教师招聘考试作文范文
湖北教师招聘作文
湖北教师招聘作文篇一《我的教师招聘之旅》我一直琢磨着去参加湖北的教师招聘考试。
这事儿啊，就像一场既刺激又有点摸不着头脑的冒险。
那天，我去参加一个教师招聘的辅导班。
你瞧那阵仗，乌泱泱一大屋子人，都怀揣着做老师的梦。
我在后排找了个座儿坐下，身边一哥们儿特别逗。
他从包里掏出一大摞本子和书，一边翻一边嘟囔：“这要学的怎么这么多，感觉像要把这一辈子的知识都塞进去。
”我偷着乐，其实我心里也有点发毛。
这辅导课上起来那叫一个累啊。
老师在前面滔滔不绝，我在下面奋笔疾书。
不过呢，这里边也有乐子。
就说那学生讲公开课模拟环节吧。
有个姑娘上去讲小学语文的课文，可能是太紧张，把“狐狸”念成了“糊狸”，全班哄堂大笑。
那姑娘脸“腾”就红了。
不过这一来，氛围倒是轻松不少。
随着学习的深入，我越来越认识到教师招聘这个事儿不简单。
除了知识，还得有对教育的热情，有和孩子们打交道的耐心。
就像我的辅导老师说的，“你要是只想着有个安稳工作，那可当不好老师。
”回到家后，我每天都在书房里努力复习。
那书桌乱得像被打劫过一样，到处都是书和笔记。
累了就看看窗外，小区里有个小男孩在那儿跳绳，一会儿双摇，一会儿花样式跳绳。
我就想啊，要是我能当上老师，得把孩子们教得像他这么活泼可爱又有活力。
备考的日子紧张又忙碌，但就冲着这份能在湖北成为教师的梦想，我就决心一直走下去。
每一次在知识的海洋里扑腾，每一次想象自己站在讲台上的模样，都激励着我不断前行。
在湖北这片土地上，有无数的孩子等待着像我这样努力的人去当他们的引路人，所以这一路辛苦也值得了。
篇二《难忘的教师招聘备考期》提起湖北教师招聘这事儿，我就有满肚子的话要说。
我开始准备的时候，那是雄心勃勃啊。
跟自己说，哼，一定要拿下这个教师职位。
我先把所有的教材都搜罗出来，这堆书叠在一块儿都快比我高了。
就当我觉得自己已经准备充分的时候，现实给了我一个大嘴巴子。
模拟考的时候，我做得那叫一个惨不忍睹。
那个成绩，就像冬天里一盆冷水，从头浇到脚。
2024年考教师作文范文推荐6篇
2024年考教师作文范文推荐6篇考教师作文范文篇1太阳高高的悬挂在天上，照耀着我们生活，而老师就像天上的太阳，在讲台上，在知识的天地，照耀着我们成长。
老师们的工作很辛苦，起早贪黑的。
一个班的学生有很多，总会有那么几个烦心的，有些同学不听老师的话，有些同学调皮捣蛋，但老师们还是细心的、认真的、负责任的教育我们。
我的老师!谢谢您们!老师，我想对您说："我是个不怎么会表达感情的人。
我对老师的那种爱戴我不知从何说起。
其实，我小时候进入学前班读书时，我就有了当一位老师的理想，我想将来也不会改变。
"老师，我想再次说："谢谢您们!"沙老师，我想对您说："二年级的时候，我的笔画不是很好，可是自从三年级进入您这个班，我的笔画渐渐有好转，我想这就是您影响我们的结果吧。
还有就是上次您的喉咙病痛了，但您还是坚持着给我们上课。
而您每天放学后还要去输液。
"沙老师，谢谢您，您教我学会了人要有一种无私奉献的精神。
我的另一个老师李老师，我想对您说："李老师，虽然您平时在上课时有点凶巴巴的，但是您下课时的和蔼可亲又使我们更喜欢您。
您下课时，我感觉您又像我们的朋友一样。
还有昨天教师节，您来上课进教室前,同学们把门关上，等您来了，同学们把门打开，把金粉和彩纸片一下子像撒花一样向您撒去，您此时的脸上充满了笑容，使我们的心里乐开了花。
"李老师谢谢您给了我们美丽笑容。
我永远不会忘记这个名称――老师。
考教师作文范文篇2金色的九月，天高云淡，凉风习习。
清晨，我迈着轻盈的步伐向学校走去。
走近校门，看见校门上悬挂着一条醒目的大红条幅，上面写着“热烈庆祝第__个教师节”，同时看见几个同学手里拿着小礼物。
这时我才想起今天是教师节，而我恰恰忘了给老师买礼物，心里不由得一阵懊恼。
怀着忐忑不安的心来到教室，果然看见班里也有几个同学拿着小礼物在展示，他们一个个眉飞色舞，美滋滋地说笑着，好像满脑子装的都是老师看到礼物后的表扬。
2022年教师招聘考试作文范文35篇
教师招聘考试作文范文请以?教态?为话题，写一篇800字以上的作文。
要求：条理清晰，不得抄袭。
1.参考范文教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是?平等中的首席?，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
第一，要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
解。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
教师招聘考试写作范文11篇
教师招聘考试写作范文11篇第一篇.蹲下身来，倾听孩子们的声音要成为一名受学生拥戴的老师，就应该蹲下身子，静静的等待孩子开花，同时老师和学生也会一起成长，一起变得更加智慧。
学生对老师有特殊的信任，他们特别希望能得到老师的信任，像朋友一样和老师平等的交流。
他们认为，只有父母和老师的信任，才是真实、可靠的。
老师的信任意味着压力、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。
反之，如果师生间的情感疏远，心理距离大，学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其教育的内容就更难被接受了。
当老师与学生打开心灵，当老师与学生真情涌动，更多的信任在学生心中油然而生。
特别喜欢XXX的一句诗：“让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由。
”他让我懂得在老师与学生的关系上，老师对学生的爱也应该像阳光一样，温暖着学生，同时宽容学生，尊重学生。
蹲下身子做老师就会发现：原来我们的学生也是非常可爱的！成长中的孩子关注自我，追求理解，他们希望与老师交流，渴望和真情互动，老师每逢学生出现认识、行为上的偏差，如果蹲下身子从学生的位置考虑，就会发现，学生产生某种想法、做某件事是情有可原的；要是自己碰到这类事，也难免会产生类似的想法或做法。
这样，教师处理问题时，要学会宽容，就会为学生着想，不对学生的所作所为求全责备；学生也会觉得教师是和他（她）站在一起的，于是就会比较容易接纳教师提出的建议。
有个叫XXX的人，他精心雕镂了一座女神像，他被自己雕镂的女神像迷住了，整天对着她膜拜，末了女神像被他的虔诚打动，终于变成了美丽的少女。
这就是著名的皮格马利翁效应。
它通报给我们的教诲信息就是以欣赏者的眼光对待学生，会产生积极的效应。
每位学生都希望取得老师的关爱，都希望取得老师的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的留意。
每个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，教师要善于捕捉学生身上的“闪光点”，并及时加以表扬。
教师招聘考试作文范文
1.参考范文以“教态”为话题教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生,是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体,这就决定了教师是塑造人的事业,应该以人为本。
教师在教学中的地位是“平等中的首席”，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路,让自身不断提高和成长。
第一，要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
因此，作为教师必须深入研究学生的特点,把握学生的不同特征进行针对性的教育教学,才能促进他们发展.多途径了解学生.可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了解.备课要备学生.备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效,重点看学生，看学生的参与程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态,而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升,这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练,更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机,引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品.教师应尊重学生的差别,不必苛求学生们都达到同一高度，同一水平。
教师招聘作文范文
教师招聘作文范文教师招聘考试教育写作范文1、爱---教育的基石三尺讲台千秋业，一片丹心万古风。
身教老师，心中必然有爱。
著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。
”所以，师爱是每个教育者不可或缺的素养。
师爱就是我们将满腔的热情、满腹的爱意化作“润物无声”的潇潇细雨，去滋面润心，培桃育李。
古往今来，爱与教育相伴，教育与爱相随。
人们常说，教师是春蚕，一生吐丝无怨言；教师是红烛，燃尽自己换光明。
正是一代代、一辈辈无私奉献的园丁用爱浇灌祖国花朵，用心血培育祖国良才，华夏文明才得以发扬光大，神州历史才能够绵延不绝。
我们周围许许多多的教师，以平凡的人生铸就了不平凡的业绩，他们的爱不仅感动周围世人，更感动了整个中国：在最崎岖的山路上点燃火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
他们是烛照深山，悬崖小学的支教夫妻李桂林、陆建芬；被誉为光明使者的萨布利?亚坦贝肯（德国）。
她看不到世界，偏要给盲人开创一个新的天地，她从地球的另一边来，为一群不相识的孩子而来，她凭一种博爱的慈善情怀，给西藏盲童带来了光明和希望；中学教师王茂华面对生死攸关的烈火，果敢应战，火海中三进三出，救出多个孩子，而他却结束了仅仅27岁的青春。
还有深山支教的徐本禹、为留守儿童办学的李灵以及汶川地震中无数个舍身救学生的教师。
他们把青春奉献给教育，把心血奉献给教育，甚至奉献出宝贵的生命。
在物欲横流的今天，是什么力量让他们守住清贫，耐住寂寞？是什么力量让他们果敢无畏，奋不顾身？是爱，是心中那颗火热的心，化作了纯洁无私的爱，正所谓无疆大爱铸师魂。
人说，用爱的春风去吹拂，无论怎样的荆棘，都会吹出浓浓的绿意。
所以在教学中爱是任何事物都不能代替的瑰宝，爱是融冰化雪的春日阳光；爱是人际关系和谐的润滑剂；爱是提升教师人格魅力的重要法宝；爱是开启学生心灵之门的万能钥匙。
爱不仅能让师生收获快乐，更能有利助推教育教学。
教师招聘写作范文（2篇）
教师招聘写作范文德育教育工作之我见加强中小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系到我国社会主义现代化建设和“科教兴国”战略实施的根本问题。
常言道，千里之行，始于足下。
忽视或不注意学生的思想政治教育是不可取的。
据一份调查资料显示，青少年犯罪是因为有近____%的人在其童年时代没有受到良好的教育，而这一群体又都处在犯罪的危险边缘，德育工作的重要性毋庸置疑。
因此，我们必须明确：把德育工作放在首位，是新时代教育工作的需要。
作为教育工作者的我们，该如何做好德育教育工作呢?我认为要从以下几点来做：一、以生立教，为人师表我认为，要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。
当然这里我所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。
这就是教师职业的特殊性质，决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。
捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自己的榜样教育学生。
”俄国教育家乌申斯基则告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业的作用。
”一句话：要照亮别人，首先自己心中要有光明，要想点燃别人，首先自己心中要有火种;要想在学生心中牢固熟练;树立社会主义荣辱观，我们教师必定要有崇高的师德。
“学高为师，身正为范”，让我们用诚实正直和坦荡无私，让学生体验到人的美好心灵，用宽宏的心地和磊落的胸怀，促使学生养成高尚的人格。
二、要与学生做朋友作为教师，我们要用真爱去关心学生。
诚然教师也有七情六欲、喜怒哀乐，但不应拿学生作为发泄的对象。
学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。
因为每个孩子都有优点，只是我们没有发现、重视。
如果我们能经常表扬他们的优点，他一定会非常高兴，进而会建立自信;反之，他会因沮丧而越来越自卑。
小学语文教师招聘考试作文范文
小学语文教师招聘考试作文范文篇一《教学中的小确幸》在小学语文教师招聘考试的作文里谈小确幸，可能有点奇怪，但这确实是我当小学语文实习教师时最深刻的感受。
那是一所普通的小学，我负责带一个二年级的班级。
这个班的孩子调皮得像一群小猴子，整天蹦来跳去，可就是不爱静静坐下来读书写字。
刚开始教他们的时候，我真是一个头两个大，每天都在想办法让这群小家伙乖乖听话。
有一天上语文课，课文的主题是四季。
我想了个主意，让孩子们根据自己对四季的理解画画。
本以为课堂会乱成一锅粥，没想到小家伙们都特别认真地画起来。
有个小男孩，平时最调皮，上课老做小动作。
那天他画得特别专注，小眉头皱着，还不时抬头看看窗外，好像在寻找灵感。
我走过去看，他画了一幅冬天的画，漫天雪花中，一家人在堆雪人，虽然线条歪歪扭扭的，可我能感觉到他的用心。
我就在全班同学面前表扬他：“你看，咱们的小明同学把冬天画得可美了，画里的雪花就像真的在飘一样，而且一家人堆雪人的样子多开心呀。
”那一瞬间，我看到小男孩的眼睛里闪着兴奋的光，其他孩子也都投来羡慕的眼神。
从那以后，这个小男孩上课变乖了不少，还老是抢着回答问题。
这件事让我发现，孩子们其实很需要认可，一点点的鼓励就能让他们有很大的改变。
在教学中，能够发现这些细微的改变，就像捡到了宝贝一样，这就是我教学中的小确幸。
如果能成为一名正式的小学语文教师，我期待着更多这样的小确幸。
篇二《兴趣是最好的老师》我想起之前代课的一个经历，真是深刻体会到了兴趣是最好的老师这句话的含义。
我当时在一个小学带四年级的语文辅导课。
这个班有个印象特别深刻的女生，叫小英。
小英语文成绩不太好，尤其是作文，每次写作文感觉就像挤牙膏，半天挤不出几个字。
我发现她上课老是走神，心思根本不在语文学习上。
有一次课间休息，我看到她在座位上拿着一本漫画看得津津有味，那本漫画是关于一个魔法少女在学校冒险的故事。
我灵机一动，我想如果能让她把对漫画的兴趣转移到作文写作上就好了。
教师招聘老师优秀作文
教师招聘老师优秀作文篇一《我心中的理想教师招聘》在我看来，教师招聘就像是一场盛大而又奇特的“选星大会”。
什么是理想中的教师招聘呢？这得从我的一次有趣经历说起。
有一次我去参加一个小型的教师交流活动。
在活动中，我结识了一位老李老师，他那独特的教学风格太让我印象深刻了。
他走进教室的时候，并没有那种传统意义上的威严感，反而是满脸笑容，像个孩子似的。
他开始上课讲语文知识的时候，没有直接就翻课本教条式地讲，而是先给同学们讲了一个他自己小时候对一篇课文特别有趣的误解。
那时候他把“三人行必有我师焉”理解为三个人走在路上一定会遇到教会他某种技能的人，比如说魔术师、杂技演员之类的，因为他小时候只在街头表演上看到过这些超厉害的人，他觉得这样的人肯定能当他的老师。
同学们听了都哈哈大笑起来，整个课堂的气氛一下子就轻松了起来。
我觉得教师招聘就应该发现像老李老师这样具有独特魅力的人，而不是只看那些条条框框的理论知识。
招聘的时候得看这个老师有没有能力瞬间拉近和学生们的距离，能不能用孩子们理解又觉得有趣的方式来传授知识。
不应该只是一场生硬的考试，比如就考一些怎么备课、教案怎么写的标准答案，而不去考察这个应聘者能不能真的在课堂上挥洒自如，让学生们爱听他的课。
教师招聘应该像是一场挖掘宝藏的探险，去找到那些真正满心热爱教学、又能给孩子们带来欢乐和知识的大神。
要是每一个通过教师招聘进入学校的老师都像老李老师这样，那我们的学校得多像一个个充满欢乐和惊喜的魔法城堡啊。
篇二《教师招聘那些事儿》教师招聘听起来好像是一个很严肃的事儿，可我偏从里头品出了不少有意思的东西。
就像我曾经在一个大学校园里碰到的一场教师招聘宣讲会。
我走进那个招聘宣讲的大厅的时候，密密麻麻全是人。
来招聘的学校的牌子琳琅满目，看得人眼花缭乱。
我就随便找个地方坐下，想看看这热闹。
结果有个学校的招聘代表一上来就开始长篇大论，从学校的历史讲到学校的宏伟规划，听得下面的候选人们都有点昏昏欲睡。
2024年教师招聘作文万能模板
2024年教师招聘作文万能模板尊敬的招聘委员会：
我是一名热爱教育事业的年轻教师，怀着对教育事业的热爱和对学生的关爱，
我怀着憧憬和期待投出了自己的简历。
我相信，作为一名教师，我的责任不仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力，激发他们的潜能，让他们在未来的道路上能够自信、坚强地前行。
首先，我坚信教育的力量。
教育是一种力量，它可以改变一个人的命运，甚至
改变整个社会的面貌。
作为一名教师，我愿意将自己的知识和经验传授给学生，帮助他们成长，让他们在知识的海洋中遨游，激发他们对未来的无限可能。
其次，我注重学生的全面发展。
教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生
的综合能力。
在我的教学中，我注重培养学生的创新思维、团队合作能力和实践能力，让他们在学习中得到全面的发展，成为具有创新精神和实践能力的人才。
再次，我重视学生的情感教育。
在当今社会，学生的情感教育显得尤为重要。
作为一名教师，我不仅要传授知识，更要关心学生的情感需求，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的情感认知和情感管理能力，让他们健康快乐地成长。
最后，我愿意不断学习和进步。
教育事业是一项需要不断学习和进步的事业，
我愿意不断提升自己的教育教学水平，不断学习最新的教育理论和教学方法，不断丰富自己的教育教学经验，为学生的成长和发展提供更好的帮助。
总之，我愿意为教育事业奉献自己的一份力量，我相信我的热情和执着一定能
够赢得您的认可。
期待能够加入贵校，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢！。
上海教师招聘考试作文范文
上海教师招聘考试作文范文篇一《当老师需要一颗有趣的灵魂》在上海教师招聘考试的作文里，我想聊聊当老师有趣这件事。
其实当老师，光有知识可不够，你得是个很有趣的人。
就拿我实习的时候遇到的老冯来说吧。
老冯是教数学的，他那张脸吧，长得特别像数学课本上的某个数学家画像，就那种典型的老学究脸。
一开始我们都觉得这课得沉闷死。
结果呢，第一堂课老冯就给我们来个下马威，不是那种严厉的，而是超级有趣的下马威。
他走进教室，在黑板上画了一个歪歪扭扭的圆，然后问我们这像什么。
我们都傻了，这圆画得那叫一个难看，说是椭圆都勉强。
有的同学说像鸡蛋，还有个调皮的小声说像被踩了一脚的乒乓球。
老冯哈哈一笑，说这是他家那只猫画的。
然后就开始从这猫画圆，讲到了古希腊人研究圆的周长和直径的关系，还说他家那猫要是生在古希腊，都能改变历史。
就这么一个奇怪的开场，把我们笑得不行，可也牢牢记住了那些知识点。
从老冯那，我就明白，当老师就得这样。
你得能把那些枯燥的知识用特别有趣的方式讲出来。
比如说语文里那些古诗词，就不能让学生死记硬背，得跟他们讲讲诗人那些奇葩的八卦。
像李白喝酒后那豪放样，杜甫穷苦的时候还想着天下寒士的心酸，把这些诗人背后有趣的故事讲出来，那些诗词就变得鲜活起来。
像在上海这样的城市，孩子们接触的新鲜东西太多了，平淡无趣的教学根本吸引不了他们。
只有像老冯一样，用有趣的灵魂去点燃教育的火花，才能真正教好学生。
所以啊，想在上海当好老师，先把自己变得有趣再说。
篇二《因材施教是当老师的密码》上海当个老师不容易，特别是在面对各种各样的学生时，能否因材施教是个关键。
曾经在一个辅导班帮忙的时候，我碰到了一群差别特别大的学生。
其中有个叫小宇的孩子特别聪明，那些数学题对他来说就像玩游戏闯关一样简单。
可还有个叫小佳的，数学基础非常薄弱，看到数字就头疼。
要是按照一个模式教他们，那肯定要出问题。
我决定分开教学。
对于小宇，我每次都会给他出一些超纲但是特别有趣的挑战题。
教师招聘考试-作文范文35篇
教师招聘考试作文范文请以‚教态‛为话题，写一篇800字以上的作文。
要求：条理清晰，不得抄袭。
1.参考范文教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是‚平等中的首席‛，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
第一，要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
解。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
2022年教师招聘考试作文范文35篇
教师招聘考试作文范文请以?教态?为话题，写一篇800字以上的作文。
要求：条理清晰，不得抄袭。
1.参考范文教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是?平等中的首席?，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
第一，要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
解。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
语文教师招聘考试作文范文
语文教师招聘考试作文范文篇一《教育是一场心灵的对话》在我记忆中，有这么一位语文老师，他姓王。
那时候我还在初中，王老师刚接手我们班级。
他长得瘦瘦高高，戴着一副老式的黑框眼镜，头发总是有些乱，像个鸟巢似的。
第一次上他的课，我就被他独特的讲课方式吸引了。
他不像其他老师一上来就讲课本知识，而是讲起了他自己学生时代的故事。
他说他曾经也是个调皮捣蛋的孩子，特别不喜欢写作文。
有一次作文课，他被老师要求写一篇关于故乡的作文。
他根本没当回事，瞎编乱造一通。
可当老师把他的作文在全班朗读批评的时候，他才意识到自己错得有多离谱。
从那以后，王老师就开始努力学习语文。
他去村子里找那些老人，听他们讲述故乡过去的故事。
他跟着父母下田干活，感受泥土的气息，记录田间的风景。
他还自己在本子上写了很多关于故乡的小文章，哪怕只是描写一棵老树或者一条小路。
他一边讲，一边在黑板上画着他记忆中的故乡模样，虽然画得很丑，但是我们都听得津津有味。
王老师在讲课文的时候，也总是把我们带入到那个情境之中。
比如讲《背影》，他让我们回忆自己父母为自己做过的最感人的事情。
我们有同学说父母深夜背自己去医院，有的说父母在大雨里送伞。
他说这就是文学，文学就是生活中的点点滴滴。
就这样，我们在他的课堂上，不再觉得语文是枯燥的文字，而是一场和心灵的对话。
语文教师的任务就应该像王老师这样，不是简单地传授知识，而是把自己的心灵感悟传递给学生，打开学生对语文、对生活认知的新大门。
就像他开启了我们对语文热爱的那扇门一样，那是用他的真心和独特的教学方式铸就的。
篇二《以爱浇灌的语文教学》我曾经遇到过一位特别的语文老师，叫李老师。
他是个中年大叔，身材有点发福，圆滚滚的肚子像个大西瓜，脸上总是带着灿烂的笑容。
我印象最深的是我们学习古诗词的时候。
那次要学苏轼的《水调歌月·明月几时有》。
李老师没有一上来就翻译诗句，讲解重难点。
他先在教室的多媒体上放了一段他自己录制的小视频。
视频里，他晚上在自家的阳台，摆着一小桌酒菜，对着天上的明月。
语文教师招聘考试作文范文
语文教师招聘考试作文范文篇一《教育，从心出发》在我去应聘语文教师的路上，我看到了这样一个场景。
一个小男孩在街边小花园的长椅旁，拿着一本漫画书看得津津有味。
他的妈妈走过去，指着书上的字开始教他读，小男孩有点不情愿，挣扎了几下，但拗不过妈妈，最后还是跟着妈妈一个字一个字地念起来。
这场景像极了我小时候被父母逼着认字的模样，也让我对教育有了更深的思考。
我觉得教育，尤其是语文教育，一定要从心出发。
很多时候，我们可能就像那个妈妈一样，急于把知识塞给孩子，却忘了顾及孩子内心的想法。
在语文教学中，如果总是按照固定的模式，生硬地讲解字词、语法和文章结构，学生恐怕不会真正喜欢上语文。
就拿古诗词教学来说吧。
很多老师就是照本宣科，讲讲诗人的生平，逐字逐句解释一下诗句的意思，再背背中心思想就完了。
可我有次尝试着让学生们自己去想象诗人作诗时的场景，把自己当成诗人去体会。
我给他们讲了李白写诗的潇洒豪放，说他可能是喝着酒，看着美景，灵感一来就挥毫泼墨。
然后我让学生们根据对李白的了解，自己写一首李白风格的诗，不管对错好坏。
原本有些沉闷的课堂一下子活跃起来了。
有个学生写了“朝在庐山中，暮行九天上。
笑对神仙客，醉卧彩云旁。
”虽然没有那么严谨，但那种豪放的感觉有了。
我就从那时候知道，一旦从学生的心出发，让他们觉得有趣，他们就能真正融入到语文的魅力世界中。
语文教学不该是一味的强迫，而是像春风化雨，滋润心田那样，通过有趣的方式把知识传递给学生，这样才能让他们爱上语文。
在以后的教师生涯里（如果我有幸成为一名教师），我就要像那次改变教学方式一样，永远从学生的内心需求出发，让语文学习成为一件充满乐趣的事情。
篇二《那些书本背后的故事》记得那是我去一个旧书店闲逛的时候。
店不大，有点阴暗潮湿，空气中弥漫着纸张旧旧的味道。
我在一个角落里发现了一本破破旧旧的语文课本，那课本的封面都有些褪色了，边角也卷了起来。
翻开一看，里面画满了歪歪扭扭的小字和一些小插画。
教师招聘考试文章点评作文
教师招聘考试文章点评作文《教师招聘考试文章点评作文》篇一《温暖的教育力量》这篇作文整体给人的感觉就像是一份热乎乎的炖菜，很实在也很暖心。
题目“温暖的教育力量”，一上来就能让人大概猜到这篇文章是要讲教育中那些充满温情的方面。
开篇作者就讲了自己小时候的一段经历。
他说自己小时候超级怕数学，一看到那些数字和符号就头疼得像被紧箍咒勒住的孙悟空。
他的数学老师特别细心，那是一个有着圆圆脸蛋和弯弯笑眼的女老师。
每次上课，她发现他愁眉苦脸，就会在课间把他叫到办公室。
办公室里那张破旧的办公桌他到现在都记得很清楚，桌上总是堆满了作业本，旁边还有一个印着“优秀教师”字样的陶瓷杯，里面的茶垢透着黑色。
老师就会坐在那把吱呀作响的椅子上，耐心地一道题一道题给他重新讲。
这种描写真的很细腻，让我一下就能想象出那个画面。
老师说话的声音轻轻柔柔的，就像一阵软软的春风，生怕声音大了把他吓跑似的。
在描述中，作者把这种在教育里感受到的温暖力量表现得很清楚。
就像他说的，在那间小小的办公室里，他对数学的恐惧慢慢消散，每次从办公室出来，他都感觉自己像是被充满电一样。
这种个人的切身体验贯穿到他对教师应该如何传递温暖力量的论述中。
比如说老师得用心去观察每个学生的状态，像他的数学老师那样。
不过文章也有点问题，有的语句读起来有点啰嗦，就像一个人喋喋不休，忘记要简洁表达了。
但总得来说，这篇文章还是很不错的，满满的真情实感。
篇二《创新教学之我见》《创新教学之我见》这篇文章，像是一个年轻人在那里捣鼓他新发明的小玩意儿，充满了活力和想象力。
开头作者说传统教学就像老房子，虽然坚固但是缺乏新意。
我觉得这个比喻很有趣。
然后他就结合他自己实习时候的经历来阐述创新教学。
他实习的学校是一个又小又旧的学校，但是老师们都很渴望能有点新的教学方式。
他说他曾经和其他实习老师一起策划了一个户外课堂。
他们带着一群学生到学校旁边的小公园里上课。
那个小公园啊，并不大，草地上有几块斑秃，就像一个没长好头发的孩子。
教师招聘作文范文
教师招聘考试教育写作范文1、爱---教育的基石三尺讲台千秋业，一片丹心万古风。
身教老师，心中必然有爱。
著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。
”所以，师爱是每个教育者不可或缺的素养。
师爱就是我们将满腔的热情、满腹的爱意化作“润物无声”的潇潇细雨，去滋面润心，培桃育李。
古往今来，爱与教育相伴，教育与爱相随。
人们常说，教师是春蚕，一生吐丝无怨言；教师是红烛，燃尽自己换光明。
正是一代代、一辈辈无私奉献的园丁用爱浇灌祖国花朵，用心血培育祖国良才，华夏文明才得以发扬光大，神州历史才能够绵延不绝。
我们周围许许多多的教师，以平凡的人生铸就了不平凡的业绩，他们的爱不仅感动周围世人，更感动了整个中国：在最崎岖的山路上点燃火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
他们是烛照深山，悬崖小学的支教夫妻李桂林、陆建芬；被誉为光明使者的萨布利•亚坦贝肯（德国）。
她看不到世界，偏要给盲人开创一个新的天地，她从地球的另一边来，为一群不相识的孩子而来，她凭一种博爱的慈善情怀，给西藏盲童带来了光明和希望；中学教师王茂华面对生死攸关的烈火，果敢应战，火海中三进三出，救出多个孩子，而他却结束了仅仅27岁的青春。
还有深山支教的徐本禹、为留守儿童办学的李灵以及汶川地震中无数个舍身救学生的教师。
他们把青春奉献给教育，把心血奉献给教育，甚至奉献出宝贵的生命。
在物欲横流的今天，是什么力量让他们守住清贫，耐住寂寞？是什么力量让他们果敢无畏，奋不顾身？是爱，是心中那颗火热的心，化作了纯洁无私的爱，正所谓无疆大爱铸师魂。
人说，用爱的春风去吹拂，无论怎样的荆棘，都会吹出浓浓的绿意。
所以在教学中爱是任何事物都不能代替的瑰宝，爱是融冰化雪的春日阳光；爱是人际关系和谐的润滑剂；爱是提升教师人格魅力的重要法宝；爱是开启学生心灵之门的万能钥匙。
爱不仅能让师生收获快乐，更能有利助推教育教学。
那么，我们在教学中应该怎样施爱呢？一、课堂之上爱深沉课堂是实施教育教学的主阵地，也是释放爱的主要场所。
宿州教师招聘语文必备作文范文
宿州教师招聘语文必备作文范文篇一《师爱如暖阳》在宿州参加教师招聘的准备过程中，我对教师这个角色有了更深的理解。
我想起了我初中时的班主任李老师，那可真是一位如同暖阳般的老师。
当时我们班有个同学叫小辉，他特别调皮捣蛋。
上课不是扯前面女生的头发，就是偷偷在下面看漫画书。
有一次语文课，他在那捣鼓着一个小玩意儿，发出的声响引起了一片哄笑。
李老师并没有像其他老师那样立刻大发雷霆。
他慢慢地走到小辉的座位旁，轻轻拿起小辉手里的东西看了看，略带幽默地说“哟，这小玩意儿还挺精致呢，不过这可不是课堂上该玩的。
”然后就把那个小玩意儿放到了讲台上。
课后李老师把小辉叫到了办公室。
我偷偷跟在后面想看看情况。
我看到李老师拉着小辉的手，在那耐心地说“小辉啊，你是个很聪明的孩子，可你总是调皮，这就像一颗好种子，却生长在乱草丛里。
你要是能把精力放到学习上，肯定能做出漂亮的事儿呢。
”小辉低着头不说话。
李老师又接着说“我呀，就像你的园丁，得把你周围的杂草拔掉，你得配合我呀。
”小辉听了偷偷地笑了。
从那以后，小辉真的像变了个人一样。
开始认真听讲，按时完成作业。
而李老师呢，总是时不时地鼓励他，表扬他的一点点进步。
有一次小辉写的作文被老师当作范文在班上朗读，小辉那高兴的样子，像中了大奖似的。
我想，如果我能成为一名教师，也要像李老师这样。
教师不仅仅是传授知识的人，更要用爱去温暖每一个像小辉这样可能有点偏离轨道的孩子。
而且教师的爱就该是无声无息像暖阳一样，不是那种炽热得让人无法接受，而是慢慢渗透到孩子的内心深处，让他们自觉自愿地朝着好的方向去成长。
篇二《同行教育之路的引路人》考宿州的教师岗，让我回忆起那些曾经照亮我学习道路的老师们。
就拿我的高中数学老师王老师来说吧。
那时候我的数学成绩不咋地，一上数学课就头疼。
每次考试那分数都低得可怜。
有一次数学考试，试卷发下来，我一看那红红的分数，感觉天都要塌了。
这时候王老师走过来了，他看到我的成绩并没有那种嫌弃的眼神。
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教师招聘考试作文范文
请以“教态”为话题，写一篇800字以上的作文。
要求：条理清晰，不得抄袭。
1.参考范文
教师应和学生一起成长
教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是“平等中的首席”，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
第一，要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了解。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
教师应尊重学生的差别，不必苛求学生们都达到同一高度，同一水平。
只要他在原有水平上有所提高，我们就应该大力表扬鼓励他的进步，使之获得成就感，从而产生源源不断的动力。
每个学生身上都有可赞赏之处，用欣赏的眼光看待这些闪光点，让每个学生都充满成功的喜悦。
第三，向学生学习。
专业化发展的教师不是躲在象牙塔里的圣者，而应该是参与实践，在教学上炉火纯青的师者：如饥似渴地读书，不耻下问的学者。
不仅仅去学理论，更应注重实践。
教学的过程是总结经验、提升理论的过程，而得到的理论应再次指导自己的教学，这样就构成了教学的“反刍”。
只有不断地反刍，才能使教师自身不断成长，走上专业化之路。
总之，学生是教学理论之源，要想寻求教学的活水，就必须以学生为出发点，学生会告诉我们教学的真谛。
研究学生，关注学生，我们才能不脱离教学实践，向学生学习，我
们才能获得不竭的动力。
学生的进步便体现着我们教师的进步，学生的成长过程也就是我们教师的成长过程。
和学生一起成长，我们在教学上就不会迷失方向，就能体会到更多的快乐。
2.参考范文
德育教育工作之我见
加强中小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系到我国社会主义现代化建设和“科教兴国”战略实施的根本问题。
常言道，千里之行，始于足下。
忽视或不注意学生的思想政治教育是不可取的。
据一份调查资料显示，青少年犯罪是因为有近50％的人在其童年时代没有受到良好的教育，而这一群体又都处在犯罪的危险边缘，德育工作的重要性毋庸置疑。
因此，我们必须明确：把德育工作放在首位，是新时代教育工作的需要。
作为教育工作者的我们，该如何做好德育教育工作呢？我认为要从以下几点来做：
一、以生立教，为人师表
我认为，要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。
当然这里我所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。
这就是教师职业的特殊性质，决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。
捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自己的榜样教育学生。
”俄国教育家乌申斯基则告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业的作用。
”一句话：要照亮别人，首先自己心中要有光明，要想点燃别人，首先自己心中要有火种；要想在学生心中牢固熟练；树立社会主义荣辱观，我们教师必定要有崇高的师德。
“学高为师，身正为范”，让我们用诚实正直和坦荡无私，让学生体验到人的美好心灵，用宽宏的心地和磊落的胸怀，促使学生养成高尚的人格。
二、要与学生做朋友
作为教师，我们要用真爱去关心学生。
诚然教师也有七情六欲、喜怒哀乐，但不应拿学生作为发泄的对象。
学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。
因为每个孩子都有优点，只是我们没有发现、重视。
如果我们能经常表扬他们的优点，他一定会非常高兴，进而会建立自信；反之，他会因沮丧而越来越自卑。
老师要用爱心，用师德的魅力，缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
让学生都能“亲其师，信其道”。
三、要正确对待学生的过错
在德育教育工作中，正确对待学生的过错是很有必要的。
学生经常犯点小错误是在所难免的，未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦没有纠正他们的过错也许就会影响孩子一生的发展。
对待他们的过错，首先应该寻找原因。
学生产生过错行为的原因有很多方面，教师要从多个角度去诊断问题，综合地分析各种因素在学生身上的发展过程。
其次是要对学生给予信心。
有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责，同学们的取笑、歧视，其心理总是比较心虚、敏感的，对教师和周围的同学也存有戒心。
要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪，应设法给予他们自信，谅解他们的过错，相信他能改正过来，从根本上改变同他们的关系。
如果师生关系不融洽，学生对老师不抱有信任感，那么无论你怎么做，也难以收到预期的效果。
这项细水长流的工作具有长期性、复杂性、反复性的特点。
教师认识到这一点，就能放宽自己，满怀热情，培养和陶冶学生的的道德情感，稳定和强化良好的行为习惯。