1.1 空间几何体的结构 课件(人教A版必修2)
人教A版必修2第一章1.1.1-1.1.2课件
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O'
轴
B
A
O
(1)有两个面互相平行,(2) 其余各面都是四边形,并且每相 邻两个四边形的公共边都互相平 行,由这些面所围成的几何体叫 做 棱 柱.
棱柱的底面:两个互相平行的面.简称底. 棱柱的侧面:其余各面. 棱柱的侧棱:相邻侧面的公共边. 棱柱的顶点:侧面与底面的公共顶点.
底面
侧 棱
侧 面
底面
顶 点
棱柱的分类: 按底面多边形的边数来分 棱柱的表示: 用表示底面各顶点的字母表示 棱柱ABC- A'B'C'
C'
A' C A B A B'
A'
D' B'
E'
C' A'
D' C' B' D C B
D
三棱柱
四棱柱
B
C
E
A
五棱柱
(1)有一个面是多边形,(2)其余 各面都是有一个公共顶点的三角形, 由这些面所围成的几何体叫做棱 锥.
(13)
(14)
(15)
(16)
由若干个平面多边形围成的几何体叫多面体.
D' A
'
顶点
C'
B
'
面
C
棱
D
围成多面体的各个多 边形叫多面体的面,相邻 两个面的公共边叫多面体 的棱,棱与棱的公共点叫 多面体的顶点.
A
B
(3)
(4)
(6)
(8)
(10)
(11)
(12)
由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所 形成的封闭几何体叫旋转体.这条定直线叫旋转体的轴.
【高中数学必修二】1.1空间几何体的结构
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一、 棱柱的结构特征:
思考:具备哪些性质的几何体叫做棱柱?
A1
D1
B1
C1 A1 C B A
C1
A1 B1 B1
E1
D1
C1
E
D A
C
B
A B
C
D
1、棱柱的定义:有两个面互相平行,其余 各面都是四边形,并且每相邻两个四边形
的公共边都互相平行,由这些面所围成的
几何体叫做棱柱。
两个互相平行的平面叫做棱柱的底面,
知识小结
简单空间几何体的分类
多面体
旋转体
知识小结
简单几何体的结构特征
柱体
棱柱 圆柱
锥体 棱锥 圆锥
台体 棱台 圆台
球
简单组合体的结构特征
答:四对平行平面; 只有一对可以作为棱柱的底面.
练习:观察下面的几何体,哪些是棱柱?
√
√
√
1.1空间几何体的结构(2)
辨析 下列命题是否正确? 有一个面是多边形,其余各面都是 三角形的立体图形一定是棱锥.
明矾晶体
辨析 判断:下列几何体是不是棱台,为什么?
(1)
(2)
思考:既然棱柱、棱锥、棱台都是多面 体,那么它们之间有怎样的关系?当底 面发生变化时,它们能否相互转化?
其余各面叫做棱柱的侧面。 相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。 侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点。
底面
侧面 侧棱 顶点
2、棱柱的分类:棱柱的底面可以是三角形、 四边形、五边形、 …… 把这样的棱柱分别 叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……
三棱柱
四棱柱
五棱柱
侧棱不垂直于底的棱柱叫做斜棱柱。 侧棱垂直于底的棱柱叫做直棱柱。 底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。
人教版高中数学必修2(A版) 1.2.2空间几何体的三视图 PPT课件
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一、中心投影与平行投影 平行投影 斜投影
中心投影
A
B
投影面
D C
投影面
正投影
三角形一定相似吗?
一定是三角形吗?
一、中心投影与平行投影
1中心投影在生活中的应用
皮影是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲. 用灯光照射在银幕上,艺人在幕后一边操纵剪影,一边演唱, 并配以音乐.
皮影 手影 在灯光的照射下,做不同的手势可以形成各种各样的手影. 上面皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子.
考考你(3)
从左面看
从正面看
正视图
侧视图
俯视图
练习:画出下面几何体的正视图,侧视图与俯视图
从上面看
从左面看
从正面看
正视图
侧视图
俯视图
二、空间几何体的三视图
热 烈 讨 论
例1. 如图所示的长方体的长、宽、高分别为5cm、 4cm、3cm,画出这个长方体的三视图。
D
C
A
3cm
5cm
4cm
B
H
F
G
讨论:①这个长方体的三视图分别是什么形状的?
一、中心投影与平行投影
例题欣赏
例1、 确定下图路灯灯泡的位置.
解:过一根木杆的顶端及其影子顶端作一条直线;
再过另一根木杆的顶端及其影子顶端作一条直线;
两直线相交于点O.点O就是路灯灯泡所在的位置.
一、中心投影与平行投影
议一议
• 下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影 的光线.它们是太阳的光线还是灯光的光线?与同伴交流.
一、中心投影与平行投影
光线是直线传播的,不透明物体在光线的照射下,会在物体后面的地 面或墙壁或屏幕上留下它的影子,这就是投影现象. 把留下物体的影子的平面叫做投影面
1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征-高一数学教材配套教学课件(人教A版必修二)
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(2)有关概念: ①底面:_两__个__互__相__平__行__的__面__; ②侧面:_其__余__各__面__; ③侧棱:_相__邻__侧__面__的__公__共__边__; ④顶点:_侧__面__与__底__面__的__公__共__顶__点__.
【对点训练】 1.棱柱的侧面 ( A.是平行四边形 C.是三角形
分类 按底面多边形的边数分:三棱锥、四棱锥、…
【对点训练】 1.下列图形所表示的几何体中,不是棱锥的为 ( )
【解析】选A.根据棱锥的结构特征,可知A不是棱锥.
2.下面描述中,不是棱锥的几何结构特征的为 ( ) A.三棱锥有四个面是三角形 B.棱锥都有两个面是互相平行的多边形 C.棱锥的侧面都是三角形 D.棱锥的侧棱交于一点
形的几何体不一定是棱台;③两个互相平行的面是正
方形,其余各面是四边形的几何体一定是棱台.其中正
确的说法的序号有 ( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
【解析】选C.①正确,因为具有这些特 征的几何体的侧棱一定不相交于一点, 故一定不是棱台;②正确,如图所示;③不正确,当 两个平行的正方形完全相等时,一定不是棱台.
顶点:侧面与上(下)底面的 _公__共__顶__点__
分类
由几棱锥截得即为几棱台:如三棱台、四棱 台、…
【对点训练】 1.下列三种叙述,正确的有 ( ) ①用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分 是棱台; ②两个底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体 是棱台;
③有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六
A.南
B.北
C.西
D.下
【解析】选B.正方体展开图还原为正方体,如图所示, 故标△的方位为北.
【补偿训练】如图,在三棱锥V-ABC中,VA=VB=VC=4, ∠AVB=∠AVC=∠BVC=30°,过点A作截面△AEF,求 △AEF周长的最小值.
人教版高中数学必修二全册课件ppt
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探究点1 多面体和旋转体 观察下面的图片,这些图片中的物体具有怎
样的形状?日常生活中,我们把这些物体的形状 叫做什么?我们如何描述它们的形状?
其中(2),(5),(7),(9),(13),(14), (15),(16)具有相同的特点:组成几何体的每个 面都是平面图形,并且都是平面多边形.
多面体:一般地,我们把由若干个平面多边形围成 的几何体叫做多面体. 围成多面体的各个多边形叫做多面体的面. 相邻两个面的公共边叫做多面体的棱. 棱与棱的公共点叫做多面体的顶点.
半径是指什么?如何用字母表示球?
本 答 以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋
课 时
转体叫做球体,简称球.半圆的圆心叫做球的球心,半圆的半径
栏 叫做球的半径,半圆的直径叫做球的直径.球常用表示球心的字
目
开 母 O 表示,如球 O.
关
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例 2 判断下列各命题是否正确:
柱是怎样形成的呢?与圆柱有关的几个概念是
如何定义的?
答 圆柱的定义:以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转
本 课
形成的面所围成的旋转体叫做圆柱,旋转轴叫做圆柱的轴;垂直于
时 轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面;平行于轴的边旋转而成的
栏
目 曲面叫做圆柱的侧面;无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边都叫
课 时
垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的 底面 ;平行于
栏 目
轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的 侧面 ;无论旋转到
开 关
什么位置,不垂直于轴的边叫做圆柱侧面的 母线 .
2.以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两
边旋转形成的面所围成的旋转体叫做 圆锥 .
高一数学人教A版必修2:1-1-1棱柱、棱锥、棱台的结构特征课件

第六页,编辑于星期日:二十二点 一分。
新课引入 中国人认为:没有规矩不成方圆,按照制定出来的规矩做 事,就可以获得整体的和谐统一.在中国传统文化中,“天圆 地方”的设计思想催生了“水立方”,它与圆形的“鸟 巢”——国家体育场相互呼应,相得益彰,可以说“水立方” 就是现代时尚和中国传统文化的智慧结晶,它的建成是我的中 华民族的骄傲,它给我们带来了美的享受和美的向往.“鸟巢” 和“水立方”也都是由一些简单几何体组成的,本节我们学习 棱柱、棱锥、棱台等这些简单几何体的结构特征.
些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体
第一章 1.1 1.1.1
第九页,编辑于星期日:二十二点 一分。
概念
定义
一般地,我们把由若干个 平面多边形 围成的几何体叫
多面 做多面体.围成多面体的各个多边形叫做多面体的 面 ;
体 相邻两个面的 公共边 叫做多面体的棱;棱与棱的 公共点
叫做多面体的顶点
旋转 体
故(1)(2)(3)正确,(4)不正确.
第一章 1.1 1.1.1
第三十一页,编辑于星期日:二十二点 一分。
根据下列关于几何体的描述,说出几何体的名称: (1)由八个面围成,其中两个面是互相平行且全等的正六 边形,其他各面都是矩形; (2)由五个面围成,其中一个面是正方形,其他各面都是 有一个公共顶点的全等三角形; (3)由五个面围成,其中上、下两个面是相似三角形,其 余各面都是梯形,并且这些梯形的腰延长后能相交于一点.
定义 之间的部分叫做棱台 原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面 和 上底面
有关 ;其他各面叫做棱台的 侧面 ;相邻侧面的公共边 叫 概念 做棱台的侧棱;底面与 侧面 的公共顶点叫做棱台的
人教版高中数学必修2第一章1.1空间几何体的结构 1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征
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归纳小结
空间几何体的定义: 如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑
其它因素,那么这些由物体抽象出来的空间图 形就叫做空间几何体。
空间几何体的分类:
1.多面体:由若干平面多边形围成的几何体。 2.旋转体:由一个平面图形绕它所在的平面 内的一条定直线旋转所成的封闭几何体。
2、5、7、9到底有哪些特征?
棱锥的顶点 棱锥的侧棱
棱锥的侧面
棱锥的底面
3. 棱锥的分类 底面是三角形、四边形、五边形
……的棱锥分别叫做三棱锥、四棱锥、 五棱锥……其中三棱锥又叫做四面体.
4. 棱锥的表示
用顶点和底面各顶点的字母来表示
如:棱锥S-ABCD
S
D
C
A
B
问题:有一个面是多边形,其余各面都是 三角形的几何体是棱锥吗?.
2. 棱台的有关概念
上底面 下底面
顶点 侧面 侧棱
3.棱台的分类
由三棱锥、四棱锥、五棱锥……截得的 棱台分别叫做三棱台、四棱台、五棱台……
4.棱台的表示
D1 A1
用表示上、下底面
D
顶点的字母来表示 A
如:棱台ABCD-A1B1C1D1
C1 B1
C
B
练习:下列几何体是不是棱台,为什么?
(1)
(2)
三、棱台 1、棱台的结构特征
用一个平行于棱锥底面的平面去截棱
锥,底面与截面之间的部分叫做棱台
三、棱台 1、棱台的结构特征
用一个平行于棱锥底面的平面去截
棱锥,底面与截面之间的部分叫做棱台
特征1:由棱锥截得(侧面是梯形,侧棱的延长 线相交于一点)
特征2:截面和底面平行 (两底面是对应边互相
平行的相似多边形)
高一数学人教A版必修二课件:1.1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征
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解:所截两部分分别是四棱柱和三棱柱.几何体ABCD-
一二三
知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用
三、简单几何体的表面展开与折叠问题 1.绘制展开图
(1)绘制多面体的表面展开图要结合多面体的几何特征,发 挥空间想象能力或者是亲手制作多面体模型.
(2)在解题过程中,常常给多面体的顶点标上字母,先把多面 体的底面画出来,然后依次画出各侧面,便可得到其表面展开
图
示
底面:两个互相平行的面
及
侧面:底面以外的其余各面
相
侧棱:相邻侧面的公共边
关
顶点:侧面与底面的公共顶
概
点
念
记 法
棱柱 ABCDEF-A'B'C'D'E'F'
分 类
按底面多边形的边数分为三棱柱、四棱柱…
目标导航 预习导引
12
(2)棱锥的结构特征:
定 有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶
义 点的三角形,由这些面所围成的多面体叫做棱锥
紧扣概念解题 在解答关于空间几何体概念的判断题时,要注意紧扣定义 判断,这就要求熟悉各种空间几何体的概念的内涵和外延,切 忌只凭图形主观臆断,如本例若意识不到棱台各侧棱延长后
交于一点则会致错.
多个梯形相连.
一二三
知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用
【例3】 (1)请画出如图所示的几何体的表面展开图.
(2)根据下面所给的平面图形,画出立体图形.
一二三
知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用
思路分析:由题意首先弄清几何体的侧面各是什么形状,然 后再通过空间想象或动手实践进行展开或折叠. 解:(1)展开图如图所示
A1B1C1平行于平面ABC,
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
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1 2345
1.下列说法中正确的是( ) A.棱柱的面中,至少有两个面互相平行 B.棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面 C.棱柱中一条侧棱就是棱柱的高 D.棱柱的侧面一定是平行四边形,但它的底面一定不是平 行四边形
1 2345
2.下列说法中,正确的是A( ) A.有一个底面为多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三 角形,由
反思与感
跟踪训练2 试从如图正方体ABCD-A1B1C1D1的八个顶点中任 取若干,连接后构成以下空间几何体,并且用适当的符号表示 出来. (1)只有一个面是等边三角形的三棱锥; 解 如图所示,三棱锥A1-AB1D1(答案不唯一).
(2)四个面都是等边三角形的三棱锥; 解 如图所示,三棱锥B1-ACD1(答案不唯一).
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第一 章 § 1.1 空间几何体的结构
第1课时 多面体的结构特征
问题导学
新知探究 点点落实
知识点一 空间几何体的定义、分类及相关概念
思考 观察下面两组物体,你能说出各组物体的共同点吗?
答案 几何体的表面由若干个平面多边形围 成.
答案 几何体的表面由平面图形绕其所在平面内的一条定直线 旋转而成.
旋转所形
成的封闭几何体
图形
面:围成多面体的多各边个形
相关概
轴:形成旋转体所绕
棱:相邻两个面公的共边
念
的
顶点:棱与棱的公共点 定直线
知识点二 棱柱的结构特征
思考 观察下列多面体,有什么共同特点?
答案 (1)有两个面相互平行; (2)其余各面都是平行四边形; (3)每相邻两个四边形的公共边都互相平行.
解 错误. 如长方体中相对侧面互相平行.
高一数学人教A版必修二 1.1.1空间几何体的结构1 课件

B1
棱
A
D B
面
C
O A
三、棱柱
1.棱柱的定义 ①有两个面互相平行; ②其余各面都是四边形; ③每相邻两个四边形的 公共边都互相平行。
E1 F1 A 1 B1 D1 C1
侧 面 侧棱
E F A
D C B
底面
顶点
2.棱柱的分类
棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、 …… 我们把这样 的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……
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一、空间几何体 如果我们只考虑物体的形状和大小,而 不考虑其它因素,那么由这些物体抽象出来 的空间图形就叫做空间几何体。
二、多面体和旋转体 多面体 旋转体
由若干个平面多边形围 由一个平面图形绕它所在平面 成的几何体. 内的一条定直线旋转所形成的 轴 封闭几何体.
顶点
D1
A1
C1
A' O'
能作为棱柱的底面的有几对?
A1 D1 B以作为底面吗? 哪些能?哪些不能?
棱柱的结构特征
①有两个面互相平行 ②其余各面都是四边形 ③每相邻两个四边形的公共边都互相平行
• 3.过BC的截面截去长方体的一角,截去的几何 体是不是棱柱,余下的几何体是不是棱柱?
棱柱的结构特征
①有两个面互相平行 ②其余各面都是四边形 ③每相邻两个四边形的公共边都互相平行 •4.为什么定义中要说“其余 各面都是四边形,并且相 邻两个四边形的公共边都 互相平行,”而不简单的 只说“其余各面是平行四 边形呢”?
思考: 1).棱柱侧棱之间的关系如何?
2).棱柱的两个底面以及平行于底面的截面关 系如何?
棱锥、正棱锥的结构特征比较
结构特征 棱锥
S
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
开
关
答 旋转轴叫做圆台的轴,垂直于轴的边
旋转而成的圆面叫做圆台的底面,斜边旋
转而成的曲面叫做圆台的侧面,斜边在旋
转中的任何位置叫做圆台侧面的母线.
圆台用表示它的轴的字母表示,如上图的圆台表示为圆台 O′O.
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填一填 研一研 练一练
问题 3 圆柱、圆锥、圆台都是旋转体,它们在结构上有哪些相同点
答案 图1是由圆柱中挖去圆台形成的, 图2是由球、棱柱、棱台组合而成的.
答案
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1.下图是由哪个平面图形旋转得到的( D )
1 23 4
答案
2.下列说法正确的是( D ) A.圆锥的母线长等于底面圆直径 B.圆柱的母线与轴垂直 C.圆台的母线与轴平行 D.球的直径必过球心
解析 圆锥的母线长与底面直径无联系; 圆柱的母线与轴平行; 圆台的母线与轴不平行.
答案
球的结构特征
球
图形及表示
定义:以 半圆的直径 所在直线为旋转轴, 半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体, 简称球
相关概念: 球心:半圆的 圆心 半径:半圆的 半径 直径:半圆的 直径
图中的球表示为: 球O
答案
知识点五 简单组合体
思考 下图中的两个空间几何体是柱、锥、台、球体中的一种吗? 它们是如何构成的?
课
时
上看是由八个圆柱组合成的一个组合体,我们周围的很多建筑物
栏 目
和它一样,也都是由一些简单几何体组合而成的组合体.本节我
开 关
们就来学习旋转体与简单组合体的结构特征.
填一填 研一研 练一练
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探究点一 圆柱的结构特征
问题 1 如图所示的空间几何体叫做圆柱,那么圆
人教版高一数学必修二辅导讲义:1.1空间几何体的结构

第一章、空间几何体1.1空间几何体的结构1.1.1柱、锥、台、球的结构特征(一)课本知识:1.空间几何体(1)空间几何体的定义空间中的物体都占据着空间的一局部,假设只考虑这些物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.类别多面体旋转体定义由假设干个围成的几何体由一个平面图形绕它所在平面内的一条旋转所形成的.图形相关概念面:围成多面体的各个.棱:相邻两个面的.顶点:的公共点.轴:形成旋转体所绕的 .2.多面体多面体定义图形及表示相关概念棱柱有两个面互相,其余各面都是,并且每相邻两个四边形的公共边都互相,由这些面所围成的多面体叫做棱柱.如图可记作:棱柱底面(底):两个互相平行的面.侧面:.侧棱:相邻侧面的.顶点:侧面与底面的.棱锥有一个面是,其余各面都是有一个公共顶点的,由这些面所围成的多面体叫做棱锥如图可记作:棱锥底面(底):面.侧面:有公共顶点的各个.侧棱:相邻侧面的.顶点:各侧面的.棱台用一个的平面去截棱锥,底面与截面之间的局部叫做棱台.如图可记作:棱台上底面:原棱锥的.下底面:原棱锥的.侧面:其余各面.侧棱:相邻侧面的公共边.顶点:侧面与上(下)底面的公共顶点.知识梳理:要点一棱柱、棱锥、棱台的概念1.棱柱的结构特征侧棱都相等,侧面都是平行四边形,两个底面相互平行;2.棱锥的结构特征有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形;3.棱台的结构特征上下底面相互平行,各侧棱的延长线交于同一点.典型例题1、有以下说法:①有两个面平行,其余各面都是平行四边形所围成的几何体一定是棱柱;②各个面都是三角形的几何体是三棱锥;③用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,得到的几何体叫做棱台;④棱柱的各相邻侧面的公共边互相平行.以上说法中,正确说法的序号是________(写出所有正确说法的序号).反应训练1、有以下说法:①一个棱锥至少有四个面;②如果四棱锥的底面是正方形,那么这个四棱锥的四条侧棱都相等;③五棱锥只有五条棱;④用与底面平行的平面去截三棱锥,得到的截面三角形和底面三角形相似.以上说法中,正确说法的序号是________(写出所有正确说法的序号).典型例题2、长方体ABCD-A′B′C′D′,当用平面BCFE把这个长方体分成两局部后,各局部形成的多面体还是棱柱吗?如果不是,请说明理由;如果是,指出底面及侧棱.反应训练2、以下说法:①有两个面互相平行,其余的面都是平行四边形的几何体的侧棱一定不相交于一点,故一定不是棱台;②两个互相平行的面是平行四边形,其余各面是四边形的几何体不一定是棱台;③两个互相平行的面是正方形,其余各面是四边形的几何体一定是棱台.其中正确的个数为( ) A.3 B.2 C.1 D.0 要点三多面体的外表展开图1.绘制多面体的外表展开图要结合多面体的几何特征,发挥空间想象能力或者是亲手制作多面体模型,在解题过程中,常常给多面体的顶点标上字母,先把多面体的底面画出来,然后依次画出各侧面,便可得到其外表展开图.2.假设是给出多面体的外表展开图,来判断是由哪一个多面体展开的,那么可把上述过程逆推.典型例题3、请画出以下图所示的几何体的外表展开图.反应训练3、根据右图所给的几何体的外表展开图,画出立体图形1.1.1柱、锥、台、球的结构特征(二)1.1.2简单组合体的结构特征课本知识:1.旋转体旋转体结构特征图形表示圆柱以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的所围成的旋转体叫做圆柱.旋转轴叫做圆柱的轴;于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面;于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面;无论旋转到什么位置,于轴的边都叫做圆柱侧面的母线我们用表示圆柱轴的字母表示圆柱,左图可表示为圆锥以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的所围成的旋转体叫做圆锥我们用表示圆锥轴的字母表示圆锥,左图可表示为圆台用平行于的平面去截圆锥,底面与截面之间的局部叫做圆台我们用表示圆台轴的字母表示圆台,左图可表示为球以半圆的直径所在直线为旋转轴,旋转一周所形成的旋转体叫做球体,简称球.半圆的圆心叫做球的,半圆的半径叫做球的半径,半圆的直径叫做球的直径球常用球心字母进行表示,左图可表示为(1)定义:由组合而成的几何体叫做简单组合体.(2)简单组合体的两种根本形式:由简单几何体而成;由简单几何体一局部而成.特别提醒:圆是一条封闭的曲线,圆面是一个圆围成的圆内平面.球是几何体,球面是指半圆沿直径旋转形成的曲面,球是旋转体.知识梳理:要点一、旋转体的结构特征圆柱、圆锥、圆台、球从生成过程来看,它们分别是由矩形、直角三角形、直角梯形、半圆绕着某一条直线旋转而成的几何体,因此它们统称为旋转体.但应注意的是:所谓旋转体就是一个平面图形绕着这个平面图形所在的平面内一条直线旋转一周所得到的几何体,因此它还含有除圆柱、圆锥、圆台、球之外的几何体.典型例题1、以下说法:①在圆柱的上、下两底面的圆周上各取一点,那么这两点的连线是圆柱的母线;②圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线;③在圆台上、下两底面的圆周上各取一点,那么这两点的连线是圆台的母线;④圆柱的任意两条母线相互平行.其中正确的选项是( )A.①②B.②③C.①③D.②④反应训练1、以下说法中正确的选项是( )A.圆台是直角梯形绕其一边旋转而成的B.圆锥是直角三角形绕其一边旋转而成的C.圆柱不是旋转体D.圆台可以看作是平行于底面的平面截一个圆锥而得到的要点二圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图把柱、锥、台体沿一条侧棱或母线展开成平面图,这样便把空间问题转化成了平面问题,对解决简单空间几何体的面积问题或侧面上(球除外)两点间的距离问题,是很有效的方法.典型例题2、如图,底面半径为1,高为2的圆柱,在A点有一只蚂蚁,现在这只蚂蚁要围绕圆柱由A点爬到B点,问蚂蚁爬行的最短距离是多少?反应训练2、假设本例中蚂蚁围绕圆柱转两圈,如下图,那么它爬行的最短距离是多少?要点三简单组合体的结构特征判断实物图是由哪些简单几何体所组成的图形问题,首先要熟练掌握简单几何体的结构特征,其次要善于将复杂的组合体“分割〞成几个简单的几何体.简单组合体有以下三种形式:1.多面体与多面体的组合体:即由两个或两个以上的多面体组合而成的几何体.2.多面体与旋转体的组合体:即由一个多面体与一个旋转体组合而成的几何体.3.旋转体与旋转体的组合体:即由两个或两个以上的旋转体组合而成的几何体.典型例题3、请描述如下图的组合体的结构特征.反应训练3、说出以下几何体的结构特征.一、选择题1.以下说法中正确的选项是( )A .棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面B .棱柱的面中,至少有两个面互相平行C .棱柱中一条侧棱的长叫棱柱的高D .棱柱的侧面是平行四边形,但它的底面一定不是平行四边形2.如图,D ,E ,F 分别是等边△ABC 各边的中点,把该图按虚线折起,可以得到一个( )A .棱柱 B .棱锥 C .棱台 D .旋转体3.以下三个说法,其中正确的选项是( )①用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的局部是棱台; ②两个底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台; ③有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台. A .0个 B .1个 C .2个 D .3个4.在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB =3,AD =2,CC 1=1,一条绳子从点A 沿外表拉到点C 1,那么绳子的最短的长是( )A .3 2 B .2 5 C.26 D .65.如图,以下几何体中,________是棱柱,________是棱锥,________是棱台.6.在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何图形的4个顶点,这些几何体是________(写出所有正确结论的序号).①矩形;②不是矩形的平行四边形;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;④每个面都是等边三角形的四面体;⑤每个面都是直角三角形的四面体.7.在如下图的三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,请连接三条线,把它分成三局部,使每一局部都是一个三棱锥.8.如下图,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =2,AA 1=2,由顶点B 沿棱柱侧面(经过棱AA 1)到达顶点C 1,与AA 1的交点记为M .求:(1)三棱柱侧面展开图的对角线长;(2)从B 经M 到C 1的最短路线长及此时A 1MAM的值.1.以下说法正确的选项是( )A.圆锥的母线长等于底面圆直径B.圆柱的母线与轴垂直C.圆台的母线与轴平行D.球的直径必过球心2.底面半径为2且底面水平放置的圆锥被过高的中点且平行于底面的平面所截,那么截得的截面圆的面积为( )A.πB.2π C.3πD.4π3.以下说法正确的有( )①球的半径是球面上任意一点与球心的连线段②球的直径是球面上任意两点间的连线段③用一个平面截一个球,得到的是一个圆④不过球心的截面截得的圆的半径小于球半径A.①② B.①④ C.①②④D.③④4.如下图的几何体,关于其结构特征,以下说法不正确的选项是( )A.该几何体是由两个同底的四棱锥组成的几何体B.该几何体有12条棱、6个顶点C.该几何体有8个面,并且各面均为三角形D.该几何体有9个面,其中一个面是四边形,其余均为三角形5.给出以下说法:(1)直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥(2)夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体(3)圆锥截去一个小圆锥后剩余局部是圆台(4)通过圆台侧面上一点,有无数条母线其中正确的说法是________(写出所有正确说法的序号).6.把一个圆锥截成圆台,圆台的上下底面半径之比是14,母线长为10,那么圆锥的母线长是________.7.如图(1)所示,正三棱柱的底面边长是4cm、过BC的一个平面交侧棱AA′于D,假设AD的长为2cm,求截面△BCD的面积.图(1) 图(2)8.从一个底面半径和高都是R的圆柱中,挖去一个以圆柱上底面为底,下底面中心为顶点的圆锥,得到如以下图所示的几何体.如果用一个与圆柱下底面距离等于l并且平行于底面的平面去截它,求所得截面的面积.。
人教A版数学必修2课件:1.2.1空间几何体的三视图
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俯视图
注意:不可见的轮廓线,用虚线画出.
简单组合体的三视图
正视图 侧视图
俯视图
简单组合体的三视图 正视图
侧视图
俯视图
思考
下图中的三视图表示下面哪个几何体?
正视图
侧视图
A
B
俯视图
C
D
还原成实物图:
刚才所作的三视图, 你能将其还原成实物模型吗?
例1:由5个小立方块搭成的几何体,其三 视图分别如下,请画出这个几何体. (正视图) (俯视图) (侧视图)
2.什么是空间图形的三视图呢?
正视图
c(高) b(宽) a(长)
侧 视 图
长 方 体 的 三 视 图
俯视图
我们从不同的方向观察同一物体时,
可能看到不同的图形。 从正面看到的图叫做正视图,
三 视 图
从左面看到的图叫做侧视图,
从上面看到的图叫做俯视图。
那怎样画一个空间几何体的三视图呢? 请同学们看下图的三视图.
能看见的轮廓和棱用实线表示, 不能看见的轮廓和棱用虚线表示。
(2)长对正, 高平齐, 宽相等。
第二课时
除了会画如正方体、长方体、圆柱、圆锥、 球等基本几何体的三视图外,我们还将学 习画出由一些简单几何体组成的组合体的 三视图。
请同学们试试画出立白 洗洁精塑料瓶的三视图
正视图
侧视图
俯视图
简单组合体的三视图 正视图 侧视图
从上面看到的图 正视图 从左边看到的图 侧视图 俯视图 从正面看到的图
3.三视图的作图步骤:
(1)确定三视图方向; (2)布置视图位置: 正视图,侧视图,俯视图
俯视图方向
侧视图方向
要求:俯视图安排在正视图的 正视图方向 正下方,侧视图安排在正视图 的正右方。 正视图 侧视图 俯视图
人教A版必修二 ,1.1.1棱柱、,棱锥、棱台的结构特征, 课件
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课 标 阐 释 思 维 脉 络 1.了解空间几何体的分类及其相关 概念. 2.理解棱柱、棱锥、棱台的定义,知 道这三种几何体的结构特征,能够识 别和区分这些几何体.
一
二
三
一、空间几何体的定义、分类及相关概念 【问题思考】 1.观察下面两组物体,你能说出各组物体的共同点吗?
探究一
探究二
探究三
棱柱、棱锥、棱台的结构特征 【例1】 下列四个命题中,正确的有( ) ①棱柱中互相平行的两个面叫做棱柱的底面;②各个面都是三角 形的几何体是三棱锥;③有两个面互相平行,其余四个面都是等腰 梯形的六面体是棱台;④四棱锥有4个顶点. A.0个 B.1个 C.3个 D.4个 思路分析:所给命题→联想空间图形→紧扣棱柱、棱锥、 棱台的结构特征→作出判断
如图棱柱可记作:棱柱 ABCDEF-A'B'C'D'E'F'
一
二
三
三、棱锥的结构特征 【问题思考】 1.观察下列多面体,有什么共同特点?
提示:(1)有一个面是多边形;(2)其余各面都是有一个公共顶点的 三角形.
一
二
三
2.关于棱锥的定义、分类、图形及表示,请填写下表:
棱 锥 图形及表示 有一个面是多边形,其余各面都是有一个公 定 共顶点的三角形,由这些面所围成的多面体 义 叫做棱锥 相 底面(底):多边形面;侧面:有公共顶点的各 关 个三角形面;侧棱:相邻侧面的公共边;顶点: 概 各侧面的公共顶点 如图棱锥可记 念 作:棱锥 ①依据:底面多边形的边数;②举例:三棱锥 S-ABCD 分 (底面是三角形)、四棱锥(底面是四边 类 形)……
图形
一
二
三
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K
60°
A
2 OA cos 60
≈2×3.142×6370×0.5 由计算器算得 C≈2.0015×104(km). 答:北纬60°纬线长约等于2.0015×104km.
O
B
例3:在北纬45°圈上有A、B两点,沿该纬线圈 2 上A、B两点间的劣弧长为 R (R为地球半 4 径),求A、B两点的球面距离.
2.一个正方体的顶点都在球面上,它的棱长是 4cm,求这个球的体积.
32 3
变式3.有三个球,一球切于正方体的各面, 一球切于正方体的各侧棱,一球过正方体 的各顶点,求这三个球的体积之比. 作轴截面
例2、某街心花园有许多钢球(钢的密度 是7.9g/cm3),每个钢球重145kg,并且外 径等于50cm,试根据以上数据,判断钢 球是实心的还是空心的。如果是空的,请 你计算出它的内径(π取3.14,结果精确 到1cm)。
2.地球的纬度:
赤道是一个大圆, 其它的纬线都是小圆. 某点的纬度就是 经过这点的球半径 与赤道面所成角的 度数.
P
北极 地
轴 O
赤
A
道
由地理知识知:AOP的度数为P点纬度.
①经线上的度数叫做经度,经度的概念与二面 角的度数有关.经度差是经线与地轴所确定平面 的两个半平面的二面角大小,.若旋转是向东进 行的,则点P的经度就是东经多少度,若旋转是 向西进行的,则点P的经度就是西经多少度. ②纬线是与赤道所在平面平行的截面圆,纬线 上的度数叫做纬度,纬度是纬线上的点与球心 连线和赤道所在平面所成的角的度数,即线面 角的度数.若点P在北半球,就是北纬多少度; 若点P在南半球,就是南纬多少度.
我们用一个平面去截一个球,是什么图形呢? 圆面
截面的定义:
用一个平面去截一个球,截面是圆面(黄色圆面).
截面的性质:
1.球心和截面圆心的连线垂直于该截面. 2.球心到截面的距离d与球的半径R和截面半 径r有下面的关系:
r R d
2
2
O
R
ß
d
r
大小圆的定义:
1.大圆:球面被经过球心
的平面截得的圆叫做大圆. 如⊙O(浅蓝色圆面). 2.小圆:球面被不经过球 心的平面截得的圆叫做小 圆. 如⊙O′(黄色圆面).
(1)半圆以其直径为轴旋转所成的曲 面叫球. ( ) × (2)在空间,到定点的距离等于定长 的所有点的集合叫球. ( ) × (3)球的小圆的圆心与球心的连线垂 直于这个小圆所在平面. ( ) √ (4)经过球面上不同的两点只能作一个大圆.× (
)
(5)球半径是5,截面圆半径为3,则球心到截 面圆所在平面的距离为4. ( √)
3.理论根据
结合平面几何知识:在以两个定点为端点的弧 中,半径越大弧长越小.(见右图)显然,在球面 上北京、纽约间的最短距离是过这两点的大圆上 劣弧的长.
Q
P
A O
m
O1
B
五、地球的经纬线
1.地球的经度:
北极
地球的经线就是球面上从 本 P 地 北极到南极的半个大圆. 初 子 某点的经度是经过这 轴 午 点的经线和地轴确定的 O 线 半平面与0度经线(本初 道 A 赤 子午线) 和地轴确定的 B 半平面所成二面角的度 数. 由地理知识知:AOB为P点所在经线的经度.
3
(4)设地球的半径为R,在北纬45 °圈上有A、B 两点,它们的经度分别是东经140 °与西经130 ° , R 则A、B两点的球面距离是______.
3
课堂小结
球的概念,球截面的性质 球面上两点间的距离 地球经、纬度的含义 球的直观图作法
1.3.2 球的体积和表面积
1、球的体积 A
例2:我国首都靠近北纬60°纬线。求北纬60°纬 线的长度约等于多少km(地球半径约为6 370km).
K
A 轴截面 O B
60°
A
O
B
解: 如图,A是北纬60°纬线上的一点,AK是它的半
径,所以OK⊥AK.设c是北纬60°的纬线长,因 为∠AOB=∠OAK=60°,所以
c =2π·AK
= 2π·OAcosOAK
定义1:到一个定点的距离等于定长的点的集合 是一个球面。定点——球心,定长——球半径
定义2:到一个定点的距离小于或等于定长的点 的集合是一个球体(简称“球”)。
一、球的概念:
1.球的定义
球的旋转定义
半圆以它的直径为旋转轴,旋转所成的曲面 叫做球面.球面所围成的几何体叫做球体.
球的集合定义
与定点(圆心)的距离等于或小于定长(半径) 的点的集合叫做球体,简称球.
0
B
O
C
2 r R 4 2 2 R R 2 4 2
S
在ABC中, OA OB AB R AOB A、B两点间的球面距离为
3
3
R
填空题:
(1)设地球的半径为R,在北纬30 °纬线上有 甲乙两地,它们的经度相差120 ° ,那么这两
2.球的有关概念
半圆的圆心叫做球心.
P
一个球用它的球心字母 A 来表示,例如 球O. 连结球心和球面上任意一点的 线段叫做球的半径(线段OP). 连结球面上两点并经过球心的 线段叫做球的直径(线段AB).
球体与球面的区别:
O
B
•球面:半圆以它的直径为旋转轴,旋转所成的曲面. •球(即球体):球面所围成的几何体. •它包括球面和球面所包围的空间.
四、球面距离
假如你要乘坐从北京直飞纽约的飞机,设 想一下,它需要沿着怎样的航线飞行呢?航程大 约是多少呢?
(1)北京和纽约间的距离是一条线段的长吗?
不是,是一端圆弧的长.
(2)经过球面上的这两点有多少条弧呢? 无数条. (3)这无数条弧长哪条最短? 我们不妨先看一个例子!
例1:已知地球半径为R,A、B两点均位于北纬45 度线上,其经度差为90度. 求(1)在北纬45度圈上劣弧 ⌒的长度; AB (2) 在经过A、B两地的大圆上劣弧 ⌒ 的长度. AB
P
2.两点的球面距离公式
图中的弧 AB 的长度就是AB 两点的球面距离.
O
. .
B
.
关键:球心角(弧度)
A
设球心角AOB , 球半径为R, 则 弧长AB R .
球面上两点距离不能通过解三角形直接求得, 一般地是先求出大圆半径R和这两点在大圆上 的劣弧所对的圆心角θ,再求出弧长. 飞机、轮船都是尽可能以大圆弧为航线航行.
∴大圆中劣弧 AmB 的长度为 3 m
O1
⌒
R
A
B O
A
大圆中 劣弧的长度为
R
3
m
O1
A
B
O
大圆中 AmB 的 长度小于纬圆 中 ⌒长度 AB
⌒
四、球面距离
1.定义
球面上两点之间的最短连 线的长度,就是经过这两 点的大圆在这两点间的一 段劣孤的长度.
Q
O
即:球面距离是球面上 过两点的大圆在这两点 之间的劣弧的长度.
已知球的半径为R
A Ci C2 O
ri
O O.
r1 R 2 R,
R 2 r2 R ( ) , n 2R 2 2 r3 R ( ) , n
2
Bi B2
R 2 ri R [ (i 1)] , i 1,2, n n
2
问题:已知球的半径为R,用R表示球的体积.
R R i 1 2 Vi ri [1 ( ) ], i 1,2, n n n n V半球 V1 V2 Vn R 3 12 2 2 (n 1) 2 [n ] 2 n n R 3 1 (n 1) n (2n 1) [n 2 ] n n 6 1 (n 1)( 2n 1) 3 R [1 2 ] n 6
小结:
球面:半圆以它的直径为旋转轴,旋转所成的曲面。
球(即球体):球面所围成的几何体。
它包括球面和球面所包围的空间。
4 3 半径是R的球的体积: V R 3
2
R 2 ri R [ (i 1)] , i 1,2,, n n 3
2
4 3 定理:半径是R的球的体积 V R 3
例1.钢球直径是5cm,求它的体积.
4 3 4 5 3 125 3 V R ( ) cm 3 3 2 6
变式1:一种空心钢球的质量是142g,外径 是5cm,求它的内径.(钢的密度是7.9g/cm2) 解:设空心钢球的内径为2xcm,则钢球 的质量是 7.9 [ 4 ( 5 )3 4 x 3 ] 142 3 2 3 5 3 142 3 3 x ( ) 11.3 2 7.9 4 由计算器算得:
3
(2)解:∵∠POB=30 ° ∴∠AOB=120° 又AB的球面距即大圆ACB 上的劣弧 ACB 的长
2R ACB 的弧长 . 3
C 地
30 °
A
K轴
30 ° 30 °
B
O 赤 道
P
填空题:
(3)设地球的半径为R,在北纬45 °圈上有A、B
两点,它们的经度分别是东经110 °与东经20 ° , R 则A、B两点的球面距离是______.
x 2.24 2 x 4.5
答:空心钢球的内径约为4.5cm.
(变式2)把钢球放入一个正方体的有盖纸 盒中,至少要用多少纸? 用料最省时,球与正方体有什么位置关系?
球内切于正方体
侧棱长为5cm
S侧 6 5 150 cm
2
2
1.球的直径伸长为原来的2倍,体积变为原来 的几倍? 8倍
N
分析:求球面距离,
关键求球心角,要求 球心角,关键是求两 点间的直线距离(弦 长).在纬圆中求弦长 ,在大圆中求球心角 及球面距离.