2015-2016学年八年级语文上册(语文版)习题课件：早读手册18.雨林的毁灭——世界性灾难
八年级语文上册第四单元第16课昆明的雨习题课件新人教版
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4．课文第二段和第十一段，作者都只有一句“我想
念昆明的雨”，试分析这一句在内容和结构上有什
么作用。 _第__二__段__内__容__：__点__明__了__文__章__中__心__，__表__达__了__笼__罩__全__文__的__作 _者__对__昆__明__雨__季__的__深__切__怀__念__的__感__情__。__结__构__：__这__句__独__立__成 _段__的__句__子__承__接_上文的画面介绍。引起下文“我想念昆 _明__的__雨__”__的__缘__由__的__抒__写__。__第__十__一__段__内__容__：__深__化__主__题__， _表__达__作__者__对__“__昆__明__的__雨__”__的__想__念__之__情__。__结__构__：__照__应__第 _二__段__内__容__，__收_束全文，使结构显得完整。
在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉
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气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付 代价。只不过，父亲的心里未必后悔。
(选自《中考网》)
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1．如何理解题目“父亲的雨”？
_①__“__雨__”__是__文__章__线__索__，__贯__穿__全__文__。__或__制__造__悬__念__，__吸__ _引__读__者__兴__趣__；__②__表__现__文__章__主__要__内__容__(_揭__示__主__题__)_，__写__ _的__是__关__于__父__亲__与__雨__的__故__事__；__③__透__露__情__感__主__旨__，__表__达__ _了__父__亲__对__雨__的__深__厚__感__情__，__形__象__地__借__“__雨__”__来__表__现__父__ _亲__的__精__神__品__质__。________________________________ _________________________
八年级语文上册早读手册新人教版
南渡(dù) 芜湖(wú) 摧枯拉朽(cuī) 溃退(kuì) 荻港(dí) 锐不可当(dāng) 泄气(xiè) 督战(dū) 歼灭(jiān) ❷多音字、形近字当⎩⎨⎧（dānɡ）锐不可当（dànɡ）当真塞⎩⎨⎧（sāi）活塞（sài）要塞（sè）阻塞 ⎩⎨⎧溃（kuì）溃败馈（kuì）馈赠聩（kuì）振聋发聩❸词语积累①经营：筹划、组织、管理。
②摧枯拉朽：枯，枯草；朽，烂了的木头。
比喻腐朽势力被迅速摧毁，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
③锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
④歼灭：消灭。
⑤击溃：打垮，打散。
⑥要塞：在军事上有重要意义及有巩固防御设备的据点。
⑦业已：已经。
❹作家作品毛泽东(1893－1976)，字润之，湖南湘潭人。
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和理论家。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
诗词代表作有《沁园春·雪》《七律·长征》等。
著有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。
❺写作背景三大战役结束后，国民党军队主力已基本被歼灭。
但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进。
1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。
21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》。
渡江战役，是继三大战役后，我军又一次大规模的战役行动。
此役歼灭了国民党军队40多万，解放了长江以南广大地区。
这一胜利，为进军华南、西南创造了有利条件，加速了全国的解放。
在渡江战役进行中，毛泽东主席喜闻从前线传来的战事，及时地先后写了本课中的两则消息，以告知全党和人民群众知晓。
❻难点探究①《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息有什么特点？面对我三十万大军南渡长江的重大事件，作者举重若轻，挥动如椽之笔，仅用193字就写出了它的基本情况，及时地向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势如破竹的事实。
八年级语文上册第五单元18雨林的毁灭__世界性灾难习题课件新版语文版
13．熟读文本内容，给厄尔尼诺现象下定义。 厄尔尼诺现象是指热带大气和海洋相互作用，在全球范围内，造成 异常增温的一种气候现象。 14．说明文的特点之一是用语准确，请对文中画线句子做具体分 析。 NOAA谨慎地认为，这次的厄尔尼诺在当前不会立即改变什么。 句中的“当前”“立即”在时间上进行限制，说明这次厄尔尼诺不 会在很短的时间内马上改变全球天气，但不排除在稍长一段时间以后 会改变全球天气。“当前”“立即”体现了说明文语言的准确性。
5．指出下列各句使用了哪些说明方法。 (1)美国国家癌症研究所已查明有3000种植物有抗癌功能，其中70%在 热带雨林生长。( 列数字 ) (2)日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次 性木筷子，可以建造1.1万间住宅。( 举例子、列数字) (3)据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。 (列数字、作比较)
PDO持续较强的年份，美国东部会出现冷冬，而加利福尼亚州会出 现干旱——这几年的情况确实如此。而如果PDO仍然保持在较高水平的 话，它将会从根本上强化厄尔尼诺，从而可能使2015年成为有气候记 录以来最炎热的一年。
通常，厄尔尼诺事件只会持续6至8个月，但是今年的厄尔尼诺持续 期可能会增加到两年或者更长。
3．下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是( B ) A．刘易斯·斯科特的“雨林”一书列出的数字表明，雨林以每分钟27 万平方米(相当于38个足球场)的速度遭到彻底毁灭。 B．橙色皮毛的猩猩(因其脸像人脸，被称为“森林老人”)过去在亚洲 的任何地方都可以看到。 C．为何要摧毁如此珍贵的资源呢，有一定的原因。 D．它们吸入空气中的二氧化碳，与从土壤(或海洋)中吸取的水混合， 形成一种单糖，葡萄糖和氧气。 【点拨】A项将引号改为书名号；C项将逗号改为问号；D项将最后一 个逗号改为顿号。
八年级上册语文《16 昆明的雨》【人教版】-PPT精品课件
考：
※作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写
了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样
写有什么好处？
→→这样的写法符合散文形散而神聚的特点，这
些平凡的事物是我们生活中经常接触的，能感受
到的，用这些事物更能体现作者深刻的情感与回
忆，使昆明的雨变得富有人情味。
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初读感知
2、昆明的雨有怎样的特点？
昆明的雨季是 ： 丰满的 使人动情的
记忆中的昆明雨季是这样的……
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当堂练笔
请同学们用一段70-80左右的文 字，写出你内心深处难以忘记的某 一件事物及情感。
后 ， 会 不 会 快 乐 。 有 些 人 永 远 不 会 感 到 满
成 功 的 ， 也 无 法 肯 定 当 自 已 到 达 了 某 一 点
八年级语文上册(语文版)早读手册课件：2.周庄水韵
❷多音字、形近字
参（（ccāēnn））参参加差 （shēn）人参
（cī）参差 差（ （cchhāà） ）差 差别 劲
（chāi）出差
眩 泫（ （xxuuàànn） ）眩 泫晕 然 炫（xuàn）炫目
❸词语积累 ①斑斓：颜色错杂灿烂。 ②眩目：耀眼。 ③谛听：仔细听。 ④参差：指不整齐，不一致。 ⑤娴熟：熟练。 ⑥如诉如泣：像是在诉说，又像是在小声哭泣，形容声音柔 细。 ⑦难以捉摸：不容易猜测、预料。 ⑧张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 ⑨瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
⑩漾动：起伏波动。 ⑪飘忽：文中是捉摸不定的意思。 ⑫晶莹：光亮透明。 ⑬万般：许多；种种。 ⑭勾勒：勾画。 ⑮剪影：文中指轮廓。 ⑯璀璨：形容光彩鲜明。 ⑰摇曳：摇动。 ⑱稍纵即逝：稍微一放松就会消失。
2．周庄水韵
❶生难字 木橹．(lǔ) 漾．动(yànɡ) 眩．目(xuàn) 屋脊．(jǐ) 丝弦．(xián) 春仲．(zhònɡ) 稍纵．即逝(zònɡ) 娴．熟(xián) 轨．迹(ɡuǐ) 参．差．(cēn cī) 隐匿．(nì) 斑斓．(lán) 璀．璨．(cuǐ càn)Байду номын сангаас晶莹．(yínɡ) 谛．听(dì)
人教版八年级语文上册：早读手册
语文 八年级上（配人教）(这是边文，请据需要手工删加)1．消息二则❶生难字南渡．(dù) 芜．湖(wú) 摧．枯拉朽(cuī) 溃．退(kuì) 荻．港(dí) 锐不可当．(dāng ) 泄．气(xiè) 督．战(dū) 歼．灭(jiān ) ❷多音字、形近字当⎩⎪⎨⎪⎧（dānɡ）锐不可当（dàn ɡ）当真 塞⎩⎪⎨⎪⎧（sāi ）活塞（sài ）要塞（sè）阻塞 ⎩⎪⎨⎪⎧溃（kuì）溃败馈（kuì）馈赠聩（kuì）振聋发聩 ❸词语积累①经营：筹划、组织、管理。
②摧枯拉朽：枯，枯草；朽，烂了的木头。
比喻腐朽势力被迅速摧毁，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
③锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
④歼灭：消灭。
⑤击溃：打垮，打散。
⑥要塞：在军事上有重要意义及有巩固防御设备的据点。
⑦业已：已经。
❹作家作品毛泽东(1893－1976)，字润之，湖南湘潭人。
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和理论家。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
诗词代表作有《沁园春·雪》《七律·长征》等。
著有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。
❺写作背景三大战役结束后，国民党军队主力已基本被歼灭。
但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进。
1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。
21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》。
渡江战役，是继三大战役后，我军又一次大规模的战役行动。
此役歼灭了国民党军队40多万，解放了长江以南广大地区。
这一胜利，为进军华南、西南创造了有利条件，加速了全国的解放。
在渡江战役进行中，毛泽东主席喜闻从前线传来的战事，及时地先后写了本课中的两则消息，以告知全党和人民群众知晓。
八年级语文上册早读手册新人教版-经典通用课件材料
1．音讯二则❶生难字南渡．(dù) 芜．湖(wú) 摧．枯拉朽(cuī) 溃．退(kuì) 荻．港(dí) 锐不可当．(dāng) 泄．气(xiè) 督．战(dū) 歼．灭(jiān) ❷多音字、形近字当⎩⎨⎧（dānɡ）锐不可当（dànɡ）当真 塞⎩⎨⎧（sāi）活塞（sài）要塞（sè）阻塞 ⎩⎨⎧溃（kuì）溃败馈（k uì）馈赠聩（kuì）振聋发聩❸词语积累①经营：筹划、组织、管理。
②摧枯拉朽：枯，枯草；朽，烂了的木头。
比喻腐朽权势被迅速摧毁，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挠。
③锐不可当：锋利非常，不可抵挡。
④歼灭：消灭。
⑤击溃：打垮，打散。
⑥要塞：在军事上有重要意义及有巩固防御装备的据点。
⑦业已：曾经。
❹作家作品毛泽东(1893－1976)，字润之，湖南湘潭人。
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和理论家。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的次要缔造者和领袖，毛泽东思想的次要创立者。
诗词代表作有《沁园春·雪》《七律·长征》等。
著有《毛泽东全集》《毛泽东诗词全集》等。
❺写作背景三大战役结束后，国民党军队主力已基本被歼灭。
但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻遏人民解放军南进。
1949年4月20日，国民党反动政府最初拒绝在国内和平协议上签字。
21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》。
渡江战役，是继三大战役后，我军又一次大规模的战役行动。
此役歼灭了国民党军队40多万，解放了长江以南广大地区。
这一成功，为进军华南、东北创造了有益条件，加速了全国的解放。
在渡江战役进行中，毛泽东主席喜闻从前线传来的战事，及时地前后写了本课中的两则音讯，以告知全党和人民群众知晓。
❻难点探求①《我三十万大军成功南渡长江》这则音讯有甚么特点？面对我三十万大军南渡长江的严重事情，作者举重若轻，挥动如椽之笔，仅用193字就写出了它的基本情况，及时地向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势不可当的现实。
2015-2016学年八年级语文上册(语文版)习题课件：早读手册25.诗词五首
⑤白居易《醉歌》有“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看己失” 这样的句子，而《浣溪沙》却反其意而用之“谁道人生无再 少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”。
❹重点句子翻译
①布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡相不好，把
被里蹬跛了。
②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫
业)的句子是“燕然未勒归无计”；描写边塞特有的声音的句 子是“四面边声连角起”；写将军和征夫矛盾而复句子是“人不寐，将军白
发征夫泪”，这句话也提示了全词的主旨。除了这首词，作 者的散文《岳阳搂记》千古流传，其中最有名的句子是“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，读到这两句我们会很自 然的想到杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的句子“安得广厦 千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
⑥箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人 布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！ ⑦塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情 意。 ⑧浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功
！”表现诗人关怀民生疾苦的宽广胸怀(忧国忧民的博大胸
襟和美好理想)的句子是“安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜”。
②《过故人庄》中表现田园风光的句子是“绿树村边合，青
山郭外斜”。描绘诗人与主人开怀畅饮，热情交谈的句子是 “开轩面场圃，把酒话桑麻”。
③《游山西村》诗中表现村民热情好客的两句诗是“莫笑农
绩，回归无法预计。 ⑨谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
谁说人生只会变老，不能再变得年轻？你看门前的溪水不是
初中八年级语文上册早读手册新人教版
初中八年级语文上册早读手册新人教版❶生难字南渡(dù) 芜湖(wú) 摧枯拉朽(cuī)溃退．．(kuì) ．．．．．荻港．．(dí) ．．．．锐不可当．．．．(dāng)．．．．．．泄气．．(xiè) ．．．．．督战．．(dū) ．．．．歼灭．．(jiān)．．．．．．❷多音字、形近字当 塞 ⎩⎪⎨⎪⎧溃（kuì）溃败馈（kuì）馈赠聩（kuì）振聋发聩❸词语积累①经营：筹划、组织、管理。
②摧枯拉朽：枯，枯草；朽，烂了的木头。
比喻腐朽势力被迅速摧毁，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
③锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
④歼灭：消灭。
⑤击溃：打垮，打散。
⑥要塞：在军事上有重要意义及有巩固防御设备的据点。
⑦业已：已经。
❹作家作品毛泽东(1893－1976)，字润之，湖南湘潭人。
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和理论家。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
诗词代表作有《沁园春·雪》《七律·长征》等。
著有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。
❺写作背景三大战役结束后，国民党军队主力已基本被歼灭。
但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进。
1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。
21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》。
渡江战役，是继三大战役后，我军又一次大规模的战役行动。
此役歼灭了国民党军队40多万，解放了长江以南广大地区。
这一胜利，为进军华南、西南创造了有利条件，加速了全国的解放。
在渡江战役进行中，毛泽东主席喜闻从前线传来的战事，及时地先后写了本课中的两则消息，以告知全党和人民群众知晓。
❻难点探究①《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息有什么特点？面对我三十万大军南渡长江的重大事件，作者举重若轻，挥动如椽之笔，仅用193字就写出了它的基本情况，及时地向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势如破竹的事实。
【30份】2015年秋八年级语文上册全一册习题课件(语文版)628张PPt
，从而增强了上下的凝聚力。
[点拨：A语序不当，将“有害身心”与“分散学习精力”调换位 臵；C“排出”与“噪声”搭配不当；D去掉“使”。]
6．请从修辞手法的角度品味下列句子。 (1)那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层的，就像无数匹马 在奔驰。 运用比喻手法，将连绵的山峰比作马在奔驰，形象生动地写出山 形、山势。 (2)这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排， 后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你 咬着我，我咬着你。 运用拟人手法，不仅写出山层峦叠嶂的特点，而且将其拟人化、 动态化，把山写活了。 7．走近名著，你会发现18世纪初叶， 英 国作家丹尼尔·笛福 在 他的名著《鲁滨逊漂流记》中，讲述了主人公 鲁滨逊出洋远游， 一个人在荒无人烟的孤岛上生活了28年的故事。《鲁滨逊漂流记》 运用想象引人入胜，更告诉人们道理。 在遇到困难时，必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它，而 战胜困难的同时首先要战胜的是自己的怯懦和悲观的
，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣
！”
1．给加点汉字注音或根据拼音写汉字。 浣 妆 (huàn) ．
(lónɡ) niǎo niǎo (袅)(袅) 不断 玲珑 ．
渺 小 (miǎo) ．
险jù n (峻 )
ní n ɡ (凝 )
望
群山万hè (壑)
(mò ) 转弯抹 角 ．
2．下列词语书写完全正确的一项是( A ) A．群山万壑 B．重峦叠障 C．转弯抹角 高峻 峰巅 揣气 蔚蓝 遣迹 崆岭 玲珑秀丽 古褐苍苍 闻名睱迩
D．秋高气爽
棉延
渲染
形势险恶
[点拨：B“障”改为“嶂”，“遣”改为“遗”；C“揣”改
为“喘”，“睱”改为“遐”；D.“棉”改为“绵”。]
八年级语文上册(语文版)早读手册课件：26.古文二则
⑩虽．有嘉肴 虽古 今义 义： ：即 虽使 然 ⑪虽有至．道 至古 今义 义： ：到 到达了极点 ⑫教然后知困． 困古 今义 义： ：（ 困受 难到）阻碍，不通
❻词类活用 ①必先苦．其心志(形容词的使动用法，使……痛苦) ②劳．其筋骨(形容词的使动用法，使……劳累) ③饿．其体肤(形容词的使动用法，使……饥饿) ④空．乏．其身(形容词的使动用法，使……穷困缺乏) ⑤行拂乱．其所为(形容词的使动用法，使……颠倒错乱) ⑥所以动．心忍性(动词的使动用法，使……惊动)
26．古文二则
❶生难字
畎．亩(quǎn)
傅．说(yuè)
胶鬲．(ɡé)
拂．士(bì) 嘉肴．(yáo) 自强．(qiǎng)
❷重点词语解释
①舜发．于畎．亩．之中(起；田间)
②傅说举．于版筑之间(被举用选拔)
③管夷吾举于士．(狱官)
④百里奚举于市．(市场)
⑤故．天将降大任．于是．人也(所以；担子，责任；这样的)
❺古今异义 ①舜发．于畎亩之中
发古 今义 义： ：被 送出 起用 ，发生
②傅说举．于版筑之间
举古 今义 义： ：被 往举 上用 托，推举
③征．于色，发于声 征古 今义 义： ：证 走远 验路 ，表现
④而后喻． 喻古今义义：：明说白明，，了打解比方
⑤然．后．知生于忧患
⑯入．则无法家拂．士(在里面，指国内；辅弼，辅佐)
⑰虽有嘉．肴．(美味的菜肴) ⑱不知其旨．(味美) ⑲虽有至．道(到达了极点) ⑳是．故．学然后知不足(因此) ○21教然后知困．((受到)阻碍，不通)
○22然后能自．反．也(反过来要求自己，自己反省)
○23然后能自强．也(勉力，勉强)
❸通假字 ①曾．益其所不能(“曾”通“增”，增加) ②困于心，衡．于虑(“衡”通“横”，阻塞，不顺畅) ③入则无法家拂．士(“拂”通“弼”，辅弼，辅佐) ❹一词多义 ①发舜征发于．色于畎，亩发．之于中声（（被发起出用，）抒发）
2015-2016学年八年级语文上册习题课件第二单
《青海湖，梦幻般的湖》
总结词
文章通过描绘青海湖的美丽景色，展现了高原湖泊的神秘与壮丽，同时也表达了作者对大自然的敬畏和赞美之情 。
详细描述
文章中，作者通过细腻的笔触，描绘了青海湖的美丽景色。从湖水的清澈到湖畔的草原风光，再到湖中的鱼翔浅 底，每一处景色都让人惊叹不已。同时，作者在描绘高原湖泊美景的同时，也表达了自己对大自然的敬畏和赞美 之情。
句子理等。
段落分析
要求学生分析本单元课文中的重点段 落，理解其结构、含义和作用。
阅读理解
提供一篇与本单元主题相关的文章， 考察学生的阅读能力和对文章的理解 程度。
测验反馈与指导
分数反馈
错题解析
根据学生的答题情况，给出具体的分数反 馈，让学生了解自己在测验中的表现。
03 第二单元习题解析
《巴东三峡》习题解析
01
02
03
04
选择题
考察学生对文章内容的理解， 包括对字词的解释、对文中信
息的筛选等。
填空题
考察学生对文章内容的记忆， 包括对文中重要信息的填写等
。
阅读理解题
考察学生对文章主旨的把握， 以及对作者情感的体会。
写作题
要求学生根据文章内容，写一 篇读后感或者对文章进行缩写
、扩写等。
《周庄水韵》习题解析
选择题
考察学生对文章内容的 理解，包括对字词的解 释、对文中信息的筛选
等。
填空题
考察学生对文章内容的 记忆，包括对文中重要
信息的填写等。
阅读理解题
考察学生对文章主旨的 把握，以及对作者情感
的体会。
写作题
要求学生根据文章内容 ，写一篇读后感或者对 文章进行缩写、扩写等
人教版八年级语文上册：早读手册
语文 八年级上（配人教）(这是边文，请据需要手工删加)1．消息二则❶生难字南渡．(dù) 芜．湖(wú) 摧．枯拉朽(cuī) 溃．退(kuì) 荻．港(dí) 锐不可当．(dāng ) 泄．气(xiè) 督．战(dū) 歼．灭(jiān ) ❷多音字、形近字当⎩⎪⎨⎪⎧（dānɡ）锐不可当（dàn ɡ）当真 塞⎩⎪⎨⎪⎧（sāi ）活塞（sài ）要塞（sè）阻塞 ⎩⎪⎨⎪⎧溃（kuì）溃败馈（kuì）馈赠聩（kuì）振聋发聩 ❸词语积累①经营：筹划、组织、管理。
②摧枯拉朽：枯，枯草；朽，烂了的木头。
比喻腐朽势力被迅速摧毁，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
③锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
④歼灭：消灭。
⑤击溃：打垮，打散。
⑥要塞：在军事上有重要意义及有巩固防御设备的据点。
⑦业已：已经。
❹作家作品毛泽东(1893－1976)，字润之，湖南湘潭人。
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和理论家。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
诗词代表作有《沁园春·雪》《七律·长征》等。
著有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。
❺写作背景三大战役结束后，国民党军队主力已基本被歼灭。
但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进。
1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。
21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》。
渡江战役，是继三大战役后，我军又一次大规模的战役行动。
此役歼灭了国民党军队40多万，解放了长江以南广大地区。
这一胜利，为进军华南、西南创造了有利条件，加速了全国的解放。
在渡江战役进行中，毛泽东主席喜闻从前线传来的战事，及时地先后写了本课中的两则消息，以告知全党和人民群众知晓。
八年级语文上册 第四单元 15雨林的毁灭世界性灾难习题课件 语文语文级上册语文课件
⑦除此之外，海鸟和洄游鱼类也会把来自海洋的营养元素带到陆地(lùdì)上去 。同样拿磷元素来说，300年前每年都有15万吨磷元素被带上陆地，如今这 个数字下降了96%，只剩下大约6000吨了。 ⑧那么，家养牲畜能否代替大型野生动物的这个功能呢？答案是：极为有限 。因为绝大部分 家养动物都是圈养的，活动范围超不出栅栏。
4．下列句子中加点词语能否删掉？为什么？ (1)至．少．有 2500 种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。
不能。“至少”说明在世界各地的热带雨林中最少有2500种潜在的新水果和蔬菜在 生长。实际(shíjì)数量会比2500种多。借此说明热带雨林中的植物是人类获取更多食物
的宝贵资源。
(2)据．估．计．，需毁掉 6 平方米的巴西雨林方可换得 100 克汉堡包。
第十三页，共十九页。
5．选文第⑥段中画线的句子运用了哪些说明(shuōmíng)方法？有什么作用？ 研究人员发现，从300年前开始商业捕鲸之后，海洋中鲸的数量下降了66%～90%，其中 体形最大的蓝鲸在300年前约有35万头，如今只剩下了几千头。 _列__数___字__，__举__例___子__，__作__比___较__。__具___体__、__准__确___(z_h_ǔ_n_q_u_è_)地__说___明__了__鲸__的___数__量__减__少___之__快__，__减____ _少___的__数__量__之___多__。_________________________________________________
15* 雨林的毁灭(huǐmiè)——世界性灾难
第一页，共十九页。
第二页，共十九页。
1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
濒．( bīn )临 栖．( qī )息 白垩．( è )纪