二年级上册道德与法治课件班级生活有规则第二课时人教部编版PPT
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二年级上册道德与法治课件《班级生活有规则》人教部编版PPT
6、班级生活有规则
请同学们以四人小组讨论一下自己的班级公约
在校园内主动和老师问好
5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌 再来说说你发现了哪些不文明的现象？ 上课守纪律，认真听老师讲课 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌 大家都来说一说我们班有哪些讲文明、守规则的地方？ 请全班同学起立，让我们一起宣誓
上课守纪律，认真听老师讲课 想一想：同学们该怎么做？ 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌
再来说说你发现了哪些不文明的现象？
争当文明小学生”誓词 大家都来说一说我们班有哪些讲文明、守规则的地方？
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，友爱同学，
3、打扫卫生怎么做？ 上课守纪律，认真听老师讲课
争当文明小学生”誓词 大家都来说一说我们班有哪些讲文明、守规则的地方？
再来说说你发现了哪些不文明的现象？
4、做操时间怎么做？ 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌
请全班同学起立，让我们一起宣誓 想一想：同学们该怎么做？ 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌
5、放学时间怎么做？ 大家都来说一说我们班有哪些讲文明、守规则的地方？
为了展现我们的风采，承担起建设祖国的重任，我们郑重宣誓： 3、雨天停留在操场上玩耍 在校园内主动和老师问好
第六页，共8页。
*争当文明小学生”誓词
*我们是祖国的未来，微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
*为了展现我们的风采，承担起建设祖国的重任，我们郑重宣誓：
*从现在起，告别陋习，做文明人，行文明事。
*诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，友爱同学，
*爱护公物，讲究卫生，衣着整洁，举止大方。 *爱护环境，节约水电；珍惜时间，好好学习；
*珍爱生命，注意安全；锻炼身体，报效祖国。
请同学们以四人小组讨论一下自己的班级公约
在校园内主动和老师问好
5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌 再来说说你发现了哪些不文明的现象？ 上课守纪律，认真听老师讲课 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌 大家都来说一说我们班有哪些讲文明、守规则的地方？ 请全班同学起立，让我们一起宣誓
上课守纪律，认真听老师讲课 想一想：同学们该怎么做？ 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌
再来说说你发现了哪些不文明的现象？
争当文明小学生”誓词 大家都来说一说我们班有哪些讲文明、守规则的地方？
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，友爱同学，
3、打扫卫生怎么做？ 上课守纪律，认真听老师讲课
争当文明小学生”誓词 大家都来说一说我们班有哪些讲文明、守规则的地方？
再来说说你发现了哪些不文明的现象？
4、做操时间怎么做？ 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌
请全班同学起立，让我们一起宣誓 想一想：同学们该怎么做？ 5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌
5、放学时间怎么做？ 大家都来说一说我们班有哪些讲文明、守规则的地方？
为了展现我们的风采，承担起建设祖国的重任，我们郑重宣誓： 3、雨天停留在操场上玩耍 在校园内主动和老师问好
第六页，共8页。
*争当文明小学生”誓词
*我们是祖国的未来，微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
*为了展现我们的风采，承担起建设祖国的重任，我们郑重宣誓：
*从现在起，告别陋习，做文明人，行文明事。
*诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，友爱同学，
*爱护公物，讲究卫生，衣着整洁，举止大方。 *爱护环境，节约水电；珍惜时间，好好学习；
*珍爱生命，注意安全；锻炼身体，报效祖国。
二年级上册道德与法治课件-6.班级生活有规则-部编版 (共18张PPT)
人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不
随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时
表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不 吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于 斗争，遇到坏人坏事主动报告。
小学生日常行为规范
• 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打
招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾
说句悄悄话
•
思品与生活
二年
•
儿歌
做游戏， 守规则。 健康安全又快乐。
交通的规则
• 结论——Байду номын сангаас
• 规则是十分重要的。规则能维护社会的 正常运作，而无规则就会使社会陷入混乱 无序。
随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时
表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不 吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于 斗争，遇到坏人坏事主动报告。
小学生日常行为规范
• 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打
招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾
说句悄悄话
•
思品与生活
二年
•
儿歌
做游戏， 守规则。 健康安全又快乐。
交通的规则
• 结论——Байду номын сангаас
• 规则是十分重要的。规则能维护社会的 正常运作，而无规则就会使社会陷入混乱 无序。
部编版道德与法治二年级上册2.6《班级生活有规则》ppt课件
学习新知
人民教育出版社 二年级 | 上册
二、班级生活放大镜
夸夸我们班讲文明、守规则的地方。 见到老师主动问好
同学之间有礼貌
探究分享
人民教育出版社 二年级 | 上册
课堂纪律好。
探究分享
人民教育出版社 二年级 | 上册
在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。 在走廊上玩危险游戏
课上打闹。
探究分享
人民教育出版社 二年级 | 上册
在班集体活动中又要遵守哪些规则？
《谦让歌》 好学生，要谦让，好处方便我不抢，要学孔融把梨让。 不抢先，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！ 上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣， 玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办…… 让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。 互相磨擦难避免，谦让二字要牢记； 能忍则安是美德，专心致志说学习； 一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打人印民版教，育此出页版右社键可二以年删级除| 上）册 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
二年级上册道德与法治课件-6班级生活有规则 (共23张PPT) 人教新版
的
现
象
同学之间有礼貌
夸夸我们的班级
自习课纪律好
上课认真听讲
课间操站排整齐有序
探究分享
不
文
在班级生活中还有哪些不讲文明、不守规则的现象吗？请找一找。
明
不
守
规
则
的
行
为
课上打闹危险
在走廊里玩危险游戏
不 文 明 不 守 规 则 的 行 为
班级生活放大镜
用“……有的同学……”或者 “……有的同学……还有的同 学……”这种句式来表达看法。
第二单元 • 我们的班级
班级生活有规则
授课教师： 单位：
养成好习惯，做最好的自己！
生活处处有规则
故事导入 探究分享
俗话说，没有规矩，不成方圆。
这句话告诉我们的道理是：生活中处处有规则。 我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。
不遵守规则、不讲文明的人会怎样呢?
讲 文 明
守
见到老师主动问好
规
则
希望同学们按照制定的班级公约要求，自觉遵守，共同努力，争取 使我们班成为大家心目中最优秀的班集体吧！
教师心语
在集体生活中，每个人都有自己 的想法和愿望，为了集体的荣誉，就 要个人服从集体，少数服从多数，还 要做到讲文明，守规则。规则是我们 自己制定的，大家都要自觉遵守。
瞭望台
他做得对吗？为什么？
大家一起来约定 制定班级公约的注意事项
在制定的时候，符不符合班里的实际？
是不是大多数人拥护的？
我们能够做到吗？
大家一起来约定
课前准备
1. 2. 3.
班级公约
在课堂上
1. 2. 3.
饮食安全
1. 2. 3.
人教部编版道德与法治二年级上册第6课《班级生活有规则》第2课时课件
谢谢观看
小学二年级上册—人教版—道德与法治—第二单元
班级生活有规则（第二课时）答疑
课后答疑
问题一：为了让大家更好地了解班级的规则，我们一起设 计了文明棋，还有没有别的方法能够帮助我们熟悉班规呢？ 解析：把班规做成文明棋，有利于我们更加认真对 待班级规则的制订与执行。除此之外，我们可以试着把 班规编成朗朗上口的诗歌或者三字经，在游戏中强化对 班级规则的理解，发现进一步可以完善的地方。其实， 不管用什么样的方式，重要的是在日常的班级生活中严 格按照班规来规范自己的行为，并且做到同学之间互相 提醒，共同遵守。
值日卫生
值日工作认真做，垃圾记得要分类， 桌椅整齐最好看，我们教室最干净。
文明礼貌
见到师长要问好，进校门前衣冠整， 文明语言常常说，我是文明的小学生。
把我们的“约定”做成文明棋， 经常下棋，可以时刻提醒自己遵守 约定。
棋盘上都有些什么？
（
）
退2格
（
）
进2格
课间在走廊游戏 停一次
（
）
进2格
不认真做操 退2格
能更加认真地制订和遵守班级规则的执行。在现实生活
中，我们遵守班级规则，形成规则意识，养成良好的行
为习惯，自己在进步，班级生活也会越来越美好。老师
的夸奖，同学的肯定，一面面常驻在我们班级的流动红
旗就是对我们最大的奖励。
谢谢观看
要把我们一起制订的 班规牢记在心中，认真对 待班规的执行，自觉遵守 我们的共同约定。
对照班规，你觉得自己哪方 面做得好？哪些方面还需要努力？
我上课都很认真， 得到老师的表扬，但 是集队时会比较慢， 需要改正。
我喜欢课间活动，所以 下课就会冲出去在走廊上游 戏，影响其他同学，我一定 要轻声慢步。
二年级【道德与法治(统编版)】班级生活有规则-2PPT课件
在游戏中，自觉 遵守班级规则，让班 级生活更美好，就能 最先到达终点，取得 胜利。
二年级 道德与法治
我的发现
在游戏中，如果违反了 班级规则，就会受到惩罚， 甚至退回起点。
遵守班规，前进快。 违反班规，退回去。
二年级 道德与法治
大家各说各的， 不听指挥，很容易 出现安全问题。
这样做影响我 们的班级形象。
二年级 道德与法治
二年级 道德与法治
相亲相爱
学习认真 文明 有礼貌
做值日 认真 团结互助
发言好 纪律好
遵守秩序
班级生活
楼道跳绳 相亲相爱
影响他人
早读 不认真
影响学习
学习认真
课间打闹
危险
发言好 纪律好
文明 有礼貌
做值日 认真 团结互助
二年级 道德与法治
提示： 零散问题 进行归类
大家提议
一起讨论
二年级 道德与法治
分析问题产生原因
达成共识
二年级 道德与法治
Hale Waihona Puke 我们是班级的主人，班规要由我们 一起来制订，我们要共同维护和建设和 谐、美好的班级生活。我们要主动参与 班规的制订、管理、执行，还要学会用 正确的方法、合理的步骤或程序。
我提议：把我们的 “约定”做成文明棋，经 常下一下，可以时刻提醒 自己遵守约定。
二年级 道德与法治
制作棋盘有方法
二年级 道德与法治
你发现了吗？
绿色方块是班级生活中应该做到的，要“奖励”。 红色方块是班级生活中不能做的，要“惩罚”。
二年级 道德与法治
一起来讨论
二年级 道德与法治
上课专心听讲，认 真完成作业。应该进2格。 因为他做到了热爱学习。
部编版二年级上册道德与法治《班级生活有规则》PPT教学课件(第2课时)
二
唤醒规则 活动二：班级生活放大镜
分糖果的时候…… 有同学在楼道玩球的时候…… 午餐打饭有同学插队的时候……
他高兴吗？ 他能一直高兴吗？
大家高兴吗？ 为什么？
三
制定规则
活动三：我的规则我约定
班 级 树
四
运用规则
大家再来分糖糖
五
坚守规则
坚守规则我能行
请为自己设计一个遵守规则考核 表，若全天做到遵守校园规则，可画 一个“√“，连续20天得到“√“， 就可以向爸爸妈妈申请得到一次实现 一个小愿望的机会。
8
教室的环境卫生，是班级整体风貌的一面镜子。因此， 班级卫生是班级管理的一项重要任务，要靠每位同学的共 同努力。下面，我们就来制定“班级卫生约定”吧！
9
小组合作：小组讨论应遵守的班级卫生规则，并将 讨论好的建议写在纸上。
10
课堂小结
班级是一个大集体，只要每位同学都做一个有 心人，我们这个班集体就会变成一个温暖的大家庭。 今后，就让我们用行动去证明、用心去感悟，共同创 建一个美好和谐的班集体吧！
11
谢谢观赏！
人教版部编教材《道德与法治》二年级上册
《班级生活有规则》
一
初识规则
活动一：大家一起分糖糖
二
唤醒规则
活动二：班级生活放大镜
二
唤醒规则 活动二：班级生活放大镜
分糖果的时候……
二
唤醒规则 活动二：班级生活放大镜
午餐打饭的时候……
二
唤醒规则
活动二：班级生活放大镜
在楼道玩耍的时候……
班级生活有规则
第2课时
新课导入2ຫໍສະໝຸດ 3我遵守的班级规则
欣赏歌曲《中小学生守则之歌》
4
部编版二年级道德与法治上册第6课《班级生活有规则》优质课件(共48张PPT)
课随便说话
垃圾放进垃圾筐
见到纸屑捡起来
不按时完成作业
爱护花草
排队有秩序
学习用品摆整齐
上课做小动作
排队拥挤
认真听讲
不讲个人卫生
上学不迟到 帮助同学 铃声响进课堂 在教室追赶打闹 坐姿端正
见到老师问好
把你认为符合班级规则的行为涂为绿色； 不太符合的涂为黄色。
发言先举手
旷课
上课随便说话
垃圾放进垃圾筐
2. 用石头、剪子、布的方式决 定胜负，胜方先开始游戏。
3. 掷骰子，掷到几就将自己的 棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿 色、红色格后，按要求前进或后退 几格。
4. 同学们轮流进行，先到终点 的胜利。
我的发现
守规则，前进快！
其他组同学听完，可以补充，不重复。
早读 卫生 图书管理
课堂 两操
课间
你能判断图片上的同学遵守规则了吗？
行为规范拍手歌
认真倾听勤动脑， 哨声响亮听口令， 路队安静有秩序， 废纸杂物不乱丢， 借阅图书要爱惜， 两操标准快静齐，
作业认真按时交。 认真做操不打闹。 上下楼梯靠右边。 按时值日不迟到。 及时归还不乱涂。 我是稻小文明人！
部编版 道德与法治 二年级上
班级生活有规则
大家好！我 是文明小天使 美美！
下课时再打开哦！
规则
从下面这些图片中，你找到了哪些 课堂规则呢？
同桌讨论要求
认真倾（qīng）听 轻声发言 积极补充
课堂规则
？
02
03 ？
？
01
04 ？
制订规则我能行
认真倾（qīng）听，轻声交流。
组长记录，不会写的字可以用拼音代替， 制订出3-4条最有价值的规则。
垃圾放进垃圾筐
见到纸屑捡起来
不按时完成作业
爱护花草
排队有秩序
学习用品摆整齐
上课做小动作
排队拥挤
认真听讲
不讲个人卫生
上学不迟到 帮助同学 铃声响进课堂 在教室追赶打闹 坐姿端正
见到老师问好
把你认为符合班级规则的行为涂为绿色； 不太符合的涂为黄色。
发言先举手
旷课
上课随便说话
垃圾放进垃圾筐
2. 用石头、剪子、布的方式决 定胜负，胜方先开始游戏。
3. 掷骰子，掷到几就将自己的 棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿 色、红色格后，按要求前进或后退 几格。
4. 同学们轮流进行，先到终点 的胜利。
我的发现
守规则，前进快！
其他组同学听完，可以补充，不重复。
早读 卫生 图书管理
课堂 两操
课间
你能判断图片上的同学遵守规则了吗？
行为规范拍手歌
认真倾听勤动脑， 哨声响亮听口令， 路队安静有秩序， 废纸杂物不乱丢， 借阅图书要爱惜， 两操标准快静齐，
作业认真按时交。 认真做操不打闹。 上下楼梯靠右边。 按时值日不迟到。 及时归还不乱涂。 我是稻小文明人！
部编版 道德与法治 二年级上
班级生活有规则
大家好！我 是文明小天使 美美！
下课时再打开哦！
规则
从下面这些图片中，你找到了哪些 课堂规则呢？
同桌讨论要求
认真倾（qīng）听 轻声发言 积极补充
课堂规则
？
02
03 ？
？
01
04 ？
制订规则我能行
认真倾（qīng）听，轻声交流。
组长记录，不会写的字可以用拼音代替， 制订出3-4条最有价值的规则。
二年级上册道德与法治课件班级生活有规则第二课时人教部编版PPT
第五页，共7页。
为什么选用这些内容来补充文明棋？
说说和朋友下文明棋怎样才能最先到达终点？
第六页，共7页。
遵守规则我们进步会更快 小手拉大手，都做守规则的文明人
第七页，共7页。
人你能教将版这《张道文德明与棋法盘治的》内二容年补充级完上要整册吗立？即捡起来；
到达操场迅速前后左右对
做和本堂课无关的事儿。
做和本堂课无关的事儿。
4.垃圾要扔进 人教版《道德与法治》二年级上册
你能将这张文明棋盘的内容补充完整吗？
以小组为单位讨论制作垃文明圾棋篓； ，四周垃圾
回忆一下我们的班级生活规则
洗洗手，摆上餐巾准备捡好。干净。
玩一玩你们自己亲自制作的文明棋吧。
回忆一下我们的班级生活规则
我们的集会约定
1.听到口令排好 队，不讲话，不打闹； 2.经过楼梯快步轻轻走，注 意安全不拥挤； 3.到达操场迅速前后左右对 整齐。
4.集会中认真听、用心记。
第一页，共7页。
回忆一下我们的班级生活规则
我们的课堂学习约定
回忆一下我们的班级生活规则
你人能教将版这《张文道明德棋与盘的法内治容》补充二完年整级我吗上？们册的环境约定
回忆一下我们的班级生活规则
回忆一下我们的班级生活规则
以小组为单位讨论制作文明棋；
以小组为单位讨论制作文明棋；
1.不向地面扔纸屑
你能将这张文明棋盘的内容补充完整吗？
你能将这张文明棋盘的内容补充完等整吗，？掉在地上的垃圾
做和本堂课无关的1事.以儿。小组为单位讨论制作文明棋；
人教版《道德与法治》二年级上册
做和本堂课无关2的.事每儿个。同学至少要编写一个格子的内容；
洗 经洗过手楼，梯摆上快餐步巾轻准3备轻. 好玩走。，一注玩你们自己亲自制作的文明棋吧。
为什么选用这些内容来补充文明棋？
说说和朋友下文明棋怎样才能最先到达终点？
第六页，共7页。
遵守规则我们进步会更快 小手拉大手，都做守规则的文明人
第七页，共7页。
人你能教将版这《张道文德明与棋法盘治的》内二容年补充级完上要整册吗立？即捡起来；
到达操场迅速前后左右对
做和本堂课无关的事儿。
做和本堂课无关的事儿。
4.垃圾要扔进 人教版《道德与法治》二年级上册
你能将这张文明棋盘的内容补充完整吗？
以小组为单位讨论制作垃文明圾棋篓； ，四周垃圾
回忆一下我们的班级生活规则
洗洗手，摆上餐巾准备捡好。干净。
玩一玩你们自己亲自制作的文明棋吧。
回忆一下我们的班级生活规则
我们的集会约定
1.听到口令排好 队，不讲话，不打闹； 2.经过楼梯快步轻轻走，注 意安全不拥挤； 3.到达操场迅速前后左右对 整齐。
4.集会中认真听、用心记。
第一页，共7页。
回忆一下我们的班级生活规则
我们的课堂学习约定
回忆一下我们的班级生活规则
你人能教将版这《张文道明德棋与盘的法内治容》补充二完年整级我吗上？们册的环境约定
回忆一下我们的班级生活规则
回忆一下我们的班级生活规则
以小组为单位讨论制作文明棋；
以小组为单位讨论制作文明棋；
1.不向地面扔纸屑
你能将这张文明棋盘的内容补充完整吗？
你能将这张文明棋盘的内容补充完等整吗，？掉在地上的垃圾
做和本堂课无关的1事.以儿。小组为单位讨论制作文明棋；
人教版《道德与法治》二年级上册
做和本堂课无关2的.事每儿个。同学至少要编写一个格子的内容；
洗 经洗过手楼，梯摆上快餐步巾轻准3备轻. 好玩走。，一注玩你们自己亲自制作的文明棋吧。
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说说和朋友下文明棋怎样才能最先到达终点？
二年级上册道德与法治课件班级生活 有规则 第二课 时人教 部编版P PT
二年级上册道德与法治课件班级生活 有规则 第二课 时人教 部编版P PT 二年级上册道德与法治课件班级生活 有规则 第二课 时人教 部编版P P单位讨论制作文明棋；
2.每个同学至少要编写一个格子的内容； 3. 玩一玩你们自己亲自制作的文明棋吧。
二年级上册道德与法治课件班级生活 有规则 第二课 时人教 部编版P PT
二年级上册道德与法治课件班级生活 有规则 第二课 时人教 部编版P PT
为什么选用这些内容来补充文明棋？
我们的课堂学习约定
1.上课铃响， 立即进课堂。
2.专心听讲不讲话、不 做和本堂课无关的事儿。
3.小组交流不玩耍，相 互帮助多思考。
我们的用餐约定
人教版《道德与法治》二年级上册
第二单元 我们的班级
你能将这张文明棋盘的内容补充完整吗？
二年级上册道德与法治课件班级生活 有规则 第二课 时人教 部编版P PT
回忆一下我们的班级生活规则
我们的环境约定
1.不向地面扔纸屑 等，掉在地上的垃圾 要立即捡起来；
4.垃圾要扔进 垃圾篓，四周垃圾 捡干净。
我们的集会约定
1.听到口令排好 队，不讲话，不打闹； 2.经过楼梯快步轻轻走，注 意安全不拥挤； 3.到达操场迅速前后左右对 整齐。
4.集会中认真听、用心记。
回忆一下我们的班级生活规则