八里中学班主任考核汇总表
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班主任考核统计表 (1)
302 彭火胜 8.0 9.8 4 175.88 9.3 402 李国新 8 7.8 12 173.64 9.6 502 张怀柒 12 17.3 12 178.94 9.8 601 吴米枝 2.5 12.9 10 175.00 10.0 230.0 210.4
101 刘光明 12.0 15 4 182.23 9.8 223.0
102 褚杰 13.0 18.5 12 182.66 9.8 235.9
104 程群慧 15.0 15.8 6 181.41 9.8 228.0
105 彭惠运 14.0 18.5 10 181.67 9.8 233.9
202 张思宇 9.0 10.8 16 179.44 9.9 第 三 203 孙佩 13.5 7.4 8 178.25 9.7 类 301 汪德容 12.5 16.8 6 176.87 9.9
223.7 232.7 221.2
201 杜慧坤 -2.5 8.8 6 177.90 9.9 200.1
第 303 程思慧 13.0 16.7 10 177.45 9.3
二
刘怡媛 -6 0.6 6 123.59 4.9
类
204 葛燕婷
6
6 4 53.11 4.8
226.4 129.1 73.9
总分 1307.2
班级
101 102 103 104 105 201 202 203
204
301 302 303 401 402 501 502 601 602
班主任 刘光明
班主任考核分数统计表
班主任专业化 发展和师德师
风
班队建设 管理
班级 特色 活动 和学
班级常 规管理
12
15
4 182.23
101 刘光明 12.0 15 4 182.23 9.8 223.0
102 褚杰 13.0 18.5 12 182.66 9.8 235.9
104 程群慧 15.0 15.8 6 181.41 9.8 228.0
105 彭惠运 14.0 18.5 10 181.67 9.8 233.9
202 张思宇 9.0 10.8 16 179.44 9.9 第 三 203 孙佩 13.5 7.4 8 178.25 9.7 类 301 汪德容 12.5 16.8 6 176.87 9.9
223.7 232.7 221.2
201 杜慧坤 -2.5 8.8 6 177.90 9.9 200.1
第 303 程思慧 13.0 16.7 10 177.45 9.3
二
刘怡媛 -6 0.6 6 123.59 4.9
类
204 葛燕婷
6
6 4 53.11 4.8
226.4 129.1 73.9
总分 1307.2
班级
101 102 103 104 105 201 202 203
204
301 302 303 401 402 501 502 601 602
班主任 刘光明
班主任考核分数统计表
班主任专业化 发展和师德师
风
班队建设 管理
班级 特色 活动 和学
班级常 规管理
12
15
4 182.23
班主任工作月度考核表
查阅签到记录、和上交材料记录。
总分
考核人：审核人：考核日期：
5、每月至少两次跟班听课，了解学生学习动态，并与任课教师交流班级学生学习情况。
6、每月一次和班级联系的领导干部进行交流，征询学生教育、管理的意见和建议，请教工作方法。
7、每周一次检查晚自习情况，期间（不少于一小时）督促纪律，处理班务，与学生谈话（可在走廊进行）。
按学院规定的次数，每缺1次扣2分。只签到而不真正下寝室者，每次扣1分。
班主任工作月度考核表
系部：班主任：
娄别
分值
考核
项目
考评内容及要求
评分标准
考核
办法
得分
工作职责履行考核
35
常规工作执行情况
1、每周至少两次到教室检查班级学生到课和上课情况。
2、每周至少两次深入学生宿舍了解学生学习、生活情况，检查卫生和就寝情况。
3、每周至少一次和班级辅导员交流工作情况。
4、每两周至少组织召开一次班团干部会，了解班级情况，指导班团干部工作。
由于工作疏忽，本班出现重大问题，扣5—10分；隐瞒本班出现的重大问题、消极拖延处理，扣5—10分
缺一次扣5分
查阅《班主任工作手册》、听取学生反映。
15
劳动卫生管理
1、建立合理的卫生值日制度，责任落实，督促有力，公共区、教室及宿舍卫生检查达标。
2、有计划地开展劳动与卫生教育，组织完成好学院下达的劳动任务。每周五下午按要求组织好班级卫生大扫除。
周一至周五每天教室、寝室、公共区卫生检查不合格，每项扣1分。
工作不落实或落实不到位的视情况扣3-8分。
团委组织学生会检查考核。
10
安全教育与管理
1、节假日放假前对学生进行半小时安全教育。
总分
考核人：审核人：考核日期：
5、每月至少两次跟班听课，了解学生学习动态，并与任课教师交流班级学生学习情况。
6、每月一次和班级联系的领导干部进行交流，征询学生教育、管理的意见和建议，请教工作方法。
7、每周一次检查晚自习情况，期间（不少于一小时）督促纪律，处理班务，与学生谈话（可在走廊进行）。
按学院规定的次数，每缺1次扣2分。只签到而不真正下寝室者，每次扣1分。
班主任工作月度考核表
系部：班主任：
娄别
分值
考核
项目
考评内容及要求
评分标准
考核
办法
得分
工作职责履行考核
35
常规工作执行情况
1、每周至少两次到教室检查班级学生到课和上课情况。
2、每周至少两次深入学生宿舍了解学生学习、生活情况，检查卫生和就寝情况。
3、每周至少一次和班级辅导员交流工作情况。
4、每两周至少组织召开一次班团干部会，了解班级情况，指导班团干部工作。
由于工作疏忽，本班出现重大问题，扣5—10分；隐瞒本班出现的重大问题、消极拖延处理，扣5—10分
缺一次扣5分
查阅《班主任工作手册》、听取学生反映。
15
劳动卫生管理
1、建立合理的卫生值日制度，责任落实，督促有力，公共区、教室及宿舍卫生检查达标。
2、有计划地开展劳动与卫生教育，组织完成好学院下达的劳动任务。每周五下午按要求组织好班级卫生大扫除。
周一至周五每天教室、寝室、公共区卫生检查不合格，每项扣1分。
工作不落实或落实不到位的视情况扣3-8分。
团委组织学生会检查考核。
10
安全教育与管理
1、节假日放假前对学生进行半小时安全教育。
班主任工作考核表
3．不排挤、歧视困难生，不放弃困难生，善于化解矛盾
（2分）
安
全
25
分
重视安全工作
认真执行学校安全计划，发现安全问题及时向上级汇报，并采取妥善办法及时处理。未及时汇报扣2分，并及时处理扣4分。
值周领导检查
安全教育
安全教育：培养学生较高的安全自保意识。进行安全教育每天至少1分钟，每周至少5分钟，放假前至少30分钟，并在班主任工作手册中有所记载。每少讲一次扣1分。
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
值周领导检查
安全事故
在安全方面班级出现一次事故，视情节轻重扣5分、10分、15分。
卫生
20分
早、中、晚
班主任督促学生每天早、中、晚能认真、及时地做好教室及卫生区的卫生。凡在检查时还未打扫完，每次扣2分。
值周教师、大队部检查
买零食扔垃圾
发现有学生在校门外买零食，在校内乱扔纸屑、果皮、食品袋等杂物，发现一人次扣1分
项目
考核内容
分值
考核标准
自评
得分
考核
得分
备注
学生管理工作
班主任工作考核表
学年度学期班级姓名年月日
评价指标
参照标准
信息来源
考核分
备注
一级
二级
（2分）
安
全
25
分
重视安全工作
认真执行学校安全计划，发现安全问题及时向上级汇报，并采取妥善办法及时处理。未及时汇报扣2分，并及时处理扣4分。
值周领导检查
安全教育
安全教育：培养学生较高的安全自保意识。进行安全教育每天至少1分钟，每周至少5分钟，放假前至少30分钟，并在班主任工作手册中有所记载。每少讲一次扣1分。
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
值周领导检查
安全事故
在安全方面班级出现一次事故，视情节轻重扣5分、10分、15分。
卫生
20分
早、中、晚
班主任督促学生每天早、中、晚能认真、及时地做好教室及卫生区的卫生。凡在检查时还未打扫完，每次扣2分。
值周教师、大队部检查
买零食扔垃圾
发现有学生在校门外买零食，在校内乱扔纸屑、果皮、食品袋等杂物，发现一人次扣1分
项目
考核内容
分值
考核标准
自评
得分
考核
得分
备注
学生管理工作
班主任工作考核表
学年度学期班级姓名年月日
评价指标
参照标准
信息来源
考核分
备注
一级
二级
班主任工作考核量化表
班主任工作考核量化表该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
常规工作：班主任必须参加早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动，并协作相关教师或部门开展工作。
缺勤扣20分/次（包括事假），迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班不扣分），公假不扣分。
上交工作材料：班主任必须按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等），未按时上交工作材料的扣10分/次，未交工作材料的扣20分/次。
上交材料马虎了事的扣5—10分/次。
学校转达上级部门紧急任务需及时撰写文字材料故意拖延或不交的扣30分/次。
学生宿舍管理：班主任必须按照学校要求到学生宿舍入住协作生活老师加强管理，使学生做到卫生、内务、作息、守纪、文明五到位。
班主任未按学校要求到学生宿舍入住的扣50分/次。
学生寝室卫生及内务整理未达标的，重点班扣2分/人.次，普通班扣1分/人.次。
学生在寝室违纪的，重点班扣5-30分/人.次，普通班扣2—20分/人.次。
大扫除未打扫的扣20分/次，平时未打扫的扣10分/次。
班级卫生管理：班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。
乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5分/人.次。
损坏设备的发现核实后扣10分—30分/人.次，并照价赔偿。
学生纪律管理：学生在校内一般违纪的，重点班扣5分/人.次，普通班扣2分/人.次。
学生在校内重大违纪达到开除的，该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
应该控制在这个范围内。
如果班级学生流失率在2%到5%之间，班主任将会被扣除20分/人.次的分数。
班主任应该积极采取措施，与学生和家长沟通，解决问题，尽可能减少学生的流失率。
2、班主任未按时上交各种统计表格和资料的扣10分/次。
3、班主任未按时上交各种调查问卷和反馈表的扣10分/次。
1、班级学生未按规定佩戴校徽的扣10分/人.次。
班主任工作月考核量化表
1、学期初以上期班级核定人数为准，2%<流失率<5%的扣20
分，5%≤流失率<10%的扣50分，流失率≥10%的扣100分。
2、若是学期初调换了班主任，原任与现任班主任各承担一
半；平时按照以上处理。
以教务处提供的数据为准，经行政核实后再进行考核。
10.学生缴费督促
班级学生开学缴费率应达100%。
1、学期末学校征收下期预收书费未达到奖励条件的扣10分/
以检查表记载为准核实后确定加分。
05.学生纪律管理
学校检查班级纪律一月中无扣分记录的加20分。
以思教处登记表为准核实后加分。
06.家校联系工作
家校电话联系率达100%加20分；家长会到会率100%加20分。
以行政检查记载为准核实后加分。
07.学生安全管理
班级学生一月中无打架、翻墙出校等与安全有关的违纪事件发生的加10分。
1、班级教室四壁皆空，无环境美化的扣20分/次，布置敷衍的扣
15分/次，在教室四壁乱涂乱画的扣10分/次。
2、班上学生故意滋事、围观和攻击其他班级学生或教师等，经学
校行政调查核实后，视其情节轻重扣20—50分/人.次。
以思教处检查记载为准进行考核。
07.班级校产保护
班级学生必须爱护学校的设施设备，爱护学校的一草一木，真正做到爱校如家。
追究相关责任外，扣50分/次；造成重大事故的，班主任
承担主要事故责任。
3、学生在校外发生安全事故，主要责任属于在班级学生的扣
10分/人.次。
以学校保安检查记载、思教处检查记载和行政督查记载为准进行考核。
08.学生有序就餐
班主任严格按照学校思教处和后勤处对学生就餐的要求执行，学生就餐必须排队、安静、有序，用餐文明、倡导节约、讲究卫生。
分，5%≤流失率<10%的扣50分，流失率≥10%的扣100分。
2、若是学期初调换了班主任，原任与现任班主任各承担一
半；平时按照以上处理。
以教务处提供的数据为准，经行政核实后再进行考核。
10.学生缴费督促
班级学生开学缴费率应达100%。
1、学期末学校征收下期预收书费未达到奖励条件的扣10分/
以检查表记载为准核实后确定加分。
05.学生纪律管理
学校检查班级纪律一月中无扣分记录的加20分。
以思教处登记表为准核实后加分。
06.家校联系工作
家校电话联系率达100%加20分；家长会到会率100%加20分。
以行政检查记载为准核实后加分。
07.学生安全管理
班级学生一月中无打架、翻墙出校等与安全有关的违纪事件发生的加10分。
1、班级教室四壁皆空，无环境美化的扣20分/次，布置敷衍的扣
15分/次，在教室四壁乱涂乱画的扣10分/次。
2、班上学生故意滋事、围观和攻击其他班级学生或教师等，经学
校行政调查核实后，视其情节轻重扣20—50分/人.次。
以思教处检查记载为准进行考核。
07.班级校产保护
班级学生必须爱护学校的设施设备，爱护学校的一草一木，真正做到爱校如家。
追究相关责任外，扣50分/次；造成重大事故的，班主任
承担主要事故责任。
3、学生在校外发生安全事故，主要责任属于在班级学生的扣
10分/人.次。
以学校保安检查记载、思教处检查记载和行政督查记载为准进行考核。
08.学生有序就餐
班主任严格按照学校思教处和后勤处对学生就餐的要求执行，学生就餐必须排队、安静、有序，用餐文明、倡导节约、讲究卫生。
班主任工作考核评价表
班主任工作考核评价表（学生考评）
班级：班主任姓名：填表日期：
序号
指标体系
评定标准
1
工作认真、耐心、细致，主动解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。。
优秀
良好
中等
合格
2
定期到班检查了解工作，对班级问题检查处理及时。
优秀
良好
中等合格3Fra bibliotek经常教育、提醒、督促学生养成良好的行为规范
优秀
良好
中等
合格
4
优秀
良好
中等
合格
对班主任工作的意见或建议：
总分：
备注：由学生在评定标栏内打“√”。优秀为9分，良好为8分,中等为7分,一般为6分。）学生评价汇总后，计算出的总分，将各去掉10%人数的最高分和最低分，取剩余部分的平均分，满分90分。
班主任能积极组织班级参与各种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、班级凝聚力强。
优秀
良好
中等
合格
5
经常检查自修情况，了解晚自修情况；经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习风气、考风好。
优秀
良好
中等
合格
6
经常与学生谈心，了解学生思想、学习及家庭、生活情况，批改周记能认真答复。
优秀
良好
中等
合格
7
认真组织班会，经常对大家进行校纪校规、安全意识、生活常识等方面的教育。
优秀
良好
中等
合格
8
认真指导班级学生干部工作，学生干部工作认真，工作积极性高。
优秀
良好
中等
合格
9
经常了解寝室纪律、卫生情况，及班级纪律、卫生和包干区卫生情况。
优秀
班级：班主任姓名：填表日期：
序号
指标体系
评定标准
1
工作认真、耐心、细致，主动解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。。
优秀
良好
中等
合格
2
定期到班检查了解工作，对班级问题检查处理及时。
优秀
良好
中等合格3Fra bibliotek经常教育、提醒、督促学生养成良好的行为规范
优秀
良好
中等
合格
4
优秀
良好
中等
合格
对班主任工作的意见或建议：
总分：
备注：由学生在评定标栏内打“√”。优秀为9分，良好为8分,中等为7分,一般为6分。）学生评价汇总后，计算出的总分，将各去掉10%人数的最高分和最低分，取剩余部分的平均分，满分90分。
班主任能积极组织班级参与各种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、班级凝聚力强。
优秀
良好
中等
合格
5
经常检查自修情况，了解晚自修情况；经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习风气、考风好。
优秀
良好
中等
合格
6
经常与学生谈心，了解学生思想、学习及家庭、生活情况，批改周记能认真答复。
优秀
良好
中等
合格
7
认真组织班会，经常对大家进行校纪校规、安全意识、生活常识等方面的教育。
优秀
良好
中等
合格
8
认真指导班级学生干部工作，学生干部工作认真，工作积极性高。
优秀
良好
中等
合格
9
经常了解寝室纪律、卫生情况，及班级纪律、卫生和包干区卫生情况。
优秀
班主任主要职责及考核表
班主任主要职责1、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格严禁打骂、挖苦讽刺、体罚学生。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
3、组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
4、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
班主任日常工作细则1、上班到校后及时深入班级，检查和督促学生做好班级卫生，安排指导好学生早读。
了解学生出缺席情况，对缺席的学生了解情况，并及时通知家长，做好记载和上报。
放学时候进班级进行检查，做好学生的卫生值日、督促学习和安全等事项。
2、每天检查学生领巾佩戴、班级卫生、文明言行、礼仪规范等日常行为，加强教育和引导，及时处理不良行为，循序渐进地训练学生养成良好道德和行为习惯。
3、加强学生学习习惯的养成，努力培养学生良好的学习品质，重视学习习惯不良学生的转化，注意采用正确的教育方式，避免简单粗暴的教育行为。
4、广播操、午间操期间要及时到岗，随班级入场和退场，教育管理学生做到快、静、齐，升旗仪式时做到神态庄严，规范行团、队礼，唱国歌时做到响亮整齐。
做广播操、午间操时要在班级队伍中进行检查、督促和指导。
指导学生正确认真做好每天两次的眼保健操，安排专人负责，班主任要经常亲临检查。
5、课间、午间时经常深入班级，教育指导学生安全文明休息，合理安排课间活动，及时正确处理偶发事件。
遇到突发事故在第一时间内与家长取得联系，及时上报校长室，并主动家访及时妥善处理好突发事故。
班主任工作考核评价表
班主任工作考核评价表（学生考评）
班级：班主任姓名：填表日期：
序号
指标体系
评定标准
1
工作认真、耐心、细致，主动解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。。
优秀
良好
中等
一般
2
对班级问题有预见性,检查处理及时。
优秀
良好
中等
一般
3
经常教育、提醒、督促学生养成良好的行为规范,能经常对学生不正确的思想进行诱导,促进学生思想健康、积极、向上发展。
优秀
良好
中等
一般
7
认真组织班会，经常对大家进行校纪校规、安全意识、生活常识等方面的教育。指导学生为人处事的基本道理。
优秀
良好
中等
一般
8
认真指导班级学生干部工作，学生干部工作认真，工作积极性高。
优秀
良好
中等
一般
9
经常了解寝室纪律ห้องสมุดไป่ตู้卫生情况，及班级纪律、卫生和包干区卫生情况。
优秀
良好
中等
一般
10
表扬鼓励优秀学生，认真批评教育违纪学生。行为语言受学生尊敬或得到认同，值得学生信任。
优秀
良好
中等
一般
4
班主任能积极组织班级参与各种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、班级凝聚力强。
优秀
良好
中等
一般
5
经常检查课堂、自主学习情况，对班级的学习情况了如指掌；经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习风气浓厚,良性学习竞争激烈。
优秀
良好
中等
一般
6
经常与学生谈心，了解学生思想、学习及家庭、生活情况关心学生的心理健康,
班级：班主任姓名：填表日期：
序号
指标体系
评定标准
1
工作认真、耐心、细致，主动解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。。
优秀
良好
中等
一般
2
对班级问题有预见性,检查处理及时。
优秀
良好
中等
一般
3
经常教育、提醒、督促学生养成良好的行为规范,能经常对学生不正确的思想进行诱导,促进学生思想健康、积极、向上发展。
优秀
良好
中等
一般
7
认真组织班会，经常对大家进行校纪校规、安全意识、生活常识等方面的教育。指导学生为人处事的基本道理。
优秀
良好
中等
一般
8
认真指导班级学生干部工作，学生干部工作认真，工作积极性高。
优秀
良好
中等
一般
9
经常了解寝室纪律ห้องสมุดไป่ตู้卫生情况，及班级纪律、卫生和包干区卫生情况。
优秀
良好
中等
一般
10
表扬鼓励优秀学生，认真批评教育违纪学生。行为语言受学生尊敬或得到认同，值得学生信任。
优秀
良好
中等
一般
4
班主任能积极组织班级参与各种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、班级凝聚力强。
优秀
良好
中等
一般
5
经常检查课堂、自主学习情况，对班级的学习情况了如指掌；经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习风气浓厚,良性学习竞争激烈。
优秀
良好
中等
一般
6
经常与学生谈心，了解学生思想、学习及家庭、生活情况关心学生的心理健康,
班主任考核表
月
日
0.9-0.8 0.7-0.5 0.4-0
加分 每月有一定量的电访、家访，并有记载 合计
学 校 考核意见
班主任考核表
班级 任 班主 年
等级 序号 考核 项 目 分值 优秀 1 1 2 3 4 5 班主任责任心强，大局意识好，奉献精神佳，按 时完成学校布置的任务；本学期出满勤 能认真制定班队工作计划；正常开展晨会、班队 活动，不挤占挪用 班级管理制度健全，管理规范；每月至少召开两 次班委干部会议；队常规检查规范 班级风气健康向上，按要求进行主题班会，每月 至少一次辅导学生更换板报 教育学生措施有效，师生关系融洽；学生在校活 动中表现出良好精神风貌，创安静“书香教室” 班级学习氛围浓厚，舆论积极，学生学习、行为 6 习惯好；与科任老师协调配合，调控作业量，指 10 导学生学好各科 7 与家长及其他各方主动沟通，信息传递流畅，处 理问题及时；特殊学生建立跟踪档案 关心学生全面发展，重视学生身心健康，认真组 8 织学生参加各项活动，有一定质量和成效；支持 学生参加各类艺体训练， 相关学生有 100%参与 率 班主任注重自身学习提高，理论修养高；参加每 9 月班主任例会，主动参与德育活动，积极撰写案 10 例及论文 10 班级财产保管好，节能意识强，随时做好卫生保 洁工作；班级学生无校园伤害事故 10 20 10 10 10 10 10 10 10 良好 一般 差 自评分 考核分
班主任绩效考核表
40%
95%的学生每周一次课，5%的学生两周一次课
30%
超过5%的学生两周一次课
0
学生停课情况
（满分5分）
无停课学生
100%
以停课学生人数占班主任所带学生的比例。
≤5%
60%
﹥5%，且≤8%
40%
﹥8%，且≤12%
20%
≥12%
0
退单
（满分10分）
0退单
100%
以当月实际提出的退单数量为准
1退单
50%
不够及时，不管不问
0
加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
考勤
迟到
早退迟到早退1次-1考勤标准：严格按照打卡记录执行考勤制度考核
迟到早退2次
-2
迟到早退3次及以上
-5
请假
事假1次
0
以当月假条为准
事假2次
-2
事假3次
-5
事假4次及以上
-10
仪容
仪表
不穿工作正装、衣装不整、不佩戴工牌、浓妆艳抹
-5
以校区每月培训的测试评估成绩为准
成绩倒数后三名的
-3
成绩合格的
0
综合
素质
执行力：能按时、按要求、高质量的完成领导安排的任务
2
标准：由领导根据员工平时执行力，团队凝聚力，职业素养高度进行评判
团队凝聚力：乐于帮助其他同事；善于组织
2
职业素养：专业知识优秀，能有效的帮客户解决问题；注重日常学习
2
-2
1、工作时间内禁止在工作区内接打私人电话，电话接打不得超过5分钟。
2、严禁开心、校内、聊天工具等；3、3、利用公司电脑、电话、打印机、复印件等进行私人活动。
95%的学生每周一次课，5%的学生两周一次课
30%
超过5%的学生两周一次课
0
学生停课情况
（满分5分）
无停课学生
100%
以停课学生人数占班主任所带学生的比例。
≤5%
60%
﹥5%，且≤8%
40%
﹥8%，且≤12%
20%
≥12%
0
退单
（满分10分）
0退单
100%
以当月实际提出的退单数量为准
1退单
50%
不够及时，不管不问
0
加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
考勤
迟到
早退迟到早退1次-1考勤标准：严格按照打卡记录执行考勤制度考核
迟到早退2次
-2
迟到早退3次及以上
-5
请假
事假1次
0
以当月假条为准
事假2次
-2
事假3次
-5
事假4次及以上
-10
仪容
仪表
不穿工作正装、衣装不整、不佩戴工牌、浓妆艳抹
-5
以校区每月培训的测试评估成绩为准
成绩倒数后三名的
-3
成绩合格的
0
综合
素质
执行力：能按时、按要求、高质量的完成领导安排的任务
2
标准：由领导根据员工平时执行力，团队凝聚力，职业素养高度进行评判
团队凝聚力：乐于帮助其他同事；善于组织
2
职业素养：专业知识优秀，能有效的帮客户解决问题；注重日常学习
2
-2
1、工作时间内禁止在工作区内接打私人电话，电话接打不得超过5分钟。
2、严禁开心、校内、聊天工具等；3、3、利用公司电脑、电话、打印机、复印件等进行私人活动。
学校班主任工作考核评价表
学校班主任工作考核评判表
班级基本情形
班主任姓名
所带班级
班级人数
男生
女生
本学年工作事迹情形
班级获奖情形
学生获奖情形（注明人次、获奖名称及等级）
受处罚学生人数及类别
考证通过率
留级学生人数
补考率
补考通过率
考核意见（本人不填）
主管领导意见
学生评判
考核结果
班主任签字：
年 月 日
学校班主任工作考核评判表
序号
评判项目
10
A.很好
10
B.Байду номын сангаас好
8
C.一样
6
D.无分析、无指导
4
7
对所带班级学生在考试与补考前专门开班会进行指导情形。
10
A.很好
10
B.较好
8
C.一样
6
D.差
4
8
召开主题班会了解学生思想学习中存在问题及对学生反应问题解决情形。
10
A.很好
10
B.较好
8
C.一样
6
D.差
4
总计
100
实际得分
B.较好
8
C.一样
6
D.差
4
4
常常深入班级，到课堂听课，及时与学生沟通，并与任课教师沟通。
20
A.≧1次/周
20
B.≧1次/半月
16
C.≧1次/月
12
D.<1次/月
8
5
对学生进行实时公道的专业指导。
10
A.很好
10
B.较好
8
C.一样
6
D.差
4
6
班级基本情形
班主任姓名
所带班级
班级人数
男生
女生
本学年工作事迹情形
班级获奖情形
学生获奖情形（注明人次、获奖名称及等级）
受处罚学生人数及类别
考证通过率
留级学生人数
补考率
补考通过率
考核意见（本人不填）
主管领导意见
学生评判
考核结果
班主任签字：
年 月 日
学校班主任工作考核评判表
序号
评判项目
10
A.很好
10
B.Байду номын сангаас好
8
C.一样
6
D.无分析、无指导
4
7
对所带班级学生在考试与补考前专门开班会进行指导情形。
10
A.很好
10
B.较好
8
C.一样
6
D.差
4
8
召开主题班会了解学生思想学习中存在问题及对学生反应问题解决情形。
10
A.很好
10
B.较好
8
C.一样
6
D.差
4
总计
100
实际得分
B.较好
8
C.一样
6
D.差
4
4
常常深入班级，到课堂听课，及时与学生沟通，并与任课教师沟通。
20
A.≧1次/周
20
B.≧1次/半月
16
C.≧1次/月
12
D.<1次/月
8
5
对学生进行实时公道的专业指导。
10
A.很好
10
B.较好
8
C.一样
6
D.差
4
6
班主任工作绩效考核量化表
二、班级目标管理（20分） 目标要求： 营造良好的育人环境， 培养团结向上的班级体，使学生养成不 迟到不早退的良好风气，养成良好的健 身习惯，认真上好“两操”，培养学生 自我管理能力，遵守校规校纪，营造良 好的育人环境。
1、组织学生参加课间操、各种集体活动集队迅速、队形整齐、动作规范，快速准时，否 则每次活动扣0.2分。 2、如有学生在校园内乱扔果皮纸屑等1人次扣0.1分，以行政值周、值周教师或值周 学生检查的记录为依据。 3、每学期召开一次家长座谈会，有记录，否则缺1次扣2分。 4、每学期家访班级人数1/4人次以上，有详细记录，否则少1人次扣0.2分。 5、班级成绩，以考试科目（语文、数学、英语、物理、化学的综合教绩之和）乡 20 （镇）同级计算该班总名次，第一名10分，第二名9.5分，依次递减0.5分计算。 6、新学期二周内交学生花名册，班主任工作计划，班级组织人员名单，缺一项扣0.5 分，超过时间教的一天扣0.2分。 7、认真填发学生素质报告手册（成绩单），作好学生的品德行为考核评定，按时交 班主任总结、德育工作总结及其他班级管理资料，否则缺一项扣1分。
学校班主任工作绩效考核量化表
三、卫生工作管理（20分） 目标要求： 培养学生良好的个人卫生养 成习惯，保持室内外卫生清洁。每天按 所辖清洁区域清洁不扣分，较清洁一次扣0.2分，较不清洁一次扣0.5分，不清洁一次扣1 20 要求打扫室内外卫生，以值周检查记录 分。 为依据。
1、主动与科任教师交换意见，协调科任教师积极工作，否则发生矛盾1次扣1分。 2、认真听取科任教师意见，共同管理好班级，班级内或班级间学生出现的违纪现 象，应有教师解决处理，否则反映到学校每人次扣0.5分。 3、发现班级内教师有乱收费现象1次扣2分。 四、其他工作管理（20分） 目标要 4、在班级中执行学校的决定，及时传达学校对学生的规定和要求，因传达不到位 求：协调团结各科教师，遵守财经纪 造成不良影响的一次扣1分。 律，严格执行学校决定，完成学校各项 20 5、组织学生按时完成学校临时安排的任务，一次未完成扣1分。 工作任务。 7、班主任做有损学生身心健康的言行，造成学生流失或要求转班转学等经学校查 实，每次扣3分。 8、教师排挤和歧视学生，造成学生弃学或不参加学年末考试1人次扣3分。 9、各班级必须按时完成学校临时交办的其他工作任务，否则一次扣2分。
中学班主任工作考核表
A级
B级
得分
评分标准
自评
互评
考核
师德
表现
（10分）
1、无体罚和变相体罚
2、遵守上课常规
3、无向家长素取财物或礼品。
4
3
3
发现一次扣1分
违反上课常规每次扣1分
发现一次扣1分
班级
管理
（20分）
1、 班级计划总结等材料按时上交
2、 认真上好班队活动课
3、 班级文化建设有特色
4、 班级组织健全，班风、学风好
积极参与效果良好得5分，班集体在校级比赛获团体第一名，每次加3分，效果不好的酌情扣分，市级以上加10分
节能爱护公物
（10）分
1、不开无人灯，节约用电、用水
2、爱护课桌椅
5
5
开无人灯一次扣1分，公共财物损坏视情节轻重扣分(1~5分)
法纪安全
（10）分
1、班主任及学生自学遵守维护法纪法规
2、班主任及学生自学遵守校纪校规
5
5
5
5
迟交一次扣1分，资料交未齐不得分
少开展班队活动课一次扣1分
每少刊出一次扣1分
有建设无特色得2分，有特色得3分
六项
竞赛
（12分）
1、 卫生好
2、 学生遵守纪律和行为规范
3、 认真做好两操和大课间活动
4、学生仪表端正，衣着整洁
3
3
3
3
按照大队评分计分
班级
活动
组织
（18分）
1、 认真做好升旗活动，班级风貌良好
每学期无开展活动扣2分
每月主题队会不足1次扣2分
学业成绩
（10）分
1、 做好学困生辅导和转化工作，建立跟踪档案
B级
得分
评分标准
自评
互评
考核
师德
表现
（10分）
1、无体罚和变相体罚
2、遵守上课常规
3、无向家长素取财物或礼品。
4
3
3
发现一次扣1分
违反上课常规每次扣1分
发现一次扣1分
班级
管理
（20分）
1、 班级计划总结等材料按时上交
2、 认真上好班队活动课
3、 班级文化建设有特色
4、 班级组织健全，班风、学风好
积极参与效果良好得5分，班集体在校级比赛获团体第一名，每次加3分，效果不好的酌情扣分，市级以上加10分
节能爱护公物
（10）分
1、不开无人灯，节约用电、用水
2、爱护课桌椅
5
5
开无人灯一次扣1分，公共财物损坏视情节轻重扣分(1~5分)
法纪安全
（10）分
1、班主任及学生自学遵守维护法纪法规
2、班主任及学生自学遵守校纪校规
5
5
5
5
迟交一次扣1分，资料交未齐不得分
少开展班队活动课一次扣1分
每少刊出一次扣1分
有建设无特色得2分，有特色得3分
六项
竞赛
（12分）
1、 卫生好
2、 学生遵守纪律和行为规范
3、 认真做好两操和大课间活动
4、学生仪表端正，衣着整洁
3
3
3
3
按照大队评分计分
班级
活动
组织
（18分）
1、 认真做好升旗活动，班级风貌良好
每学期无开展活动扣2分
每月主题队会不足1次扣2分
学业成绩
（10）分
1、 做好学困生辅导和转化工作，建立跟踪档案