2014年青川中学教育目标管理自查报告论述
教育目标完成情况自查报告2篇
教育目标完成情况自查报告教育目标完成情况自查报告精选2篇（一）教育目标完成情况自查报告根据我们制定的教育目标，在此报告中我将分析和评估我们学校在过去一学年中实现这些目标的情况。
1. 提高学生学业成绩：- 我们提供了多样化的学习资源和支持，包括课后辅导、标准化测试准备课程等。
学术成绩统计显示，学生的平均分数和通过率有所提高。
然而，一些学生仍然需要更多的支持来改善学业成绩。
2. 培养学生的创新和创造能力：- 我们组织了一系列创新和创业活动，包括科技展览、创意比赛等。
许多学生积极参与并表现出创新思维和创造力。
我们还鼓励学生参加实践项目和社区服务，以培养他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的社交和情感能力：- 我们为学生提供了良好的社交和情感支持，包括心理辅导服务和团队合作活动。
学生之间的关系更加和谐，冲突和欺凌事件大大减少。
学生们更加独立和自信。
4. 培养学生的领导和组织能力：- 学校设立了学生领导团队，并提供培训和机会，培养学生的领导和组织能力。
学生在学校和社区的各种活动中扮演着重要的角色，并展示出了优秀的领导能力。
总体而言，我们学校在过去一学年中实现了教育目标的一定程度。
但仍然有一些需要改进的地方，例如提供更多学术支持，进一步培养学生的创新和创造能力。
我们将继续努力改进和完善教育目标的实施，以确保学生得到全面的发展。
教育目标完成情况自查报告精选2篇（二）自查报告：教育目标：在过去一个学期，我们设定了以下教育目标：1. 提高学生对知识的理解和应用能力。
2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的自主学习和自我管理能力。
完成情况：1. 提高学生对知识的理解和应用能力：我们通过教学、课堂讨论、作业和考试等方式促使学生对知识进行思考和应用。
学生在年度考试中的表现普遍良好，说明他们对知识的理解和应用能力有所提高。
2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力：我们设定了各种任务，要求学生运用创造思维解决问题。
学校2013-2014学年度目标任务完成自查报告
学校2013－2014学年度目标任务完成自查报告学校2013－2014学年度目标任务完成自查报告**区**实验学校2013－2014学年度目标任务完成自查报告在区教育局正确领导下，**实验学校紧扣工作目标、狠抓工作落实，力争高质量完成本年度目标考核任务，现总结如下。
一、基本情况（一）个性目标1.立足教育创建，促进办学提升立足以创促建，不断提升学校办学水平，学校按序时高效推进全国义务教育均衡发展区创建、教育现代化创建等创建工作。
在创建过程中，做到有领导小组、有制度保障、有实施方案、有序时进度、有奖惩措施、有督查反馈、有总结考评，保证了高质量完成各项工作。
学校以教育现代化创建为统筹，全面促进学校各项工作提升。
当前，学校新校区建设进入紧张施工阶段；学校校园网建设、学校数字化校园应用平台使用正常，通过教师公共服务平台开通学习空间、广大教师参与网络学习积极性高并高质量完成优质教学资源上传工作；通过“双语阅读”，借助网络平台，学校认真组织学生开展“中国梦、我的梦”网络读书活动，“老少共话中国梦”征文摄影活动，积极上传网络读书征文。
2.落实“五严”规定，实现规范管理学校认真落实素质教育理念，认真落实省“五严”规定，严格执行“一课一辅”制度，不断提升办学规范化水平。
通过认真落实招生工作要求，强化学生在校时间管理，严格执行国家课程计划，加强考试管理、加强对禁令的学习、督查，学校素质教育水平不断提升，家长满意度不断提高。
3.加强安全建设，确保师生安全本年度，学校将安全工作放在重之中重，认真落实区教育局关于安全工作各项文件精神，重点加强学生课间管理、路队管理，实现紧急避险演练常态化、法制教育主题化、安全管理无缝化，师生安全得到切实保障，无师生违法犯罪行为。
本年度，学校创建成省级平安校园、校车管理先进单位。
4.做好文化建设，丰富学校内涵立足学校地处化工园区的实际情况，学校积极打造以“环保教育”为主题的校园文化。
学校举办了高质量的校园文化艺术节，全体师生积极参与，绘画、书法、舞蹈异彩纷呈，展现了**实验学校全体师生积极向上的精神风貌。
2014年教育目标责任书自查报告2
2014年教育目标责任书自查报告-----教育局：2014年我校在上级部门的大力支持和领导下，学校各项工作开展顺利，现将2013--2014学年学校教育目标责任书完成情况汇报如下：一、思想政治工作学校组织机构健全，各项工作协调一致；学校在校长亲自组织下，经常开展教师思想政治工作，组织教师进行师德师风学习。
并结合全县的优化发展环境，树立良好形象教育活动，采取集中讨论学习和分散学习，学习过程中，要求每一位教师书写了学习心得体会和学习总结，通过学习，有效的提高了教师政治思想素质和业务水平。
学校长期开展以“五爱”教育为主题的班会和学生日常行为规范的教育，通过长期的坚持不懈的教育，使全体学生养成了良好的学习和生活习惯。
二、基础教育普及情况1、初等义务教育情况小学阶段入学率为100%，毕业率100%，巩固率98%，15周岁完成率95%，初中阶段入学率95%，十七周岁人口中等教育完成率90%，小学按期毕业率90%，九年义务教育巩固率89%。
“两基”档案资料健全，义务教育管理监测系统健全，有专门的档案室和义务教育监测人员。
三、教学质量小学毕业监测考试成绩；语文人均分40.65分，及格率8.62 ，数学人均分25.47分，及格率6.90；高中阶段招生考试语文人均分78.6分，及格率28.57，数学人均分34.8分，及格率3.57，英语人均分37.2分，理化人均分41.7分，及格率7.14政史人均分45.6分，及格率10.17，生地人均分21.4分，及格率7.14，考试过程中，严格考场纪律，教师、学生无违纪现象。
四、学校管理及教学管理1、学校管理全学区共有完小3所，九年制学校一所，教学点一所，学区与基层小学和幼儿园签订了各项教育、安全管理等责任书，学区校长及班子成员长期到基层学校和幼儿园进行检查教学工作，并深入教学课堂进行听课、评课等活动。
学校建立了家长委员会，并制定了家校联系活动制度、活动计划、活动记录。
学校坚决杜绝教师有偿家教现象。
2014年度学校教育教学目标自查报告
育苗小学2014年教育业务目标完成情况自查报告一年来,我校在上级教育主管部门的领导、关怀和大力支持下，全校教师同心协力，精诚合作，坚定不移地走“以德立校，科研兴校，质量强校”的办学路子，步入了教师乐教，学生乐学，家长放心，社会认可的良性发展轨道。
学校教育教学成果显著，实现了“整体优化，凸显特色”的办学目标。
“功夫花在备课上，本领显在课堂中”，这是育苗小学全体教师实践“有效课堂”的行为准则。
在2014年全县教学质量水平测试中，我校六年级取得了可喜的成绩，也带动了我校教育教学各项指标的稳步上升：学校形象在逐步树立，定位在日渐清晰，管理在不断强化，硬件在明显改善，人气在有效凝聚，品位在逐年提升。
归结起来，就是我们把握住了教学管理与基础教学血肉相融的关系，抓管理，促教学，保安全，是我们学校一直追求的目标。
一、强化常规教学，注重精细化管理。
1、教学常规管理实行制度化。
学校由教导处牵头，校委会讨论通过制定出了育苗小学教育教学各项管理细则：包括备课、上课、辅导、作业批改、教学反思、教学研究，教案检查、教学评价等一系列制度，用制度去引领和规范教师行为。
每年开学初由教导处负责印刷成册发放到各年级组，由年级组长带领教师集中学习、讨论，让每位教师都知道本学期自己应该干什么、怎么干，使之做到心中有数。
然后各年级组根据学校的要求制定出本学期教研组计划、课题组计划和个人工作计划，使每学期的各项工作都在计划指导下有条不紊地进行。
2、教学常规管理实现精细化。
⑴、严把备课关。
教师备课既要备好：课程标准、教学内容、教法学法；吃透重点、难点、易错点、能力点；又要备好学生。
对教师的教案，学校实行定期检查和不定期抽查相结合的原则。
⑵、严把课堂关。
课堂教学是学生获取知识的主渠道，有效课堂必须做到教学三维目标明确、具体，教学内容适当，教学环节设计合理，教学方法符合学生实际，教学流程符合学生认知规律，设计问题能充分调动学生的探究积极性，突出学生的主体地位，积极开展自主、合作、探究式学习方式，充分利用直观的、现代化的教学手段进行教学。
教育工作目标管理自查报告
教育工作目标管理自查报告一、引言教育工作目标管理是学校工作的重要组成部分，通过对工作目标的设定、执行和评估，可以有效指导学校工作的开展，提高教育质量和学校整体发展水平。
本报告旨在对我校教育工作目标管理的现状进行自查，并提出改进措施，以达到更好地推动学校教育工作的目标管理。
二、目标设定1. 目标任务明确目标任务的明确性是目标管理的前提和基础。
学校应明确教育工作的整体目标，同时将其细化为学科、年级和班级等具体目标。
我校在目标设定方面工作仍有待加强，存在一定的模糊性和不具体的情况。
2. 目标的科学性和可行性目标的科学性和可行性是目标管理的保证和基础。
学校需要根据教育规划和学校实际情况，制定科学合理的目标，并切实可行地完成。
我校在目标设定方面需要加强对教育规划的研究和理解，确保目标的科学性和可行性。
三、目标执行1. 目标传达与理解目标的执行需要将目标传达给相关人员，并确保目标的理解和支持。
学校需要加强目标的传达工作，通过各种途径和形式向教师、学生和家长传达目标，并及时解答相关问题，确保目标的理解和支持。
2. 目标的任务分解和落实目标的任务分解和落实是目标管理的关键环节。
学校需要将整体目标分解为具体任务，明确责任人和完成时间，并监督任务的落实情况。
我校在目标的任务分解和落实方面需要加强，任务分解不够细化，责任不明确，导致目标无法有效实施。
四、目标评估1. 目标评估指标的制定目标评估需要建立科学合理的评估指标和评估体系，以便对目标的完成情况进行准确评估。
我校在目标评估指标的制定方面需要加强，缺乏定量和定性相结合的指标体系，无法全面客观地评估目标的完成情况。
2. 目标评估结果的反馈和改进目标评估的结果应及时反馈给相关人员，并根据评估结果进行改进。
学校需要建立完善的反馈机制，及时通报评估结果，并采取措施解决存在的问题和不足。
我校在目标评估结果的反馈和改进方面需要加强，缺乏及时有效的反馈措施，导致评估结果无法有效指导工作改进。
2014目标管理自查报告
2014目标管理自查报告目标管理自查报告范文一：多年来，我校在上级部门的关心指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，落实邓小平教育思想，以德育为首，教学为中心，以育人为目的，坚持让学生学有所得，学有所长，全面发展的办学思想，全面开创教育新局面。
切实加强师资队伍建设，致力于教学研究，不断改善办学条件，提高办学水平，依法普及九年义务教育，积极开展创无流失生校活动，以学校内部体制改革为动力，强化学校各项管理，提高了学校管理水平和管理质量，收到了良好的效果。
近几年来学校曾被评为先进单位，现代技术装备显著学校，办学水平督导评估a等学校，教学工作显著单位教育重点工作目标管理整体优秀奖，市级勤工俭学先进单位，明星学校。
《实施三结合教育探索，全面推进素质教育》列为市级重点课题。
《课前五分钟演讲，提高学生语文水平》被列为市级一级课题。
在此期间，教师曾发表国际优秀论文集篇，国家级63篇，省、市、县级论文232篇。
XX年在落实《教育目标管理责任书》工作中，我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求，本着务实的工作态度，做到年初安排，加强领导，分工明确，各负其责，在工作中紧紧围绕责任书目标，逐项逐条落实，使责任书软材料数据可靠，材料具体实际，归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题，现把自查汇报如下：a1、教育教学改革在教育教学改革中，我校始终以"科教兴国"战略为指针，提高认识、转变观念，全面实行教育模式特色化工程，根据上级要求，认真制定实施规划、加强领导，以教育工作者科研为先导，构建素质教育开放式教学模式。
强化课题研究，探求办学特色，1997年我校为实施素质教育，确立了"实施三结合教育探索，全面推进素质教育课题实验"，XX年，我校又确立了《课前5分钟演讲，提高学生语文水平"的课题实验，XX年我校又确立了"在教学中培养学生的实践能力"的课题实验，积极落实，全力运作，不断研究总结。
学校初级中学年度目标责任考核自查报告
**初级中学年度目标责任考核自查报告**初级中学二0一四年*月**初级中学2014年度目标责任考核自查报告2014学年度，我校以加强学校内务管理，培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人，努力推进现代化建设为目标。
充分调动广大教职工的工作积极性，认真推进教育教学管理工作，取得良好成效。
现就一年的目标责任考核工作做如下汇报。
1、德育工作：学校认真贯彻落实上级文件精神，进一步树立“以法治校、以德立校、以爱办校、以谐兴校”理念，使学校师生养成良好的道德风尚。
我校德育工作政教处负责，校长和主任起领导作用，做到每期有具体可行的德育工作计划，开展丰富生动的德育主题活动，校园文化创建有特色，文化育人效果明显。
2、党风廉政和基层组织建设：大力推进学习型组织建设，把政治理论知识、法律知识、道德规范和文明礼仪知识作为教职工学习内容，在提升党员干部和广大教职工的理论水平、加强其党性修养、增强其工作本领上下功夫。
我校定期组织全体党员干部和教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
认真贯彻落实科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。
树立团结敬业意识，提高认识，统一思想，明确方向。
3、教师队伍建设：我校始终坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，自觉在思想、政治、行动上同党中央和上级党委保持高度一致；坚持民主集中制原则，重大问题集体研究决定，班子成员既分工负责，各司其职，又协调配合，相互尊重，相互支持，分工不分家，做到团结一心，奋发向上，和谐共事。
同时，坚持以人为本，增强群众意识，关心职工生活，多为职工办实事、办好事，依靠广大教职员工做好党校工作。
同时，我们还进一步加强教职工队伍建设，内强素质，外树形象。
坚持把提高政治素质放在第一位，增强党性修养，不在指导思想上出偏差；狠抓教育进修培训，考察调研，加强业务素质，掌握各方面的知识；强化职业道德素质建设，做到勤奋敬业，严谨治学，作风朴实。
4、教育经费：学校严格按文件精神执行公开收费标准。
教育工作目标管理自查报告4篇
教育工作目标管理自查报告4篇教育工作目标管理自查报告1我校以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指针，大力普及信息教育，以信息化促教育现代化，一年来，我校在实现优质教育资源的共享，积极推行课程整合，全方位推动现代远程教育进程做了些工作，现将有关情况自查如下：一、强化工作措施，狠抓远程教育工程1、高度重视，扎实做好项目工作学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展远程教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。
因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，今年又添置了一块500g硬盘、刻录机、光盘若干，新添置投影仪一台，使我校的电教水平上了一个新台阶。
学校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。
要求所有的公开课，必须在远教室或电教室进行，发现该用电教手段而不用的，当场提出批评或建议。
学校领导的关心和重视，进一步促进了我校远程教育工作的开展。
2、加强领导，成立领导小组经学校行政会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了远程教育教研组，具体负责管理全校现代远程教育工作。
有懂业务的主管校长和主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
3、项目管理及使用情况为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了《远程教育项目设备管理使用规章制度》、《教师利用远程教育资源考核办法》、及《教师校本培训计划》、《设备的管理和维护制度》、《远教资源下载使用登记制度》，对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。
主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行信息技术培训（如远教资源接收、电子表格、演示文稿等），做好远教资源的二次开发。
教育工作目标管理自查报告(精选篇)
教育工作目标管理自查报告（精选篇）教育工作目标管理自查报告一、引言目标管理是组织管理中的重要工作，它以明确的目标为基础，通过有效的计划、组织、实施和控制，达到预期的结果。
教育工作目标管理是指在教育领域中对工作目标进行管理与实施的过程。
本报告旨在对我所负责的教育工作目标管理进行自查，并提出改进的建议，以提升工作效果，达到更好的教育成果。
二、自查内容（一）目标设定在目标设定方面，我应该明确确定自己负责的教育工作目标，并与学校整体目标相一致。
但在实际工作中，我发现自己有时不能设定具体、明确、可量化的目标，导致目标难以达成。
因此，我需要加强目标设定能力，学习如何将抽象的目标转化为可具体操作的目标，并制定相应的工作计划。
（二）计划制定计划是实现目标的桥梁，它确定了如何分配资源、如何行动以及如何评估的具体步骤和方法。
在计划制定方面，我应该充分考虑实际情况，制定出切实可行的工作计划。
但在实际工作中，我有时在计划制定中存在不合理的情况，比如在时间安排上过于紧张，给自己过多的任务。
因此，我需要加强计划制定的能力，理性地分配时间和任务，确保计划的可行性和有效性。
（三）组织实施目标的实施是实现目标的关键步骤，它需要协调各种资源，组织团队，推动工作的落实。
在组织实施方面，我应该合理安排时间，明确责任，确保工作的顺利进行。
但在实际工作中，我有时缺乏组织能力，对团队成员的工作分配不够明确，导致工作任务完成不及时、不质量。
因此，我需要加强组织实施能力，提升团队管理和协调能力，以确保工作的顺利实施。
（四）评估反馈目标的评估是对目标实施效果进行检查和评价，根据评价结果调整目标和制定相应的改进措施。
在评估反馈方面，我应该及时整理工作数据，进行数据分析和总结，对目标实施过程中的问题进行反思和改进。
但在实际工作中，我有时没有及时进行评估反馈，导致问题无法及时发现和解决。
因此，我需要加强评估反馈的意识，及时收集、分析和总结工作数据，制定改进措施，提高工作的有效性和质量。
教育工作目标管理自查报告(精选篇)
教育工作目标管理自查报告（精选篇）教育工作目标管理自查报告一、引言教育工作目标管理是指通过制定明确的工作目标，有针对性地组织实施教育工作的管理活动。
教育工作目标管理的效力与学校的发展和成长紧密相关。
本自查报告将重点审视我在教育工作目标管理方面的表现和问题，并提出改进的建议，以期提高教育工作目标的管理水平。
二、目标制定1. 目标明确性：通过审查工作目标，我们发现目标定义相对模糊，缺乏具体可量化的指标。
因此，我们决定为每一个工作目标提供详细的定义和量化指标，以便更好地衡量和评估目标达成情况。
2. 目标挑战性：当前的工作目标较为保守，缺乏挑战性。
我们将制定更具挑战性，能够激发职工积极性的目标，并通过激励机制，促使职工朝着目标不断努力。
3. 目标可行性：尽管目标挑战性是重要的，但我们也要确保目标的可行性，避免过分追求目标而忽略实际情况。
在目标制定过程中，我们将更加考虑学校的资源和条件，确保目标的可行性和实施性。
三、目标沟通与合理1. 组织内部沟通：在目标制定过程中，我们意识到组织内部的沟通不够畅通。
为此，我们将加强学校内部各部门之间的沟通与合作，通过定期会议、工作报告等方式，确保每个成员对工作目标的理解和认同，以提高目标的实施效果。
2. 组织外部沟通：与家长和社会各界的沟通也是目标管理的重要环节。
我们将积极与家长和社会各界进行沟通，把握社会变化和需求，将教育工作目标与家校合作、社区合作相结合，以提高目标的实施效果。
四、目标执行和监控1. 资源整合：目标实施需要充足的资源支持。
我们将加强对学校资源的整合和管理，合理分配资源，确保资源能够充分支持目标的实施。
2. 进度监控：目标的实施需要监控和评估，以确保进度和效果。
我们将建立完善的目标监控机制，设定明确的时间节点，定期进行进度评估，及时调整和优化目标实施方案。
3. 教育效果评估：教育工作的目标是服务于学生的全面发展。
我们将建立科学的评估指标和方法，对教育工作的效果进行定期评估，以进一步提高目标的实施效果，促进学生的全面发展。
教育工作目标管理责任书自查报告 (2)
教育工作目标管理责任书自查报告自查报告尊敬的领导：根据您的要求，我进行了教育工作目标管理责任书的自查，并编写了以下报告。
在自查的过程中，我对我在教育工作目标管理方面的表现进行了评估，并与实际情况进行了对比。
以下是我的自查结果：1. 目标设定：在过去一段时间里，我对教育工作目标的设定不够明确和具体。
我会更加努力地明确我的目标，并确保它们是可量化和可衡量的。
我还会与同事和上级合作，以确保目标的一致性和可行性。
2. 目标分解：我在目标分解方面的表现较好。
我能够将整体目标分解为具体的任务和行动计划，并将其分配给团队成员。
然而，我意识到我需要更有条理和系统地记录和管理目标分解的过程。
3. 目标落地：我在目标落地方面存在一些问题。
有时候，我无法按时完成任务，导致目标无法实现。
我将更加关注时间管理，设定合理的截止日期，并采取措施确保目标的顺利实施。
4. 目标评估：我的目标评估工作可以更加完善。
我意识到我需要更加及时地收集和分析数据，以评估目标的达成情况。
我还将积极与同事和上级进行沟通，以获取反馈意见和建议，并据此进行改进。
在自查的过程中，我意识到自己在教育工作目标管理方面还有很大的改进空间。
我将积极采取措施，加强自己在目标设定、目标分解、目标落地和目标评估等方面的能力，并不断提升自己的综合素质。
我保证将在今后的工作中严格遵守公司设定的目标管理制度和相关规定，并不断加强自身的目标管理能力，以更好地完成教育工作任务。
感谢领导给予我自查的机会，并对我的工作提出了宝贵的意见和建议。
我深感荣幸，也深感责任重大。
我将努力不懈，为教育工作目标的有效管理做出更大的贡献。
谨此报告。
教育工作人员日期：。
2014年教育工作目标完成情况自查报告
2014年教育工作目标完成情况自查报告2014年教育工作目标完成情况自查报告县教育局目标考核领导小组：2014年度，县教育局下达我校教育工作目标任务考核分值200分，我校自查得分分（其中目标12分）2014 345、教育目标管理（目标分2分，自查得分2分）完成情况：学校按要求及时报送半年总结、年终总结和目标考核资料。
6、档案工作（目标分2分，自查得分2分）完成情况：学校按要求建立了档案室，有规范的档案柜，有兼职的档案管理员，有完善的档案管理制度，档案资料收集齐全，分类合理。
7、临时交办的工作（目标分1分，自查得分1分）完成情况：学校按要求及时完成上级交办的临时任务。
二、人事工作（目标分15分，自查得分15分）1、师德师风建设（目标分2分，自查得分2分）完成情况：经查，学校有计划地组织教师开展师德师风建设，师德师风建设有计划、学习有记录、2"名师工程"345完成情况：学校积极组织教师开展党的群众路线教育实践活动，有活动安排、有记录及工作总结，在活动中积极上报各类活动信息；对新党员积极培训、发展新党员；及时完成党建工作信息报送和网评任务。
6、评职晋级工作（目标分2分，自查得分2分）完成情况：按上级要求，做好评职晋级工作，评职程序民主、合法，公正、公开，无任何反映。
7、绩效工资与考核分配（目标分2分，自查得分2分）完成情况：学校按上级文件对全体教职工进行绩效考核和奖励性绩效工资分配，考核和分配方案科学、民主、公开，程序符合规定，较有利于调动教职工积极性；在分配和考核中无重大失误。
8、人事资料、表册的上报工作（目标分2分，自查得分2分）完成情况：学校按时按要求上报教师资格认定、专业技术职务评聘、工资、抚恤等材料和表册。
912345完成情况：学校本年度共添置了教学设备共计1万余元，都按相关程序进行。
6、化解学校债务（目标分1分，自查得分1分）完成情况：学校无债务。
四、教育管理工作（目标分16分，自查得分14分，无高中招生）1、学校管理工作（目标分3分，自查得分3分）完成情况：学校行政、教师、教育教学、学生及财务后勤等工作制度健全、规范、适用并且成册；依法，按制度进行人性化管理，效果好，并且有相关档案资料。
2014年教育工作年度目标考核自查报告
2014年教育工作年度目标考核自查报告2014年教育工作年度目标考核自查报告15、“整脏治乱”、创建卫生文明学校工程：根据上级安排，学校制定有整脏治乱专项实施方案和一系列措施，收到了较好的效果，多次受到好评。
16、学校德育工作：学校按照县教育局制定的德育评估方案要求，非常重视学生的思想品德教育，引导他们忠诚、文雅、孝敬、守信，资料完整，工作求真务实。
17、教育教学常规管理工作：学校按照县教育局制定的教育教学常规管理文件要求，正常开展工作，备课、教课、辅导、作业批改、听课评课等各个环节，学校都从严要求，并且奖优罚劣。
18、校本教研工作：学校严格执行校本教研制度，加强学校教研工作，制定教研工作计划，分为6个教研组，每个教研组开展教研工作每学期8次以上，召开教研组长经验交流会两次以上，每位教师均上一节公开课或示范课，教师听课至少10节以上.许多老师进行了讲座，许多老师积极撰写教学随笔和论文。
19、素质教育工作：学校按照上级的有关文件要求，正常开展素质教育工作，让学生全面发展，提高各方面素质。
20、招生工作：我校成立了校长秦长显任组长，副校长和敏、白英任副组长，毕业年级班主任为成员的招生工作领导小组，由和敏具体负责招生工作，在工作中严格把关，未出现过任何招生工作事故。
21、工会工作：学校成立有工会委员会，由邹高强担任工会主席，每年召开一次职工代表大会，真正体现教职员工参政议政的作用，工会在党支部的领导下开展工作，对学校的行政工作起到了很好的监督作用，特别是对校务公开工作进行了全程监督，保证了教职员工的合法权益，充分调动了教师的工作积极性。
22、教育报刊发行工作：我校配合乡人民政府完成党报党刊的任务，学校还订阅了人民日报、湖北日报、德育报、中学生学习报等报刊，让学生在阅览室阅读。
学校为每位教师订阅一份业务杂志，深受老师欢迎。
23、党风廉政建设、作风建设工作：学校正常开展党风廉政建设和作风建设工作，制度健全，班子团结。
教育目标管理自查报告
教育目标管理自查报告一、引言教育目标是教育工作的核心，是指导学校教育实践的目标方向和动力源泉。
教育目标的实现对于提高学校教育质量、提升学生综合素养至关重要。
为了深入贯彻落实国家教育改革的要求，加强教育目标管理的自查工作，特编写本报告，对我校的教育目标管理情况进行全面评估。
二、背景我校作为一所重点中学，长期以来一直致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
然而，由于教育目标管理的重要性和复杂性，我们意识到亟需加强自查工作，以确保教育目标的有效实现。
三、现状分析1. 教育目标制定：我校已清晰明确了学校发展的中长期教育目标，并通过多种渠道将其向师生和家长传达，具有一定的针对性和可操作性。
2. 教育目标落实：学校领导高度重视教育目标的落实，相关措施得到落实，并有明确的责任分工。
教师群体针对具体年级和学科，结合教改实践，有针对性地推进教育目标的落地。
3. 教育目标评估：学校建立了教育目标评估体系，利用各种形式的测评手段和数据分析，定期对教育目标进行评估，以及时发现问题并采取相应措施。
四、存在问题然而，教育目标管理过程中依然存在着以下问题：1. 教育目标制定不够精细：教育目标制定过程中，对于具体年级和学科的目标制定不够精细，导致目标的实现效果不够明显。
2. 教育目标落实需进一步加强：部分教师对于教育目标的理解还不够到位，缺乏创新和变革的意识，导致目标的真正落实不够深入。
3. 教育目标评估体系有待完善：教育目标评估体系中缺乏科学性和客观性的标准及指标，存在一定的主观性和随意性。
五、改进措施为了解决上述问题，我们提出以下改进措施：1. 教育目标制定精细化：结合具体年级和学科的特点，制定更加具体、明确的教育目标，并将其渗透到各个教育环节中。
2. 教育目标落实加强：加强对教师的培训和指导，提升教师的教学能力和创新意识，促进教育目标的真正落地。
3. 教育目标评估体系完善：建立科学、客观的教育目标评估标准和指标体系，利用数据分析和反馈机制，不断完善和优化教育目标评估工作。
教育工作目标管理责任书自查报告
教育工作目标管理责任书自查报告尊敬的领导：根据教育工作目标管理责任书，我作为一名教育工作者，特此向您提交自查报告。
在过去的一段时间里，我主要从以下三个方面对自己的工作进行了评估和反思：1. 目标达成情况：我对自己在教育工作目标方面的达成情况进行了综合评估。
在订立目标时，我根据学校和部门的要求，确定了具体的工作目标，并在规定的时间内完成了任务。
例如，我成功完成了学生考试成绩提升的目标，通过优化教学方法和与学生进行个别指导，他们的成绩得到了明显的提高。
我还参与了学校举办的各项教育活动，并取得了良好的效果。
2. 问题分析和解决：我对自己在教育工作中可能存在的问题进行了分析和解决。
在过去的一段时间里，我意识到我在沟通和协调上还存在一些不足之处。
我经常和同事们讨论这个问题，并寻求他们的意见和建议。
同时，我还通过参加相关培训和阅读相关书籍来提升自己的沟通能力和协调能力。
目前，我已经取得了一些进步，并将继续努力改进自己的表达能力和协调能力。
3. 自我评估和学习：我每周都会进行自我评估，并列出自己的优点和改进的地方。
同时，我还会向同事和领导请教，以获得反馈和建议。
此外，我还会定期参加各类培训和研修，提升自己的专业知识和技能。
我相信，通过不断地自我反思和学习，我能够提高自己的教育工作能力，更好地实现教育目标。
在未来一段时间里，我将继续努力，全面完成教育工作目标管理责任书中的各项任务。
同时，我还计划加强与同事和学生家长的沟通，促进信息交流和共同努力，提高教育质量和学生的综合素质。
以上是我对自己在教育工作目标管理责任书方面的自查报告。
我将持续关注自己的工作表现，及时调整工作计划，并力争在教育工作领域不断取得更好的成绩。
衷心感谢您的关注和支持！教育工作人员：[你的名字]。
教育工作目标管理自查报告
教育工作目标管理自查报告一、引言教育工作目标管理是一项重要的工作，它能够明确教育工作的方向和目标，协调教育资源的使用，提高教育工作的效率和质量。
本次自查报告将从目标的制定、目标的落实和目标的评估三个方面进行自查，旨在发现问题并提出改进措施，提高教育工作目标管理水平。
二、目标的制定目标的制定是教育工作目标管理的基础，是确保教育工作能够有针对性和可操作性的重要环节。
1. 目标的明确性自查发现，目前教育工作的目标制定存在一定的问题。
在部分教育项目中，目标过于宽泛，缺乏明确性。
这导致教育工作的方向不清晰，教育资源的分配不合理。
在目标制定中，应该更加注重目标的具体性，确保目标明确、具体、可量化。
2. 目标的可操作性部分教育工作目标在制定时，缺乏可操作性。
这给教育工作的实施带来了困难，也容易导致目标的无法达成。
在目标制定中，应该充分考虑实施的可行性，制定出符合实际情况的目标。
三、目标的落实目标的落实是教育工作目标管理的关键环节，是确保目标能够实际达成的重要环节。
1. 落实责任人自查发现，部分教育工作目标在落实时，责任人不明确，导致目标的推进困难。
在目标的落实中，应该明确责任人，明确任务分工，确保责任能够落实到位。
2. 落实措施和时间节点部分教育工作在目标落实时，缺乏明确的措施和时间节点。
这导致教育工作无法按照规定的进度进行，影响了目标的实现。
在目标的落实中，应该制定明确的实施措施和时间节点，确保目标能够按时完成。
四、目标的评估目标的评估是教育工作目标管理的重要环节，是对教育工作目标达成情况进行监测和反馈的重要途径。
1. 评估指标的制定自查发现，部分教育工作目标的评估指标不明确，导致无法准确评估目标的实现情况。
在目标的评估中，应该充分考虑实际情况，制定明确的评估指标，确保能够准确评估目标的实现情况。
2. 评估结果的反馈和利用部分教育工作在目标评估后，评估结果没有得到合理的反馈和利用。
这导致评估结果没有发挥应有的作用，无法对教育工作进行改进。
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四川省青川中学校2014年教育目标管理自查报告2014年，全校师生始终谨奉“弘毅致远、勤勉诚信、博学剂世、成人达己”的青中精神，切实坚持“和而不同，乐育英才，为学生个性发展，终身发展和民族兴旺发达奠基”的教育思想，认真践行“’双格’’两健’,文艺双修，智能双全，敢于负责，善于思考，全面发展，走向世界的现代中国人”的育人理念,精心打造“升学为先，素质全面，特长显著”的办学特色,在县委县府及教育主管部门的领导下，全校教职工团结一心，勤奋工作，较好地完成了年度教育目标，有力推进了青川教育的发展，取得了特殊的办学效益。
根据我校实际情况，学校组织各管理中心对相关工作进行了认真的自查自评，满分1000分，自评1293分。
现将其教育目标管理工作自查自评情况汇报如下。
一、基本情况（一）情况简介青川中学（青川七一高中）是一所历史悠久的巴蜀名校，创办于1943年10月，已经走过七十年的光辉办学历程。
2003年学校创建为广元市首批重点高中，2003年10月被广元市委市政府命令为“广元市名学校”，2007年成功创建为“全国教育系统先进单位”，2010年成功创建为“全国教育科研先进单位”，2012年成功创建“全国家庭示范学校”。
学校占地面积42700平方米，建筑面积30640平方米，总投资1.2亿人民币。
现有高中教学班44个，学生2700多人，教职工184人（其中特级教师4人，特级教师后备人选2人，省级教学名师4人，省级骨干教师12人，高级教师43人，硕士4人）。
（二）2013年学校工作指导思想和工作思路1、指导思想：以梦想和发展凝聚力量，以责任和实干形成合力，以科学精神和人文精神引领行为，以法治原则和文化自觉开创未来，让学校更有朝气，让师生更添智慧，让教育更富创造，让人际更加和谐，让校园更具美感2、工作思路：课堂增效英才培育“优先”，教师职业生命觉醒“打底”，课程开发与教学指导力“核心承载”，学生多点多极发展“亮牌”，管理的规范化精细化特色化“互动支撑”，加快建设“红色现代人文生态新青中”，着力构建“自信尊严美丽幸福新校园”二、强化领导，健全机构，确保目标任务完成学校及时成立“四川省青川中学校2013年度教育工作目标考核“领导小组，负责目标任务的落实、执行与完成。
组长：李生波副组长：朱有光邱正权侯庆泉佘玉奎成员：魏贤平何其林何多英顾平杨永国黄仁义刘辉苏勇马启铭三、目标任务完成及自评情况（一）、教学质量（总分500分，自查自评418分）1、学校提升质量措施有力，素质教育质量在全市高中校较去年升一位。
（自查得125分）2、高考成绩突出总上线率达95%。
（自查得100分）3、艺体本科双上线近32人，（自查得100分）4、高考文考本科上线69人，一本上线3人，(自查得93分)（二）、教学管理（总分100分，自查自评100分）5、积极开展素质教育活动，教育教学特色彰显。
学校按照要求参加体育、艺术、科技、学科竞赛等项目比赛，参赛学生均获得较好名次。
学校每学年至少举办一次艺术比赛，一次征文比赛，一次科技作品比赛。
春秋各举办一次学生运动会。
(自查得50分）6、学校管理制度健全，严格执行课程计划，规范教学课程，细化教学管理，按时完成教学任务。
学校教学制度健全，严格按照规定的时间行课，教学中使普通话，件，坚持两操一课，学生每天的锻炼达到一小时，按主管部门要求执行“备、讲、辅、改、考”，教学各环节管理有详实的纪录。
(自查得20分）7、教学管理措施有力，学生巩固率达90%以上，切实作好招生工作，学生电子学籍管理规范，按时建档及时审核学籍，教学管理资料及表册齐全。
（自查得30分）（三）德育管理（总分70分，自查自评70分）8、全面实施《德育纲要》，活动针对性、实效性强。
工作有计划、有总结、有考核；开展了国防、禁毒、防邪、心理健康教育、诚信、感恩等活动；学生养成教育成效显著，每学年开展一次“三好”“优干”生，进步之星、文明之星、先进班级、文明寝室评选和表彰活动；坚持每周的升旗仪式和每周的班级活动。
（自查得45分）9、积极推进学校、家庭和社会三结合教育，关爱贫困生、学困生、留守学生。
学校没学期召开一次家长会及家长委员会，建立贫困生、学困生、留守学生结对帮扶机制，让活动贯穿其中。
（自查得10分）10、精神文明建设成效显著，校园文化建设突显本土特色。
认真做好文明单位的保持和创建工作。
教室、寝室、办公室、食堂、楼道等区域的文化建设大气、文雅，符合学生认知水平，有地域特色。
（自查得15分）（四）、行政管理（总分50分，自查自评50分）11、学校班子团结，务实，满意度高。
（自查得10分）12、坚持依法治教，依法治校，民主决策，全面推行校务公开，财务公开，教代会，廉政委职能作用效果明显，档案资料管理规范，学校议事决策制度健全，每学年定期召开教代会，做到校务公开并有记录；学校未出现有偿补课，违规购买教辅资料等现象；工作有计划、总结、记录、档案管理规范，资料齐全。
（自查得10分）13、健全学习制度，积极开展政治业务学习活动。
坚持学校领导带班和工作检查考核制度，定期检查教学工作开展情况。
学校每月开展一次政治学习活动，教师每周一次业务学习活动。
活动有计划、总结、记录、教师有读书笔记；坚持开展备课、上课、作业批改、听课笔记、教学进度“五查”月考制度。
（自查得10分）14、及时完成上级交办的其他工作。
学校按时按质按量完成主管部门及县委府交办的各项工作，从未被县委县府及主管部门通报批评。
（自查得20分）（五）、教师管理（总分40分，自查自评40分）15、加强职业道德建设，严格执行教师“十不准”。
学校扎实开展教师职业道德教育专项活动，每期开展一次教师、学生、家长及社会各界人士共同参与的教师职业道德满意度测评，未发现教职工有违反“十不准”的现象。
（自查得10分）16、遵纪守法，维护正常教学秩序，落实教师支教任务。
学校领导的带头从事教学、教研工作。
学校无教职工造成社会重大影响的事故，或接受处分，治安刑事处罚；领导干部任课节数高于规定节数，积极参与了任教学科的教与研究活动。
（自查得10分）17、按要求选送教师参加各类培训，开展好现代教育技术等校本培训工作。
培训合格率达95%以上。
（自查得20分）(六)教研管理（总分60分，自查自评60分）18、积极开展常规教研工作和课题研究工作，校本教研活动有计划、总结，认真围绕课堂教学，每周开展一次专题活动，学校有省级课题，课题研究有计划、总结、年度报表，按要求开展课题研究，有详实的记录。
(自查得40分)19、积极组织开展教学，教法研究，教研成效显著。
撰写提高课堂教学效益，教学反思，经验总结，教研或课改成果，教材教法研究等文章在县级以上刊物发表26篇。
(自查得20分)（七）、安全管理（总分60分，自查自评60分）20、完成《2014年学校安全管理目标》，未发现重大安全事故。
（自查得60分）（八）、财务管理（总分30，自查自评30分）21、根据《2014年教育系统乱收费治理工作目标》学校无乱收费现象。
(自查得10分)22、严格财务管理，实行节能减排，严格控制学校运行成本。
学校严格按照《青川县学校财务管理办法》进行操作，管理规范，每月上报收入支出月报表，对校舍和设备及时维修维护。
(自查得10分)23、如实申报和核实家庭贫困学生情况，及时发放助学资助资金。
各项资助按要求上报，在规定时间内发放。
(自查得10分) （九）、社会创新管理（总分50分，自查自评50分）24、扎实开展城乡环境综合治理工作，校内外环境规范有序，整洁，优美。
设置卫生监督岗，每周开展一次卫生评比活动，校内及学校周边无垃圾、无纸屑、无杂草、无死树、无污染、无蛛网、无乱涂乱画。
（自查得10分025、积极开展综合治理，维稳、禁毒、防邪和矛盾纠纷排查调处工作，建立应急处理预案，确保校园平安稳定。
工作有计划、预案、记录、总结，每月开展两次不稳定因素和矛盾纠纷排查，未发生不稳定事件及影响大的不稳定事件。
自查得20分26、健全学校信访工作制度，学校无集访，无越级上访。
(自查得10分)27、积极开展法制教育宣传活动，“六五”普法有成效，巩固示范校创建成果。
学校每学期在教师学生中开展法律知识学习教育活动6次，“六五”普法专卷资料齐全，示范学校验收合格。
(自查得10分)（十）、党建工作（总分40分，自查自评40分）28、加强基层党组织建设，扎实党建工作制度健全，落实了“三会一课”制度，制定了后备干部培训对象和计划，发展了新党员，创先争优工作有方案和活动记录。
党的群众路线教育实践活动按时落实各环境的具体要求和任务。
(自查自查得15分)29、切实加强教育信息宣传工作。
学校2014年度完成宣传报道新闻稿件80篇，让外界认识了学校，重塑了学校形象。
(自查得10分)30、切实加强党风廉政建设。
学校制度了党风廉政建设责任目标，学校教职工无违反廉洁自律的有关规定，领导班子成员无违法违纪现象。
(自查得15分)四、单位获奖（275分）（一）、省级奖励：（自查得140分）1、2014年1月四川省五四红旗团委（共青团省委）2、2014年3月四川省普通高中先进班集体（省教育厅）3、2014年4月袁强同学在第九届中国学生作文大赛四川赛区二等奖4、2014年4月林德玉同学在第九届中国学生作文大赛四川赛区三等奖5、2014年5月四川省普通教育优秀教学成果奖（四川省人民政府）（川府发【2014】85号文件）6、2014年10月四川省教科所心理健康教育优质课评选三等奖（省教科所）7、2014年7月四川省消防安全课件制作二等奖（省教科所）（二）市级奖励（自查得135分）8、2014年1月学习型先进组织典型示范单位（市宣传部、市机关工委）9、2014年3月广元市阳光体育示范学校(市教育局)10、2014年8月2014年广元市高中足球赛普中组冠军（市教育局体育局）11、2014年9月2013、2014年度基础教育质量考核（市级示范类）三等奖（市教育局）12、2014年10月2014年广元市“万达杯”青少年球类运动会普高女子蓝球第三名（广元市教育局、广元市体育局）13、2014年11月广元市首批校本研修示范学校( 市教育局）14、2014年11月广元市依法治校示范学校验收合格（市综治办、市教育局）15、2014年12月广元市第十届教育科研成果二等奖（市教科所）16、2014年6月广元市德育课题《青川中学文明礼仪教育实践研究》一等奖（市教科所）（三）县级奖励（自查得30分）13、2014年9月青川县2013年至2014年度高中教学质量奖（青川县委县府）14、2014年2月2013年度目标管理先进集体（县教育局）五、创新工作（自查100分）1、2014年高考完成225人，文考在去年的基础上增加11人。