七年级英语下册全册导学案
人教版七下英语全册导学案
人教版七下英语全册导学案Unit 1 Friends一、重点短语1. look like 看起来像2. a little bit 一点点3. be interested in 对...感兴趣4. much more than 不仅仅5. get to know 了解6. make friends with 与...交朋友7. be different from 与...不同8. as long as 只要9. listen to 听10. pay attention to 注意二、重点句型1. What does she look like? 她看起来什么样？2. What do you think of her? 你认为她怎么样？3. Do you want to be friends with her? 你想和她交朋友吗？4. How do you get on with your classmates? 你和你的同学相处得怎么样？5. I think she is friendly and outgoing. 我认为她友好并且外向。
6. I’m not very outgoing, but I’m very kind. 我不太外向，但是我很善良。
7. As long as she is friendly, I’m happy to make friends with her. 只要她友好，我很高兴和她交朋友。
8. He is different from me, but he gets on well with his classmates. 他和我不同，但是他和他的同学相处得很好。
9. I pay attention to my friend s’ feelings because I think it’s important. 我关注我的朋友的感受，因为我认为这很重要。
三、词汇运用1. 根据句意和首字母提示填入适当的词1) My cousin looks like her father, but she is a l_________ like her mother.2) He is very friendly and o_________. He has many friends.3) My sister is very k________ to everyone and she gets on well with her classmates.4) She is not very o________, but she is very easygoing.5) Nick is different from his brother. He is more i________ in music.2. 选择合适的词填入空格1) My friend is very _________ (outgoing, interested) in basketball and he plays it every day.2) Lucy pays a lot of attention to her _________ (families, friends) because she cares about them.3) My grandfather is very _________ (kind, similar) to all his grandchildren and he loves us very much.4) She is a little bit _________ (friendly, different) from others, but she also has many friends.5) If you want to _________(get to know, make friends) with someone, you need to be friendly and kind.Unit 2 Festivals一、重点短语1. at the beginning of 在...开始时2. send sb. sth. 向某人送去…3. in the west 在西方4. unlike sb./sth. 不同于5. look like 看起来像6. wear costumes 穿着服装7. on the 15th day of the 1st lunar month 农历正月十五8. be similar to 与...相似9. make dumplings 包饺子10. have fun 玩得开心二、重点句型1. What do people do on Mid-Autumn Festival? 中秋节的时候人们做什么？2. Are there any differences among different countries? 不同国家有什么不同之处？3. What do you think of the festival? 你觉得这个节日怎么样？4. In China, people often eat moon cakes during Mid-Autumn Festival. 在中国，中秋节的时候人们常吃月饼。
七年级英语下册全册导学案（完整版）
强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：齐娅辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：qy 辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人：审批：，强湾中学导学案学科：英语年级：七年级主备人：QY辅备人：审批：，。
新目标人教版 七年级下册英语初一第二学期全册导学案
Unit 1 Can you play the guitar?导学案Period 1 Section A（1a---2c）【学习目标】：1．学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
2．掌握并运用各种俱乐部的短语。
3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
【学习过程】：一、自主学习合作探究（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一:认读并书写本课单词．.写出下列单词并展示．吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________国际象棋_____________ 画画___________说话,说_______________ 学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力.1.听录音完成1a,排序2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话.3. 练习下面的对话:Can you…? Yes,I can. No, I can't. .4. 听录音.圈出你听到的俱乐部English club art club music club chess club swimming club5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话A: What club do you want to join? B: I want to jo in...学习任务三: 通过听力的学习,学生可以就询问能力方面展开交际二、点拨释疑（教师寄语：Many hands make light work. ）讨论如何询问第三人称能力的句型Can he sing ? Yes, he can . No, he can't.Can Tom speak English? Yes,he can. No, he can't.What club does he wa nt to join? He wants to join the chess club.三、盘点收获（教师寄语：No man can do two things at once.)总结一下在这节课中你所学的俱乐部的名称四、达标测试（教师寄语：Never do things by halves）（一）按要求写出下列单词或短语说英语_______________弹吉他_________________象棋俱乐部_____________（二）选择1.Can you ______English?A. speakB.talkC. sayD. tell2. Can he __________ basketball?A. playB. playsC. playingD. /3. My broth er want s ________ the chess club.A. joinB. to joinC. joinsD.join to（三）翻译下列句子1. 你会跳舞吗?是的,我会。
新版新目标七年级英语下学期全册导学案
一、单项选择。(10分) 1．—Where does your brother work? —He works in a restaurant C a waiter. A．like B．for C．as D．in 2．There are lots of B on my uncle's farm.
the students doing on weekends in America? Kathy：We're washing people's cars.My friends and I are working together.The money from the car wash is for school basketball team.
16．A.and B．but C．or D．for
16．A.shop C．shops 17．A.about 18．A.saw 19．A.heard
B．shopping D．some shopping B．to B．met B．drew C．in C．visited C．played D．for D．watched D．wrote
—I studied for my math test.
A．How did you feel C．Where did you go B．When did you go D．What did you do
二、完形填空。(15分) Gao Ming was very busy yesterday.He got up 11B 7： 10 in the morning.He washed his face 12D and had some milk and bread 13A breakfast.It was a fine day.He went to school early.He had four 14C in the morning.He had a short 15C after lunch，16A he worked very hard in class all day.He played basketball after school and then went home.On his way 17A he bought a pen.When he 18D home， he had a short rest.After that he helped his parents.He quickly cooked 19Aand cleaned the house.He watched TV for half an hour after supper.Then he finished his homework at half past nine.He 20B at ten o'clock.
七年级英语下册全册导学案(仁爱英语)
七年级英语下册全册导学案（仁爱英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题:Unit8TheSeasonsandtheweatherTopic3Let’scelebrate!SectionA（第一课时）备课人：薛静（柳园中学）审核人：班级：学生：【学习目标】.学习节日名称：SpringFestival,christmas,LanternFestival,Thanksgiving,Easter,mid-autumnFestival2.学习并掌握新单词：dumpling,sweet,luck,riddle,pie,believe,full,moon3.谈论中国和其他国家的一些重要节假日及其庆祝方式，了解中外风俗文化的差异。
chinesepeopleeatdumplingsandperformlionanddragondan ces.Peopleinmanycountriescelebratechristmasandgiveeacho therpresents.onLanternFestival,peopleeatsweetdumplingsforgoodluc k.onThanksgiving,manypeopleeatturkeyandpumpkinpie.【知识链接】Twelvemonthsinayear:____________________________________________________________________________________________________________________________Sevendaysinaweek:______________________________________________________what'sthedatetoday?It's_____________.whatdayisittoday?It's_____________.【预习达标】XX9月10日XX2月25日XX1月24日星期四XX2月31日十二月初七XX月23日正月初一XX2月6日正月十五________________________________ ______________A.SpringFestivalB.Teachers’Dayc.christmasD.Newyear’sEveE.ThanksgivingnternFestival【学习流程】自学指导下面这些图片让你想起了哪些节日呢？你能把英文名称写下来吗？___________________________合作探究.认真阅读1a，完成下列表格。
人教版新目标七年级下册英语导学案 全册
人教版新目标七年级下册英语导学案全册Unit 1 Can you play the guitar?Period 1 Section A (1a\1b\1c)一、导学目标：1. 学会有关个人能力的词汇：sing, swim, dance, draw, play chess,play the guitar, speak English等；2. 学会用can 问答个人能力。
二、演讲笔录：请认真聆听同学的演讲并记录你学到的新单词和好句子。
三、语言感知：1、新词识记（翻译）吉他(n.) _______ 唱歌(v.) ________游泳(v.) _______跳舞(v./n.) _______ 画(v.) _______ 下国际象棋_______说英语 _______ 加入俱乐部 _______ 2、句型练习（翻译）我想加入音乐俱乐部。
__________________________________________________你会唱歌吗？是的，我会。
/ 不，我不会。
___________________________________四、课堂检测：(补全对话)A: Hey, Jack. Here are all the clubs in our school.B: Great.1.________________________________________ _. I like to speak English.What about you?A: I like to play chess, so I want to join the chess club. 2._____________________?B: No, I can’t. I don’t like chess. Can you draw?A: 3.__________________.B: Me, too. Let’s join the art club. 五、小组评价:Unit 1 Can you play the guitar?Period 2 Section A (2a\2b\2c\2d)一、导学目标：1. 学会词汇：be good at, tell, story等；2. 能够听懂有关个人能力的对话；3．能够和同伴谈论加入俱乐部的话题。
七年级全册英语导学案 下
Unit5 Topic1 I usually come to school by subway 学习目标：1、询问交通方式的句型和乘坐交通工具的表达方法。
2、always/ usually/often/sometimes/seldom/never等频度副词的用法。
3、掌握一般现在时的用法。
P1-P2 Section A一. 默写单词1.大门2. 按照，乘坐3.地铁4.总是5.飞机6.火车7.大船8.小船二．翻译下列词组：1 骑自行车 2.乘公交 3.乘地铁4.乘火车5.乘飞机6.乘轮船7.乘小船8.步行9.快点，加油____________三．重难点1、The same to you. 也祝你…,当节日属于大家共同拥有时，别人向你祝福时对对方的回答，相当于you,too.e.g. —Have a nice weekend! 周末愉快！—The same to you! 也祝你愉快！2、look可以当作系动词，表示“看起来…，看上去…”，后面接形容词。
e.g. She looks very nice. 她看上去很漂亮。
3、by+交通工具，表示使用某种交通工具，注意中间不加限定词。
这是交通方式的一种表达。
by bike骑自行车by train 乘火车by plane 乘飞机by ship 乘轮船by boat 乘小船by bus 乘公共汽车by car 乘小汽车4、How do you usually come to school? 对交通方式的提问，用how 引导的特殊疑问句，其回答通常是by+交通工具.5、It‘s time for +名词= It`s time to do sth. ―到… 的时间了‖.eg: It`s time for school= It`s time to go to school.四．（作业）单项选择( ) 1. Happy New Year! .A. Thank youB. You are right.C. The same to you（）2. do you usually come to school? — By bike.A. HowB. WhenC. How often（）3.It`s five o`clock. It`s go home.A. time toB. time forC. time（）4.Kangkang`s new shoes lookA. happyB. wellC. nice（）5.I usually take the subway to school.A . How are you？B. How do you？C. How about you？（）6.—do you usually have lunch?— At school.A. WhenB. WhereC. How五．句型转换1. It`s time for lunch.（同义句转换）It`s time to lunch.2 .Ben goes home by subway .(同义句转换)Ben home.3. They go to school by bus.（对画线部分提问）_______ go to school?4. Jane usually gets up at 5:00 o`clock.（改为一般疑问句）usually get up at 5:00 o`clock.?Unit5 Topic1 I usually come to school by subwayP3-P4 Section B一．单词默写1.工作日复数：2.早的，提早的 3 .鸟 4.捉住，抓住5有时 6.很少7.步行8. 从不9.骑10.公园11.观看12.电视13.足球（英式）14.电影二.写出下列词组1.步行2.骑自行车3.乘地铁4.起床5.乘公交车6.看电视7.看电影8.在下午9.踢足球10.在工作日_____________三.重难点1、On weekdays 意为“在工作日，在平时”这是习惯表达法，其中介词只能用on,不能改为介词at.on/at weekend(s) 意为“在周末”前既可用介词on,也可用介词at。
七年级英语下册导学案(全册)
七年级英语下册Unit 1 Where is your pen pal from?导学1 Section A 1a--Grammar focus【学习目标】1.学会一些国家和城市的英文名称,:会用所学知识,询问和回答人们来自哪里。
2.学会理解和尊重异国文化.【学法指导】1、联系生活学习英语。
敢于用英语表达，用英语进行交际。
2、听力策略：A. 放松心情。
B. 注意关键字【课前准备】准备一张世界地图.【学习过程】一、预习指导与检测（一）预习指导1.预习第1-2页的生词,根据音标会读知意.2.朗读第1-2页的句型,能英汉互译.3.知识点拨:1)Where is/are + 主语+ from ？这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里，回答时,用主语+is/are +from+地点。
eg:Where are you from? I’m from Chaohu. Where is he from? He’sfrom Hefei.拓展：be from = come from be是系动词,come 是实义动词eg: Where does he come from? He comes from Hefei.2)live 不及物动词,意思是“居住”不能直接加地点，需要有介词.eg: ----- Where does she live? ------She lives in Paris.3)pen pal =pen friend 笔友4)China 中国Chinese 中国人Japan 日本Japanese 日本人eg:We are all Chinese. The three girl are Australians.（二）预习检测1．你知道这些国家和地区的英文名称吗？(1)中国_______(2) 加拿大________ (3)法国________(4)英国_________ (5)澳大利亚______(6) 美国_______(7)新加坡______ (8)悉尼________(9) 巴黎_______（10）纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________二、课堂互动探究1. 小组活动:1) 共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。
新目标人教版七年级下册英语全册精美导学案
Unit 1 Can you play the guitar?导学案 Period 1 Section A（1a---2c）【学习目标】：1．学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
2．掌握并运用各种俱乐部的短语。
3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
【学习过程】：一、自主学习合作探究（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 认读并书写本课单词．.写出下列单词并展示．吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________国际象棋_____________ 画画___________说话,说_______________ 学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 .1.听录音完成1a,排序2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话.3. 练习下面的对话:Can you…? Yes, I can. No, I can't. .4. 听录音.圈出你听到的俱乐部English club art club music club chess club swimming club5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话A: What club do you want to join? B: I want to jo in ...学习任务三: 通过听力的学习,学生可以就询问能力方面展开交际二、点拨释疑（教师寄语：Many hands make light work. ）讨论如何询问第三人称能力的句型Can he sing ? Yes, he can . No, he can't.Can Tom speak English? Yes, he can. No, he can't.What club does he wa nt to join? He wants to join the chess club.三、盘点收获（教师寄语：No man can do two things at once.)总结一下在这节课中你所学的俱乐部的名称四、达标测试（教师寄语：Never do things by halves）（一）按要求写出下列单词或短语说英语_______________ 弹吉他_________________ 象棋俱乐部_____________（二）选择1.Can you ______English?A. speakB. talkC. sayD. tell2. Can he __________ basketball?A. playB. playsC. playingD. /3. My broth er wants ________ the chess club.A. joinB. to joinC. joinsD. join to（三）翻译下列句子1. 你会跳舞吗?是的,我会。
仁爱英语七年级(下)全册导学案
仁爱英语七年级（下）全册导学案仁爱英语七年级下册导学案李店初级中学Unit 5 Topic 1 Section A主备人: 备课组长签字: 编写时间: 审核人:学习目标:1、知识与技能:A:学习并掌握本节课生词:gate---group . 通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号(15个)，条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。
只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的～B:学习频度副词:如usually(通常)，你在P1 还能够找到两个，试一试: ____________(经常);______________(总是)C:学习交通方式的表达法:骑自行车:by bike ;你来试一试:乘火车_______________乘飞机_______________乘地铁_______________乘轮船_______________乘小船_______________乘公交_______________乘小轿车_______________ 特别注意～:步行_______________ (可以参考课本P2) 以上词组要求熟背，课堂上个人，小组进行竞赛展示，期望你是最棒的～更期望你是小组的骄傲～ D:能够用一般现在时谈论交通方式，尝试翻译: How do you usually come to school ?____________________________?I usually come to school by bus . _______________________________康康总是怎样回家的,______________________________________?2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
3、情感态度价值观:(1) 随着社会经济的发展，人们的生活水平和生活质量越来越高，各种交通工具开始进入人们的日常生活，我们要学会珍惜，学会感恩，更要学会创造～(2) 交通安全时时刻刻要牢记～学习重点、难点:1、频度副词2、交通方式3、对交通方式的一般现在时谈论学习流程:【阅读质疑自主探究】1、默写下列单词:自行车_______ 公交车_______ 小轿车______ 火车______飞机______ _轮船________ 小船_______ 地铁_______ 脚_______ 2、写出下列动词的单三形式A. come _______ look_______ work_______ live _______B. guess_______ teach_______ dress_______ watch______ catch_______C. try _______study _______carry_______ fly _______D. go _______do _______have_______ be _______ 3、补全对话:A: Nice to see you again ! B: ________________________!A: Your new bike looks very new ～ B:___________________!A: Happy birthday ～ B:_________________!- 1 -仁爱英语七年级下册导学案李店初级中学A: Happy New Year ! B:___________________!【多元互动合作探究】Read 1a . 理解并翻译下列词组或句子1. at the gate2. Happy New Year ! The same to you !3. look very nice .4. by bike by subway by bus5. How about ….? = _______________?6. It‘s time for class !=___________________!7. It‘s time _____ sth = It‘s time ____ _____ sth .8. It‘s time ____sb ____ sth . –It‘s time ___ sb ___ ____ sth .【训练检测目标探究】(一)根据句意和首字母提示完成句子1. My mother o_______ goes to work by bus .2.They a_______ play games after school .3. They are brothers , they look the s________.4. It‘s a long way , you must go there by t____________.(二) 单项选择题( )1.Happy New Year ! ________________! A.Thank you ! B. You are right ! C. The same to you ! D. Sorry !( )2. ___ do you usually have lunch ? At school . A. When B. Wher C. How D. Why ( )3. How are you going to the Summer Palace ? We are going there ____ bike .A. forB. atC. ofD. by( )4. _____ do you usually go to your office ? By bus . A. How often B. What time C. When D. How ( )5. It‘s five o‘clock . It‘s _____ gohome . A.time to B. time for C. time D. time to go to ( )6. Kangkang‘s new shoes look _________. A. happy B. well C. nice D. the same ( )7.___________________ ? It‘s half past six.A. What‘s the o‘clockB. What‘s the time is.C. What time is itD. Wh at‘s the time is it( )8. Hi, Li Ming , your book is very interesting (有趣)._____________.A.Thank you .B. Don‘t say so !C. That‘s rightD. You are right( )9. I usually take the subway to school . __________? I usually go to school by bus . A. How are you B. How do you C. What do you D.How about you(三)对划线部分提问1. Jane usually goes to school by subway .2. They always go to work by bus.【迁移应用拓展探究】1(交通工具的表达法:by +______________.2(对交通工具的提问用:_____+_______________________________?3. 当节日属于大家共同拥有时，面对别人的祝贺我们应该说:_____________!4. 当节日属于你个人拥有时，面对别人的祝贺你应该说: _____________!学后反思:____________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________- 2 -仁爱英语七年级下册导学案李店初级中学Unit 5 Topic 1 Section B主备人: 备课组长签字: 编写时间: 审核人:学习目标:1、知识与技能:A:学习并掌握本节课生词:weekday --- park要求:熟读、识记会默写，在听写本上做好准备，上课默写，再创一个辉煌100分～B:学习频度副词:通常经常总是有时很少从来都不C:学习交通方式的动词词组表达法:乘火车:take a train . 你来试一试: 乘飞机______ 乘轮船_________乘小船________乘公交________乘小轿车___________??? 步行:walk ; 骑自行车ride a /one‘s bike ; 乘地铁take the subway2、情感态度价值观:“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我们要惜时珍时，更要勤奋。
英语导学案(全集)七年级下册
Unit 1 Where is your pen pal from?1 Section A 1a--Grammar focus【学习目标】1.学会一些国家和城市的英文名称,:会用所学知识,询问和回答人们来自哪里。
2.学会理解和尊重异国文化.【学法指导】1、联系生活学习英语。
敢于用英语表达，用英语进行交际。
2、听力策略：A. 放松心情。
B. 注意关键字【课前准备】准备一张世界地图.【学习过程】一、预习指导与检测（一）预习指导1.预习第1-2页的生词,根据音标会读知意.2.朗读第1-2页的句型,能英汉互译.3.知识点拨:1)Where is/are + 主语+ from ？这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里，回答时,用主语+is/are +from+地点。
eg:Where are you from? I’m from Chaohu. Where is he from? He’sfrom Hefei.拓展：be from = come from be是系动词,come 是实义动词eg: Where does he come from? He comes from Hefei.2)live 不及物动词,意思是“居住”不能直接加地点，需要有介词.eg: ----- Where does she live? ------She lives in Paris.3)pen pal =pen friend 笔友4)China 中国Chinese 中国人Japan 日本Japanese 日本人eg:We are all Chinese. The three girl are Australians.（二）预习检测1．你知道这些国家和地区的英文名称吗？(1)中国_______(2) 加拿大________ (3)法国________(4)英国_________ (5)澳大利亚______(6) 美国_______(7)新加坡______ (8)悉尼________(9) 巴黎_______（10）纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________二、课堂互动探究1. 小组活动:1) 共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。
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Unit 1 Can you play the guitar?导学案Period 1 Section A（1a---2c）【学习目标】：1．学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
2．掌握并运用各种俱乐部的短语。
3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
【学习过程】：一、自主学习合作探究（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 认读并书写本课单词．.写出下列单词并展示．吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________国际象棋_____________ 画画___________说话,说_______________ 学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力.1.听录音完成1a,排序2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话.3. 练习下面的对话:Can you…? Yes, I can. No, I can't. .4. 听录音.圈出你听到的俱乐部English club art club music club chess club swimming club5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话A: What club do you want to join? B: I want to jo in ...学习任务三: 通过听力的学习,学生可以就询问能力方面展开交际二、点拨释疑（教师寄语：Many hands make light work. ）讨论如何询问第三人称能力的句型Can he sing ? Yes, he can . No, he can't.Can Tom speak English? Yes, he can. No, he can't.What club does he wa nt to join? He wants to join the chess club.三、盘点收获（教师寄语：No man can do two things at once.)总结一下在这节课中你所学的俱乐部的名称四、达标测试（教师寄语：Never do things by halves）（一）按要求写出下列单词或短语说英语_______________ 弹吉他_________________ 象棋俱乐部_____________（二）选择1.Can you ______English?A. speakB.talkC. sayD. tell2. Can he __________ basketball?A. playB. playsC. playingD. /3. My broth er wants ________ the chess club.A. joinB. to joinC. joinsD. join to（三）翻译下列句子1. 你会跳舞吗?是的,我会。
七年级下册英语导学案(全册)
七年级下册英语导学案（全册）unit1canyouplaytheguitar?sectiona1a―1c(p1)*教师寄语：neverdothingsbyhalves.处事不要半途而废。
【学习目标】：1.掌控则表示嗜好的单词．2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力.【体验自学】：1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。
意思是“能,会”。
用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。
不管主语如何变，can的模样永不变。
只要出现动词can，动词原形后面站。
通常疑点can提早，驳斥can后not迎。
2.play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词theeg:playbasketball,playchess,playcardsplay与乐器类词语连用时要加定冠词theeg:playtheguitar，playthepianoplaythedrum，playtheviolin【课堂导学】：学习任务一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读取情况2.口诀以下单词并展现。
弹吉他__________跳舞_________游泳__________唱歌_________下国际象棋______画画_________说英语______________________3.小组内核对答案4.顺利完成1a将单词与图画相匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
1.听录音完成1b排序。
2.认知并读出听力对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成1c,练习下面的对话：canyou---?yes,ican.no,ican’t自学任务三、合作深入探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________踢足球___________________2.探讨如何查问第三人称能力的句型---canhesing?---yes,hecan./no,hecan't.---cantomspeakenglish?---yes,hecan./no,hecan't.【独立自主检测】：i．精挑细选1.canyou________english?a.speakb.talkc.say2.canhe__________basketball?a.playb. playsc.playing3.mybrotherwant_______thechessclub.a.joinb.tojoinc.joins4.marycanplaythechess________shecan'tswim.a.andb.orc.but5.hisbrotherplays_______pianoeveryday.a./b.ac.theii．翻译官说道英语_____________弹吉他_____________中国象棋俱乐部__________下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________出席___________ⅲ.移去对话a.canyou___________(唱歌)?b.yes,i________.canyou_________(游泳)?a.no,iwanttojoin_______________(中国象棋俱乐部).b.idon'tlike______________(中国象棋)a.whatclubdoyouwantto__________?b.iwanttojoin__________________(游泳俱乐部)【快乐链接】英汉对对碰：matcheachwordwiththerightchinesemeaning.guitar游泳chess说、说话sing吉他speak国际象棋swim跳舞join说英语dance画画club参加、加入draw唱歌speakenglish俱乐部、社团【学习体会】成功&收获:失败&不足:unit1canyouplaytheguitar?sectiona2a―2d(p2)*教师寄语：neverdothingsbyhalves.处事不要半途而废。
人教版英语七年级(下)全册导学案(12份打包)-1
Unit 3 Why do you like koalas?导学案一、学习目标、重点、难点学习目标：1. 掌握有关动物名称及描述动物神态、形态的词汇。
2. 掌握描述动物，说明偏爱某种动物理由的词汇。
Why do you like koalas? Because they’re cute.They are kind of shy. They are very big.3. 复习、巩固一些形容词、国家名称和常用的句子形容词：fun, small, quiet, scary, interesting，clever国家名称：Australia, China, Japan, South Africa常用句子：He is from China. She’s five years old.4. 掌握以“where, what, why”开头的特殊疑问句。
学习重难点：1.掌握有关动物名称及描述动物神态、形态的词汇。
2. 掌握以“where, what, why”开头的特殊疑问句，并能熟练地进行相应的回答。
二、知识概览图话题Describe animals; express preference.必记单词（Section A）zoo cute smart animal south（Section B）ugly clever friendly beautiful shy grass sleep during leaf meat relax必背短语（Section A）South Africa 南非kind of 有几分（Section B）at night 在晚上；在夜里twelve years old 12岁play with和……一起玩eat grass 吃草be quiet 保持安静during the day 在白天get up 起床eat leaves 吃树叶every day 每天another animal 另一个动物（Self Check）look at 看交际用They’re kind of shy.它们有点害羞。
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onthefirstdayofthelunarnewyear,childrengreettheirpa rentsandgetluckymoneyfromthem.
【知识链接】万圣节（ Halloween ） 万 圣 节 是 每 年 的 November1， 是 欧 美 的 大 节 日 。 Halloween 是 AllHallowsEve 的缩写，意思是“万圣节前夜” ， october31 晚上。如同圣诞节一样， 万圣节前夜是很热闹的。 每当万圣节到来，孩子们穿上五颜六色的化妆服，带上千奇 百怪的面具，提着一盏“ jack-o-Lantern ”走家串户，像大 人们索要礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这两样—奇 异的杰克灯和“ Trickortreat （是请吃糖还是想遭殃） ”的 恶作剧。
4._______ _________goesaroundtheearth.
5.I______________homeuntilIfinishedmyhomeworklastni ght.
教师复备栏 / 学生笔记栏 课题 :Unit8 TheSeasonsandtheweather Topic3 Let ’ scelebrate! SectionB （第二课时） 备课人：薛静（柳园中学） 审核人： 班级： 学生： 【学习目标】 ．学习并掌握下列单词和词组： important,prepare,church,putup,open,gift,grape 2．谈论圣诞节、新年及其庆祝方式。 ItisonDecember25th.
【点评检测结果】 教师复备栏 / 学生笔记栏 课题 :Unit8 TheSeasonsandtheweather Topic3 Let ’ scelebrate! Sectionc （第三课时） 备课人：薛静 审核人： 班级： 学生： 【学习目标】
. 学习并掌握下列单词和词组：
start,whole,stayup,knockon/at,shout,trickortreat 2. 了解春节和万圣节前夕，比较中外节日差异。
___________________________________________________ _____________________
Sevendaysinaweek:__________________________________ ____________________
what'sthedatetoday?It's_____________. whatdayisittoday?It's_____________.
Somejewishpeopleeatappleswithhoneyforasweetnewyear. 【知识链接】 what'sthis? whoishe? whataretheydoing? ______________ ______________ ______________ 【预习达标】 .whatdoyouknowaboutchristmas? 2.Doyoulikechristmas?whyorwhynot? 【学习流程】 
onchristmasEve,thenightofDecember24th,familiesoften gotochurchandsing
christmassongs. 3．进一步了解中外风俗文化的差异。
childrenputupstockingsbythefireplacesorattheendofth eirbedsbeforetheygotobed.
 合作探究 . 读 1a, 完成下列表格。 Time Activity BeforechristmasDay onchristmasEve onchristmasDay 2. 听 1a 录音，跟读 , 并圈出短文中的关键词。 3. 根据关键词分段复述短文。
important — Dec.25th — preparing — decorate — church —
___________________________________________________ ______________________
【当堂检测，点击中考】 以 christmas 为题写一篇小短文，或把课文用自己的话 复述一遍。
___________________________________________________ ______________________
___________________________________________________ ____________________
【当堂检测，点击中考】 根据提示或用所给词的适当形式填空。 .-wouldyoulikeabowlof__________ ？ -No,thanks.I'm________. 2.Themooncaketastes_________. 3.you ’dbetternot_________tricks_____yourfriends!
七年级英语下册全册导学案 （仁爱英语）
本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题 :Unit8
TheSeasonsandtheweather Topic3 Let ’ scelebrate! SectionA （第一课时） 备课人：薛静（柳园中学） 审核人： 班级： 学生： 【学习目标】 . 学习节日名称： SpringFestival,christቤተ መጻሕፍቲ ባይዱas, LanternFestival, Thanksgiving,Easter, mid-autumnFestival 2. 学习并掌握新单词：
…
…
4. 完成 1b。

展示提升
. 仔细阅读 1a, 完成 1b.
2.Groupwork. 请同学们分组模拟表演圣诞节的生活场
景。各小组互相打分，评出优胜小组。
3.Groupwork 。分组讨论其他国家的圣诞节、新年及其
庆祝方式。
【盘点收获】
学完本课后，我知道了西方国家的人是这样庆祝圣诞节
内说全 10 个节日，该组则为优胜组。 【盘点收获】 我今天学到了好多节 日名称：
_________________________________________________
___________________________________________________ ____________________
dumpling,sweet,luck,riddle,pie,believe,full,moon 3. 谈论中国和其他国家的一些重要节假日及其庆祝方
式，了解中外风俗文化的差异。
chinesepeopleeatdumplingsandperformlionanddragondan ces.
Peopleinmanycountriescelebratechristmasandgiveeacho therpresents.
trickortreat pumpkinlanterns 【预习达标】
HowdowechinesepeoplecelebrateSpringFestival? _________ ____________ ___________ _________ __________ 你知道上面的图片展示的是哪些节日活动吗？请把序 号填到横线上。 A.Greettheirparentsandgetluckymoney. B.Stayupandenjoydumplings. c.cleananddecoratetheirhouses. D.Preparedeliciousfood. E.Gettogetherforabigdinner. 【学习流程】  自学指导 请同学们讨论春节前后人们的活动，把主要活动写到横 线上。 BeforeSpringFestival ontheEve onthefirstday goshopping
onLanternFestival,peopleeatsweetdumplingsforgoodluc k.
onThanksgiving,manypeopleeatturkeyandpumpkinpie. 【知识链接】
Twelvemonthsinayear:_______________________________ _____________________
【预习达标】 XX 9 月 10 日 XX 2 月 25 日 XX 1 月 24 日 星期四 XX 2 月 31 日 十二月初七 XX 月 23 日 正月初一 XX 2月 6日 正月十五 _______ ________ ________ _________ _______
_______
A.SpringFestival B.Teachers ’Day c.christmas D.Newyear ’sEve E.Thanksgiving nternFestival
自学指导
christmasisvery____________inmanywesterncounties.It ison_____________.ThenightofDecember24iscalled_____ ___________.onthenightpeopleoftengoto______andsing_ ________________.childrenputup________atthe________ oftheirbedsbeforetheygotobed.onchristmasDayfamilies haveabig_________andsay, “ __________________!"