地理大题分析要点
中考地理大题答题技巧及套路
中考地理大题答题技巧及套路一、答题技巧1. 区域定位：区域定位的方法大致有经纬度定位、轮廓特征定位、地理事物特征定位、图名定位、根据图示信息定位等方法。
2. 自然地理特征分析：一般从地形、气候、水文、植被、土壤、资源等几方面分析。
3. 人文地理特征分析：从人口、农业、工业、城市、交通、文化教育、旅游等几方面分析。
二、答题套路1. 农业区位因素分析：（1）自然因素：光照、热量、地形、水源（水源是决定性因素）、土壤等。
（2）社会经济因素：市场、交通运输、政府政策、劳动力、科技投入等。
答题模板：光照充足，昼夜温差大，地形平坦，土壤肥沃，水源充足，适宜种植（或发展）……；市场广阔，交通便利，政府政策支持，劳动力丰富廉价，科技发达，有利于……的发展。
2. 工业区位因素分析：（1）自然因素：土地、水源、矿产资源等。
（2）经济因素：接近原料地，降低成本；接近市场；交通便利；技术先进等。
（3）社会因素：劳动力数量充足；土地租金廉价；工业惯性、社会对工业的影响等。
答题模板：接近……矿产，水源充足，土地租金廉价，劳动力丰富廉价，交通便利，市场广阔，科技发达，……工业发展条件好。
3. 城市区位因素分析：（1）自然因素：地形、水源（河流）、气候等。
（2）经济因素：工业基础；交通便利；腹地广大等。
答题模板：地形平坦广阔；水源充足；土壤肥沃；交通便利；接近商品粮产地等条件优越。
三、专题题型归纳及突破方法问题：（请概括澳大利亚国土被“切割”的原因？）根据澳大利亚位置图可知：①地势中间高四周低；②周围地区热带沙漠气候或荒漠化严重；③中部地区降水较多形成大自流盆地；④中部地区矿产丰富。
归纳原因：①②③共同作用使中部地区地形平坦土壤肥沃，适宜发展畜牧业；④为中部地区提供了丰富的矿产资源。
突破方法：①利用地图学会归纳位置；②学会从图中获取信息；③学会利用材料归纳总结问题。
四、选择题解题技巧选择题是地理试题中最基本的题型，也是学生答得最不好的题型。
高考地理试卷分析
高考地理试卷分析(一)一、新课标的特点1.平稳应该说经过几年的新课改之后，整个新课标的试卷出的相对来说是比较成熟的。
试卷的平稳，主要体现在三个方面：第一个方面就是整个试题的结构没有发生太大的变化，第二个就是考察的内容没有发生太大的变化，人物地理仍然是注重与区位，区域地理仍然是考虑这个地方可持续发展和生态环境的问题。
第三就是考察能力，考察学生提取信息，读图，然后分析问题，解决问题的能力。
2.图像化，刚开始有地理的就是通过记述，这是地理的第一语言，就是文字。
第二个语言就是地图，通过图的形式给大家展示，这就是我们文科中的理科，非常重要的体现。
3.去热点化。
一带一路，apec蓝，在新课标当中完美的规避了，可以说新课标卷在题目的设置上非常好，去热点化考察学员的这种分析问题和解决问题的能力。
二、典型题目解析我们讲一下第四题和第六题，他说这个甘德曾经是最繁忙的航空枢纽，航班都在这里补充燃料。
如今不再经过这个地方。
我们反复强调地理位置的重要性，我们说评价一个地方，分析一个地方，首先第一步是分析一个地方的地理位置的优越性。
这道题要求考生有一个很好的空间地理的思维。
一边是北美，一边是欧洲，所以你会发现从北美往欧洲走，这个地方是一个中间的离欧洲最近的地方。
如果是从美国西部飞，飞到这个地方的时候正好可以补给，然后再飞到这个地方。
当时科技部足够进步，所以在这个地方停一下补充材料，所以繁忙是因为位置很重要。
所以第四题答案就是A，位置。
第六题考的特别多，说一家从甘德机场起飞的飞机，以650千米速度飞行，一小时后纬度是多少。
我们可以通过延京线走，往南走的话和沿着往北走，是纬度的最大的范围，那我就算如果往南最低飞多少，如果往北最高飞多少，那这道题我就可以解出来了。
那你告诉我650千米每小时的速度，我们说一小时以后应该飞跃150千米，我们说一度是10左右，那么走了650千米，大约是6度。
你会发现甘德这个地方大体来说是北纬，材料没给的话大体来说就是北纬四十八九度，加六度应该是54，减六度应该是42，所以最低应该是42，最高不能超过54左右。
七年级地理试卷分析优秀6篇
七年级地理试卷分析优秀6篇七年级地理试卷分析篇一本次七年级地理期中考试由海港区教研室统一命题。
从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面广，题目难、易比例恰当。
一、试卷总体分析（一）、试卷的结构及考查内容海港区20xx——20xx学年度第一学期期末地理试卷，试卷的分值为100分，考试时间为60分钟，共分为三部分：单项选择题、填空题、综合题。
考查内容是七年级上册全部的内容。
（二）、试卷的特点——重读图，题灵活试题质量、难度适中，题型能体现课改的要求，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力，但试题具有很强的灵活性，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。
二、学生答卷中的答题状况表明（一）选择题答题情况选择题总体失分率较低，其中第5、8、14、15题是学生错误率较高的题，第5题考的是岛屿、半岛、海峡、群岛的判读，第8题考的是两地的相对高度，第14题考的是根据气候特征判读气候类型，15题考的是大比例尺地图的实例。
学生这四道题失分的主要原因是对基本概念及实例掌握不到位，说明学生实际应用能力不强。
（二）填空题答题情况填空题共8小题，每空1分，共20分。
出错较多的是21、22、24题和25题的一部分，21题考查的是描述地球大小的三个数据，学生对于期中考试以前的内容复习不到位，掌握的不好；22题考查地图三要素，老师重点强调的内容，24题考查影响气候的主要因素，也是老师重点强调的内容，很多学生对不认真，答成了气候的两个要素；25题反复练习人口的自然增长率由出生率和死亡率决定，学生都不认真记忆，丢分较多。
（三）综合题答题情况综合题共4大题，40分。
29题主要考查经纬度和五带的划分及大洲的名称和界限。
从学生的答题看，大部分学生主要经纬度的书写这失分，可见对知识点理解不深刻；30题主要考查世界气候的内容，有些同学把热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候和温带季风气候、地中海气候弄混了，可见对各种类型的气温降水图掌握不牢固。
初中地理会考大题小技巧
初中地理会考大题小技巧《初中地理会考大题小技巧》最近在研究初中地理会考的大题，发现了一些有用的方法，今天就来聊聊初中地理会考大题的一些实用技巧。
先来说说我自己的经历吧。
我以前辅导一个初中学生的地理，当时他特别害怕做地理大题，每次看到那些长长的题目，就像面对一座难以攀登的大山，不知所措。
我跟他说，做大题其实就像拼图。
每一道大题都是一幅不完整的拼图，里面的每一个小知识点就是小拼图块。
比如说，考到气候类型相关的大题，那可能题干给出的地理位置、地形特点等这些已知信息就是拼图的边缘部分，我们要根据这些线索，找到相应的气候“拼图块”。
像热带季风气候区，它一般分布在低纬度大陆东岸，那如果题目提到某个位于这个区域的地方，就可以把这个气候类型的各种特点：全年高温，旱雨两季分明等这一块“拼图”放到这个题目里啦，很容易就能拿到一部分分数。
对了，还有个事儿要说。
很多同学在做大题时，不愿意仔细读题，这可就大错特错了。
就像我们出门去一个新地方要看好地图导航一样，读题就是看我们答题的“导航”。
比如说有一道描述某地区农业发展优势条件的题目。
如果不仔细读，就可能忽略了题目里提到的河流提供灌溉水源这个重要信息。
认真读题后，我们就可以从自然条件（地形、气候、土壤、水源）和社会经济条件（交通、市场、劳动力等）这几个方面去分析。
这时候可以多圈出关键词，就像淘宝购物时圈出自己最想要的商品特点，方便我们搜索答案，依据关键词在大脑知识库提取对应的内容。
然而，我一开始也不懂这些，当时觉得地理大题毫无规律可言，这也是很多同学的疑惑吧。
地理老师可能会讲一些理论知识，但不少同学很难把这些运用到具体答题上。
后来我发现，有些技巧也不是万能的。
比如说那种综合性很强，主要考查创新思维的题，单纯靠常规技巧可能只能拿到一部分分。
遇到这种题目，如果前面的常规步骤走不通，那不妨把自己当成这个地区的“小专家”，根据自己理解的地理知识的一般规律，结合当地特色去大胆推测。
高中地理试卷题目分析报告
高中地理试卷题目分析报告在这份地理试卷题目分析报告中，将对一份高中地理试卷的题目进行分析。
通过对试卷中不同题型和题目的解答方法进行讨论，以期帮助学生更好地备考和应对类似题目。
1. 大题型分析首先，我们来看一下试卷中的大题型分布情况。
本次试卷一共包含了选择题、填空题、判断题和解答题。
其中，选择题在试卷中占据了较大比重，而解答题则占据了较小比重。
这种分布设计有助于全面考察学生对地理知识的理解和应用能力。
2. 题目难度分析接下来，我们将对试卷中的不同题目难度进行分析。
通过对试卷中各道题的难易程度评估，可以更好地帮助学生了解自己在地理知识掌握上的强弱项。
在选择题部分，试卷设置了一些基础知识的考查题，如地理名词解释和地图上的方位和比例尺等。
这些题目相对来说较为简单，对于基础知识的掌握较好的学生来说应该没有太大难度。
而在选择题的后半部分，则出现了一些较为综合性的应用题，如地理现象解释和地质灾害的预防等。
这些题目对于学生的综合能力有一定的要求。
在填空题部分，试卷设置了一些概念性知识的考查题，如地貌类型的填空和植被类型的分类等。
这些题目相对来说较为简单，只要学生对于基本概念的掌握能力较好，应该可以得到不错的分数。
在判断题部分，试卷设置了一些对错判断的题目，如地球自转引起了昼夜的交替等。
这些题目对于学生的基本概念的理解和逻辑推理能力有一定的考查。
在解答题部分，试卷设置了两个较为复杂的问题，涉及到地理现象的发生原因和对策的设计。
这些题目对于学生的综合能力和解决问题的能力有较高要求。
3. 解答方法分析针对试卷中的解答题，我们来分析一下解答方法。
不同的题目需要采取不同的解答思路和方法。
对于较为简单的解答题，学生可以采用定义、列举或解释等方法进行回答。
对于较为复杂的解答题，学生可以采用归纳总结、分析比较或提出解决方案等方法进行回答。
在回答问题时，要尽量明确、简洁地表达自己的思路和观点。
4. 提高策略为了更好地备考地理试卷，我们还可以提供一些提高策略。
初二年级地理试卷考察重点分析
初二年级地理试卷考察重点分析初二年级地理试卷考察重点分析：
初二年级地理试卷通常涵盖了地球、国土资源、人口与城市、自然灾害等多个方面的知识点。
在备考过程中，学生需要重点关注以下内容：
1. 地球相关知识：包括地球的形状、地球的运动、地球的地理坐标、地球的气候带等内容。
2. 国土资源：主要了解我国的资源分布与开发利用、能源资源、矿产资源、水资源等方面的知识点。
3. 人口与城市：重点掌握人口分布与迁移、城市规划与发展、城市化进程等内容。
4. 自然灾害：需要了解常见的自然灾害类型、成因、防范措施等重要知识。
在备考过程中，学生可以通过阅读教科书、做习题、复习重点知识点等方式来加深对地理知识的理解。
同时，建议学生多进行地理实地考察活动，加强对地理知识的实际运用能力。
希望同学们能够认真备考，取得优异的成绩！祝你们成功！。
常见地理问题答题要点
常见地理问题答题要点关键词：地理；答题；要点常见的地理问题有：自然地理特征的描述；农业和城市区位分析；工程选址的区位条件；自然灾害的成因和防御措施；生态问题和社会问题的成因、治理措施和解决办法等，我就这些最常见的问题答题要点归纳如下：一、如何描述气候特征1.气温气温高低（全年高温、全年严寒、全年温和），气温变化（冬寒夏热、冬暖夏凉、气温的年较差、日较差等）。
2.降水降水多少（年降水量丰富、较丰富、较少、稀少等）。
降水季节变化。
（夏季多雨，或冬季多雨、或降水均匀。
全年多雨，或全年少雨）二、如何描述地形特征1.地形类型（地形复杂多样、以某一种或几种地形为主）2.地势起伏状况（哪里高哪里低、起伏较大、起伏和缓）3.地形分布状况（地形位置、山脉走向、某些地形相间分布等）三、描述河流的水文特征1.径流量大小（取决于补给水源）2.径流季节变化（汛期长短、有无断流）3.含沙量（取决于流域的植被状况）4.有无结冰期，结冰期长短四、描述河流的水系特征1.河流的流程长短及流向2.流域面积大小3.河道曲直情况4.支流多少，河流干支流排列形状（扇形、树枝状）五、评价河流的航运价值自然条件：1.地形：平坦的地形，流水平稳，利于航行；2.气候：降水丰富，径流量大，季节变化小，冰期短，通航时间长。
社会经济条件：流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大。
六、河流的治理原则、措施治理原则：上游：调洪；中游：分洪、蓄洪；下游：泄洪、束水。
治理措施：上游：修水库、植树造林；中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：加固大堤，疏浚河道，开挖新河道。
七、河流洪涝灾害的成因1.自然原因：（1）水系特征：流域广，支流多，含沙量大，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅；（2）水文特征：流经湿润地区，降水丰沛；汛期长，水量大；（3）气候特征：气候异常，流域内普降暴雨，或雨带来回移动，造成洪水泛滥。
2.人为原因：（1）植被破坏滥砍滥伐，植被破坏，水土流失，造成河流中上游涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；中下游泥沙淤积，河床抬高，使河道的泄洪能力降低；（2）围湖造田：湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。
地理答题模板及分析思路总结
1自然地理答题模板：1、简述地形特征：地形特征：①地表形态特征：如地形以平原；或以山地丘陵为主等。
②地势高低起伏：如地势西高东低等简述云贵高原地形特征：喀斯特地形广布，地形崎岖，多山间坝子；地势从西北向东南倾斜。
2、分析或比较气候特征及形成原因（1）气候特征：①气候类型②该气候类型的气温季节分布特点，如：夏季高温冬季低温（寒冷）最冷月平均气温特点；气温的年、日较差大小（表现海洋性和大陆性特点）③该气候类型的年降水量大小降水的季节变化特点，如全年多雨；夏秋多雨，冬春少雨。
降水集中的时间和长短等（2）影响气候的主要因素：纬度：主要影响该地的气温状况，纬度越低，气温越高大气环流：气压带风带主要考虑影响降水情况季风：夏季风，来自海洋，温暖湿润，降水丰富冬季风，来自内陆，寒冷干燥，降水稀少地形地势：对气温的影响是每上升1000米气温降低6℃，同时考虑阳坡和阴坡对气温的影响对降水的影响：迎风坡降水多，背风坡降水少海陆分布：临海迎风岸，年、日较差小，海洋性较强，降水较多临海离风岸或内陆地区，受海洋影响较小，年、日较差大，大陆性较强，降水较少洋流影响：暖流，对沿岸地区有增温增湿作用，降水较多，如遇迎风岸，降水丰富寒流，对沿岸地区有降温减湿作用，降水较少，如遇离风岸，降水稀少 3、河流的水文特征及开发利用水文特征：（以雨水补给为主的河流为例）流量：流量受流域内年降水量的影响，流域内年降水量大的河流，流量大水位（季节变化）：受流域地区降水季节变化的影响，降水季节变化大，流量季节变化也大汛期：受流域内雨季的长短和雨量大小影响含沙量：受流域内植被覆盖率的大小影响，还要受流域内地形条件影响结冰期：受流域内最冷月平均气温的影响，最冷月平均气温在0℃以下，河流有结冰期凌汛：如果河流流向从较低纬度流向较高纬度，该河段在初冬结冰时或初春融冰时有凌讯现象。
河流的开发条件：（水力资源、内河航运等）水力资源丰富的原因：域内气候湿润，降水丰富，水量充足，河流流量大。
七年级下地理期末试卷分析
七年级下地理期末试卷分析范文一本次七年级地理期末考试由市教研室统一命题，考试的范围是人教版地理七年级下册。
从试题内容看，符合地理课程标准的要求，主要是对学生的基础知识，基本技能和灵活运用知识能力的全面考察，试题覆盖面广，重点突出，符合如初中地理教学的实际，题目难、中、易比例恰当，对地理教学的指导发挥了积极的作用。
一、试题特点1.试题覆盖面较大：本套试题覆盖了七年级地理下册所有章节内容，分数分布较为均匀。
其目的是促使教师引领学生全面落实课程标准，不压题式的教学;学生尽可能多的掌握必要的地理基础知识。
2.题量较大，小题分值较小：整套试题分四大题，35小题，含概65个知识点;每个知识点赋分最大2分。
其目的是使考生尽可能少失分，多得分。
3.注重基础与能力的考察：本试题以考察地理基础知识和基本能力为主，但也对学生的探究问题能力、推断能力进行考察。
目的是促使教师在教学中要注重基础知识和能力的培养，也要引领学生敢于探究问题，培养学生的研究能力。
4.源于教材，高于教材：试题的考点基本上出自地理教材中的叙述性文字，但也有读图活动题或教材以外的极少内容。
如最后一题，雾都是指伦敦。
目的是，要求教师和学生以教材为主，但知识面要适当拓宽，要培养学生的分析能力，并尽可能地多接触课外知识。
5.这次试卷也有一些较难的题目，平时在上课中可能都不会提到，如选择题第七题，干流两次穿过赤道的河流是哪条?第二十题：全部位于美国境内的湖泊是哪个?第二十五题：世界上最湿润的大洲是哪个?个人认为这些题目出得较偏，很多学生答不上来。
二、分数统计本次考试阅卷后统计，五个班中综评分最高为196.4分，最低为165.4，平均分最高为72.5分。
三、学生答卷中的典型问题(一)学生地理基础知识较差。
一些基本的地理问题都没有掌握，比如选择题中的2.、6、7、11、18、19、28、29小题失分率在40%以上。
18、19、28、29所考察的都是世界上重要的地理区域，包括俄罗斯、欧洲西部和美国，很多学生选错了，证明基础知识掌握的不牢固。
高二地理考试质量分析
高二地理考试质量分析在已结束的试卷上进行分析，能直观挖掘出学生所擅长和知识缺乏之处。
下面是店铺为您带来的高二地理考试质量分析，希望对大家有所帮助。
高二地理考试质量分析(一)一、试题质量分析试题紧扣新课标和高考要求，立足于地理基础知识和基本技能的考查和运用，考查范围广，又不超纲，命题形式活泼，体现新理念，注重对读图能力的考查，体现地理学科的特点。
试题素材多取材于生产生活实际，设问角度灵活多样，拓宽思维和知识延伸。
选材与设问围绕人地关系和可持续发展内容来展开，考查考生的地理学科逻辑思维过程和研究、解决问题的方法，考查考生根据原理，对实际问题进行综合描述或提出初步解决方案的能力，注重学以致用，加强对考生综合运用地理知识解决实际问题能力的考查，体现了新课标的要求。
因有些题目曾经做过作业，试题难度不大，题目浅易，尤其是综合题表现最为明显，备选答案多，只要答出其中的若干点就给满分。
二、答题情况分析1、选择题得分率相对较高，基础知识、基本概念较好。
2、综合题的读图、识图能力欠缺。
利用地图、图表资料进行分析、解决问题的能力有待于进一步加强。
3、审题能力一般。
4、语言表达能力有待于进一步加强。
三、存在问题及原因概念混乱，基础知识还不够扎实，语言不规范，概括归纳能力较差，学科知识记忆不准确，理解掌握知识缺乏系统性、完整性、综合性。
不善于读图表、数据等信息，不能提取有效信息，不能掌握设问的要求，知识迁移能力差等。
审题不细，提取信息失误多。
四、改进措施1、注重基础知识体系的构建，以不变应万变。
要强化学科知识的内在联系，突出重点，解除难点,构建地理问题知识模型。
2、加强读图、析图、用图能力的培养，把原理、规律落实在图上。
1)加强读图和判读图表信息的训练。
规范教学很重要。
2)对等值线图学生既缺乏空间想象力又缺乏生活实践，所以也常判断失误。
加强分析图表信息的训练，让学生了解生活常识。
3、采取有效的教学方法，提高课堂效率。
1)突出教学重点，突出重点知识的应用。
高三地理大题答题技巧
高三地理大题答题技巧对于备考的同学来说把握答题技巧也是有所关心的，那么有关高中地理高考答题技巧有哪些，下面我为大家带来（高三地理）大题答题技巧，盼望对您有所关心!高三地理大题答题技巧1、肯定要保持题量训练在最终阶段的复习中，考生肯定要留意夯实基础学问，对考纲要求的学问点进行梳理、整合、运用，搭建起一个学问框架，形成地理思维、学问运用及学问迁移力量，并最终提高自己的地理学科技能和素养。
在最终阶段的复习中，考生还要保持肯定题量的训练，通过训练、归纳、（总结）来提高自己复习的效率。
通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的讨论，还可以熟识高考命题思路。
但需要留意的是，做题不能盲目，而应当有选择性地选择比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的学问点进行总结、归纳，以加强自己对相关学问点的把握程度。
高考试题中所考的学问点，全都来源于课本和教材，考生肯定要对课本这个解决问题的“钥匙”赐予足够的重视。
2、提高和培育地理技能在这一阶段的复习中，考生起码要从以下三个方面来培育和提高自身的地理技能：第一，重视地理学问与技能的运用。
包括读图、绘图的力量培育，表格信息数据的处理力量，以及考试技能。
做到脑中有图、胸中有图。
考生肯定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维力量的培育，只有手脑并用才能使自己把握的学问得到巩固。
其次，要强调地理信息力量运用。
地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。
要充分挖掘题干，在吃透题干供应的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。
第三，要理论联系实际。
考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政（热点），关注热点问题中的海南元素。
比如国际旅游岛、文昌卫星放射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有肯定程度的了解。
高中地理大题答题模板
高中地理大题答题模板（一）高中地理大题答题技巧1. 理解题目：首先，要仔细阅读题目，确保自己完全理解题目的要求和限制条件。
如果有不明白的地方，可以先标记下来，等回答完其他问题后再回来解答。
2. 利用关键词：在题目中找出关键词，这些关键词可以帮助你快速定位答案的相关信息。
例如，如果题目问到某个地区的气候特征，那么“气候”、“温度”、“降水”等词就是关键词。
3. 结构化思考：在回答问题时，要尽量结构化自己的思路，按照一定的逻辑顺序来组织答案。
例如，可以先描述事实，然后解释原因，最后得出结论。
4. 使用地理术语：在回答问题时，要尽量使用地理学的专门术语，这不仅可以展示你的地理知识，也可以使你的答案更准确。
5. 提供证据：在回答问题时，要尽量提供具体的证据来支持你的观点。
这些证据可以来自于教材、地图、图表等。
6. 注意字数和时间：在做大题时，要注意控制好自己的答题速度和字数。
一般来说，每道大题的答题时间应该在15-20分钟左右，字数应该控制在200-300字左右。
7.检查答案：在完成大题后，要留出一些时间来检查自己的答案。
检查的重点应该放在是否理解了题目的要求，是否使用了正确的地理知识，是否有遗漏或错误的信息等。
8. 举例说明：在回答问题时，可以通过举例子来更具体、生动地阐述你的观点。
这些例子可以是教材中的案例，也可以是你自己的经历或者观察到的现象。
9. 图表解读：如果题目中有图表，那么首先要仔细阅读图表的标题、图例和注释，然后根据图表中的数据和信息，结合题目的要求来解答问题。
10. 对比分析：在回答问题时，可以通过对比分析的方法，比较不同地区、不同时间段或者不同情况下的地理现象或特征，以此来深化你对地理知识的理解。
11. 预测推理：有些大题可能要求你对某个地理现象或趋势进行预测或者推理，这时你可以根据已有的地理知识和理论，结合实际情况来进行推测。
12. 保持客观：在做地理大题时，要保持客观的态度，不要因为自己的主观感受或者偏见而影响对问题的理解和答案的表述。
高考地理各题型答题技巧有哪些
高考地理各题型答题技巧有哪些高考地理各题型答题技巧一、选择题答题技巧1、审题干，找出题干中的关键词，看清题干表述。
2、审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息(包括显性和隐性信息);3、在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。
相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。
4、选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。
分析选项本身叙述的正确性。
对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
5、分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。
6、改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能改动它。
二、非选择题答题技巧1、准确定位，弄清是哪里。
首先可利用经纬网准确定位，其次可以根据特殊的形状进行区域定位。
2、描述分布，注重极值与递变。
分布规律问题从总体上看是把握点、线、面是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。
3、如何描述地形特征：①.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)②.地势起伏状况③.(多种地形条件下)主要地形分布④.(剖面图中)重要地形剖面特征三、双项选择题地理双项选择题每题3分，单题分值超过单项选择题，而从阅卷情况看，双选题错误率较高。
从答案组合情况看，双项选择题有六种组合，而单项选择题只有四种，因此双项选择题的难度相对较大。
要顺利解答双选题，解题技巧非常重要。
1.运用排除法。
在双选题中运用排除法比在单选题中更直接有效，排除选项中两个明显错误的答案，正确的选项就“水落石出”。
2.对选项进行分类组合。
将四个选项按照不同的分类标准分别分成两组，再对照题意确定一组的选项。
3.对于难以取舍的选项，适当运用“量化法”“提高标准法”和“降低标准法”来确定最终的答案。
高考地理综合题答题要点-02影响风力大小因素分析
⾼考地理综合题答题要点-02影响风⼒⼤⼩因素分析⼀、独家解题题秘笈【影响风⼒⼤⼩因素答题要点】1.⽔平⽓压梯度⼒：温差⼤，⽔平⽓压梯度⼒⼤，风⼒⼤；温差⼩，⽔平⽓压梯度⼒⼩，风⼒⼩；2.⽓压带、风带：受盛⾏西风影响，风⼒⼤；靠近冬季风源地，风⼒⼤；位于低⽓压带内，盛⾏上升⽓流，风⼒⼩；位于⾼⽓压带内，盛⾏下沉⽓流，风⼒⼩；3.摩擦⼒：（⾯朝⼤海），⽔域宽阔，所受摩擦⼒⼩，风⼒⼤；⾼⼤建筑物、⼭地林⽴，所受摩擦⼒⼤，风⼒⼩；4.地形因素：（1）⼭脉阻挡：地势⾼，盛⾏风受⼭脉阻挡，风⼒⼩；地势平坦，盛⾏风长驱直⼊，风⼒⼤；（2）狭管效应：位于⾕⼝（或⾕内），峡⾕与盛⾏风的风向⼀致；易形成狭管效应，风⼒增强；（3）岬⾓效应：位于岬⾓地带，易形成岬⾓效应，风⼒增强。
⼆、⾼考真题引⼊【2013年全国2卷】阅读图⽂资料，完成下列要求。
在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较⼩的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。
图5所⽰区域中，M处发育了规模较⼩的沙丘群；H县城附近是著名的风⼝，冬春季节风⼒尤为强劲；河流发源于黄⼟⾼原地区。
（2）分析H县城附近冬春季节风⼒强劲的原因。
（8分）【燕姐解析】1.⽔平⽓压梯度⼒：取决于温差⼤⼩。
根据定位，这个地区位于北京西北部。
该地冬春季节南北温差⼤，⽔平⽓压梯度⼒⼤，风⼒⼤；2.风带⽓压带：该地临近冬季风源地，受冬季风影响⼤，风⼒⼤；3.地形：该地冬春季节盛⾏西北季风，且该地⼜位于河⾕⾕⼝地带，且河⾕的⾛向与盛⾏风向⼀致，易形成狭管效应，风⼒增强。
【参考答案】冬春季节盛⾏西北季风（偏北风）；（2分）河⾕延伸⽅向与盛⾏风向基本⼀致；（3分）H县城附近为河⾕的交汇之地，（形成风⼝，导致狭管效应）。
（2分）三、典型例题演练1.【2016年福建1⽉⾼三质检】读下列图⽂资料回答问题。
珀斯是⼀个多风的城市。
夏季以微风为主，⼀天中风向多变，冬季风⼒强劲，素有澳⼤利亚“风城”之称。
高中地理大题解析20个基本成因归纳总结
高中地理大题解析20个基本成因归纳总结1、地球上存在适宜生命生存的条件，如适宜的气候、水资源、大气成分等。
2、航天基地的区位选择需要考虑发射基地选址条件、航天器发射时间和方向选择以及回收基地选址条件。
我国内蒙古中部地区是一个适合回收基地的选择。
3、太阳辐射的强弱受多种因素影响，如地球自转、公转、倾斜度等。
4、主要气候类型的成因可以分为全年受单一气压带、风带控制的气候类型、受气压带、风带季节性移动影响而形成的气候类型和受季风环流影响形成的气候类型。
这些气候类型的特点和成因不同。
5、河流的水源主要来自于河流水、湖泊水和地下水，这些水源之间可以相互补给。
水位高的水体可以向水位低的水体补给水。
6、地表形态的成因可以分为内力作用和外力作用。
内力作用主要是地壳运动，而外力作用包括河流侵蚀和堆积等。
7、河流的侵蚀和堆积是外力作用对地表形态的主要影响。
河流侵蚀可以形成河谷、峡谷等地貌，而河流堆积可以形成平原、三角洲等地貌。
8、城市功能区的形成原因包括经济因素、历史因素、行政因素和社会因素等。
其中距市中心远近和交通通达度是影响地租水平从而影响城市功能分区的主要因素。
9、农业区位因素包括自然因素和人文因素。
自然因素包括气候、地形、水资源等，而人文因素包括市场、交通、劳动力、技术、政策等。
10、工业区位因素包括原材料来源、能源供应等。
原材料的种类、数量、质量和运输成本等都会影响工业区位的选择。
同时，充足的能源供应也是工业生产的重要条件。
区。
④服务范围小-地方性公路服务范围小,国道或高速路服务范围大。
⑤线路评价与选择要综合考虑各种因素,如成本、安全、经济效益、服务范围等。
工业区位条件是指工业企业所选择的地理位置和环境条件。
影响工业区位条件的因素有很多，包括自然因素和人文因素。
自然因素主要包括地理位置、气候、水源、土地等，而人文因素主要包括市场、劳动力、运输、政策等。
在评价工业区位条件时，需要综合考虑自然和人文因素，辨证分析有利和不利因素，从经济效益、环境效益和社会效益三个方面进行评价。
地理试卷分析七年级8篇
地理试卷分析七年级8篇七年级地理试卷分析2022-2022年度第一学期七年级地理上册期末考试试卷分析中学：欧--一、试卷特点（一）试卷结构本套试卷共分两个大题，分别是单项选择题、填空题、题型全面分值比例较理，加强了基础知识的考察，重点考察实验探究，有利于考察学生的能力。
（二）注重对基础知识的考查试题注重基本概念和规律、基本现象的理解，尽可能从基础知识着手，题目的难度中等偏难，灵活性较强。
（三）体现新课程的指导思想试题体现了过程与方法，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。
在注重基础知识、基本技能考察的同时，对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考察。
（五）加大了实验探究的考察力度试卷中的实验与探究作为一个独立的大题旗帜鲜明地单列出来，考察学生对实验现象处理数据的能力。
二、卷面反映出的问题及应对策略2、学生的语言文字表达能力大部分不强。
看不准、算不对、画不全、说不清的现象很普遍。
学生要么想不到，即使想到了也说不出。
说出来的又不全面，不能准确完整的表达出自己的意思。
学生基本技能差的重要原因之一就是在平时教学中的养成训练不够。
在今后的教学中，能让学生说的、做的，教师一定不要代替。
要多给学生表达表演的机会，让学生不仅仅想说、敢说，还要会说、善说。
不仅仅想做、敢做，还要会做、善做，把基本技能的训练落到实处。
3、学生在综合应用题上失分严重，这反映了我们对学生审题、作图、计算、提问质疑、猜想假设、设计实验、评估、信息收集和处理、分析归纳、综合运用以及方法迁移等方面的培养还远远不够。
在今后的教学中应有针对性训练，切实把方法的训练和能力的培养作为重要的教学内容重视起来4、学生对科学探究的各个要素的运用仍不得要领，面对探究性试题感到束手无策，这是教学中过分重视“知识与技能”，而忽视“过程与方法”造成的。
七年级地理试卷分析隐贤中学陈方永一、试卷总体评价本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了实际，具有很强的灵活性。
高考地理试卷分析及复习策略
2023-11-09
目录
• 试卷分析 • 复习策略 • 重点知识点复习 • 答题技巧训练 • 模拟试题与真题训练 • 复习注意事项
01
试卷分析
试卷总体评价
本次试卷紧扣高中地理教学大纲，涵盖了地理学科的基础知识和基本能力考核， 难度适中，具有良好的区分度。
试卷重视基础知识与实际应用的结合，考查了学生的地理学科素养和解决实际问 题的能力。
VS
地图的比例尺、方向、等高线、等温 线、等压线、地形图等的判读和应用 。
气象与气候
天气和气候的概念和区别、常见天气系统（锋面、气旋等）的判读和应用。
世界主要气候类型的分布、特点、成因等，以及气候对人类活动的影响。
地形地貌
地形的概念和分类（山地、平原、高原、盆地等）， 地貌的成因和特点。
河流地貌的形成Biblioteka 影响，风蚀地貌和沉积地貌的判读 和应用。
综合题部分
综合题通常会以某个实际地理问题为切入点 ，要求考生运用所学知识分析、解释和解决 实际问题。考生需要具备扎实的基础知识、 灵活的思维方式和较强的文字表达能力。
真题训练与解析
01 02
真题回顾
通过分析历年高考地理真题，可以了解命题规律、题型变化和难点热点 等问题。考生可以结合教材和答案进行详细解析，深入理解每一个题目 的考点、难点和易错点。
时空结合
在一些复杂的地理现象中，需要将时间和空间结合起来进行描述和 分析，如气候变化、河流流域等。
05
模拟试题与真题训练
模拟试题训练
选择题部分
模拟试题中的选择题通常会涵盖基础知识点 、图表分析、情景材料分析和地图解读等类 型。考生需要通过扎实的基础知识、敏锐的 观察力、快速阅读和准确判断能力来作答。
初中地理试卷分析报告范文(通用6篇)
初中地理试卷分析报告范文(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!初中地理试卷分析报告范文(通用6篇) 初中地理试卷分析报告范文第一篇中学八年级上期期中地理试卷分析经过几天艰苦的考试，这学期期中考试已经结束，中学八年级上期期中地理试卷分析总体情况很不好，学生差距很大，许多学生学习积极性不高，现对这次考试的试卷作一分析：一、试卷总体分析本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。
高考地理18个经典主观题答题要点
高考地理18个经典主观题答题要点1.有关等高线地形图的主观题：（1）水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝；②有盆地地形，蓄水量大。
（2）交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
（3）确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
（4）引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。
（5）选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
（6）登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
2. 有关海洋资源主观题：（1）渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；③入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。
（2）海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产；②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源；③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）。
3.有关盐度和洋流的主观题：（1）盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛；②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入。
（2）盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱；②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入。
（3）巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入；②西部：有河流注入，起稀释作用；③巴尔喀什湖中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。
（4）世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。
（5）判断某洋流性质为寒（暖）流，判断理由是：①温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低（高）；②方向方面：由较高（低）纬度流向较低（高）纬度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地理大题分析要点（背熟可拿80%分）高中地理综合题分析要点一、地理特征的描述（一）．区域自然地理特征的描述：1、分析区域自然地理特征：从地形、气候、水文、植被、河流、土壤、自然资源、自然灾害、自然（生态）环境等几方面入手。
举例：简述井冈山旅游区的自然地理特征？答：低山丘陵；亚热带季风气候；植被为亚热带常绿阔叶林；中小河流众多；水资源丰富，红壤为主；有色金属资源丰富；夏季易发生洪水、滑坡、泥石流等灾害；易产生水土流失。
2、对地理位置（区位）特征的描述：半球位置、经纬度位置（四套定位）、海陆位置、相对位置（一套定位）、政治区位（邻国）、经济区位及交通区位（以海南岛为例，见选修二第104页）。
举例：描述拉萨市地理位置的主要特点？答：地处300N，纬度位置低；处于亚欧板块和印度洋板块的交界处。
北大清华状元笔记（衡水毕业生）高考手写笔记2013年5月上旬正式登场，适合2014年高考生使用，敬请期待！如果你想了解最新高考动态，敬请关注“高考直通车认证空间”腾讯微博@gaokaoge、微信号80796072，每日为您推送最新高考资讯。
3、对地形特征的描述：“海拔地势加起伏，地形类型及分布，海岸曲直做候补”举例：描述我国青藏高原区的地形特征？答：平均海拔4000米以上，总的地势是西北高东南低；高原边缘和内部分布着一系列雄伟的山脉，山脉之间，高原起伏和缓“远看是山，近看是川”4、对气候特征的描述：分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析；从气温和降水两方面（有时考虑光照）入手。
举例：描述伦敦的气候特征？答：冬季温和，夏季凉爽，气温年较差小；年降水量较多，季节分配均匀；光照条件较差5、对河流水系特征的描述：干流长短，流域大小，河网密度，弯曲河道，水系形态，支流多少，宽窄深浅，湖泊有否，起止流向，有时提到举例：描述尼罗河的水系特征？答：世界上最长的河流；发源于东非高原，向北注入地中海；流域面积较小；支流少；为外流河。
6、对河流水文特征的描述：补给水位和水量，季变年变后两项，水能系列加航运，冰期汛期含沙量。
（汛期：春汛、夏讯、冬汛、凌讯）举例：描述松花江的水文特征并分析成因？答：松花江纬度高、冬季长气温低、结冰期长；春季积雪融水补给，而出现春汛，且在流向高纬的河段有凌汛现象；降水集中夏季，有明显的夏汛；流经地区林木茂盛，含沙量小；由于补给水较充足，汇入的支流较多，水量较丰富；上游坡度大，水流急，水能资源丰富，下游流速平稳，航运条件较好。
（二）、人文要素的分布特点描述7、农业特点的描述：农业地位、农业地域类型、主要农作物种类和产量、农业各部门结构、耕作方式（铁犁牛耕、机械化等）、制度、经营方式（小农经济、集约化、专业化等）、农业现代化水平，商品率。
如：亚洲水稻种植业的特点：（略）8、工业特点描述：工业地位、工业发达程度和技术水平、工业部门结构、工业产品及研发投入、工业原料和产品对国际市场的依赖程度等等。
如：意大利新兴工业的特点和美国硅谷高新技术工业的特点？（略）9、人口和城市分布特点的描述：面状分布:平原；线状分布:沿河流海岸线交通线分布；点状分布：沙漠中绿洲。
10、地理事物分布规律的描述：从总体上看是把握“点”、“线”、“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。
如：上海市分布在哪里？——上海市分布在长江三角洲，黄浦江畔两岸。
①、“点”状分布一般有“众星拱月状”，“沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。
如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。
上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。
②、“线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
如新疆的聚落（城市）分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。
又如“我国一月0℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线不行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。
③、“面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。
如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。
又如我国地理环境问题分布：西北的地理主要是荒漠化、盐碱化问题；西南的地理问题主要是石漠化、滑坡、泥石流、酸雨问题；东北主要是黑土肥力保持和湿地保护问题；江南主要是水土流失、土地的立体利用问题。
而近海主要是海洋污染、生态破坏、休渔问题。
城市主要是城市环境保护问题及城市化问题。
二、地理成因（条件、措施）的分析：1、影响日照时间长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时)（1）．昼长；（2）．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)；（3）．天气气候状况。
2、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)（1）．太阳高度(即纬度)；（2）．天气状况；（3）．地势；（4）．空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。
3、影响气温高低的因素(1)．纬度；(2)．地形、地势；(3)．下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等)；(4)．天气状况。
举例：为甚麽印度最高气温多出现在五月而不是七月？答：①太阳直射点北移；② 5月为旱季后期，天气晴朗，大气对太阳辐射的削弱作用小；③北面有高山阻挡，热量不易散失，北侧冷空气不易侵入；④7月已进入雨季，大气对太阳辐射的削弱作用强，加上水的热容量较大，大大缓解高温天气4、影响气温年较差的因素及变化规律(1). 纬度：低纬小，高纬大；(2). 下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；（3）气侯状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
举例：试析我国西北内陆气温年较差大的原因？答：我国西北内陆属温带大陆气候，夏季太阳高度大，云层少，地面得到太阳辐射多，大陆热得快，温度高，冬季大陆冷得快，温度低，离冬季风源地近，加剧严寒。
5、影响气温日较差的因素及变化规律（1）、纬度：低纬区大于高纬区（2）、季节：夏季大于冬季（3）天气：晴天大于阴天（4）海拔：同一位置地势越高气温日较差越小（5）、下垫面：海小于陆、林地小于沙地。
举例：试析我国西北内陆气温日较差大的原因？答：我国西北内陆属温带大陆气候，降雨少，云层少，白天，对太阳辐射削弱少，地面得到太阳辐射多，温度高，夜晚降雨少，云层少大气逆辐射弱，保温作用差，6、影响某地降水多少的因素：——位置、大气、地形、洋流、植被、水文、人类活动（1）、位置：主要是海陆位置对降水的影响，通常大陆内部干旱少雨。
（2）、大气：主要包括大气环流、锋面、气旋（反气旋）等因素对降水的影响。
①大气环流包括三圈环流和季风环流。
三圈环流中形成了七个气压带和六个风带，其中低压带控制地区降水较多，高压相反；西风带内西岸降水多于东岸，信风带内东岸降水多于西岸。
季风环流中，夏季风降水多于冬季风。
②锋面：冷、暖锋、准静止锋过境时都易产生降水。
③气旋对应的是低压，气流上升多阴雨；反气旋对应高压，气流下沉多晴天。
（3）、地形：迎风坡降水多，背风坡降水少；高大地形也会阻止水汽的进入，（4）、洋流：暖流流经对沿岸气候有增温增湿的作用；寒流流经对沿岸气候有降温减湿的作用。
（5）、植被和水文状况：植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气湿度较大，相对降水较多。
（6）人类活动：城市湿岛效应使城市多上升气流易成云致雨；雨岛效应使城市尘埃多，凝结核多，雾和低云比效区多。
举例：试析我国台湾东北降雨特多的原因？答：临海位置，水汽充足；东南季风或东北季风受地形阻挡，形成地形雨。
7、分析几种气候类型的典型分布区成因（1）亚马孙平原的热带雨林气候分布典型的原因：①平原面积广大，赤道从中部穿过，且常年受赤道低压控制；②来自大西洋的信风带来充足水汽；③亚马孙平原呈口袋状向大西洋敞开有利于湿润空气深入内陆；④沿岸暖流增温增湿；⑤受北、东、南三面地形抬升形成大量降水（2）非洲北部的热带沙漠气候分布典型的原因：①受副高和来自大陆的信风控制降水少；②海岸线平直；③西岸寒流有减湿作用（3）欧洲西部的温带海洋性气候分布典型的原因：①全年盛行西风；②地形以平原为主，山脉多呈东西走向，有利于海洋水汽深入内陆；③大陆轮廓破碎；④北大西洋暖流增温增湿（4）地中海气候在地中海地区分布典型的原因：①受副高和西风带交替控制；②地中海深入大陆内部加强了夏季副高和冬季西风的势力。
8、分析几种气候类型的非地带性分布及成因（1）热带雨林气候分布：马达加斯加岛东侧、澳大利亚东北部、巴西东南部、中美洲东北部原因: (1)来自海洋的东南（东北）信风带来充足水汽，受地形抬升，降水丰沛；②沿岸暖流增温增湿。
（2）热带草原气候分布：东非高原原因：海拔高，气温低，上升气流弱，降水偏少；特征: 也分旱雨两季（夏雨冬干），但由于常年受赤道低压控制，与典型热带草原气候相比，旱雨两季不太分明。
(3)热带沙漠气候分布：南美大陆西岸原因：受安第斯山阻挡，加之沿岸寒流的影响，气候呈南北狭长分布(4)温带大陆性气候分布：北美洲大陆东岸原因:①越过西部山地的西风到达东岸水汽减少；②北美洲与大西洋面积较小，海陆热力差不显著不能形成明显的冬、夏季风；③东岸的拉布拉多寒流有降温减湿作用；④北美洲的地形特点，使得南北海洋气流经常对东岸产生影响，降水较其它大陆性气候区偏多，且季节分配上差异较小。
9、分析气候类型的分布，特点、成因、判断、所对应的自然带名称（略）？10、分析我国沙尘暴现象产生的原因？我国典型地区：西北；华北地区产生的原因：（1）自然原因：快行冷锋天气影响；气候干旱，降水少；春季大风日数多；地表植被稀少等 .（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦.治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等11、分析洋流成因（1）、风向和大小；（2）、补偿；（3）、密度差异举例：夏季索马里沿岸寒流形成原因？波罗的海和北海间密度流的成因？答：（1）夏季，索马里洋流从西南向东北流动。
索马里半岛的沿岸海域盛行西南风（离岸风），夏季风驱使表层海水向东北流动的速度快，表层暖水流走后，近岸出现上升补偿流，导致索马里沿岸水温较附近海域水温低。
它虽是从低纬度流向高纬度的洋流，但洋流的温度比相邻海区海水的温度低，因此就形成了寒流，所以索马里洋流在夏季称索马里寒流。
另外，在这一时期太阳直射点逐渐北移至北回归线附近，阿拉伯海及其两岸地区太阳辐射增强，使阿拉伯海表层水温高出索马里半岛东部沿岸海域水温，这也是索马里洋流具有寒流性质的原因之一。