100测评网资料-五年级语文桃花心木练习
小学五年级下册语文桃花心木同步检测题
小学五年级下册语文桃花心木同步检测题1.读拼音写汉字。
chā yānɡ kū wěi duàn liàn( ) ( ) ( )yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī ( ) ( ) ( )2.形近字组词。
秧( ) 锻( ) 番( ) 勃( )殃( ) 缎( ) 翻( ) 脖( )3.近义词填空。
偶尔( ) 依赖( ) 特别( ) 模仿( ) 优雅( )4.(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是________________________________________;二是_____________________________________。
(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，___________________。
对于树来说，“不确定”指的是_______________;对于人来说，“不确定”指的是________________。
树要学会在“不确定”中______________;而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。
(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了?___________________________________________________ ______小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级下册语文桃花心木同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。
相关链接：五年级下册语文宽容课后练习题：沪教版小学五年级语文享受心安理得练习题精选：下学期。
教科版五年级(下)《第9课 桃花心木》同步练习卷
教科版五年级下册《第9课桃花心木》同步练习卷一、填空题（共11小题，每小题3分，满分33分）1．（3分）读拼音写汉字chāyānɡkūwěi duàn liànyōu yǎlún fān bóbóshēnɡjī2．（3分）形近字组词秧锻番勃殃缎翻脖3．（3分）近义词填空。
偶尔依赖特别模仿优雅4．（3分）回顾课文《桃花心木》内容、回答问题。
（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自作者，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是；二是。
5．（3分）正音挪移蒸融插秧枯萎幸而转化赤裸裸哲理英俊幅度6．（3分）找出下列四字词语中书写有误的一项，并改正。
专心至志语重心常狂风瀑雨博博生机坐无虚席易想不到惊心动迫养遵处优7．（3分）给加线字选择正确的解释。
（1）莫名其妙①名字，名称②出名，有名③说出④量词，用于人（2）无缘无故①缘故②缘分③沿着，顺着④边8．（3分）填入合适的词语的树的基业的人的树苗的心的能量9．（3分）在括号里写出带下划线词的反义词。
（1）桃花心木是一种特别的树。
（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（3）树苗就会养成依赖的心。
10．（3分）读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？答：模仿老天下雨，时间不确定。
（1）问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？答：（2）问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？答：。
11．（3分）我了解了课文《桃花心木》，我能将精彩回放。
（1）他的一番话，使我非常感动。
，，在不确定中生活的人，能，会。
在不确定中，深化了，就能，努力生长。
（2）上述一段话是作者跟种树人谈话后的，借喻，蕴含了深刻的生活哲理。
教科版五年级下册《第9课桃花心木》同步练习卷参考答案一、填空题（共11小题，每小题3分，满分33分）1．插秧；枯萎；锻炼；优雅；轮番；勃勃生机；2．秧苗；锻炼；轮番；勃发；遭殃；绸缎；翻页；脖子；3．偶然；依存；特殊；仿照；幽雅；4．《桃花心木》；林清玄；浇水间隔时间没规律；浇水多少没规律；5．nuó；róng；chā；wěi；xìng；zhuǎn；luǒ；zhé；jùn；fú；6．致；长；暴；勃勃；座；意；魄；尊；7．③；①；8．茂盛；宏伟；可爱；嫩绿；善良；勃发；9．一般；慌慌张张；独立；10．在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎．；定时定量的浇水会养成树苗的依赖性，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒；11．不只是树；人也是一样；比较经得起生活的考验；锻炼出一颗独立自主的心；对环境的感受与情感的感知；学会把很少的养分转化为巨大的能量；感想；树；人；。
《桃花心木》教案习题及答案
程解读一、学习目标1. 读懂课文内容，感悟人生的哲理，获得人生的启示；2. 学习如何抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感；3. 学习在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中加以运用。
二、重点、难点1. 学习如何抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感；2. 学习在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中加以运用。
三、重点解读分析《桃花心木》1. 课文背景资料：林清玄当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于台湾世界新闻专科学校。
曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。
1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。
1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖。
桃花心木常绿乔木，树皮淡红色，鳞片状剥落。
羽状复叶，小叶4～6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。
春夏开花，圆锥花序，花白色。
蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。
原产南美洲，中国南部有栽培。
木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船、家具等，为世界名贵木材之一。
2. 词语理解：莫名其妙从从容容语重心长莫名其妙：没有人能说明其中的道理。
文中指桃花心木枯萎原因让人不明白。
从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。
文中用来形容种树人对树苗的生长习性了解得非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
文中用来形容种树人所说的话，表现出了对别人的真诚恳切和情意深长。
3. 文路整理：文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。
4. 重点句品析：①奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
教科版五年级下册《第9课_桃花心木》小学语文-有答案- 同步练习卷
教科版五年级下册《第9课桃花心木》小学语文-有答案- 同步练习卷一、积水成渊1. 寄信。
2. 看拼音，写词语，写句子。
3. 选择下列加点字注音全对的一组是（）A.枯萎（wěi）旺盛（ shèng ）空地（kōng）B.插秧（yāng ）膝盖（qī ）模仿（ mó）C.依赖（lài ）汲取（ jí）苗圃（pǔ ）4. 写出近义词。
5. 写出反义词。
6. 填关联词语（1）________无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然________枯萎了。
（2）________在不确定中寻找水源，拼命扎根的树________能长成百年的大树。
（3）奇怪的是，他来的天数并没有规律，________浇得多，________浇得少。
7. 修改病句（1）种树的人不再来，也不枯萎了。
________（2）桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。
________。
8. 选词填空。
特别特殊特异（1）李明是我们班的成绩________生。
（2）桃花心木是一种________的树，树形优美，高大而笔直。
（3）上级领导命令我们对他进行________照顾。
依赖依靠依附（4）老人唯一可________的就是他的女儿。
（5）凌霄花________在别的树木上生长。
（6）不能让桃花心木苗养成________的习性。
9. 课内训练﹣﹣过目不忘种树的人笑了，他说：“种树不像种菜或种稻子，几个星期几个月就可以收获。
种树是百年的基业。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨。
老天下雨是算不准的它几天下一次上午或下午一次下多少要能在不确定中去寻找水源，拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”（1）按原文填空。
（2）在短文中缺少标点的地方加上标点。
（3）你明白种树人为什么这样种树了吗？填一填。
种树的人的意思是，他之所以不确定地给树苗浇水，是在模仿________，来锻炼树苗的根系在不确定供给________的环境中________、________的能力。
语文桃花心木同步练习题附答案
语文桃花心木同步练习题附答案
语文桃花心木同步练习题附答案
一、比一比，组成词语。
萎( ) 汲( ) 赖( ) 旦( ) 雅( )
委( ) 极( ) 懒( ) 但( ) 稚( )
番( ) 锻( ) 炼( ) 勃( ) 忧( )
翻( ) 段( ) 练( ) 脖( ) 优( )
二、给画下线的字选择正确的解释或注音。
1、莫名其妙
(1)名字，名称。
(2)出名，有名。
(3)说出。
(4)量词，用于人。
2、无缘无故
(1)缘故。
(2)缘分。
(3)沿着，顺着。
(4)边。
3、语重心长
三、填空并答题。
他的一番话，使我非常感动。
( )，( )，在不确定中生活的.人，能( )，会( )。
在不确定中，深化了( )，就能( )，努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的( )，借( )喻( )，蕴含了深刻的生活哲理。
四、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?
参考答案：
一、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。
二、1、(3)2、(1)3、(1)
三、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。
对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。
感想，树，人。
四、略。
《桃花心木》阅读答案
《桃花心木》阅读答案《桃花心木》阅读答案以下是YJBYS文学网小编为您精心准备的《桃花心木》阅读答案，希望对您的学习有所帮助!乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是忙人怎么可能做事从从容容?我忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)( )会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧?种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人(3)( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗(4)()的心。
最新鲁教版(五四制)小学语文五年级下册《桃花心木》精选习题第二课时(精品)
《桃花心木》习题第二课时一、基础题（一）给带点的字选择正确的解释.1．莫名其妙（1）名字，名称（2）出名，有名（3）说出（4）量词，用于人2．无缘无故（1）缘故（2）缘分（3）沿着，顺着（4）边（二）比一比，组成词语萎（）汲（）赖（）旦（）雅（）委（）极（）懒（）但（）稚（）番（）锻（）炼（）勃（）忧（）翻（）段（）练（）脖（）优（）二、综合题1.填入合适的词语（）的树（）的基业（）的人（）的树苗（）的心（）的能量2.写出下列词语的近义词枯萎——（）依赖——（）优雅——（）3.在括号里写出带点词的反义词（1）桃花心木是一种特别（）的树（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（）（3）树苗就会养成依赖（）的心三、提高题1.读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？答：模仿老天下雨，时间不确定（1）问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？答：（2）问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？答：2.填空并答题他的一番话，使我非常感动，（），（），在不确定中生活的人，能（），会（）在不确定中，深化了（），就能（），努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（），借（）喻（），蕴含了深刻的生活哲理参考答案一、基础题（一）1.（3）2.（1）（二）萎缩、委屈；汲水、积极；依赖、懒惰；危在旦夕、但凡；雅致、幼稚；一番话、翻卷；锻炼、段落；锤炼、练习；蓬勃、脖子；忧虑、优秀。
二、综合题1.笔直，宏伟，优秀，茁壮，善良，无限2.枯死，依靠，优美3.（1）普通，（2）战战兢兢，（3）独立三、提高题1.（1）模仿老天下雨，浇水时间不确定（2）每天来浇水，桃花心木苗不会枯萎2.不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。
对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。
感想，树，人。
桃花心木阅读答案-word文档资料
桃花心木阅读答案以下是查字典语文课后练习频道小编为您精心准备的桃花心木阅读答案，希望对您的学习有所帮助!乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是忙人怎么可能做事从从容容?我忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)( )会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧?种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人(3)( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗(4)()的心。
小学语文课外作业桃花心木读写练习题
小学语文课外作业《桃花心木》读写练习题《桃花心木》读写练习题姓名：一.依照课文填空，完成练习。
1.树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并无，有时隔，有时隔，有时隔才来一次；也不必然，有时浇得，有时浇得。
①.抄写说明如此做的道理的句子：②.写出你读了这些句子的感受。
2.他的一番话，使（）超级感动。
不只是（），（）也是一样。
在不确信中生活的（），能比较（）生活的考验，会（）出一颗独立自主的心。
在不确信中，（）了对环境的感受与情感的感知，就能够（）把很少的养分（）为庞大的能量，尽力（）。
①.“不确信”指的是生活和学习中的什么情形？②.“养分”、“能量”别离指什么？③.说说你对这段话的明白得。
二.按分好的段归纳段意。
第一段（一、2自然段）：第二段（第3自然段至结尾）：三.总结本课在写作方面值得学习的地址。
四.阅读习作，回答下列问题。
钓鱼的趣味青岛碱业股分子弟小学五·1张永彬一天，爸爸教我钓鱼。
咱们带上鱼竿、鱼食、水桶，来到海边。
我学着爸爸的样子，装好鱼竿，拴好水线，串上鱼食，把钩甩到远处，静静地等鱼上钩。
过了十分钟，漂儿一直不动。
我扭头看爸爸，他已经钓上了一条鱼。
我有些沉不住气了，心想是不是鱼食从钩上掉了，提起竿一看，鱼食在钩上还好好的。
这时，爸爸对我说：“那个季节钓的鱼主若是狗鱼。
它们在海底，等食物到嘴边才吞到嘴里，吞到嘴里住一会才下咽。
你要慢慢地移动鱼竿，鱼漂儿动了不要马上提，要等它把钩吞到嘴里再提。
”我照爸爸的方式去做，耐心地把竿儿一会儿往这一会往那儿地摆动。
果然不多时，鱼漂在水面上一上一下地动了，竿子稍也在微微哆嗦。
我的心一阵猛跳，握住鱼竿等待机会。
漂儿抖着完全沉入水中，必然是鱼儿咬住钩了。
我便使劲一提竿，呦！还真有点重。
我盯着水面，眨眼间带着水花，一条约5寸长的狗鱼被线拉出水面。
它在空中弯来弯去地挣扎。
这时我真不明白有多快乐。
鱼被摔在岸上，在不断地扭起身子。
我赶紧拿起鱼儿。
这时我发觉，钩已经挂住了它的喉咙。
2018年3月6日《桃花心木》练习题(答案)
2018年3月6日《桃花心木》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。
chāyāng kūwěi jīyèxìng ér yìfān kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼优雅二、给带点的字选择正确的读音。
用“√”标出。
空．地（kōngkòng√）浇水的量．（liángliàng√）散．步（sǎnsàn√）喝．茶（hē√hè）补种．（zhǒngzhòng√）天空．（kōng√kòng）丈量．（liáng√liàng）散．文（sǎn√sàn）喝．彩（hēhè√）种．子（zhǒng√zhòng）模．仿（mó√mú）语重．心长（zhòng√chóng）一吹就倒．（dǎo√dào）养分．（fēn fèn√）模．样（mómú√）山重．水复（zhòng chóng√）倒．茶（dǎo dào√）分．离（fēn√fèn）三、把下面四字词语补充完整，并选词填空。
莫（名）其（妙）无（缘）（无）故（语）重心（长）（狂）风（暴）雨（勃）（勃）生机专心（致）（志）独（立）自（主）从从（容）（容）1.我发现成绩是不会（无缘无故）下降的，成绩的下降表明我的学习方法不对。
2.他说的话（莫名其妙），让人摸不着头脑。
3.某知名主持人在北京某小学上语文课时，遭到了学生的故意“刁难”，但是她轻而易举地化解了这小小的尴尬，并（从从容容）地上起课来。
四、选择恰当的关联词填空。
如果……就……有时……有时……不但……而且……1.桃花心木（不但）学会了自己寻找水源，（而且）将根深深扎入土地。
2.（如果）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（就）枯萎了。
桃花心木语文配套答案
桃花心木语文配套答案乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时（1）（）地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是忙人怎么可能做事从从容容？我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（2）（）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的`大树就不成问题了。
”种树人（3）（）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（4）（）的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
桃花心木练习
【字词荟萃】1、读拼音写汉字。
chāyānɡkūwěi duàn liàn（）（）（）yōu yǎlún fān bóbóshēnɡjī（）（）（）2、形近字组词。
秧（）锻（）番（）勃（）殃（）缎（）翻（）脖（）3、近义词填空。
偶尔（）依赖（）特别（）模仿（）优雅（）【句段集锦】摘抄课文中对你有启发的语句。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________【课文链接】读句子，回答问题。
（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是______________________________________________；二是________________________________________ ___。
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中"不确定"的意思是_________________________________________ _______；这句话的意思是_____________________________________________________________________________________________________________________。
【课外延伸】1、阅读：李广巧计退兵西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。
飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。
五年级语文桃花心木课后练习题
五年级语文桃花心木课后练习题
五年级语文桃花心木课后练习题
chā yānɡ kū wěi duàn liàn
( ) ( ) ( )
yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī
( ) ( ) ( )
秧( ) 锻( ) 番( ) 勃( )
殃( ) 缎( ) 翻( ) 脖( )
偶尔( ) 依赖( ) 特别( ) 模仿( ) 优雅( )
(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自，作者，这句话写了种树人的`奇怪做法，有两点奇怪：
一是;二是。
(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能，。
对于树来说，“不确定”指的是;对于人来说，“不确定”指的是。
树要学会在“不确定”中;而人那么要在“不确定”中这是一种的写法。
(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了?。
桃花心木阅读答案
桃花心木阅读答案桃花心木阅读答案今天YJBYS文学网小编分享的是《桃花心木》阅读答案，答案仅供参考哦。
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是忙人怎么可能做事从从容容?我忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)( )会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧?种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人(3)( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗(4)()的`心。
小学语文鲁教版五年级下册第三单元11桃花心木-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面句子没有语病的一句是（）。
A.大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
B.我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
C.在公共场所，我们应当维护清洁。
D.我一定听取大家的意见，改正缺点。
【答案】D【分析】考查学生辨析病句的能力【解答】A选项应该改为:大家都注意卫生，全校同学的健康就有了保障。
B选项应改为：我带了笔、纸等文具，按时到校。
C选项应改为：在公共场所，我们应当保持卫生。
2.【答题】加划线的字选择正确的读音。
qīxīchǎnɡ chánɡcōnɡcónɡ jíxī mó mú膝盖( ) 场院( )从容( ) ( )汲水模( )仿【答案】xī chánɡ cónɡ jí mó【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
3.【答题】给下划线的字选择正确的解释。
（）莫名其妙（）A.名字，名称B.出名，有名C.说出D.量词，用于人【答案】C【分析】本题考查的是一字多义。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做此类试题必须结合具体的语言环境来解释，可用代入法。
4.【答题】给下划线的字选择正确的解释。
（）无缘无故（）A.缘故B.缘分C.沿着，顺着D.边【答案】A【分析】本题考查的是一字多义。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做此类试题必须结合具体的语言环境来解释，可用代入法。
5.【答题】选择下面句子中加下划线词语的正确含义。
A.指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。
B.指一年四季的变化。
C.指老天下雨是算不准的。
(1)如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
( )(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
《桃花心木》课文阅读答案
《桃花心木》课文阅读答案乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是忙人怎么可能做事从从容容?我忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)( )会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧?种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人(3)( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗(4)()的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
语文《桃花心木》随堂练习巩固篇
一、比一比，组成词语。
萎( )汲( )赖( )旦( )雅( )委( )极( )懒( )但( )稚( )番( )锻( )炼( )勃( )忧( )翻( )段( )练( )脖( )优( )二、给画下线的字选择正确的解释或注音。
1、莫名其妙(1)名字，名称。
(2)出名，有名。
(3)说出。
(4)量词，用于人。
2、无缘无故(1)缘故。
(2)缘分。
(3)沿着，顺着。
(4)边。
三、说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他为什么要这样做。
(课后习题)四、读读下面的句子，回答括号里的问题。
(课后习题)(1)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
(这里的“不确定”是什么意思?联系生活实际，你能想到哪些“不确定”?)(2)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
(桃花心木为什么不会枯萎了?)【参考】：一、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。
二、1、(3)2、(1)三、那是因为种树人来的没有规律，隔三岔五地不定时去浇水,并且每次浇的量不一样令，所以作者感到奇怪。
种树人这样做是为了培养树苗适应环境、自我生长的能力。
让桃花心木的根深入地底去汲取水分，使他的根更加结实，以便在恶劣的自然环境下能够顽强地生存。
四、(1)这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。
比如说：考试成绩下降了，爸妈下岗了，和朋友闹矛盾了等等。
(2)因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。
如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，而种树人也不再来了。
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《桃花心木》课后练习
资料提供：小雨
一、给带点的字选择正确的解释.
1．莫名其妙
（1）名字，名称。
（2）出名，有名。
（3）说出。
（4）量词，用于人。
2．无缘无故
（1）缘故。
（2）缘分。
（3）沿着，顺着。
（4）边。
三、比一比，组成词语。
萎（）汲（）赖（）旦（）雅（）
委（）极（）懒（）但（）稚（）
番（）锻（）炼（）勃（）忧（）
翻（）段（）练（）脖（）优（）
四、填入合适的词语。
（）的树（）的基业
（）的人（）的树苗
（）的心（）的能量
五、写出下列词语的近义词。
枯萎——（）依赖——（）优雅——（）
六、在括号里写出带点词的反义词。
1、桃花心木是一种特别（）的树。
2、忙人怎么可能做事那么从从容容？（）
3、树苗就会养成依赖（）的心。
七、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？
答：模仿老天下雨，时间不确定。
1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
答：______________________________
2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
答：__________________________________________
八、填空并答题。
他的一番话，使我非常感动。
（），（），在不确定中生活的人，能（），会（）。
在不确定中，深化了（），就能（），努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（），借（）喻（），蕴含了深刻的生活哲理。
九、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？
答案：
一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。
二、1．（3）2．（1）3．（1）
三、萎缩、委屈；汲水、积极；依赖、懒惰；危在旦夕、但凡；雅致、幼稚；一番话、翻卷；锻炼、段落；锤炼、练习；蓬勃、脖子；忧虑、优秀。
四、特别、百年、个子很高、存活、依赖、巨大
五、干枯、依靠、优美
六、一般、慌慌张张、独立
七、1、在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，能找到水源，拼命扎根的树苗不会枯萎。
2、定时定量浇水会养成树苗的依赖心，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒
八、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。
对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。
感想，树，人。
九、略。
本卷由《100测评网》整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.。