在画布里搏斗的人生

身为吉尼斯世界纪录亚洲见证中心 负责人的我，见过的奇人异事无数，但 从未看过谢坤山这么令人“震撼与动容” 的人。 如果吉尼斯世界纪录有“全世界最 令人尊敬的人”这一项目，我会恭敬地 把这面奖牌颁给他——创造人类极限的 谢坤山。 ——吉尼斯世界纪录亚洲见证中心 董事长：戴胜益
谢坤山的笑
望乡
花语

课后作业:
1、课后阅读《我是谢坤山》。
2、完成人物传记阅读评价与积累表。 3、给自己写一篇小传。（注意细节及内心心
理剖白）
谢坤山,让有缺陷的人生亮丽, 我 们,使绚丽的人生更美丽!
面对人生的巨大灾难，不自悲自怜，而是乐
观豁达，自强不息，用拼搏主宰自己的命运， 永不放弃，奏响生命的最强音。

读课文 1作者的人生感悟有 哪些语言让你深有 触动？
2你从谢坤山的人生 态度中学到了什么？
Байду номын сангаас
学习谢坤山的 “只要看重自己，就能以有限 人生态度 的脚力，走出无限的格局” 1、直面自己的 “我 不能被击倒！” 弱点，不抱怨、 “遇到困难，我绝不给自己 不自弃； 找理由，或找借口来宽待自 己，而是找方法来面对它、 2、面对困难， 不抱怨、不逃 解决它。” 避； “当我选择去面对考验并挑 战困难时，考验已经被我征 3、化大为小解 决困难，决不 服了一半。” 服输；
能展示传主人生经历中的内心冲击，反 映传主最有代表性的特征。
二、行文处理: 真诚袒露自我，拉近读者距离。
缺乏“显现”心灵的勇气是写不好自传 的。写自传要做到不虚构，不歪曲，不 粉饰，不虚美。
交流、讨论：
张国荣是上世纪香港乐坛的天皇巨星， 他功成名就，受到万千歌迷影迷的顶礼膜拜 ， 但是他选择了自杀，他的遗书里有 “Depression”（沮丧、自杀，忧郁）的字 样 ； 谢坤山什么都没有———他甚至失去了 一只眼睛、一条腿、一双手，但是他选择了 活着。 对此,你有怎样的感触?请谈出你的认识 和看法。
“在这条学画的跑道上，我想赢的 不是班上的同学，而是自己。”请谈 谈谢坤山是怎样赢得自己的？ 他克服了很多困难： 1.学画之始，学会辨色，调色 2.克服生理上的障碍 3.学会赏画 4.努力对画画做更深的认识 5.克服作画工具带来的疼痛
迁移、探究、评价：
谢坤山的经历可以上升为一种精神，讨论并
总结谢坤山精神的主要内容。
参考答案：
人处于逆境中，应该保持对生活的信心， 积极进取，努力拼搏，定能拼出一片艳阳天 来，就像谢坤山一样；人处于顺境中，不能 满足现状，应为自己确立恰当的目标，给自 己一定的压力，促使自己向更高处奋斗。事 业永无止境，人生永无止境，人生是一个不 断跋涉的旅程，没有奋斗的人生容易使人迷 失，甚至感到无趣。 在逆境中好好活着，是一种坚强；在顺 境中好好活着，是一种智慧。
阅读课文，思考下列问题,同学相互 讨论.
1、本文在排版结构上有什么特点？ 这样安排的作用是什么？
本文在行文中，运用了概括段来进行 提示下文，这些小字体的段落是总 述性的，交代了这一部分的主旨的 同时，又使文章段落分明。
本文非常感人，除了作者的经历感 人，还有哪些行文技巧的因素？
一选材：选择震撼心灵的人生经历



定风波
（宋） 苏轼
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈， 余独不觉。已而遂晴，故作 此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖 芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

谢坤山 1958年生于台湾,台湾青年奖章 获得者、台湾十大杰出青年 。在16岁时，因 一场工伤事故 ，他失去了双臂 、左腿，后来 又失去了一只右眼 。 面对巨大的不幸，他从 精神到肉体都没有跨掉 。 从最简单的独自进 食、饮水、入厕、洗澡做起 ， 他克服了常人 难以想象的困难，做到生活自理 。然后，他 拿起了笔——--不，是用嘴咬住了笔——学写 字、学画画。 如今，他应付日常生活轻松自如 ， 他每 年要做四五百场的演讲 ， 他的绘画作品得到 了广泛的认同和好评，他还在忙碌的演讲、 作画之余，硬是用嘴一口一口地“咬”出了 一部十余万字的自传《我是谢坤山》！
迁移、探究、评价：
书本48页：“当灵魂在他的画作中铺展，处
处显示一个生命的辽阔与强大。” 史铁生是 这样评价谢坤山的。谢坤山令你想起谁？请 模仿史铁生的话，用一个简短优美的句子为 自己心目中的英雄画像。
我们会想起古今中外很多身残志坚，自强不
息的人，比如司马迁，张海迪，贝多芬，霍 金等。 给司马迁画像：当毫笔在宣纸上自由地挥洒， 生命仿佛在肆意地抗诉和呼喊。 给贝多芬画像：音乐的精灵在跃动，处处显 示着一个生命的不屈与顽强。
我是谢坤山：
让缺陷的人生 亮丽起来
在画布里搏斗的人生
题目里哪个词值得琢磨？怎样理解 “在画布里搏斗的人生”？
“搏斗”值得琢磨，它的原意是“对打”。 这个词表明了他没有被困难吓倒，而是顽强 的与磨难作勇敢不屈的抗争，表面上看起来 他是在学画，但实际上他是通过学画画来与 自己不幸的人生搏斗,战胜自我，使自己的人 生变得光彩。