理调查研究——以淄博中学为例李秀美淄博中学2015.12规划2015ZJG067中小学教师职称评聘制度研究孙晓东淄博市特教中心2016.7规划2015ZJG068关于初中学生科学用眼预防近视的策略探究朱素贞文昌湖区商家镇商家二中2016、6规划2015ZJG069关于提高小学生毛笔字书写效益的实验研究张虎文昌湖区萌水镇中心小学2016、12 规划。
淄博市第四届中小学生实验课题创新研究活动成果认定公示
附件1：淄博市第四届中小学生实验课题创新研究活动成果认定结果一等奖（23）课题名称学校指导教师小组成员废旧键盘变电动坦克博山区实验小学窦玮周俊宇李泊浒卢俊宇月球秤的研究与制作高新区华侨城小学陈秀锦李肇源王晨旭李彦熙神奇的磁力桓台县第二小学耿慧巩佑佑田丰硕可移动的垃圾桶设计周村区城北中学小教部王文聪刘家齐沈子钧王昕雨花儿为什么这样红临淄区梧台小学徐丽苏明君韩嘉皓王帅韬自制捕虫器沂源县鲁村镇中心小学郑方国任怡洁唐安庆齐美晨全方位物体观测箱淄川区实验小学邓云峰邓伊恩自制泡泡机淄川区实验小学贾雷李玟硕付马明霄翟笑嫣希罗喷泉的制作与改进张店区实验小学李景宇李盈袖李政伽周芮宇液压电磁起重机的设计与制作张店区城中小学张金萍李文博谢佳豪辛圣杰妈妈放心款——声、光婴儿报尿周村区城北中学小教部胡苗苗朱昱洁吴明哲汴雪岚器水循环永动机奥秘探究淄川区实验小学付加永白嘉赫付马明霄孙昊辰拉线旋转木马沂源县历山街道鲁山路小学于红殷子宸孙俊阳自制手工皂临淄区齐都小学岳春燕吴钰萱刘瑾璇袁树钰水乳交溶－检测常见饮品浓度的临淄区第八中学邢延刚徐治焰边秋彤邢誉馨研究易拉罐中的物理张店区第四中学程文洁宋金东杨蕓睿刘泽炜探究植物的呼吸作用实验改进与临淄区淄江中学崔爱爱陆佳磊刘圣琨创新不同洗手产品的杀菌及抑菌效果临淄区实验中学王翠玲马振航薛中凯郑宇鑫探究探究催化剂用量对过氧化氢溶液淄川区昆仑中学光程刘新涵张靖晗王琮文分解速率的影响变色花青素汽水的制备临淄区遄台中学刘蓓蓓李梦涵齐一繁李若菡认识并模拟连接家庭电路淄博高新区实验中学伊志强魏立章张欣雨阳光照射对西红柿生长的影响临淄区遄台中学王胜美李皓阳刘起瑞王政函探究叶片结构的奥秘淄博市博山中学李静朱洪铄刘方钰二等奖（36）课题名称学校指导教师小组成员弹力篮球场张店区城中小学王洋洪俊奕舒明锐李奥泊橡皮筋动力小车张店区齐悦实验小学张翠杜宁豪王孜研李雨泽探究不同固体材料的导热快慢高新区华侨城小学田飞翔周泰丞黄子兼徐培淏基于STEAM教育的创新航模设计研淄博世纪英才外语学校刘希涛张宴华祁靖然曹育恺究实践活动萝卜建塔沂源县历山街道荆山路小学张丹丹张钰涵穆欣阳自制太阳能教具桓台县第二小学张瑞珊高华相于嘉锐巩雅妃蜗牛的饲养及对外界刺激反应能力南郊镇中心小学韩燕吴博涛左采灵方玺童的创新研究与实验我让鸡蛋撞地球沂源县鲁阳小学齐山玲靳宇然冯文东陈致源送给妈妈的生日祝福博山区五岭路小学任静静张峻熙高嘉静范梓琰研究金属热胀冷缩的性质周村区城北中学小教部祝玉甜张新雨况欣阳况欣岳电磁转换在生活中的应用之磁悬浮沂源县张家坡镇流泉完小周芳任英琪王政焱王晨怡列车模拟彩虹高青县唐坊镇第二完全小学刘志春马思睿孙英姿梁雨荀探究纸的秘密博山区域城镇中心学校张元峰周铭涵王锦涵齐涵莹农村生活垃圾分类新时尚淄川区磁村小学高新星于烨姝琪孙浩铭孙齐巽生活垃圾的分类整理与处理淄川区北关小学隋辞迪梁珂铭司木子张莫函重力玩具建模张店区城中小学贾红蕾林子淇王子阳王泳鑫火灾报警器博山区五岭路小学孙博生孙茂庭李佳骏微型现代智能城市模型张店区绿杉园小学张静张家豪智能捕鼠器沂源县悦庄镇消水完小李学刚王明月宋函芮周子晨全方位无死角昆虫观察箱沂源县历山街道振兴路小学翟所璞刘轩宇魏彦琳杜慧晓琳用科学知识改变生活-空气增湿方淄川区北关小学高绍霞乔清晨韦子尧孙宇阳法大探究社区及学校垃圾分类现状调查淄川区城南中心小学梁熙东赵旭平王孙凝霜刘治豪探究鼠妇的生活环境博山区石马镇中心学校肖琳琳陈淑贤白宗钰信芷贤垃圾分类更时尚经开区北郊中学鲍敏宋欣哲杜姝贤刘雯月探究睡眠对小白鼠学习行为的影响临淄区淄江中学苑爱强鲍佳怡于夕涵闫文溪二氧化碳性质实验的创新沂源县西里中学闫相友滕丽妍张诗晗尹永照化学反应之“万花筒”——奇妙的张店区第九中学滕燕张子涵王鸿昊胡人元守恒双氧水分解速率的探究淄博高新区第一中学纪翠玲张筱佳张恩诚胡艺凡探究不同条件下酵母菌的发酵临淄区淄江中学范爱平胡珈伟穆红羽刘一锋“大气压强”演示实验自制教具创沂源县鲁村中学逯彦伟唐凯轩张凯杰新实践与研究自制变温箱高青县实验中学阮守朋张淑曼李懋涵车文博“导体绝缘体检验器”创新实验课淄川区杨寨镇杨寨中学王乐磊刘竞阳题农村生活垃圾分类的回收与处理博山区八陡镇中心学校栾庆雪岳雨晨张源瑞乔欣月利用三角函数测高，建立数学模型临淄区遄台中学李琳琳成方祎张毅佳周浩宇的研究校园沥粉画的探索与研究博山区八陡镇中心学校尹庆海田晓璐韩林洁袁宁善研究“电磁炮”高青县实验中学杨盼盼孙逸扬李炳硕王佳一三等奖（24）课题名称学校指导教师小组成员不用彩笔画出鸡蛋画张店区凯瑞小学许军蔡裕霖为什么炒锅不用导热性更好的铝经开区大姜小学张猛卢文宝朱保旭朱超群节约、防遗忘款——水满提醒器周村区城北中学小教部胡苗苗张鑫泽吕钰菡吕梓瑶以彩虹为主题的探究活动张店区公园新村小学霍聪聪于子葳田清辉赵晓博厨余垃圾转化肥料方法及效果研究周村区正阳路小学王冬孙鹤梓陈昱瑾赵峻贤植物的向性运动科学探究周村区王村镇彭家小学彭新爱张馨予王东毓宋欣怡变废为宝高青县长江路小学杨静逯梦寒朱梦恬孙依然变废为宝——生活废弃物在科学探高青高城李管小学孙富春付鹏铭张文静究实验中的应用观察植物：植物扦插繁殖的观察与临淄区太公小学崔杰郭腾飞胡艺馨杨心颐研究土壤中的水过滤器周村区新建路小学王庆娟赵婧琪变废为宝从我做起——桌面足球博山区中心路小学田静许莫林李佳阳翟梓霖关于家用废旧电池处理情况的调查临淄区稷下小学冯子真李俊彦贾佩仪刘雨田研究镜子的奥秘博山区源泉镇中心学校刘福永郭梦涵王虹洁徐光旭神奇的“笔”——生活中“可擦”周村区城北中学小教部梅媛媛陈晓婉吕颖鑫孙文璐现象的调查研究与实验吃饭的科学—小学生早餐营养搭配桓台县第一小学刘海生周俊宇于钧泽张卓睿的重要性即热食品的自热原理沂源县第三中学于永梅李师军支福朵高照旭台风利奇马对村庄周边河流水质的桓台荆家中心中学毕爱玲荆圣楠李诗涵史鑫宇影响如何培养一名优秀的仓鼠演员周村区城北中学朱晓靖王莹莹沈钰鑫王云嘉验证仙人掌白天释放二氧化碳晚上沂源县张家坡中心学校白建伟邵明耀郭中云杨雪芸释放氧气“观察并制作植物细胞临时装片”沂源县石桥中学王海波杨本鑫郭文杰田洪毅创新实验设计简易直流电动机设计与制作沂源县第三中学王丽萍宋昕颖江润达孙雨萌绿野寻踪——罗村中学校园里的植淄川区罗村镇中心中学张学超韦泽森蒲子轩于恒蕴物小调查关于课本“吸烟有害健康”实验的文昌湖区萌水中学周静黄立富刘俊杰李嘉豪思考和改进揭开雾霾的神秘面纱——地理学科临淄区高阳中学王雪艳赵慧泽路雯涵张振淇雾霾成因及治理调查研究附件2：淄博市第四届中小学生实验课题创新研究活动优秀辅导教师名单（23）姓名学校窦玮博山区实验小学陈秀锦高新区华侨城小学耿慧桓台县第二小学王文聪周村区城北中学小教部徐丽临淄区梧台小学郑方国沂源县鲁村镇中心小学邓云峰淄川区实验小学贾雷淄川区实验小学李景宇张店区实验小学张金萍张店区城中小学胡苗苗周村区城北中学小教部付加永淄川区实验小学于红沂源县历山街道鲁山路小学岳春燕临淄区齐都小学邢延刚临淄区第八中学程文洁张店区第四中学崔爱爱临淄区淄江中学王翠玲临淄区实验中学光程淄川区昆仑中学刘蓓蓓临淄区遄台中学伊志强淄博高新区实验中学王胜美临淄区遄台中学李静淄博市博山中学。
淄博市教育局关于公布淄博市第四届十佳幼儿园及市级示范幼儿园市基本现代化幼儿园名单的通知
淄博市教育局关于公布淄博市第四届十佳幼儿园及市级示范幼儿园市基本现代化幼儿园名单的通知文章属性•【制定机关】淄博市教育局•【公布日期】2007.12.17•【字号】淄教基字[2007]55号•【施行日期】2007.12.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文淄博市教育局关于公布淄博市第四届十佳幼儿园及市级示范幼儿园市基本现代化幼儿园名单的通知（淄教基字[2007]55号）各区县教育（教体）局、高新区地事局、市直各幼儿园：根据全市学前教育工作安排，2007年10月15日--27日市教育局组织了全市第四届十佳幼儿园、市级示范幼儿园及市基本现代化幼儿园评选活动。
全市36处幼儿园申报市十佳幼儿园评选，182处幼儿园申报市级示范幼儿园评选，33处幼儿园申报市基本现代化幼儿园评选。
在乡镇、区县、市层层评估的基础上，经公示，淄博市实验建业幼儿园、淄川区双沟镇中心幼儿园等城市、农村各10处幼儿园为淄博市第四届十佳幼儿园，张店区傅家镇中心幼儿园等118处幼儿园为市级示范幼儿园，淄博市实验幼儿园等24处幼儿园为市基本现代化幼儿园。
现将第四届十佳幼儿园、市级示范幼儿园及市基本现代化幼儿园名单予以公布。
市十佳幼儿园荣誉称号保留三年，市示范幼儿园实行动态管理，每两年复评一次。
希望各幼儿园发扬成绩，开拓进取，争取更大成绩。
同时希望其它幼儿园以十佳幼儿园、示范幼儿园和基本现代化幼儿园为榜样，提高认识，查找不足，不断改善办园条件，努力提高保教质量和管理水平，为淄博市的学前教育事业做出更大的贡献。
附：一、淄博市第四届十佳幼儿园名单二、淄博市示范幼儿园名单三、淄博市基本现代化幼儿园名单二ＯＯ七年十二月十七日附件一：淄博市第四届“十佳”幼儿园名单（20处）一、城市（10处）淄博市实验建业幼儿园沂源县实验幼儿园淄博市科技苑幼儿园淄博市世纪花园幼儿园临淄区金茵幼儿园淄博师范专科学校附属幼儿园高青县实验幼儿园山东理工大学小博士幼儿园淄博市八音河新概念幼儿园淄博市艺术幼儿园二、农村（10处）临淄区辛店街道办事处中心幼儿园淄川区双沟镇中心幼儿园沂源县悦庄镇中心幼儿园淄博万杰朝阳学校幼教部桓台县周家镇实验幼儿园桓台县马桥镇五庄幼儿园临淄区皇城镇中心幼儿园周村区太和幼儿园沂源县东里镇中心幼儿园临淄区凤凰镇召口幼儿园附件二：淄博市示范幼儿园名单（118处）张店区张店区实验幼儿园张店区傅家镇中心幼儿园张店区希望幼儿园紫荆园张店区儿童活动中心张店区南定镇东岳幼儿园淄博市商业幼儿园淄博市凯瑞幼儿园张店区沣水镇中心幼儿园淄博市青少年宫幼儿园张店区体坛幼儿园张店区马尚镇九级幼儿园淄博新华同力幼儿园淄博市贝贝星幼儿园淄博市儿童活动中心淄博市艺术幼儿园淄博市铁路幼儿园张店区南定镇实验幼儿园淄博市妇联实验幼儿园山东铝业公司西山幼儿园博山区博山区实验幼儿园博山区商业幼儿园博山区金钥匙幼儿园博山区白塔镇东海幼儿园淄博万杰朝阳学校幼教部淄川区淄川区实验幼儿园淄博师范专科学校附属幼儿园淄矿集团机关幼儿园淄川区娃娃艺术幼儿园淄川区双沟镇中心幼儿园淄川区昆仑镇中心幼儿园淄川区洪山镇中心幼儿园淄川区磁村镇东大幼儿园淄川区寨里镇中心幼儿园淄川区龙泉镇中心幼儿园淄川区岭子镇中心幼儿园淄川区寨里镇黉阳幼儿园淄川区东坪镇实验幼儿园淄川区龙泉镇实验幼儿园临淄区临淄区辛店街道办事处中心幼儿园临淄区凤凰镇南金幼儿园临淄区凤凰镇召口幼儿园临淄区敬仲镇中心幼儿园临淄区凤凰镇北金幼儿园临淄区齐都镇实验幼儿园临淄区凤凰镇东申幼儿园临淄区辛店街道办事处王朱幼儿园临淄区皇城镇中心幼儿园临淄区梧台镇成才幼儿园临淄区稷下街道春蕾幼儿园临淄区南王镇中心幼儿园临淄区南王镇洋浒崖幼儿园临淄区实验小学附属幼儿园临淄区齐陵街道实验幼儿园临淄区金岭镇中心幼儿园临淄区金茵幼儿园临淄区朱台镇中心幼儿园淄博齐鲁幼教集团齐都花园幼儿园周村区周村区实验幼儿园周村区实验幼儿园焊业分园周村区实验幼儿园龙翔分园周村区玉景幼稚园周村区太阳花幼儿园周村区太和幼儿园周村区长安幼儿园周村区长安幼儿园分园周村区第148医院幼儿园周村区实验学校附设幼儿园山东八三厂幼儿园周村区南郊镇贾黄幼儿园周村区南郊镇李家幼儿园周村区王村镇中心幼儿园周村区南郊镇高塘幼儿园桓台县桓台县实验幼儿园桓台县索镇镇北辛幼儿园桓台县周家镇实验幼儿园桓台县果里镇侯庄幼儿园桓台县马桥镇中心幼儿园桓台县马桥镇慧蕊幼儿园桓台县马桥镇五庄幼儿园桓台县马桥镇西孙幼儿园桓台县马桥镇博汇集团幼儿园桓台县荆家镇后孙幼儿园桓台县起风镇西三幼儿园桓台县起风镇乌河幼儿园桓台县邢家镇春晖幼儿园桓台县陈庄中心小学附属幼儿园桓台县唐山镇楼子幼儿园桓台县儿童活动中心幼儿园桓台县果里镇实验幼儿园桓台县第二小学附属幼儿园高青县高青县实验幼儿园高青县实验小学幼儿园高青县中心路小学幼儿园高青县县委机关幼儿园沂源县沂源县实验幼儿园沂源县鲁村镇中心幼儿园沂源县东里镇中心幼儿园沂源县悦庄镇中心幼儿园沂源县悦庄镇龙山幼儿园沂源县悦庄镇沂河幼儿园沂源县悦庄镇儒林集幼儿园沂源县南麻镇中心幼儿园沂源县南麻镇第五小学附属幼儿园沂源县张家坡镇中心幼儿园沂源县南麻镇第六小学附属幼儿园高新区淄博八音河新概念幼儿园市直淄博市实验幼儿园淄博市市直机关第一幼儿园淄博市市直机关第二幼儿园淄博市市直机关第三幼儿园淄博市实验建业幼儿园淄博通济花园幼儿园淄博市实验南定幼儿园淄博科技苑幼儿园淄博世纪花园幼儿园山东理工大学小博士幼儿园淄博市市直机关第一幼儿园启睿园淄博市市直机关第三幼儿园张钢园附件三：淄博市基本现代化幼儿园名单（25处）张店县张店区实验幼儿园张店区傅家镇中心幼儿园博山区博山区实验幼儿园淄博万杰朝阳学校幼教部周村区周村区实验幼儿园周村区实验幼儿园龙翔分园淄川区淄川区实验幼儿园淄博师范专科学校附属幼儿园淄川区双沟镇中心幼儿园桓台县桓台县实验幼儿园桓台县马桥镇中心幼儿园桓台县周家镇实验幼儿园沂源县沂源县实验幼儿园沂源县悦庄镇中心幼儿园高青县高青县实验幼儿园高青县委机关幼儿园临淄县临淄区辛店街道办事处中心幼儿园淄博齐鲁幼教集团遄台幼儿园淄博齐鲁幼教集团雪北幼儿园高新区淄博八音河新概念幼儿园市直淄博市实验幼儿园淄博市市直机关第一幼儿园淄博市市直机关第二幼儿园淄博市市直机关第三幼儿园山东理工大学小博士幼儿园。
淄博市人民政府研究室关于公布2020年度全市政府系统优秀调研成果等级评定结果的通知
淄博市人民政府研究室关于公布2020年度全市政府系统优秀调研成果等级评定结果的通知文章属性•【制定机关】淄博市人民政府研究室•【公布日期】2021.04.29•【字号】淄政研发〔2021〕2号•【施行日期】2021.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文淄博市人民政府研究室关于公布2020年度全市政府系统优秀调研成果等级评定结果的通知各区县人民政府办公室（研究室），高新区、经济开发区、文昌湖区管委会办公室（研究室），市政府各部门，各有关单位，各高等院校：为推动全市政府系统调研工作不断迈上新台阶，依据《中共淄博市委办公室印发〈贯彻落实《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》措施清单>的通知》（淄办发〔2021〕2号）精神，市政府研究室组织开展了2020年度全市政府系统优秀调研成果等级评定工作。
经初评和复评，共评选出一等成果28篇、二等成果45篇、三等成果55篇，现予以公布。
2021年，全市政府系统调研工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕省委对淄博未来发展提出的取得“五个方面大突破”、实现“五个方面新目标”的新要求新定位，聚焦市委、市政府“落实突破年”工作部署，牢牢把握“提高站位、辅政有为”根本遵循，扎实开展全市政府系统“落实突破年”百题调研，努力多出成果、出好成果，为各级党委、政府当好参谋助手，为加快建设务实开放、品质活力、生态和谐的现代化组群式大城市贡献调研工作智慧与力量。
附件：2020年度全市政府系统优秀调研成果等级评定名单淄博市人民政府研究室2021年4月29日附件2020年度全市政府系统优秀调研成果等级评定名单二等成果（45篇）。
关于学前教育问题的思考
关于学前教育问题的思考作者：李文卿来源：《新课程·教师》2013年第08期摘要：大力发展学前教育对于完善我国教育体系具有重要的作用，加强对学前教育的人力、物力投入也显得十分重要。
主要从发展学前教育的必要性、可能性等方面来探讨关于学前教育问题的思考。
关键词：学前教育；必要性；可能性一、发展学前教育的必然性要求1.学前教育是儿童教育的重要组成部分受教育权作为公民的基本权利之一，一直以来，该项权利的落实和维护都依靠国家、政府以及社会，能够为儿童接受教育提供良好的保障。
而人们往往都将基础教育作为儿童最重要的教育权利，却忽视了基础教育之前的学前教育。
学前教育作为儿童教育的重要组成部分，在儿童教育的过程中发挥了重要的作用。
2.学前时期是促进儿童发展的最佳时期据国内外调查研究表明，儿童的生理、心理发展进程都具有极大的不平衡性，儿童接受教育有一个十分关键的时期，即入学前的这一段时期，学前时期是孩子的情感、智力、行为习惯、思想意识等多个要素发展的最佳时期，也是为其今后发展奠定基础的关键时期，如果儿童错过了这一重要时期，今后是很难得到弥补的。
3.学前教育有效弥补家庭教育的不足家庭是孩子最重要的成长空间，家庭教育对人的一生所产生的影响也是极大的。
家庭教育的好坏往往关系着孩子今后的发展走向，为其日后的生活、学习等都奠定了极其重要的基础。
但是，家庭教育往往又是不规范、不系统的，它具有很大的随意性，甚至有些家庭会产生一些盲目的教育理念。
因此，发展学前教育，能够更好地弥补家庭教育的不足，还能起到有效引导家庭教育的作用，使二者在对孩子的教育上达成和谐一致。
4.学前教育是终身教育的重要组成部分当前，终身教育已经成为社会普遍关注的一个话题，教育应该是持续不断的，一个人只有不断地学习、不断地接受教育，才能更好地促进其发展和进步。
而学前教育作为终身教育的一部分，也是不可缺少的。
发展学前教育，需要有关部门积极响应号召，为其提供良好的条件与机会。
淄博市学前教育家庭经济困难儿童认定办法
淄博市学前教育阶段家庭经济困难儿童认定办法第一章总则第一条为认真贯彻落实《山东省财政厅山东省教育厅关于实施学前教育阶段资助政策的通知》（鲁财教〔2011〕96号）、《关于印发<山东省学前教育阶段政府助学金管理暂行办法>的通知》（鲁财教〔2011〕102号），切实做好全市学前教育阶段家庭经济困难儿童认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，保证省、市制定的学前教育阶段资助政策和措施真正落实到家庭经济困难儿童身上，结合全市实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于经区县及以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园3-5岁在园儿童。
普惠性幼儿园包括公办、公办性质幼儿园及普惠性民办幼儿园，不包括托儿所、亲子园等早期教育机构。
第三条学前教育阶段家庭经济困难儿童认定工作坚持实事求是，确定合理标准，由儿童家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。
第二章认定条件第四条申请认定学前教育阶段家庭经济困难儿童必须具备的基本条件。
（一）经区县及以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园学习的3-5岁儿童。
（二）学前教育阶段家庭经济困难儿童是指家庭所筹集到的资金难以支付在园学习期间的学习和生活基本费用的儿童。
第五条全市学前教育阶段家庭经济困难儿童认定档次按困难程度设置为“A、B、C”三个档次（其中C档为最困难）。
对孤儿、残疾儿童、低保家庭儿童可直接认定为家庭经济困难特困儿童。
第六条特殊情况认定条件，有以下条件之一者，可认定为家庭经济特别困难。
（一）烈士、优抚家庭子女等上级教育主管部门或民政部门指定的救助对象；（二）持有市、区县总工会发放的特困证明的城镇家庭子女；（三）父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的；（四）父母或父母一方有长期患重病，无医疗保险，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的；第七条幼儿家长或幼儿园能够证明有下列行为之一者，不能认定为学前教育阶段家庭经济困难儿童。
淄博市教育局关于认真做好全市学前教育机构审批注册工作的通知-淄教基字[2006]35号
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淄博市教育局关于认真做好全市学前教育机构审批注册工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 淄博市教育局关于认真做好全市学前教育机构审批注册工作的通知(淄教基字[2006]35号)各区县教育（教体）局、高新区地事局，淄矿集团教育处，市直各幼儿园：根据省教育厅工作安排，2006年省教育厅将对全省各市地学前教育机构重新登记注册。
根据《山东省学前教育机构审批注册管理办法（试行）的通知》（以下简称《管理办法》）和省教育厅的有关要求，现就全市学前教育机构审批注册工作有关事宜通知如下，请认真贯彻执行。
一、充分认识学前教育机构审批注册工作的重要意义依据国家《幼儿园管理条例》“国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园”及省市有关规定，举办学前教育机构必须进行审批注册。
严把入口，做好学前教育机构审批注册工作，能进一步端正办园者的思想，规范办园行为，完善办园的条件与设施，为学前教育机构的健康发展奠定坚实基础。
各级各有关部门要统一思想，提高认识，按照市里的统一部署，扎扎实实做好本次学前教育机构审批注册工作，为全市学前教育事业的健康发展提供有利保障。
二、加强对学前教育机构审批注册工作的组织领导学前教育机构审批注册是一项政策性很强的工作。
为保证工作的顺利实施，市教育局成立了淄博市学前教育机构审批注册工作领导小组（名单附后）。
根据《管理办法》要求，各区县教育行政部门是学前教育机构审批的主要机关，负责各区县辖区内学前教育机构的审批注册和管理，工作量大，各区县（单位）要高度重视此项工作，要成立区县（单位）审批注册领导小组和工作组，以保证工作顺利进行。
地区学前教育教师资源配置问题与优化路径
地区学前教育教师资源配置问题与优化路径摘要：教育资源均衡是我国当前阶段发展的主要目标，我国目前教育资源分配不均也是影响幼儿发展的根本因素，要想实现教育的均衡发展，应当从学前教育阶段开始夯实基础。
然而我国的学前教育处于初级起步阶段，区域间、城乡间、园际间不均衡的发展现象依旧存在，资源的非均衡配置与低效的资源配置，是导致非均衡发展的有利因素。
通过调研此文做具体的分析。
关键词：学前教育；资源配置；问题引言办好学前教育、幼有所育，是当前非常重要的民生工程，经过国家的高度重视以及政府的不断努力，学前教育工作在不断的发展中，但还存在诸多的挑战与问题，如何突破教育资源分配不均，教育发展不公平的现象，是非常重要的。
一、学前教育学前教育是指出生后到入学前，3—6岁的幼儿所接受的教育，学前教育的范畴不仅指的是学校教育、还有社会教育以及家庭教育，区别于早期的教育。
早期教育所指出的是0-6岁的儿童。
二、学前教育资源资源是指一切可以利用的物质以及精神的能量储备，但资源又被分为社会资源与自然资源，因资源的不确定性，所依据的主体也是不同的。
资源的用途也会有所差异化，如果将资源运用到教育产业当中，作为开展教育活动所必要的资源，会有相应的财力、人力、以及物力投入。
关于资源配置，一方面是政府部分对其进行教育资源配置，另一方面是提高资源的使用效率。
三、资源均衡明确教育均衡的概念，首先需要对均衡的边界进行定义，在教育发展的过程中，人人平等，公正对待的教育发展理念，是非常重要的，在教育的过程中，保护受教育者的基本权利，是我国教育发展中义不容辞的责任，将教育均衡发展，需要做到不同要素之间的相互协调与匹配，其差距也应当保持一定的距离。
没有差异的发展是不可取的，也是不存在的，唯有做到消除之间的不合理性，才会造成一种良性的互动。
四、教育公平当前在教育资源中能够平等的享受教育资源的配置，是社会思想在教育领域的延伸，也是各个国家制定制度与思想的基础，通过教育公平实现社会公平，保障每个受教育者的权力，从而更好地维护社会的稳定。
淄博市教育局、淄博市人力资源和社会保障局关于印发《淄博市学前
淄博市教育局、淄博市人力资源和社会保障局关于印发《淄博市学前教育从业人员准入规定(试行)》的通知【法规类别】招工与就业【发文字号】淄教发[2012]24号【发布部门】淄博市教育局淄博市人力资源和社会保障局【发布日期】2012.07.26【实施日期】2012.09.01【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件淄博市教育局、淄博市人力资源和社会保障局关于印发《淄博市学前教育从业人员准入规定（试行）》的通知（淄教发[2012]24号）各区县、高新区人力资源和社会保障局、教育（教体）局，文昌湖区组织人事部、地事局，市直有关部门，各有关单位：为全面贯彻《淄博市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》、《淄博市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》精神，落实《关于大力加强全市教育队伍建设工作的意见》（淄教发﹝2012﹞1号），进一步加强学前教育从业人员管理，特制定《淄博市学前教育从业人员准入规定（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
淄博市教育局淄博市人力资源和社会保障局二〇一二年七月二十六日淄博市学前教育从业人员准入规定（试行）为全面贯彻《淄博市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》、《淄博市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》精神，落实《关于大力加强全市教育队伍建设工作的意见》要求，进一步完善全市学前教育从业人员资格准入，加强学前教育从业人员管理，提高我市学前教育队伍素质，加快学前教育事业发展，特制定本规定。
学前教育从业人员指淄博市各级各类幼儿园的幼儿教师、保育员、后勤服务人员等，本规定适用淄博市境内所有幼儿园。
一、幼儿教师资格准入规定（一）基本条件1. 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；遵纪守法，自尊自。
专题：游戏-学前教育的灵魂
专题：游戏-学前教育的灵魂游戏精神是一种童年的精神。
缺失了游戏精神的学前教育，实际上就是对于儿童天性和成长秩序的漠视和背离。
只有当游戏精神贯穿全部教育活动之时，幼儿园才可真正成为童年健康生活与快乐成长的自由乐园。
游戏精神是学前教育的灵魂山东省淄博市临淄区金山镇洋浒崖幼儿园的孩子们，在课间开心地玩滚圈游戏。
陈德亭摄■丁海东(（作者为山东师范大学教育学院副教授）)“不知道就不要乱说”一位教师给中班的孩子们讲了一个很美的故事。
大概是:冬天雪后的一个清晨，大雪将整个原野覆盖了起来，大公鸡和小白兔等小动物们都出来散步。
它们在雪地上都用自己的脚画出了很美丽的图画，公鸡画出了竹叶片片，小兔画出了梅花瓣瓣，等等。
故事讲完了，教师向孩子们提了一个问题：为什么蛇和青蛙没有出来？不一会，一个孩子站起来回答：“老师，因为蛇和青蛙没有毛衣服，怕冷，所以呆在家里没出来。
”老师听了以后很不高兴，用非常严厉的口吻说：“不知道就不要乱说！”接着老师又问全班的孩子：“谁知道？谁能告诉大家正确答案？”此时，教室里静极了，再没有人回答。
看到这情形，老师说：“我告诉你们，蛇和青蛙是冷血动物，冬天需要‘冬眠’，所以不可能出来，这个道理等你们长大了就会明白了。
”在这里，孩子充满游戏精神与感性色彩的回答，在成人式的科学标准面前就成为了“乱说”。
超功利化的教育干预，让一个本应充满诗情的倾听体验和游戏精神的释放过程，沦为了狭隘理性教学及知识灌输的铺垫和工具。
正是在这种急于追求“正确答案”的教学实践中，儿童充满梦幻和灵性涌动的精神世界被一点点地透支和肢解。
一个3岁的幼儿，可以用天文学常识来质疑“嫦娥奔月”这一美丽神话，从而表现出来所谓的睿智和早熟，但这不仅不是现代早期教育教学值得盲目炫耀的佳绩或功德，相反，这却是狭隘知识教育破坏童年精神生态的明证。
游戏精神是一种童年的精神游戏不单纯是一种外显行为的呈现，更是一种精神特质的表达。
它不仅仅是一种活动，更是一种精神。
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附淄博市学前教育研究优秀论文评选获奖名单一等奖（市）单位姓名内容获奖等次（省）淄川区实验幼儿园王秀爱《吃出营养“淡”出健康》一等奖市直第二幼儿园张敏《吃的科学长的健康——幼儿园膳食营养工作浅谈》一等奖市直第一幼儿园赵福云《干预肥胖促进健康》一等奖市直第三幼儿园赵玉玲《以人为本以问题为本积极探索园本培训新思路》一等奖市实验幼儿园王翠霞《幼儿园喝水活动的组织策略》一等奖淄博市学前教研室张帅《开展幼儿园礼仪教育培养新型文明幼儿》一等奖市直第三幼儿园周英《让民间游戏伴随幼儿快乐成长》一等奖市实验幼儿园杨莉《班组长工作的艺术》一等奖市儿童活动中心幼儿园胡丽华《美妙的音乐舞动的音符—奥尔夫音乐教育理论在原本音乐教育实践中的探索》一等奖沂源县南麻镇中心幼儿园颜世菊《构筑园本教研互动平台促进教师专业成长》一等奖市实验幼儿园田香玲《关心别人快乐自己》一等奖市直第二幼儿园李冬梅《关于幼儿园科学教育活动的思考》一等奖周村区实验幼儿园王军《加强保育队伍建设提高保育工作质量》一等奖淄博新华同力幼儿园刘文华《将玩沙进行到底——浅谈小班幼儿玩沙游戏》一等奖市直第三幼儿园白黎明《经典图画书引领儿童爱上阅读》一等奖市直第二幼儿园李莹《本地域的特色学前教育》一等奖市直第三幼儿园王慧《创设宽松丰富的语言环境促进幼儿语言的健康发展》一等奖市实验幼儿园李丽《培养托班幼儿阅读习惯的几点尝试》一等奖市直第二幼儿园刘晓静《培养幼儿良好的饮食习惯》一等奖桓台县实验幼儿园周凤丽《浅谈2-3岁幼儿的语言培养》一等奖沂源县悦庄镇儒林集幼儿园周在霞周在凤《浅谈民间游戏在农村幼儿成长中的作用》一等奖市儿童活动中心幼儿园高海燕《浅谈如何让幼儿学音乐》一等奖高青县花沟镇樊林幼儿园樊秀华《浅谈托班教师应该注重的职业素养》一等奖临淄区梧台成才幼儿园王欢《浅谈小班幼儿自我服务能力的培养》一等奖市儿童活动中心幼儿园徐东方《浅谈音乐教育对幼儿身心发展的影响》一等奖市直第三幼儿园孙爱芹《浅谈幼儿冬季武术操的教学》一等奖市实验幼儿园冯雪梅《浅谈幼儿生活自理能力的培养》一等奖市儿童活动中心幼儿园刘晓丽《浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养》一等奖淄博金宅幼儿园赵溪丽《浅析幼儿教师的专业化成长》一等奖师专附小金城幼儿园唐学玲《浅议科学领域教学中幼儿创造思维的培养》一等奖市实验幼儿园姜华《区域活动初探——种植区引发的探索活动》一等奖市实验幼儿园聂玲《春天泥土里的小虫子》一等奖沂源县实验幼儿园崔昱《让体弱幼儿快乐成长》一等奖市实验幼儿园王艳《让托班宝宝的午睡更温馨》一等奖桓台县实验幼儿园于静《让阳光更加绚丽多彩——桓台县实验幼儿园“阳光教育”园本课程研究》一等奖博山区万杰朝阳学校幼教部孙艳《让幼儿在有趣的户外活动中快乐成长》一等奖市实验幼儿园蒲静《让幼儿主动快乐的洗手》一等奖淄矿集团机关幼儿园陈皓《如何更好的培养幼儿的倾听能力》一等奖市实验幼儿园赵彦峰《如何培养幼儿的爱心责任心》一等奖博山区实验幼儿园韩明霞《善于在服务教师中引导教师——浅谈新时期如何当园长》一等奖淄博新华同力幼儿园荣国红《生活情境中的数学教育》一等奖博山区万杰朝阳学校幼教部孙永鸣《实施园本课程管理促进幼儿园课程公平》一等奖淄川区实验幼儿园孙丽《试论教师与家长交流的艺术》一等奖临淄区辛店街道王朱幼儿园孙薇《谈大班幼儿剪纸特色活动的开展》一等奖淄博新华同力幼儿园李迎冬《谈幼儿英语活动中游戏的层次性》一等奖市实验幼儿园白爱玲《托班新生入园适应工作新探》一等奖周村第一四八医院幼儿园毕红星《拓展教研活动新思路促进教师专业成长》一等奖博山区万杰朝阳学校幼教部焦立群《从大班幼儿选择“结婚”对象谈幼儿性心理的发展》一等奖周村区实验幼儿园李海燕《幼儿活动中的不安全因素以及应对策略》一等奖周村区实验幼儿园李云峰《幼儿进餐环节中心理健康教育之我见》一等奖市实验幼儿园刘静《幼儿园歌唱教学——京剧教学中的方式方法》一等奖博山区实验幼儿园刘霞《改善儿童膳食结构加强儿童对营养与锻炼的认识》一等奖高新区傅山幼儿园周静《幼儿园经营与管理初探》一等奖市直第一幼儿园张颖《幼儿园数学教育形式多样化初探》一等奖市实验幼儿园谭佳《怎样解决幼儿进餐中的问题》一等奖周村区长安幼儿园焦玉玲《怎样培养幼儿对体育活动兴趣》一等奖高青县实验小学幼儿园王俊霞《怎样上好园内观摩课》一等奖周村区长安幼儿园王芳静《做好幼儿园膳食管理工作保障幼儿健康成长》一等奖市实验幼儿园付颖《促进托班宝宝语言发展的几点经验》二等奖师专附属幼儿园谭杰《对幼儿歌唱活动中的几种重要心理互动的探讨》二等奖市实验幼儿园侯可慧《飞舞的风筝》二等奖市直第二幼儿园魏珊珊《就餐环境对幼儿身心健康的影响》二等奖桓台县起凤镇鱼龙第三幼儿园巩秀娟《开展快乐体育活动促进幼儿健康发展》二等奖博山区商业幼儿园王广秀《论幼儿园管理制度的创新》二等奖淄博新华同力幼儿园岳海莉《每天有个好开始在行动中体验爱》二等奖桓台县起凤镇夏庄第二幼儿园田辰云《农味活动更精彩》二等奖市实验幼儿园孙秀红《气象小屋》二等奖淄川区实验幼儿园孙红《浅谈电化教育在幼儿园教育中的管理与运用》二等奖临淄区凤凰镇路山幼儿园高荣英《浅谈棋类游戏的开发和利用》二等奖周村第一四八医院幼儿园石秀娟《浅谈幼儿教师如何帮助家长解除教育困惑》二等奖市实验幼儿园张玲《浅谈幼儿入离园活动》二等奖博山区万杰朝阳学校幼教部任文萍《浅谈幼儿园班级管理策略》二等奖桓台县起凤镇鱼龙第一幼儿园宋爱荣《浅谈幼儿园的资源共享》二等奖博山区实验幼儿园穆立娜《浅谈幼儿园交通安全教育》二等奖高青县花沟中心幼儿园董爱《浅谈幼儿之间的交往与合作》二等奖淄矿集团机关幼儿园李娜《浅谈怎样培养幼儿的口语表达能力》二等奖桓台县起凤镇鱼龙第二幼儿园刘萍《让幼儿在“农”的氛围中主动发展》二等奖临淄区朱台镇高阳幼儿园常翠芹《如何让孩子玩得开心》二等奖周村区实验幼儿园石凤玲《如何引导幼儿积极参与科学探索活动》二等奖沂源县悦庄镇龙山幼儿园耿文英宋传娟《如何在幼儿玩泥游戏中发展幼儿创造力》二等奖桓台县实验幼儿园伊双辉《生活中培养游戏中锻炼——浅谈幼儿语言能力的培养》二等奖沂源县实验幼儿园刘传芳《实施“135”工程促进教师专业成长》二等奖沂源县悦庄镇龙山幼儿园郑连芬《实施健康教育做好幼小衔接》二等奖周村区实验幼儿园许翠萍《谈谈博客在幼儿园各项工作中的作用》二等奖市儿童活动中心幼儿园王梅《探析日常生活中幼儿入厕教育》二等奖临淄区辛店中心校武文汇《优化管理深化改革推动幼教事业可持续发展》二等奖市实验幼儿园马霞《幼教博客——网上幼儿园》二等奖市实验幼儿园王冰《与生活互动中学数学——对幼儿园数学活动与主题活动整合的探索》二等奖周村区凤鸣小学附属幼儿园解海燕《做好幼小衔接为幼儿长远发展打下良好基础》二等奖桓台县起凤镇鱼龙第一幼儿园郭艳华《利用当地资源开展快乐体育》三等奖市直第三幼儿园董乃凤《浅谈幼儿园晨练活动的意义及组织》三等奖市直第一幼儿园刘金英《主体教学模式中对编制主体网络的实践和反思》三等奖临淄区幼教科、金茵小学附属幼儿园翟艳丽马静萍《幼儿园礼仪教育的实践与探索》三等奖市直第二幼儿园李淑艳《科学调配膳食促进幼儿健康成长》三等奖二等奖（市）单位姓名内容市直第三幼儿园胡芹《“懒”老师“能”孩子——论幼儿自主能力的发展》周村区凤鸣小学附属幼儿园王娜《“小金星”问题之我见》临淄区实验幼儿园徐英莲《2-3岁幼儿自理能力和动手能力的培养》周村区实验学校附属幼儿园杨娜《爱的颂歌》周村区实验幼儿园张营《班级的常规从点滴做起》周村区实验幼儿园公克兢《创设良好的语言环境促进幼儿语言的发展》桓台县实验幼儿园于凤华《从孩子学兴趣班浅谈家长尊重孩子情感的方法》市直第一幼儿园赵爱丽《从实例看区域活动中的指导》沂源县南麻镇中心幼儿园朱希华《促进幼儿心理健康发展，情感教育为先》市直第二幼儿园张海燕《对个性偏移幼儿的性格引导》市直第一幼儿园孙瑞秋《对特殊幼儿进行教育的初步探索》淄矿集团机关幼儿园王菲菲《对幼儿园孩子的爱心教育》张店区实验幼儿园张迎春《多媒体信息技术与幼儿园》沂源县南麻镇五小幼儿园崔传婕《多渠道促幼儿品德教育》淄矿集团机关幼儿园张连美《多种途径全面实施幼儿园多元文化教育》桓台县起凤镇鱼龙第二幼儿园巩文萍《发挥农村优势资源促进幼儿快乐发展》沂源县实验幼儿园贾增菊《发挥值日生优势促进幼儿自主管理——浅谈幼儿园班级常规管理》桓台县实验幼儿园明倩《发掘家长资源形成教育合力》沂源县悦庄镇龙山幼儿园张德兰《发掘幼儿潜能突破传统教育》市直第三幼儿园柴媛媛《高高兴兴学舞蹈——幼儿舞蹈中学习方法初探》桓台县实验幼儿园逯莎《更新教育观念在反思中成长》桓台县实验幼儿园李金燕《共同关注——离异家庭孩子的世界》临淄区凤凰镇南金幼儿园尹爱玲《广泛开展民间体育游戏努力促进幼儿身心健康发展》市实验幼儿园刘宁《好课程之说》桓台县付庙幼儿园巩秀英《环境在主题活动中的有效应用》桓台县实验幼儿园董桂芝《活动区活动与集体教学活动的实践与思考》沂源县悦庄镇中心幼儿园陈守霞《家长工作“四步曲”》临淄区辛店街道王朱幼儿园王青《家园和谐共育铸就品牌教育》周村长安幼儿园李娜《家园携手帮助幼儿走出心理成长危机——一名孤独症患儿的个案分析》市实验幼儿园王红霞《坚持以人为本实施人格管理》市儿童活动中心幼儿园王迎秋《将培养幼儿的创造性渗透于学前教育的各个环节》临淄区朱台镇中心幼儿园韩玉珍《开展丰富多彩的体育游戏对幼儿身心健康的影响》桓台县起凤镇鱼龙第一幼儿园周炳哲《开展民间体育游戏促进幼儿身心健康》桓台县起凤镇华沟幼儿园宋振莲《快乐知识生活》沂源县实验幼儿园公海英《快乐音乐快乐创造》周村区王村镇中心幼儿园毕雪莲《利用传统民间游戏的丰富资源促进幼儿全面发展》桓台县实验幼儿园魏明辉《论动画片隐藏在幼儿园各领域中的教育价值》博山区实验幼儿园谢卫华《美术教育活动中应注意的几个问题》市直第一幼儿园张慧《蒙氏教育的个案跟踪》市直第二幼儿园翟丽娜《民间游戏也要走进孩子们的生活》临淄区辛店街道中心幼儿园郑江红《农村资源在科学领域中的利用》周村区实验学校附属幼儿园王静《培养幼儿的独立性》市直第一幼儿园边炜《浅谈晨间接待的重要性》市妇联实验幼儿园殷艾萍《浅谈抗挫折教育》桓台县实验幼儿园苗青枝《浅谈如何建构积极有效的师幼互动》市直第二幼儿园徐琳琳《浅谈如何将京剧及地方戏曲带进幼儿园》博山区实验幼儿园路莉《浅谈如何开展区域角活动》高青县委机关幼儿园张新娟《浅谈如何提高幼儿午睡质量》市儿童活动中心幼儿园耿闽建《浅谈如何组织幼儿进行游戏教育实施》桓台县实验幼儿园荆爱珍《浅谈探究性主题教育活动对幼儿发展所起的作用》博山区万杰朝阳学校幼教部张莉《浅谈托班幼儿口语表达能力的培养》博山区万杰朝阳学校幼教部王晓丽《浅谈托班主题教学活动中的预想和生成》市实验幼儿园王晓《浅谈为幼儿创造成功的机会》淄博新华同力幼儿园闫一鸣《浅谈小班幼儿绘画活动的引导》沂源县南麻三小幼儿园王彩霞《浅谈小班幼儿如何参与体育活动》淄博新华同力幼儿园袁燕《浅谈音乐活动幼儿自信心的培养》博山区万杰朝阳学校幼教部于霞《浅谈游戏与小班美术教学的优化结合》淄博新华同力幼儿园李晓红《浅谈幼儿挫折教育》淄博新华同力幼儿园王兢兢《浅谈幼儿独立性的培养》临淄区实验幼儿园魏丽平《浅谈幼儿分享行为的培养》淄博新华同力幼儿园李迎夏《浅谈幼儿钢琴趣味教学》沂源县悦庄镇龙山幼儿园任竹清《浅谈幼儿家教误区及教育对策》市直第三幼儿园陈芳《浅谈幼儿教师的礼仪》淄川区实验幼儿园郇群《浅谈幼儿民间舞的渗透教学》高新区四宝山隽山幼儿园高秀美《浅谈幼儿心理活动要素之一——情绪》市直第一幼儿园魏静怡《浅谈幼儿英语教学中的误区及解决方法》市直第三幼儿园焦婷婷《浅谈幼儿园的看图讲述活动》桓台县实验幼儿园张莎《浅谈幼儿园感恩教育》桓台县实验幼儿园李秀美《浅谈幼儿园亲子活动》市儿童活动中心幼儿园谭明《浅谈幼儿在体育游戏中快乐成长》市实验幼儿园侯可慧《浅谈幼儿秩序感的培养》桓台县实验幼儿园穆育《浅谈幼小衔接》周村区实验幼儿园周玉琴《浅谈员工素质与幼儿园后勤管理》临淄区康平小学幼儿园张小玲《浅谈在环境参与中如何培养幼儿音乐兴趣》市儿童活动中心幼儿园刘赛《浅谈在教育教学中如何实施肯定性评价》市儿童活动中心幼儿园李伟娜《浅谈在体育游戏中如何兼顾群体与个体的需要》高新区傅山幼儿园付宁《浅谈怎样创编幼儿舞蹈》市直第一幼儿园邱晨《浅谈值日生工作与幼儿劳动习惯的培养》桓台县实验幼儿园王艳玲《浅谈主题活动的资源设置》市儿童活动中心幼儿园史潇娜《浅析成人言行对幼儿心理健康的影响》市儿童活动中心幼儿园刘鹏《浅析蒙氏教育中的日常生活教育》市直第一幼儿园曹秀玲《浅议家庭教育中幼儿早期阅读兴趣的培养》市文化局幼儿园苏俊芹《强化管理夯实奋进突出特色》临淄区敬仲镇中心幼儿园崔秀英《巧用石头促进农村幼儿园特色发展》博山区万杰朝阳学校幼教部商洋《亲子关系对幼儿心理的影响》市实验幼儿园孙秀红《亲子阅读其乐无穷》高青县青城镇中心幼儿园陈波《青城学前教育调查报告》市实验幼儿园王翠霞《轻松入园三部曲——孩子入园家长准备好了吗》市直第三幼儿园王银花《倾听阅读创造——浅谈培养幼儿早期阅读的基本方法》临淄区齐都镇中心小学幼儿园赵艳霞《倾注爱心让孩子学会爱》市直第三幼儿园孙艳云《区域体育活动的开展》市直第二幼儿园王迎春《让“多元智能管理”贴近幼儿》市直第一幼儿园郑兆红《让“花儿”开得更美丽——浅谈幼儿美术教学中的创新教育》博山区万杰朝阳学校幼教部张云清《让孩子睡好觉》桓台县实验幼儿园张立梅《让孩子自信的走进小学》市实验幼儿园马霞《让环境能说话，让环境会说话》市实验幼儿园王晓《让快乐的音乐进入幼儿的生活》周村第一四八医院幼儿园戴晓萍《让民间体育游戏焕发新的光彩》市实验幼儿园王俊美《让入离园更具魅力》沂源县实验幼儿园尹文花《让幼儿在美术活动中提高语言表达能力》市实验幼儿园崔俊秀《热闹的超市》高新区傅山幼儿园张迪《如何帮新入园幼儿尽快度过适应期》桓台县起凤镇鱼龙第二幼儿园郭美英《如何帮助幼儿提高生活自理能力》市实验幼儿园崔莉《如何激发幼儿对音乐的兴趣》周村区实验学校附属幼儿园郭延晶《如何进行托小班教育》市直第一幼儿园侯春晖《如何开展小班的科学活动》市实验幼儿园王丽《如何看待幼儿游戏中的交易》周村区凤鸣小学附属幼儿园张英《如何培养具有良好习惯的幼儿》博山区万杰朝阳学校幼教部李倩《如何培养托班孩子的良好情绪让幼儿愉快在园》博山区万杰朝阳学校幼教部王川《如何培养托班幼儿的语言表达能力》市直第二幼儿园刘炜炜《如何培养幼儿的分享意识》淄博新华同力幼儿园王洪娇《如何培养幼儿良好的品德》博山区万杰朝阳学校幼教部孙淑谊《如何培养幼儿良好的行为习惯》市儿童活动中心幼儿园侯玲玲《如何培养幼儿在体育游戏中的创新能力》沂源县南麻镇中心幼儿园谭秀燕《如何评价孩子》博山区万杰朝阳学校幼教部房丽霞《如何让孩子学会玩》周村区实验幼儿园周健敏《如何以幼儿为主开展体育游戏活动》周村区实验幼儿园张丽《如何引导性格内向的幼儿》市实验幼儿园李丽《如何在家庭中培养幼儿的规则意识》高青县木李镇中心幼儿园耿莲《如何指导幼儿游戏》淄博新华同力幼儿园赵萍《如何做好幼小衔接》周村长安幼儿园一分园朱春花《善意的对待幼儿的攻击性行为》市实验幼儿园许瑞姬《生活中的六一六一中的生活》桓台县实验幼儿园刘梅芳《试论在体育活动中培养幼儿的创造力》高青县实验小学幼儿园崔红玉《试探小组合作学习的功能及其优化》沂源县南麻三小幼儿园田永红《谈对孤僻幼儿的教育》淄博新华同力幼儿园阎霞《谈如何激发幼儿对音乐活动的兴趣》沂源县西里镇金星幼儿园王爱玲《谈音乐活动中幼儿节奏感的培养》淄矿集团机关幼儿园司倩倩《谈幼儿美术教学中的几点心得》市直第三幼儿园李文菊《谈幼儿注意力的发展与培养》博山区万杰朝阳学校幼教部张冰《托幼一体化的实践与思考》周村区丝绸路小学幼儿园丁玉《一张旧报纸的魅力》桓台县起凤镇鱼龙第二幼儿园田兰芳《游戏环境能培养幼儿的创新》博山区万杰朝阳学校幼教部孟璟《幼儿道德启蒙教育方法探析》桓台县实验幼儿园张红《幼儿的环保教育》市实验幼儿园周本娟《幼儿的挑食与纠正》市实验幼儿园王静《幼儿多动行为案例分析》市实验幼儿园齐宁宁《幼儿钢琴教学中的兴趣培养》市儿童活动中心幼儿园李晓燕《幼儿攻击性行为个案分析》沂源县南麻镇中心小学幼儿园刘银华《幼儿教师职业倦怠产生诱因及应对策略》沂源县张家坡中心幼儿园王晓霞《幼儿良好社会交往能力的培养》师专附属幼儿园张燕燕《幼儿人文教育的现状分析与思考》市儿童活动中心幼儿园李文卿《幼儿游戏表现类型及其指导策略》市直第三幼儿园胡业群《幼儿园英语教育的多种途径》沂源县悦庄镇王家泉幼儿园宋以莲陈贵芝《幼儿园中无处不在的数学教育》临淄区敬仲镇中心幼儿园崔爱芝《玉米皮巧用》周村区实验幼儿园李文《在混龄体育活动中的点滴尝试》高青县中心路小学幼儿园宫继玲《在学前实施感恩教育的探索》桓台县实验幼儿园崔秀荣《在主题探究活动中培养幼儿的探索学习的能力》市儿童活动中心幼儿园陈宁《怎样带领幼儿走进蒙氏教育》周村区实验幼儿园王艳丽《中国传统文化与幼儿礼仪教育的自然结合》市直第二幼儿园王玉凤《主题活动与蒙氏工作有机融合的实践与思考》桓台县实验幼儿园赵慧《抓住地方特色对幼儿进行民族文化艺术教育》周村区实验学校附属幼儿园刘红梅《自信幼儿成功的起步——谈幼儿缺乏自信的原因和对策》市儿童活动中心幼儿园陈蓝蓝《自主性晨间锻炼的实践与思考》市实验幼儿园李静《走进童心世界》市直第一幼儿园郝秀《走进童心世界》市实验幼儿园孙秀红《走进小学——主题活动与互动墙饰的融合》三等奖（市）单位姓名内容市直第二幼儿园李健《“早慧儿童”现象浅谈》市实验幼儿园徐道秀《2.5岁——3岁幼儿攻击性行为初探》市妇联实验幼儿园时萍《奥尔夫音乐——属于孩子的音乐》高青县赵店镇西马幼儿园魏林霞《成功教育在班级管理中的应用》高新区四宝山隽山幼儿园邢学美《充分利用社区资源搞好学前教育》市直第三幼儿园王芳《创设环境培养幼儿良好性格》高青县田镇义和幼儿园刘美群《创设教育环境促进幼儿发展》市实验幼儿园李健《大班幼儿美工活动的开展与指导》周村区长安幼儿园宋琴《动手操作是幼儿学知的主要途径》淄川区实验幼儿园王淑君《对幼儿国画教学的思考》高青县青城镇码头幼儿园孙丽梅《多育并举，促进幼儿全面发展》市妇联实验幼儿园郭燕《多元文化背景下的幼儿教育工作探析》桓台县实验幼儿园甘立艳《儿童创造力培养的摇篮——家庭》淄博新华同力幼儿园李晓莹《儿童英语教育之口语能力的培养》周村区长安幼儿园一分园杨宁《分享——孩子成长的开始》桓台县起凤镇乌河幼儿园荆芳《丰富的墙饰幼儿的天地——在主题系列活动中充分发挥强势的教育功能》桓台县实验幼儿园张岩岩《给孩子一片遐想的天空》沂源县悦庄镇中心幼儿园杜美芳《给孩子一片自由的天空》市实验幼儿园王艳君《关爱生命呼唤爱心——开展主题活动“救救地球”有感》沂源县实验幼儿园牛蓓蓓《关于不合群幼儿的个案研究》临淄区皇城镇北羊幼儿园崔书青《关于幼儿动手能力的培养》市儿童活动中心幼儿园邢文萍《关于幼儿语言教育的论谈》淄博金宅幼儿园赵溪丽《关于幼儿园建构游戏实施的几点思考》市儿童活动中心幼儿园张艳敏《关于幼儿园美术活动的重要性》市儿童活动中心幼儿园李文卿《关于早期阅读的几点思考》桓台县实验幼儿园宋丽《关注幼儿的奇思妙想》桓台县实验幼儿园张铭君《关注幼儿兴趣发展幼儿的探究能力》。