地球仪的基础知识
地球仪知识点
地球仪知识点地球仪是一种用来展示地球形状、地理特征以及地球上各种地理现象的工具。
它是地理学习和科学研究中不可或缺的工具之一。
地球仪的使用可以让我们更好地了解地球的构造、气候、地理位置以及人类活动的分布。
地球仪的外观通常是一个小巧可旋转的球体，上面用特殊技术绘制有地球地理信息。
通过旋转地球仪，我们可以从不同的角度观察地球上的陆地、海洋和天空，能够更加直观地理解地球的自转和公转规律。
地球仪有多个重要知识点，以下是其中的几个：1. 地球的自转和公转：地球仪能够直观地展现地球自转和公转的过程。
地球自转是指地球自身沿着地轴旋转一圈所需要的时间，即24小时，使得我们看到昼夜交替。
公转是指地球围绕太阳运动的轨道，需要365.25天，即一年的时间。
通过观察地球仪，我们可以更加直观地理解这一过程。
2. 地球的纬度和经度：地球仪通常上面绘制了纬度和经度线，这些线能够帮助我们更好地理解地球的地理位置。
纬度是指地球的水平线，用来划分南北半球和表示地点的距离。
经度是指地球的垂直线，用来划分东西半球和表示时区的划分。
通过地球仪上的纬线和经线，我们可以更好地了解世界各个地方的相对位置和距离。
3. 不同地形和海洋的展示：地球仪上通常还标注有地形和海洋的信息。
我们可以通过观察地球仪，了解到地球上的山脉、平原、河流和湖泊等地形特征，以及大洋、海洋和海湾等水体的位置。
这些信息帮助我们更好地认识地球的地理特征。
4. 气候带的展示：地球仪上也可以标出不同的气候带，如热带、温带和寒带等。
这些气候带的划分是根据地球在公转过程中的太阳辐射情况来决定的。
通过地球仪上的气候带信息，我们可以了解到不同地区的气候特点和气候变化规律。
总之，地球仪是一个富有教育和科普价值的工具，它可以帮助人们更好地了解地球的形状、地理特征和地理现象。
通过观察和使用地球仪，我们可以更直观地学习地球的自转公转、纬度经度、地形海洋以及气候带等重要知识点。
拥有地球仪，我们可以更深入地探索世界的奥秘，更好地理解人类在地球上的生存与发展。
第1讲：经纬网(地球仪)
当地纬线上的点与地心的连线 子午面的夹角（面面夹角） 与赤道平面的夹角（线面夹角）
北纬（N） 南纬（S）
常用 20°W、160°E经线圈是 赤道将地球分为南北半球。 以30°、60°把地球分为低、 划分界限
东西半球的分界线 中、高纬度。
东、西经度的判别方法
俯 视 图
侧视图
沿着地球自转的方向（自西向东），经度越 来越大的是东经，经度越来越小的是西经
阿尔泰山、吐鲁 番，可可西里 孟加拉湾
23 °26′N 河西走廊祁 连山，横断 山脉泰国湾 兴安虎声吼，渤海 水色秀，长江三角 洲，台湾海峡游
八条主要经纬线经过的地形区 90 °E
80°E 100 °E
Hale Waihona Puke 120 °E130 °E
50°N
110 °E
40°N
塔里木、祁连山，河套南侧渤海湾
冈底斯山横断山，四川盆地杭州湾
南。
40°
A
N
W
②确定东西方向。顺地球自转方向为东， 30°
逆地球自转方向为西。 取小于180度的劣弧。
S
110°W
B
E
120°E
A在B的东北方向
【小结】定“方向”规律
三、图解法综合分析经纬网用途
2、定“方向”
(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)
N W E
①如右图中A、B两点位于同一纬线上，根 据自转方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判 断C位于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬 线上，根据以上原理分别判断东西、南北 方向，可确定C在A的东南方。
第一节 地球与地球仪（经纬网）知识
地球仪的基础知识
南极圈
0o
0o
23.5o
23.5o
66.5o
66.5o
90o
90o
热 带
南温带
北温带
北寒带
南寒带
南北半球划分
北半球
南极
北极
南半球
南半球
北半球
赤道
2.经线
北极
南极
（1）形状
（2）经线是否等长
半圆形，两条正对的经线组成一个经线圈
等长
南北
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
（3）所指示方向
经度划分:
地球仪上与地轴垂直、顺东西方向环绕地球一周的圆圈，与赤道平行。
（３）指示方向
２、纬度的划分
北 纬
N
南 纬
S
0o
15oN
30oN
45oN
60oN
90oN
60oS
45oS
30oS
15oS
90oS
75oN
75oN
赤道
0o
10o
10o
20o
20o
30o
30o
90o
90o
赤道
(北纬)
一、地球大小和形状
平均半径：6371千米
地球并非正圆球， 而是赤道略鼓、 两极稍扁的不规则 球体
6378千米
6357千米
赤道4万千米
极半径
赤道半径
地心
二、地轴、两极、赤道
赤 道
南 极
地心
地 轴
北 极
北极星
三、经纬网
1.纬线
（1）形状
（2）长度
圆形
赤道最长，向两极递减，极点为零
东西方向
地球仪的基本知识
地球仪的基本知识地球仪是一种用于表示地球的形状，大小和位置的仪器。
它是探索世界地理的重要工具，它有助于我们更好地了解世界和世界上的城市，国家和地区的地理位置。
地球仪位于地球仪展示中心或地理文献中心，它使我们能够直观感知世界的位置。
地球仪是由外壳，球体和安装件组成的仪器，外壳可以保护里面的部件，球体上有地图来表示地球，安装件可以维持球体的固定，使它保持稳定。
地球仪的球体上覆盖着地图，它以南北极和赤道的中心位置划分西方和东方，有各种不同颜色的线条在球体上标识出一些地理位置，其中有大陆，海洋，小岛，政治界限等等。
此外，地球仪上也有一些用于表示地球表面变化的指针，它可以表示出一些区域在不同季节的气温、降雨量和日照时间等指标。
此外，地球仪还有一个控制仪，使用者可以通过它控制地球仪的运行，调节球体的转动方向，改变球体的旋转速度，调节地球仪的大小，以及用于照明的灯泡等等。
地球仪的作用地球仪的应用很广泛，它可以帮助人们更深入地了解世界地理，为学习和研究提供精确的参考。
用地球仪可以更加直观地获取某一区域的经纬度，并能够直接展示某个位置的大小和形状，它还可以提供一些位置间的距离和海拔。
地球仪也可以帮助人们更好地解释世界地理变化，比如地形变化，陆地移动等。
同时，地球仪也可以帮助我们理解不同地区的气候特征，以及不同地区季节变化时的气温和降水等指标。
最后，地球仪也是一种旅游工具，它能够帮助我们更好地规划旅行路线，根据需要搜索世界上的城市，国家和地区，以及查找一些著名的景点等。
总结地球仪是一种用于表示地球的形状，大小和位置的仪器，它是探索世界地理的重要工具，它由外壳，球体和安装件组成，地球仪的球体上覆盖着地图和指针，它可以帮助我们更深入地了解世界地理，用于解释世界地理变化，以及帮助旅行者规划旅行路线等。
地球仪是一种重要的科学研究和学习工具，也是重要的旅行工具。
第1课 地球仪的基本知识
在地球仪上，地轴与地球表面有两个交点， 在北半球的 叫北极，南半球的叫南极。
基础盘点
(3)赤道：地球表面与两极等距离的大圆圈。
基础盘点
(二)了解地球仪的主要功能
1. 通过地球仪看世界，我们可以了解世界上的大洲和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ洋、
山脉和河流、国家和地区的分布情况。 2. 利用地球仪上的经纬网和经纬度,可以确定地球表面任意 地理事物的地理位置。如北京的位置是(40°N,116°E)； 杭州的位置是(30°N，120°E)。
解析
局部经纬网关键是抓住经度、纬度读数的变化规
律，然后根据东西半球和南北半球的划分界线确定其所 在的半球。在图上进行判断时，遵循“上北下南，左西 右东”的规则。如D点所在的经纬网，越向南纬度越高， 说明是南纬45°，经度越向东越大，说明是东经60°。
【例3】
读下图，完成下列各题。
(1)写出下列各点的经纬度：A_____________ 20°N,20°E ， B_______________ 30°S, 40°W ，C_______________ 10°S,30°E ， 45°S,60°E 。 D_______________ (2)四点中位于东半球、南半球的有________ C D 。
考题精析
【例1】 (2012泰安)某号台风某日移动方向如下表。请你
判断这次台风移动的方向是
时间 7时 118°E 11时 115°E 19时 114°E
( D )
24时 22°N， 113°E
经纬度
20°N， 20.5°N， 21.5°N，
A．向东南
C．向西南
B．向东北
D．向西北
变式训练
下图为“经纬网示意图”，读图完成1～3题。
地球仪复习知识点
地球仪复习知识点（技巧）考点1：地球的形状和大小(1)形状：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体，自西向东自转。
(2)大小：平均半径6_371千米考点2．地球仪、经纬网及其地理意义(1)经线和纬线经线纬线形状长度相互关系指示方向(2)经度和纬度经度纬度划分由0°经线向东、向西各划分180°由0°纬线向南、向北各划分90°方法分布规律半球划分经纬网的主要应用（高频考点）总则：凡是有经纬线的图，一律先定南北半球，再定东西经度。
1．定“方向”理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
①先确定南北方向在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
②再确定东西方向同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。
若分别在东西经，如下图所示：2．定“距离”（技巧：地理中的距离计算只有同一经线或同一纬线的计算，先看两地的位置特点（是在同一纬线还是同一经线）利用公式就可以推知两地间的距离；或可以通过距离就可以推知两地间的经度差或纬度差）(1)根据纬度差定经线长度：。
(2)根据经度差定纬线长度：。
3．定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。
(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)(1)在地球上，三种情况下“大圆”是确定的。
如图5所示。
（所以题目中涉及最短路线时，要先观察两点是否是三种大圆，若不是再考虑第二点）(2)同一纬线上的两点，联接两点，做一条弧线，其最短距离的劣弧线向较高纬度（a．北半球——大圆向北极方向倾斜；b．南半球——大圆向南极方向倾斜）凸出(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是MPK而不是MQK)。
4．定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积。
(2)跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围。
(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围。
地球仪知识点
地球仪知识点地球仪是用来模拟地球形状和地球上各个地理区域的工具。
它是人类认识地球的代表。
地球仪的核心部分是一个球体，上面标记有地球的形状和地理特征。
下面是一些关于地球仪的知识点。
1. 历史：地球仪的历史可以追溯到古希腊时期。
古希腊的天文学家和地理学家通过观察星空和地球上的地理特征，不断改进地球仪的设计和制作方法。
2. 地球仪的形状：地球仪通常呈现为一个球体，代表地球的形状。
因为地球是一个近似于球形的物体，所以球体是最能准确地模拟地球形状的。
3. 地球仪的比例：地球仪上的标尺通常采用比例尺表示，例如1:1000000。
这意味着地球仪上的每个单位距离表示实际地球上的100万单位距离。
比例尺可以帮助人们在地球仪上进行测量和计算。
4. 地球仪的纬度和经度：地球仪上通常标记有纬度和经度线。
纬度是指地球表面的水平线，它以赤道为基准，从0度到90度，北纬和南纬各半。
经度是指地球表面的垂直线，以本初子午线为基准，向东西两个方向各180度。
5. 地球仪的旋转：地球仪的设计使得它可以自由旋转，模拟地球自转的运动。
地球仪上的轴线通常指向北极点和南极点，所以当地球仪旋转时，看起来就像地球在自转一样。
6. 地球仪的使用：地球仪可以用于学习和教学目的。
它可以帮助人们了解地球上不同地区的位置、气候、地形和文化特征。
地球仪还可以通过旋转和测量，帮助人们计算距离和方向。
7. 地球仪的种类：除了基本的地球仪，还有一些特殊的地球仪，用来模拟地球上的其他特征，例如海洋地形、地质构造或气候分布。
这些特殊地球仪可以帮助人们更深入地了解地球的各个方面。
8. 地球仪的局限性：地球仪是对地球的简化模拟，因此存在一定的误差。
地球仪上的地理特征可能不如实际地球上的精确。
此外，地球仪只能展示地球的一个特定时刻和角度，不能提供实时的信息。
总结起来，地球仪是一种帮助人们认识地球的重要工具。
通过地球仪，人们可以了解地球的形状、地理特征和各个地区的位置和关系。
第1课 地球仪的基本知识
基础盘点
三、纬度带与热量带(五带)划分 (一)纬度带(低、中、高纬度)的划分
低纬度
0°～30° (N或S)
中纬度
30°～60° (N或S)
高纬度
60°～90° (N或S)
第1课 地球仪的基本知识
基础盘点
(二)热量带(五带)的划分
热带
0°～23.5° (N或S)
温带
寒带
23.5°～66.5° 66.5°～90°
第1课 地球仪的 基本知识
关键词：地球仪
考点1(部分): 了解地球仪的基本常识[考试要求: 了解](社会七上P37～39)
第1课 地球仪的基本知识
基础盘点
一、了解什么是地球仪
(一)地球仪的概念与构成要件
1. 地球仪的概念：
2.
为了帮助我们认识、研究地球，人们制造了地球的模
型
3. ——地球仪。
2.地球仪的构成要件：
(N或S)
(N或S)
第1课 地球仪的基本知识
基础盘点
注：低、中纬度的分界线(30°)与热带、温带的分界线
(23.5°、南北回归线)不一样；同样，中、高纬度的分
界线(60°)也与温带、寒带的分界线(66.5°、南北极
圈)不一样。
第1课 地球仪的基本知识
基础盘点
【深化理解】 1．读课文42页《中国的疆域》完成下表：
第1课 地球仪的基本知识
基础盘点
2．判断经度是东经还是西经，纬度是北纬还是南纬，方 法是：往东增大是东经，往西增大是西经；往北增大 是北纬，往南增大是南纬。
第1课 地球仪的基本知识
基础盘点
3．东半球里有西经，西半球里有东经。 东西半球的划分，依据是20°W与160°E的经线圈，而不 是想象中的0°经线与180°经线圈。东半球：20°W～0° ＋0°～160°E;西半球：20°W～180°W/E＋160°E～ 180°W/E。
《地球和地球仪》 知识清单
《地球和地球仪》知识清单一、地球的形状和大小1、形状人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。
古代人由于活动范围狭小，凭直觉认为“天圆地方”。
后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。
1519 1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
20 世纪，人类进入太空，从太空中拍摄到的地球照片，确证了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、大小地球的平均半径约为 6371 千米，赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 51 亿平方千米。
二、地球仪1、定义地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球模型。
2、地轴地球仪上，地球绕转的轴叫地轴。
地轴与地球表面相交的两点叫两极，其中对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点；与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。
3、纬线和纬度（1）纬线在地球仪上，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫纬线。
纬线指示东西方向。
赤道是最长的纬线，长约 4 万千米。
从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩成一点。
（2）纬度纬度的划分是以赤道（0°纬线）为起始线，向北向南各分 90°。
赤道以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。
北极点的纬度是 90°N，南极点的纬度是 90°S。
低纬度范围是 0° 30°，中纬度范围是 30° 60°，高纬度范围是 60°90°。
4、经线和经度（1）经线在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。
经线指示南北方向。
所有经线的长度都相等。
（2）经度经度的划分是以本初子午线（0°经线）为起始线，向东向西各分180°。
本初子午线以东称东经，用“E”表示；本初子午线以西称西经，用“W”表示。
180°经线以东是西经，以西是东经。
有关地球仪的知识
有关地球仪的知识1．地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的）2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。
指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
3．经线与纬线的特点比较（投影展示）经线与纬线的比较表经线纬线定义在地球仪上，连接南北两极与纬线垂直相交的线，也叫子午线顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈（与赤道平行的线）特点形状半个圆，且都不平行一个圆，且都平行方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米) 都不等，自赤道向两极逐渐缩短4．纬度与经度的划分（投影展示）起点线度数划分度数含义代号常用划分界线纬度赤道（00纬线）向南、向北各分作900当地纬线上的点与地心的连线与赤道平面的夹角北纬（N）南纬（S）赤道把地球分为南北半球。
以300、600把地球划分为低、中、高纬度经度本初子午线（00经线）向东、向西各分作1800当地经线所在平面与本初子午平面的二面角东经（E）西经（W）200W、1600E经线圈是东西半球的分界线东西经度区分：（很重要）顺着地球自转方向（自西向东），经度递增的是东经，递减的是西经。
5 利用经纬网确定方向在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是：①位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。
②若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要判定两点间的南北方向。
③按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的差值小于180°的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位。
6 利用经纬网计算距离及判断所示范围大小①同一经线上，跨纬度10的弧长约是111km。
②赤道上，跨经度10的弧长约是111km；任一纬线上，跨经度10的弧长约是111km×cos 该地纬度。
地球与地球仪知识点总结
一、地球与地球仪一、地球概况二、地球仪——地球的模型1、地轴、两极、赤道地轴—①地球自转的假想轴②通过地心，连接地球南北两极，垂直与赤道平面③倾斜方向不变，北端始终指向北极星，与水平面成66°34′的夹角两极—地轴和地球外表的交点。
北极：地轴指向北极星附近〔即北方〕的一点。
南极：与北极相反的一点。
赤道—地球上的最大圆，与地轴垂直。
2、经线和纬线经线纬线概念连接南北两极的线同赤道平行的线特点形状半圆圈，且都不平行自成圆圈，且都平行方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(2万千米) 都不等，自赤道向两极渐短3、经度和纬度经纬度的划分经度纬度含义该点所在经线平面与本初子午线平面间的面面角本地点到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角)划分以本初子午线为起始线〔0°经线〕以东为东经〔E〕，以西为西经〔W〕，各180°以赤道为起始线〔0°纬线〕从赤道向南为南纬〔S〕,向北为北纬〔N〕，各90°变化规律东经度是向东增大西经度是向西增大北纬向北极点方向〔向北〕增大南纬向南极点方向〔向南〕增大特殊经、0°、180°经线东西经分界线；赤道、南北极圈、回归线、地球概况：地球是个两极稍扁赤道略鼓的椭球体。
赤道半径：6378km，极半径：6357km，平均半径：6371km。
纬线20°W 、160°E 东西半球分界线 30°60°纬线〔划分高中低纬〕 作用划分半球20°W 向东至160°E 为东半球 160°E 向东至20°W 为西半球 赤道划分南北半球；低、中、高纬的划分，热带、温带、寒带的纬度划分定距离 同一经线上纬度相差1度的水平距离约111千米赤道上经度相差1度的 水平距离约为111千米定位置 地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，可确定任何一点的位置 定方向 指示南北方向指示东西方向经度与纬度图★东西半球的划分图示法1〕海陆轮廓法国际上习惯用20°W 和160°E 组成的经线圈作为划分东、西半球的界线，因为这一经线圈根本上在大洋中通过，20°W 经线通过大西洋， 160°E 经线通过太平洋，防止了把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上。
地球仪知识点总结
地球仪知识点总结1. 地球仪的种类地球仪主要有磁悬浮地球仪、机械地球仪和数字地球仪三种类型。
磁悬浮地球仪是利用磁场悬浮技术将地球悬浮在空中，可以自由旋转，外观造型美观，适合放在家庭和办公室里。
机械地球仪是通过机械装置实现地球的旋转和倾斜，经典的地球仪外形逼真，是地理教学的理想工具。
数字地球仪则是将地球模型投影到屏幕上，通过电子技术来展示地球的各种地理信息，适用于电子地理学的研究和教学。
2. 地球仪的组成地球仪主要由地球球体、地球仪支架、地球仪底座和地球仪配件等几部分组成。
地球球体是地球仪的主体，通常由塑料或树脂材料制成，表面贴有地图和地理信息。
地球仪支架是用来支撑地球球体的金属或塑料支架，可以使地球球体自由旋转和倾斜。
地球仪底座是地球仪的支撑基座，通常由金属或木制成，可固定地球仪支架，使地球仪稳固地放置在桌面上。
地球仪配件包括地球仪灯、地球仪驱动装置等，用于提高地球仪的使用效果。
3. 地球仪的功能地球仪具有教学和学习功能，是学生学习地理知识，了解地球形状和地理位置的重要工具。
通过地球仪，学生可以更直观地了解地球的形状、大小和地理位置，帮助他们更好地理解地球的地理现象和地理事物。
地球仪还可以用于地图测量、地理研究和地球模型仿真等方面。
4. 地球仪的使用方法在使用地球仪时，需要先固定地球仪底座，然后将地球球体放在地球仪支架上，调整地球仪的倾斜角度和旋转方向，使地球球体将地理信息展示在最合适的角度。
在旋转地球球体时，需要轻轻转动，避免使用过大的力量，以免损坏地球仪。
在使用电子地球仪时，需要接通电源，打开电源开关，使用遥控器或触摸屏控制操作，根据需要展示不同地理信息。
5. 地球仪的维护地球仪在使用中需要定期清洁和保养，保持地球球体的表面清洁，并避免受潮和高温的环境。
对于磁悬浮地球仪，还需要定期检查磁悬浮装置和电源接口，确保其正常使用。
对于机械地球仪，需要定期检查和维护机械装置，保证其正常运转。
数字地球仪需要及时更新数据和软件，保证地理信息的准确性。
地球仪的基本知识
地球仪的基本知识
地球仪是一种模拟地球球体的仪器，常用于地理教育、天文学等领域。
它是一种三维球形模型，可以呈现出地球上各种自然地理现象、人文地理现象以及地球运动规律等。
地球仪的制作有两种方法，一种是以真实的地图为基础制成模型，另一种则是根据地球形态设计制成。
在使用时，通过旋转地球仪，可以观察到地球的自转和公转、各大洲、国家及其位置、山脉、河流、海洋等自然地理现象等。
对于地球仪的使用，需要掌握的一些基本知识如下：
1.划分地球仪表面。
地球仪表面被划分成赤道、北、南半球和经纬线。
其中，赤道是一个圆环，它把北半球和南半球分开，而经纬线则是通过南北极点的大圆弧。
2.使用经纬线定位。
在地球仪上，经线是从南极点到北极点伸展出去的半圆，而纬线则是横向包围地球的圆环。
通过经纬线，我们可以定位到任何一个地球上的位置。
3.使用比例尺。
地球仪是一种缩小的地球球体模型，因此它也需要使用比例尺。
比例尺描述了地球仪上地理位置和真实地球上位置之间的比例关系，通常是以分数的形式表示的。
4.模仿地球的运动。
地球仪上模仿了地球的本轴自转和公转运动。
本轴自转是地球自转的方式，位于地球仪中心的金属框就模仿了地球的自转轴，而公转则是地球绕太阳运动。
5.使用地球仪学习地理。
地球仪可以帮助孩子们了解到全球各地有什么特点，它能够更深入地理解地球与宇宙之间的关系，帮助了解和学习自然地理现象和人文地理现象。
总的来说，地球仪是一种十分实用的工具，它可以帮助人们更好地理解世界以及地球运动规律，获得更多的自然和文化知识，提高我们的地理学科水平。
地球和地球仪的知识点
地球和地球仪的知识点1.地球的形状和大小①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。
②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。
③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。
2.纬线和经线①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。
②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
3.纬度和经度①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。
最大的纬度是90度，在南极、北极。
②赤道以北的.纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。
③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。
⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)4.地球的运动①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象自转地轴自西向东约24小时昼夜交替公转太阳自西向东一年形成四季②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)③地球表面五带的划分：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90°⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。
地球仪知识点小结
地球仪知识点小结一、纬线和纬度读图方法：观察图完成：（1)找出纬线的特征：所有纬线自成一个圆圈，被称为纬线圈，纬线圈的长度不等，最长的是赤道，由赤道向两极逐渐缩短，到两极缩成一个点。
纬线指示东西方向，所有的纬线都平行，赤道把地球平分为南北两个半球。
(2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律：纬度从赤道算起，把赤道定为0度，由赤道到北极和南极各分作90度，赤道以北是北纬，代号是Ｎ；以南是南纬，代号是Ｓ，北纬90度是北极，南纬90度是南极。
南纬和北纬的分界线是赤道。
(3)特殊的纬线：0度纬线：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线。
30度纬线：低、中纬度的分界线。
60度纬线：中、高纬度的分界线。
90度纬线：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。
23.5度纬线：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。
北纬23.5度是北回归线，南纬 23.5度是南回归线。
66.5度纬线：极圈，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极夜现象的分界线。
北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。
(4)看清地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西。
面对地图，上北下南，左西右东。
二、经线和经度读图方法，观察图完成：(1)找出经线的特征：所有经线都是半圆形，经线长度都相等，经线指示南北方向，所有的经线都在南北两极点处相交，两条正对的经线组成一个经线圈，它们的度数和是180度，任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。
(2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律：国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线，也叫本初子午线。
从本初子午线向东、向西，各分作180度，以东的180度属于东经，以西的180度属于西经，经度最大是180度，180度经线只有一条。
东西经的分界线是0度经线和180度经线。
(3)特殊的经线：0度经线：即本初子午线，是东西经的分界线，以东是东经，以西是西经。
高中地理地球仪知识点
高中地理地球仪知识点高中地理学科中的地球仪是一个非常重要的教学工具，该工具的使用可以帮助学生加深对地球形态、地球旋转和地球运动等地理基础知识的理解，同时也可以增强学生对地理概念的记忆。
本文将介绍一些高中地理学生需要了解的地球仪知识点。
一、地球仪的组成地球仪通常由地球仪球体、地球仪底座、地球仪分度盘、经纬网、刻度尺和指南针等多个部分组成。
其中，地球仪球体是指表述地球形态的仪器，地球仪底座是指地球仪球体所放置的基座，地球仪分度盘是指刻度盘和安装于刻度盘上的座标环，经纬网用于标示地球的地理位置，指南针则用于指示南北方向。
二、地球仪表述的内容地球仪所表述的内容包含了地球的形态、地球的旋转、地球的运动等知识点。
其中，地球的形态是指地球的悬浮和地球所引起的引力、地球与周围气体层的相互作用等；地球的旋转是指地球围绕自身圆心以12个小时为一个周，顺时针旋转的运动；地球的运动是指地球围绕太阳所进行的旋转运动、绕轨道公转等等。
这些地球的知识点对于加深学生对地球形态的认知至关重要。
三、地球仪的使用方法及意义使用地球仪的方法通常为，根据指南针的指示调整地球仪，使地球仪指北为正，然后利用座标圈和经纬网找到运用的地点，并对应学科指定的地球仪物理模型进行操作。
除此之外，地球仪还可以被当作是地理学科的展示工具，供学生进行观察、测量、对比探究等多种操作，帮助学生更加直观地了解地球形态、地球旋转和地球运动等知识点。
四、地球仪的注意事项在使用地球仪时，需要注意以下几个方面：1.地球仪需要放在平整的桌面上，并保持水平状态。
2.需要根据经度和纬度等数据调整地球仪，以便于减小误差。
3.需要使用合适的器材进行观察和操作，以防止造成磨损或损坏。
四、总结地球仪是学习地理学科必不可少的辅助工具之一，地球仪的使用可以帮助学生更加深入地理解地球形态、地球旋转和地球运动等知识点，进而提高学生的地理学科素养水平，掌握更广泛更深入的地理知识。
学生应该加强学习地球仪的知识点，不仅要掌握其基本使用方法，还应该了解其表述的内容以及使用时需要注意的事项，以便更加准确地操作和理解地球仪的知识。
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6357千米 极半径
平均半径： 6371千米
地球并非正圆球，
6378千米 赤道半径
地心
而是赤道略鼓、
赤道4万千米
两极稍扁的不规则
球体
北极星
二 、 地 轴 、 两 极 、 赤 道
南 极
北
极
地心
三、经纬网
1.纬线
地球仪上与地轴垂直、顺东西方向环绕 地球一周的圆圈，与赤道平行。
（1）形状 圆形
90o
66.5o 23.5o 0o
北寒带 北极圈
北温带
北 回 归 线
热
赤 道
带
0o
23.5o
66.5o
南 回 归 线
南温带
南极圈 南寒带
90o
北半球
北极
南北半球划分
南半球
南极
北半球 赤道 南半球
2.经线
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
（1）形状 半圆形，两条正 对的经线组成一 个经线圈
北极
（2）经线是否等长 等长 南北
(东经)
180o
越往西度数越大
越往东度数越大
20°W以东和160°E以西为东半球，其余为西半球．
180°
20°W
0°
160°E
180°
西 半 球
东半球
西半球
20°W
东西半球划分
160°E
西半球
东半球
东半球
西半球
东半球
160°E 北极
20°W
西半球
北极
北极
160°E
20°W
160°E
西半球
东半球
南极
南极
S
0° N 0° N
180°
S 0
S
0
北 纬
越 向 北 度 数 越 大
( ) 赤道 ( 南 纬 )
越 向 南 度 数 越 大
90o
高 中 60o 低 纬 o 30 度 的 划 0o 分
30o
90o
高纬度
中纬度
北极圈66.5o
60o
30o
低纬度
北回归线23.5o
0o
南回归线23.5o
30o
中纬度
60o
高纬度
南极圈66.5o
60o
90o
几 条 重 要 的 纬 线
南极
（3）所指示方向
经度划分:
以本初子午线 为起点,向西、 向东各分180°
N
西增西经
东增东经
0°
15°
90０Ｗ
本 初 子 午 线
90０E
0 °经线以西 称西经，用“W” 表示
S
0 °经线以东 称东经，用“E” 表示
经线度数规律
180o
30o 20o 10o 0o
(西经) 本 初 子 午 线
10o 20o 30o
（2）长度 赤道最长，向 两极递减，极 点为零 （３）指示方向 东西方向
60oN
o 75oN 90 N
２ 、 纬 度 的 划 分
45oN
北 纬
30oN
15oN 0o 15oS 30oS 45oS 60oS
南 纬
N赤道ຫໍສະໝຸດ S75oN 90oS
90o
30o
20o 10o 0o 10o 20o 30o
纬 线 度 数 规 律