《泼水节的怀念》ppt课件1
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难忘的泼水节 第1课时课件 (共39张PPT)
泼水节是傣族人民一年一度最 热闹最隆重的节日。他们居住在我 国云南的西双版纳。每年的清明节 前后，凤凰花开了的时候，傣族人 民会换上最漂亮的衣裳，敲着锣， 打着鼓，唱着歌，跳着舞，不分男 女老少，互相泼水，互相祝福。节 日期间，他们还会参加赛龙舟、丢 包等活动。
泼水节是傣族人民一年一度最 热闹最隆重的节日。他们居住在我 国云南的西双版纳。每年的清明节 前后，凤凰花开了的时候，傣族人 民会换上最漂亮的衣裳，敲着锣， 打着鼓，唱着歌，跳着舞，不分男 女老少，互相泼水，互相祝福。节 日期间，他们还会参加赛龙舟、丢 包等活动。
他从百忙中抽出时间与傣族人 民一同过节，所以令傣族人民感到 无比幸福与难忘。
忘忘 度度 炮炮 向向
泼泼 龙龙 穿穿 令令
左右结构 上下结构 半包围结构 独体字
泼炮 忘穿令 度向 龙
一看结构 二看占格 三看关键笔画
“巳”“㔾”
评一评
巳
再见
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2 标出自然段的序号。
⑥
①
⑤
⑦
⑧
②
③
④
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的 花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
zú
民族
chén
盛g 满
wǎ
银碗n
lóng
龙舟
zh fú
祝ù 福
qiāo
shǐ
cǎi
pū
敲象脚鼓 驶过江面 踩着地毯 铺上地毯
泼水节是傣族人民一年一度最 热闹最隆重的节日。他们居住在我 国云南的西双版纳。每年的清明节 前后，凤凰花开了的时候，傣族人 民会换上最漂亮的衣裳，敲着锣， 打着鼓，唱着歌，跳着舞，不分男 女老少，互相泼水，互相祝福。节 日期间，他们还会参加赛龙舟、丢 包等活动。
难忘的泼水节 ppt课件
急切 激动
一条条龙船 驶过江面
想想课文主要讲了一件什么事？
课文主 要讲 述的 是 1961年（ 周总理 ） 和 （ 傣族 ）人民一起过（ 泼水节 ）的事。
地上撒满了 凤凰花的花瓣
导学单1：自由朗读课文第3段，傣族人民是怎样欢迎周总理的？用横线划出 相关词句。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 敲象脚鼓
周总理一手端着盛（chéng）满清水的银碗，一
手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
盛
chéng
盛饭
shèng
茂盛
她还是一如既往的先把饭盛（chéng）好。
山坡上长满了茂盛（shèng）的青草。
这几张泼水节的图片，为我们展现 了热闹非常的泼水节，人们沉浸在欢 声笑语中，有了周总理的加入，那热 闹程度会达到一个怎样的高度呢？我 们一起来看一看。
隆重而热烈的气氛，这些都是人们欢迎周 总理的方式。
度
半包围结构 下横较长 撇捺伸展
炮Leabharlann 横折钩在里 竖弯钩伸展左窄右宽
说明傣族人民欢迎周总理 的仪式隆重、热烈。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从 四面八方赶来了。
这里的“赶”能不能 换成“走”？“赶”字带 给你什么感觉？
急切 激动
课文大意
朗读课文，用“什么时候 + 谁和谁 + 做什么” 来说一说课文的主要内容？
二、比一比，再组词。
泼（ 泼水 ） 拨（ 拨动 ）
炮（ 炮台 ） 泡（ 泡泡 ）
始（ 开始 ） 抬（ 抬手 ）
三、选词填空。
撒满 铺上 敲起
（ 敲起 ）象牙鼓 （ 铺上 ）地毯 （ 身穿 ）对襟白褂
驶过 身穿 端着
（ 撒满 ）花瓣 （ 驶过 ）江面 （ 端着 ）银碗
难忘的泼水节ppt课件
衣着
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤， 头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来 神态 到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐 的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同 傣族人民一起跳舞。 动作
周总理平易近人
读第五自然段，周总理是怎样 跟傣族人民欢度节日的？用横线画 出周总理泼水的句子，用波浪线画 出傣族人民泼水的句子。
课文主要讲述的是1961年（ 周总理 ） 和（ 傣族 ）人民一起过（泼水节 ）的事。
火红火红的凤凰花 ABAB式词语：火红火红
火红火红的凤凰花开了，傣 族人民一年一度的泼水节又到了。
因为傣族人民的泼水节正值凤凰花盛 开的时候。“火红火红”既写出了凤凰花 的艳丽，也烘托了喜庆祥和的节日气氛。
时间
敲象脚鼓 撒花瓣 赛龙舟 放花炮
这些都是人们欢迎周总理的方式。
师生合作读
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（
）
赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了
（
），好像铺上了鲜红的地毯。
（
）驶过江面，（
）升上天空。
Байду номын сангаас
人们欢呼着：“（
）！”
为什么傣族人民会 这样欢迎周总理呢？
看完这段视频大家 就明白了。
找出描写周总 理样子的句子。
男女生合作读周总理与傣族人民 互相泼水祝福的语句。
你能从这些词中感受到什么？ 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和
傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
体现了人们激动、幸福的心情。
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带 给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴， 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
《难忘的泼水节》公开课ppt(共26张ppt)
泼水节一年有几次？
火红火红的凤凰花 开了，傣族人民一年
一度的泼水节又到了。
一年一度表明一年只有一次。
泼水节
哪一年的泼水节让人难忘？
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴， 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水
节。
为什么让人难忘？
迎接总理
傣族人们是怎样迎接周总理的？画出 相关的句子，并认真体会。
迎接总理
欢度佳节
找出描写周总理样子的句子，读一读。
2.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
随心所欲：随着自己的意思,想要干什么就干什么。
俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
二、《黄鹤楼》（崔颢）
4.
《精神的三间小屋》文章集议论、描写、抒情于一体，通过对精神的三间小屋的描写、表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
情深意重
默读6、7、8自然段，你感受到了什么？ 把感受到的情感，读出来。
情深意重
祝愿我们全中国56个民族友 谊之花常开，友谊之树常青。
......一手......一手_________________
傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福 他健康长寿。
......一边......一边_________________
欢度佳节
说一说
清清水互相泼洒，总理与傣族人民会 互相祝福什么呢？
总理祝福傣族人民_______________
傣族人民祝福总理_______________
部编人教版二年级上册
难忘的泼水节
教学目标
1、 会认“族、福”等17个生字，会写“忘、泼” 等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人 民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐， 3、体会周总理和人民心连心的感情，对傣族人民的
统编版二年级语文上册17.难忘的泼水节 课件(共26张PPT)
pū （铺路）
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。
难忘的泼水节ppt课件
傣族人民“特别高兴”的原因。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了！”
• 傣族人民欢迎周总理的方式是：
地上 （撒满花瓣） 江面 （一条条龙船）
天空 （一串串花炮）
周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们——
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么 幸福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具 体、最真实的感受。
人们欢呼着：“周总理来了！”
穿着打扮 周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一 条水红色头巾，笑容满面地表来情到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
周总理平易近人
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康 长寿。
词语
意思
火红 像火一样红。
象脚鼓 傣族乐器，样子像大象的脚。
欢呼 欢乐地呼喊。
阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
火红火红的凤凰花开了，傣 族人民一年一度的泼水节又到了。
开头营造了热烈欢庆的场面。
凤凰花
时间
，傣族人民特别 高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们 一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了！”
• 傣族人民欢迎周总理的方式是：
地上 （撒满花瓣） 江面 （一条条龙船）
天空 （一串串花炮）
周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们——
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么 幸福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具 体、最真实的感受。
人们欢呼着：“周总理来了！”
穿着打扮 周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一 条水红色头巾，笑容满面地表来情到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
周总理平易近人
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康 长寿。
词语
意思
火红 像火一样红。
象脚鼓 傣族乐器，样子像大象的脚。
欢呼 欢乐地呼喊。
阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
火红火红的凤凰花开了，傣 族人民一年一度的泼水节又到了。
开头营造了热烈欢庆的场面。
凤凰花
时间
，傣族人民特别 高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们 一起过泼水节。
《难忘的泼水节》完美版(共15张PPT)
程要度求， 。不（仅每要点看2分经，济共发6展分，。而答且出例要三句看点发即：展可我成）果（们是3）要否文惠把化及自鲜全信体花是人一送民个，给国人家我民、的们一合个敬法民权爱族益的对是自老否身得师文到化。切价实值保的障充；分这肯是定人，民是群对众自共身享文发化展生成命果力、的携坚手定迈信入念全，面是小一康个社国会家、、实一现个共民同族富发裕展的中必更然基
傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 颈联选取了两个典型的生活场景（设想）：晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减；夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至。此联拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春，
到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
生字学习
敲
qiāo
左右结构：高+攴
本、更深沉、更持久的力量；坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展；（2分）坚定文化自信对发展中华文化具有重要作用；（2分）要坚持以马克思主义 为指导，推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（2分）
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛，之后 便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过
去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7 天。
课文详解
学生：略。 阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 材料二：《人民的名义》用生动的方式诠释了一个朴素的道理，民心是最大的政治。有网友评论说，革命时期，共产党靠冲锋在前、吃苦在前赢得了民心，建立了新中国。但是，
傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 颈联选取了两个典型的生活场景（设想）：晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减；夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至。此联拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春，
到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
生字学习
敲
qiāo
左右结构：高+攴
本、更深沉、更持久的力量；坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展；（2分）坚定文化自信对发展中华文化具有重要作用；（2分）要坚持以马克思主义 为指导，推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（2分）
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛，之后 便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过
去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7 天。
课文详解
学生：略。 阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 材料二：《人民的名义》用生动的方式诠释了一个朴素的道理，民心是最大的政治。有网友评论说，革命时期，共产党靠冲锋在前、吃苦在前赢得了民心，建立了新中国。但是，
难忘的泼水节.PPT(完整版)
脚凤凰
感泼 特敬鲜脚度
1、周总理身穿对襟白挂， 咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。 2、周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿者柏树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。
泼水节 因为 敬爱 周恩来 总理 花炮 对襟白挂 敲鼓 银碗 祝福 健康 长寿 幸福 令人 盛满
笑容满面地来到人群中。
龙 恩 1泼划每笑一2年特笑3一一每 泼划泼凤凤1云特泼泼火每褂银2每咖、 、、 、 、水过年容手青容手手年水过水集水水红年碗年啡敬 凰 凰 敬 咖周人 人人人节 江 到 满 拿 人 满 拿 拿 到节 江 节 到 节 节 火 到 到 色总们 们们们祝面泼面着手面着着泼 面云的红泼泼长鲜恩恩鲜啡理在 欢敲在因因因因福，水地柏里地柏柏水 ，南内的水水裤身地 呼起地脚敲敲脚踩为为为为一节来树明来树树节 一西容凤节节，穿上 着象上健串的到枝亮到枝枝的 串双，凰的的头度襟襟度端对洒 ：脚洒敬敬敬敬康串时人蘸晶人蘸蘸时 串版除花时时上襟满 “鼓满爱爱爱爱花候群了莹群了了候 花纳泼开候候包长白了 周，了炮，中水的中水水， 炮、水了，，着周周周周寿挂 凤总 从 凤升数。，水。，，数升瑞外，数数一恩恩恩恩，凰 理四凰上以向珠向向以 上丽，傣以以条幸来来来来花 来面花天万人，人人万 天等还族万万水福的 了八的空千们还们们千 空傣有千千红花 ！方花。的泼象泼泼的 。族赛的的色瓣 赶瓣中洒征洒洒中 地龙中中头， 来，外，着，，外 区舟外外巾了游甜游 ，、游游，。客蜜客 参斗客客便的便 加鸡便便纷爱纷 傣、纷纷纷情纷 族纷纷。泼水节， 柏 泼 跳孔雀舞、丢包、放高升，放孔明箭等活动。
火红火红的凤凰花开了，傣族 人民一年一度的泼水节又到了。
泼水节一般在阳历４月１３日至１５日这三天， 到了节日，傣族男女老少就穿上节日的盛装， 挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水， 你泼我，我泼你，它象征着吉祥、幸福、健康， 年青人手里明亮晶莹的水珠，还象征着甜蜜的爱情。 泼水节的内容，除泼水外，还有赛龙舟、斗鸡、 跳孔雀舞、丢包、放高升，放孔明箭等活动。
《难忘的泼水节》精美版1(共23张PPT)
造句：听到妈妈说去游乐场，我和姐姐欢呼起来。
象脚鼓： 傣族乐器，鼓身像大象的脚。 造句：象脚鼓是傣族古老的乐器。
词语解释
笑容满面： 满脸呈现着欢笑的容颜。 造句：他今天笑容满面的走进教室。
四面八方： 指各个地方。也泛指周围的各个方面。
造句：人们从四面八方来到这里。
初读课文，谁能说说课文讲了一件什么事？
健
巧记：有人“亻”“建”设。
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：健康 健全
组词：长寿 寿命
（pū)铺上
铺
（pù)上铺
多音字
盛
（shèng)盛开 （chéng)盛饭
我会写
忘泼度龙
炮 穿向 令
忘
我会写
拼音
wàng
笔顺
组词
忘记 难忘 淡忘
造句
灾区人民永远不会忘记党的恩 情。
泼
பைடு நூலகம்
我会写
拼音
pō
笔顺
组词
泼水 泼皮 活泼
造句
弟弟是一个活泼可爱的孩子。
我会写
度
拼音
dù
笔顺
组词
度日 度假 度日如年
造句
暑假，我和妈妈去海边度假。
这里不是“艹”
龙
我会写
拼音
笔顺 组词
造句
lóng
龙头 龙灯 接龙 正月十五的晚上，我们在街上看 龙灯。
我会写
炮
拼音 笔顺
组词
造句
不要写成“⺋”
pào
炮口 炮台 大炮
那坦克大炮,将那原本宽阔 美丽的草原炸平了。
17.难忘的泼水节
第1课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
象脚鼓： 傣族乐器，鼓身像大象的脚。 造句：象脚鼓是傣族古老的乐器。
词语解释
笑容满面： 满脸呈现着欢笑的容颜。 造句：他今天笑容满面的走进教室。
四面八方： 指各个地方。也泛指周围的各个方面。
造句：人们从四面八方来到这里。
初读课文，谁能说说课文讲了一件什么事？
健
巧记：有人“亻”“建”设。
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：健康 健全
组词：长寿 寿命
（pū)铺上
铺
（pù)上铺
多音字
盛
（shèng)盛开 （chéng)盛饭
我会写
忘泼度龙
炮 穿向 令
忘
我会写
拼音
wàng
笔顺
组词
忘记 难忘 淡忘
造句
灾区人民永远不会忘记党的恩 情。
泼
பைடு நூலகம்
我会写
拼音
pō
笔顺
组词
泼水 泼皮 活泼
造句
弟弟是一个活泼可爱的孩子。
我会写
度
拼音
dù
笔顺
组词
度日 度假 度日如年
造句
暑假，我和妈妈去海边度假。
这里不是“艹”
龙
我会写
拼音
笔顺 组词
造句
lóng
龙头 龙灯 接龙 正月十五的晚上，我们在街上看 龙灯。
我会写
炮
拼音 笔顺
组词
造句
不要写成“⺋”
pào
炮口 炮台 大炮
那坦克大炮,将那原本宽阔 美丽的草原炸平了。
17.难忘的泼水节
第1课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
17 难忘的泼水节 课件(共43张PPT)
《难忘的泼水节》
二年级语文上册
如果你在大街上被人 泼了一盆水，也许你会很 生气。但有一个地方不会， 因为他们正在庆祝节日。
泼水节，是傣族等多个民族和东 南亚地区的传统节日。期间，大家用 纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去 一年的不顺。泼水节是傣族的新年， 庆祝活动一般持续3至7天。
泼水节
周恩来，中国国家领导人之 一。担任国家总理，人们亲切的 称他为周总理。他热爱人民，被 称为“人民的好总理”。
三．给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节 ，傣族人民特别高兴 ，因为敬爱
的周恩来总理和他们一起过泼水节 。
四．按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句) ___人__们__在__地__上__撒__满__了__凤__凰__花__的__花__瓣__，__好__像__铺__上__了__鲜__红__的__ ___地__毯__。____________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) ____周__总__理__来__到__人__群__中__。__________________________
我会认
fèng huáng ēn qiāo jīn guà 凤 凰 恩 敲 襟褂
kā fēi cǎi duān zhàn shòu 咖啡 踩 端 蘸 寿
zú
族
民族 族人
mín qiāo shǐ
民敲 驶
民主 人民 敲鼓 敲门 行驶 驾驶
rónɡห้องสมุดไป่ตู้cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
笑容 宽容 踩着 脚踩 铺垫 铺路 盛饭 盛汤
6
1
5
7
8
2
二年级语文上册
如果你在大街上被人 泼了一盆水，也许你会很 生气。但有一个地方不会， 因为他们正在庆祝节日。
泼水节，是傣族等多个民族和东 南亚地区的传统节日。期间，大家用 纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去 一年的不顺。泼水节是傣族的新年， 庆祝活动一般持续3至7天。
泼水节
周恩来，中国国家领导人之 一。担任国家总理，人们亲切的 称他为周总理。他热爱人民，被 称为“人民的好总理”。
三．给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节 ，傣族人民特别高兴 ，因为敬爱
的周恩来总理和他们一起过泼水节 。
四．按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句) ___人__们__在__地__上__撒__满__了__凤__凰__花__的__花__瓣__，__好__像__铺__上__了__鲜__红__的__ ___地__毯__。____________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) ____周__总__理__来__到__人__群__中__。__________________________
我会认
fèng huáng ēn qiāo jīn guà 凤 凰 恩 敲 襟褂
kā fēi cǎi duān zhàn shòu 咖啡 踩 端 蘸 寿
zú
族
民族 族人
mín qiāo shǐ
民敲 驶
民主 人民 敲鼓 敲门 行驶 驾驶
rónɡห้องสมุดไป่ตู้cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
笑容 宽容 踩着 脚踩 铺垫 铺路 盛饭 盛汤
6
1
5
7
8
2
《难忘的泼水节》ppt课件
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着∶“周总理来了!”
象脚鼓
70%
银碗
凤凰花
柏树枝
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水 的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们 泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
《难忘的泼水节》
பைடு நூலகம்
周恩来
智慧树： 给加点字填上正确的读音。
火车卧铺（ ）旁边的小桌上放着一个盛（ ）满瓜子的小盒子。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色头巾，笑容满面 地来到人群中。他接过一只象脚鼓， 敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水 的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们 泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
臂肘不会磨损得太快。然而，他一天工作长达十七八个小时，天长日久仍不 免磨损磨破，于是，便送去“红都”请裁缝织补。衣服虽然旧了，会客时将衣 服熨烫一遍，穿出来仍然整洁、挺括，再加上他潇洒大度的仪容举止，丝毫 无损大国总理的风度。
故事三： 《派克笔的故事》
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到
总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有 几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中 国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后， 风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜 朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄， 就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义， 就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口 无言。
《难忘的泼水节》ppt课件(1)
传承民间舞蹈
泼水节期间会演奏各种传统民族乐器，这些音乐旋律优美、独具特色，弘扬了民族音乐文化。
弘扬民族音乐
03
推动文化交流
泼水节为游客提供了一个了解当地民族文化的机会，促进了不同文化之间的交流和理解。
01
提升旅游知名度
泼水节作为一种独特的民俗活动，吸引了大量游客前来参与和观赏，提升了当地的旅游知名度。
为了营造节日氛围，人们会在街道和房屋上悬挂彩旗、气球等装饰品，让整个城市充满欢乐的气息。
祈求神灵保佑
互相泼水祝福
载歌载舞欢庆
泼水节最重要的活动就是互相泼水祝福。人们会手持水枪、水桶等工具，互相泼洒清水，寓意洗去过去一年的不顺和烦恼，迎来新的希望和幸福。
在泼水节期间，人们会穿着节日盛装，载歌载舞欢庆这个特殊的日子。各种民族舞蹈和音乐表演让人们沉浸在欢乐的氛围中。
01
02
03
04
祝福与祈愿
团结与和谐
清洗与重生
娱乐与欢庆
泼水也被视为一种清洗仪式，象征着洗去过去一年的不幸和污秽，迎接新的一年和新的开始。
泼水节是加强社区团结和和谐的重要时刻。人们不分年龄、性别和地位，共同参与这一活动，增进了彼此之间的了解和友谊。
泼水象征着祝福和祈愿。在泼水节中，人们互相泼水以祈求健康、幸福和繁荣。
泼水节的意义与价值
传承历史文化
泼水节作为一种传统民俗活动，具有深厚的历史底蕴，通过参与泼水节，人们可以感受到历史文化的传承和延续。
1
2
3
泼水节期间，人们会穿上传统的民族服饰，这些服饰色彩鲜艳、款式独特，展示了丰富多彩的民族文化。
展示民族服饰
泼水节期间会有各种民间舞蹈表演，这些舞蹈动作优美、富有感染力，是民间文化的重要组成部分。
泼水节期间会演奏各种传统民族乐器，这些音乐旋律优美、独具特色，弘扬了民族音乐文化。
弘扬民族音乐
03
推动文化交流
泼水节为游客提供了一个了解当地民族文化的机会，促进了不同文化之间的交流和理解。
01
提升旅游知名度
泼水节作为一种独特的民俗活动，吸引了大量游客前来参与和观赏，提升了当地的旅游知名度。
为了营造节日氛围，人们会在街道和房屋上悬挂彩旗、气球等装饰品，让整个城市充满欢乐的气息。
祈求神灵保佑
互相泼水祝福
载歌载舞欢庆
泼水节最重要的活动就是互相泼水祝福。人们会手持水枪、水桶等工具，互相泼洒清水，寓意洗去过去一年的不顺和烦恼，迎来新的希望和幸福。
在泼水节期间，人们会穿着节日盛装，载歌载舞欢庆这个特殊的日子。各种民族舞蹈和音乐表演让人们沉浸在欢乐的氛围中。
01
02
03
04
祝福与祈愿
团结与和谐
清洗与重生
娱乐与欢庆
泼水也被视为一种清洗仪式，象征着洗去过去一年的不幸和污秽，迎接新的一年和新的开始。
泼水节是加强社区团结和和谐的重要时刻。人们不分年龄、性别和地位，共同参与这一活动，增进了彼此之间的了解和友谊。
泼水象征着祝福和祈愿。在泼水节中，人们互相泼水以祈求健康、幸福和繁荣。
泼水节的意义与价值
传承历史文化
泼水节作为一种传统民俗活动，具有深厚的历史底蕴，通过参与泼水节，人们可以感受到历史文化的传承和延续。
1
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3
泼水节期间，人们会穿上传统的民族服饰，这些服饰色彩鲜艳、款式独特，展示了丰富多彩的民族文化。
展示民族服饰
泼水节期间会有各种民间舞蹈表演，这些舞蹈动作优美、富有感染力，是民间文化的重要组成部分。
难忘的泼水节ppt课件
wànɡ 部首：心 结构：上下
度龙 炮穿 始令
组词：忘怀 忘记
形近字：妄
“亡”竖折的折段在 造句：这次旅行真让人难
横中线上；“心”宽 扁，托住“亡”。
忘啊！
笔顺：
忘泼 度龙 炮穿 始令
笔顺：
pō
部首：氵 结构：左右
组词：泼水 泼辣
形近字：拨
造句：小鱼儿不停地用尾巴
左窄右宽。
拨水，可真活泼！
忘泼 度龙 炮穿 始令
笔顺：
示例：周总理身穿傣族人民的节日盛装，笑 容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着 欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣 族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银 碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人 们祝福。
看看插图，从课文中找出描写周总理样子的 句子读一读。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包 着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
周总理到来时，人们会怎么欢呼？
你是傣家小孩子，你会欢呼：______________; 你远远地看到周总理来了，你会欢呼：______； 周总理来到你身边，你会激动地欢呼：______; 周总理来了，男女老少兴奋地欢呼：________。
与民同乐
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头 上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人 群中。 神态描写，和蔼可亲、平易近人。
1961年的泼水节，周 总理和傣族人民一起度 过，人们得到了周总理的 祝福，感到十分激动与幸 福。
板书设计
难忘的泼水节
周总理
心连心
傣族人民
身着傣族服装 同人们一起跳舞 向人们洒水祝福
从四面八方赶来
幸福、 边欢呼边泼水
难忘
17 难忘的泼水节 课件(共17张PPT)
周总理来到人群中，他是怎么做的？
找出句子中表示动作的词语。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点， 踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人 民一起跳舞。
接过
敲着
踩着
跳舞
用横线画出描写周总理泼水的句子， 用波浪线画出描写傣族人民泼水的 句子。
开始泼水了。周总理一手端着盛 满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸 了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣 族人们一边欢呼, 一边向周总理泼 水,祝愿他健康长寿。
齐读课文第6～8自然段。数一数:作者用 了几个感叹句？表达了什么？ 4个感叹句。表达了人们的幸福和 难忘之情。
比喻
把凤凰花的花瓣比喻成鲜红的地毯
有感情地诵读这三个自然段，读 出人们难忘、幸福之情。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理 和傣 族人民笑啊，跳啊，是那么开 心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼 水节！
合作学习
（4分钟）
第一大组自由读4自然段， 思考，讨论以下问题：1找 到描写周总理穿着和表情的 句子。2周总理来到人群中，
他是怎么做的？
第二大组自由读5自然段， 思考讨论以下问题：用横 线画出描写周总理泼水的 句子。用波浪线画出描写 傣族人民泼水的句子。
你找到描写周总理穿着和表情的句子吗?
周总理身穿对襟白褂,咖啡 色长裤,头上包着一条水红色 头巾 ,笑容满面地来到人群中。
端 午 节
中 秋 节
17 难忘的泼水节
泼 水 节
听课文朗读， 整体感知
要求： 1我会给每个自然段标上序号。
2一边听一边思考，完成填空。
课文主要讲述的是1961 年（周总理）和（傣族 ） 人民一起过（泼水节）的 事。
Байду номын сангаас
17《难忘的泼水节》第1课时_教学PPT
读一读
故事背景 1961年4月，周恩来总理与缅甸吴努总理来到
西双版纳，恰逢傣族一年一度的新年。他便和边 疆各族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
读一读
他从小就立志“为中华之崛起而读书”。他 就是我们敬爱的总理——周恩来。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
难忘的泼水节
学习要求
1.自由读课文，读准字音，读通读顺句子。 2.边读边圈画出本课的生字，并把不理解的词
句做上记号。 3.把生字多读几遍。
读一读
pō
zú
泼水节 民 族
mín
人民
dù
一年一度
lóng
龙船
shǐ
驶过
róng cǎi
笑容 踩着
qiāo
敲鼓pū铺成chéng盛满
wǎn
银碗
zhù fú
祝福
jiàn kāng
shòu
健康 长寿
认一认
泼族民度敲铺 龙驶容踩盛碗
祝福健康寿
我会读
1.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好 像铺上了鲜红的地毯。
2.他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成 的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
3.周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了 水，向人们泼洒，为人们祝福。
认一认
pū 铺上 铺
pù 床铺
chéng 盛满
盛 shèng 盛产
读一读
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。
你能用“一年一度”说一句话吗？
读一读
1961年的泼水节，他们比往年更高兴，这是为什么呢？
1961年的泼水节，傣族人 民特别高兴，因为敬爱的周恩 来总理和他们一起过泼水节。
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（时间） （谁） （谁） （事情）
为什么银色的水花在空中被一把伞挡住了？
阿岩和阿果为什么站住了，愣住了？
为什么说阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水
一起流着？
……
为什么银色的水花在空中被一把伞挡住了？
“小心受凉。”撑伞的人说，“总理……”
阿岩和阿果为什么站住了，愣住了？
“总理！”阿果和阿岩站住了，愣住了。 眼前泼水的傣家人正是敬爱的周总理。
泼水节的怀念
教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文。知道周总理是个平 易近人，尊重傣家传统，与民同乐的好总理；了解 泼水节这个富有情趣的民族节日，体会傣族人民对 美好生活的祝福和企盼。
2、复述课文中写阿果、阿岩和周总理泼水的情景。
3、复习通过提问理解句子的方法。
4、能介绍一个给自己留下深刻印象的节日。
注意下列句子中多音字的读音： chénɡ 老人说，这是因为泼水节的水盛满了吉祥和幸福， 泼到草木上，会开出最美的花朵； shènɡ 1961年的泼水节，空中满是盛开的水花，一朵朵 晶亮耀眼。 chōnɡ 阿岩猛地冲出来，把一大盆水，还带着他俩的欢 笑和祝福，向那傣家人泼去。 阿果心跳得像有头小鹿撞，脸比凤凰花还要红， chò nɡ 想说，却说不出来，只是冲着总理甜甜地笑。
钵——本指陶制的器具，形状像盆而较小。
完成填空练习（1）：
泼水节是_________。泼水节的水__________， 泼到草木上__________；泼到花朵上，________； 泼到人身上，____________。
完成填空练习（2）：
_______，______和_____一同______________。
为什么说阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水
一起流着？
有什么比总理的祝福更可贵的呢？ 改成陈述句: 。
啪啪啪 狐飙惯
总理想起来了，用银钵舀了满满一钵净水， 欢笑着，拉开阿岩的衣襟，顺着脊梁浇了半钵， 又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。 有什么比总 理的祝福更可贵呢？阿岩和阿果闭上眼，幸福 的热泪和着净水一起流着……
拓展：
收集其它一些少数民族的传统节日，制作一张
电脑小报。
复述课文2－8小节。
阿果和阿岩站住了，愣 住了。 阿岩和阿果闭上眼，幸 福的热泪和着净水一起 流着……
游戏：谁的眼睛亮。
示意 吉祥 耀眼
流淌
晶亮
大街小巷
读读词语
吉祥
流淌 住
晶亮
耀眼 大街小巷
魁伟 愣
转Байду номын сангаас为胜
敬爱
示意
祝福
泼水节的怀念
作业：
在记忆里，哪个节日给你留下了深刻的印象？ 它有哪些与众不同的地方？请用几句话写一写，再 与同学交流。
为什么银色的水花在空中被一把伞挡住了？
阿岩和阿果为什么站住了，愣住了？
为什么说阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水
一起流着？
……
为什么银色的水花在空中被一把伞挡住了？
“小心受凉。”撑伞的人说，“总理……”
阿岩和阿果为什么站住了，愣住了？
“总理！”阿果和阿岩站住了，愣住了。 眼前泼水的傣家人正是敬爱的周总理。
泼水节的怀念
教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文。知道周总理是个平 易近人，尊重傣家传统，与民同乐的好总理；了解 泼水节这个富有情趣的民族节日，体会傣族人民对 美好生活的祝福和企盼。
2、复述课文中写阿果、阿岩和周总理泼水的情景。
3、复习通过提问理解句子的方法。
4、能介绍一个给自己留下深刻印象的节日。
注意下列句子中多音字的读音： chénɡ 老人说，这是因为泼水节的水盛满了吉祥和幸福， 泼到草木上，会开出最美的花朵； shènɡ 1961年的泼水节，空中满是盛开的水花，一朵朵 晶亮耀眼。 chōnɡ 阿岩猛地冲出来，把一大盆水，还带着他俩的欢 笑和祝福，向那傣家人泼去。 阿果心跳得像有头小鹿撞，脸比凤凰花还要红， chò nɡ 想说，却说不出来，只是冲着总理甜甜地笑。
钵——本指陶制的器具，形状像盆而较小。
完成填空练习（1）：
泼水节是_________。泼水节的水__________， 泼到草木上__________；泼到花朵上，________； 泼到人身上，____________。
完成填空练习（2）：
_______，______和_____一同______________。
为什么说阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水
一起流着？
有什么比总理的祝福更可贵的呢？ 改成陈述句: 。
啪啪啪 狐飙惯
总理想起来了，用银钵舀了满满一钵净水， 欢笑着，拉开阿岩的衣襟，顺着脊梁浇了半钵， 又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。 有什么比总 理的祝福更可贵呢？阿岩和阿果闭上眼，幸福 的热泪和着净水一起流着……
拓展：
收集其它一些少数民族的传统节日，制作一张
电脑小报。
复述课文2－8小节。
阿果和阿岩站住了，愣 住了。 阿岩和阿果闭上眼，幸 福的热泪和着净水一起 流着……
游戏：谁的眼睛亮。
示意 吉祥 耀眼
流淌
晶亮
大街小巷
读读词语
吉祥
流淌 住
晶亮
耀眼 大街小巷
魁伟 愣
转Байду номын сангаас为胜
敬爱
示意
祝福
泼水节的怀念
作业：
在记忆里，哪个节日给你留下了深刻的印象？ 它有哪些与众不同的地方？请用几句话写一写，再 与同学交流。