《蝶恋花》李清照阅读答案
《蝶恋花》阅读题目及答案分析
《蝶恋花》阅读题目及答案分析小雨初晴回晚照。
金翠楼台，倒影芙蓉沼，杨柳垂垂风袅袅。
嫩荷无数青钿小。
似此园林无限好。
流落归来，到了心情少。
坐到黄昏人悄悄。
更应添得朱颜老。
注释：作者因苏轼遭文字狱而受牵连被贬谪外放，七年后才回到汴京，妻子早已病故，自己也已垂老，这首词写于他回到汴京时。
（1）联系全词及写作背景，你从“似此园林无限好。
流落归来，到了心情少”中读到哪些隐含的内容和思想情感?[解析]①园林富丽，春色迷人，但“似此”二字却流露出这好风景已与自己无关的感受。
因为词人遭遇贬谪外放，虽然重回汴京，又到旧时园林，但已物是人非，词人临老，妻子过世，再无欣赏“好风景"的心情了。
②“流落归来”看似轻轻一笔，却内涵丰富，概括了词人七年的迁谪生涯，包蕴无穷的辛酸。
（2）把上下阕对照读，这首词主要是运用什么艺术表现手法来抒情的?试作具体分析。
[解析]主要艺术表现手法：以上阕的乐景反衬下阕的哀情；初晴晚照，金翠楼台，杨柳袅袅，嫩荷无数，赏心悦目，令人留连；但词人对之只是“心情少"，“坐到黄昏人悄悄”，境况凄凉孤寂，苍茫暮色与垂老之人，令人悲徊不已。
情景之间形成强烈反衬。
（或“写景设色愈是富丽，就愈反衬出词人心情的黯淡凄凉”）其他答案：象征手法(或比喻手法)。
首句写雨后初晴，夕阳返照的景象，象征(比喻)久遭迁谪始得召还的人生；天晴虽可喜，但夕阳黄昏义可悲，这又比喻了被贬之人被召固然可喜，但人生已垂暮又可悲的现实。
[诗词简析]此词借景抒怀，表达了词人流落异地之悲、老大无成之慨，以及无幸遭贬的苦闷、压抑，曲折地反映了作者内心的惆怅和凄苦之情。
原词之墨迹保留至今，现藏于故宫博物院中。
起笔“小雨初晴回晚照。
”富于象征意味：雨后初晴，夕阳返照的景象，暗寓作者久遭迁谪始得召还的人生。
终见天晴固然可喜，可是夕阳黄昏，亦复可悲。
这亦喜亦悲之情，全融于这初晴晚照之中。
接下来“金翠楼台，倒影芙蓉沼。
”二句更需玩味。
《蝶恋花》阅读答案
蝶恋花又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋路。
衰草连天无意绪，雁声元向萧关去。
不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古。
明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。
1.前三句借助刻画诗人形象来抒发感情。
作者刻画了怎样的形象？抒发了什么感情？请结合诗句具体分析。
2.简要分析“不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古”句是如何表达作者思想感情的。
参考答案1．“又到”句点明诗人重到当年分别之地；“不语”句勾画出诗人驻马立足，默默无言，沉浸在往事的回忆之中；“踏遍”句写出在清冷的秋季，诗人长久的徘徊在故地，不忍离去。
2.答案示例：诗人用“不恨”、“只恨”形成对举（对比），来突出“西风吹梦成今古”给诗人带来的痛苦。
《蝶恋花》宋词阅读附答案及赏析
《蝶恋花》宋词阅读附答案及赏析《蝶恋花》宋词阅读附答案及赏析蝶恋花欧阳修庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮。
门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
1、这首词表达了词人什么情感？可以是闺怨，也可以有所寄寓，自圆其说即可。
2、过片三句婉曲幽深，耐人寻味，请作简要分析。
三月暮点明季节，风雨点明气候，黄昏点明时刻，三层渲染，流露出无法挽留春天的感伤。
3、清人毛先舒评曰：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，此可谓层深而浑成。
（王又华《古今词论》引）意思是说语言浑成与情意层深往往是难以兼具的，但欧词这两句却把它统一起来。
试作简要分析这两句话中抒情主人公的情感层次。
第一层写女主人公因花而有泪。
此刻女子正在忆念走马章台的丈夫，可是望而不可见，眼中唯有在狂风暴雨中横遭摧残的花儿，联想到自己的命运，不禁伤心泪下。
第二层是写因泪而问花。
泪因愁苦而致，势必要找个发泄的对象。
这个对象此刻已幻化为花，或者说花已幻化为人。
于是女主人公向着花儿痴情地发问。
第三层是花儿在一旁缄默，无言以对。
紧接着词人写第四层：花儿不但不语，反而象故意抛舍她似地纷纷飞过秋千而去。
有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人伤心！词人一层一层深挖感情，并非刻意雕琢，而是自然生成，逐次展开，蕴藏着深挚真切的感情。
（1）下列与本诗描述的季节相同的一项是（）（2分）A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．杨华榆荚无才思，惟解漫天作雪飞D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（2）本词颇有意境，请从深、堆二字中任选一字进行赏析。
（2分）（3）泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴，说说有哪几层意蕴？（2分）参考答案：7.（1）B（2）深深二叠字本已写出庭院的幽深、空旷，再用一个深字的设问，让庭院的深旷得到深入和强化。
暗示了女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。
高考语文古代诗歌阅读《蝶恋花》含答案
高考语文古代诗歌阅读《蝶恋花》含答案（2023·河南·校联考模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花①辛弃疾洗尽机心随法喜②。
看取尊前，秋思如春意。
谁与先生宽发齿③？醉时惟有歌而已。
岁月何须溪上记。
千古黄花，自有渊明比。
高卧石龙呼不起，微风不动天如醉。
[注]①词写于淳熙九年冬，当时作者被罢官，回到上饶带湖家中，闲居度日。
②法喜，佛语法喜，谓见法生欢喜。
③宽发齿，宽延齿落发白之期，亦即延年益寿之意。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“机心”指机谋之心。
首句言洗尽机谋之心，人就能随佛法向善，诸事欢喜。
B．二、三句承接首句，说秋思如春意一般，亦为赏心悦目之事，可助樽前之乐。
C．“谁与……”二句词人以反问的方式表明饮酒听歌可以宽解自己发白齿落的忧虑。
D．下片“千古黄花，自有渊明比”两句，词人以陶渊明自比，以陶渊明为榜样。
2．本词的最后两句有何含意？请结合全词，简要分析。
【答案】1．C2．①自己被罢职归家之后高卧枕石，不再起出仕之念，沉醉于那微风不动的优美田园风光中，安心过平静的生活。
②最后两句寓情于景，以景结情，写词人宠辱不惊的处世态度，表达其洗尽机心、淡泊名利、自甘寂寞的高尚情怀。
【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“以反问的方式”错，这里是设问。
“谁与”二句写醉歌可以延年益寿。
词人以设问的方式，说明饮酒听歌可以宽解发白齿落的忧患。
故选C。
2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“高卧”二句写躺在石龙上酣睡，别人叫都叫不醒。
周围一点风都没有，似乎老天也喝醉了。
这谁也不能叫醒的石龙不正是诗人的化身？他被罢职归家之后高卧枕石，不再起出仕之念，其宠辱不惊的处世态度恰似陶渊明来归隐。
他以陶渊明为榜样，以淡泊高雅的情怀，对待落职闲居。
其志在高山流水之心事，言其落职之后，将高卧不起，波澜不惊，安心地过寂寞的生活。
“微风不动天如醉”七字，写的虽是山中寂静如醉如寐一般的景色，却寓情于景，以景结情，表达出词人“洗尽机心”，淡薄名利，自甘寂寞的高尚情怀。
《蝶恋花》的阅读参考答案附赏析
《蝶恋花》的阅读参考答案附赏析《蝶恋花》的阅读参考答案附赏析「篇一」蝶恋花王诜①小雨初晴回晚照。
金翠楼台，倒影芙蓉沼。
杨柳垂垂风袅袅。
嫩荷无数青钿②小。
似此园林无限好。
流落归来，到了心情少。
坐到黄昏人悄悄。
更应添得朱颜老。
注：①王诜：开国功臣之后，宋神宗熙宁二年娶英宗女蜀国公主，为驸马都尉。
神宗元丰二年（1079年），苏轼以讽刺新法之罪名被逮入狱（乌台诗案），王诜受牵连致遭重遣，先后遣至均州（湖北）、颍州（安徽）。
哲宗元祐元年（1086年）始得召回。
②钿：镶金的花型首饰。
王诜，北宋著名画家。
官左卫将军、驸马都尉。
曾贬官均州、颖州7年，写此词前刚刚被放还。
（1）“小雨初晴回晚照”起笔富于象征意味，请简要分析。
（2分）（2）本词上片的景物描写有什么作用？请结合全诗简要分析。
（4分）【参考答案】（1）雨后初晴，夕阳返照的景象，与词人久遭迁谪始得召还的人生多么相似啊。
但夕阳黄昏，词人也年华老去。
（2分）（2）上片运用乐景衬哀情的手法（1分），通过描绘雨后初晴，富丽迷人、赏心悦目的园林春色，（1分），反衬下片词人因被贬流落多年，如今归来，物是人非，年华老去，内心孤独、凄苦和悲哀的感情（2分）。
二：（1）词的上片描写了哪些意象，构成怎样的'意境？请结合作品加以分析。
（2）词的下片写到作者重回旧时官邸，其内心感受如何？结合上片看作者运用了怎样的表现手法？答案（1）词的上片描绘了园林中初晴晚照、金翠楼台，池塘处杨柳袅袅、嫩荷无数之景，可见此园林之富丽，春意之盎然，给人一种景色怡人的感觉。
（2）下片写出七年的迁谪生活给作者带来了无尽辛酸，此时物是人非，朱颜已老，更让作者倍感凄清孤寂。
从全词看，作者运用的是乐景衬哀情（反衬）的手法。
[赏析]此词借景抒怀，表达了词人流落异地之悲、老大无成之慨，以及无幸遭贬的苦闷、压抑，曲折地反映了作者内心的惆怅和凄苦之情。
原词之墨迹保留至今，现藏于故宫博物院中。
起笔“小雨初晴回晚照。
古诗词阅读训练及参考答案_12 蝶恋花(泪湿罗衣脂粉满)
〖美文赏读〗蝶恋花[宋] 李清照泪湿罗衣脂粉满。
四叠阳关，唱到千千遍。
人道山长水又断。
萧萧微雨闻孤馆。
惜别伤离方寸乱。
忘了临行，酒盏深和浅。
好把音书凭过雁。
东莱不似蓬莱远。
〖诗词译文〗与姐妹们分手时，惜别的泪水打湿了衣衫，洇湿了双腮，送别的《阳关曲》唱了一遍又一遍，纵有千言万语，也难尽别情。
而今身在异乡，望莱州山长水远。
寄宿馆所，秋雨潇潇，不禁感到无限凄清。
被离情别绪搅得心乱如麻，竟不知在饯行时姐妹们送别酒是如何喝下去的，那杯中酒是深是浅，都全不知道了。
最后嘱咐姐妹，你们要将音讯让过往的大雁捎来，以慰我心，东莱毕竟不像蓬莱那样遥远。
〖作者介绍〗李清照（1084—约1155）号易安居士，济南章丘人。
宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
〖诗词主题〗此词通过描写词人自青州赴莱州探望丈夫赵明诚途中的感受，表达她希望姊妹寄书东莱、互相联系之意以及姊妹间的深厚感情。
上片通过“脂粉满”的描绘，“千千遍”的夸张，“山又断”的比喻，“闻微雨”的气氛烘托，表现雨中伤别的境界；下片从正面对词人的心理作了更细腻的刻画，结尾故作通脱语，极力排遣心中的痛苦。
全词感情深挚，语言浅近，设句巧妙，音韵流转，堪称易安词中佳作。
〖诗词赏析〗此词一开头就写她想念家中姊妹想得厉害，以至珠泪涟涟，浸湿身上罗衣，并且连脸上的脂粉也冲落下来沾满了罗衣；这时，她不由得想起了家中姊妹送她出行时，一遍遍吟唱《阳关曲》时的情景。
《阳关曲》，又名《渭城曲》。
唐代著名诗人兼音乐家王维《送元二使安西》诗：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”后被作为送别曲谱人乐府，以诗的首句“渭城朝雨浥轻尘”得名《渭城曲》，或称《阳关曲》，又因歌词要反复吟唱三遍而名《阳关三叠》。
宋人在送别时是否必歌此曲未曾详考，但“赋阳关”已成为表示惜别的代用语，在中国古代的语言文化中积淀下来。
因此，李清照以唱阳关来写离别，本无甚新奇，但妙处在于数词的使用上。
2024届高考语文复习：诗歌专题训练词牌《蝶恋花》(含解析)
诗歌专题训练-------词牌《蝶恋花》阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花送祐之弟辛弃疾衰草斜阳三万顷，不算飘零，天外孤鸿影。
几许凄凉须痛饮，行人自向江头醒。
会少离多看两鬓，万缕千丝，何况新来病。
不是离愁难整顿，被他引惹其他恨。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．衰草、斜阳、孤鸿，三个意象萧瑟颓败，渲染了送别时的悲凉心情。
B．因“几许凄凉”才“须痛饮”，唯有如此，才能忘记你我兄弟离别之苦。
C．依据“江头”这一意象分析，本词的主旨应该与白氏《琵琶行》十分接近。
D．离愁很容易消除，但是被其他的忧愁或怨恨引起，使离别之愁更显忧愁。
2．结合词的具体内容分析下阕所刻画的人物形象。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花·暮春别李公择①苏轼簌簌无风花自堕。
寂寞园林，柳老樱桃过②。
落日有情还照坐，山青一点横云破。
路尽河回千转舵。
系缆渔村，月暗孤灯火。
凭仗飞魂招楚些③，我思君处君思我。
［注］①李公择：是东坡老友，两人都因反对新法遭贬，交情更笃。
②樱桃过：是指樱桃花期已过。
③凭杖飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》此处意思是像《楚辞·招魂》。
召唤屈原那样召唤离去的友人。
3．下列对本词的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A．“簌簌无风花自堕”，花落声簌簌却不是被风所吹，而是悠悠然自己坠落在地。
B．“寂寞园林，柳老樱桃过”；“柳老”即是“春老”，“樱桃过”是写樱桃花期已过：二者都为送别渲染了气氛。
C．“落日有情还照坐”一句融情于景，赋予落日人的情感，含蓄地写词人劝慰友人珍惜时光、有所作为。
D．下阕第一句写词人跟着友人乘坐的船，直到路的尽头，这一处描写体现了词人对友人的不舍之情。
4．下阕最后两句是怎样抒发对友人的思念之情的？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花·伫倚危楼风细细柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
苏轼《蝶恋花》李清照《渔家傲》比较阅读答案及赏析
苏轼《蝶恋花》李清照《渔家傲》比较阅读答案及赏析苏轼《蝶恋花》李清照《渔家傲》比较阅读答案及赏析蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
彷佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有①惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山②去。
注：①谩有，意思是“空有”或“徒有”。
②三山，指传说渤海中蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
（1）从词的风格来看，前一首属于________派，后一首属于________派；从词的结构来看，苏词下片如行云流水，一气呵成，这主要是运用了__________修辞格，李词上、下两片一气呵成、关联紧密，主要是__________这一修辞格运用得当。
（2）对苏词“枝上柳絮吹又少”句中“又”字的运用，评论家向来赞赏有加；对李清照这首《渔家傲》，人们极为欣赏它于尺幅之中多处用典而又能做到“简净自然，浑化无迹”。
请于上述两个方面选其一作出具体解释。
答案（1）婉约豪放顶真设问（2）解释前一点：着一“又”字不仅准确地写出了容易撩人愁绪的飞絮越吹越少的情景，更精妙婉曲的是，“又”字还表明词人之看絮飞花落非止一次，伤春之感、惜春之情正自然流露于这“又”一次的观看之中。
解释后一点：①李词中“我报路长嗟日暮”一句从屈原《离骚》“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”化用而来，表达了“上下求索”的意念与过程。
②“九万里风鹏正举”是化用《庄子?逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”之语，既照应上片乘船渡海所见的海天相接之景，又铺垫了后二句借风力游三山的述怀。
③“三山”之典既抒发胸中怀才不遇的愤懑，又表现了对黑暗现实不满，还表现了对没有战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的生活的强烈向往。
苏轼《蝶恋花》赏析这首词将伤春之情表达得既深情缠绵又空灵蕴藉，情景交融，哀婉动人。
《蝶恋花》阅读附答案
《蝶恋花》阅读附答案
蝶恋花
宋·赵令畤
卷絮风头寒欲尽。
坠粉飘红，日日香成阵。
新酒又添残酒困。
今春不减前春恨。
蝶去莺飞无处问。
隔水高楼，望断双鱼信。
恼乱横波秋一寸[注]。
斜阳只与黄昏近。
注：横波、秋一寸：皆指眼目。
（1）这首词主要表达了作者怎样的感情？请作简要分析。
（4分）
（2）请简要赏析结句“斜阳只与黄昏近”。
（3分）
参考答案：
（1）（4分）词的上片重在伤春，以“飞絮落花”等晚春景象，触发伤春情怀。
（2分）下片重在怀人，以“蝶去莺飞”抒孤独之感，“望断”极写倚楼盼望来信而终归失望之情。
（2分）
（2）（3分）借景抒情。
（1分）眼见日光西斜，黄昏将至，满腹的愁绪至夜深人静之时愈将深重。
此句以景结情，委婉抒写了因伤春、怀人而生发的绵绵愁恨。
（2分）
【《蝶恋花》阅读附答案】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
《蝶恋花》诗词赏析题及答案集合
《蝶恋花》诗词赏析题及答案蝶恋花赵令畴欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。
红杏枝头花几许？啼痕止①恨清明雨。
尽日沉烟②香一缕，宿酒醒迟，恼③破春情绪。
飞燕又将归信误，小屏风上西江④路。
注：①止：通“只”。
②沉烟：点燃的沉香的烟气。
③恼：撩惹。
恼破：恼煞，极尽烦恼。
④西江：古诗词中常泛称江河为西江。
⑤宿酒：昨蜍所饮的酒。
8．结合词意，简要赏析“啼痕止恨清明雨”一句。
（5分）9．全词表现了词中人物哪些思想感情？请结合词句简要分析。
（6分）试题答案：8．几朵残存的红杏，依稀还带着雨痕，就像啼哭的人儿一样，正在憎恨那残酷无情的清明雨。
（1分）这句运用了拟人的手法，借花写人，（2分）写出了词中人物对青春将逝的感伤之情。
（2分）9．①感叹青春将逝之情（或：伤春惜春之情），如“啼痕止恨清明雨”写惜春伤春之情；②孤独寂寞之情，如“人在深深处”和“尽日沉烟香一缕”写出主人公的孤独寂寞；③对远方之人的思念之情，如“飞燕又将归信误，小屏风上西江路”写出对远人的思念。
（每点2分，共6分。
）参考译文：想要减掉罗衣，可是寒气还没有退去。
珠帘也无心卷起，一个人在深闺中闲居。
红杏枝头的花不知还剩几许，美丽的面庞尚有啼痕，只恨这清明时的细雨。
终日无聊闷坐，看着沉香的'轻烟一缕。
昨夜喝闷酒而大醉，今早醒来得太迟。
被惜春的情怀所困，心中充满了愁绪，飞回的燕子又耽误了带来回信，我泪眼凄迷，呆呆地望着小巧的屏风，那上面画的是遥远的西江的水路。
蝶恋花李清照写的答案
《蝶恋花·离情》李清照暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。
酒意诗情谁与共?泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝，山枕①斜欹，枕损钗头凤。
独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
注：①枕头。
古代枕头多用木、瓷等制作，中凹，两端突起，其形如山，故名。
李清照《蝶恋花·离情》阅读答案(1)第一句“暖雨晴风初破冻〞有何作用?(3分)(2)请赏析结句“夜阑犹剪灯花弄〞的妙处。
(4分)(3)全词以“愁〞字贯穿始终，请说说这首词的构思脉络。
(4分)参考答案(1)(3分)交代早春季节，衬托和暖温馨的气氛，为下文写“浓愁〞作反衬。
(每点1分)(2)(4分)运用细节描写，(1分)通过“剪〞“弄〞两个动作以及“犹〞字，(1分)写出主人公心烦意乱、夜深无眠的复杂情感，(1分)表现主人公的思之深、愁之浓。
(1分)(3)(4分)首先由春景落笔，引出愁情;(1分)接着通过几个典型的生活细节，多侧面刻画了主人公内心的孤寂愁情;(2分)最后直抒愁情，并在剪弄灯花的动作中结束全词。
(1分)译文暖暖的雨，暖暖的风，送走了些许冬天的寒意。
柳叶长出了，梅花怒放了，春天已经来了。
端庄的少妇，也被这春意撩拨起了愁怀。
爱侣不在身边，又能和谁把酒论诗呢?少妇的泪水流下脸颊，弄残了搽在她脸上的香粉。
少妇试穿金丝缝成的夹衫，但心思全不在衣服上面。
她无情无绪的斜靠在枕头上，把她头上的钗儿压坏了，她也茫然不顾。
她孤单的愁思太浓，又怎能做得好梦?惟有在深夜里呵，手弄着灯花，心里想着爱侣。
《蝶恋花》赏析及阅读答案
《蝶恋花》赏析及阅读答案篇一：王洗的蝶恋花阅读答案蝶恋花王士祯啼碎春花莺燕语。
一片花飞，又是天将暮。
欲乞放晴春不许，黄昏更下廉纤雨①。
春去应知郎去处。
好属②春光，共向郎边去。
毕竟③春归人独住，淡烟芳草千重路。
注释①廉纤雨：连绵细雨。
②属：通“嘱”，嘱托。
③毕竟：最终，终归。
（1）结合全词，简要赏析“啼碎春花莺燕语”中“碎”字的表达效果。
（3分）答：（2）这首词在写作上有两个显著特色，请简要分析。
（5分）答：参考答案：12．（1）答：“碎”字，写春花被莺燕的啼鸣揉碎，貌似责备莺燕，实则描写出春景已残、春花凋零的凄凉之景，衬托出闺妇因离愁别绪而痛楚心碎的情感。
【答题要点：指代义、情感义、修辞义；花碎→心碎，如能答出用了夸张更好】（2）答：①拟人手法。
作者把春光拟人化，乞求它放晴而未许，又说春光知道郎君的去处，嘱咐春光，要与它一起去寻郎，在对春光的埋怨和托付中，表达了深切的闺妇思郎之情。
②衬托（或情景交融）手法。
词中描写了春残花谢、黄昏细雨、烟霾漠漠、芳草阻路的情景，以哀景写哀情，景中含情，衬托出孤寂伤感、愁情难遣的深情来。
篇二：王洗的蝶恋花阅读答案蝶恋花·春暮李冠遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。
数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。
桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一寸相思千万绪，人间没个安排处。
1.全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中的“闲”字用得好，好在哪里？2.沈谦在《填词杂说》里赞《蝶恋花》“数点雨声风约住，朦胧淡月云来去”句，以为“红杏枝头春意闹”、“去破月来花弄影”俱不及。
你同意吗？请谈谈你的看法。
参考答案1.伤春暮、怀人。
“闲”字写出词人一副随意举步、漫不经心的样子，含有排遣内心某种积郁的用意。
2.这两句从听觉和视觉两方面写出了春天的夜晚清新、淡雅、朦胧的景象，如此美景更能勾起人的相思之情；而“红杏枝头春意闹”“去破月来花弄影”只从视觉方面写出了景物的动态美。
（意对即可）篇三：王洗的蝶恋花阅读答案欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。
《蝶恋花》阅读题目及答案分析
《蝶恋花》阅读题目及答案分析一、主要人物小昭小昭是《蝶恋花》中的女主角，她是一个美丽善良的少女。
她因为母亲的残忍对待而带有一定的心理创伤，但她依然保持着善良和乐观的心态。
小昭在故事中充当了牵扯出各种纠葛的角色。
柳永柳永是《蝶恋花》中的男主角，他是一个才华横溢的文人。
柳永善于诗词创作，他的才华吸引了许多追求者，包括小昭在内。
柳永对小昭有着深深的感情，但因为一系列的误会而导致两人无法在一起。
二、阅读题目与答案分析1. 小昭为什么喜欢柳永？小昭喜欢柳永的原因有以下几点：•才华横溢：柳永是一个非常有才华的文人，他的诗词作品被广泛传播并受到了很多人的喜爱。
小昭对柳永的才华非常欣赏，这也是她被吸引的重要原因之一。
•温柔体贴：尽管柳永在一些事情上表现得有些冷漠，但在小昭需要帮助时，柳永总是会尽力去帮助她。
这种温柔体贴的举动深深打动了小昭。
•与小昭的共同经历：柳永和小昭都经历了许多艰难的时刻。
在这个过程中，他们相互支持并共同渡过了许多难关。
这种经历让两人之间建立了一种特殊的情感连接，使小昭更加喜欢柳永。
2. 为什么柳永和小昭无法在一起？柳永和小昭无法在一起的原因主要有以下几点：•母亲的阻挠：小昭的母亲对她非常苛刻，并不允许她与柳永交往。
母亲对小昭施加了极大的压力，包括威胁她和柳永的生命安全。
小昭不得不为了保护柳永而放弃了与他在一起的机会。
•误会的产生：在故事中，柳永因为误解而对小昭产生了怀疑。
这种误会导致了两人关系的冷淡和疏远，最终使他们无法再次走到一起。
•婚姻的束缚：柳永在小昭离开之后被迫娶了别人，成为了一个已婚男子。
婚姻的束缚使得柳永无法与小昭有进一步的联系。
3. 故事结尾是怎样的？《蝶恋花》的故事结尾有一定的悲情色彩。
小昭最终因为无法与柳永在一起而选择了一条不归路，她在犯罪的道路上越陷越深。
而柳永则在追寻小昭的过程中终身孤寂，无法忘记他们之间的爱情。
这个结局表达了作者对于爱情的一种悲观态度。
爱情在故事中面临了许多阻碍，最终导致了不幸的结局。
2024届高考语文诗歌专题训练词牌类(蝶恋花)(含解析)
诗歌专题训练-------词牌类（蝶恋花）阅读材料，完成小题。
蝶恋花·送祐之弟辛弃疾衰草斜阳三万顷，不算飘零，天外孤鸿影。
几许凄凉须痛饮，行人自向江头醒。
会少离多看两鬓，万缕千丝，何况新来病。
不是离愁难整顿，被他引惹其他恨。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．衰草、斜阳、孤鸿，三个意象萧瑟颓败，渲染了送别时的悲凉心情。
B．因“几许凄凉”才“须痛饮”，唯有如此，才能忘记你我兄弟离别之苦。
C．离愁很容易消除，但是被其他的忧愁或怨恨引起，使离别之愁更显忧愁。
D．在艺术手法方面，本词下片与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的下片，所用的最主要的艺术手法是一致的。
2．结合词的具体内容分析下阕所刻画的人物形象。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花·密州上元【注】苏轼灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。
帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。
寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。
火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
【注】此词作于公元1075年（熙宁八年），此时苏轼刚到密州任知州，正赶上元宵佳节，外出游览，并由此产生感想，故而写下此词。
3．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A．“灯火钱塘三五夜”，点出杭州上元的盛况。
“明月如霜”，写月光之白。
灯月交辉，引来满城男女游赏。
B．“更无一点尘随马”与前人诗句“暗尘随马去，明月逐人来”，都点明了“尘”与“马”的关系。
“无一点尘”，更显江南气候清润。
C．“寂寞山城人老也”是过渡句，使情调陡转。
“击鼓吹箫，却入农桑社”，写密州民生凋敝，只有在农家社稷时才有箫鼓乐曲。
D．“火冷灯稀霜露下”，这里的“霜露”与前文“霜”的表达效果一样，也是强调月光的皎洁，同时还暗示了词人内心的忧愁。
4．《毛诗序》有言：“诗者，志之所之也。
在心为志，发言为诗。
”诗歌是一种具有高度抒情性的文学体裁。
本词抒发了作者哪些情感，请结合全词作简要概括分析。
阅读下面这首词，完成下面小题。
《蝶恋花》的阅读答案及简析
《蝶恋花》的阅读答案及简析《蝶恋花》的阅读答案及简析蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
1．对这首词的赏析，不正确的两项是（5分）A．词开头一句是写景，特别是对“青杏”的描写，语气中透出怜惜和喜爱，冲淡了先前因为“残红”而生的伤感之情。
B．词上阕描写了一组初春景象，虽有些亮色，但由于缺少了花草，词人感到更多的是衰败和萧索，这也是词人此时心境的写照。
C．词中“墙里”、“墙外”分别重复，墙内是家，墙外是路，墙内有欢快的生活，墙外是赶路的行人，读来错落有致，耐人寻味。
D．词下阕写人，描述了墙外行人对墙内佳人的眷顾及佳人的淡漠，让行人心生惆怅。
作者通过这样一组意象的刻画，表现了其抑郁的心绪。
E．综观全词，词人表达了一种欲奋发有为而不得的伤感之情，这也反映了词人的一段心理历程，意境鲜明，语言明白晓畅。
2．本词首句的“褪”字流露出浓郁的情感，请赏析其妙处。
（6分）参考答案1．B、E．（B给2分、E给3分，多选给0分）解析：B项“初春景象”错误，应是暮春景象，E项“意境鲜明，语言明白晓畅”分析错误，应是意境朦胧，语言含蓄婉转。
2．“褪”字既写花的掉落，也写花的颜色的消退，写出了花儿凋零的情景。
（2分）点明时间在暮春（2分），曾经的灿烂炫目已逝去，抒发了作者惜春伤春之情。
(2分)简析这是一首描写春景的.清新婉丽之作，表现了词人对春光流逝的叹息，以及自已的情感不为人知的烦恼。
上阕写春光易逝带来的伤感，没有拘泥于状景写物而融人自身深沉的慨叹。
下阕写得遇佳人却无缘一晤，自己多情却遭到无情对待的悲哀。
李清照《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》阅读答案附赏析
李清照《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》阅读答案附赏析李清照《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》阅读答案附赏析《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》是宋代女词人李清照的作品。
此词是作者从青州赴莱州探夫途中晚上宿昌乐县(今属山东)驿馆时怀念其家乡姊妹而作的。
下面我们为大家带来李清照《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》阅读答案附赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。
蝶恋花李清照泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。
人道山长氺又断，潇潇微雨闻孤馆。
惜别伤离方寸乱，忘了临行。
酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。
注：这首词是李清照只身赴莱州途经昌乐县时寄语姐妹所作。
⑵昌乐馆：昌乐县驿馆，故址在今山东昌乐西北十里。
⑶泪湿罗衣脂粉满：四印斋本自注云：“别作‘泪搵征衣脂粉暖’。
”满：同“漫”。
⑷阳关：这里指王维的《渭城曲》(送元二使安西)：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
”后人乐，曰《阳关曲》，亦称《阳关》。
苏轼论《阳关三迭》唱法云：“余在密州，文勋长官以事至密，自云得古本《阳关》，每句皆再唱，而第一句不叠。
乃知古本三叠盖如此”。
《四叠阳关》盖按苏轼之言推之，或者第一句也叠，故称四叠。
究竟如何叠法，说法不一。
宋刘仙伦《一剪梅》：“唱到阳关第四声，香带轻分。
”⑸萧萧：一作“潇潇”。
孤馆：孤独寂寞的旅馆。
宋周邦彦《绕佛阁》：“楼观迥出，高映孤馆。
”⑹方寸：即“方寸地”，指人的心。
《三国志·诸葛亮传》(徐庶)云：“今已失老母，方寸乱矣。
”宋孔平仲《大风发长芦诗》：“纷然方寸乱，魂干久不集。
”1.请结合词的内容，赏析“惜别伤离方寸乱”中的“乱”字。
(4分)2.请简要分析上片中，词人是怎样抒情的。
(4分)《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》阅读答案1.乱，即心绪纷乱。
“乱”字真切传种地写出了离别之际千言万语一起涌上心头，却又无从说起的`复杂心情，一噌片真情真态跃然纸上。
2.(1)词人抓住姐妹送别的典型细节“泪湿罗衣”，抒写真切的姐妹离别情。
蝶恋花阅读答案
蝶恋花阅读答案蝶恋花阅读答案蝶恋花阅读答案1蝶恋花宋琬①月去疏帘才几尺，乌鹊惊飞，一片伤心白。
万里故人关塞隔，南楼谁弄梅花笛②。
蟋蟀灯前欺病客，清影徘徊，欲睡何由得。
墙角芭蕉风瑟瑟，生憎③遮掩窗儿黑。
【注】①宋琬（1614-1673）山东莱阳人，宋琬父兄辈在明末与清军作战中，多人殉难。
1645 年初，宋琬流亡在吴中一带，在旅途之中写下此词。
②梅花笛∶笛曲《梅花引》。
③生憎∶此处可作厌恶解。
15.下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（3分）A.首句表面写月与帘近，实则以夸张手法表现月光的皎洁清冷，为第三句作铺垫。
B.“乌鹊惊飞\\“化用曹操《短歌行》诗意，表现了作者渴望得遇明主建功立业的心志。
C.既为明月皎洁伤心，又因芭蕉遮窗挡住月光而生厌，作者思虑重重，心境矛盾。
D.整首词当中运用了月亮、蟋蟀、芭蕉等多个意象，主旨寄寓深远，表达含蓄委婉。
16.作者夜里难以成眠的`原因有哪些?（6 分）答案：（二）古代诗歌阅读(9分)15.（3分）B（“表现了作者渴望得遇明主建功立业的心志”错。
）16.①关塞阻隔，故人分离，使作者心境凄凉；②远离故乡，身体疲病，使作者心神不宁；③月光皎洁清冷，亮如白昼，使作者心怀伤悲；④芭蕉遮窗，乌鹊、笛曲、蟋蟀以及风吹芭蕉等各种声音交相袭扰，使作者心绪烦乱。
（每个要点2分，答对三个要点即可得6分。
）蝶恋花阅读答案2蝶恋花感怀（明）沈宜修犹见寒梅枝上小。
昨夜东风，又向庭前绕。
梦破纱窗啼曙鸟，无端不断闲烦恼。
却恨疏帘帘外渺。
愁里光阴，脉脉谁知道？心绪一砧空自捣，沿阶依旧生芳草。
（1）上片词人写烦恼无端而生，实则有因，请简要分析。
（4分）（2）请赏析最后两句中空自和依旧的妙处。
（4分）参考答案⑴词人的烦恼因思念亲人所致。
（2分）东风又至，时间飞逝，亲人远在天涯，相聚遥遥无期，只能期待梦中团聚；独守空房，寂寞难耐，脉脉思念之情却无人倾诉、无人知晓。
（2分）⑵空自既写出了捣衣时因无法寄送而产生的徒然无奈、心不在焉，也写出了词人因牵挂亲人而产生的散乱心绪；（2分）依旧既写出了芳草与往年一样萌生，也写出了庭院与往年一样冷清，更委婉地表现了思念之情依然长久、深重。
蝶恋花阅读答案
蝶恋花阅读答案蝶恋花阅读答案15篇[精]蝶恋花阅读答案1蝶恋花·别范南伯杨炎正离恨做成春夜雨。
添得春江，划地①东流去。
弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。
君到南徐②芳草渡。
想得寻春，依旧当年路。
后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。
【注】①划地：依旧，还是。
②南徐：今江苏填江。
杨炎正，字济翁，庐陵（今江西吉安）人，杨万里之族弟。
与辛弃痰交谊甚厚，多有酬唱。
范南伯，名如山，是辛弃疾的内兄。
阅读题目18、下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（3分）A、上阕开篇直言“离恨”，点明词作主题。
采用比喻手法，将春夜话别的无尽离愁比作绵绵春雨，化无形为有形。
B、“添得”二句承接前句，明写春雨使江水上涨东流，实写离愁绵绵不绝，与“问君能有几多愁？恰似一江东春水向东流”异曲同工。
C、“弱柳”一句赋予柳枝以人的情感，写弱柳留不住离舟，尽管殷勤挽留，但朋友还是不得不离开，留恋不舍之情溢于言表。
D、“鸣橹”指划船摇格发出的声响，描写了友人远行时耳听桨声，心中惆怅，因前程未卜而担忧，一个“绝”字写出朋友心事沉痛。
19、本词下阕与柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》下阕抒写离情运用的技巧有何异同？（6分）参考答案18、D（D项，“为君愁绝听鸣橹”描写的对象是作者，而非朋友，这句话描写了作者送行时听着朋友乘坐的小船摇橹声音越来越小，心生惆怅，表达了对朋友远行前途未卜的担忧，“绝”写出的'是作者的无限深情。
）19、①相同：都运用了虚写（想象）、借景抒情的写法来表达离恨与思念。
②不同：本词设想友人回望却有乱山遮隔，从对方着笔，表面写友人思我，实则一语兼言两者，把双方思念之情写得丰厚而绵长。
柳词则是设想别后情境，以极易触动离愁的意象“杨柳”，“残月”等来表达离别后自己的孤独与对心爱之人的想念。
蝶恋花阅读答案2蝶恋花①陆游桐叶晨飘蛩夜语。
旅思秋光，黯黯长安路。
忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。
江海轻舟②今已具。
一卷兵书，叹息无人付。
【高中古诗词阅读】《蝶恋花离情 李清照》阅读答案
【高中古诗词阅读】《蝶恋花离情李清照》阅读答案【高中古诗词阅读】《蝶恋花?离情李清照》阅读答案蝴蝶爱花，也会离开爱。
李清照的温雨和煦的微风打破了最初的僵局。
柳树的眼睛和李子的脸颊，已经感受到了春天的心。
谁分享葡萄酒和诗歌？眼泪融化，粉末残留，珍珠母沉重。
先试试这件夹克的金线缝制。
山枕是倾斜的吗？，枕头损坏发夹头凤凰。
独自悲伤，没有好梦。
到了晚上，你还是剪灯笼。
（1）蝴蝶之爱与花开李清照温暖的雨，晴朗的风和最初的解冻。
柳树的眼睛和李子的脸颊，已经感受到了春天的心。
谁分享葡萄酒和诗歌？眼泪融化，粉末残留，珍珠母沉重。
乍试夹衫金缕缝。
山枕斜?，枕损钗头凤。
独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
(1)该词上阕中的“柳眼梅腮”句历来被称为“易安奇句”，请谈谈你对这句话的理解。
答复:(2)清代何尚的《皱水轩辞甲》将结尾句“孤苦伶仃无梦，夜尽斩灯”赞为“一句忘我”，试作简要分析。
答：参考答案：15[分析](1)这个问题考察了理解诗歌关键词和句子的能力。
在分析这句话时，我们首先要分析这句话中使用的艺术技巧，然后分析这句话在塑造人物形象中的作用。
【答案】(1)此句意蕴丰富，一语双关，既补充起句的景语，又极为简练地刻画出了一个思妇的形象。
[分析](2)本主题探讨欣赏诗歌中重要句子的能力。
在分析中，我们应该首先判断句子中使用的艺术技巧，然后分析它在塑造人物形象和表达主题方面的作用。
【答案】(2)该句抓住“思妇手弄灯花”这一传神细节，使词意更加含蓄传神，思妇形象更加清晰，从而使整首词的主题表达得更加深沉含蓄，颇有意趣。
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《蝶恋花》李清照阅读答案
·离情
暖雨晴风初破冻。
柳眼梅，已觉春心动。
酒意诗情谁与共?泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝。
山枕斜，枕损钗头凤。
独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
1、该词上阕中的“柳眼梅”句历来被称为“易安奇句”，请谈谈你对这句话的理解。
答：
2、清代贺裳《皱水轩词筌》称赞结句“独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄”为“入神之句”，试作简要分。
答：
参考答案：
1、【解】本题考查对关键词句的`理解能力。
在分这个时，首先要分出句子所使用的艺术手法，然后分这个句子在塑造人物形象方面的作用。
【答案】此句意蕴丰富，一语双关，既补充起句的景语，又极为简练地刻画出了一个思妇的形象。
2、【解】本题考查对诗词重要语句的鉴赏能力。
在分时还是要先判断句子所使用的艺术手法，然后分其在塑造人物形象、表达主题方面的作用。
【答案】该句抓住“思妇手弄灯花”这一传神细节，使词意更加含蓄传神，思妇形象更加清晰，从而使整首词的主题表达得更加深沉含蓄，颇有意趣。